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Introduccin a la Matemtica

TRABAJO PRCTICO 9. Los nmeros complejos

ndice

Actividades Ecuaciones en los complejos

Actividad 1 Ecuaciones cuadrticas


Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5 Ecuaciones en C
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8
Actividad 9
Actividad 10
Actividad 11 Sistemas de ecuaciones
Actividad 12 en C

Respuestas a las actividades

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8
Actividad 9
Actividad 10
Actividad 11
Actividad 12

Bibliografa Adicional

Material de uso exclusivamente educativo 1


Introduccin a la Matemtica

Actividades.

1. Sin resolver, determinen el tipo de solucin de cada ecuacin.


a) 3x2 + 4x + 5 = 0
b) 2x2 + 4x + 1 = 0
c) 9x2 6x + 1 = 0

2. Resuelvan en el conjunto C las siguientes ecuaciones.


a) 3x2 12x + 15 = 0
b) x2 -2x + 5 = 0

1
c) 4 x + x 2 = 2x 2 3
2
d) 4x3 8x2 + 20 x = 0

3. Resuelvan en el conjunto de los nmeros complejos.


4 2
a) 4x 3x 1 = 0

x2 + 1
b) 2x2 = ; (x 0)
x2

4. Comprueben que el nmero complejo z = 1 3 i es solucin de la ecuacin


2
z 2z + 4 = 0
En caso de que lo sea, calculen la otra solucin.

5. Encuentren las ecuaciones de segundo grado cuyas races son:


a) x1 = 2 + i y x2 = 2 i
b) x1 = i y x2 = i

6. Resuelvan las siguientes ecuaciones en C.


a) (2 + 3i) + z = -1 + 2i
b) (-1 2i) z = 1 i
c) (2 3i) z = (2 + 3i) i
d) z z + 3( z z ) = 4 3i
e) z-1 (2 i) = (1 2i)2

z + i105
f) =1
2z i 89

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Material de uso exclusivamente educativo


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7. Determinen los valores de los nmeros reales m y n tales que:

a) (-4+ 2i) m = 2 4i + (-6+ ni)


m + 2i
b) + ni = 1
1 i

8. Se sabe que el complejo x = 1 + i es una solucin de la ecuacin cuadrtica


2
x + 2bx + c = 0
a) Determinen los nmeros reales b y c.
b) Encuentren la otra solucin compleja de la ecuacin.

9. Encuentren el nmero real p para que z = (25 pi)2 sea


a) Un imaginario puro.
b) Un nmero real.

10. Determinen el nmero real p para que el producto (3 6i) (4 + pi) sea
a) Un nmero real
b) Un nmero imaginario puro

11. Determinen si existen los nmeros complejos z1 y z2 que verifiquen a la vez:


z1 - z2 = 2
(1 i) z1 + (1 + i) z2 = 3

12. Determinen, si es posible, los nmeros complejos w y z que verifican el sistema:


3z + w = 6i

z + wi = 1 i

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Respuestas

1. Sin resolver, determinen el tipo de solucin de cada ecuacin.


a) 3x2 + 4x + 5 = 0
b) 2x2 + 4x + 1 = 0
c) 9x2 6x + 1 = 0

Respuesta
Para contestar , analizamos el signo del discriminante b2 4ac
a) 3x2 + 4x + 5 = 0
b2 4ac = 16 4.3.5= 16 60 = - 44
Al ser el discriminante menor que cero, la ecuacin admite dos soluciones
conjugadas complejas.
b) 2x2 + 4x + 1 = 0
2
b 4ac = 16 4.2.1 = 8
Al ser el discriminante mayor que cero, la ecuacin admite dos soluciones
reales.
c) 9x2 6x + 1 = 0
2
b 4ac = 36 4. 9 = 0
Como el discriminante es igual a cero, la ecuacin tiene una solucin real (de
multiplicidad 2)

2. Resuelvan en el conjunto C las siguientes ecuaciones.


a) 3x2 12x + 15 = 0
b) x2 -2x + 5 = 0

1
c) 4 x + x 2 = 2x 2 3
2
d) 4x3 8x2 + 20 x = 0

Respuesta
En todos los casos para buscar las races de las ecuaciones usamos la frmula
resolvente

b b 2 4ac
x 1,2 =
2a

a) 3x2 12x + 15 = 0
Usando la frmula resolvente:

