ndice

5 Carta Presidenta Fundacin Integra

7 Carta Director Ejecutivo Fundacin Integra
8 Acerca de este reporte
10 Estudio de materialidad

12 Acerca de nosotros
14 1.1 Quines somos
22 1.2 Principios que guan nuestro actuar
25 1.3 Nuestro capital humano

44 Nuestro actuar
47 2.1 Qu hacemos
57 2.2 Educacin de calidad
74 2.3 Bienestar y protagonismo infantil

90 Construyendo relaciones
con nuestros grupos de inters
92 3.1 Generando alianzas
94 3.2 Grupos de inters

98 Desempeo econmico
100 4.1 Con qu recursos contamos?
101 4.2 Cmo invertimos estos recursos?
103 4.3 Administracin eficiente de recursos

104 Fundacin Integra 20102014

122 ndice de contenidos GRI

 6
Reporte 2013 FUNDACIN INTEGRA
Carta Presidenta Fundacin Integra
Considerando que la base para una educacin de calidad se desa-
rrolla en la primera infancia, Chile sac adelante en 2013 la reforma
para establecer el financiamiento universal y gratuito a la educacin
parvularia desde los dos aos y el knder obligatorio.
En trminos de cobertura, durante el Gobierno del Presidente Sebastin
Piera, los jardines y salas cuna pblicas gratuitas, financiadas por el
Estado, aumentaron su capacidad en 40 mil nuevos cupos, y con el
objetivo de elevar la calidad de la educacin para la primera infancia,
una nueva normativa exigir a todos los jardines infantiles y salas
cuna que reciben financiamiento pblico obtener el reconocimiento
oficial del Estado.
Todos estos esfuerzos se reflejan en los indicadores internacionales.
Reporte 2013
El informe OCDE 2013 sobre educacin muestra que Chile destina
parte importante de sus recursos a la educacin de su primera in-
fancia, superando el promedio de gasto en educacin parvularia de
los pases que integran esta organizacin, que representa un 0,6%
del presupuesto total de cada pas.
Acceder a educacin de calidad a temprana edad, significa abrir para
un nio la oportunidad de desarrollar sus potencialidades al mximo,
por eso en Fundacin Integra estamos orgullosos de ser parte de
estos cambios que favorecen a la principal riqueza de nuestro pas:
los nios y nias de todo Chile.
Cecilia Morel M.
Presidenta Fundacin Integra
GRI > SO5
 8
Reporte 2013 FUNDACIN INTEGRA
Carta Director Ejecutivo Fundacin Integra
El ao 2013 fue un perodo especial para Fundacin Integra. Marc
el fin de un proceso que comenzamos hace cuatro aos, cuando nos
pusimos la meta de instalar para nuestros nios educacin de calidad
en los ms de 1.000 jardines infantiles gratuitos de Fundacin Integra.
Concentramos nuestros esfuerzos en dos focos: mejorar nuestros
espacios educativos y fortalecer a nuestros equipos educativos,
profesionalizando al personal que trabaja da a da en las salas junto
a los nios y capacitando a todo nuestro capital humano, motor de
nuestra labor.
Este ao vimos los frutos y estamos muy contentos por los resulta-
dos. Apostamos por las personas y hoy contamos con un programa
de perfeccionamiento exclusivo para Fundacin Integra, Crecer+,
que permitir que ms de 1.000 asistentes de prvulos de nuestros
jardines puedan estudiar gratuitamente la carrera de educacin
parvularia en universidades.
Rehicimos cada jardn pensando en los nios, quienes hoy cuentan
Reporte 2013
con juegos de patio de primer nivel, apoyo tecnolgico a la altura
de nuestros tiempos, ms reas verdes, infraestructura acorde a las
exigencias y colores pensados para ellos.
Nuestra apertura al mundo de las redes sociales ha generado un an-
helado dilogo directo y permanente con nuestros grupos de inters,
principalmente con nuestras familias y trabajadores, junto a quienes
hemos creado una nueva cara y un nuevo estndar de calidad para
Fundacin Integra.
Los invito a revisar lo que fue 2013 en las siguientes pginas y a seguir
apostando por los nios de Chile. Ninguno de ellos debe quedarse
fuera del mundo de oportunidades que es la educacin parvularia
de calidad: ah est nuestra meta a futuro.
Sergio Domnguez R.
Director Ejecutivo Fundacin Integra
GRI > 1.1 SO7
FUNDACIN INTEGRA

Acerca de este Reporte

10

por qu reportar? alcance

Reporte 2013

Fundacin Integra, organizacin sin fines de lucro, realiza desde 2010
el esfuerzo de publicar un Reporte de su desempeo anual con un
doble objetivo: sacar el mximo provecho tanto para la institucin,
como para sus grupos de inters de esta herramienta de gestin
y motivar a sus pares a sumarse a este sano ejercicio de transparen-
cia que, lamentablemente, an es poco comn en el mbito de las
fundaciones de nuestro pas.
En este Reporte, Fundacin Integra sintetiza su gestin 2013 y las
relaciones con sus colaboradores, en un marco de transparencia e
integracin de criterios de sostenibilidad.
Se abarca el trabajo educativo de ms de 1.000 jardines infantiles
y modalidades complementarias que brindan educacin de calidad
a ms de 73 mil nios de tres meses a cuatro aos en todo el pas.

Ao a ao se ha agregado una nueva cuota de precisin y exhaustividad
a esta tarea, porque para Fundacin Integra comunicar informacin
transparente, verificable y comparable acerca de su gestin es parte
importante de la responsabilidad que implica su labor.
Fundacin Integra da cuenta de su desempeo para el perodo com-
prendido entre el 1 de enero y el 31 de diciembre 2013.
Los contenidos presentados fueron validados por los directores
nacionales de las distintas reas de la Fundacin, sin incorporar
revisin externa.

construccin de la informacin
El levantamiento de datos y la elaboracin de la informacin contenida
en este Reporte son el fruto de una suma de esfuerzos. Las consultas
y el dilogo constante que la Fundacin mantiene con sus partes
interesadas fueron vitales para definir los temas reportados. Es as
como en el captulo 3 se dan a conocer los resultados de la encuesta
de opinin que la fundacin hizo a 3.500 nios de sus jardines in-
fantiles y se informan los logros del trabajo conjunto con sindicatos.

La responsabilidad por la informacin expuesta en el Reporte es

asumida por la Direccin Ejecutiva de Fundacin Integra.

El Reporte 2013 de Fundacin Integra fue elaborado siguiendo las

GRI > 3.1 3.2 3.3 3.6 3.7

normas de la versin G3 y el Suplemento Intersectorial de ONGs de

la metodologa internacional GRI (Iniciativa Global de Reportes), en
un nivel C, segn autoclasificacin. Las siglas que se muestran en los
bordes laterales de cada pgina corresponden a indicadores de ges-
tin establecidos por GRI (ej. EC1). El detalle de estos indicadores se
encuentra en la tabla ubicada al final de este documento.
Reporte 2013
11
FUNDACIN INTEGRA

Estudio de materialidad

12

La materialidad es el proceso que busca dar cuenta de los temas Documentos sobre educacin parvularia y desarrollo infantil temprano
Reporte 2013

y aspectos del Reporte que reflejan los impactos significativos de en Chile y el mundo, tales informes OCDE e informes Mineduc que
Fundacin Integra o aquellos que podran ejercer una influencia permitan contextualizar el trabajo de Fundacin Integra.
sustancial en las evaluaciones y decisiones de los grupos de inters.
Consulta a nuestros grupos de inters ms relevantes, para
Estas temticas fueron identificadas a partir de: conocer sus expectativas y dudas respecto de la gestin de
Fundacin Integra.
Apariciones de Fundacin Integra y de temas asociados a primera
infancia en la prensa nacional en el ao 2013, a partir de los
cuales se determinaron los principales temas de inters para la
opinin pblica.

Familias
Sistematizacin de principales
consultas recibidas en redes sociales,
correo y telfono de atencin
Trabajadores a usuarios 800 540 011.
Mesas de dilogo peridicas
con sindicatos.
Nios y nias
Redes sociales. Encuesta opinin infantil.
Recorrido por Chile.
Visita a jardines. Grupos Autoridades
considerados Reuniones municipios.
y principales Presentacin de presupuesto
canales de Congreso Nacional.
Empresarios
escucha Coordinacin Secretara Primera
Coordinacin Unidos por
Infancia Mineduc.
la Primera Infancia.
Mesa intersectorial de Primera
Infancia (Mineduc, Minsal,
GRI > 3.5 4.17 SO5

Chile Crece Contigo, Junji,

Fundacin Integra).
Medios de comunicacin
Reuniones con editores para
presentacin de Gua Expertos Mundo acadmico
Fundacin Integra. Charlas en universidades.
 13

los principales temas detectados

Reporte 2013
Tema Grupo
Nueva normativa Trabajadores, medios de comunicacin
Programa alimenticio en jardines infantiles Familias, nios, autoridades
Mejoras de equipamiento e infraestructura Familias, nios, empresarios
Evaluacin de aprendizajes Mundo acadmico
Administracin de recursos Medios de comunicacin, empresarios, autoridades
Procedimientos ante denuncias por presunto abuso sexual infantil Familias, autoridades, medios de comunicacin
Difusin beneficios educacin parvularia Empresarios, autoridades
Cumplimiento normativo Autoridades
Fuentes de aportes privados recibidas Medios de comunicacin, empresarios, autoridades
Dilogo con sindicatos Autoridades, medios de comunicacin, familias, trabajadores
Modalidades no convencionales de atencin Medios de comunicacin, autoridades

GRI > 3.5

Acerca de nosotros
 16
Acerca de nosotros FUNDACIN INTEGRA

Quines somos?
1.1
 17

fundacin integra historia

Desde la creacin de Fundacin Integra, ms de un milln de nios
chilenos han dado sus primeros pasos en sus salas cunas y jardines
infantiles ubicados en todo el pas.
Fundacin Integra tiene 23 aos de experiencia en educacin para la
primera infancia. Es una organizacin sin fines de lucro, focalizada en
imprimir un sello de calidad a la educacin parvularia para entregar
una slida base educativa, entendiendo que ah radica la clave de la
igualdad de oportunidades e inclusin social necesarias para alcanzar
el desarrollo.
Acerca de nosotros
La historia de Fundacin Integra revela un proceso indito
protagonizado por mujeres sencillas y sensibles que, con la inte-
ligencia que va dando la experiencia, fueron capaces de asumir
una responsabilidad que modificara sustantivamente la vida de
los nios y nias de los sectores ms vulnerables de Chile. Ellas
entendieron, antes que muchos, la trascendencia de la educacin
inicial para el desarrollo de nuestro pas.
En el ao 2013, Fundacin Integra edit el libro Nuestra historia
en la voz de sus protagonistas, publicacin que resume los 23
aos de vida de esta institucin.

1.046
jardines infantiles
y salas cuna
15.781
trabajadores

73.185
nios mujeres
97%

Hoy cuenta con ms de 1.000 jardines infantiles y salas cuna gra-

tuitos, ubicados en los sectores ms vulnerables de 316 comunas en
todo Chile. Ms de 73.000 nios asisten diariamente a estos esta-
blecimientos, donde trabajan ms de 15.500 personas, en su gran
mayora mujeres tcnicos y profesionales. Entre ellas, ms de 1.000
educadoras directoras de jardines que cumplen un importante rol de
liderazgo en su comunidad.

Porque la educacin de calidad es interaccin de calidad, los esfuer-

zos de Fundacin Integra durante estos ltimos cuatro aos se han
concentrado en ofrecer mejores equipos y espacios educativos a los
nios, adaptndose a las distintas realidades familiares mediante
modalidades complementarias de atencin.
 organizacin
FUNDACIN INTEGRA

Fundacin Integra es una persona jurdica de derecho privado. Su
direccin y administracin son ejercidas por un Consejo Nacional ad
honorem y una Direccin Ejecutiva en el nivel central.
El Consejo Nacional 2013 es presidido por la Primera Dama, Cecilia
Morel Montes.
18
Las principales facultades y atribuciones del Consejo Nacional dicen
Acerca de nosotros
Fundacin Integra cuenta con una estructura organizacional en tres
niveles: nacional, regional y jardines infantiles. La principal funcin
del nivel nacional, donde trabajan alrededor de 300 personas, es
definir las polticas y lineamientos institucionales, as como pres-
tar asesora y control a los equipos de regiones, contando para
ello con una divisin regional. De esta ltima dependen las 16
direcciones regionales y, a su vez, de stas dependen los jardines
infantiles y salas cuna.

relacin con aprobar la organizacin, polticas y normas generales

de funcionamiento, as como presupuestos, balances y memorias de
Fundacin Integra. 1 Nivel Nacional
Miembros del Consejo durante 2013: 2 Nivel Regional

Secretario: 3 Nivel Jardines infantiles
David Preiss C., en su calidad de Director de la Escuela de Psi-
cologa de la Pontificia Universidad Catlica de Chile.

Tesorera: Las oficinas regionales estn ubicadas en los principales centros

Loreto Fontaine C., en su calidad de Coordinadora de la Unidad urbanos de cada zona. En la Regin Metropolitana, debido a la alta
de Currculum y Evaluacin del Mineduc. concentracin de poblacin, Fundacin Integra cuenta con dos
direcciones regionales, una para los jardines del sector Suroriente
Consejera: y otra para los del sector Norponiente.
Alicia Berros P., en su calidad de Coordinadora Nacional de la
Unidad de Educacin Parvularia del Mineduc. Cada direccin regional estructura su equipo en funcin de la can-
tidad de establecimientos que administra. Los equipos regionales
Consejera: estn a cargo de implementar las polticas y lineamientos de la
Flavia Fabiane S., en su calidad de Directora del Programa fundacin, brindar apoyo y conduccin a los equipos de jardines
Interdisciplinario en Educacin, PIIE. infantiles y asesorar la gestin de resultados.

Consejero:
Marcelo Prez Prez, en su calidad de Director de la Carrera de
Educacin de Prvulos de la Universidad de Chile.

Consejera:
Marta Edwards G., designada por la Presidenta de la Fundacin.
GRI > 2.1 2.5 2.6 4.1 4.2 4.3

La Direccin Ejecutiva es designada por el Consejo Nacional, a pro-

puesta de su Presidencia Nacional, contando, entre otras facultades,
con las de dirigir, organizar, coordinar y supervigilar el funcionamiento
de la institucin, as como celebrar convenios y todo tipo de contratos
para la realizacin de actividades propias del giro.

Actualmente, el Director Ejecutivo de Fundacin Integra es Sergio

Domnguez Rojas.
 1
Director de Educacin

Director de Gestin y Desarrollo

Director de Promocin y Proteccin Infancia

Director de Comunicaciones y Marketing

Director de Administracin y Finanzas

Director de Personas

Director Divisin Nacional

Director de Operaciones

Director Jurdico

3
Dir. Reg. Arica y Parinacota
Consejeros

Dir. Reg. Tarapac

Director Ejecutivo

Dir. Reg. Antofagasta

Presidenta del Consejo

Dir. Reg. Atacama

Dir. Reg. Coquimbo

2
Contralor

Dir. Reg. Valparaso

Dir. Reg. OHiggins

Dir. Reg. Maule

Dir. Reg. Biobo

Dir. Reg. La Araucana

Director Divisin Regional

Dir. Reg. Los Ros

Dir. Reg. Los Lagos

DIRECTORAS DE SALAS CUNA Y JARDINES INFANTILES

Dir. Reg. Aysn

Dir. Reg. Magallanes

Organizacional
Director Cultura

Dir. Reg. Metrop. Suroriente

Dir. Reg. Metrop. Norponiente

Institucional
Organigrama

GRI > 2.3 Acerca de nosotros

19
FUNDACIN INTEGRA

Fundacin Integra en cifras

20
Acerca de nosotros

1.046
97%
% Uso de capacidad*

15. 781
73.185
GRI > 2.8

Jardines infantiles Nios y nias Trabajadores * Relacin entre la cantidad de nios matriculados y la capacidad de atencin de los jardines.
Arica y Parinacota Tarapac Antofagasta Atacama Maule Biobo La Araucana Los Ros

12 975 218 23 1.889 368 32 2.502 515 28 2.080 415 111 6.655 1.463 163 9.204 1.870 104 6.561 1.693 35 2.306 547

55 3.551 884 88 5.727 1.238 203 20.424 3.816 73 4.162 1.017 85 5.281 1.252 22 860 244 12 1.008 245

Coquimbo Valparaso Metropolitana OHiggins Los Lagos Aysn Magallanes

 FUNDACIN INTEGRA
Principios que guan nuestro actuar 1.2

22

Acerca de nosotros
misin visin
Lograr el desarrollo integral de nios y nias de tres meses a cuatro Junto a las familias construir un Chile ms inclusivo, donde los ni-
aos de edad que viven en situacin de pobreza y vulnerabilidad, a os y nias puedan alcanzar sus sueos a travs de una educacin
travs de un programa educativo de excelencia que incorpora a las inicial de excelencia.
familias y a la comunidad y promueve los derechos de la infancia
en un contexto de convivencia democrtica.

