201101 BIOLOGIA
BIBIANA AVILA
Acreditador
BOGOTA
2014
2
La presente gua fue diseada en el ao 2005 por Carmen Eugenia Pia Lpez, Ed.D. Tecnologa
Instruccional y Educacin a Distancia, MSc. Ciencias Biolgicas; MSc. Docencia Universitaria;
Especialista en Nutricin Animal Sostenible; Especialista en Informtica y Multimedia. Docente de
la UNAD desde 1986
La presente gua ha tenido cinco actualizaciones, con la participacin de las tutoras M.Ed.Yurby
Salazar, M.Ed.Bibiana vila, y la coordinadora de laboratorios Anglica Yara durante las cuales se
han realizado mejoramientos acadmico-pedaggicos y didcticos con la incorporacin de Objetos
Virtuales de Aprendizaje.
Con el fin de que el estudiante tenga una preparacin previa del material a utilizar y de los
procedimientos a seguir se incorporaron links a videos demostrativos donde se muestra paso a
paso cada uno de los procedimientos que el estudiante debe realizar en la prctica presencial.
Cada video cuenta con su respectivo formato de observacin lo cual le facilitar la comprensin y
el desarrollo de la prctica.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/
http://canal.unad.edu.co/laboratorio/index/main.html
3
3. INDICE DE CONTENIDO
Pg.
INTRODUCCIN 5
CARACTERISTICAS GENERALES 5
DESCRIPCIN DE PRCTICAS 8
4. LISTADO DE TABLAS
5. CARACTERSTICAS GENERALES
Antes de realizar la parte prctica y con el fin de hacerse una idea del material
a utilizar y el procedimiento a seguir en el desarrollo de la misma, se
recomienda ver cada uno de los videos presentados en el curso de
Biologa en el link Multimedia:
Introduccin http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/multimedia.htm
Para acceder sin necesidad de Internet a los videos pueden descargar el curso
desde el siguiente link :
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso_biologia.zip
Intencionalidades Propsitos
formativas
Integrar al perfil de formacin profesional del estudiante la capacidad de
desempearse con seguridad y con experticia en los procedimientos propios de
un laboratorio de biologa.
6
Objetivos
Metas
Competencias
6. DESCRIPCIN DE PRCTICAS
Propsito(s)
Objetivo(s)
Competencia(s)
Intencionalidades formativas
Se basan en el dominio la relacin cognitivo-procedimental orientada a:
Descripcin de la prctica
La prctica Normas de Seguridad en el laboratorio, se basa en la observacin del video sobre este tema, y
el anlisis del folleto de bioseguridad y de manejo de residuos.
Metodologa
Forma de trabajo: El estudiante puede observar slo o en grupo el video desde su computador personal o
desde un computador institucional bajo la gua de tutores regionales si tiene esa facilidad.
Procedimiento:
Para el desarrollo de esta prctica el estudiante debe observar el video normas de seguridad en el
laboratorio y leer el folleto de Bioseguridad y Manejo de residuos, responder las preguntas del cuestionario
del informe para la prctica 1: Normas de seguridad en el laboratorio.
Sistema de Evaluacin
2 .Asistencia, participacin acorde con las normas de bioseguridad y manejo de residuos durante todas las
prcticas y presentacin del informe de la prctica realizada durante el laboratorio.
INFORME
Conclusiones
Referencias bibliogrficas
1. Defina:
a. Riesgo biolgico
b. Barrera protectora
10
c. Agente infeccioso
Propsito:
Comprender el funcionamiento del microscopio y el procedimiento para su
manipulacin correcta.
Objetivos
Sealar los componentes mecnicos y pticos que constituyen el
microscopio.
Realizar montajes hmedos
Comprobar las propiedades que posee el microscopio.
Realizar correctamente el manejo del microscopio ptico
Calcular el dimetro del campo de visin
Comprobar los principios en que se basa la microscopa ptica.
Desarrollar en trabajo colaborativo el informe de laboratorio
Intencionalidades formativas
Metas
El estudiante debe explicar con fluidez los tipos de microscopio existentes,
los componentes del microscopio ptico, sus poderes y los principios
generales de la microscopa.
Competencias
Son competencias con nfasis procedimental, referidas a:
Fundamentacin Terica
Leccin 6. Microscopa
Descripcin de la prctica
En esta prctica el estudiante aprender a manipular el microscopio ptico y a comprender los principios de
microscopa.
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Agua estancada
Papel milimetrado
Hilos de colores
Tela de cuadros 2 centmetros
Recorte de peridico con la letra asimtrica: Pude ser la letra e o la letra a
Lminas portaobjetos, Laminillas
Microscopio,
Aceite de inmersin,
Alcohol isoproplico.