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( 12) ( 12) 2 4 3 15
x 1,2 =
23
12 144 180
=
6
12 36
=
6
Como en el conjunto de los complejos es

36 = 36 ( 1) = 36 i 2 = 6i

Tenemos:
12 + 6i 12 6i
x1 = y x2 =
6 6
x1 = 2 + i y x2 = 2 i

b) En forma anloga, las races de la ecuacin x2 -2x + 5 = 0 son:


x1 = 1 + 2i y x2 = 1 2i

1
c) 4 x + x 2 = 2x 2 3
2
Operamos e igualamos a cero:
2 4x + 4x2 = 2x2 3
2x2 4x + 5 = 0
Usando la frmula resolvente encontramos

4 + 24 4 24
x1 = y x2 =
4 4
Como en C es:

24 = 4 6 ( 1) = 4 6 i 2

Distribuyendo la raz cuadrada

24 = 2 6 i

Luego es:

4 + 24 4 + 2 6 i 1
x1 = = =1+ 6i
4 4 2

4 24 4 2 6 i 1
x2 = = = 1 6i
4 4 2
1 1
x1 = 1 + 6 i y x2 = 1 6i
2 2

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d) 4x3 8x2 + 20 x = 0
Como 4 y x son factores de 4x3 8x2 + 20 x podemos escribir:
4x3 8x2 + 20 x = 4x(x2 2x + 5) = 0
Como el producto es cero, debe ser alguno de los factores o ambos igual
a cero:
4x = 0 x2 2x + 5 = 0
4x = 0 si y slo si x = 0 (1)
2
x 2x + 5 = 0 si y slo s x1 = 1 + 2i y x2 = 1 2i (verificar)
Luego, las races de la ecuacin 4x3 8x2 + 20 x = 0 son:
x = 0, x1 = 1 + 2i y x2 = 1 2i

3. Resuelvan en el conjunto de los nmeros complejos.


a ) 4x4 3x2 1 = 0

x2 + 1
b) 2x2 = ; (x 0)
x2

Respuesta
a) 4x4 3x2 1 = 0
Es una ecuacin bicuadrada.
Hacemos la sustitucin x2 = m, de donde x4 = m2.
Reemplazando en la ecuacin dada se obtiene:
4 m2 3m 1 = 0

Resolviendo:
1
m1 = 1 y m2 =
4
Entonces:
1
x2 = 1 x2 =
4
Luego:
1 1
x1 = 1, x2 = -1; x3 = i , x4 = i
2 2

x2 + 1
, (x 0)
2
b) 2x =
x2
Multiplicando miembro a miembro por x2:
4 2
2x = x + 1
Igualando a cero:
2x4 x2 1 = 0 (1)

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La ecuacin resultante es una ecuacin bicuadrada. Para resolverla,


hacemos:
x2 = m y x4 = m2
Reemplazando en (1)
2m2 m 1 = 0
Ecuacin de segundo grado cuyas races son:
1
m1 = 1 y m2 =
2
Si x2 = 1;
x1 = 1 y x2 = -1
1
Si x2 = ;
2

1 2
x3 = i= i
2 2

1 2
x4 = i= i
2 2

x2 + 1
; (x 0) son:
2
Luego las races de 2x =
x2

2 2
x1 = 1, x2 = -1 x3 = i y x4 = i
2 2

4. 2
Comprueben que el nmero complejo z = 1 3 i es solucin de la ecuacin z 2z + 4 = 0
En caso de que lo sea, calculen la otra solucin.

Respuesta
Si z = 1 3 i es solucin de z2 2z + 4 = 0 al reemplazarla en la
ecuacin debe verificarse la igualdad.
Entonces debemos comprobar que:
(1 3i) 2 2(1 3i) + 4 = 0
Operamos en el primer miembro de la igualdad, desarrollando el cuadrado
y distribuyendo es:
1 2 3i + ( 3i) 2 2 + 2 3i + 4 =
= 1 2 3i 3 2 + 2 3i + 4
Asociando las componentes real e imaginaria:
= (1 3 2 + 4) + (- 2 3i + 2 3i )
= 0 + 0i = 0
2
Por lo que z = 1 3 i es solucin de z 2z + 4 = 0
Como se trata de una ecuacin cuadrada, si tiene una raz compleja,
su conjugada tambin lo es, la otra raz es:
z=1+ 3i
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5. Encuentren las ecuaciones de segundo grado cuyas races son:


