Escuela de Educacin Superior Tcnico Profesional

PNP

POLICIA NACIONAL DEL PERU EESTP-PNP

Y DOCTRINA POLICIAL UNIACA-PNP

TRABAJO APLICATIVO
ASIGNATURA : DANZA Y MUSICA
TEMA : IDENTIDAD NACIONAL
DOCENTE :
BATALLON : CIA: SECCION:
INTEGRANTES :

NOTAS
N
APELLIDOS Y NOMBRES
ELAB. SUST. PROM.

2015

Danza y Msica 1
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Dedicatori
a
Primero a Dios por darme la vida; a nuestros
seores padres por sus enseanzas, amor y
por su herencia: nuestra educacin, y a

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nuestro profesor por su entusiasmo y empeo

para lograr nuestros objetivos.

INDICE

INTRODUCCION 4

MARCO TEORICO 5

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5

MARCO CONCEPTUAL DE IDENTIDAD NACIONAL 7

FUNCIONES DE LA IDENTIDAD NACIONAL 9

IMPORTANCIA DE LA IDENTIDAD NACIONAL 10

BUSQUEDA DE LA IDENTIDAD NACIONAL 11

CAUSAS DE LA AUSENCIA DE LA IDENTIDAD NACIONAL 12

LA IDENTIDAD NACIONAL EN EL PERU 13

EDUCACION E IDENTIDAD NACIONAL 14

ACUERDO NACIONAL E IDENTIDAD NACIONAL 16

CONCLUSIONES 17

RECOMENDACIONES 18

BIBLIOGRAFIA 19

ANEXOS 20

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INTRODUCCION

Identidad nacional es la identidad basada en el concepto de nacin, es decir,

el sentimiento de pertenencia a una colectividad histrico-cultural definida con
caractersticas diversas, rasgos de cosmovisin definidos con mayor o
menor localismo o universalismo (desde la cultura a la civilizacin), costumbres
de interaccin, organizacin social y poltica (particularmente, el Estado -tanto
si se identifica con l como si se identifica contra l-).

La identificacin con una nacin suele suponer la asuncin, con distintos tipos y
grados de sentimiento (amor a lo propio, odio o temor a lo
ajeno, orgullo, fatalismo, victimismo entre otros) de las formas concretas que
esas caractersticas toman en ella. Se da simultneamente a otras
identidades individuales o identidades colectivas basadas en cualquier otro
factor (la lengua, la raza, la religin, la clase social, y ms.), asumindolas,
superponindolas, ignorndolas o negndolas. Suele tomar como referencia
elementos explcitos tales como smbolos patrios o signos distintivos
(banderas, escudos, himnos, selecciones deportivas, monedas, etc.)

La importancia de la Identidad Nacional est dada porque representa una serie

de smbolos, que no slo nos identifica como pas, sino que lo distingue de
cualquier otra nacin en el mundo. Estos elementos patrios son usados
comnmente para celebrar algn acontecimiento que reviste importancia de
tipo histrico, social, cultural, cientfico, y simboliza el orgullo que se siente al
formar parte de estn nacin en este caso el Per.

Los beneficios de la Identidad Nacional se plasman en todos los habitantes de

un pas porque se cohesionan por una serie de elementos comunes, que lo
definen como pas, que determinan su nacionalidad, que brinda sentido de

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pertenencia que tiene cada individuo con su pas, que poseen sus
caractersticas peculiares que lo hacen diferente de otros.

MARCO TEORICO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El nivel de Identidad Nacional se relaciona con una determinada sociedad, la

sociedad peruana. Se cumple si todos o, por lo menos una gran mayora de los
componentes de la sociedad peruana, poseen ciertos rasgos comunes y tienen
"conciencia de tenerlos". Si tienen una "conciencia de comunidad", en relacin
a uno o ms caracteres, situaciones y problemas que deberan ser compartidos
por todos, tales como la familia, la educacin, la historia, la cultura,
experiencias comunes, la defensa nacional, el pas entero al cual estamos
vinculados en relacin al tiempo histrico y al espacio interno y externo. Son
estas formas o manifestaciones de la Nacin, su personalidad que puede ser
dbil o fuerte.