Metodologa
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Procedimiento
Antes de la prctica, cada estudiante debe:
2.8. Debe hacerlo mirando directamente y no a travs del ocular, ya que se corre el riesgo de incrustar el
objetivo en la preparacin.
2.9. Cierre o abra el diafragma hasta una posicin intermedia, accionando su perilla en sentido contrario a las
agujas del reloj para que la luz no sea ni muy brillante ni demasiado tenue.
2.10. Inicie la observacin con el objetivo de 4X.
2.11. Mirando a travs de los oculares, separe lentamente el objetivo de la preparacin con el tornillo
macromtrico en sentido de las agujas del reloj hasta lograr observar la imagen
2.12. Cuando se observe algo ntida la muestra, gire el tornillo micromtrico hasta obtener un enfoque fino
2.13. Gire el revolver
2.14. Coloque el objetivo de 10X
2.15. Visualice con el objetivo de 10X y detalle las estructuras
2.16. Gire el revlver y visualice con el objetivo de 40X enfoque con el tornillo micromtrico y detalle las
estructuras
2.17. Detalle como el campo se reduce y el alga y el protozoo se observan mejor.
4.1 Realice un montaje hmedo con la letra asimtrica y obsrvela al microscopio siguiendo los pasos
anteriores.
4.2 Calcule el aumento del tamao del objeto observado para cada objetivo del microscopio con el cual le
correspondi trabajar.
4.3 Realice un montaje hmedo con una hebra de hilo y obsrvela al microscopio siguiendo los pasos
anteriores.
5. Realice un montaje hmedo con un centmetro cuadrado de papel milimetrado y obsrvelo al microscopio
5.1 Calcule el dimetro del campo de visin para un aumento de 4x en un cuadrado de 1 cm de lado de papel
milimetrado.
15
Sistema de Evaluacin
INFORME
Conclusiones
Referencias bibliogrficas
En el informe debe incluirse el siguiente cuadro y las respuestas a las preguntas del informe final.
FOTOGRAFIA O
OBJETO OBSERVADO AUMENTO ANLISIS Y CONCLUSIONES
DIBUJO
Agua estancada 4X
10X
40X
FOTOGRAFIA O
OBJETO OBSERVADO AUMENTO ANLISIS Y CONCLUSIONES
DIBUJO
Hebra de hilo 4X
16
10X
40X
FOTOGRAFIA O
OBJETO OBSERVADO AUMENTO ANLISIS Y CONCLUSIONES
DIBUJO
Propsitos
Objetivos
Metas
Competencias
Capacidad de manejo procedimental del microscopio para
la observacin celular
Capacidad de identificar, dibujar y explicar el rol de los
organelos celulares observados al microscopio
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Fundamentacin Terica
Leer
Descripcin de la prctica
En sta prctica el estudiante aprender las similitudes y diferencias entre las clulas animales y
vegetales.
Bata Blanca, Guantes. Papel absorbente, Jabn, Lminas y laminillas Tapabocas. Papel y lpiz para tomar
apuntes
Bulbo de cebolla Allium cepa, Papa, Tomate, Hojas de Elodea, Laminas portaobjetos y Laminillas, Cuchilla
o bistur, Pinza, Tijeras pequeas, hisopos
1 Caja de Petri, Aguja o asa recta, Algodn, Alcohol, Lancetas, Lugol, Solucin salina, Acetocarmn, Azul
de metileno, Fucsina, Colorante de Wright. Microscopio
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Metodologa
PROCEDIMIENTO
1. Separar con el bistur una de las capas internas de la cebolla y desprender la tenue membrana que
est adherida por su cara interior cncava.
Elabore un montaje para observacin del tejido parenquimatoso en un corte transversal de papa:
1. Tome el bistur y realice un corte transversal de la papa , obtenga una porcin pequea y delgada casi
transparente,
2. Colquelo en un portaobjetos limpio con unas gotas de agua
3. Colocar sobre la preparacin un cubreobjetos evitando que se formen burbujas y llevarla al microscopio.
4. Observe esta preparacin en el microscopio con el objetivo de 4 X, 10X y 40X.
5. Localice las clulas algo hexagonales y en su interior los amiloplastos.
6. Realice un montaje de la forma descrita anteriormente pero coloque lugol en el portaobjetos
7. Examine ahora y compare lo observado antes y despus de haber teido con lugol.
8. Escriba sus observaciones.
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Para observacin de tejido epidermal y parnquima cloroflico utilice una hoja de Elodea , planta acutica
comn en lagos y acuarios
1. Con la ayuda de las pinzas tome de una ramita de Elodea una de sus hojas jvenes y colquela sobre
un portaobjetos.
2. Adicione una gota de agua encima y cubrir con un cubreobjetos (dejndolo caer de forma inclinada para
evitar la formacin de burbujas).