a ) x1 = 2 + i y x2 = 2 i
b) x1 = i y x2 = i

Respuesta
Recordamos que si x1 y x2 son las races de la ecuacin de ax2 + bx + c = 0 ,
entonces:
b c
x1 + x 2 = y x1 x 2 =
a a
Buscamos la ecuacin de la forma ax2 + bx + c = 0, o en forma equivalente
b c
x2 + x + = 0
a a
a) x1 = 2 + i y x2 = 2 i
b
x1 + x2 = (2 + i) + (2 i) = 4 = .
a
b
Por lo que = 4 (1)
a
2 c
x1 x2 = (2 + i) ((2 i) = 4 i = 4 + 1 = 5 = (2)
a
b c
Reemplazando (1) y (2) en x 2 + x + = 0 , la ecuacin que buscamos es:
a a
2
x 4x + 5 = 0

b) Procediendo anlogamente:
b
x1 + x2 = i i = 0 = .
a
b
Por lo que =0 (1)
a
c
x1 x2 = i ( i) = i2 = 1 = (2)
a
b c
Reemplazando (1) y (2) en x 2 + x + = 0 , la ecuacin que buscamos es:
a a
x2 + 1 = 0

6. Resuelvan las siguientes ecuaciones en C.


a) (2 + 3i) + z = -1 + 2i
b) (-1 2i) z = 1 i
c) (2 3i) z = (2 + 3i) i
d) z z + 3( z z ) = 4 3i
e) z-1 (2 i) = (1 2i)2

z + i105
f) =1
2z i 89

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Respuestas
En todos los casos buscamos un nmero complejo de la forma z = a + bi que
sea solucin de la ecuacin.

a) (2 + 3i) + z = -1 + 2i
Reemplacemos z:
(2 + 3i) + (a + bi) = -1 + 2i
Operando.
(2 + a ) + (3 + b)i = - 1 + 2i
Por igualdad de nmeros complejos:
2+a=-1
3+b=2
De la primera igualdad: a = - 3
De la segunda b = -1
Reemplazando, a y b en z = a + bi:
z=-3i
es la solucin de la ecuacin.

b) (-1 2i) z = 1 i
Resolviendo en forma anloga es z = - 2 i

c) (2 3i) z = (2 + 3i) i
Reemplazando por z = a + bi, es:
(2 3i) (a + bi) = (2 + 3i) i
Operando:
2a + 2bi 3ai -3bi2 = 2i + 3i2
2a + 2bi 3ai -3b(-1) = 2i + 3(-1)
2a + 2bi 3ai + 3b = 2i 3
Asociando:
(2a + 3b) + (2b 3a) i = 2i 3
Igualando las componentes real e imaginaria:
2a + 3b = - 3
2b 3a = 2
Nos queda un sistema de dos ecuaciones cuyas incgnitas son a y b. Lo
resolvemos por el mtodo de Gauss.
2a + 3b = 3 2a + 3b = 3

2b 3a = 2 3a + 2b =2
Multiplicamos la primera ecuacin por 3 y la segunda por 2:
6a + 9b = 9

6a + 4b = 4

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Introduccin a la Matemtica

Sumando miembro a miembro las dos ecuaciones:


6 a + (-6 a) + 9b + 4 b = - 9 + 4
13 b = -5
5
b=
13
Reemplazando en la primera ecuacin:
5
2a + 3 = 3
13
12
Por lo que es a =
13
Y
12 5
z= i
13 13

d) z z + 3( z z ) = 4 3i
Verifiquen que hay dos complejos que cumplen esta condicin:
15 1 15 1
z1 = i z2 = i
2 2 2 2

e) z-1 (2 i) = (1 2i)2
Multiplicando miembro a miembro por (2 i) -1
-1 2 -1
z = (1 2i) (2 i)
(1 2i) 2
=
2i
(1 4) 4i 3 4i
= =
2i 2i
Multiplicando numerador y denominador por el conjugado de 2 i y operando
( 3 4i)(2 + i)
=
(2 i)(2 + i)
2 11i
=
5
2 11i
Luego es z 1 =
5
Por definicin es z-1 . z = 1 y z 0. Multiplicando miembro a miembro por z:
2 11i
1= z
5
5
Y operamos: =z
2 11i
5 ( 2 + 11i)
=z
( 2 11i) ( 2 + 11i)
5 ( 2 + 11i)
=z
125
2 11
Por lo que + i = z es la solucin buscada (verificar)
25 25