Nos comprometemos con la

Mapa educacin, el bienestar, los derechos
y la alegra de los nios y nias. Valoramos la identidad de
Pasin las personas, promoviendo
y protegiendo sus derechos.

Respeto

Excelencia valores

Buscamos superarnos da a
da para entregar educacin
inicial de calidad. Conviccin

Ms de un milln de nios han Liderazgo

Comprendemos la trascendencia de

sido parte de los jardines y salas

nuestro trabajo, porque hacemos de
Chile un pas ms equitativo.

cuna de Fundacin Integra.

Conoce sus Generamos compromiso y
testimonios. motivacin trabajando en equipo y
en alianza con las familias.
 23

a quines se dirige el servicio

Acerca de nosotros
de fundacin integra? Perfil de las familias que accedieron a jardines infantiles
y salas cuna gratuitos de Fundacin Integra durante
el ao 2013
Fundacin Integra posee una poltica de focalizacin que se sustenta
en su misin institucional y se enmarca en la Poltica del Sistema Familias que pertenecen al 40%
87%
Intersectorial de Proteccin Social (Subsistemas Chile Crece Contigo de los hogares con menos ingresos en Chile
y Chile Solidario). Familias en las que la madre trabaja 46%
Familias en las que la madre es jefa de hogar 44%
La poblacin objetivo de su servicio educativo son los nios y nias
que tienen entre tres meses y los cuatro aos de edad y que viven Familia monoparental 40%
en situacin socioeconmica desfavorable y vulnerabilidad social Familias que solicitan asistencia
definidas por los siguientes criterios: 40%
al Programa de Extensin Horaria
Madres cesantes o que buscan trabajo 32%
Antecedentes socioeconmicos Madres adolescentes al momento
21%
del nacimiento del hijo o hija
Perteneciente al I, II o III quintil de ingreso, esto es, hogares del Madres que estudian 14%
60% de menores ingresos del pas.
Familias de pueblos originarios 10%
Situacin de pobreza: indigente y pobre no indigente.
Situacin habitacional de campamento, allegado u otras situa- Familias inmigrantes 1%
ciones de vivienda desfavorables socialmente. Fuente: Cruce base de datos Fundacin Integra noviembre 2013 y Ministerio
de Desarrollo Social.

Vulnerabilidad social
Familias que pertenecen al 40%
97%
Hijo de madres trabajadoras, cesantes, estudiantes, jefas de de los hogares ms vulnerables en Chile
hogar, adolescentes. Familias beneficiadas por
20%
Familias monoparentales. el Programa Chile Solidario
Sin padre, ni madre. Fuente: Fichas de inscripcin Fundacin Integra 2013.
Padres con bajo nivel de escolaridad.
Sin posibilidad de cuidado adulto durante el da.

La poltica de focalizacin de Fundacin Integra ha demostrado ser

GRI > 2.7 EC9

eficiente y eficaz en asegurar un servicio de educacin parvularia a
la poblacin infantil que ms lo requiere.
 24
Acerca de nosotros FUNDACIN INTEGRA
Nuestro capital humano 1.3

25

perfil de los trabajadores

Acerca de nosotros
El 92% de los trabajadores de Fundacin Integra que se desempea
en los jardines infantiles y salas cuna ubicados en todo el pas, en su
gran mayora son mujeres, tcnicos en educacin parvularia.

Distribucin trabajadores jardines/oficinas

15.781
Jardines y salas cuna
14.449
91,6%
Oficinas
1.332
8,4%

Total 100%

Distribucin trabajadores por gnero

15.781
Femenino
15.343
97,2%
Masculino
438
2,8%

Total 100%
FUNDACIN INTEGRA

Distribucin trabajadores en salas cuna y jardines infantiles

14.449 Asistentes de prvulos

9.520
65,8%

Administrativos
589
26
4,1%
Acerca de nosotros

Servicios
1.799
12,5%

Educadoras de prvulos
2.541
17,6%
Total 100%

Distribucin de trabajadores por categora de cargo

Directivos 0,2% 30
Jefaturas 0,8% 133
Profesionales 14% 2.211
Directoras jardines 5,7% 900
Tcnicos 62,3% 9.843
Administrativos 4,7% 746
Servicios 12,2% 1.916
TOTAL 100% 15.781
GRI > LA1
contribucin al empleo local
Distribucin de trabajadores por regin
Arica y Parinacota 218 1,4%
Tarapac 368 2,3%
Antofagasta 511 3,2%
Atacama 415 2,6% 27

Coquimbo 884 5,6%

Acerca de nosotros
Valparaso 1.238 7,9%
Metropolitana 3.816 24,2%
OHiggins 1.017 6,4%
Maule 1.463 9,3%
Biobo 1.870 11,8%
La Araucana 1.693 11,7%
Los Ros 547 3,5%
Los Lagos 1.252 7,9%
Aysn 244 1,6%
Magallanes 245 1,6%
TOTAL 15.781 100%

Trabajadores que se desempean en regiones

15.781

Metropolitana
3.816
24,2%

Otras regiones
11.965
75,8%

Total 100%

GRI > LA1

 dotacin de trabajadores
FUNDACIN INTEGRA

Aproximadamente 1.250 nuevos trabajadores se incorporaron a

Fundacin Integra entre 2012 y 2013.
15.781
14.533

2013
14.184
13.566

2012
2011
2010
28
Acerca de nosotros

Trabajadores

Distribucin de trabajadores por regin

2012 2013
Arica y Parinacota 195 218
Tarapac 339 368
Antofagasta 445 511
Atacama 365 315
Coquimbo 803 884
Valparaso 1.170 1.238
Metropolitana 3.536 3.816
OHiggins 940 1.017
Maule 1.351 1.463
Biobo 1.738 1.870
La Araucana 1.558 1.693
Los Ros 475 547
Los Lagos 1.182 1.252
Aysn 217 244
GRI > 2.9

Magallanes 219 245

paridad de gnero

Mujeres
Cargos 8 29

directivos nivel

Acerca de nosotros
Mujeres
nacional Hombres
Cargos 10
7 directivos nivel
regional Hombres
5

El 100% de los cargos de direccin de

jardines infantiles y salas cuna es ocupado
por mujeres.

En Fundacin Integra, hombres y mujeres

reciben el mismo salario, cuyo monto se asigna
segn la categora del cargo que ocupen.
 otros indicadores laborales
FUNDACIN INTEGRA

Ausentismo

10,5

2011
9,3

2012
30 8,5
Fundacin Integra mide sus niveles de ausentismo laboral calculando

2013
el cociente entre la cantidad de das laborables perdidos y el nmero
Acerca de nosotros

de das laborables totales. En 2011, se fij como meta alcanzar una

tasa de ausentismo de nueve al ao 2014.

A nivel internacional existen diversas formas de medir el indicador, lo

que dificulta la comparacin, sin embargo, a modo de referencia, en
los pases de la OCDE el ausentismo promedio anual por trabajador
est entre cuatro y 29 das.

En un estudio de la empresa Adecco se detallan los siguientes valores

Tasa ausentismo para el promedio 20072010 del ndice de ausentismo laboral de
Estados Unidos y distintos pases de Europa.

9,2 9,3 Finlandia

Espaa

8,5

Fundacin Integra 2013

7,6
7,0

Canad
Dinamarca

3,7

EE.UU.
Indicadores internacionales de ausentismo
GRI > LA7
Rotacin

13,2

2013
11,7 11,8

2012
2011
31

Acerca de nosotros
En Fundacin Integra, el ndice de rotacin anual se expresa en tr-
minos porcentuales y su clculo est basado en la cantidad total de
ingresos (o entradas) y egresos (o salidas) de personal, en relacin o ndice rotacin
proporcin con la planta promedio autorizada.

Durante 2013 se registraron 461 egresos, atribuidos a las siguien-

tes causas:

Problemas de desempeo laboral

Motivos personales 24 casos
5%
253 casos
55%
Causas de
Problemas de salud o familiares
Reestructuracin y/o racionalizacin
egresos de 21 casos
32 casos
7%
trabajadores 4,5%

Otros (problemas de desempeo,

Bsqueda de otras experiencias laborales fuerza mayor, descontento del trabajador)
41 casos 90 casos
9% 19,5%

GRI > LA7

FUNDACIN INTEGRA

Accidentalidad laboral Siniestralidad laboral

Fundacin Integra mide sus niveles de accidentalidad laboral calcu- La tasa de siniestralidad representa la cantidad de das perdidos (li-
lando el valor porcentual de accidentes del trabajo presentes en un cencia mdica), en el periodo de un ao, por accidentes del trabajo
universo de trabajadores, en un perodo de tiempo determinado. y enfermedades profesionales.

Fundacin Integra mide sus niveles de siniestralidad calculando el valor

32
4,9 porcentual de das perdidos presentes en un universo de trabajadores,

2011
4,4 en un perodo de tiempo determinado.

2012
Acerca de nosotros

56
54

2012

2013
3
46

2013

2011
Tasa accidentalidad

Tasa siniestralidad

Remuneraciones

Las remuneraciones de los trabajadores de Fundacin Integra son

reajustadas segn los nuevos desafos y acuerdos con las agrupaciones
sindicales de la institucin.

Incremento de remuneraciones
2010 2011 2012 2013
Cargo Diciembre Diciembre Diciembre Marzo Julio Octubre
Asistente Extensin Horaria 4,2% 5% 5% 5% 14,16% 1%
Jefaturas Regionales 4,2% 5% 5% 0% 10% 1%
Todos los cargos restantes 4,2% 5% 5% 0% 0% 1%
GRI > 2.9 LA7
calidad de vida laboral
Fundacin Integra desarrolla proyectos relacionados con el clima
laboral, la identidad corporativa, el desarrollo personal y la promo-
cin de estilos de vida saludable, para favorecer la satisfaccin de los
trabajadores, otorgndoles oportunidades de desarrollo y generando
ambientes laborales gratos. Adems, celebra convenios para entregar
beneficios a sus trabajadores.
33

Acerca de nosotros
Clima Laboral

Para ofrecer herramientas de fortalecimiento a los equipos de trabajo,

en las dimensiones de clima laboral que han sido sealadas como con-
flictivas por los mismos trabajadores o identificadas como debilidades
por los distintos equipos regionales, durante 2013 Fundacin Integra
implement talleres que abordaron temas de liderazgo, trabajo en
equipo, abordaje de duelos y catstrofes y solucin a problemas que se
originan al contraponerse dos o ms posiciones entre las trabajadoras.

Talleres de liderazgo y trabajo en equipo

20
talleres
3
Valparaso

1
Maule

10 Biobo

3
La Araucana

4
Los Ros
FUNDACIN INTEGRA

De manera especial se abordaron las crisis gatilladas en los equipos de Beneficios para los trabajadores
jardines infantiles y salas cuna donde se han presentado acusaciones
de presunto abuso sexual infantil. En paralelo al desarrollo de las Fundacin Integra ha generado convenios con distintas enti-
investigaciones, los equipos de trabajo de los establecimientos se ven dades para ofrecer beneficios especiales a sus trabajadores
afectados en el clima y quehacer laboral, lo que repercute en toda la
comunidad educativa. Por eso, Fundacin Integra gener estrategias Caja Becas de estudios, reembolso gastos mdicos
de apoyo en terreno mediante talleres de reparacin de los equipos Los Andes por parto, bonos de natalidad, nupcialidad
afectados, significacin y resignificacin de la experiencia vivida y y defuncin, crdito de consumo, ahorro
34 y seguro de vida.
rescate de herramientas personales y grupales que les permitan
afrontar de mejor modo la situacin.
Acerca de nosotros

Copeuch Crditos de consumo, ahorro y cuota

de participacin.
Talleres de reparacin de clima post crisis por denuncias Pullman Bus Compra de pasajes en tres cuotas con un
de abuso sexual 20% de descuento sobre el valor normal.
Falp 100% de cobertura del copago del sistema
previsional en tratamiento de cncer
1
Tarapac
que afecte directamente al trabajador
o a sus beneficiarios.

2
Antofagasta
Farmacias
Ahumada
Compra de medicamentos a 30 das o
descuento preferencial por compra al contado.

2
Coquimbo

1
Valparaso

5RM
3
OHiggins

2
9
Maule

Biobo

4
La Araucana 2 31
talleres
GRI > LA3

Los Lagos
desarrollo de talentos

Modelo de gestin por competencias

Fundacin Integra basa su gestin de personas en un Modelo de

Gestin del Capital Humano con enfoque de competencias laborales.
Es por esto que en 2013 todos los perfiles de cargo fueron revisados
35
a partir de perfiles de competencias definidos institucionalmente.

Acerca de nosotros
A partir de esta revisin se generaron propuestas para nuevos perfiles
que sern oficializados en 2014.

Seleccin y retencin de talentos

Seleccin de trabajadores que se relacionan con menores de edad:

Fundacin Integra resguarda la idoneidad tcnica y moral de todos
los trabajadores y trabajadoras que se desempean en sus jardines
infantiles y salas cuna, ya sea personal de planta o a honorarios por
reemplazos espordicos.

Requisitos para acreditar idoneidad tcnica y moral de postulantes

Idoneidad tcnica Idoneidad moral
Ttulo universitario o tcnico Evaluacin psicolaboral, que incluye test sicolgico para cargos profesionales y asistentes
de acuerdo al cargo de prvulos de jornada completa con contrato a plazo fijo e indefinido.
Mnimo un ao de experiencia Evaluacin psicolaboral, que incluye test sicolgico para todos los reemplazos mayores
laboral, de acuerdo al cargo a 30 das, de cargos profesionales y asistentes de prvulos de jornada completa.
Evaluaciones de competencias No registrar condenas por delitos sexuales contra menores ni inhabilidad para desempear
relacionadas al trabajo directo cargos u oficios que impliquen relacin directa y habitual con menores de edad, lo que se verifica
con nios, de acuerdo al cargo mediante certificado de antecedentes y consulta directa al Registro Civil e Identificacin.

De un total de 3.079 evaluaciones realizadas desde enero a octubre En el ao 2013 se incorpora como parte del Procedimiento de
2013, 1.495 fueron realizadas por 23 psiclogos contratados a partir Seleccin la consulta al Registro de Inhabilidades para Condenados
del mes de junio en todo el pas especialmente para esta labor. por Delitos Sexuales contra Menores.
FUNDACIN INTEGRA

Contratacin de reemplazos:
En el caso de reemplazos menores a 30 das, el proceso de seleccin
se realiza priorizando a personas que ya han trabajado dentro de la
Fundacin, para mantener el coeficiente necesario para el ptimo
funcionamiento de los jardines. Estos procesos se realizan directa-
mente en la regin, utilizando la modalidad del contrato a honorarios.

Reemplazos mayores a 30 das se ajustan al procedimiento del

36
proceso de seleccin, con todas sus etapas: preseleccin curricular,
entrevista grupal, prueba tcnica, consulta al Registro de Inhabilidades
Acerca de nosotros

para Condenados por Delitos Sexuales contra Menores, evaluacin

psicolaboral (si corresponde) y entrevista final.

Proceso especial de induccin 2013:

A propsito de la incorporacin de nuevos trabajadores, se capacit
a 22 monitores que, como complemento a los proceso de induccin
estndar de Fundacin Integra, lideraron jornadas de induccin para
recibir a las nuevas profesionales en las regiones de Arica y Parinacota,
Tarapac, Atacama, Coquimbo, Valparaso, OHiggins, Maule, Biobo,
La Araucana, Magallanes y RM.

En 2013, un total de 2.753 personas

participaron en este proceso especial
2.753
de induccin
Prcticas:
En 2013, Fundacin Integra se propuso aumentar la cantidad de
alumnos de instituciones de educacin que optaran por realizar su 236
prctica profesional en sus establecimientos. Para esto se realizaron

2013
charlas motivacionales en universidades, desarrollo de convenios y
revisin de procedimientos, que permitieron incrementar casi al doble 128
la cantidad de practicantes.