Debido a que por circunstancias histricas y geogrficas, el Per es un pas

extremadamente heterogneo, este tipo de identidad, "conciencia
de comunidad", se manifiesta en forma dbil e imprecisa. Pero si se manifiesta
la "conciencia de ser peruno, la que se observa hasta en las regiones ms
apartadas y en los peruanos que viven fuera del pas, que tiene el sentimiento
de ser peruanos y de querer seguir siendo peruanos.

Esto que si bien no es lo ptimo, constituye una base firme para que pueda
desarrollarse una conciencia colectiva" que sintetice el proceso de simbiosis de
las formas culturales occidentales moderna con las formas autctona y
vigencias ancestrales a fin de crear una realidad sociocultural integrada que
haga fuerte nuestra Identidad Nacional.

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Finalmente, el autor manifiesta que el Per posee

una Identidad Nacional que tiene cinco
caracteres esenciales: Independiente,
Uninacional, Pluricultural, Multilingue y Mestizo

El autor Gimnez (1997), sostiene que la

problemtica de la identidad se puede ubicar en una interseccin entre
la teora de la cultura y la teora de los actores sociales. De tal manera que la
identidad constituye un elemento la teora de la cultura propia diferenciada o
tambin, en una representacin social de los actores (individuales o colectivos).
Asimismo, esta identidad debe ser percibida y reconocida por los dems en
diferentes contextos; o sea debe tener un reconocimiento social, no es
suficiente que las personas se consideren como distintas en algn aspecto.

Asimismo, el mismo autor Gimnez (1997), seala tres caractersticas que

determinan esta especificidad:
a) Pertenecer a una colectividad;
b) Presencia de un conjunto de atributos que los relacionan; y
c) Descripcin de la historia de vida y trayectoria social de
la persona identificada. Por tanto, un individuo se observa a s mismo y se
le reconoce que "pertenece" a un conjunto de colectivos, como "siendo"
una serie de atributos y como "cargando un pasado biogrfico".

Desde el punto de vista de Perea (2000), la Identidad de un pueblo consiste en

reconocer sus caractersticas sociales, geogrficas, culturales e ideolgicas;
adems se debe aplicar y aceptar sus costumbres como parte inherente de su
vida y de su historia.

Asimismo, Roura (2000), sostiene que los miembros de un pueblo estn

poderosamente unidos por la situacin cultural donde nacieron, sus
realizaciones, problemas y esperanzas. Habra que agregar a lo manifestado
por este autor, que tambin estn unidos por sus frustraciones y sus complejos,
pero como elementos que debern ser superados y resueltos ineludiblemente
por toda la colectividad nacional.

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Sin embargo, la Secretara de Defensa Nacional (1997), sostiene que existe

una serie de prejuicios y relaciones injustas entre los miembros de nuestra
sociedad que hace difcil, pero no imposible lograr una Identidad
Nacional. Asimismo, se percibe, muy a menudo que esos prejuicios y
relaciones injustas provocan distancias sociales, tanto entre adultos, como
tambin entre nios, tan solo por tener ms o menos, recursos materiales.

MARCO CONCEPTUAL DE IDENTIDAD NACIONAL

El trmino "Identidad" segn Real Academia Espaola (2001), es una palabra

latina (identitas), que significa un conjunto de rasgos propios de un sujeto o de
una comunidad; donde estas caractersticas diferencian al individuo
(o grupos de individuos), frente a los dems. La identidad, tambin est
vinculada a la conciencia que una persona tiene sobre s misma.

La Identidad Nacional es definida por Prez-Rodrguez (2012, julio-

diciembre), como un "constructo
abstracto y multidimensional que tiene
gran incidencia en diversos
aspectos personal, socioeconmico de los
seres humanos. En la construccin social
se puede apreciar diferentes momentos
donde los sujetos y los grupos establecen entre s relaciones de subordinacin
o dependencia y de hegemona en un contexto de ciertas
condiciones polticas y culturales".

Torrejn (2009), expresa que es el "sentimiento de pertenencia que tenemos

por la nacin peruana. sta, supone identificarnos con el patrimonio nacional,
con los valores, tradiciones, historia, recursos naturales, usos, costumbres y
sus grandes problemas".

Por lo tanto, la Identidad Nacional es el sentimiento de integracin y de

pertenencia y como producto de las influencias histricas, religiosas, culturales
y sociales, que comparte con su grupo social y que se hace ms o menos

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intenso en la medida que los lazos sociales y culturales son ms fuertes o

menos fuertes.
Asimismo, el historiador y docente universitario Del Busto (2009), sustenta los
siguientes planteamientos: Qu es el Per? Es una realidad histrica que
presenta tres dimensiones distintas: el Per como Patria, como nacin y
como Estado.

