OBJEKTIF

STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir 1. Murid memerihal

MENGGAMBAR persepsi dan : 1.1.1 pengajaran murid bahasa seni visual

1,2 menggunakan
bahasa seni.
(1.1.1.1,1.1.1.
2,
dapat: menggunakan peta i-
think
-LUKISAN 1.1.1.3,1.1.1. 1. memahami dan
(Gabungan 1.2 Aplikasi 4) menyatakan 2. Murid meneroka dan
Kolaj + Gosokan) bahasa seni : 1.1.2 bahasa seni mengaplikasi media,
dan media (1.1.2.1,1.1.2.2) visual proses dan teknik
(Makluman dalam
kepada penghasilan 1.2 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis
setiap murid TEMA: lukisan. : 1.2.1 (1.2.1.1, mengaplikasikan dan memanipulasi idea
penghasilan Alam Semulajadi/ 1.2.1.2) pelbagai media, dari pelbagai sumber
BUKU SKRAP Objek buatan 1.3 Zahir idea : 1.2.2 (1.2.2.1) proses dan kajian mengenai garisan,
SENI/ melalui teknik secara jalinan, warna dan
FAIL SENI) manusia
pelbagai 1.3 kreatif bentuk serta prinsip
sumber. : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, kepelbagaian dan
Tajuk : 1.3.4, 1.3.5 3. menghasilkan kesatuan.
ADIKKU 1.4 Apresiasi lukisan dengan
terhadap hasil 1.4 gabungan 4. Murid menzahirkan idea
karya lukisan : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, teknik gosokan yang kreatif dan
sendiri dan 1.4.4 dan kolaj serta inovasi dalam
rakan membuat menghasilkan karya
apresiasi lukisan .
terhadap karya
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Pensel warna
Krayon
Bahan gosokan
Bahan hiasan
Gam
Gunting
 OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir 1. Murid memerihal

MENGGAMBAR persepsi dan : 1.1.1 pengajaran murid bahasa seni visual

3,4 menggunakan
bahasa seni.
(1.1.1.1,1.1.1.
2,
dapat: menggunakan peta i-
think
-CATAN 1.1.1.3,1.1.1. 1. memahami dan
(Gabungan 1.2 Aplikasi 4) menyatakan 2. Murid meneroka dan
Montaj + bahasa seni : 1.1.2 bahasa seni mengaplikasi media,
Cetakan) dan media (1.1.2.1,1.1.2.2) visual proses dan teknik
dalam
penghasilan 1.2 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis
lukisan. : 1.2.1 (1.2.1.1, mengaplikasikan dan memanipulasi idea
TEMA: 1.2.1.2) pelbagai media, dari pelbagai sumber
Alam Semulajadi/ 1.3 Zahir idea : 1.2.2 (1.2.2.1) proses dan kajian mengenai garisan,
Objek buatan melalui teknik secara jalinan, warna dan
pelbagai 1.3 kreatif bentuk serta prinsip
manusia sumber. : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, kepelbagaian dan
1.3.4, 1.3.5 3. menghasilkan kesatuan.
Tajuk : 1.4 Apresiasi catan dengan
HIDUPAN terhadap hasil 1.4 gabungan 4. Murid menzahirkan idea
DASAR LAUT karya lukisan : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, teknik montaj yang kreatif dan
sendiri dan 1.4.4 dan cetakan inovasi dalam
rakan serta membuat menghasilkan karya
apresiasi catan.
terhadap karya
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Pensel warna
Krayon
Bahan gosokan
Bahan hiasan
Gam
Gunting

BIDANG / TAJUK STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

MINGGU/ STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir 1. Murid memerihal

MENGGAMBAR persepsi dan : 1.1.1 pengajaran murid bahasa seni visual
menggunakan (1.1.1.1,1.1.1. dapat: menggunakan peta i-
-POSTER
5,6 (Gabungan
bahasa seni. 2,
1.1.1.3,1.1.1. 1. memahami dan
think