2012
37

Prcticas profesionales en Fundacin Integra

Acerca de nosotros
Reconocimientos

Espritu Integra: El compromiso de los trabajadores es clave para

lograr la misin de Fundacin Integra. Por eso, durante la semana
de aniversario, los equipos de cada regin eligen a un trabajador
destacado por representar los valores de la Fundacin y por su
fuerte identificacin con la misin de Fundacin Integra.

Equipos con las Pilas Puestas: Los equipos de trabajo que se

destacan por implementar prcticas asociadas a la generacin de
buenos ambientes que favorecen el desarrollo y satisfaccin laboral
de los trabajadores fueron destacados en 2013. El premio Equipos
con las Pilas Puestas fue otorgado a 60 equipos a nivel nacional.

Educadora de Prvulos destacada: El da 22 de noviembre se

celebra el Da de la Educadora de Prvulos, distinguindose
por medio de una ceremonia y un premio a una educadora por
direccin regional, destacando su trayectoria, liderazgo y res-
ponsabilidad social.

Trayectoria: En las celebraciones de su aniversario, Fundacin

Integra reconoce formalmente a los trabajadores y trabajadoras
que cumplen 15 aos de trayectoria.
 formacin y educacin
FUNDACIN INTEGRA

Programa Crecer+
Crecer+ es un programa de formacin creado especialmente para los
trabajadores de Fundacin Integra y focalizado en la profesionalizacin
y fortalecimiento de las competencias de los equipos educativos de
38
jardines infantiles y salas cuna. Esta indita iniciativa fortalecer
la formacin de los equipos educativos a cargo de los aprendizajes
Acerca de nosotros
El programa de formacin para los trabajadores de Fundacin Integra,
focalizado en la profesionalizacin y fortalecimiento de las compe-
tencias de los equipos educativos de jardines infantiles y salas cuna,
benefici en 2013 a 1.225 trabajadores, quienes participan princi-
palmente en cuatro modalidades: profesional, tcnico, posttulos y

de miles de nios y nias en los jardines infantiles y salas cuna de nivelacin de estudios.
Fundacin Integra. Fue lanzado por la Primera Dama, Cecilia Morel,
en agosto de 2013 en el Palacio de La Moneda.
GRI > LA3 LA8 LA10 LA11

Lanzamiento Crecer+. Palacio de La Moneda. Agosto 2013.

 $
$
La modalidad tcnica permite actualmente a ms de 600 trabajadoras
que son tcnicos en prvulos de nivel medio estudiar la carrera de
Tcnico en Prvulos de nivel superior, sin costo para ellas. Esto ya se
imparta en todas las regiones del pas, aunque este ao, en su dcima
versin, se duplicaron los cupos y las horas presenciales, adems se
imparti en todas las regiones. Un total de 621 trabajadoras fueron
beneficiadas con una inversin de $232.350.472.
39
La modalidad profesional permitir a tcnicos en prvulos de nivel
superior estudiar la carrera profesional mayoritariamente vespertina

Acerca de nosotros
de Educacin de Prvulos, sin costo de matrcula ni arancel. En 2013
accedieron a ese modo 163 trabajadoras que ya iniciaron sus estudios
en tres sedes: Concepcin (Universidad de Las Amricas), Valparaso
(Universidad de Playa Ancha) y Santiago (Universidad de Las Amricas

M$1.854.652
y Universidad Andrs Bello). El costo promedio total de la carrera
financiada por Fundacin Integra es de $7.000.000.

La modalidad posttulo financia un porcentaje de esos estudios para

quienes ya cuenten con el ttulo profesional de Educacin de Prvulos
y quieran perfeccionarse. Durante el ao 2013 se entregaron 343
becas para trabajadores de jardines, oficinas regionales y casa central invertidos en
capacitacin durante
con una inversin de $66.660.629.

Crecer+ tambin incluye un Programa Nivelacin de Estudios que

permite regularizar el nivel de escolaridad a trabajadores con edu-
cacin bsica o media incompleta. Durante el 2013 participaron 37 2013, incluyendo
Programa Crecer+
trabajadores en seis regiones, con una inversin de ms de $47.631.160
y un Programa Becas de Estudio 100% para aquellas regiones donde
no se dict el Programa Profesional y para aquellas personas que
estaban estudiando Educacin Parvularia por sus propios medios.
Este ltimo beneficio se entreg a nueve personas a nivel pas, con
un costo de $3.587.101.

Otras 245 personas fueron capacitadas en 2013, en temas distintos

a los cubiertos por el programa de formacin Crecer+.

Capacitaciones 2013
Tema de capacitacin Total de participantes Tema de capacitacin Total de participantes
Aprendizaje 80 Cobertura 8
Gestin administrativa/operativa 61 Ofimtica 5

GRI > LA8 LA10

Bienestar 56 Formacin continua 5
Competencias conductuales 28 Supervisin 2
FUNDACIN INTEGRA

Comparte Educacin

En mayo de 2013, 140 trabajadoras de jardines infantiles y salas

cuna de todo el pas se reunieron en Santiago para participar en el
primer encuentro Comparte Educacin 2013, donde durante tres das
compartieron las experiencias educativas de calidad que realizan en
sus establecimientos.
40
Comparte Educacin tiene por objetivo destacar la valiosa labor que
hacen a diario los equipos educativos para entregar una educacin
Acerca de nosotros

inicial de calidad a los nios y nias; permitir el intercambio de expe-

riencias y fomentar el aprendizaje de las buenas prcticas educativas.

Las experiencias educativas presentadas en el encuentro, que se en-

marcaron en los pilares aprendizaje, bienestar y trabajo con familias
y comunidad, fueron recopiladas en un libro de experiencias que fue
entregado a todos los jardines de la Fundacin como material de
apoyo para los equipos educativos.
GRI > LA8 LA10

Imgenes de algunas de las experiencias educativas

expuestas en Comparte Educacin.
participacin y dilogo
Fundacin Integra mantiene un dilogo permanente con sus siete
sindicatos, que agrupan al 78% de los trabajadores, lo que permite
la generacin de una retroalimentacin continua para orientar la
gestin institucional de recursos humanos.

Sindicalizados 41
12.297 Sindicalizacin

Acerca de nosotros
78%
de Fundacin
No sindicalizados Integra
3.484
22%

Mecanismo de retroalimentacin para los trabajadores

Fundacin Integra cuenta con una rea de Relaciones Laborales.

Este equipo tiene la tarea de disear y desarrollar estrategias que
aseguren la mantencin de un clima de armona y colaboracin entre
Fundacin Integra, sus trabajadores y las organizaciones sindicales
que les representan.

Para propiciar el fiel cumplimiento de la misin institucional, generar

espacios de encuentro y dilogo con las organizaciones sindicales, dar
respuesta oportuna a las inquietudes y necesidades planteadas por
trabajadores tanto a ttulo individual como colectivo se desarrollan
mesas de trabajo con las organizaciones sindicales de carcter bilateral
(semanales) o multilaterales (segn calendario).

GRI > 4.4 4.17 LA4 ONG9

 La inversin en mejoras salariales y laborales acordadas
FUNDACIN INTEGRA

para 2014 es de

42
$8.430.462.754
Acerca de nosotros

Mejoras salariales y laborales

Principales avances 2013 en conjunto con los trabajadores

Reajuste equivalente al que otorgue el sector pblico 5%
Efectivo en dos etapas: 1% en octubre,
Reajuste adicional 4% sobre reajuste sector pblico
completando el 4% en enero 2014
SACI 2014 $10 mil mensuales brutos ms, garantizado para los tres tramos Por 12 meses, a partir de marzo 2014
Bono fin de ao 2013 equivalente al bono del sector pblico 2013 En los mismos plazos fijados para este sector
Complemento Extraordinario Movilizacin 2013: $43 mil por nica vez En dos cuotas de $21.500 octubre y noviembre

Principales avances 2013 desde Direccin Ejecutiva

Incremento de remuneraciones asistente de Extensin Horaria 14%
20% para todas las regiones de la zona norte (Arica Atacama)
Asignacin de zona
10% para las provincias de Llanquihue y Osorno

Programa de atencin a trabajadores Servicio de bienestar

Fundacin Integra implement a partir de 2013 un programa de Casi 12.800 afiliados aportan el 1% de su sueldo a este servicio, que
atencin para aquellos trabajadores que acuden a Casa Central con cuenta con cofinanciamiento de la fundacin y tiene el objetivo de
inquietudes y consultas, con el propsito de canalizar sus distintos definir, financiar y ejecutar diferentes beneficios a favor de sus afiliados.
requerimientos hacia los estamentos de la direccin.

Este programa favorece la comprensin del funcionamiento de los Beneficios 2013 Servicio Bienestar
procedimientos institucionales involucrados en las diferentes consul- Bonificaciones mdicas para 10.251 afiliados $1.231.690.574
tas que se presenten, con el propsito de otorgar respuestas claras,
oportunas y atingentes a las solicitudes de los funcionarios. Subsidios sociales para 2.430 afiliados $130.850.968
GRI > 4.1 LA9

Prstamos para 584 afiliados $123.675.588

Regalos para 12.401 afiliados $81.831.360
TOTAL $1.568.048.490
comunicacin con los trabajadores
Contar con equipos conectados entre s es vital para el cumplimiento
de la misin de Fundacin Integra. Diferentes instancias y canales
de comunicacin han sido diseados para lograr esta constante
retroalimentacin.

Escanea este 43
Recorrido por Chile
cdigo y conoce

Acerca de nosotros
la experiencia
Durante agosto y septiembre de 2013 el Director Ejecutivo de Recorrido por Chile.
Fundacin Integra, Sergio Domnguez, emprendi por tercera vez
un viaje por las regiones de Chile. En este recorrido pudo compartir
con representantes de todos los jardines infantiles del pas y ofi cinas
regionales, en un espacio de conversacin y reconocimiento. Adems,
en esta versin, por primera vez participaron algunas familias de los
jardines y salas cuna.

En esta nueva versin, el Director Ejecutivo se refi ri a los impor-

tantes resultados obtenidos por Integra para avanzar en calidad.
Entre ellos destacaron los nuevos y mejores espacios educativos y
los grandes logros respecto de los equipos educativos y el plan de
perfeccionamiento Crecer+.

Canales de comunicacin interna

Sabas qu?: Medio de comunicacin interno que es distribuido

a todos los trabajadores de la Fundacin. En 2013 tuvo un tiraje
mensual de 14.600 ejemplares.

Boletn Integrndonos: Publicacin regional que permite entregar

a los trabajadores informacin local y ms pertinente sobre las
actividades que realiza Fundacin Integra.

Intranet: Herramienta de comunicacin que permite difundir

informaciones de inters para los trabajadores (noticias, incorpora-
ciones, benefi cios, vacaciones, etc.), acceder online a documentos
tiles (liquidaciones de sueldo, certifi cados de antigedad, entre
otros) y descargar material pedaggico para la gestin educativa.

Integra TV: Canal de comunicacin interna mediante el cual se

emiten, va intranet y en formato televisivo, notas sobre las prin-
cipales actividades realizadas por la Fundacin y las apariciones
en medios de comunicacin.
Nuestro actuar
 46
Nuestro actuar FUNDACIN INTEGRA
Qu hacemos 2.1
contexto pas
Considerando que la base para una educacin de calidad se desarrolla
en la primera infancia, en Chile en 2013 se sac adelante la reforma
para establecer el financiamiento universal y gratuito a la educacin
parvularia desde los dos aos. Tambin, durante este ao se estableci
el knder obligatorio.
En trminos de cobertura, durante los ltimos cuatro aos, los jardines
y salas cuna pblicas gratuitas, financiadas por el Estado, aumentaron
su capacidad en 40 mil nuevos cupos.
chile en el contexto mundial
Estos avances repercuten en la mejora de los ndices de equidad
de Chile, ya que acceder a educacin de calidad a temprana edad
significa para un nio acceder a la oportunidad de desarrollar sus
potencialidades al mximo.
47
Indicadores internacionales muestran que Chile est destinando parte
Nuestro actuar
importante de sus recursos a la educacin de su primera infancia,
superando el promedio de gasto en educacin parvularia de los pases
OCDE, que representa un 0,6% del presupuesto total de cada nacin.
Hoy, Chile est invirtiendo en su primera infancia una porcin de su
presupuesto que resulta mayor a la destinada por pases como Nueva
Zelandia, Estados Unidos o Japn.
La comparacin con China, es ms contundente. Mientras en ese pas
el sistema pblico invierte un mximo de $96.000 al ao por nio y el
sistema privado cobra aproximadamente $9.000.000 al ao por nio,
en Chile jardines gratuitos como los de Fundacin Integra invierten
ms de $130.000 al mes por nio (ver pgina 103), mientras un jardn
privado puede llegar a costar $400.000 mensuales.
GRI > 2.2
 institucionalidad educacin
FUNDACIN INTEGRA

parvularia en chile

Dos instituciones son las encargadas de entregar educacin temprana

pblica en nuestro pas, a travs de la administracin de jardines infan-
tiles gratuitos y modalidades complementarias de atencin: la Junta
Nacional de Jardines Infantiles (Junji) y Fundacin Integra. Esta ltima
48
cuenta con la mayor cantidad de jardines de administracin directa.
Nuestro actuar

Ambas instituciones reciben recursos del Mineduc y coordinan sus

actividades con esta cartera a travs de la Secretara Ejecutiva de
la Primera Infancia de dicho ministerio, debiendo cumplir con todos
los requisitos exigidos por la Ley General de Educacin (LGE) y, una MISIN
vez implementada la actual reforma al sistema, someterse al control
externo de la Superintendencia de Educacin y al cumplimiento de
estndares medidos por la Agencia de Calidad de la Educacin.

Entidades privadas tambin pueden recibir fondos pblicos a travs

de transferencias para educacin parvularia a nios en situacin de
pobreza. Las salas cuna y jardines infantiles que operan bajo esta
modalidad son conocidos como VTF (Va Transferencia de Fondos) CLIENTES
o CAD (Convenio de Administracin Delegada).

sistema de gestin
En 2013, Fundacin Integra redefini su sistema de gestin pasando
de un formato basado principalmente en el seguimiento de una PROCESOS
Carta de Navegacin a una gestin organizada a partir de un Mapa
Estratgico Institucional. INTERNOS
Esta nueva herramienta proporciona una visin global de la estrategia,
cumpliendo, a su vez, la funcin de facilitar la toma de decisiones
y comunicar la estrategia organizacional para el logro de la misin,
visin y valores institucionales. El mapa reconoce estas declaraciones,
identifica los clientes, explicita las promesas de valor e identifica los
procesos estratgicos para el cumplimiento de las promesas, distin-
guindolos de los procesos de soporte.
RECURSOS
Define tres propuestas de valor: Aprendizaje, Bienestar y Cobertura,
y de ellas se deprenden los procesos internos de: Gestin Pedaggica,
Gestin de Bienestar y Gestin de Cobertura. La gestin de familia se
define como un proceso transversal a los anteriores. A partir de este
GRI > 2.2

mapa se definen metas nacionales, regionales y de jardines, todas

en concordancia con las promesas de valor.
 Mapa Estratgico
Fundacin Integra
49

Nuestro actuar
Lograr el desarrollo integral de nios y nias de tres meses a cuatro aos de edad que viven en situacin
de pobreza y vulnerabilidad, a travs de un programa educativo de excelencia que incorpora a las familias
y a la comunidad y promueve los derechos de la infancia en un contexto de convivencia democrtica.

