Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Rpsivik T52014

    Diunggah oleh

    BalanSemut
    9 tayangan10 halaman

    Judul Asli

    RPSIVIK T52014.doc

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan10 halaman

    Rpsivik T52014

    Diunggah oleh

    BalanSemut

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 10

    SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BELAGA, SARAWAK

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN


    TINGKATAN 5 TAHUN 2014

    MINGGU TEMA/ ISI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN


    TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
    a.Pendidikan sepanjang I.Menerangkan konsep Menghasilkan peta minda
    1PENCAPAIAN hayat untuk pendidikan sepanjang hayat tentang konsep
    1-2 KENDIRI pembangunan negara untuk pembangunan Negara dan ciri-ciri pendidikan
    -Konsep pendidikan ii.Menjelaskan ciri-ciri sepanjang hayat
    sepanjang hayat pendidikan sepanjang hayat Mengadakan sumbang
    -Ciri-ciri pendidikan iii.Menghuraikan kepentingan saran langkah-langkah
    sepanjang hayat pendidikan sepanjang untuk memupuk
    -Kepentingan pendidikan hayat untuk pembangunan pembelajaran
    sepanjang hayat negara sepanjang hayat
    iv.Memanfaatkan ilmu - kemahiran pengurusan
    untuk pembangunan masa
    negara - kemahiran berfikir
    v.Bertindak rasional - kemahiran membaca
    dalam pelbagai situasi - kemahiran penggunaan
    vi.Menghargai ICT
    kepentingan ilmu - pembelajaran kendiri
    Mengadakan forum
    bertajuk
    Kepentingan Pendidikan
    Sepanjang Hayat
    Mengumpul keratan
    akhbar/majalah/bahan-
    bahan internet tentang
    penerokaan ilmu dalam
    pelbagai bidang oleh
    individu yang berjaya
    (contoh: peladang/
    usahawan/pemuzik/jurute
    ra
    3-4 b.Perikemanusiaan ke arah i.Menerangkan konsep i. Melakonkan situasi
    kesejahteraan negara perikemanusiaan empati berdasarkan kad-
    -Empati ii.Menghuraikan isu-isu kad situasi seperti
    -Menghargai nyawa kemanusiaan mangsa kebakaran, banjir
    -Menjaga maruah iii.Menjelaskan kepentingan dan
    -Cinta akan keamanan nilai-nilai perikemanusiaan gempa bumi
    kepada masyarakat ii. Mengadakan sumbang
    iv.Mengamalkan cara hidup saran mengenai isu-isu
    berperikemanusiaan kemanusiaan yang
    v.Melibatkan diri secara aktif terdapat dalam klip
    dalampembentukan video,poster dan keratan
    masyarakat penyayang akhbar
    vi.Prihatin terhadap isu-isu iii. Membuat lawatan ke
    kemanusiaan pusat penempatan
    v.Menghargai kesejahteraan mangsa
    negara bencana dan memberi
    sumbangan kepada
    mereka
    iv. Mengadakan aktiviti
    perbincangan kumpulan
    tentang masalah remaja
    berkaitan dengan isu-
    isu kemanusiaan (contoh:
    penderaan dan
    pembuangan bayi)
    Minggu 5 (25/1/2014 02/02/2014) CUTI TAHUN BARU CINA