A. Patria, es una palabra que se empieza a aplicar a una realidad distinta a la

nuestra. Nace hace unos 15 mil aos en el Per, con los primeros
cazadores nmades que fijan este territorio con intencin de permanecer
en l, porque los que estn de paso no forjan nuestra patria. Los que se
quedan con este propsito y logran coronarlo, esos s son patriotas.

B. Nacin, nace con el Inca Garcilaso, que fue un monumento a la crisis. l

era uno de los primeros casos de nuestro mestizaje, as que no tena
antecedentes para tomar como modelo. Cuando era pequeo, como todo
pequeo amaba a su padre y por ser ste espaol l se senta espaol
tambin, pero despus viaja a Espaa y cuando el ambiente espaol lo
estrangula, lgicamente Garcilaso se siente indio.

C. Aparece el Estado, que es la nacin polticamente organizada. Tenemos

todo lo que no nos falta y todo lo que no nos sobra, tenemos lo necesario
para seguir viviendo. El Per es una Repblica libre y soberana, que hace
sus propias leyes, acua moneda propia, defiende sus fronteras, firma
sus tratados internacionales.

Veres (2002), contextualiza cuando afirma

mi pensamiento y mi vida son un solo
proceso... he escrito con mi sangre... Mis
apreciaciones se nutren de mis ideales, mi
sentimiento y mis pasiones, nos
testimonia Maritegui (1928), en su breve
prlogo de su
obra: "Siete ensayos de interpretacin d
e la realidad peruana".

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Su pensamiento e ideales sobre la realidad que trat de discernir y las ideas

peruanistas que persigui cohesionar, se han convertido en elemento central
de nuestra discusin sobre la Identidad Nacional.

Nosotros pensamos que la Identidad Nacional es una condicin social, cultural,

espacial y temporal. Se trata de rasgos que tienen una relacin con un entorno
poltico ya que, por lo general, las naciones estn asociadas a un Estado
(aunque no siempre sea as). Asimismo, el trmino nacionalidad constituye un
concepto muy relacionado con la identidad nacional. As por ejemplo, los que
nacen en el Per tienen la nacionalidad peruana y poseen
los documentos legales que los acreditan como tal, pero estas personas,
tendrn identidad peruana.

Sin embargo, desde el punto de vista simblico la Identidad Nacional puede

presentar diversos casos. Un individuo que nace en el Per, tiene nacionalidad
peruana y, a los cinco aos de vida, puede viajar al extranjero, donde podra
perder su Identidad Nacional.

Si esta persona, vive los primeros cinco aos de vida en el Per, entonces, si
vive los prximos cuarenta aos siguientes en Australia, sin retornar al Per,
su tierra natal, es posible que posea su nacionalidad peruana, desde el punto
de vista jurdico, pero no su identidad social ni cultural.

FUNCIONES DE LA IDENTIDAD NACIONAL

Prez - Rodrguez (2012, Julio

Diciembre), sostiene que la construccin
y mantenimiento de la identidad nacional
son procesos que pueden inducirse
deliberadamente con el objeto de construir las
bases sociales, culturales y polticas del desarrollo. Desde el punto de vista
poltico, la identidad nacional apuntala al Estado y a sus instituciones y otorga
legitimidad a los derechos y deberes legales comunes contemplados en las

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instituciones, los cuales definen el carcter y los valores peculiares de la nacin

y reflejan los usos y costumbres tradicionales del pueblo.

Socialmente, el vnculo nacional configura la comunidad con mayor capacidad

de inclusin, legitima los objetivos polticos y las medidas administrativas que
regulan la vida cotidiana de los ciudadanos. La Identidad Nacional tambin se
ocupa de la socializacin de sus miembros mediante el sistema educativo
quien se encarga de inculcar una cultura homognea a sus miembros en
espera de una firme adhesin.

Otra funcin se refiere al ideal de la fraternidad. La nacin se considera la

unin que existe entre la familia, la comunidad tnica y la nacin en el plano
ideolgico en el pasado, el presente y el futuro.

