Formato para elaborar Cronograma de Actividades

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

PROGRAMA ACADMICO: MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MDULO: Tecnologa Educativa
VALOR
FECHA
DURACIN ACTIVIDAD
Formato de Entrega FINALIZ
DE CADA EN % FECHA
ACTIVID NOMBRE DE DESCRIPCIN ACTIVIDAD (por ejemplo: archivo en ACIN
ACTIVIDAD FRENTE A INICIO
AD No. LA ACTIVIDAD (Detalle) Excel, o word o pdf, otro DE
(semanas CALIFICAC ACTIVIDAD
especificar) ACTIVID
AAA) IN FINAL
AD
MDULO
1 1-2 Tecnologa Link Lnea de tiempo 30% 1 de febrero 12 de
Educativa- Realice la lectura completa y detallada del de 2017 febrero
Conceptos captulo 1 del presente mdulo y la lectura y Mapa conceptual de 2017
generales y anlisis de los temas complementarios, (word)
destacando las lecturas complementarias 3 y 4
marco adems del enlace temtico 2.
histrico

Construya una lnea de tiempo interactiva

recurriendo a aplicaciones WEB 2.0, que
contenga al menos 15 hitos de la Tecnologa
Educativa; elementos multimediales (videos,
fotografas, audios, etc.) y breves comentarios
de cada hito. Enve el link de la lnea de tiempo a
travs del tablero de anotaciones en un mensaje
con el siguiente asunto:
Nombre_Apellido_Lnea_Actividad1.1

(Para construir la lnea de tiempo puede usar la

herramienta de su preferencia, algunas
recomendadas son Timeglider disponible o de
uso ms limitado Dipity )

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 Teniendo en cuenta la informacin
recopilada, asuma el rol de analista de la
institucin donde se desempea (o se ha
desempeado) y establezca una lnea base que
permita responder las preguntas: Cuenta la
institucin con una poltica clara o lineamiento
de implementacin de TIC en el aula? Qu
indicadores se utilizan (o utilizara si no existen)
para determinar el real impacto de la Tecnologa
Educativa? Qu dimensiones (tecnolgica,
capacitacin, sensibilizacin, etc.) reforzara para
lograr una mejor adaptacin de las TIC en los
procesos formativos- caso especfico de la
institucin? Y plantear un mapa
conceptual con la informacin obtenida. Enve
la actividad a travs del tablero de anotaciones
bajo la siguiente nomenclatura:
Nombre_Apellido_Mapa_Actividad1.2.doc

Exponer en el Foro de Debate opiniones

donde los diferentes participantes establezcan
sus posiciones sobre las preguntas: Cules son
las polticas gubernamentales (caso Colombia)
que considera ms destacadas para promover el
uso de TIC en la educacin? Son polticas
coherentes con la realidad actual? Para esta
actividad se recomienda la revisin del Enlace
Temtico 1 y de otros documentos encontrados
en la revisin temtica por parte de los
estudiantes. Se debe colocar la lista de las
referencias utilizadas en la participacin

2 3-4 Panorama Link blog creado 20% 15 de 25 de

General de Realice la lectura completa y detallada del captulo 2 febrero de febrero
las del presente mdulo. 2017 de 2017
Tecnologas como
Educativas Construya un blog personal, y presente dos fecha
entradas principales en las cuales exponga su

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 lmite de
opinin personal a las siguientes nociones: entrega
de la
o 1. Impacto de las redes sociales en actividad
la educacin.

o 2. La tecnologa educativa como un

factor de desarrollo de los pases- realidad
o utopa.

Realice la revisin de los enlaces temticos,

destacando el presentado en segunda posicin
(sobre RENATA). Revisar los tipos de proyectos
que dicha institucin ha desarrollado o publica
en su Web; y realice una sntesis (ttulo,
autores, descripcin breve y comunidad
beneficiaria) de al menos 3 proyectos de
diferentes reas. Esta sntesis se debe publicada
como una entrada dentro del blog creado.

Finalmente, basados en las revisiones

realizadas sobre elementos de tecnologa
educativa digital; estructurar un caso en torno
a la realidad que cada uno de los estudiantes-
aprendientes cuentan en su lugar de trabajo. Se
invita a realizar un inventario general de
herramientas tecnolgicas de apoyo y, posterior
a eso, se propone una descripcin detallada de
como organizara un ambiente de enseanza
presencial con apoyo de tecnologas educativas
(puede incluir tambin elementos analgicos y
uso de software). Se debe publicar en el Blog
como una entrada, donde los visitantes tengan
oportunidad de hacer comentarios y propuestas
al documento presentado.

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 Enve el link del blog a travs del tablero de
anotaciones a travs de un mensaje que tenga el
siguiente asunto:

Nombre_Apellido_Blog_Actividad2

Realizar una lectura completa y detallada del

captulo 3 del presente mdulo y una revisin
detallada de la Lectura1 Programa Nacional de
Innovacin. 12
Competencia marzo
s docentes fecha
3 5-6 para la Participacin en el foro 20% 1 marzo lmite de
Tecnologa Basados en las revisiones realizadas sobre participa
Educativa todos los documentos del Captulo, participar cin en
activamente en el foro (al menos 3 opiniones) el foro
sobre cuales consideran las principales
competencias que deben tener los docentes en
la incorporacin de Tecnologa Educativa.

4 7-8 Tecnologas Realizar una revisin de la forma como se Enlace de publicacin 30% 15 marzo 25 de
Emergentes. construye una presentacin en el aplicativo de la herramienta web marzo
Tendencias e Prezi (Se recomienda el fecha
Impactos tutorial http://www.youtube.com/watch? lmite de
v=nDY5xENZFDo) hacer una presentacin entrega
sobre las generalidades del documento Horizon de la
2012. Se propone abordar de 12 a 15 actividad
diapositivas que permitan explicar, a un
auditorio, dichas tendencias. Enve el enlace
donde qued publicada la presentacin a travs
del tablero de anotaciones, con un mensaje que
contenga el siguiente asunto:

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 Nombre_Apellido_presentacin_Actividad4

DURACIN DEL MDULO

(SEMANAS) 8
FECHA DE INICIO
MDULO: 1 de febrero de 2017
FECHA DE FINALIZACIN
MDULO: 29 de marzo de 2017
NOTA MNIMA DE
APROBACIN MDULO: 3.5

Nombre Profesor: Nelson Michael Mndez Salamanca

Correo electrnico: nelson.mendez@cvudes.edu.co
Celular: 3183607061

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