    a. Persiapan membina i. Menerangkan persiapan i. Mengadakan


    6-7 2. HUBUNGAN keluarga ke arah membina keluarga ke arah perbahasan bertajuk
    (10 KEKELUARGAAN pembentukan masyarakat pembentukan masyarakat Restu Ibu bapa
    21/2) mapan mapan Penting Dalam
    -Restu ibu bapa/penjaga ii. Menjelaskan kepentingan Membina Keluarga
    -Kesihatan fizikal dan mematuhi peraturan Bahagia
    mental perkahwinan mengikut ii. Menghasilkan peta
    -Ilmu keibubapaan undang-undang negara minda berkaitan
    -Kewangan yang stabil iii. Menyenaraikan ciri-ciri kepentingan
    -Peraturan perkahwinan calon pasangan yang sesebuah
    mengikut undang-undang baik keluarga bahagia
    negara iv. Menghuraikan ciri- iii. Mengumpul maklumat
    ciri ibu bapa yang tentang institusi yang
    cemerlang berkaitan dengan
    v. Mengamalkan pengurusan perkahwinan/
    kewangan keluarga yang kekeluargaan
    cekap iv. Mengadakan ceramah
    vi. Melengkapkan diri dari tentang Membina
    segi fizikal dan mental Keluarga Yang
    untuk membina keluarga Cemerlang
    bahagia v Mengadakan pelbagai
    vii. Bertanggungjawab aktiviti lakonan/
    terhadap keluarga perbincangan/main
    viii. Menghargai restu ibu peranan dengan
    bapa/penjaga mengaplikasikan ilmu
    keibubapaan bagi
    mengatasi konflik
    keluarga
    3. HIDUP a.Sumbangan i.Mengenal pasti agensi i.Mencari maklumat
    8-9 BERMASYARAKA terhadap kerajaan dan badan bukan daripada pelbagai
    (24 /2 T pembangunan kerajaan yang berkhidmat sumber tentang peranan
    07/3) masyarakat melalui kepada masyarakat agensi kerajaan dan
    penglibatan aktif ii.Menerangkan kepentingan badan bukan kerajaan
    dalam aktiviti penglibatan aktif individu ii.Menyediakan kertas
    kemasyarakatan dalam aktiviti cadangan untuk
    -Individu kemasyarakatan menjalankan aktiviti
    -Agensi kerajaan iii.Menyatakan bentuk kemasyarakatan seperti
    -Badan Bukan Kerajaan sumbangan yang boleh membantu mangsa
    (NGO) diberikan oleh individu dalam bencana alam,
    aktiviti kemasyarakatan gotong-royong dan
    iv.Memberi cadangan dan menjaga keselamatan
    teguran yang membina awam
    kepada agensi kerajaan dalam iii. Melawat dan memberi
    pembangunan masyarakat khidmat masyarakat
    v.Mewujudkan perkongsian kepada rumah kebajikan
    pintar dengan pelbagai agensi seperti Rumah
    kerajaan dan badan bukan Orang Tua/Orang Kurang
    kerajaan dalam aktiviti Upaya/Anak Yatim
    kemasyarakatan kepada iv. Merancang dan
    golongan yang memerlukan mencadangkan aktiviti
    vi.Melibatkan diri dalam pemeliharaan dan
    aktiviti kemasyarakatan pemuliharaan alam
    melalui agensi-agensi sekitar
    kerajaan dan badan bukan yang boleh dijalankan
    kerajaan bersama agensi
    vii. Gembira dapat memberi kerajaan dan badan
    sumbangan kepada bukan kerajaan
    anggota masyarakat yang v.Mengutus surat kepada
    memerlukan agensi kerajaan bagi
    viii. Bersedia memberi penambahbaikan mutu
    sumbangan kemasyarakatan perkhidmatan kepada
    pada setiap masa masyarakat
    vi. Menjemput wakil
    agensi kerajaan atau
    badan
    bukan kerajaan untuk
    memberi ceramah
    tentang Keperluan
    Sumbangan Golongan
    Remaja dalam
    Pembangunan Khidmat
    Masyarakat
    vii. Mendokumentasikan
    aktiviti kemasyarakatan
    (foto/keratan akhbar)
    a.Sumbangan i.Menyenaraikan agensi i. Menghasilkan brosur
    10-11 4. WARISAN pelbagai pihak kerajaan dan badan berkaitan aktiviti
    (10 KEPELBAGAIA terhadap bukan kerajaan yang terlibat pelbagai pihak dalam
    21/3) N pengekalan dalam pengekalan mengekalkan warisan
    BUDAYA warisan budaya warisan budaya Malaysia budaya Malaysia