Para afianzar ese ideal se prescriben rituales y ceremonias como desfiles,

ceremonias, monumentos a los cados, juramentos a los smbolos patrios y
conmemoraciones de acontecimientos histricos entre otros. Todos estos actos
tienen la intensin de recordar a la poblacin sus vnculos culturales y su
parentesco poltico reafirmando la identidad y la unidad nacional.

IMPORTANCIA DE LA IDENTIDAD NACIONAL

El especialista en el tema Dextre (2012), manifiesta la relevancia del tema por

los siguientes motivos:
1) Nos acerca con nuestra sociedad por lo consiguiente con nuestra cultura.
2) Nos integra un conocimiento amplio sobre la historia, mitos y leyendas de
nuestras races culturales.
3) Nos hace valora nuestras potencialidades sociales, culturales y naturales,
que posee cada una de las regiones peruanas.
4) Nos crea un cambio conductual el cual, contribuye en la formacin de los
mejores ciudadanos posibles.
5) Realza nuestra autoestima hacia la integracin de nuestra diversidad
cultural.
6) Nos identifica no solo con la nacin sino que nos identificamos con
nosotros mismos y nuestro entorno

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BSQUEDA DE LA IDENTIDAD NACIONAL

Correa (2008), afirma que buscar la Identidad Nacional ha sido la gran

aspiracin de los polticos, caudillos e intelectuales de un pas, desde la
propuesta criolla hasta el indigenismo ms extremo. Qu somos?, cmo
somos?, qu nos identifica como peruanos?. Esta bsqueda, en pleno siglo
XXI, contina sin resultados que satisfagan las expectativas latentes, pese a
que contamos con mayores elementos de juicio que contribuyen a comprender
y perfilar mejor nuestra identidad.

En el Per existe la tendencia a marcar y subrayar las diferencias culturales y

raciales, en contraposicin al hecho que posibilit la
construccin de nuestra historia nacional mestiza y
desde el enfoque cultual e identario, resulta
indispensable encontrar un "trmino" que involucre y
explique ese mestizaje.

Hay dos posibilidades que permitiran cohesionar un pas desmembrado:

a) Fortalecer identidades regionales en un pas que an no termina por ser
una nacin. Lo cual es una visin errada de la multiculturalidad, que solo
afirma diferencias pero que no tiende puentes para reconocer puntos en
comn y producir la alternativa de construir un Proyecto Pas.
b) Implementar la Nueva Peruanidad, proceso que se produce en todo el pas
a travs de diversas expresiones de cmo lo andino y amaznico que
migraron a la ciudad no se separan social ni culturalmente de aquellos que
se quedaron en su lugar, no obstante los elementos de la modernidad que
trastrocaron su vida: la ciudad, la radio, la televisin, el internet, entre otros,
que deben ser utilizados tambin como parte de esa construccin.

CAUSAS DE LA AUSENCIA DE LA IDENTIDAD NACIONAL

De acuerdo con Fernndez (2006), las principales razones para la ausencia de

la Identidad Nacional son las siguientes:

1. La diversidad cultural del Per

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Que difunde una falta de identidad. La

llamada Identidad Nacional no es una
sumatoria de identidades "mltiples, y es all
donde radica el problema. Sumar
identidades regionales fuertes no resulta en
una identidad nacional fuerte, mucho menos
en un pas que se caracteriza por una composicin tnica muy
heterognea.

2. La destruccin de todas la formas de culturas peruanas

A travs de psimos programas de televisin, la desaparicin de la
enseanza del arte en las universidades, una cultura chatarra que es la que
se difunde ampliamente en el pas con la indiferencia del estado. Todo esto
hace que el peruano se olvide de sus races y empiece a adoptar
costumbres extranjeras.

3. La ausencia de proyectos
Que inviertan en la difusin de nuestra autntica cultura hace que esta
pueda llegar a desaparecer, producindose, as, un asesinato cultural o un
etnocidio.

4. La alineacin
Es una causa muy importante, porque el Per pierde su identidad al querer
imitar a otras culturas, que supuestamente son mejores al tener un mejor
desarrollo socio econmico y no valoran su propia diversidad cultural.
5. La pluriculturalidad
Porque el Per es un pas que posee diversas culturas, donde coexisten
diversos grupos producto de las diferentes culturas andinas, amaznicas y
costeas que existen y existieron. El pueblo peruano debe reconocer y
aceptar esta diversidad, as como tambin la existencia de varias lenguas.
Por lo tanto, el Per, es un pas cuya realidad social es pluricultural,
pluritnica y multilinge.