FAMILIA Y NIOS ESTADO

Valoracin

Aprendizaje Bienestar Cobertura y Focalizacin

Propuesta
de valor

Gestin Pedaggica Gestin de Bienestar Gestin de Cobertura

(Gestin curricular) Gestin de Familias

(Pertinencia y flexibilidad)

Planes, polticas, Capital Cultura Materiales, equipamiento

protocolos y campaas humano Fundacin Integra e infraestructura

GRI > 2.2

 cumplimiento de metas
FUNDACIN INTEGRA

El ao 2013 representa para Fundacin Integra un periodo de tran-

sicin entre el antiguo sistema de gestin basado principalmente en
el seguimiento de una Carta de Navegacin, con un nmero acotado
de metas, y el nuevo sistema que se articula a partir de un Mapa
Estratgico Institucional. En el proceso de implementacin del nuevo
sistema de gestin, cada direccin nacional y regional estableci
50
compromisos de metas cuyo cumplimiento ser evaluado en 2014.
Nuestro actuar

A su vez, cada uno de los 1.000 jardines infantiles de Fundacin In-

tegra establece sus propios compromisos a travs de la elaboracin
del Convenio de Logros (planificacin anual de cada jardn). En este
proceso cada equipo educativo establece 10 metas, de las cuales
cinco deben ser seleccionadas de un listado de metas previamente
definidas por la institucin como relevantes para cada uno de los
procesos del Mapa Estratgico Institucional. Una vez elaborado el
Convenio de Logros, cada jardn selecciona un nmero de acciones
denominado Plan de Mejoras y en funcin del cumplimiento
anual de aquel plan, los equipos son reconocidos con un bono SACI
(sistema de aseguramiento de la calidad asociado a incentivos) que
se paga el siguiente ao (ver pgina 51).
mecanismos internos de control
Para fortalecer la gestin administrativa y educativa de
los jardines infantiles y salas cuna de Fundacin Integra
y promover soluciones oportunas y pertinentes, en oc-
tubre de 2013 nace una nueva plataforma tecnolgica de
atencin, que canaliza todos los requerimientos que van
apareciendo en el quehacer diario de los establecimientos:
la Lnea Naranja.
Esta nueva plataforma permite obtener informacin
sobre la cantidad y tipo de requerimientos, as como
tambin de sus tiempos y estados de solucin, para tomar
mejores decisiones.

Lnea Naranja comienza a recibir sus primeros reque-

Fundacin Integra se encuentra avanzando en la implementacin del
Cuadro de Mando Integral (CMI), cuya primera etapa consisti en la
instalacin del Mapa Estratgico de la Institucin, donde se explicitan
las tres promesas de valor y los procesos internos respectivos.
Durante el 2014, contar con un sistema de medicin que permitir
hacer seguimiento y evaluacin peridica a indicadores que apunten
al logro de las metas y promesas de valor.
rimientos desde jardines y salas cuna en noviembre de
2013, a travs de su lnea telefnica 28794700 y de su
correo electrnico misrequerimientos@integra.cl. Durante
el ao 2013, Lnea Naranja estuvo habilitada slo para
los jardines pilotos de Coquimbo y OHiggins. Su imple-
mentacin a nivel nacional se inicia en marzo de 2014.

Adems, Fundacin Integra ha implementado un modelo de gestin

de riesgos que fortalece la supervisin y el control en la aplicacin
de las normas legales y procedimientos que les son aplicables, lo cual
considera supervigilar la obtencin y aplicacin de recursos de origen
estatal como privados.

La Contralora Interna de Fundacin Integra se encarga tambin de

apoyar a los organismos del Estado y coordinar dentro de sus alcances
el desarrollo de los programas de auditora que realizan o cualquier
proceso de inters comn.
marco normativo
Con el objeto de mejorar la calidad de la educacin, en agosto del
2011 se promulga la Ley N 20.529 que crea el Sistema Nacional
de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Parvularia, Bsica y
Media y su Fiscalizacin.
Esta ley contempla la evaluacin de desempeo de los establecimientos,
en el que la autoevaluacin y plan de mejoramiento son elementos
fundamentales, ya que el sistema busca promover la mejora continua
de la calidad de la educacin que ofrecen.
Adems, para los establecimientos que reciben aportes estatales, al
2019 deben contar con el reconocimiento oficial del Estado.
Se actualiza el instrumento
de evaluacin
Lnea base
(autoevaluacin)
Incentivos
Se reparti a 13.044 trabajadores un
fondo de $7.804.687.019
Estado de avance 2013 hacia reconocimiento oficial 2019
Sistema de Aseguramiento de la Calidad Asociado a Incentivos
(SACI)
Anualmente, cada equipo de trabajo reflexiona y autoevala avances
51
y desafos en su gestin y compromete un plan de mejoramiento,
cuyos resultados dan origen a un incentivo econmico. Los recursos
Nuestro actuar
financieros para pagar este incentivo se transfieren anualmente a
Fundacin Integra desde el Ministerio de Educacin.
Componente
del SACI
Plan de El Plan de Mejora se alinea al
mejora Mapa Estratgico Institucional
GRI > SO5
FUNDACIN INTEGRA

Proyecto educativo y Gua de Convivencia

Durante 2013 se socializa con todos los equipos regionales del

pas el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que contempla que
la comunidad educativa de cada jardn infantil cuente con su
propio proyecto educativo, sumando pertinencia al currculum
institucional. Adems, se inicia una campaa comunicacional para
difundir el nuevo proyecto en el 100% de los jardines infantiles.
52

Los jardines comienzan, de manera paulatina, a avanzar en las fases

Nuestro actuar

de construccin de sus propios proyectos educativos, a partir de su

participacin en un perfeccionamiento nacional que abord tambin
la elaboracin de una Gua de Convivencia para cada comunidad.

Una de las principales caractersticas, tanto del proyecto educa-

tivo institucional como de la gua de convivencia, es que deben
responder a la diversidad de realidades locales y comunidades
educativas existentes en los mil jardines de Fundacin Integra.

Capacitados
175

Por capacitar Jardines

721
infantiles y salas
cuna capacitados
en PEI y Gua de
Convivencia

896*

Total 100%
GRI > SO5

* Se excluyen modalidades complementarias y jardines de administracin delegada.

 Personal profesional y tcnico idneo y suficiente Infraestructura

896* 896*

53

Nuestro actuar
Cumplen requisito 2019 Cumplen requisito 2019
629 603
70% 67%

Un total de 629 establecimientos cumplen Un total de 603 establecimientos cumplen

Total 100% con la dotacin que ser exigida en 2019. Total 100% con los requisitos que sern exigidos a 2019.

Ttulos de dominio Contratos de comodato

896* 896*

Jardines con contrato

Cumplen requisito 2019 de comodato
896 618
100% 69%

En 2013 se cuenta con la informacin de la De stos, 52 jardines cuentan con contratos de

Total 100% totalidad de los establecimientos respecto del Total 100% comodatos extendidos por escritura pblica

GRI > SO5

estado de su ttulo de dominio. por el Conservador de Bienes Races.

* Se excluyen modalidades complementarias y jardines de administracin delegada.

FUNDACIN INTEGRA

Proyecto rediseo de la supervisin

Para contribuir a que en el ao 2019 todos los establecimientos
de Fundacin Integra cumplan los requisitos del Reconocimiento
Oficial del Estado y mejoren sostenidamente la calidad de la
educacin entregada a los nios, durante 2013 se desarroll un
proyecto de rediseo de la supervisin, que contempla asesora
tcnica y seguimiento a la gestin eficaces, oportunos, pertinentes
54
y satisfactorios para directoras y equipos de jardines infantiles y
salas cuna.
Nuestro actuar
Durante el ao 2013 se aplic piloto en cinco regiones que presen-
taron motivacin e inters por participar: Antofagasta, Valparaso,
OHiggins, Maule y Biobo.
La segunda etapa se ejecutar el ao 2014, con la participacin
de las restantes regiones, de acuerdo a los resultados de esta
primera experiencia.

Descripcin general
de la implementacin 2013
Jardines infantiles y salas cuna impactados 422

17 profesionales (entre asesores tcnicos y profesionales

Contrataciones realizadas
de seguimiento a la gestin)

2 visitas mensuales a jardines prioritarios

Nuevos estndares de visita a jardines a partir del modelo 1 visita mensual a jardines a potenciar
de categorizacin de establecimientos 1 visita cada 60 das a establecimientos ms
consolidados en su gestin

Promedio visita mensual logrado por

1,6 en agosto 2012 v/s 2,1 en agosto 2013
asesores tcnicos en las cinco regiones

Jardines en los cuales se aplicaron pautas

100% a noviembre 2013
de seguimiento a la gestin
GRI > SO5
fiscalizacin y supervisin externa
La Contralora General de la Repblica fiscaliza la legalidad del uso de
recursos pblicos en Fundacin Integra mediante diversos sistemas
de control, que incluyen inspecciones en terreno.

Adems, Mineduc supervisa el cumplimiento del convenio que

anualmente suscribe con Fundacin Integra, en trmino de metas
CUMPLIDO: 55
de cobertura y focalizacin de los ms de 1.000 jardines infantiles
de Fundacin Integra en todo Chile.

Nuestro actuar
Fundacin Integra
atendi a 73.185
Cumplimiento metas nios en 2013
cobertura 2013

COMPROMISO: CUMPLIDO:
Atender entre 68.272 y En 2013, Fundacin
73.476 en 2013 Integra atendi
a 13.654 nios
pertenecientes al
programa Chile
Cumplimiento metas Solidario
focalizacin 2013

COMPROMISO:
Ejecutar los programas otorgando
acceso preferente a los nios
integrantes de las familias del
Sistema de Proteccin Social
Chile Solidario
CUMPLIDO:
En 2013, Fundacin
Integra atendi a
56.533 nios que
poseen Ficha de
Proteccin Social

GRI > SO5

 56
Nuestro actuar FUNDACIN INTEGRA
Educacin de calidad 2.2

57

Nuestro actuar
En Fundacin Integra consideramos que la educacin parvularia de calidad es un
derecho, una herramienta de transformacin social y un espacio donde nios(as) y
adultos se encuentran y participan juntos en la construccin de una sociedad ms
inclusiva, que ofrece igualdad de oportunidades. Esta educacin debe tener su foco
en el desarrollo pleno y el aprendizaje oportuno y pertinente de nuestros nios(as);
y para ello requiere contar con: ambientes educativos enriquecidos y confortables,
donde las interacciones cognitivas y afectivas positivas y el juego tienen un lugar
central; equipos educativos comprometidos, con gran vocacin, competentes,
reflexivos, en constante formacin y en condiciones de trabajo adecuadas; una
estrecha alianza con las familias y la comunidad; y un sistema de gestin y una
cultura institucional en completa sintona con todas estas caractersticas.

calidad educativa
En 2012, todos los estamentos de Fundacin Integra definieron un
concepto comn de calidad educativa, que se describe en el recuadro
superior. Siguiendo esta lnea, durante 2013:

Se integr el concepto de calidad educativa consensuado al

conjunto de declaraciones corporativas de nuestra institucin
y se concret su uso a nivel de jardn infantil a travs del diag-
nstico participativo de cada establecimiento requerido para
la elaboracin de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI)
(ver pgina 52).
Discusin
Se involucr activamente a toda la comunidad de Fundacin
Integra en la discusin sobre la calidad educativa, incentivando
que cada uno aportara desde sus saberes, intereses y necesidades.
 cul es el aporte de la educacin marco curricular
FUNDACIN INTEGRA

parvularia de calidad al desarrollo
de los nios?
La neurociencia seala que las personas tenemos las estructuras del
cerebro determinadas biolgicamente desde la fase prenatal y que
su evolucin posterior depende de las oportunidades que el entorno
58
ofrezca durante los primeros aos de vida.
Nuestro actuar
Nuestro pas desarroll en el ao 2001 un marco curricular deno-
minado Bases Curriculares para la Educacin Parvularia, vlido
para todo el nivel, que define principalmente el para qu, el qu y
el cundo de las oportunidades de aprendizaje que respondan a los
requerimientos formativos, ms elevados y complejos del presente
(Mineduc, Santiago de Chile, 2001).
Los objetivos que propone este marco curricular nacional se orga-

Por este motivo, la niez temprana es considerada una ventana de
oportunidades. En esa etapa el cerebro presenta su mximo nivel de
plasticidad, por lo que la adquisicin de aprendizajes en edades ms
avanzadas resulta ms difcil, ms lenta y ms costosa.
En consecuencia, la educacin parvularia debe ofrecer un entorno que
promueva la ptima conectividad neuronal, a travs de interacciones
y experiencias de aprendizaje intencionadas, en un ambiente enrique-
cido que cuente con adultos sensibles a las necesidades de los nios.
nizan en tres grandes mbitos de experiencias para el aprendizaje:
formacin personal y social, comunicacin y relacin con el medio
natural y cultural.
Fundacin Integra asume este referente nacional, inspirndose en
sus fundamentos y contextos para construir su propio currculum
institucional.

En jardines y salas cuna, los equipos educativos deben cumplir un

rol mediador, estar disponibles para enriquecer las interacciones de
los nios con el entorno y guiarlos hacia el desarrollo de funciones
del pensamiento.
GRI > 4.1
nuevo referente curricular
de fundacin integra
Desarrollado por los especialistas en educacin inicial de Fundacin
Integra, el programa educativo que se aplica en sus jardines y salas
cuna, se centra en el nio como protagonista de sus aprendizajes y
profundiza en el rol del equipo educativo del jardn como adultos
mediadores que facilitan el proceso de aprendizaje.
Respondiendo al nuevo contexto institucional, que ha implicado un
importante proceso de incorporacin de profesionales de la educacin
parvularia a los establecimientos, durante el ao 2013, se trabaj en
la actualizacin curricular que busca favorecer mayores niveles de
autonoma y participacin en la toma de decisiones pedaggicas por
parte de los equipos educativos, los nios y sus familias.
El objetivo de este cambio es desarrollar prcticas pedaggicas ms
reflexivas, pertinentes y relevantes, que se traduzcan en mayores
aprendizajes. La idea es que cada jardn infantil, sala cuna y modalidad
no convencional pueda recrear una propuesta pedaggica propia,
manteniendo un sello institucional comn.
proyecto educativo institucional
Fundacin Integra ha asumido el desafo de construir en cada uno de
sus jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales un
Proyecto Educativo Institucional (PEI), que responda a la diversidad
de realidades locales existentes, considerando las particularidades
de cada comunidad educativa.
59
El PEI se propone desarrollar una oferta pedaggica pertinente y
contextualizada que favorezca el logro de ms y mejores aprendizajes
Nuestro actuar
para los nios.
Durante el ao 2013 se socializ este proyecto con los equipos de
profesionales de cada oficina regional de la Fundacin y con dos
representantes de 175 jardines infantiles, salas cuna y modalidades
no convencionales que comenzaron, de manera paulatina, a avanzar
en las fases de construccin de su PEI.
 evaluacin de aprendizajes
FUNDACIN INTEGRA

Nuevo instrumento de evaluacin formativa

El sistema de evaluacin formativa de aprendizajes de nios de

Fundacin Integra se operacionaliza a travs del instrumento de eva-

57.377
luacin de aprendizajes IEA Evaluar para Aprender. Esta herramienta,
60
de diseo institucional, cubre de manera exhaustiva y pertinente el
currculum, con el propsito de evaluar los niveles de logro y movilidad
Nuestro actuar

de los aprendizajes en los nios, es de tipo censal completado por

lo equipos educativos en cada establecimiento, tres veces al ao a
partir de las evidencias de aprendizaje que se observan y registran
durante el proceso de enseanza y aprendizaje.

IEA permite retroalimentar la planificacin educativa y la prctica

pedaggica, adems de informar a las familias sobre los avances de Pautas de
sus hijos. evaluacin
Fundacin Integra cuenta con un sistema digitalizado de los resul- digitalizadas
tados de aprendizaje de nios y nias que permite emitir reportes en 2013 85% de los nios alcanz
simultneos en distintos niveles (reportes de cada nio, grupos y un nivel en lo esperado
niveles educativos, reportes regionales y nacionales). y sobre lo esperado

Plaepr
62,8
El instrumento Perfil de Logro de Aprendizajes en la Educacin Par-
vularia (Plaepr) es aplicado cada ao en los jardines de Fundacin
Integra para evaluar el nivel de logro de aprendizajes en los nios,
segn su edad.

La aplicacin muestral de este instrumento estandarizado tiene como

Muy bajo lo esperado para su edad

propsito la responsabilizacin social institucional, lo que implica que

Sobre lo esperado para su edad

Bajo lo esperado para su edad

En lo esperado para su edad

a travs de esta evaluacin se asume el compromiso por el aprendizaje

de los nios ante la sociedad, que apuesta por brindar educacin de 22,2
calidad en sectores vulnerables.

Desde hace cinco aos se aplica el instrumento en una muestra de 11,7

3.000 nios aproximadamente para saber cunto y qu aprenden los
nios que asisten a jardines infantiles de Fundacin Integra. 3,3
GRI > SO1 ONG3

Los resultados de la aplicacin 2013 estarn disponibles desde febrero Resultados Plaep 2012
2014, por lo que no se incluyen en este Reporte, cuya fecha de cierre
es enero 2014.
Estudio longitudinal de impacto y evaluacin social

Para conocer el impacto que la educacin brindada en jardines in-

fantiles y salas cuna tiene en las oportunidades futuras de los nios,
Fundacin Integra desarrolla desde 2009 un estudio de seguimiento
a una muestra de tres mil nios.

