KISI KISI PENULISAN SOAL

TES PRESTASI BELAJAR

Jenis Sekolah : SMP / MTs

Mata Pelajaran : Biologi
Kurikulum : Kurikulum 2004 dan 2006
Alokasi waktu : 60 menit
Jumlah Soal : 30 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2010 / 2011

Bahan
No
No Kompetensi Dasar Kls / Materi Indikator
Soal
Semester
1 Keaneka ragaman VII / 2 Ciri ciri Diberikan daftar beberapa 31
makhluk hidup : makhluk hidup makhluk hidup, siswa dapat
6.1. Mengidentifikasi ciri menentukan cirri yang menjadi
ciri makhluk dasar pada pengelompokan
hidup makhluk hidup tersebut
Siswa dapat menentukan 32
perilaku / peristiwa yang
menggambarkan ciri makhluk
hidup
2 6.2. Mengklasifikasi VII / 2 Pengelompokan Disajikan beberapa gambar / 33
makhluk hidup makhluk hidup contoh hewan / tumbuhan dan
berdasarkan siswa dapat menentukan hewan /
cirinya tumbuhan yang termasuk
kelompok tersebut
3 7.1. Menentukan VII / 2 Interaksi Siswa dapat menjelaskan akibat 34
ekosistem dan saling makhluk hidup yang timbul karena terganggunya
hubungan antara salah satu komponen dalam
komponen ekosistem ekosistem
Siswa dapat menginterpretasi 35
contoh salah satu jenis simbiosis
4 7.2. Mengidentifikasi VII / 2 Pelestarian Siswa dapat menjelaskan usaha 36
pentingnya makhluk hidup manusia untuk melestarikan jenis
keanekaragaman hewan / tumbuhan langka di suatu
makhluk hidup daerah
dalam pelestarian
ekosistem
5 7.3. Memprediksi VII / 2 Kepadatan Disajikan grafik kepadatan 37
pengaruh kepadatan populasi penduduk, siswa dapat
populasi manusia manusia memprediksi kondisi lingkungan
terhadap lingkungan yang akan terjadi berdasarkan
data data pada grafik tersebut

6 7.4. Mengaplikasikan VII / 2 Pencemaran Disajikan gambar kasus tentang 38

peran manusia dalam lingkungan pencemaran lingkungan, siswa
pengelolaan dapat menjelaskan cara
lingkungan untuk mengatasinya
mengatasi Siswa dapat mengidentifikasi 39
pencemaran dan penyebab pencemaran di suatu
kerusakan lingkungan
lingkungan
7 1.3. Mendeskripsikan VIII / 1 Alat gerak Disajikan gambar sendi / tulang 40
system gerak pada manusia pada manusia, siswa dapat
manusia dan menjelaskan gerak yang bias
hubungannya dengan dilakukan sendi tersebut
kesehatan Siswa dapat mengidentifikasi 41
potongan rangka berdasarkan
diagram utuh rangka yang
diberikan
8 1.4. Mendeskripsikan VIII / 2 Sistem Disajikan gambar alat pencernaan 42
system pencernaan pencernaan dan manusia, siswa dapat menjelaskan
pada manusia dan enzimnya proses pencernaan pada organ
hubungannya dengan yang ditunjuk
kesehatan Siswa dapat menentukan zat / 43
enzim yang berperan pada proses
pencernaan zat makanan tertentu
9 1.6. Mendeskripsikan VIII / 1 Peredaran darah Siswa dapat mengidentifikasi 44
system peredaran dan pembuluh darah / bagian jantung
darah pada manusia penyakitnya yang mengandung O2 / CO2
dan hubungannya pada manusia Siswa dapat mengidentifikasi 45
dengan kesehatan gangguan pada system peredaran
10 2.1. Mengidentifikasi VIII / 1 Struktur Disajikan gambar penampng daun 46
struktur dan fungsi jaringan / organ / batang / akar tumbuhan, siswa
jaringan tumbuhan tumbuhan dapat menjelaskan fungsi salah
satu bagian yang ditunjuk
Siswa dapat mengidentifikasikan 47
jaringan tumbuhan berdasarkan
ciri - cirinya
11 2.2. Mendeskripsikan VIII / 1 Fotosintesis Siswa dapat menjelaskan cara 48
proses perolehan membuktikan bahwa fotosintesis
nutrisi dan membutuhkan CO2 atau melepas
trasformasi energi O2
pada tunbuhan hijau
Siswa dapat menjelaskan factor 49
yang mempengaruhi proses
fotosintesis
12 2.3. Mengidentifikasi VIII / 1 Gerak Siswa dapat menjelaskan respon 50
macam macam tumbuhan tumbuhan bila diberi perlakuan
gerak pada tertentu
tumbuhan
13 4.3. Mendeskripsikan VIII / 1 Bahan kimia Siswa dapat menjelaskan dampak 51
bahan kimia alami dalam negative (bahanya) bahan kimia
dan buatan dalam kehidupan yang terdapat pada makanan /
kemasan yang sehari - hari kehidupan sehari - hari
terdapat dalam Siswa dapat mengidentifikasikan 52
bahan makanan bahan kimia alami / buatan dalam
makanan
14 4.4. Mendeskripsikan Zat adiktif / Siswa dapat menentukan zat zat 53
sifat / pengaruh zat psikotropika yang termasuk zat adiktif /
adiktif dan psikotropika
psikotropika Siswa dapat menjelakan pengaruh 54
zat adiktif / psikotropika pada
tubuh manusia
15 1.1. Mendeskripsikan IX / 1 Sistem ekskresi Disajikan gambar penampang 55
system ekskresi pada ginjal ginjal / siswa dapat menjelaskan
manusia dan proses ekskresi yang terjadi pada
hubungannya dengan bagian yang ditunjuk
kesehatan Siswa dapat menjelaskan 56
gangguan proses ekskresi akibat
penyakit / kerusakan pada ginjal
16 1.3. Mendeskripsikan IX / 1 Sistem saraf Siswa dapat menjelaskan peran 57
system koordinasi dan alat indera saraf / bagian alat indera melalui
dan alat indera pada pada manusia kasus / pernyataan / gambar
manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan
17 2.1. Mengidentifikasikan IX / 1 Perilaku Disajikan gambar pernyataan 58
kelangsungan hidup makhluk hidup hewan / tumbuhan yang
makhluk hidup menunjukan perilaku adaptasi,
melalui adaptasi, siswa dapat menjelaskan alas an
seleksi alam, dan mengapa hewan / tumbuhan
 perkembangbiakkan tersebut berperilaku seperti itu
18 2.3. Mendeskripsikan IX / 1 Hukum mendel Siswa dapat menentukan hasil 59
proses pewarisan persilangan satu / dua sifat beda
dan hasil pewarisan pada tumbuhan / hewan (fenotip
sifat dan dan genotip F2nya)
penerapannya
19 2.4. Mendeskripsikan IX / 1 Bioteknologi Siswa dapat menjelaskan contoh 60
penerapan penerapan bioteknologi di bidang
bioteknologi dalam pangan
mendukung
kelangsungan hidup
manusia melalui
produksi pangan