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LA IDENTIDAD NACIONAL EN EL PER

Dextre (2012), plantea que la idea de Identidad Nacional, generalmente, est

asociada al proceso de homogeneizar las costumbres, la forma de pensar y ver
la vida y la cultura de todos los habitantes.

Es un hecho totalmente cierto que en el Per de hoy y de siempre existen

varias naciones en una sola, las mismas que a su vez se tratan de representar
en la idea de pas como orden administrativo y poltico, pero que cierta y
lamentablemente no llega a configurar el recinto que despierte sentimientos
de pertenencia e identificacin. Desde esa perspectiva, tenemos que pasar por
aceptar que no son sinnimos los conceptos de pas y nacin que a veces
equiparamos.

Adems, el Per es un pas que posee una diversidad cultural, sin embargo se
sigue difundiendo una falta de identidad
nacional la cual no significa que es una
sumatoria de identidades mltiples, y es aqu
donde radica el problema.

Sumar identidades regionales fuertes no

resulta en una identidad fuerte, mucho menos
en un pas que se caracterice por una composicin tnica y muy heterognea.
Las diversas formas de cultura que se van formando en nuestro pas nacen
bajo la hegemona de una orientacin extranjerizante.
Tambin estn la destruccin de todas las formas de culturas del Per a travs
de malos programas de televisin, la desaparicin de la enseanza del arte
peruano en las universidades, una cultura chatarra que es la que se difunde
ampliamente en el pas con la indeferencia hacia el Estado. Todo esto hace que
el peruano se olvide de sus races y empiece a adoptar costumbres
extranjeras.

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EDUCACIN E IDENTIDAD NACIONAL

Este vnculo es significativo en relacin a aprender, conocer, comprende e

internalizar; pero tambin es significativo en motivar actitudes que involucran
aspectos afectivos, emocionales, valorativos, tico, ideolgicos y an
filosficos.

De tal manera que la educacin as considerada significa trasmitir de una forma

integral y por tanto, lgica, que los futuros ciudadanos y los actuales se sientan
interesados, comprometidos autnticamente y responsables en contribuir a
hacer ms firme la Identidad Nacional de nuestro pas y superar las amenazas
que ponen en peligro nuestra Identidad como Nacin.

Precisamente la debilidad de nuestra Identidad Nacional se origina

fundamentalmente en la ausencia de una educacin en los trminos antes
sealados, lo que se traduce en carencia de creer en lo nuestro, de valorar lo
nuestro, de sentir realmente el orgullo de ser peruanos, de ausencia de crear
consenso hacia metas futuras de pas.

Un sntoma de esta carencia es la atraccin por los usos, costumbres y

nombres extranjeros que es cada da mayor y aberrante. En lugar de utilizar el
trmino "a domicilio", usamos "delivery", a los jinetes se les llama "Jockeys",
pagamos nuestras cuentas al contado como "cash", los menores con las
mams celebran el 31 de Octubre el da de "Haloween", la prxima semana es
el "Luau de Ancn", etctera; en vez de emplear tantas formas propias de
nuestra cultura autctona y mestiza.
Tenemos muchos hroes cuyos restos reposan en la Cripta de los Hroes,
cuyos nombres deberan llevar las calles de la ciudad en vez de tantos
personajes extranjeros y an nacionales de menor valor histrico o cvico. Nos
hace falta pues, educar para fortalecer nuestra Identidad Nacional.

Hacer que el proceso educativo cumpla con lo siguiente:

Tenga una visin propia de la Historia del Per y del proceso social y no ignore
la vida cotidiana.
Difunda y analice la realidad nacional y su potencial.

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Tome en cuenta los aspectos de desarrollo de nuestra identidad y la

condicin pluri - cultural y pluri - tnica de la Nacin Peruana.
Diversifique los currculos regionales y locales.
Estimule al estudiante a la creatividad y a usar conocimientos para
contribuir a gestar los cambios que le Per
requiere.
Elabore un curriculum integral con enfoque
intercultural orientado al desarrollo de la identidad
colectiva.
Produzca materiales alternativos de historia que
fortalezcan la Identidad Nacional.
Articule programas de educacin con participacin
intersectorial operativa en los centros educativos para formar jvenes
lderes que trabajen directamente con la comunidad.