La investigacin realiza una medicin anual a este grupo desde su

61
ingreso a sala cuna en el ao 2009 hasta su egreso de 4 bsico en
2016, en comparacin a un grupo de nios de similares caractersticas

Nuestro actuar
que no asisten a establecimientos de Fundacin Integra.

Los instrumentos o indicadores a utilizar se definen en funcin de la

edad de los nios y variables a medir. Para el ao 2013 se utilizaron
encuestas a cuidadores de los nios, escala observacional del desarrollo
(EOD) y autorreporte de bienestar socioemocional. Los resultados de
la fase 2013 del Estudio longitudinal de impacto y evaluacin social
se conocern en marzo de 2014, por lo que no se incluyen en este
Reporte. Los resultados de fases anteriores pueden consultarse en los
reportes anuales de Fundacin Integra desde 2010 a 2012.

Qu se hace con los resultados de estas evaluaciones?

Fundacin Integra impulsa diversas estrategias de soporte para efectos

de abordar los resultados de aprendizaje de los nios.

stas se conjugan en dos niveles:

Formacin continua para los equipos educativos de trabajo di-

recto con nios, con el diseo de mdulos de trabajo en lenguaje
oral y escrito, curso de mediacin educativa y capacitacin en
estrategias de fomento lector.

Estrategias de asesora focalizada a departamentos educativos

regionales con el anlisis de resultados Plaepr.

GRI > SO1 ONG3

 educacin inclusiva
FUNDACIN INTEGRA

Todos los nios y nias que asisten a las salas cuna y jardines infan- Nios con NEE en jardines infantiles de Fundacin Integra
tiles de Fundacin Integra deben tener las mismas oportunidades de
acceso, aprendizaje y participacin educativa.
618

2012
Durante el ao 2013 el nfasis en inclusin educativa se focaliz en
fortalecer las competencias tcnicas de los equipos educativos que 514 530
62

2013
atienden a nios en situacin de discapacidad. Para el logro de este

2011
objetivo se construyeron documentos para orientar a los equipos
Nuestro actuar

educativos en el trabajo directo con nios con Necesidades Educativas

Especiales (NEE), se increment paulatinamente el material didctico
que apoye el proceso de aprendizaje y desarrollo de los nios con NEE
y se realizaron alianzas con diferentes organizaciones:

Senadis: Contratacin de un profesional en el rea de la salud y un

profesional de educacin, quienes tienen la funcin de potenciar
el trabajo en redes y afianzar el trabajo con la familia, entregando
estrategias a los equipos educativos en establecimientos selec-
cionados segn la asistencia de nios con NEE.
Nios con NEE
Fundacin Luz: Capacitacin en discapacidad visual de 60 profe-
sionales de las regiones Metropolitana, OHiggins y Valparaso.

Alianza Fundacin IluminoarteSenadisFundacin Integra:

Monitores de pintura con discapacidad intelectual realizaron su
prctica para la obtencin de su certificacin en jardines de Funda-
cin Integra. Se realiz un taller dirigido a nios de nivel transicin
menor durante cuatro meses, finalizando con una exposicin donde
se dieron a conocer las obras creadas y tcnicas utilizadas.
GRI > ONG4
 Discapacidad motora
Trastorno de lenguaje
Discapacidad intelectual

2012
Discapacidad en la relacin y comunicacin (autismo)
Discapacidad visual
Discapacidad auditiva
Multidficit

179
229

110

1624
29
31

2013
195
Tipo de discapacidad en nios con NEE en jardines infantiles de Fundacin Integra 2013

173

99

26
20
9
8

Nuestro actuar
63
 espacio educativo
FUNDACIN INTEGRA

Ofrecer espacios educativos ptimos, que favorezcan el desarrollo $24.471.000.000

de los nios que asisten a sus jardines infantiles y salas cuna, es uno
de los pilares del sello de calidad de Fundacin Integra.

2013
Para contar con jardines infantiles y salas cuna ms acogedores, mo-
dernos y seguros, entre marzo de 2010 y marzo de 2014 se invirtieron
64
ms de 50 mil millones de pesos en reconstruccin, reparaciones y
reposiciones de establecimientos. Adems, en este mismo perodo, casi $12.387.000.000
Nuestro actuar

1,7 mil millones de pesos fueron invertidos para dotar a los jardines
con exclusivos juegos de patio y el 100% de los establecimientos fue

2012
equipado con kits tecnolgicos compuestos por computador porttil, $7.445.000.000
proyector y cmara digital. $6.064.000.000

2010

2011
Inversin en infraestructura 20102014

$50.367.000.000
fueron invertidos en obras de
infraestructura entre 20102014
GRI > 2.9
 65

Nuestro actuar
643
jardines
cuentan con juegos
de patio en 2013
$1.720.000.000
invertidos

GRI > 2.9

 La nueva cara de los jardines Integra en Chile
FUNDACIN INTEGRA

El Pinar
Los Pioneros

Millapel Los Enanitos

66
Nuestro actuar

Santa Rosa
Jess de Praga
Los Duendecitos
Universidad de Atacama

Sol del Valle

Regin de Arica y Regin de Tarapac,

Parinacota, Arica Iquique

Jardn infantil y sala cuna Jardn infantil y sala cuna

Santa Rosa Los Pioneros

Regin de Antofagasta, Regin de Atacama,

Mejillones Copiap

Jardn infantil y sala cuna Jardn infantil y sala cuna

Jess de Praga Universidad de Atacama

Regin de Coquimbo, Regon de Valparaso,

Illapel San Felipe

Jardn infantil y sala cuna Jardn infantil y sala cuna

Millapel Los Duendecitos

Regin Metropolitana, Regin de OHiggins,

San Joaqun Machal

Jardn infantil y sala cuna Jardn infantil y sala cuna

GRI > 2.9

El Pinar Sol del Valle

 Trai Trai
Lemu Lahuen

67

Nuestro actuar
Ayelen
Esperanza
Los Pinos

Regin del Maule, Regin del Biobo,

Rauco Concepcin

Jardn infantil Jardn infantil

Los Enanitos Los Pinos

Regin de La Araucana, Regin de Los Ros,

Temuco Valdivia

Jardn infantil Jardn infantil y sala cuna

Trai Trai Esperanza

Regin de Los Lagos, Regin de Aysn,

Puerto Montt Coyhaique

Jardn infantil Jardn infantil

GRI > 2.9

Lemu Lahuen Ayelen
FUNDACIN INTEGRA

Nueva infraestructura 2013

Pintura de fachadas 2013 Mejoras en infraestructura 2013

68
Mejoras en
Nuestro actuar

infraestructura
841 jardines
pintados
2013 189 obras contratadas
para mejoras
Pintura de en infraestructura

$ fachadas
2013
$
$1.136.000.000
invertidos
Considera jardines que slo necesitaban $9.913.000.000
pintura (399 jardines). invertidos

Ampliaciones 2013

Nuevo proyecto en Magallanes

En 2013, gestiones de Fundacin Integra Regin de Ma-
gallanes lograron conseguir $5.396 millones de pesos
del Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR) para
mejorar integralmente nueve jardines infantiles.

Se trata del fondo ms grande adjudicado en la historia 13 obras contratadas

de Fundacin Integra y beneficiar a los ms de 850 nios para ampliaciones
que asisten a los jardines infantiles Hitipan, Keola Kipa,
Hipai Yefacel, Magallanes, Hielos Patagnicos, Vientos Ampliaciones
2013
$
del Sur, Los Conejitos, Los Pioneros y Arco Iris.
GRI > 2.9

$1.364.169.094
invertidos
Ocho jardines nuevos 2013

Regin Comuna Jardn Monto obra Nios

Fuente de
financiamiento
8
jardines
1 OHiggins Rancagua Galilea $142.641.720 85 Fundacin Integra 69
2 Biobo Chilln Viejo Villa La Higuera $186.268.991 85 Fundacin Integra
nuevos
2013

Nuestro actuar
3 Biobo Penco Montahue $250.619.237 85 Fundacin Integra
4 La Araucana Padre Las Casas Pulmahue $183.582.385 85 Fundacin Integra
5 La Araucana Temuco U. de la Frontera $227.726.657 85 Fundacin Integra
6 Los Ros Lanco Malalhue $155.527.930 53 Fundacin Integra

$
7 Metropolitana Maip Villa Los Llanos $265.045.600 85 Fundacin Integra
8 Metropolitana Cerro Navia Lomas Lo Prado $133.301.214 92 Fundacin Integra
8 obras
contratadas
$1.544.713.734
invertidos

15 jardines 100% repuestos 2013

Fuente de

15
Regin Comuna Jardn Monto obra Nios
financiamiento
1 Coquimbo Vicua Sueos de Nios $129.902.000 32 Fundacin Integra
2 Coquimbo Combarbala Bambi $367.876.000 106 Fundacin Integra
3 Coquimbo Los Vilos Las Rocas $119.511.000 32 Fundacin Integra jardines 100%
4 Coquimbo Empedrado Lucerito $457.276.000 138 Fundacin Integra repuestos
5 Maule Colbn Los Lirios $99.238.000 32 Fundacin Integra 2013
6 Maule Yerbas Buenas Frambuesita $85.756.127 32 Fundacin Integra
7 Maule Chanco Pulgarcito $199.489.957 96 Fundacin Integra
8 Biobo Los ngeles Los Angelitos $352.210.000 106 Fundacin Integra
9 Biobo Coelemu Copihuito $218.054.000 96 Fundacin Integra
10 Biobo Quilleco El Progreso $81.487.000 32 Fundacin Integra
11 Biobo Chilln El Monito $195.494.000 78 Fundacin Integra

$
15 obras
12 La Araucana Freire Gotitas de Dulzura $105.639.000 21 Fundacin Integra
contratadas
13 Los Ros Valdivia Cuncunita $249.440.000 96 Fundacin Integra

GRI > 2.9

14 Metropolitana El Bosque Las Palmas $796.279.000 212 Fundacin Integra
$4.045.728.945
15 Metropolitana Renca Pablo Neruda $588.077.000 234 Fundacin Integra invertidos
FUNDACIN INTEGRA

Material en sala

Anualmente, Fundacin Integra equipa sus establecimientos para el

trabajo pedaggico y bienestar de los nios. La cantidad y la calidad
de material se determinan segn el nmero de nios atendidos, es-
tudios sobre las necesidades de aprendizaje y desarrollo de los nios,
estndares de seguridad y presupuesto.
Material
70
educativo y
Productos invertidos en 2013
equipamiento
Nuestro actuar

Material educativo
$2.081.051.717
(material didctico, fungible y tcnico)
Equipamiento (juegos de patio y mobiliarios) $1.821.566.534
2013

$3.902.618.251
invertidos
GRI > 2.9
familias y comunidad

Nueva rea Familias y Comunidad Boletn Familias Integra

En el ao 2013, Fundacin Integra cre un rea Familias y Comunidad Durante 2013, las familias de los 73 mil nios que asisten a los jardines
que forma parte del equipo de profesionales a cargo de las defi ni- de Fundacin Integra recibieron tres ediciones de esta publicacin
ciones educativas que se implementan en los ms de 1.000 jardines que entrega informacin til para que paps y mams acompaen
71
infantiles en todo Chile. de manera activa el proceso educativo del jardn infantil.

Nuestro actuar
Adems, con motivo del 23 aniversario
de la Fundacin, en octubre las familias
Nuevas Familias, Nuevas Oportunidades recibieron una edicin especial del
boletn para que fueran parte de esta
A partir de un piloto realizado en 2012, este ao el proyecto Nuevas signifi cativa fecha para la institucin.
Familias, Nuevas Oportunidades, que ofrece medias jornadas edu-
cativas para familias nuevas, se convirti en un programa estable
en Fundacin Integra, al servicio de las necesidades de las familias
atendidas y se selecciona un total de 97 establecimientos en las
regiones de Tarapac, Antofagasta, Atacama, Coquimbo, OHiggins,
Maule, Biobo, La Araucana, Los Lagos, Aysn y Metropolitana.

rea Familias y Comunidad

Objetivo: Fortalecer el trabajo con familias y comunidad a nivel
institucional, potenciando la alianza conjunta y resguardando
un trabajo transversal a los ejes estratgicos de la Poltica de
Participacin de Familias y Comunidad.
Opera reconociendo los cambios que durante los ltimos
aos han experimentado las familias chilenas, teniendo a la
vista las nuevas caractersticas de la vulnerabilidad social y
la pobreza en nuestro pas, atendiendo al nuevo lugar social
y cultural de nios y nias en nuestra sociedad.
Promueve la coordinacin de las iniciativas institucionales y
la toma de decisiones informadas, relevantes, pertinentes y
oportunas que fortalezcan la alianza con familias y comunidad
con un foco especial en lograr aprendizajes de calidad en nios
y nias.
Desarrolla iniciativas en torno a tres lneas de accin: asesoras
y acompaamiento, desarrollo de proyectos y materiales y
coordinacin institucional e intersectorial.
FUNDACIN INTEGRA

Implementacin Poltica de Familias y Comunidad

Desde 2011, Fundacin Integra cuenta con una Poltica de Familias y
Comunidad que durante este ao dio importantes frutos:

Desarrollo rol parental: Articulacin de redes comunitarias:

Desarrollo de nuevas orientaciones para el taller de fortalecimiento
72
de competencias parentales Mirando mi rbol, enfocadas en diag-
nstico inicial y final de las competencias parentales y estrategias
Nuestro actuar
Alianza con Servicio Pas ha integrado a jvenes profesionales en
distintas reas de Fundacin Integra, permitindoles desarrollar
competencias para la intervencin e investigacin en contextos

para mantener la adhesin de los participantes. de pobreza. El trabajo con Servicio Pas se ha desarrollado en las
regiones de Tarapac, Antofagasta, Atacama y Coquimbo.
Creacin de la Mochila Juguemos en familia para jardines de las
regiones del Maule, Biobo y La Araucana. Este material favorece Formacin continua:
relaciones familiares potenciadoras del desarrollo y aprendizaje a
travs del uso compartido de materiales didcticos entre los nios Se realiz el taller Poltica de Participacin de Familias y Comunidad
y sus adultos significativos. en Fundacin Integra para equipos educativos de todos los jardines
del pas. En esta instancia, las trabajadoras profundizaron su cono-
Alianza Fundacin IntegraUnicefUnilever permiti capacitar cimiento sobre esta poltica de Fundacin Integra y propusieron
a equipos de jardines en trabajo con familias en contextos de acciones para potenciar la relacin y participacin de las familias.
pobreza y vulnerabilidad.
Gestin de conocimiento:
Desarrollo del Proyecto Informe al Hogar 2014, que responde al
derecho de las familias a estar informados sobre la movilidad de Definicin de estndares para la implementacin de la Poltica de
aprendizajes de sus nios, a potenciar su rol parental y a favorecer Participacin de Familias y Comunidad. A travs de ellos se expli-
la transicin entre niveles educativos. citan orientaciones para las prcticas institucionales, combinando
lo conceptual y lo operativo.
Desarrollo de la Comunidad Educativa:

Construccin de los PEI (ver pgina 52) de los establecimientos
educacionales, como un medio que permita responder a la diversidad
de realidades locales existentes, empoderando a nios y adultos
de cada establecimiento para revisar crticamente su quehacer. Las
familias han tenido un rol protagnico en este proyecto, pasando
de ser usuarios del sistema a actores del proceso.
FUNDACIN INTEGRA

Bienestar y protagonismo infantil 2.3

74

Desde la creacin de Fundacin Integra, los derechos de los nios presentacin y proyecciones de la poltica
Nuestro actuar

y nias han marcado la ruta de todo proyecto emprendido en sus

jardines infantiles y salas cuna, entendiendo que un contexto donde
de bienestar y protagonismo infantil
se legitima, respeta, valora y considera al otro en su particularidad
e individualidad es un terreno frtil para el desarrollo integral de Para dar forma concreta a este compromiso, en 2013 fue difundida a
los nios y nias y para la adquisicin de aprendizajes relevantes y la comunidad la nueva Poltica de Bienestar y Protagonismo Infantil
significativos para ellos. de Fundacin Integra, que contiene lneas de accin en cinco ejes:
vida saludable y cuidado del medioambiente; espacios y ambientes
educativos seguros; participacin y protagonismo infantil; proteccin
de derechos; convivencia bien tratante.