Kolaj + Montaj) 1.2 Aplikasi 4) menyatakan 2. Murid meneroka dan

bahasa seni : 1.1.2 (1.1.2.1, bahasa seni mengaplikasi media,
dan media 1.1.2.2,1.1.2.3) visual proses dan teknik
dalam
) TEMA: penghasilan 1.2 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis
Alam Semulajadi/ lukisan. : 1.2.1 (1.2.1.1, mengaplikasikan dan memanipulasi idea
Objek buatan 1.2.1.2) pelbagai media, dari pelbagai sumber
manusia 1.3 Zahir idea : 1.2.2 (1.2.2.1) proses dan kajian mengenai garisan,
melalui teknik secara jalinan, warna dan
pelbagai 1.3 kreatif bentuk serta prinsip
Tajuk : sumber. : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, kepelbagaian dan
IKLAN PAMERAN 1.3.4, 1.3.5 3. menghasilkan kesatuan.
1.4 Apresiasi poster dengan
terhadap hasil 1.4 gabungan 4. Murid menzahirkan idea
karya lukisan : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, teknik montaj yang kreatif dan
sendiri dan 1.4.4 dan kolaj serta inovasi dalam
rakan membuat menghasilkan karya
apresiasi poster .
terhadap karya
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Warna air/
Pensel warna/
Krayon
Bahan hiasan
Gam
Gunting
Gambar berkaitan
Majalah

BIDANG / TAJUK STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

MINGGU/ STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir 1. Murid memerihal

MENGGAMBAR persepsi dan : 1.1.1 pengajaran murid bahasa seni visual
menggunakan (1.1.1.1,1.1.1. dapat: menggunakan peta i-
-CETAKAN bahasa seni. 2, 1.1.1.3) think
(Gabungan : 1.1.2 (1.1.2.1, 1. memahami dan
7,8 Mozek + 1.2 Aplikasi 1.1.2.2,1.1.2.3) menyatakan 2. Murid meneroka dan
Stensilan) bahasa seni bahasa seni mengaplikasi media,
dan media 1.2 visual proses dan teknik
dalam : 1.2.1 (1.2.1.1,
penghasilan 1.2.1.2) 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis
TEMA: lukisan. : 1.2.2 (1.2.2.1) mengaplikasikan dan memanipulasi idea
Alam Semulajadi/ pelbagai media, dari pelbagai sumber
Objek buatan 1.3 Zahir idea 1.3 proses dan kajian mengenai garisan,
manusia melalui : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, teknik secara jalinan, warna dan
pelbagai 1.3.4, 1.3.5 kreatif bentuk serta prinsip
sumber. kepelbagaian dan
Tajuk : 1.4 3. menghasilkan kesatuan.
BURUNG 1.4 Apresiasi : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, cetakan dengan
terhadap hasil 1.4.4 gabungan 4. Murid menzahirkan idea
karya lukisan teknik mozek yang kreatif dan
sendiri dan dan stensilan inovasi dalam
rakan serta membuat menghasilkan karya
apresiasi cetakan .
terhadap karya
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

BAHAN/ALAT
Blok cetakan
Gambar stensilan
Gunting atau
alatan lain yang
sesuai
Kertas lukisan
Oil pastel
Cat air
Gam
Bahan lain yang
sesuai

BIDANG / TAJUK STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

MINGGU/ KANDUNGAN STANDARD (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 2 2.1 Membuat 2.1 Di akhir 1. Murid memerihal

MEMBUAT CORAK persepsi dan : 2.1.1 pengajaran murid bahasa seni visual
menggunakan (2.1.1.1,2.1.1. dapat: menggunakan peta i-
DAN REKAAN bahasa seni. 2, 2.1.1.3) think
9,10 -PUALAMAN : 2.1.2 1. memahami dan
(Gabungan 2.2 Aplikasi (2.1.2.1,2.1.2.2) menyatakan 2. Murid meneroka dan
Lipatan dan bahasa seni bahasa seni mengaplikasi media,
guntingan dan media 2.2 visual proses dan teknik
+ Tiupan) dalam : 2.2.1
penghasilan (2.2.1.1,2.2.1.2) 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis
lukisan. : 2.2.2 (2.2.2.1) mengaplikasikan dan memanipulasi idea
TEMA: pelbagai media, dari pelbagai sumber
Alam Semulajadi/ 2.3 Zahir idea 2.3 proses dan kajian mengenai garisan,
Objek buatan melalui : 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, teknik secara jalinan, warna dan
manusia pelbagai 2.3.4, 2.3.5 kreatif bentuk serta prinsip
sumber. kepelbagaian dan
2.4 3. menghasilkan kesatuan.
Tajuk : 2.4 Apresiasi : 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, pualaman
PASU HIASAN terhadap hasil 2.4.4 dengan 4. Murid menzahirkan idea
karya lukisan gabungan yang kreatif dan
sendiri dan teknik lipatan & inovasi dalam
rakan guntingan dan menghasilkan karya
tiupan serta pualaman .
membuat
apresiasi 5. Murid membuat apresiasi
terhadap karya hasil karya .

