Anda di halaman 1dari 17

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XI Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Membaca
Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan
keluarga dan kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat

C. Indikator
Menentukan bentuk wacana tulis
Menentukan tema wacana tulis

D. Tujuan
Siswa dapat Menentukan bentuk wacana tulis
Siswa dapat Menentukan tema wacana tulis

E. Materi Pembelajaran
Tema: Kehidupan Sehari-hari.

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


. Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

. Kegiatan Inti
- Membagikan teks berbentuk gambar kepada siswa.
- Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang teks.
- Guru meminta siswa untuk membuat kalimat dari setiap gambar
yang ada.

H. Sumber dan Media Pembelajaran


- Buku paket :

I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan

Mengetahui Medan Januari 2017


Kepala SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 Guru Mata Pelajaran
PARIWISATA Bahasa Jerman,

Drs.Samson Sitorus
Marda Tanjung
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 2

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XII Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Menulis
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang
kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

C. Indikator
Menulis kata dengan tepat
Menulis frasa/kalimat dengan tepat

D. Tujuan
Siswa dapat Menulis kata dengan tepat
Siswa dapat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

E. Materi Pembelajaran
Tema: Kehidupan Sehari-hari.

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

Kegiatan Inti
- Siswa membuat teks sesuai dengan kegiatan sehari-
hari.

H. Sumber dan Media Pembelajaran


- Buku paket Themen Neu hal: 50-51

I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan

Mengetahui Medan Januari 2017


Kepala SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 Guru Mata Pelajaran
PARIWISATA Bahasa Jerman,

Drs.Samson Sitorus
Marda Tanjung
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XI Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan
sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks
yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat

C. Indikator
Menirukan ujaran (kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menyebutkan ujaran (kata/frasa) lafal dan intonasi yang dengan tepat
Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

D. Tujuan
Siswa dapat Menirukan ujaran (kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang tepat
Siswa dapat Menyebutkan ujaran (kata/frasa) lafal dan intonasi yang dengan tepat
Siswa dapat Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

E. Materi Pembelajaran
Tema: Kehidupan Sehari-hari.

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

. Kegiatan Inti
- Siswa menceritakan kembali isi teks yang telah
dibuatnya di depan kelas..

- Buku paket Themen Neu hal: 50-51

I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan

Mengetahui Medan Januari 2017


Kepala SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 Guru Mata Pelajaran
PARIWISATA Bahasa Jerman,
Drs.Samson Sitorus
Marda Tanjung
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 4

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XI Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Membaca
Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan
keluarga dan kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat

C. Indikator
Menentukan bentuk wacana tulis
Menentukan tema wacana tulis

D. Tujuan
Siswa dapat Menentukan bentuk wacana tulis
Siswa dapat Menentukan tema wacana tulis

E. Materi Pembelajaran
Tema: Kehidupan Sehari-hari.

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

Kegiatan Inti
- Siswa membaca teks dari buku paket Kontakte Deutsch 1
yang diberikan oleh
guru.
- Siswa menterjemahkan teks tersebut.
- Guru memberikan latihan Ubung 2

H. Sumber dan Media Pembelajaran


- Buku paket Kontakte Deutsch hal. 151 - 152

I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan
Mengetahui Medan Januari 2017
Kepala SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 Guru Mata Pelajaran
PARIWISATA Bahasa Jerman,

Drs.Samson Sitorus
Marda Tanjung
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 5

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XI Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Menulis
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang
kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

C. Indikator
Menulis kata dengan tepat
Menulis frasa/kalimat dengan tepat

D. Tujuan
Siswa dapat Menulis kata dengan tepat
Siswa dapat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

E. Materi Pembelajaran
Tema: Verben mit Dativ

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

Kegiatan Inti
- Guru menjelaskan tentang verbena mit dativ.
- Guru memberikan latihan tentang verben mit dativ hal. 89 Kontakte
Deutsch 2
- Guru dan siswa membahas latihan tersebut.

