RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang 2ke Hari: Selasa Tarikh : 10

Januari 2017

MATEMATIK
Kelas 4 Cekal Bil. Murid /34
Waktu 8.40 ~ 9.10 Tempoh 30 minit
Bidang Nombor dan operasi Tajuk Nombor Bulat Hingga 100
000
Standard 1.3 Standard 1.3.i, 1.3.ii
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi dan melengkapkan
pola nombor yang diberi.
Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak
2. Murid mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi dan
melengkapkan pola nombor yang diberi
3. Murid melakukan aktiviti dalam kumpulan
4. Murid membuat latihan
EMK Kreativiti dan Inovasi
BBB Buku teks, buku tulis, garis nombor dan lembaran kerja
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

MATEMATIK
Kelas 6 Cekap Bil. Murid /39
Waktu 9.10 ~ 10.10 Tempoh 1 jam
Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Nombor daan operasi
Standard 1.3 Standard 1.3.iii
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan juta kepada nombor
bulat dan sebaliknya.
Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak
2. Murid mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan
pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor dan mengenal
pasti nombor perdana dalam lingkungan 100.
3. Murid berbincang secara berpasangan
4. Murid berbincang jawapan bersama guru dan murid-murid yang lain
EMK Kreativiti dan Inovasi, TMK
BBB Buku teks, buku aktiviti, kalkulator, Petak seratus, kad nombor, garis
nombor dan lembaran kerja
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
 KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang 2
ke Hari: Selasa Tarikh : 10
Januari 2017

PENDIDIKAN MUZIK
Kelas 5 Cekap Bil. Murid /35
Waktu 11:00 ~ 11:30 Tempoh 30 minit
Modul Pengalaman Muzikal
Standard 1.1 Standard 1.1.1
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Menyanyikan lagu Adikku Sayang dengan pic yang betul.
Aktiviti 1. Murid mendengar dan mengecam aras pic yang dimainkan.
2. Murid mengajuk pic yang didengar secara menurun dan menaik.
3. Murid menyanyikan lagu dengan pic yang betul.

EMK Kreativiti dan Inovasi

BBB Radio, buku teks
Penilaian Penilaian melalui pemerhatian di dalam kelas
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

MATEMATIK
Kelas 5 Cekap Bil. Murid /35
Waktu 12:30 ~ 1:30 Tempoh 1 jam
Bidang Nombor dan operasi Tajuk Nombor Bulat Hingga 1
000 000
Standard 1.3 Standard 1.3.i , 1.3.ii
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Mengelaskan dan melengkapkan pola bagi urutan nombor genap dan
nombor ganjil.
Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak
2. Murid mengelaskan dan melengkapkan pola bagi urutan nombor
genap dan nombor ganjil.
3. Murid berbincang jawapan bersama guru dan rakan-rakan yang lain

EMK Kreativiti dan Inovasi, TMK

BBB Buku teks, buku tulis, kad nombor, dan lembaran kerja
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang 2ke Hari: Rabu Tarikh : 11
Januari 2017

MATEMATIK
Kelas 5 Cekap Bil. Murid /36
Waktu 7:40 ~ 8:10 Tempoh 30 minit
Bidang Nombor dan operasi Tajuk Nombor Bulat Hingga 1
000 000
Standard 1.4 Standard 1.4.i
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang terdekat.

Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak

2. Murid membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang
terdekat.
3. Murid menjawab latihan yang diberi secara berpasangan
4. Murid berbincang jawapan bersama guru dan rakan-rakan yang lain
EMK Kreativiti dan Inovasi, TMK
BBB Buku teks, abakus, buku tulis, lembaran kerja
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
 Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

PENDIDIKAN SENI
Kelas 4 Cekap Bil. Murid /30
Waktu 8:10 ~ 9:10 Tempoh 1 jam
Modul Menggambar (Lukisan)
Tema Alam Semulajadi Tajuk Pemandangan sawah padi
Standard Persepsi Aplikasi Seni Ekspresi Kreatif Apresiasi Seni
Kandunga Estetik 1.2.1.1, 1.2.1.2,
n 1.1.2.1, 1.2.2.1 Silang
1.1.2.2, Pangkah
1.1.2.3
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam
menghasilkan lukisan Pemandangan Sawah Padi.