ACUERDO NACIONAL E IDENTIDAD NACIONAL

Por un lado, Por un lado, la Secretara Tcnica del Acuerdo Nacional

(2006a), ha formulado la Tercera Poltica de Estado: "Afirmacin de la Identidad
Nacional" que describe:

"Nos comprometemos a consolidar una nacin peruana integrada,

respetuosa de sus valores, de su patrimonio milenario y de su diversidad
tnica y cultural, vinculada al mundo y proyectada hacia el futuro".

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De otro lado, la Secretara Tcnica del Acuerdo Nacional (2005), sostiene

que la Identidad Nacional es una poltica que encuentra su expresin de
muchas maneras, incluida la valoracin de nuestro patrimonio histrico, y se
construye, a la vez a travs del conjunto de polticas de Estado. En los ltimos
cinco aos, los 82 establecimientos que forman parte del Sistema Nacional de
Museos han recibido ms de ocho millones de visitantes, siendo la inmensa
mayora nacionales.

Asimismo, la Secretara Tcnica del Acuerdo Nacional (2006b), plantea que

la evaluacin de esta "Tercera Poltica", es particularmente difcil. Hay
instituciones con responsabilidad y/o capacidad de actuar para defender
nuestro patrimonio, como el Instituto Nacional de Cultura o el Viceministerio
de Turismo. Programas de televisin como "Descubriendo el Per",
"Costumbres" y "Sucedi en el Per" (en el canal 7), o "Tiempo de viaje",
cumplen un papel importante para conocernos y reconocernos como peruanos
en nuestra historia y en nuestra Identidad Nacional.

CONCLUSIONES

1) A los peruanos, nos hace falta valorar ms a nuestro pas y por eso se
produce una carencia de "Identidad Nacional", el problema lastimosamente
es multifactorial, y adems, desde nios no se les ensean a valorar y
respetar a su patria empezando por los smbolos patrios.

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2) Se debe revalorar nuestra "Identidad Nacional", dicindole: Un No retundo

a los programas "alienantes y enlatados", que producen una degradacin
de nuestra culturas y nuestra dignidad, tales como: La Chola Jacinta, La
Chola Chabuca y otros talk shows que se propalan y difunden en nuestro
medio.

3) La identidad nacional se va construyendo, en nuestro caso, a travs del

sentimiento que se va adquiriendo desde que empezamos la escuelita,
hasta el da de hoy, con el conocimiento profundo de cada uno de nuestros
valores.

4) Desde las Instituciones Educativas se debe empezar la tarea de la

formacin y fortalecimiento de la "Identidad Nacional", ya que los
alumnos deberan ser orientados a partir de reas cognitivas, afectivas y
sociales para un completo entendimiento sobre quienes somos para su
formacin.

RECOMENDACIONES

Una buena enseanza de nuestra historia: En las escuelas aparece

como la mejor solucin al problema de identidad. Los alumnos deben
estudiar temas que desarrollen sus reas cognitivas, afectivas y sociales.

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Para el logro de esto, se requiere que el alumnado trabaje temas

concernientes a su regin, de modo que potencialice su sentido de
identidad y conciencia ciudadana.

La formulacin de talleres de sensibilizacin: Cuyo objetivo es que los

alumnos busquen posibles soluciones a las anomalas histricas
estudiadas en clase y la superacin de resentimientos sociales heredados
como el terrorismo.

La aplicacin de fichas pedaggicas: Para desarrollar los puntos ms

esenciales de nuestra historia; y

Somos una pas que se ha formado sobre la base de fusiones

1 ocurri entre los espaoles y el conglomerado andino,
2 con los europeos,
3 con los asiticos (chinos y despus los japoneses), y
4 con los africanos. Internamente, se han producido migraciones rurales a
la ciudad.

BIBLIOGRAFIA

www.monografias.com Politica
www.monografias.com Estudio Social

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elcomercio.pe/.../identidad-nacional-seis-comerciales-fiestas-patrias-

notic..
es.slideshare.net/MagaliRDG/identidad-nacional-peruana
acuerdonacional.pe/...nacional/.../3-afirmacion-de-la-identidad-nacional/
sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/magistri/n14/a01.pdf

ANEXOS

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