H. Sumber dan Media Pembelajaran


- Buku paket Kontakte Deutsch 2 hal. 89

I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Pertemuan 6
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XI Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Mendengarkan
Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi bunyi, ujaran ((kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan,
menjodohkan dan membedakan secara tepat

C. Indikator
Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar
Melengkapi kata dengan huruf yang disediakan
Menentukan benar/salah ujaran yang didengar

D. Tujuan
Siswa dapat Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar
Siswa dapat Melengkapi kata dengan huruf yang disediakan
Siswa dapat Menentukan benar/salah ujaran yang didengar

E. Materi Pembelajaran
Tema: Kehidupan Sehari-hari
Kaset Themen Neu 2 hal. 66

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


. Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

Kegiatan Inti
- Guru membagikan LJK.
- Siswa mengisi LJK sesuai dengan kaset yang diperdengarkan.
- Guru dan siswa membahas latihan tersebut.

H. Sumber dan Media Pembelajaran


- Buku paket Themen Neu 2 hal. 66

I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 7

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XI Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Membaca
Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat

C. Indikator
Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.
Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis
Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis
Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb.
Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

D. Tujuan
Siswa dapat Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.
Siswa dapat Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis
Siswa dapat Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Siswa dapat Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Siswa dapat Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis
Siswa dapat Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb.
Siswa dapat Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

E. Materi Pembelajaran
Tema: Teks tentang kehidupan Sehari-hari

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

Kegiatan Inti
- Guru membagikan teks dan menyuruh siswa membaca teks
tersebut.
- Siswa menterjemahkan teks tersebut.
- Guru memberikan latihan hal. 166 Kontakte Deutsch 2.
- Guru membahas teks tersebut bersama siswa.

H. Sumber dan Media Pembelajaran


- Buku paket Kontakte Deutsch 2 hal. 165

I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 8

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XI Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Menulis
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang
kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat
C. Indikator
Menulis kata dengan tepat
Menulis frasa/kalimat dengan tepat

D. Tujuan
Siswa dapat Menulis kata dengan tepat
Siswa dapat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

E. Materi Pembelajaran
Tema: Trennbare Verben

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

Kegiatan Inti
- Guru membagikan penjelasan tentang Trennbare Verben.
- Guru memberikan latihan tentang Trennbare Verben.
- Guru dan siswa membahas latihan tersebut.

H. Sumber dan Media Pembelajaran


- Buku paket Kontakte Deutsch 2 hal. 68-69

I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 9

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XI Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Menulis
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang
kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

C. Indikator
Menulis kata dengan tepat
Menulis frasa/kalimat dengan tepat

D. Tujuan
Siswa dapat Menulis kata dengan tepat
Siswa dapat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

E. Materi Pembelajaran
Tema: Konjunktoren: aber, und, denn

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

Kegiatan Inti
- Guru membagikan penjelasan tentang Konjunktoren.
- Guru memberikan latihan tentang Konjunktoren.
- Guru dan siswa membahas latihan tersebut.

H. Sumber dan Media Pembelajaran


- Buku paket Themen Neu 2 hal. 143

I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 10

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XI Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Menulis
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang
kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

C. Indikator
Menulis kata dengan tepat
Menulis frasa/kalimat dengan tepat

D. Tujuan
Siswa dapat Menulis kata dengan tepat
Siswa dapat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

E. Materi Pembelajaran
Tema: Konjunktoren: aber, und, denn

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

Kegiatan Inti
- Guru memberikan teks kepada siswa.
- Guru menyuruh siswa mengubah teks tersebut menjadi sebuah
dialog.
- Guru membahas dialog hasil buatan siswa.

H. Sumber dan Media Pembelajaran


- Buku paket Kontakte Deutsch 2 hal. 165

I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 11

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 PARIWISATA
Kelas/Semester : XI Bahasa/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Standar kompetensi
Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan
sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun
dan tepat

C. Indikator
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan sesuai konteks
Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks
Melakukan percakapan sesuai konteks

D. Tujuan
Siswa dapat Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesuai konteks
Siswa dapat Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks
Siswa dapat Melakukan percakapan sesuai konteks

E. Materi Pembelajaran
Tema: Kehidupan sehari-hari

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


. Kegiatan Awal
- Memberi salam
- Mengulang materi terdahulu

Kegiatan Inti
- Guru menyuruh siswa menghafalkan dialog yang dibuat siswa pada
pertemuan
sebelumnya.
- Siswa tampil di depan kelas.

H. Sumber dan Media Pembelajaran


- Buku
I. Penilaian
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dilakukan

Mengetahui Medan Januari 2017


Kepala SMK INDONESIA MEMBANGUN 3 Guru Mata Pelajaran
PARIWISATA Bahasa Jerman,

Drs.Samson Sitorus
Marda Tanjung