Aktiviti 1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan

komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada
pada contoh karya.(EK1).
2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar serta
mewarna karya teknik lukisan.(EK 2)
3. Murid membuat meneroka media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya. (EK 2)
4. Murid membuat proses awal penghasilan lukisan.(EK3,EK5)
EMK Kreativiti dan Inovasi
BBB Contoh Lukisan, Contoh gambar,Kertas lukisan , pensel warna
Penilaian Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan
PdP teknik lukisan berdasarkan dua standard kandungan.
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang 2ke Hari: Rabu Tarikh : 11
Januari 2017

MATEMATIK
Kelas 6 Cekap Bil. Murid /36
Waktu 9:10 ~ 9:40 Tempoh 30 minit
Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Nombor daan operasi
Standard 1.3 Standard 1.3.iv
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat,
perpuluhan dan pecahan bagi operasi tambah, tolak, darab bahagi dan
operasi bergabung termasuk penggunaan anu dalam situasi yang diberi.
Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak
2. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor
bulat, perpuluhan dan pecahan bagi operasi tambah, tolak, darab
bahagi dan operasi bergabung termasuk penggunaan anu dalam situasi
yang diberi.
3. Murid berbincang secara berpasangan
4. Murid berbincang jawapan bersama guru dan murid-murid yang
lain
EMK Kreativiti dan Inovasi, TMK
BBB Buku teks, buku aktiviti, kalkulator, Petak seratus, kad nombor, garis
nombor dan lembaran kerja
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

2
Minggu yang ke Hari: KHAMIS Tarikh : 12
Januari 2017

MATEMATIK
Kelas 4 Cekal Bil. Murid /33
Waktu 8.40 ~ 9.10 Tempoh 30 minit
Bidang Nombor dan operasi Tajuk Nombor Bulat Hingga 100
000
Standard 1.4 Standard 1.4.i, 1.4.ii
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Membundarkan sebarang nombor hingga puluh ribu terdekat dan
mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah
dibundarkan hingga puluh ribu terdekat.
Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak
2. Murid membundarkan sebarang nombor hingga puluh ribu terdekat
dan mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang
telah dibundarkan hingga puluh ribu terdekat.
3. Murid menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
4. Murid membuat latihan
EMK Kreativiti dan Inovasi
BBB Buku teks, buku tulis, dan lembaran kerja
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

PENDIDIKAN MUZIK
Kelas 5 Cekal Bil. Murid /40
Waktu 9:40 ~ 10:10 Tempoh 30 minit
Modul Pengalaman Muzikal
Standard 1.1 Standard 1.1.1
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Menyanyikan lagu Adikku Sayang dengan pic yang betul.
Aktiviti 1. Murid mendengar dan mengecam aras pic yang dimainkan.
2. Murid mengajuk pic yang didengar secara menurun dan menaik.
3. Murid menyanyikan lagu dengan pic yang betul.
EMK Kreativiti dan Inovasi
BBB Radio, buku teks
Penilaian Penilaian melalui pemerhatian di dalam kelas
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
pemulihan.
 PdP ditangguhkan kerana

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke2 Hari: KHAMIS Tarikh : 12
Januari 2017

PENDIDIKAN SENI
Kelas 4 Cekal Bil. Murid /33
Waktu 11:00 ~ 12:00 Tempoh 1 jam
Modul Menggambar (Lukisan)
Tema Alam Semulajadi Tajuk Pemandangan sawah padi
Standard Persepsi Aplikasi Seni Ekspresi Kreatif Apresiasi Seni
Kandunga Estetik 1.2.1.1, 1.2.1.2,
n 1.1.2.1, 1.2.2.1 Silang
1.1.2.2, Pangkah
1.1.2.3
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam
menghasilkan lukisan Pemandangan Sawah Padi.
Aktiviti 1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada
pada contoh karya.(EK1).
2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar serta
mewarna karya teknik lukisan.(EK 2)
3. Murid membuat meneroka media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya. (EK 2)
4. Murid membuat proses awal penghasilan lukisan.(EK3,EK5)
EMK Kreativiti dan Inovasi
BBB Contoh Lukisan, Contoh gambar,Kertas lukisan , pensel warna
Penilaian Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan
PdP teknik lukisan berdasarkan dua standard kandungan.
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

PENDIDIKAN SENI
Kelas 4 Cerdas Bil. Murid /23
Waktu 12:00 ~ 1:00 Tempoh 1 jam
Modul Menggambar
Tema Alam Semulajadi Tajuk Pemandangan sawah padi
Standard Persepsi Aplikasi Seni Ekspresi Kreatif Apresiasi Seni
Kandunga Estetik 1.2.1.1, 1.2.1.2,
n 1.1.2.1, 1.2.2.1 Silang
1.1.2.2, Pangkah
1.1.2.3
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam
menghasilkan lukisan Pemandangan Sawah Padi.
Aktiviti 1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada
pada contoh karya.(EK1).
2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar serta
mewarna karya teknik lukisan.(EK 2)
3. Murid membuat meneroka media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya. (EK 2)
4. Murid membuat proses awal penghasilan lukisan.(EK3,EK5)
EMK Kreativiti dan Inovasi
BBB Contoh Lukisan, Contoh gambar,Kertas lukisan , pensel warna
Penilaian Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan
PdP teknik lukisan berdasarkan dua standard kandungan.
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang 2ke Hari:JUMAAT Tarikh : 13
JANUARI 2017