El documento articula las diversas acciones que emprenden los jardines

y salas cuna a favor de la promocin y proteccin de los derechos de
los nios. Fue desarrollado en 2012 mediante un proceso participa-
tivo que recogi las perspectivas aportadas por nios, trabajadores
y expertos en primera infancia a nivel nacional.

Actividades Difusin interna y externa, a travs de medios de comunicacin y

de actividades pblicas, entre las cuales destacan la presentacin
de la Poltica de Bienestar y Protagonismo Infantil mediante

2013 Poltica una intervencin urbana en el Parque Forestal de Santiago, en

el marco del Da del Nio 2013.

de Bienestar y Sensibilizacin y socializacin interna de la poltica por medio

de jornadas que congregaron a integrantes de todos los equipos
nacionales y regionales vinculados a su implementacin.

Protagonismo Construccin y validacin de los estndares y descriptores de

la poltica, con la participacin y colaboracin de integrantes

Infantil de todos los equipos nacionales y regionales vinculados a

GRI > HR3

su implementacin.
 75

Nuestro actuar
Presentacin Poltica de Bienestar y Protagonismo Infantil de Fundacin Integra.
Parque Forestal de Santiago. Agosto 2013.
 alimentacin supervisin de la calidad del servicio
FUNDACIN INTEGRA

La alimentacin que reciben diariamente los nios que asisten a los

ms de 1.000 jardines infantiles de Fundacin Integra en todo el pas,
sigue las guas alimentarias del Ministerio de Salud para la poblacin
infantil, asegurndoles un desarrollo y crecimiento normal, afectando
en forma positiva sus procesos de aprendizaje. Fundacin Integra
compra los alimentos a travs de licitaciones pblicas realizadas en
76
conjunto con Junji y Junaeb, siendo esta ltima institucin la que
representa a la Fundacin para la suscripcin de contratos y ejecuta,
Nuestro actuar
de alimentacin
La alimentacin que reciben los nios cubre entre un 60% a 80% de
las caloras y el 100% de las protenas diarias requeridas, dependien-
do del grupo etareo al que pertenezcan y cuenta con un sistema de
control que se verifica de manera diaria en cada establecimiento y
es supervisado por un equipo de 28 nutricionistas a lo largo del pas.

en conjunto con Fundacin Integra, el control de la calidad de los

servicios recibidos de 21 empresas prestadoras que diariamente Variables de control a programa alimentario en jardines
entregan desayuno, almuerzo y once para los nios que asisten a los infantiles Fundacin Integra
jardines y salas cuna entre las 8.30 y 16.30 horas. Adems, para el
programa de extensin horaria se entregan colaciones para los nios En el establecimiento, la directora o asistente administrativa
que permanecen hasta las 20.00 horas en el establecimiento. Estas evala cada da la calidad del servicio de acuerdo a variables
empresas contratan a aproximadamente 2.200 manipuladoras a lo establecidas en las bases de licitacin y que son registradas
largo del pas. en el certificado de raciones diarias.
Profesionales nutricionistas de cada oficina regional aplican
a lo menos una vez al ao actas de supervisin del programa
Empresas prestadoras programa alimentario alimentario. Este instrumento considera indicadores asociados
Alianza Lira Food tanto a la calidad nutricional como a la calidad e inocuidad
Alimab Mares del Sur de los servicios.
Alicopsa MBS Junaeb realiza para Fundacin Integra anlisis de laboratorio
Aliservice Nutriplus sobre calidad de la racin servida, calidad microbiolgica de las
preparaciones y calidad de las materias primas utilizadas.
Coan Osiris
Departamental Patricia Moreira Auditora interna realiza seguimiento a la gestin de la
informacin del programa alimentario a nivel regional.
Dipralsa Raciosil
Distal Salud y Vida
Ferbas Sercomaule
Fojs Silva y Gmez
Hendaya Soser
Ibasa Verfrutti
JMC
GRI > 3.8
dieta diaria en los jardines infantiles
y salas cuna de fundacin integra
Lactantes (tres meses a dos aos): reciben diariamente leche purita
fortificada de acuerdo a normas del Ministerio de Salud, fruta fres-
ca de postre y ensalada para salacuna mayor. La estructura de su
alimentacin semanal incorpora diariamente sopa de verduras con
un agregado proteico: una vez a la semana carnes de vacuno, ave,
pescado, huevo y leguminosas.
Prvulos (dos a cinco aos): reciben diariamente leche semidescremada
y pan con agregados con bajo contenido en grasa saturadas en los
servicios de desayuno y once; en el servicio de almuerzo ensalada,
fruta fresca de postre y plato de fondo con una base proteica: una vez
a la semana carnes de vacuno, ave, pescado, huevo y leguminosas.
Mejoras al Programa
Alimentario de
Fundacin Integra 77
Nuestro actuar
En el ao 2013 se implementa en un tercio del pas una licitacin
que contempla importantes mejoras en el programa alimentario.
Reduccin de azcares simples mediante eliminacin de
frutas en conserva, azcar en postres, fruta deshidratada
y galletas de fantasa.
Disminucin de grasas saturadas mediante eliminacin de
pat y quesos crema.
Mejora de diversidad de acompaamientos para el pan
mediante incorporacin de palta, queso maduro, quesillo
y queso fresco.
Reduccin de sal en las preparaciones.
Incorporacin de productos con mayor tecnologa para
resguardar la calidad sanitaria: introduccin de carnes de
vacuno, ave y cerdo en formato pouch (carnes trozadas
precocidas, envasadas en bolsa pouch que mantiene sus
condiciones sensoriales, nutricionales y organolpticas y
sometido a tratamiento trmico de esterilidad comercial).
Aumento de la oferta de verduras de tres a cinco das a la
semana (40% ms) en el nivel sala cuna mayor.
Reduccin del aporte calrico de las colaciones de extensin
horaria de sala cuna.
Desarrollo de instrumentos de supervisin ms precisos
y eficientes, con el apoyo de la Escuela de Nutricin de la
Universidad de Chile.
Desarrollo de sistema informtico para seguimiento en
lnea de variables de control del programa alimentario
(desarrollo Junaeb e implementacin 2014 en jardines de
Fundacin Integra).
 situacin nutricional de los nios
FUNDACIN INTEGRA

30,8%
30,6%
30,4% 30,4%
78
Nuestro actuar

16,2% 15,6% 16,7% 17,4%

2010
2011
2012
2013

Obesidad Sobrepeso Riesgo de desnutricin

 48,7% 49% 47,8% 47,7%

79

Nuestro actuar
3,7% 3,7% 3,8% 3,5%
1% 1,1% 0,9% 1%

Desnutricin Normalidad

Intervencin para casos de desnutricin: Fundacin Integra

entrega un complemento calrico (maltosadextrina) a los nios
que se encuentran en riesgo de desnutrir o desnutridos. El com-
plemento se realiza a travs del agregado de mdulo calrico y
aceite segn corresponda, en los servicios de desayuno, almuerzo
y once y significan 124 caloras adicionales para lactantes y 216
caloras para prvulos.

Intervencin para casos de obesidad y sobrepeso: Los nios

con sobrepeso y obesidad son intervenidos a travs de estrate-
gias especficas definidas a nivel regional y en coordinacin con
terceros (Ministerio de Salud e Instituto Nacional del Deporte,
principalmente). Como institucin, el foco est puesto en pro-
mover la vida saludable, ms que en acciones curativas para esta
patologa, para lo cual se entrega alimentacin acorde a las guas
alimentarias definidas por el Ministerio de Salud y se promueve
el juego activo tanto en el establecimiento como en trabajo con
las familias.
 jardn seguro
FUNDACIN INTEGRA

Fundacin Integra cuenta con un protocolo que contempla la forma

de actuar oportunamente frente a la ocurrencia de una emergencia
en alguno de sus establecimientos, con el objetivo de resguardar la
vida y salud de las personas afectadas (nios, trabajadoras, familias)
y permitir la continuidad del servicio. En 2013 todas las regiones
cuentan con un profesional de prevencin de riesgos.
80
Nuestro actuar

Plan de accin ante sismos y otras emergencias

Durante el ao 2013 se trabaj en conjunto con la mutualidad ACHS,

con el objetivo de elevar los estndares de los planes de emergencia
que se encuentran insertos en cada jardn, hacindolos pertinentes a
cada una de sus necesidades. Para ellos se establece una priorizacin
del 25% de los establecimientos educacionales, donde se incorpo-
raron al plan preventivo los procesos crticos que pueden ser causa
de accidentes graves o fatales definidos en una matriz de riesgos.

Accidentes infantiles

El mayor porcentaje por tipologa de accidentes informados son

cadas a ras del suelo en las diversas actividades en sala y patio. Las
reas del cuerpo mayormente afectadas producto de los accidentes
son la cabeza, la cara y la extremidad superior.

La investigacin de cada uno de estos accidentes, junto con la imple-

mentacin de medidas correctivas inmediatas y de las correspondientes
medidas preventivas han permitido reducir el nmero de accidentes
respecto del ao anterior.

17.582
2012

12.257
2013

Accidentes infantiles
promocin y proteccin de derechos
En cada regin del pas, Fundacin Integra cuenta con un rea de tra-
bajo orientada a la promocin y proteccin de los derechos de nios
y nias, que es responsable de coordinar las acciones necesarias para
abordar los casos de posible vulneracin de derechos, implementando
procedimientos institucionales cuyo modelo de intervencin se basa
en el modelo ecolgico centrado en una labor psicoeducativa y de
81
vinculacin con familia y con las redes especializadas.

Nuestro actuar
Registro de casos de sospecha de vulneracin de derechos
Maltrato
psicolgico
269 casos
2.637 (477 intrajardn)
2010

3.997 (707 intrajardn) Al desagregar por

2011 tipo de vulneracin,
los casos 2013 se
4.093 (883 intrajardn) concentran en:

2012
Maltrato fsico
2.750 (472 intrajardn) 453 casos

2013

Abuso sexual
288 casos

Negligencia
1.126 casos
 abuso sexual infantil
FUNDACIN INTEGRA

Fundacin Integra cuenta con procedimientos formales y especficos

definidos en el protocolo institucional para el abordaje de situaciones
relacionadas con posible abuso sexual infantil intrajardn.

Una copia de estos procedimientos est presente en cada jardn infantil

y contempla un flujo de acciones que velan por el acompaamiento
82
y contencin al nio y su familia y por el encausamiento y abordaje
legal de la sospecha por parte de las instituciones correspondientes.
Nuestro actuar

Acciones ante casos de presunto

abuso sexual intrajardn
S

Directora del jardn Directora del jardn Oficina Regional Informacin de familia
recibe relato contacta telefnicamente contacta a familia da seales de actos de
de forma inmediata a connotacin sexual?
Oficina Regional

NO

DURANTE LAS PRIMERAS 24 HORAS

 83

SE DEBE DENUNCIAR
Oficina Regional acompaa a familia a denunciar
ante Ministerio Pblico (Fiscala), PDI o Carabineros
u Oficina Regional denuncia directamente ante
Ministerio Pblico (fiscala), PDI o Carabineros
Nuestro actuar
Directora del jardn y Oficina Regional
explican a familia necesidad de
transparentar tema con la comunidad
del establecimiento

Oficina Regional informa situacin
al Departamento de Proteccin de
Derechos nivel central
PLAN DE
El Departamento de Proteccin CONTENCIN
de Derechos informa a: Direccin
Ejecutiva, staff jurdico, Direcciones de
Promocin y Proteccin de la Infancia
Comunicaciones, Personas y Educacin

Remitirse a procedimientos
institucionales
 fonoinfancia
FUNDACIN INTEGRA

Fundacin Integra cuenta desde el ao 2001 con un servicio telefnico

gratuito desde red fija y celulares (a partir de 2011), de cobertura na-
cional, atendido por un equipo de psiclogos que entrega orientacin
a los padres y otros adultos responsables del cuidado de nios y nias.

84
Nuestro actuar

En sus 12 aos de funcionamiento,

Fonoinfancia ha brindado ms
de 118.400 orientaciones
118.400
43.582
orientaciones
41.973
2013
2012

31.255
2011

10.181
2010

Llamadas recibidas
Quines llaman?

Entre Entre
18 y 25 aos 26 y 30 aos
27% 30%
85

Nuestro actuar
Mujeres Hombres Mams Otros
89% 11% 83% 7%

Entre
Paps Abuelos 31 y 35 aos Otros
5% 5% 17% 26%

Tema de consulta abordados

Conducta del nio (agresividad, pataletas,

control de esfnter, resistencia para ir al jardn)
67%

Sospecha o certeza de vulneracin de derechos

14%

Consultas sobre situaciones conflictivas

en la dinmica familiar
13%

Otros
6%
 86
Nuestro actuar FUNDACIN INTEGRA
modalidades complementarias
En Fundacin Integra, cuando los nios no pueden ir hasta el jardn Cantidad de vehculos programa Jardn Sobre Ruedas
infantil, el programa educativo es adaptado con modalidades com-
plementarias de atencin. Es as como se han fortalecido programas
como Jardn Sobre Ruedas, que lleva el jardn a zonas rurales donde 19
18

2013
no existen establecimientos convencionales, Veranadas pehuenche,

2012
programa en La Araucana, donde educadoras de prvulos suben a
87
la cordillera o Integra en mi Hospital, donde educadoras de prvulos
de Fundacin Integra se suman a equipos de hospitales para apoyar

Nuestro actuar
el proceso de recuperacin de los nios.

Jardn Sobre Ruedas

Para entregar educacin parvularia gratuita a los nios de zonas

rurales de difcil acceso, Fundacin Integra desarroll el programa
Jardn Sobre Ruedas: vehculos completamente equipados con mate-
4
riales pedaggicos que recorren distintas comunas, llevando el jardn

2011
infantil hacia aquellos lugares donde las condiciones de pobreza, la
baja densidad poblacional y la dispersin geogrfica dificultan la
instalacin de un establecimiento formal. Vehculos
Una educadora y un animadorconductor conforman el equipo que
visita cada localidad, un da a la semana, transformando un espacio
cedido por la comunidad (sede vecinal, un club deportivo, iglesia)
en una sala educativa donde, por un mnimo de cuatro horas, se
renen alrededor de 20 nios, junto a sus familias, para participar
de experiencias educativas.