    MALAYSIA Malaysia ii. Menghuraikan sumbangan ii. Meraikan
    - Individu individu, agensi sambutan hari
    - Agensi kerajaan kerajaan dan badan bukan perayaan sesuatu
    - Badan Bukan Kerajaan kerajaan terhadap pengekalan kaum di kelas/sekolah
    (NGO) warisan budaya Malaysia iii. Program 10
    iii. Menjelaskan kepentingan minit
    mengekalkan warisan budaya diperhimpunan
    Malaysia sekolah
    iv. Menyertai sebarang bentuk bertemakan
    aktiviti warisan budaya yang Warisan
    dianjurkan oleh pelbagai Kepelbagaian
    pihak Budaya Malaysia
    v. Bangga dengan (contoh: seni
    keunikan warisan mempertahankan
    budaya Malaysia diri, pakaian tradisional,
    vi. Mengapresiasi nyanyian, tarian)
    sumbangan pelbagai v. Mengadakan
    pihak dalam vi. forum bagi
    mengekalkan membincangka
    warisan budaya n
    Malaysia kepentingan
    mengekalkan warisan
    budaya
    Malaysia
    v. Mencipta cogan kata
    yang bertemakan
    Pengekalan Warisan
    Budaya Malaysia
    CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (22 30 MAC 2014)
    b. Mempromosikan Menerangkan cara-cara Mengadakan pameran
    12-14 warisan budaya mempromosikan warisan untuk mempromosikan
    (31/3 Malaysia di dalam budaya Malaysia di dalam budaya Malaysia
    18/4) dan di luar 5egara dan luar 5egara Menghasilkan
    Duta kecil Menjelaskan peranan duta 6egara6n/poster warisan
    Media cetak kecil dalam mempromosikan budaya Malaysia
    warisan budaya Malaysia Membina laman web
    Media elektronik
    Melibatkan diri dalam berkaitan warisan
    mempromosikan warisan budaya Malaysia
    budaya Malaysia melalui Merumuskan tayangan
    media cetak dan elektronik video tentang warisan
    Memberi sokongan terhadap budaya Malaysia
    usaha mempromosikan Menghantar e-mel/surat
    warisan budaya Malaysia kepada rakan di dalam
    Menghargai segala usaha atau luar 6egara untuk
    mempromosikan warisan memperkenalkan
    budaya Malaysia warisan budaya
    Malaysia
    -Main peranan sebagai
    duta kecil bagi
    mempromosikan
    warisan budaya
    Malaysia kepada kaum
    lain/pelancong
    -Mengundang individu
    yang mempunyai
    kemahiran tentang
    warisan budaya Malaysia
    untuk memberikan
    ceramah, mengadakan
    pameran atau tunjuk cara
    (contoh: batik, tembikar,
    kraftangan, bahasa
    beradat, dondang
    sayang, kohlam,
    tanglong
    5. MALAYSIA a) Mengekalkan kedaulatan i.Menghuraikan konsep i. Menemuramah
    15-17 NEGARA negara berdaulat anggota keluarga
    negara
    (21/4 BERDAULAT ii. Menjelaskan prinsip- atau warga sekolah
    9/5) - Rukun Negara prinsip Rukun Negara tentang prinsip
    dalam mengekalkan Rukun Negara
    kedaulatan negara ii. Mencipta dan
    iii. Mengamalkan prinsip- mendeklamasikan puisi
    prinsip Rukun Negara yang bertemakan
    iv. Melibatkan diri dalam Malaysia Negara
    usaha untuk memelihara Berdaulat
    dan mengekalkan iii. Berbincang tentang
    kedaulatan negara kepentingan
    v. Bersyukur dengan mengamalkan prinsip-
    kemakmuran dan prinsip Rukun Negara
    kesejahteraan negara iv. Mengadakan aktiviti
    vi. Menunjukkan perasaan mencari maklumat
    bangga dan taat setia tentang amalan prinsip-
    kepada negara prinsip Rukun Negara
    oleh warganegara yang
    bertanggungjawab
    v. Menunjukkan cara-
    cara/usaha-usaha
    memelihara dan
    mengekalkan kedaulatan
    negara dengan
    menggunakan kaedah
    Theoryof Constraints
    (TOC)
    vii. Mengadakan
    pertandingan nyanyian
    lagu-lagu patriotiK.
    PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA (15 23 MEI 2014)