BAHAN/ALAT
Cat minyak
Besen
Kertas lukisan
Kertas warna
Gam
Gunting
Bahan hiasan
Kotak
Pokok bunga
11 CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL 1
BIDANG / TAJUK STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI
MINGGU/ KANDUNGAN STANDARD (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 2 2.1 Membuat 2.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa

MEMBUAT CORAK persepsi dan : 2.1.1 pengajaran murid seni visual menggunakan
menggunak (2.1.1.1,2.1.1. dapat: peta i-think
DAN REKAAN an bahasa 2, 2.1.1.3)
-IKATAN DAN
12,1 CELUPAN
seni. : 2.1.2
(2.1.2.1,2.1.2.2)
1. memahami dan
menyatakan
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,

3 (Gabungan
Resis + Mozek)
2.2 Aplikasi
bahasa seni 2.2
bahasa seni
visual
proses dan teknik

dan media : 2.2.1 3. Murid menganalisis dan

dalam (2.2.1.1,2.2.1.2) 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
TEMA: penghasilan : 2.2.2 (2.2.2.1) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
Alam Semulajadi/ lukisan. pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
Objek buatan 2.3 proses dan warna dan bentuk serta
manusia 2.3 Zahir idea : 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, teknik secara prinsip kepelbagaian dan
melalui 2.3.4, 2.3.5 kreatif kesatuan.
pelbagai
Tajuk : sumber. 2.4 3. menghasilkan 4. Murid menzahirkan idea
HIASAN GANTUNG : 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, ikatan dan yang kreatif dan inovasi
2.4 Apresiasi 2.4.4 celupan dengan dalam menghasilkan karya
terhadap gabungan teknik ikatan dan celupan .
hasil karya resis dan mozek
lukisan serta membuat 5. Murid membuat apresiasi
sendiri dan apresiasi hasil karya .
rakan terhadap karya

BAHAN/ALAT
Kain putih
Pewarna baju
Lilin
Getah
Bahan hiasan
Kertas hiasan
Gam uhu
Tali

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT
 MODUL 2 2.1 Membuat 2.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa
MEMBUAT CORAK persepsi dan : 2.1.1 pengajaran murid seni visual menggunakan
menggunak (2.1.1.1,2.1.1. dapat: peta i-think
14,1 DAN REKAAN an bahasa 2, 2.1.1.3)
-RENJISAN DAN seni. : 2.1.2 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
5 PERCIKAN (2.1.2.1,2.1.2.2,2.1. menyatakan mengaplikasi media,
(Gabungan 2.2 Aplikasi 2.3) bahasa seni proses dan teknik
Stensilan + bahasa seni visual
dan media 2.2 3. Murid menganalisis dan
Capan) dalam : 2.2.1 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
penghasilan (2.2.1.1,2.2.1.2) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
TEMA: lukisan. : 2.2.2 (2.2.2.1) pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
Alam Semulajadi/ proses dan warna dan bentuk serta
Objek buatan 2.3 Zahir idea 2.3 teknik secara prinsip kepelbagaian dan
melalui : 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, kreatif kesatuan.
manusia pelbagai 2.3.4, 2.3.5
sumber. 3. menghasilkan 4. Murid menzahirkan idea
Tajuk : 2.4 renjisan dan yang kreatif dan inovasi
BEG KERTAS 2.4 Apresiasi : 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, percikan dengan dalam menghasilkan karya
terhadap 2.4.4 gabungan teknik renjisan dan percikan .
hasil karya stensilan dan
lukisan capan serta 5. Murid membuat apresiasi
sendiri dan membuat hasil karya .
rakan apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT
Warna air
Daun/sayur
Tali
Gambar stensilan
Palet
Berus lukisan
Gam
Surat khabar

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT
 MODUL 3 3.1 Membuat 3.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa
MEMBENTUK DAN persepsi dan : 3.1.1 pengajaran murid seni visual menggunakan