Tras la jornada, las familias se llevan ideas y tareas con actividades

educativas para desarrollar en sus casas el resto de la semana, con
la ayuda de las Mochilas Viajeras, que contienen material educativo
y van pasando semana a semana a distintos hogares.
FUNDACIN INTEGRA
Hospital
Al interior de los hospitales, un equipo compuesto por educadoras,
trabajadoras sociales y psiclogos entrega a los nios hospitalizados
y a sus familias acompaamiento, contencin y la posibilidad de
continuar avanzando en su desarrollo, complementando el abordaje
mdico tradicional que se hace en los centros de salud.
88
Este programa funciona en el Hospital Las Higueras de Talcahuano y
Hospital Regional de Talca, y durante el ao 2013 atendi a 136 nios.
Nuestro actuar
En diciembre 2013 Integra en mi Hospital comienza en el Hospital
Luis Calvo Mackenna de Santiago.
Vacaciones en mi Jardn
Durante el perodo de vacaciones de invierno o verano, Fundacin
Integra ofrece atencin para los hijos e hijas de madres trabajadoras
y jefas de hogar. De esta manera, resuelve la situacin de cuidado
para aquellas familias que, por razones laborales o de vulnerabilidad,
no tienen la posibilidad de dejar a nios y nias en sus hogares o a
cargo de otra persona.
En 2013, 94 jardines infantiles y salas cuna contaron con el programa
Vacaciones en mi Jardn, al que asistieron ms de 8.339 nios a lo
largo del pas (5.397 en verano y 2.942 en invierno).
Sala cuna en la crcel
Educacin, estimulacin y cuidado para nios y nias de hasta un
ao que pueden permaner junto a sus madres recluidas en recintos
penitenciarios. Los nios son atendidos con un programa educativo
acorde a su etapa de desarrollo y, adems, reciben una alimentacin
especialmente planificada para fomentar un crecimiento sano. Du-
rante el ao 2013, 35 nios participaron de este programa en centros
penitenciarios de Arica, Iquique, Valparaso y Santiago.
Transporte hacia el jardn
Para llegar a las familias que no matriculan a sus hijos en jardines
infantiles debido a problemas de traslado y aislamiento geogrfico, en
2013 el sistema de transporte gratuito de Fundacin Integra funcion
para 117 jardines infantiles, beneficiando a 1.953 nios.
Extensin horaria
Las madres que trabajan o estudian requieren extender la perma-
nencia de sus hijos en los jardines infantiles y salas cuna. Para ellos,
Fundacin Integra extiende hasta las 20.00 horas el horario de gran
parte de sus establecimientos, ofreciendo a los nios que participan
en este programa actividades ldicas y educativas a cargo de personal
especialmente contratado para esta labor.
En 2013, 654 jardines infantiles y salas cuna contaron con extensin
horaria, programa en el que participaron ms de 26.941 nios a lo
largo del pas.
Veranadas pehuenche
Experiencia educativa nica en el pas, que entre los meses de enero
y abril de cada ao rene a educadoras, familias y nios pehuenche
en la precordillera de la zona de Lonquimay, Regin de La Araucana,
en el perodo de veranadas, poca en que la comunidad pehuenche
se traslada a la montaa a realizar recoleccin de piones y lea
para el invierno.
Cada 15 das, los equipos educativos de Fundacin Integra suben a
reunirse con los nios y sus familias en cinco sectores cordilleranos,
para ofrecerles experiencias de aprendizaje en un contexto familiar
y comunitario.
Casas de Acogida y Hogares
En las regiones de Los Ros y Metropolitana se puso en marcha esta
iniciativa que focaliza su atencin en nios y nias que por situacio-
nes de salud o de vulneracin de derechos permanecen en Hogares
o Casas de Acogida y no pueden acceder a jardines infantiles y salas
cunas convencionales.
Educadoras de prvulos y tcnicos en educacin parvularia de Fundacin
Integra, entregan atencin educativa con nfasis en el juego y recreacin,
promoviendo las interacciones afectivas, el desarrollo socioemocional
y el buen humor, incorporando a las familias o cuidadores.
elige vivir sano
El programa Elige Vivir Sano, liderado por la Primera Dama, Cecilia
Morel, tambin est presente en los jardines infantiles y salas cuna
de Fundacin Integra, acercando a los nios y nias a los cuatro
pilares de su mensaje: mueve tu cuerpo, come sano, vive al aire libre
y disfruta a tu familia.
El programa alimentario de los jardines infantiles y salas cuna de
Fundacin Integra modela el consumo de alimentacin saludable
entregando alimentacin a los nios de acuerdo a las guas alimen-
tarias del Ministerio de Salud y el programa educativo trabaja en la
formacin de hbitos sanos a travs de experiencias de aprendizaje
que promueven en los nios el juego activo, hbitos de higiene per-
sonal y cuidado del medioambiente.
Por ltimo, Fundacin Integra entrega a las familias herramientas
para reforzar en el hogar la formacin de estos hbitos a travs de
talleres y materiales como el set de Cuadernos Viajeros, proyecto
que es parte del programa Sembrando Vitalidad que Fundacin Inte-
gra desarrolla en conjunto con el rea de RSE de la empresa Unilever
hace ms de cinco aos.
Programa Aprender en Movimiento
Aprender en Movimiento es el programa que nace a partir de una
alianza entre Fundacin Integra, Elige Vivir Sano, Lazy Town e Ideal,
con el objetivo de promover la vida sana y combatir el sedentarismo
entre los nios y nias de Chile a travs del mensaje: Yo aprendo en
89
movimiento Sgueme!
Nuestro actuar
El programa benefici a ms de 37 mil nios de jardines infantiles
de Fundacin Integra. En cada sala se entreg un DVD con 28 videos
de ocho minutos de duracin cada uno, en que los protagonistas
de Lazy Town, encabezados por su superhroe Sportacus, abarcan
distintos mbitos sobre cmo llevar una vida ms saludable desde
la primera infancia.
Construyendo relaciones con
nuestros grupos de inters
FUNDACIN INTEGRA

Generando alianzas 3.1

92

A travs de alianzas con terceros, Fundacin Integra promueve el

Construyendo relaciones con nuestros grupos de inters

significado y relevancia del pleno desarrollo de la primera infancia

entre otros actores de la sociedad.

Cerca del 98% de los ingresos de Fundacin Integra provienen de Mine-

duc, en el marco del Convenio de Colaboracin que rige estos aportes.
El porcentaje restante proviene de aportes de empresas, instituciones,
municipios, etc., los que son destinados a proyectos especficos de
incremento de la calidad para el aprendizaje y bienestar de los nios.

A travs de alianzas con terceros, Fundacin Integra promueve el sig-

nificado y relevancia del pleno desarrollo de la primera infancia entre
otros actores de la sociedad. Las empresas pueden hacer aportes a
travs de las modalidades de donaciones; financiamiento a travs de
postulacin a proyectos pblicos nacionales; subvenciones o aportes
internacionales (donaciones, fondos concursables).

unidos por la primera infancia

En 2012, Fundacin Integra constituy la iniciativa Unidos por la
Primera Infancia (UPI), que convoca a empresas privadas a promover
la importancia de la primera infancia en el desarrollo de nuestra
sociedad. En una primera etapa, sta estuvo conformada por Arauco,
Banco Santander, Santillana, Sodimac, Telefnica Chile y Unilever,
con el apoyo de Mineduc, Unicef, OEA y OEI.

En 2013, UPI acord difundir, a travs de los distintos productos y

canales de las empresas adheridas, la frase Lo que se aprende en
el jardn queda para toda la vida. Adems, dio la bienvenida a los
nuevos integrantes de esta instancia. Ultramar, Empresas Copec S.A.,
Fundacin Ilumina, OREALC/UNESCO Santiago y UnitedWay Chile
que rene las acciones de responsabilidad social de 3M, Procter and
Gamble, IBM, Coca Cola, Xerox, PwC, GM, Terpel, Verallia y Deloitte,
GRI > ONG6

se sumaron al trabajo por la infancia impulsado por Fundacin Integra.


alianzas destacadas
Ideazzione: Estudiantes de diseo grfico de universidades e insti-
tutos crearon material educativo con productos reciclados. De las
propuestas, 20 proyectos fueron seleccionados para ser producidos.
As, Ideazzione entreg 6.000 juguetes a los establecimientos de
Fundacin Integra.
Terra: Gracias a un acuerdo de colaboracin entre Terra Networks
Chile S.A. y Fundacin Integra, el medio de comunicacin ha difundido
contenido audiovisual de la Fundacin a travs de pantallas digitales
ubicadas en espacios con alto trfico de pblico.
Santillana: Por segundo ao consecutivo, la alianza con Editorial San-
tillana permite a Integra acceder a textos preescolares Bicentenario
Preknder y Knder a un bajo precio para entregarlos de manera
gratuita a ms de 10 mil nios y nias de los niveles transicin en
ms de 239 jardines del pas.
UnileverUnicef: En 2013 inici la alianza tripartita Fundacin
IntegraUnicefUnilever. Esta tiene el foco de trabajo puesto en
capacitacin de habilidades para el trabajo con familias y vida activa.
Gracias a esta alianza se realizaron capacitaciones en las regiones
de Valparaso, OHiggins y Maule, donde participaron ms de 150
personas entre educadoras, agentes y profesionales de direcciones
regionales y nivel central.
93
Construyendo relaciones con nuestros grupos de inters
Convenios de administracin delegada: Fundacin Integra apoya
a organismos privados sin fines de lucro que implementan jardines
infantiles o salas cuna, principalmente mediante la instalacin de su
programa educativo, transferencia de recursos monetarios, materiales
y operativos destinados a cubrir remuneraciones, gastos bsicos,
material didctico y personal de los establecimientos.
Durante 2013, 60 establecimientos se beneficiaron con este convenio.
Entre los organismos que administran estos jardines se encuentran
Hogar de Cristo, Fundacin San Jos, Fundacin Brazos Abiertos,
Ejrcito de Salvacin, Mara Ayuda y Protectora de la Infancia.
Plan Motivacional en Escuelas de Educacin de Prvulos: En 2013
Fundacin Integra implement una serie de alianzas con institucio-
nes de educacin superior con el objetivo de compartir y difundir el
trabajo que realiza la fundacin en favor de los nios.
As, se realizaron charlas motivacionales a 360 alumnas de Escuelas
de Educacin de Prvulos de la Universidad de las Amricas, Diego
Portales, UMCE e Instituto Los Leones, para motivarlas a realizar sus
prcticas profesionales en los jardines y salas cuna de la Fundacin y,
en el futuro, integrarse a trabajar en dichos establecimientos.
Fondef: Fundacin Integra forma parte del proyecto Sistema de
Modelamiento del Ambiente Fsico de Aprendizaje (MAFA) para el
mejoramiento de la Calidad de la Educacin Parvularia que se ejecuta
gracias al Fondo de Fomento al Desarrollo Cientfico y Tecnolgico
(Fondef). MAFA desarrolla un sistema que permite disear salas de
jardines infantiles donde se potencian y mejoran los aprendizajes
de los prvulos en base a tres componentes de alta innovacin: una
plataforma virtual de modelamiento de ambientes educativos, un
set de mobiliario para prvulos y un material de modelamiento para
que los mismos nios participen del diseo de la sala.
FUNDACIN INTEGRA

Grupos de inters 3.2

94

Fundacin Integra se relaciona con su entorno a travs del dilogo, Qu es lo que ms te gusta del jardn?
Construyendo relaciones con nuestros grupos de inters

escuchando sus necesidades para mejorar su quehacer y generar

Actividades 1349 Alimentacin 110
relaciones de confianza. Sus grupos de inters incluyen tanto a quie-
nes integran el proceso educativo de la Fundacin, como a quienes Materiales 410 No contesta 32
conforman la comunidad en la que Fundacin Integra est inserta. Personas 362 No sabe 13
Esta pregunta fue respondida por 2.276 nios y nias de entre cuatro y cinco aos de todo
Chile y sus respuestas fueron a grupadas en seis categoras.
Encuesta opinin de nios y nias

En el ao 2013, Fundacin Integra dio a conocer los resultados de

una consulta realizada a ms de 3.500 nios y nias de sus jardines
Qu quieres ser cuando grande?
infantiles con el objetivo de conocer sus preferencias, expectativas Profesin 485 Otro 80
al crecer y cmo usan su tiempo libre. Jugar 250 Deportista 70
Oficio 244 Comer 59
Estudiar 204 No sabe 58
Mam o pap 179 Conducir 53
Grande 125 Tener objeto 35
Trabajar 110 Labores de casa 32
No contesta 110 Chico 19
Personaje 84 Nada 12
Esta pregunta fue respondida por 2.229 nios y nias de entre cuatro y cinco aos de todo
Chile y sus respuestas fueron a grupadas en 18 categoras.

Qu haces cuando llegas a tu casa?

Jugar 981 Compartir 52
GRI > 4.15 4.16 ONG1 ONG2

Comer 428 Labores de casa 39

TV 284 Descansar 28
Dormir 151 No sabe 16
Otro 94 Nada 14
Higiene 74
Esta pregunta fue respondida por 2.161 nios y nias de entre cuatro y cinco aos de todo
Chile y sus respuestas fueron a grupadas en 11 categoras.
Grupo Descripcin
Nios Alrededor de 73 mil nios
y nias que asisten diariamente a los
jardines infantiles y salas cuna de
Fundacin Integra en todo Chile.
Familias Los grupos familiares de los nios
que asisten a los establecimientos
de Fundacin Integra son aliados
imprescindibles en el proceso
de aprendizaje.
Trabajadores Ms de 15.000 personas forman
parte del equipo de Fundacin
Integra, en su gran mayora
mujeres que se desempean en
jardines infantiles.
Acadmico e Fundacin Integra mantiene
investigadores contacto permanente con
universidades, centros de
estudio e institutos tcnicos
especializados en el rea de la
educacin y la primera infancia.
Empresas El mundo privado es un constante
aliado de los proyectos que
desarrolla Fundacin Integra.
Ciudadana Fundacin Integra difunde en
la sociedad la importancia de
la educacin preescolar en
cuanto factor de equiparacin
de oportunidades y mantiene
canales constantes para gestionar
consultas del pblico en general.
Formas de comunicacin e integracin de su opinin implementadas durante 2013
Consultas acerca de: Qu es lo que ms les gusta del jardn? Qu quieren ser cuando
grandes? y Qu hacen cuando llegan a su casa? Formaron parte de la ltima aplicacin de
Plaepr, herramienta de evaluacin de logros de aprendizajes.
Da del Nio 2013: Ms de 4.000 nios de todos los rincones del pas tomaron una caja de
cartn y, en su jardn infantil, junto a sus educadoras, pintaron sobre ella los momentos en
que se sienten ms felices e importantes en su entorno. Las obras fueron expuestas en el
Parque Forestal de Santiago. 95
Concurso Mis pequeas grandes frases en redes sociales para visibilizar la voz de los nios.
Construyendo relaciones con nuestros grupos de inters
Encuesta de satisfaccin de familias usuarias.
www.integra.cl
Boletn Familias Integra se distribuye tres veces al ao a todos los apoderados.
Reuniones peridicas de apoderados en cada jardn.
Libreta de comunicaciones.
Fonoinfancia.
Lnea de atencin telefnica 800 540 011.
Boletn mensual Sabas Qu se distribuye al 100% de los trabajadores.
Intranet corporativa.
Recorrido por Chile, encuentro de trabajadores con Director Ejecutivo en cada regin del pas.
Mailing Comunicaciones Internas.
Integrndonos, boletn peridico regional.
Mesas de dilogo con sindicatos.
Revista Cero4, publicacin semestral de divulgacin de temticas asociadas a la primera
infancia y el desarrollo infantil temprano. Cada edicin tiene 10 mil ejemplares impresos
y una versin digital.
News letter trimestral.
Dilogo de Polticas y IV Encuentro Regional de Lneas de Asistencia para Nios y Nias.
Encuentro con empresarios (Unidos por la Primera InfanciaUPI).
News letter trimestral.
Revista Cero4, publicacin semestral de divulgacin de temticas asociadas a la primera
infancia y el desarrollo infantil temprano. Cada edicin tiene 10 mil ejemplares impresos y
una versin digital.
GRI > 4.14 4.16 ONG1 ONG2
Campaa en medios con piezas grficas, frases de radio y dos spots para televisin que
fueron emitidos en abril 2013 con el fin de sensibilizar a la comunidad sobre la importancia
de la educacin preescolar.
Concurso Mis pequeas grandes frases en redes sociales para visibilizar la voz de los nios.
www.integra.cl
Lnea 800 540 011 de atencin a pblico y correo fintegra@integra.cl
Presentacin Reporte anual.
 campaa masiva en medios
FUNDACIN INTEGRA

El 2 de abril de 2013 sali al aire la segunda campaa masiva de

Fundacin Integra para sensibilizar a la comunidad respecto de la
importancia de la educacin en la primera infancia en cuanto a la
generacin de oportunidades que servirn para toda la vida. Se tra-
bajaron dos conceptos: Explorar el mundo y compartir, haciendo
nfasis en el rol educativo del jardn infantil a partir del mensaje
96
Aprender hoy, es aprender para toda la vida.
Construyendo relaciones con nuestros grupos de inters

Escanea este cdigo

para compartir un da
en un jardn infantil
de Fundacin Integra.
GRI > ONG5
dilogo de polticas y iv encuentro premio carmen fisher ramrez
regional de lneas de asistencia El Colegio de Educadores de Prvulos de Chile A.G. distingui a Teresa
para nios y nias Bernardita Calfueque Millapn, educadora de nivel en el jardn infantil
Claudio Arrau, de la comuna de Colina, Regin Metropolitana Norpo-
Coorganizado en septiembre de 2013 por ChildHelpline International y niente, con el premio Carmen Fischer Ramrez, por destacarse en su
Fundacin Integra y su lnea de atencin telefnica gratuita Fonoinfancia trabajo de aula, sus prcticas pedaggicas y su capacitacin continua.
(800 200 818), este seminario convoc a profesionales y expertos en
97
asistencia telefnica para nios y nias con el fi n de generar un cam-
bio positivo en los sistemas de proteccin para la niez y potenciar su

Construyendo relaciones con nuestros grupos de inters

fortalecimiento a travs de las voces de nios y jvenes. Adems, se transparencia
dio a conocer el estudio La Voz de la Infancia y la Juventud de Amrica
y el Caribe, elaborado por ChildHelpline International (CHI). Fundacin Integra, desde el mes de mayo del ao 2013 ha imple-
mentado todo un programa de trabajo (a travs de la creacin de
la Unidad de Transparencia al interior de Contralora Interna), que
permite cumplir con la normativa contenida en la Ley N 20.285
participacin en seminarios sobre Acceso a la Informacin Pblica (Transparencia Activa y Pasiva).
y encuentros en el exterior En ese sentido, la Fundacin hace suyos los esfuerzos del gobierno
por transparentar su quehacer institucional, lo cual se traduce por
Capacitaciones a equipos de Bolivia y Nicaragua: En el mes de no- ejemplo, en la publicacin actualizada y mensual de informacin de
viembre de 2013, un equipo de psiclogos del servicio Fonoinfancia diversa naturaleza (jurdica, fi nanciera, transferencias, etc.).
de Fundacin Integra capacit durante tres das a profesionales de
las lneas Plataforma de Atencin Integral a la Familia de Emergen-
cia Lnea 156 de la ciudad de La Paz Bolivia y Educatic Bolivia,
con el objetivo de mejorar sus protocolos de atencin y fortalecer revista cero4
las capacidades de atencin telefnica del personal.
Publicacin semestral de divulgacin de temticas asociadas a la
Por otra parte, en el mes de diciembre, dos psiclogas de Fonoinfancia primera infancia y el desarrollo infantil temprano. Cada edicin tiene
realizaron una capacitacin a la Direccin de Restitucin y Garantas 10 mil ejemplares impresos y una versin digital.
de Derechos del Ministerio de la Familia Adolescencia y Niez de
Nicaragua (MIFAM) sobre pautas positivas para la crianza en prime- Los nmeros 5 y 6 publicados en 2013 tuvieron como temtica Los
ra infancia, manejo e intervencin en crisis, sistema de registro de Educadores como Agentes de Cambio y Ambientes Educativos
llamadas y cuidado de equipo. Enriquecidos, respectivamente.