    b.Melengkapkan diri untuk i. Menghuraikan ciri-ciri i.Mengadakan pidato


    19-20 mewarisi negara warganegara yang bertajuk Warganegara
    (19 - Jati diri bertanggungjawab untuk Malaysia Yang Unggul
    27/5) - Ilmu menjadi pewaris ii. Melengkapkan borang
    - Kemahiran negara pengurusan grafik
    - Kerohanian ii. Menjelaskan usaha untuk tentang ciri-ciri pewaris
    - Nilai-nilai murni melengkapkan diri negara
    bagi mewarisi negara iii. Menghasilkan buku
    iii. Mengamalkan ciri-ciri skrap tentang amalan
    pewaris negara yang nilai-nilai murni
    bertanggungjawab warganegara Malaysia
    iv. Menghayati kesedaran iv. Mencari maklumat
    sivik dan kewarganegaraan melalui internet tentang
    untuk melengkapkan diri negara-negara yang
    sebagai warganegara yang bertamadun tinggi yang
    sempurna boleh dicontohi oleh
    pewaris untuk mewarisi
    negara
    CUTI PERTENGAHAN TAHUN (28 MEI 15 JUN 2014)

    a. Menjana pembangunan Menerangkan faktor-faktor Berbincang tentang


    21 23 6.CABARAN negara yang boleh menjana faktor-faktor yang
    (16/6 MASA DEPAN Politik pembangunan negara menjana
    14/7) Menyenaraikan cabaran pembangunan
    Ekonomi
    warganegara dalam bidang negara.
    Sosial politik, ekonomi dan sosial Menghasilkan folio
    Memberi sumbangan untuk tentang individu-individu
    menjana pembangunan yang berjaya dalam
    negara dalam bidang politik, bidang politik, ekonomi
    ekonomi dan sosial dan sosial
    Bertindak sikap proaktif dalam Perbahasan ala parlimen
    menghadapi pelbagai cabaran yang bertemakan
    dalam menjana pembangunan Cabaran Masa Depan
    negara Dalam Pembangunan
    Cekal menghadapi cabaran Negara
    dalam menjana Melakar dan
    pembangunan negara mempersembahkan
    Saling membantu dan ilustrasi reka cipta
    bekerjasama dalam menjana barangan buatan
    pembangunan negara Malaysia untuk masa
    depan
    Menyediakan kertas
    cadangan tentang
    peranan dan
    tanggungjawab remaja
    dalam menjana
    pembangunan negara
    24 26 b. Menangani i.Menjelaskan konsep i.Syarahan bertajuk
    (07/7 cabaran globalisasi Malaysia dan
    25/7) globalisasi ii.Menyatakan cabaran Cabaran Masa
    - Hubungan serantau globalisasi serantau dan dunia Depan
    dan dunia iii.Menyenaraikan cara-cara ii.Mengadakan kuiz/teka
    - Saingan serantau dan menangani cabaran silang kata mengenai
    dunia globalisasi cabaran globalisasi
    iv.Menghuraikan kepentingan iii.Melayari laman web
    hubungan serantau dan dunia untuk mendapatkan
    dalam menangani cabaran maklumat tentang isu-isu
    globalisasi serantau/dunia dan
    v.Mengambil tindakan yang mempamerkan dalam
    rasional untuk menangani kelas
    saingan serantau dan dunia iv.Menghasilkan artikel
    vi.Melengkapkan diri bagi untuk akhbar tempatan
    menghadapi saingan serantau tentang isu serantau dan
    dan dunia dunia
    vii. Cinta dan sanggup v.Main peranan sebagai
    berkorban untuk negara wakil negara yang
    memberi ucapan
    menyatakan pendirian
    Malaysia tentang isu-isu
    antarabangsa di
    Persidangan Pertubuhan
    Bangsa-Bangsa
    Bersatu
    c. Mengekalkan dan i.Memberikan contoh-contoh i.Menyediakan esei
    27 - 30 meningkatkan pusat bertajuk Malaysia
    (28/7 pengiktirafan dunia kecermerlangan di Malaysia sebagai
    22/8) terhadap negara ii. Menyatakan langkah- Pusat Kecemerlangan
    - Malaysia sebagai pusat langkah yang boleh diambil Pelbagai Bidang
    kecemerlangan pelbagai bagi meningkatkan status ii. Mengadakan lawatan
    bidang Negara sebagai pusat sambil belajar ke
    kecemerlangan pelbagai pusat/tempat/institusi
    bidang kecemerlangan negara
    iii. Melibatkan diri dalam iii. Menghasilkan satu fail
    usaha meningkatkan yang mengandungi
    pengiktirafan dunia terhadap maklumat berkaitan
    negara pusat
    iv. Menjalankan kecemerlangan dalam
    tanggungjawab sebagai pelbagai bidang di
    warganegara dalam Malaysia
    mengekalkan imej baik iv. Menghasilkan iklan
    negara di mata dunia untuk mempromosikan
    v. Berkerjasama untuk Malaysia sebagai pusat
    menjadikan Malaysia sebagai kecemerlangan
    pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
    pelbagai bidang

    31 - 35 ULANGKAJI / PECUTAN AKHIR SPM

    36-38
    PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2014
    39-42
    PERBINCANGAN KERTAS SOALAN DAN ULANGKAJI PEPERIKSAAN

    DISEDIAKAN OLEH :
    MOHAMAD FIRDAUS ISMAIL [KP SIVIK 2014]

    Anda mungkin juga menyukai