16,1 MEMBUAT BINAAN

menggunak
an bahasa
(3.1.1.1,3.1.1.
2, 3.1.1.3)
dapat: peta i-think

-MOBAIL
7 (Gabungan
seni. : 3.1.2
(3.1.2.1,3.1.2.2)
1. memahami dan
menyatakan
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
Lukisan + 3.2 Aplikasi bahasa seni proses dan teknik
Origami) bahasa seni 3.2 visual
dan media : 3.2.1 3. Murid menganalisis dan
dalam (3.2.1.1,3.2.1.2) 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
penghasilan : 3.2.2 (3.2.2.1) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
TEMA: lukisan. pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
Alam Semulajadi 3.3 proses dan warna dan bentuk serta
3.3 Zahir idea : 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, teknik secara prinsip kepelbagaian dan
melalui 3.3.4, 3.3.5 kreatif kesatuan.
pelbagai
Tajuk : sumber. 3.4 3. menghasilkan 4. Murid menzahirkan idea
RAMA-RAMA : 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, mobail dengan yang kreatif dan inovasi
3.4 Apresiasi 3.4.4 gabungan teknik dalam menghasilkan karya
terhadap lukisan dan mobail .
hasil karya origami serta
lukisan membuat 5. Murid membuat apresiasi
sendiri dan apresiasi hasil karya .
rakan terhadap karya

BAHAN/ALAT
Kertas warna
Krayon/
pensel warna
Kadbod
Tali
Gam
Gunting
Bahan hiasan

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT
 MODUL 3 3.1 Membuat 3.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa

18,1 MEMBENTUK DAN

MEMBUAT BINAAN
persepsi dan
menggunak
: 3.1.1
(3.1.1.1,3.1.1.
pengajaran murid
dapat:
seni visual menggunakan
peta i-think

9 -DIORAMA
an bahasa
seni. : 3.1.2
2, 3.1.1.3)
1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
(Gabungan (3.1.2.1,3.1.2.2) menyatakan mengaplikasi media,
Model + Catan) 3.2 Aplikasi bahasa seni proses dan teknik
bahasa seni 3.2 visual
dan media : 3.2.1 3. Murid menganalisis dan
dalam (3.2.1.1,3.2.1.2) 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
TEMA: penghasilan : 3.2.2 (3.2.2.1) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
Alam Semulajadi lukisan. pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
3.3 proses dan warna dan bentuk serta
3.3 Zahir idea : 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, teknik secara prinsip kepelbagaian dan
melalui 3.3.4, 3.3.5 kreatif kesatuan.
Tajuk : pelbagai
KOTA/BANDAR sumber. 3.4 3. menghasilkan 4. Murid menzahirkan idea
: 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, diorama dengan yang kreatif dan inovasi
3.4 Apresiasi 3.4.4 gabungan teknik dalam menghasilkan karya
terhadap model dan diorama .
hasil karya catan serta
lukisan membuat 5. Murid membuat apresiasi
sendiri dan apresiasi hasil karya .
rakan terhadap karya

BAHAN/ALAT
Kotak
Kertas warna
Kad manila
Model kereta dll
Warna air
Tali
Gam
Gunting
Bahan hiasan

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 3 3.1 Membuat 3.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa

persepsi dan : 3.1.1 pengajaran murid seni visual menggunakan
20,2 MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
menggunak
an bahasa
(3.1.1.1,3.1.1.
2, 3.1.1.3)
dapat: peta i-think

1 -STABAIL
seni. : 3.1.2
(3.1.2.1,3.1.2.2)
1. memahami dan
menyatakan
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
(Gabungan 3.2 Aplikasi bahasa seni proses dan teknik
Mozek + Boneka) bahasa seni 3.2 visual
dan media : 3.2.1 3. Murid menganalisis dan
TEMA: dalam (3.2.1.1,3.2.1.2) 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
penghasilan : 3.2.2 (3.2.2.1) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
Alam Semulajadi lukisan. pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
3.3 proses dan warna dan bentuk serta
Tajuk : 3.3 Zahir idea : 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, teknik secara prinsip kepelbagaian dan
ANAK PATUNG melalui 3.3.4, 3.3.5 kreatif kesatuan.
pelbagai
sumber. 3.4 3. menghasilkan 4. Murid menzahirkan idea
: 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, stabail dengan yang kreatif dan inovasi
3.4 Apresiasi 3.4.4 gabungan teknik dalam menghasilkan karya
terhadap mozek dan stabail .
hasil karya boneka serta
lukisan membuat 5. Murid membuat apresiasi
sendiri dan apresiasi hasil karya .
rakan terhadap karya

BAHAN/ALAT
Span
Cawan kertas
Benang bulu
kambing
Gam uhu
Kain perca
Bahan kutipan
Bahan hiasan
Getah

22, 23 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 1

STANDARD OBJEKTIF
PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK KANDUNGA STANDARD
(STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH N PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT
24
JADUAL ANJAL UPSR 2016
 25
JADUAL ANJAL UPSR 2016

26
JADUAL ANJAL UPSR 2016
27
JADUAL ANJAL UPSR 2016
28
JADUAL ANJAL UPSR 2016
29
JADUAL ANJAL UPSR 2016
30
JADUAL ANJAL UPSR 2016
31
JADUAL ANJAL UPSR 2016
32
JADUAL ANJAL UPSR 2016
33
JADUAL ANJAL UPSR 2016
34
JADUAL ANJAL UPSR 2016

35 JADUAL ANJAL UPSR 2016

36
UPSR 2016
37
CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL II
OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 4 4.1 Membuat 4.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa

38,3 MENGENAL KRAF

TRADISIONAL
persepsi dan
menggunaka
: 4.1.1
(4.1.1.1,4.1.1.2
pengajaran
murid dapat:
seni visual menggunakan
peta i-think

9 -ALAT
n bahasa
seni. : 4.1.2
, 4.1.1.3)
1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
 PERTAHANAN (4.1.2.1,4.1.2.2) menyatakan mengaplikasi media,
DIRI 4.2 Aplikasi bahasa seni proses dan teknik
bahasa seni 4.2 visual
(Gabungan dan media : 4.2.1 3. Murid menganalisis dan
Ukiran + Tekat) dalam (4.2.1.1,4.2.1.2) 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
penghasilan : 4.2.2 (4.2.2.1) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
TEMA: lukisan. pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
Objek Buatan 4.3 proses dan warna dan bentuk serta
4.3 Zahir idea : 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3, teknik secara prinsip kepelbagaian dan
Manusia melalui 4.3.4, 4.3.5 kreatif kesatuan.
pelbagai
Tajuk : sumber. 4.4 3. menghasilkan 4. Murid menzahirkan idea
TERABAI : alat yang kreatif dan inovasi
4.4 Apresiasi 4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4. pertahanan dalam menghasilkan karya
terhadap 4 diri dengan alat pertahanan diri.
hasil karya gabungan teknik
lukisan ukiran dan 5. Murid membuat apresiasi
sendiri dan tekat serta hasil karya .
rakan membuat
apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT
Kotak
Kadbod
Kertas warna
Gam
Gunting
Benang
Corak tekat

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 4 4.1 Membuat 4.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa

MENGENAL KRAF persepsi dan : 4.1.1 pengajaran seni visual menggunakan
40,4 TRADISIONAL
-ALAT DOMESTIK
menggunaka
n bahasa
(4.1.1.1,4.1.1.2
, 4.1.1.3)
murid dapat: peta i-think

1 (Gabungan
seni. : 4.1.2
(4.1.2.1,4.1.2.2)
1. memahami dan
menyatakan
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
Batik + 4.2 Aplikasi bahasa seni proses dan teknik
Anyaman) bahasa seni 4.2 visual
dan media : 4.2.1 3. Murid menganalisis dan
TEMA: dalam (4.2.1.1,4.2.1.2) 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
penghasilan : 4.2.2 (4.2.2.1) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
Objek Buatan lukisan. pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
Manusia 4.3 proses dan warna dan bentuk serta
4.3 Zahir idea : 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3, teknik secara prinsip kepelbagaian dan
Tajuk : melalui 4.3.4, 4.3.5 kreatif kesatuan.
pelbagai
TUDUNG SAJI sumber. 4.4 3. menghasilkan 4. Murid menzahirkan idea
: alat domestik yang kreatif dan inovasi
4.4 Apresiasi 4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4. dengan dalam menghasilkan karya
terhadap 4 gabungan teknik alat domestik .
hasil karya batik dan
lukisan anyaman serta 5. Murid membuat apresiasi
sendiri dan membuat hasil karya .
rakan apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Lilin/krayon
Warna air
Kertas warna
Gam
Gunting
Kad manila
Bahan hiasan

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

42,43
 PKSR 2

PENGURUSAN PAMERAN
44,45

46,47

~~~ TAMAT SESI PERSEKOLAHAN 2017 ~~~