MATEMATIK
Kelas 4 Cekal Bil. Murid /34
Waktu 8:40 ~ 9:40 Tempoh 1 Jam
Bidang Nombor dan operasi Tajuk Nombor Bulat Hingga 100
000
Standard 1.4 Standard 1.4.ii
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah
dibundarkan hingga puluh ribu terdekat.
Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak
2. Murid mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor
yang telah dibundarkan hingga puluh ribu terdekat .
3. Murid membuat latihan dan perbincangan
EMK Kreativiti dan Inovasi
BBB Buku teks, buku tulis, lembaran kerja
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
 ____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

MATEMATIK
Kelas 6 Cekap Bil. Murid /38
Waktu 10:30 ~ 11:00 Tempoh 30 minit
Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Nombor daan operasi
Standard 1.3 Standard 1.3.iii
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan juta kepada nombor
bulat dan sebaliknya

Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak

2. Murid menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan juta kepada
nombor bulat dan sebaliknya Murid berbincang secara berpasangan
3. Murid berbincang jawapan bersama guru dan murid-murid yang lain
EMK Kreativiti dan Inovasi, TMK
BBB Buku teks, buku aktiviti, kalkulator,
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang 2ke Hari:JUMAAT Tarikh : 13
JANUARI 2017

MATEMATIK
Kelas 5 Cekap Bil. Murid /36
Waktu 11:30 ~ 12:00 Tempoh 30 minit
Bidang Nombor dan operasi Tajuk Nombor Bulat Hingga 1
000 000
Standard 1.4 Standard 1.4.i
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang terdekat.

Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak

2. Murid mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan
 nilai digit dan menyusun nombor hingga 1 000 000 mengikut tertib
menaik dan tertib menurun.
3. Murid menjawab latihan yang diberi secara berpasangan
4. Murid berbincang jawapan bersama guru dan rakan-rakan yang lain
EMK Kreativiti dan Inovasi, TMK
BBB Buku teks, abakus, buku tulis, buku aktiviti
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke
3 Hari: ISNIN Tarikh :
16 JANUARI 2017

MATEMATIK
Kelas 5 Cekap Bil. Murid /36
Waktu 7:40 ~ 8:10 Tempoh 30 minit
Bidang Nombor dan operasi Tajuk Nombor Bulat Hingga 1
000 000
Standard 1.4 Standard 1.4.ii
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah
dibundarkan hingga ratus ribu terdekat.
Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak
2. Murid mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor
yang telah dibundarkan hingga ratus ribu terdekat.
3. Murid menjawab latihan yang diberi secara berpasangan
4. Murid berbincang jawapan bersama guru dan rakan-rakan yang lain
EMK Kreativiti dan Inovasi, TMK
BBB Buku teks, abakus, buku tulis, buku aktiviti
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana

MATEMATIK
Kelas 6 Cekap Bil. Murid /38
Waktu 10:30 ~ 11:00 Tempoh 30 minit
Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Nombor daan operasi
Standard 1.3 Standard 1.3.iv
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat,
perpuluhan dan pecahan bagi operasi tambah, tolak, darab bahagi dan
operasi bergabung termasuk penggunaan anu dalam situasi yang diberi.
Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak
2. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat,
perpuluhan dan pecahan bagi operasi tambah, tolak, darab bahagi dan
operasi bergabung termasuk penggunaan anu dalam situasi yang
diberi
3. Murid berbincang secara berpasangan
4. Murid berbincang jawapan bersama guru dan murid-murid yang lain
EMK Kreativiti dan Inovasi, TMK
BBB Buku teks, buku aktiviti, kalkulator, lembaran kerja
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang ke
3 Hari: ISNIN Tarikh :
16 JANUARI 2017

MATEMATIK
Kelas 4 Cekal Bil. Murid /33
Waktu 8:40 ~ 9:40 Tempoh 1 Jam
Bidang Nombor dan operasi Tajuk Nombor Bulat Hingga 100
000
Standard 1.4 Standard 1.4.i, 1.4.ii
Kandunga Pembelajara
n n
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
~ Membundarkan sebarang nombor hingga puluh ribu terdekat dan
mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah
dibundarkan hingga puluh ribu terdekat.
Aktiviti 1. Murid menjawab soalan secara congak
2. Murid Membundarkan sebarang nombor hingga puluh ribu terdekat
dan mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang
telah dibundarkan hingga puluh ribu terdekat
3. Murid membuat latihan
EMK Kreativiti dan Inovasi
BBB Buku teks, buku tulis, buku aktiviti
Penilaian Penilaian melalui latihan yang diberikan
PdP
Impak
KEHADIRAN :___/____
Semua murid menguasai objektif
____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana