1 Ficha de Identificacin

1.1 Cdigo y Nombre del Curso

Modulo inspecciones aduaneras sector martimo.

1.2 Resumen analtico de los contenidos mnimos
El mdulo de inspecciones aduaneras en el sector martimo reviste singular importancia
tomando como referente que la regin del Cesar contara con un puerto en Gamarra-Cesar la
cual cuenta con una ubicacin geogrfica privilegiada para el comercio exterior y la
competitividad del pas, aqu convergen el rio Magdalena, la ruta del sol y vas frreas. Con el
inicio de las obras de adecuacin y la puesta en marcha de este puerto Gamarra y la regin
se conectaran con un gran desarrollo econmico y social, en este caso las cargas pueden
provenir de cualquier parte del extranjero entrando por los puertos de la costa caribe para
luego dirigirse al pas por las dos vas fluviales.

La carga ingresa en contenedores o como carga suelta al pas las cuales requieren de un
procedimiento especfico segn el tipo de carga contemplado en el sistema de aforos del
decreto 390 del 2016 en conjunto con la DIAN,POLFA,SIA,ICA,INVIMA,VUCE y las
Terminales martimas se realizan inspecciones aduaneras de tipo previas,
sanitarias,antinarcticos,escanner,simultaneas,fsicas y documentales cuyo objetivo es
verificar si la carga se encuentra en ptimas condiciones para ser ingresada al pas o
exportada de forma legal.

En atencin a lo anterior es importante que los estudiantes y egresados cesarenses del

sector de comercio internacional y carreras afines analicen y fortalezcan los conocimientos
de los procedimientos inherentes a las inspecciones aduaneras de la carga que ingresa y
sale de nuestro pas por los puertos de la costa caribe.

2. Objetivos

2.1 Objetivo de aprendizaje

Posibilitar la construccin de conocimientos actualizados y competencia bsicas que le permita a los
estudiantes analizar el proceso de inspeccin aduanera en el sector martimo
Proporcionar las bases conceptuales y practicas aplicadas a los procesos de inspecciones aduaneras
para asi ser aplicada en el terminal de Gamarra cuando este entre en funcionamiento.
1.3 Competencias Especficas
La formacin adquirida le permitir al estudiante:

Reconocimiento claro del objeto y mtodo de estudio de la economa.

2 Contenido y Estimacin de Crditos Acadmicos

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Unidades Temticas Temas Tiempos

N Nombre
UN VISTAZO A LA VOCACIN
1
DEL ECONOMISTA.
UN VISTAZO AL OBJETO DE LA
2 DISCIPLINA
HAD HTI
N Nombre Total
T P T P
El papel del economista como cientfico social
El perfil del economista como cientfico
1.1 2 4
social
1.2 La formacin del economista 4 8
1.3 Que aporta estudiar economa 3 6
1.4 El perfil ocupacional del economista
Las actividades que desarrolla el
1.5
economista
Los fundamentos de la economa y las bases
de la ciencia econmica
Definicin y clasificacin de la ciencia
2.1 3 6
econmica
2.2 Origen etimolgico de la economa 2 4
2.3 Definiciones modernas de economa 2 4
2.4 Objeto de estudio de la economa
Relacin de la economa con otras
2.5
ciencias
Principales divisiones de la economa
2.6
con otras ciencias
Principios normativos y positivos:
2.7
Economa normativa y economa positiva
2.8 Mtodo de estudio de la Economa
2.9 Las leyes econmicas
El lenguaje de la economa y de los
economistas
2.10 Las variables econmicas
Representacin e interpretacin grfica
de datos. Grficas de series de tiempo.
2.11
Grficas de corte transversal. Diagramas
de dispersin
El uso de grficas en los modelos
econmicos. Variables que se mueven
en la misma direccin. Variables que se
2.12 mueven en direcciones opuestas.
Variables que tienen un mximo o un
mnimo. Variables que no estn
relacionadas.
La pendiente de una relacin. La
2.13 pendiente de una lnea recta, la
pendiente de una lnea curva
Representacin grfica de relaciones
2.14
entre ms de dos variables.
El problema econmico
2.15 El problema de la escasez
Las necesidades. Clasificacin de las
necesidades. Jerarquizacin de las
2.16
necesidades
La satisfaccin
Los bienes y servicios. Tipos de bienes
carcter, naturaleza, funcin y nexos con
2.17
la oferta y la demanda. Utilidad de los
bienes
2.18 La organizacin econmica: las grandes
preguntas de la economa

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Unidades Temticas Temas Tiempos

HAD HTI
N Nombre N Nombre Total
T P T P
Los factores de produccin: Tierra,
2.19 trabajo, capital, habilidades
empresariales
2.20 La eleccin
2.21 El costo de oportunidad
2.22 El costo y beneficio marginal
La Frontera de Posibilidades de
2.23
Produccin
2.24 El uso eficiente de los recursos
2.25 El crecimiento econmico
La coordinacin econmica: Las
2.26 empresas, los mercados, los derechos
de propiedad, el dinero
El Flujo circular en una economa de
2.27
mercado
Los Sistemas econmicos
2.28 Definicin de un sistema econmico
2.2 Elementos de un sistema econmico
Clasificacin de los sistemas
2.30
econmicos
Tipos de organizacin de los sistemas
2.31
econmicos
Modelos o sistemas econmicos
2.32 actuales: capitalista, socialista, economa
mixta
3 UN PRIMER VISTAZO A LA Como funcionan los mercados
MICROECONOMA
3.1 Los mercados y los precios
3.2 La Demanda
3.3 La ley de la demanda
3.4 Curva de demanda y plan de demanda
3.5 Cambio en la demanda
3.6 La Oferta
3.7 La ley de la oferta
3.8 Curva de oferta y plan de oferta
El equilibrio de mercado. Cambios en el
3.9
equilibrio
Pronostico de cambios en precios y
3.10 cantidades: cambios en la demanda y en
la oferta
La elasticidad y su aplicacin
La elasticidad precio de la demanda.
3.11 Clculo de la elasticidad precio de la
demanda.
Demanda elstica e inelstica.
Elasticidad a lo largo de la curva de
3.12 demanda. Ingreso total y elasticidad.
Factores que influyen en la elasticidad
de la demanda.
3.13 La elasticidad cruzada de la demanda
3.14 Elasticidad ingreso de la demanda
3.15 Elasticidad de la oferta. Clculo de la

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Unidades Temticas
N Nombre
4 UN PRIMER VISTAZO A LA
MACROECONOMA
Temas Tiempos
HAD HTI
N Nombre Total
T P T P
elasticidad de la oferta
Factores que influyen en la elasticidad
3.16
de la oferta
Eficiencia y equidad
Mtodos de asignacin de recursos:
Precio de mercado; Mando; regla de la
3.17 mayora (votacin); concurso; atender al
primero en llegar; lotera; caractersticas
personales; fuerza.
La demanda y el beneficio marginal.
Demanda, disposicin a pagar y valor.
3.18
Demanda individual y demanda de
mercado. Excedente del consumidor
La oferta y el costo marginal. Oferta,
costo y precio mnimo. Oferta individual y
3.19
oferta de mercado. Excedente del
productor
La eficiencia del equilibrio del mercado
3.20
competitivo. Obstculos a la eficiencia
Justicia en el mercado competitivo
Fundamentos de la Macroeconoma
Objeto y mtodo de estudio de la
4.2
macroeconoma
4.3 Tipos de variables macroeconmicas
Mercados relevantes del anlisis
4.4
macroeconmico
Objetivos e instrumentos de la poltica
4.5
macroeconmica
Los indicadores macroeconmicos: El
Producto Interno Bruto PIB, la tasa de
4.6
inflacin, la tasa de desempleo, el saldo
de la balanza comercial
El Producto Internos Bruto. Definicin.
Mtodos de medicin del PIB. PIB
4.7
nominal y PIB real. Medicin del
crecimiento econmico
Otros indicadores para medir la renta de
un pas: El Producto Nacional Bruto
4.8
PNB; el Producto Interno Neto PIN; La
renta disponible.
4.9 El flujo circular del gasto y el ingreso
La tasa de desempleo. Definicin.
4.10
Medicin.
Anatoma del desempleo. Fuentes,
4.11 duracin y demografa del desempleo.
Tipos de desempleo
El PIB real y el desempleo: La ley de
4.12
Okun
La tasa de inflacin. El ndice de Precios
al Consumidor. Como se elabora el IPC.
4.13
Medicin de la inflacin. Sesgos en el
IPC
El PIB real y la tasa de inflacin: La
4.14
curva de Phillips
4.15 La Balanza de pagos
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Unidades Temticas Temas Tiempos

HAD HTI
N Nombre N Nombre Total
T P T P
4.16 Consumo e Inversin
La Demanda global del sistema
econmico.
Determinacin de la Renta de equilibrio.
Variaciones del nivel de renta de
equilibrio.
El Multiplicador y el Acelerador.
El Ciclo Econmico: Concepto y Fases
Total
Crditos Acadmicos

3 Propuesta Metodolgica

El curso se desarrollar mediante la combinacin de exposiciones magistrales, a cargo del docente y

la realizacin de talleres y discusiones en clase que faciliten el aprendizaje y la apropiacin del
lenguaje caracterstico de la asignatura. El trabajo acadmico por fuera de clases comprende la
lectura de bibliografa bsica del curso, el desarrollo de talleres y guas de lecturas en relacin con los
fundamentos de la economa.

En virtud de que se trata de una asignatura terica, el curso se desarrollar utilizando diferentes
recursos metodolgicos de aprendizaje:

Clases magistrales. Consistirn en la exposicin oral por parte del docente de los contenidos
conceptuales y tericos bsicos de cada uno de los temas del curso. La exposicin magistral se
combinar integralmente con la discusin y el debate de los principales problemas de la economa
nacional y sus interrelaciones con el desarrollo econmico regional.

Lecturas asignadas previamente. Buscan que el estudiante desarrolle su habilidad para la

comprensin y la inferencia con relacin a la aplicacin de la economa.

Clases Prcticas. El trabajo acadmico, se complementar con un mdulo de talleres cada semana,
en donde los estudiantes debern desarrollar preguntas, ejercicios y estudios de casos propuestos
por el docente, relacionados con el programa. Los talleres sern de tres tipos:

a) Talleres de ejercicios, que debern resolver los estudiantes individualmente en el horario de clases
bajo la supervisin del profesor. Para la realizacin de estos ejercicios los alumnos podrn utilizar el
material terico del que dispongan.

b) Talleres de ejercicios que debern resolver individualmente los alumnos fuera del horario de clase,
que sern entregados al profesor para su evaluacin y que sern corregidos en las horas de clase
correspondientes. Parte de las clases se dedicarn a corregir aquellos ejercicios propuestos y
desarrollados por los alumnos durante su tiempo de trabajo personal. Este tipo de ejercicios sern

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expuestos oralmente por los estudiantes. Este tipo de prcticas se realizarn habitualmente en el aula
de prcticas.

Por medio de los talleres y el estudio de casos se busca que los estudiantes desarrollen sus
habilidades y competencias de interpretar, comprender y argumentar; as mismo, ejerciten sus
capacidades de evaluar ideas, analizar, criticar, crear y tomar decisiones de manera autnoma.

Cuestionarios de conocimiento. A lo largo del curso se realizarn cuestionarios de conocimientos.

Dichas cuestionarios consistirn en preguntas cortas o tipo test cuyo objetivo es evaluar el grado de
aprendizaje de la materia en diferentes momentos del curso.

Tutoras de seguimiento: Las tutoras de seguimiento son un complemento a las clases magistrales
en el caso de que sean necesarias, pero en ningn caso sustitutivas de las mismas.
Fundamentalmente servirn para afianzar los conocimientos vistos en clase especialmente de
aquellos estudiantes con desempeo acadmico inferior, y corregir los trabajos en grupo o
individuales elaborados por los alumnos. La fecha y hora de dichas tutoras ser definida por el
profesor conjuntamente con los estudiantes.

4 Estrategias y Criterios de Evaluacin

La evaluacin se concibe como un proceso continuo que aporta al aprendizaje, mediante el cual, se
logra verificar el avance en el cumplimiento de los objetivos -metas de aprendizaje- de la asignatura y
emprender las acciones de refuerzo que en forma oportuna se requieran. La evaluacin debe valorar
y en algunos momentos calificar, tanto el desarrollo de las habilidades de pensamiento como el
desarrollo de las competencias propuestas en la asignatura.

El curso de fundamentos de economa, es un curso con evaluacin continua y por tanto buena parte
de las actividades de evaluacin se realizan en el aula y la participacin activa del estudiante es
fundamental para poder aprobar la asignatura.