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z + i105
f) =1
2z i 89
Comencemos buscando las potencias de i:
i105
105 = 426 + 1
Entonces:
i105 = i 426 +1 = (i 4 ) 26 i = i
i89
89 = 4 22 + 1
Entonces
i 89 = i 422+1 = (i 4 ) 22 i = i
Reemplazando en la ecuacin dada:
z + i105 z+i
= = 1 (1)
2z i 89 2z i
Observamos que si 2z i = 0 la ecuacin no tiene solucin. Analizamos para
qu nmero complejo no est definida.
Si 2z i = 0:
2z = i = 0 + 1i
2( a + bi) = 0 + 1i
2 a + 2 bi = 0 + 1i
2 a = 0; a = 0
1
2b =1; b =
2
1 1
z=0+ i = i
2 2
1
Entonces para z = i no est definida la ecuacin.
2
Resolvemos para 2z - 1 0
z + i = 2z i
- z + 2i = 0
Para z = a + bi y 0 = 0 + 0i
- (a+bi) + 2i = 0 + 0i
- a + (-b + 2)i = 0 + 0i
Por igualdad de complejos:
- a = 0; a = 0
-b + 2 = 0 ; b = 2
Luego, si 2z i 0; es solucin
z = 0 + 2 i = 2i
Por lo que la nica solucin es:
z = 2i (verificar que lo es)
1
(Observamos que z = 2i es distinto de z = i para el que la ecuacin no
2
tiene solucin)

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7. Determinen los valores de los nmeros reales m y n tales que:


a) (-4+ 2i) m = 2 4i + (-6+ ni)
m + 2i
b) + ni = 1
1 i

Respuesta
En este caso m y n son nmeros reales. Operamos con ellos en la forma habitual
a) (-4+ 2i) m = 2 4i + (-6+ ni)
La ecuacin es equivalente a:
- 4m + 2mi = (2 6) + (-4i + ni)
- 4m + 2mi = 4 + (-4 + n)i
Igualando las componentes real e imaginaria:
-4m=-4
2m =-4+n
De la primera igualdad:
m=1
Reemplazando en la segunda:
2=-4+n
6=n
Luego, los nmeros reales que satisfacen la ecuacin
(-4+ 2i) m = 2 4i + (-6+ ni) son m = 1 y n = 6

m + 2i
b) + ni = 1
1 i
Podemos escribir la ecuacin como:
m + 2i
= 1 ni
1 i
Multiplicando miembro a miembro por 1 i:
m + 2i = (1- ni) (1 i)

Operando:
m + 2i = (1 n) + (-1 n)i
Por lo que es
m=1n
2 = -1 n
De la segunda ecuacin:
n = -3
Reemplazando en la primera es:
m = 4.
Por lo que los nmeros reales buscados son m = 4 y n = - 3

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8. Se sabe que el complejo x = 1 + i es una solucin de la ecuacin cuadrtica x2 + 2bx + c = 0


a) Determinen los nmeros reales b y c.
b) Encuentren la otra solucin compleja de la ecuacin.

Respuesta
a) Si x = 1 + i es solucin de x2 + 2bx + c = 0, al reemplazarlo en la ecuacin se
debe verificar la igualdad.
Entonces:
(1 + i)2 + 2b (1+i) + c = 0
Desarrollando el cuadrado y operando:
1 + 2i + i2 + 2b + 2bi + c = 0
(2b + c) + (2 + 2b) i = 0
Como 0 = 0 + 0i entonces:
(2b + c) + (2 + 2b) i = 0 + 0i
Igualando las respectivas componentes;

2b + c = 0
2 + 2b = 0
De la segunda ecuacin es b = -1
Reemplazando en la primera es c = 2
Por lo que para que se cumpla que x = 1 + i es solucin de x2 + 2bx + c = 0
debe ser
b=-1y c=2
b) La otra solucin de la ecuacin es 1 i

9. Encuentren el nmero real p para que z = (25 pi)2 sea


a) Un nmero imaginario puro.
b) Un nmero real

Respuesta
(25 pi)2 = 625 50 pi p2
= (625 p2 ) 50 pi

a) Para que el complejo sea imaginario puro su parte real debe ser
igual a cero:
625 p2 = 0
(25 p) (25 + p) = 0
p = 25 p = -25
Luego para que z sea imaginario puro debe ser p = 25 p = -25