Director Ejecutivo expone en Congreso Mundial de OMEP en Shanghai, UNA PUBL

FUNDAC
DE
ICACIN GRA
INTE
IN
UNA PUBLICACIN DE
FUNDACIN INTEGRA

China: Entre el 11 y el 13 de julio de 2013 se realiz el 65 Congreso

Mundial de OMEP en Shanghai, China: Mejorando el Desarrollo de
la Educacin preescolar: Oportunidades y Calidad.
TAPA 4
En el encuentro, el Director Ejecutivo, Sergio Domnguez, expuso
sobre la accesibilidad a educacin inicial a travs de modalidades

GRI > 2.10 ON5

complementarias de atencin.
UCAT IVOS
TES ED LOS EDUCADORES COMO
AMBIEN CIDOS
EDICIN

UE AGENTES DE CAMBIO
EDIC IN
ENRIQ
Desempeo econmico
 FUNDACIN INTEGRA

Con qu recursos contamos? 4.1

100

El total de ingresos de Fundacin Integra en 2013 fue de M$165.775.562. detalle autogestin y aportes privados**
Desempeo econmico

El 98,2% de estos ingresos provienen del Ministerio de Educacin, en Origen M$

el marco del convenio de colaboracin que existe entre las partes.
Angloamerican 228.580
En tanto, el 1,8% proviene de aportes de municipalidades, otras Donaciones 53.715
instituciones y donaciones de privados. Elige Vivir Sano 126.830
F.N.D.R. 62.770
Fondo del Libro y la Lectura 1.772
quin y cunto aporta? Fondo Nacional de Seguridad Pblica 2.849
Fondo Social 10.000
Mideplan Fonoinfancia 85.914
Mineduc*
M$162.645.706 Proyecto gobierno australiano 12.000
98,2% Autogestin 1.586.680
M$ Recursos transitorios 23.823
165.775.562 Otras fuentes Senadis 192.550
(autogestin y
Seremi gobierno Atacama 2.937
aportes privados)
M$3.129.489 Servicio Salud Maule Proyecto Hospital 28.900
1,8%
Subvenciones municipales 709.718
Otros 449
TOTAL INVERSIN AUTOGESTIN 3.129.489
* De stos, M$144.678.963 corresponden a Ley de Presupuesto.
** Slo se contabilizan donaciones en dinero y no en especies.

Nuevo proyecto en Magallanes

GRI > 2.8 EC1 EC4
ONG7 ONG8

En 2013, gestiones de Fundacin Integra Regin de Magalla- Se trata del fondo ms grande adjudicado en la historia de
nes lograron conseguir $5.396 millones de pesos del Fondo Fundacin Integra y beneficiar a los ms de 850 nios que
Nacional de Desarrollo Regional (FNDR) para mejorar inte- asisten a los jardines infantiles Hitipan, Keola Kipa, Hipai
gralmente nueve jardines infantiles. Yefacel, Magallanes, Hielos Patagnicos, Vientos del Sur, Los

Conejitos, Los Pioneros y Arco Iris.

Cmo invertimos estos recursos? 4.2

101

inversin ingresos fundacin integra 2013 M$165.775.562

Desempeo econmico
2013
Los ingresos 2013 de Fundacin Integra fueron invertidos segn se
detalla en la siguiente tabla:

Gastos $ M$142.099.359

2012
Gastos personal 106.453.021
Gastos alimentacin 15.428.714
Gastos material educativo 2.081.052 M$121.336.754

2011
Gastos operacin y administracin 10.615.906
Gastos equipamiento 1.821.567 M$113.509.145

2010
Gastos mantencin y reparacin 22.245.834
Gastos capacitacin y seminario 1.854.652
Gastos convenios 2.174.055
Gastos informtica 1.139.476
Gastos vehculos 239.486
Adquisicin de inmuebles 465.801
TOTAL GASTOS 2013 M$164.522.562
SALDO INGRESOS 1.252.633

Los estados financieros correspondientes al ao 2013 fueron auditados por la empresa ex-
terna KPMG Auditores Consultores Ltda.

GRI > 2.9 4.17 EC1 ONG7

Evolucin ingresos
 102
GRI > XX Desempeo econmico FUNDACIN INTEGRA
Administracin eficiente de recursos 4.3

103

relacin de costos directos e indirectos costos de atencin mensual por nio

Uno de los principales indicadores de eficiencia en el uso de recursos
es la Relacin de Costos Directos e Indirectos. Este indicador mide la
participacin del uso de los recursos por parte de los establecimientos
respecto del total utilizado.
En Fundacin Integra por cada $100 de recursos que invierte la
Fundacin, $83 son utilizados directamente en la atencin de los
nios (costo directo) y $17 corresponden al proceso de soporte de
la operacin (costo indirecto). Los procesos y estrategias planificadas
buscan la tendencia de focalizar los recursos en los jardines infantiles
y sala cuna a lo largo del pas.
Desempeo econmico
Otros de los indicadores relevantes en esta materia tienen relacin
con la cuantificacin de los Costos de Atencin.
El costo promedio mensual de atencin por nio en Fundacin In-
tegra alcanza los $136.333*. Esta cifra se calcula dividiendo el total
de costos directos del establecimiento ms la asignacin de costos
indirectos (regionales y centrales) por el total de nios matriculados.
Representa el promedio de todas las atenciones y depende de varios
factores, entre ellos: la modalidad, el nivel y el tipo de jornada a los
que asiste el nio.

Costos directos
$136.333*
83%
Costos
2013 Costos indirectos
17%

Promedio mensual de
atencin por nio**

GRI > EC1

* $19.144 mensuales en mejora de infraestructura y $13.227 mensuales en alimentacin.
** En base a gastos noviembre 2013.
Fundacin Integra 20102014
Porque la educacin de calidad es interaccin de
calidad, los esfuerzos de Fundacin Integra durante los
ltimos aos se han concentrado en ofrecer a los nios:

MEJORES
ESPACIOS
EDUCATIVOS
 107

Fundacin Integra 20102014

MEJORES
EQUIPOS
EDUCATIVOS
GRI > XX
Fundacin Integra 20102014

109

Juegos de patio

Fundacin Integra 20102014

en 643 jardines
infantiles de
todo Chile
MEJORES
ESPACIOS
EDUCATIVOS
GRI > XX
Fundacin Integra 20102014

111

Ms de MM$13.000

Fundacin Integra 20102014

invertidos en equipamiento
y material educativo

MEJORES
ESPACIOS
EDUCATIVOS
GRI > XX
Fundacin Integra 20102014

113

Ms de MM$50.350

Fundacin Integra 20102014

invertidos en construccin
y mantencin de jardines
infantiles
MEJORES
ESPACIOS
EDUCATIVOS
Entrega nuevos vehculos Jardn Sobre Ruedas. Plaza de la Constitucin. Agosto 2012.
Fundacin Integra 20102014

Los nuevos vehculos

115

Fundacin Integra 20102014

del programa
Jardn Sobre Ruedas
partieron desde la Plaza
de la Constitucin a todo
Chile en agosto 2012
Fundacin Integra 20102014

117

2.100 trabajadoras

Fundacin Integra 20102014

se han integrado a
Fundacin Integra

MEJORES
EQUIPOS
EDUCATIVOS
Fundacin Integra 20102014

119

960 educadoras

Fundacin Integra 20102014

se han integrado a
los jardines infantiles
y salas cuna
MEJORES
EQUIPOS
EDUCATIVOS
Fundacin Integra 20102014

121

Creacin de Programa

Fundacin Integra 20102014

Crecer+ que convertir a
cientos de tcnicos
en educadoras
MEJORES de prvulos
EQUIPOS
EDUCATIVOS
 FUNDACIN INTEGRA

ndice de contenidos GRI

122

DESCRIPCIN DEL INDICADOR PGINA

ndice de contenidos GRI

PERFIL
1 Estrategia y anlisis
1.1 Declaracin del Director Ejecutivo de la Fundacin 7
2 Perfil de la organizacin
2.1 Nombre de la organizacin 16
2.2 Actividades primarias 4749
2.3 Estructura operativa de la organizacin 17
2.4 Localizacin de la sede principal 126
2.5 Nmero de los pases donde opera 16
2.6 Naturaleza de la propiedad y forma jurdica 16
2.7 Pblico objetivo y partes interesadas 23
2.8 Dimensiones de la organizacin: nmero de empleados, ingresos, colaboradores 20/100
2.9 Cambios significativos durante el perodo cubierto por el Reporte en tamao, estructura y propiedad 28/32/6470/101
2.10 Premios y distinciones recibidos durante el perodo 97
3 Parmetros del Reporte
Perfil del Reporte
3.1 Perodo cubierto por la informacin 8
3.2 Fecha del Reporte anterior ms reciente 8
3.3 Ciclo de presentacin del Reporte 8
3.4 Punto de contacto para cuestiones relativas al Reporte y su contenido 126
Alcance y cobertura del Reporte
3.5 Definicin de contenidos del Reporte 10/48
3.6 Cobertura del Reporte 8
3.7 Lmites al alcance del Reporte 8
3.8 Informacin de negocios conjuntos 76
3.10 Efecto de la reexpresin de reportes anteriores No fue necesaria una reexpresin
GRI > 3.12

3.11 Cambios significativos en el alcance del Reporte No se incorporaron cambios significativos en el alcance del Reporte
 123

DESCRIPCIN DEL INDICADOR PGINA

ndice de contenidos GRI

ndice de contenidos GRI
3.12 Tabla que indique la locacin de los contenidos bsicos en el Reporte 122125
4 Gobierno, compromisos y participacin de los grupos de inters
Gobierno
4.1 Estructura de gobierno de la organizacin 16/42/58
4.2 Indique la divisin del mximo rgano de gobierno y los ejecutivos 16
4.3 Nmero de miembros del mximo rgano de gobierno que son independientes o no ejecutivos 16
4.4 Mecanismo de los empleados para comunicar recomendaciones al mximo rgano de gobierno 41
Participacin de los grupos de inters
4.14 Relacin con grupos de inters y especificar grupos de inters 95
4.15 Base para la seleccin e identificacin de los grupos de inters 94
Enfoques adoptados para la inclusin de los grupos de inters, incluidas la frecuencia de su participacin
4.16 9495
por tipos y categora de grupos de inters
Principales preocupaciones y aspectos de inters que hayan surgido a travs de la participacin de los grupos
4.17 10/41/101
de inters y la forma en la que ha respondido la organizacin a los mismos en la elaboracin del Reporte
INDICADORES DE DESEMPEO
Dimensin econmica
Desempeo econmico
Valor econmico directo generado y distribuido. Ingresos, costos, retribucin a empleados
EC1 100103
e inversiones en la comunidad
EC4 Ayudas financieras significativas recibidas de gobiernos 100
Impactos econmicos indirectos
Entendimiento y descripcin de los impactos econmicos indirectos significativos,
EC9 23
incluyendo el alcance de dichos impactos
ONG7 Asignacin de recursos 100101
ONG8 Fuentes de los fondos por categora y los cinco donantes ms grandes y el valor monetario de su contribucin 100

GRI > 3.12

 FUNDACIN INTEGRA

124

DESCRIPCIN DEL INDICADOR PGINA

ndice de contenidos GRI

Dimensin social
Prcticas laborales y tica del trabajo
Empleo
LA1 Desglose del colectivo de trabajadores por tipo de empleo y por regin 2627
LA3 Beneficios sociales para los empleados con jornada completa 34/38
Relacin empresatrabajadores
LA4 Porcentaje de empleados cubiertos por convenios colectivos 41
ONG9 Mecanismos de retroalimentacin de los trabajadores con la direccin, quejas y su resolucin 41
Salud y seguridad en el trabajo
Tasas de ausentismo, enfermedades profesionales, das perdidos y nmero de vctimas mortales
LA7 3032
relacionadas con el trabajo
Programas de educacin, formacin, asesoramiento, prevencin y control de riesgos, que se apliquen
LA8 3840
a los trabajadores, a sus familias o a los miembros de la comunidad en relacin con enfermedades
LA9 Asuntos de salud y seguridad cubiertos en acuerdos formales con sindicatos 42
Formacin y educacin
LA10 Promedio de horas de formacin al ao por empleado, desglosado por categoras de empleados. Incluir voluntarios 3840
Programas de gestin de habilidades y de formacin continua que fomenten la empleabilidad de los trabajadores
LA11 38
y que les apoyen en la gestin del final de sus carreras profesionales
Derechos humanos
Prcticas de inversin y abastecimiento
Formacin de los empleados sobre polticas y procedimientos relacionados con aquellos aspectos de los derechos
HR3 74
humanos relevantes para sus actividades
Comunidad
Naturaleza, alcance y efectividad de programas y prcticas para evaluar y gestionar los impactos de las operaciones
SO1 6061
en las comunidades, incluyendo entrada, operacin y salida de la organizacin
Poltica pblica
SO5 Posicin en las polticas pblicas y participacin en el desarrollo de las mismas 5/7/10/5155
GRI > 3.12
 125

DESCRIPCIN DEL INDICADOR PGINA

ndice de contenidos GRI

INDICADORES ESPECFICOS PARA ONG
Procesos de involucramiento de los grupos de inters en el diseo, ejecucin, seguimiento
ONG1 9495
y evaluacin de polticas y programas
Mecanismos de retroalimentacin y quejas en relacin a los programas y polticas y para determinar las acciones
ONG2 9495
a tomar en respuesta a las infracciones de las polticas
Sistema para el monitoreo, evaluacin y aprendizaje (incluida la eficacia de los programas de medicin e impacto),
ONG3 6061
dando como resultado cambios en los programas y cmo se comunica
Medidas para integrar el gnero y la diversidad en el diseo y ejecucin de programas tanto en el seguimiento,
ONG4 62
evaluacin y el ciclo de aprendizaje
Procesos para formular, comunicar, implementar y cambiar las posiciones de promocin
ONG5 9796
y campaas de sensibilizacin pblica
ONG6 Procesos a tener en cuenta para coordinar actividades con otros actores 92

GRI > 3.12

 FUNDACIN INTEGRA

126
COORDINACIN Y REDACCIN
Crditos

Claudia Barudy
Direccin de Comunicaciones y Marketing
Fundacin Integra

FOTOGRAFA
Archivo fotogrfico Fundacin Integra

DISEO Y DIAGRAMACIN
www.dis-play.cl

SUPERVISIN DE ARTE
Mara Jos Barahona

IMPRESIN
Fyrma Grfica

Para ms informacin acerca de este reporte, o para comunicarnos

su opinin y sugerencias para futuras ediciones, contactar a:
Direccin de Comunicaciones y Marketing
Fundacin Integra
E-mail: fintegra@integra.cl

Fundacin Integra
R.U.T. 70.574.900-0
Direccin: Alonso Ovalle 1180 Santiago Centro / Chile
Tel.: (562) 2879 4000 / 800 540 011
www.integra.cl
GRI > 2.4 3.4

Fundacin Integra
@F_integra