La calificacin del curso se obtendr mediante la combinacin de dos instrumentos de evaluacin:

- Exmenes. Esta evaluacin tendr una ponderacin del 60% de la nota final de la asignatura.
Comprende dos exmenes en el primer y segundo seguimiento y un examen final. Los
exmenes tendrn una duracin de 2 horas y su objetivo es evaluar el grado de aprendizaje
de los conocimientos estudiados a lo largo del curso y la capacidad de anlisis y sntesis. Los
exmenes estarn estructurados en tres componentes: una primera parte, que sern ejercicios
teorico-practicos, que requieren el empleo de competencias matemticas y lgicas y la
habilidad para interpretar la informacin consignada en cuadros, tablas, grficos, diagramas y
esquemas; una segunda parte de preguntas abiertas de desarrollo que propicien el anlisis y
la postura intelectual del estudiante sobre diferentes temas; y una tercera parte, de preguntas
de opcin mltiple, tipo test.

- Talleres para ejecutar en clase y en casa de manera individual y grupal. En conjunto este

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trabajo que privilegia el aprender haciendo tendr una ponderacin del 30% de la nota final.
Involucra los controles de lectura y los cuestionarios de conocimientos.

La nota final de la asignatura se calcular mediante la suma de las notas obtenidas los talleres, ,
exmenes parciales y el examen final.

El docente tambin observar el desempeo y evolucin general del estudiante de manera cualitativa
durante todo el semestre en pro de generar la nota cuantitativa final.

Hacen parte de la evaluacin la capacidad de pensamiento crtico; la claridad y profundidad de los

conceptos y argumentos ofrecidos por el estudiante en la sustentacin y el anlisis econmico; al
igual que su inters, disposicin y presencia en las actividades programadas a lo largo del curso. La
oportuna entrega de trabajos y el cumplimiento del estudiante en lo que respecta a su asistencia se
consideran esenciales en el sistema de evaluacin

En resumen la evaluacin estar integrada de la siguiente manera:

SEGUIMIENTOS PONDERACIN (%) COMPONENTE CALIFICACIN

Examen parcial 100
PRIMERO 30
Talleres 50
Examen parcial 100
SEGUNDO 30
Talleres 50
Examen Final 150
TERCERO 40
Talleres 50
TOTAL 100 500

5 Recursos Educativos
N Nombre
1 Plataforma Virtual de aprendizaje
Video beam y acceso internet en revisin de indicadores de coyuntura
2
cada clase
Justificacin
Ser necesaria la utilizacin de una plataforma virtual
para el desarrollo de exmenes y pruebas en lnea, foros
extra-clase y para el seguimiento de cumplimiento de
metas de aprendizaje
Para el desarrollo de las presentaciones magistrales y la
y video
conferencias con docentes o investigadores de otras
instituciones

6 Referencias Bibliogrficas

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6.1 Libros y materiales impresos disponibles en la Biblioteca y Centros de Documentacin de la Universidad
1. PARKIN, M. (2004). Economa. Sexta Edicin. Pearson Addison Wesley.
2. MANKIW, N. Gregory (2004): Principios de Economa. McGraw-Hill, 3 edicin.
3. MOCHON, Francisco. Economa: Teora y Poltica. 4 edicin. Mc Graw Hill.
4. MOCHON MORCILLO, F.: Economa Bsica. Ed. McGraw-Hill. Barcelona.
5. MOCHON MORCILLO, F.: Principios de Economa. Ed. McGraw-Hill. Barcelona.
6. CARDENAS, M y JUNGUITO, R. (2007). Introduccin a la economa colombiana. Alfa Omega. pp.520
7. DORNBUSCH, R.; FISCHER, S.; y STARTS, R. (2004). Macroeconoma, McGraw-Hill, 9 edicin.
8. NACHER, J.; GALLEGO, J.R.: Elementos bsicos de Economa. Un enfoque institucional. Ed. Tirant lo Blanch.
Valencia
9. SAMUELSON, Paul A. y William D. NORDHAUS (2002): Economa. McGraw-Hill, 17 edicin.
10. SAMUELSON, P.: Curso de Economa Moderna. Ed. McGraw-Hill. Barcelona
11. STIGLITZ, J. (2004). Macroeconoma, Economa, 3 ed. Ariel Economa.
12. SACHS, J. y LARRAIN, F. (2002): Macroeconoma en la economa global. Mxico. Prentice Hall., 2 edicin.
13. TORRES LPEZ, J.: Economa Poltica. Pirmide
6.2 Libros y materiales digitales disponibles en la Biblioteca y Centros de Documentacin de la Universidad
[1]
6.3 Documentos y Sitios Web de acceso abierto a travs de Internet

6.4 Otros Libros, Materiales y Documentos Digitales

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