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13
Introduccin a la Matemtica

b) Para que el complejo sea un nmero real debe ser la parte imaginaria
igual a cero:
- 50 p = 0
Y esto es cierto si p = 0
Luego para que z sea un nmero real debe ser p = 0

10. Determinen el nmero real p para que el producto (3 6i) (4 + pi) sea
a) un nmero real
b) un nmero imaginario puro
Respuesta
z = (3 6i) (4 + pi) = 12 + 3pi 24i + 6p
= (12 + 6p) + (3p 24)i
a) Para que sea un nmero real debe ser
3 p 24 = 0
p=8
Luego para que z sea un nmero real debe ser p = 8
b) Para que sea imaginario puro debe ser
12 + 6p = 0
p = -2
Luego para que z sea un imaginario puro debe ser p = -2

11. Determinen si existen los nmeros complejos z1 y z2 que verifiquen a la vez:


z1 - z2 = 2
(1 i) z1 + (1 + i) z2 = 3

Respuesta:
Buscamos los nmeros complejos z1 = a + bi y z2 = c + di que verifiquen:
z1 - z2 = 2
(1 i) z1 + (1 + i) z2 = 3
De la primera ecuacin es:
z1 = 2 + z2
Reemplazando en la segunda
(1 i) (2 + z2 ) + (1 + i) z2 = 3
Operando:
2 + z2 2i z2i + z2 + z2i = 3
2 + 2 z2 2i = 3
2 z2 2i = 1
Reemplazamos por z2 = c + di en la ltima expresin:
2( c + di ) 2i = 1
2c + 2 di 2i = 1
2c + (2d 2)i = 1

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Introduccin a la Matemtica

Escribiendo 1 como 1 + 0i e igualando las respectivas componentes:


1
2c = 1; c =
2
2d 2 = 0; d = 1
Luego
1
z2= c + di = +i
2
Como debe ser
z1 - z2 = 2
z1 = 2 + z2
1
Reemplazando z1 por z1 = a + bi y z2 por z2= +i
2
1
a + bi = 2 + +i
2
Por lo que;
5
+i
a + bi =
2
Luego los complejos buscados son:
5 1
z1 = +i y z2= +i
2 2

12 Determinen, si es posible, los nmeros complejos w y z que verifican el sistema:


3z + w = 6i

z + wi = 1 i
Respuesta
De la primera ecuacin
w = 6 i 3z
Reemplazando en la segunda:
z + (6i 3z) i = 1 i
z 6 3zi = 1 i
z(1 3i) 6 = 1 i
z (1 3i) = 7 i
7i
z=
1 3i
Dividiendo:
10 + 20i
z= = 1 + 2i
10
Reemplazando en w = 6 i 3z:
w = 6 i 3(1+ 2i)
w=-3
Por lo que:
z = 1 + 2i y w = -3 son solucin del sistema.

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Ecuaciones en el conjunto de los nmeros complejos

Resolviendo Al comenzar a estudiar los nmeros complejos planteamos que ecuaciones


el problema como
inicial
x2 + 4 = 0 que es equivalente a x2 = - 4
no tienen solucin en el conjunto de los nmeros reales ya que no existe un
nmero real cuyo cuadrado sea -4.
Pero en el conjunto de los nmeros complejos, las soluciones de la ecuacin
son: x = 2i x = -2i.
Lo que podemos verificar fcilmente reemplazando en x2 + 4 = 0
Para x = 2i, es:
(2i)2 + 4 = 22 i2 + 4
= 4 (-1) + 4
= -4 + 4 = 0
Para x = -2 i, es:
(-2i)2 + 4 = (-2)2 i2 + 4
= 4 (-1) + 4
= -4 + 4 = 0
2
Luego las soluciones de la ecuacin x + 4 = 0 son x= 2i x = -2i

Tambin podemos encontrar las soluciones complejas a una ecuacin de


segundo grado como la siguiente:
x2 + 2x + 5 = 0
cuyo discriminante es menor que cero.
Recordemos la frmula resolvente para hallar las soluciones de una ecuacin
de segundo grado
b b 2 4ac
x1,2 =
2a
En la ecuacin dada es a = 1, b = 2 y c = 5
Reemplazando en la frmula;

2 2 2 4 1 5
x1,2 =
2 1
2 4 20
=
2
2 16
=
2

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16
Introduccin a la Matemtica

Luego es:
2 + 16 2 16
x1 = x2 =
2 2
Pero
16 = 16 ( 1) = 16 i 2 = 4i.
reemplazando, es:
2 + 4i 2 4i
x1 = x2 =
2 2
Distribuyendo el denominador y operando es:
x 1 = 1 + 2i x 2 = 1 2i

Observamos que en las dos ecuaciones que resolvimos las soluciones son
complejos conjugados de la forma:
x1 = a + bi y x2 = a bi

En general:
Todas las ecuaciones de la forma ax2 + bx + c = 0 con discriminante negativo
(b2 4ac < 0) que no tienen solucin en los reales tienen solucin en el
conjunto de los nmeros complejos.
Estas soluciones son complejas conjugadas
x1 = a + bi; x2 = a bi

Entonces, en el conjunto de los nmeros complejos toda ecuacin de segundo


grado tiene dos soluciones.
Se puede demostrar que en este conjunto, toda ecuacin de tercer grado, tiene
tres soluciones.
Y an ms,

En el conjunto de los nmeros complejos, toda ecuacin de grado n (n N)


tiene n soluciones. (Teorema fundamental del lgebra)

Veamos un ejemplo.
Ejemplo 1
Resolver la ecuacin
x3 4x2 + 13x = 0
Como
x3 4x2 + 13x = x(x2 4x + 13)
Entonces es:
x(x2 4x + 13) = 0
Por lo que:
x = 0 x2 4x + 13 = 0
Ya tenemos una de las soluciones de la ecuacin: x = 0

ndice

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17
Introduccin a la Matemtica

Busquemos las soluciones de x2 4x + 13 = 0, usando la


frmula resolvente

b b 2 4ac
x1,2 =
2a
donde a = 1, b = -4 y c = 13

Reemplazando en la frmula;

( 4) ( 4) 2 4 1 13
x 1,2 =
2 1
4 16 52
=
2
4 36
=
2
Luego es:
4 + 36 4 36
x1 = x2 =
2 2
Pero
36 = 36 ( 1) = 36 i 2 = 6i

Reemplazando, es:
4 + 6i 4 6i
x1 = x2 =
2 2
Distribuyendo el denominador y operando es:
x 1 = 2 + 3i x 2 = 2 3i

Por lo que la ecuacin x3 4x2 + 13x = 0 tiene tres soluciones


en C:
x=0 x 1 = 2 + 3i x 2 = 2 3i

lo que podemos verificar reemplazando en la ecuacin dada.

Otras Usando las definiciones y propiedades de las operaciones en el conjunto de los


ecuaciones nmeros complejos podemos resolver ecuaciones en las que:
en C
La incgnita de la ecuacin puede ser:
Un nmero complejo de la forma z = a + bi
Por ejemplo
(6 + i) z + 1- i = 2 + 3i
Una o ambas componentes de un nmero complejo
(2 + a) + (3 + b) i = 2b 3ai .

ndice

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18
Introduccin a la Matemtica

Ejemplo 2.
Resolver las siguientes ecuaciones en C:
27
a) z + 1 = i

b) z i = i 3
Solucin
En estos ejemplos buscamos un nmero complejo de la forma z = a + bi
a) z + 1 = i27
Como i27 = (i4 )6 i3 = i3 = i
Entonces
z + 1 = i27 = i
z+1=i
Sumando miembro a miembro -1:
z = i 1 = 1 i
Luego S = {1 i}

b) z i = i 3
Tratamos de expresar la ecuacin en forma equivalente.
Observamos que, por propiedades de la potenciacin es:

i 3 = ( i 3 ) 1 = ( i) 1 =
1
i
Multiplicando denominador y numerador por el conjugado de i
y operando:
1 1 i i
= = =i
i ( i) i ( 1) i 2

Por lo que:
zi= i
Sumando i a ambos miembros:
z = 2i
Entonces es:
S = {2i}
Ejemplo 3
Encuentren los nmeros complejos que verifican.
a) z = 2 z

b) z + Re(z) z = i
Solucin
Consideremos z = a + bi
De este modo,
Re(z) = a y z = a bi

ndice
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19
Introduccin a la Matemtica

a) z = 2 z

Esta ecuacin se reduce a encontrar nmeros reales a y b que


verifiquen:
a + bi = 2(a bi)
a + bi = 2 a 2 bi
Igualando las componentes real e imaginaria:
a = 2a
b = -2b
Ambas igualdades se satisfacen slo si a = 0 y b = 0
Por lo que el nico complejo que verifica z = 2 z es

z = 0 + 0i = 0
b) z + Re(z) z = i
En este caso tenemos que encontrar nmeros reales tales que
a + bi + a(a bi) = i
Operando:
a + bi + a2 a bi = i
(a + a2) + (b ab)i = i
Como i = 0 + 1i, es:
a + a2 = 0
b ab = 1
Resolvemos
2
a+a =0
a (a + 1) = 0
a = 0 a = -1
Para hallar b, tenemos dos opciones;
a = 0 es
b ab = b 0 = 1
b=1
En este caso, z = i
a = -1 es
b ab = b (-1)b = 1
2b=1
1
b=
2
1
En este caso z = -1 + i,
2
1
Por lo tanto es: S = i; 1 + i
2

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Introduccin a la Matemtica

Ejemplo 4
Dados los nmeros complejos z = 1 + 6i y w = x + 2i , calcular el nmero real
x para que se verifique:
a) 3z 2w = -5 + 14i
b) |z + w | = 10
Solucin:
en este caso buscamos una de las componentes que es un nmero real,
no un complejo.
a) Sustituyendo por z y w es:
3 ( 1+ 6i) 2(x + 2i) = -5 + 14i
Operando
3 + 18i - 2x 4i = - 5 + 14i
Agrupando las componentes:
(3 2x) + (18 4) i = - 5 + 14 i
Por igualdad de complejos:
3 2x = -5
Por lo que es;
2x = -5 3 = 8
x=4
Por lo que debe ser x = 4.

b) Reemplazamos z y w en |z + w | = 10
|(1 + 6i) + (x + 2i)| = 10
Y sumamos:
|(1 + x) + (6+ 2)i| = 10
|(1 + x) + 8i| = 10
Por definicin de mdulo de un complejo; el mdulo de la suma es:
(1 + x ) 2 + 8 2 = 10

Elevando al cuadrado los dos miembros:


(1 + x)2 + 64 = 100
(1 + x)2 = 36
(1 + x ) 2 = 36

|1 + x| = 6 Recordar que: a2 =| a |

De donde :
1+x=6 1+x=-6
x=5 x=-7
Por lo que hay dos nmeros reales que verifican |z + w | = 10
(verifiquen los resultados hallados)

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Introduccin a la Matemtica

Podemos tambin resolver sistemas de ecuaciones con nmeros complejos.


Ejemplo 5
Encontrar los nmeros complejos z y w que verifican:

(1 + i)z + 3 w = 5i

z iw = 2
Solucin
De la segunda ecuacin:
z = 2 + iw
Reemplazando en la primera:
(1 + i) (2 + iw) + 3 w = 5i
Resolvemos el producto:
(2 + iw + 2i w) + 3w = 5i
Asociando:
(2 + 2i) + iw + 2w = 5i
(2 + 2i) + w(2 + i) = 5i
Por lo que es:
w(2 + i) = 5i ( 2 + 2i)
= - 2 + 3i
Multiplicando miembro a miembro por el recproco de 2 + i
2 + 3i
w=
2+i
Operando:
( 2 + 3i)(2 i)
w=
(2 + i)(2 i)

1 + 8i
=
5
1 8
w= + i
5 5
Reemplazando en z = 2 + iw

1 8
z =2 + + i i
5 5
8 1
= 2 i
5 5
2 1
= i
5 5
Luego los complejos que verifican el sistema son:
1 8 2 1
w= + i y z = i (verificar)
5 5 5 5

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22
Introduccin a la Matemtica

Bibliografa Adicional

Alman Silvia y otros. Nmeros y sucesiones. Coleccin Matemtica. Polimodal. Editorial


Longseller, Bs. Aires, 2005

Bacco, Mnica Funciones elementales para construir modelos matemticos Coleccin


Ciencias Naturales y Matemtica. INET. Ministerio de Educacin de la Nacin, Bs. Aires.
2010

Camuyrano, B. Matemtica 1. Modelos matemticos para interpretar la realidad Editorial


Estrada, Bs. Aires, 2000

Graa, Matas, Los nmeros, de los naturales a los complejos, Coleccin Las Ciencias
Naturales y la Matemtica. INET, Ministerio de Educacin, Bs. As. 2010

Gysin, L y Fernndez G. Matemtica, una mirada numrica. AZ Editora, Bs. Aires, 1999

Material de uso exclusivamente educativo


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