3. Observe la preparacin con los objetivos de 4X, 10X y 40X.
4. Identifique la pared celular y los cloroplastos ovalados o esfricos de color verde por la presencia de la
clorofila.
5. Al cabo de 10 minutos de exposicin a la luz del microscopio observar la ciclosis, movimiento circular
del citoplasma y sus componentes.
6. Escriba sus observaciones
Para continuar realice un montaje con pulpa de tomate e identifique los cromoplastos:
1. Desinfecte con un algodn humedecido en alcohol la punta del dedo anular o ndice, deje secar el
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Sistema de Evaluacin
INFORME
Conclusiones
Referencias bibliogrficas
Epidermis de Cebolla.
Dibuje o coloque las fotografas correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cmo son las clulas
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Reconozca las partes de las clulas del tejido epidermal de cebolla y selelas mediante flechas con
nombres, conteste las siguientes preguntas:
a. Qu forma tiene las clulas de este tejido?
b. Qu estructuras se observan en el montaje hmedo (agua) en 40X?
c. Qu conclusiones puede sacar de la utilizacin de diferentes aumentos?
d. Al hacer el montaje con tincin (lugol), que sucede, qu organelos se colorean?
e. Qu ventajas tiene el utilizar colorante? Qu desventaja?
f. Qu funcin cumple el tejido epidermal?
Parnquima de papa.
Dibuje o coloque las fotografas correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cmo son las clulas
Reconozca las partes del tejido parenquimatoso de la papa y selelas mediante flechas con nombres,
conteste las siguientes preguntas
a. Qu estructuras se observan en el montaje hmedo (agua) con el objetivo de 10x ?
b. Al aplicar el colorante lugol qu sucede?
c. Qu organelos se tien? De qu color? Por qu?
d. Qu forma tienen las clulas de este tejido?
e. Qu funcin cumplen?
Dibuje o coloque las fotografas correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cmo son las clulas
10X 40 X
Reconozca las partes de las clulas que forman el tejido epidermal de la elodea. y selelas mediante
flechas con nombres, conteste las siguientes preguntas
a. Qu forma tienen las clulas?
b. Qu partes de la clula se observan con el objetivo de 10X?
c. Qu estructuras celulares se observan a mayor aumento 40X?
d. Qu funcin cumplen los cloroplastos?
e. Qu es ciclosis? Por qu se realiza?
Dibuje o coloque las fotografas correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cmo son las clulas
10X 40 X
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Dibuje o coloque las fotografas correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cmo son las clulas
10X 40 X
Reconozca las partes que tienen las clulas que forman el tejido escamoso epitelial humano y selelas
mediante flechas con nombres, conteste las siguientes preguntas
a. Qu forma tienen las clulas que forman el tejido escamoso epitelial humano?
b. Qu organelos se observan a mayor aumento 40X en el montaje hmedo (solucin
salina)?
c. Al aplicar el colorante qu organelos se ven mejor?
d. Cul es la funcin del tejido epitelial?
Clulas sanguneas
Dibuje o coloque las fotografas correspondientes a las observaciones con cada uno de los
aumentos y describa cmo son las clulas
1. Reconozca las partes de las clulas que forman el tejido sanguneo y selelas mediante flechas
con nombres, conteste las siguientes preguntas
Conclusiones:
Deben estar relacionadas con la diferencia entre las clulas epidrmicas vegetales y parenquimatosas
vegetales; diferencias entre las clulas animales y vegetales, (forma tamao, distribucin, entre otros).
Objetivo
Meta
Competencias
Fundamentacin Terica
Los Microrganismos:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/bacterias.htm
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/protozoos.htm
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/algas.htm
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/hongos.htm
Descripcin de la practica
A travs de esta prctica el estudiante podr realizar una descripcin macroscpica de las colonias bacterianas y
de hongos, de microrganismos como protozoos y microalgas, adems de adquirir destrezas en tcnicas de
tincin.
Yogur casero o probitico, Agua estancada, Tajada de pan y/o fruta con moho (dejarlo 2 en un sitio hmedo y
oscuro mnimo 2 semanas antes de la prctica). Levadura de Panadera. Lminas portaobjetos y laminillas
cubreobjetos. Hisopos. Asas microbiolgicas: recta y de argolla. Fsforos. Guantes de nitrilo, tapabocas N95 y
gorro. Cinta adhesiva transparente. Lpices de colores.
Metodologa
Procedimiento
OBSERVACIN DE BACTERIAS
Procedimiento:
Realice una descripcin macroscpica de las colonias bacterianas que le son entregadas en las cajas de petri.
Haga un cuadro donde describa la forma (puntiforme, circular, rizoide, irregular y filamentosa), el borde (entero,
ondulado o filamentoso), la elevacin (plana, elevada, convexa, crateriforme y acuminada) y la superficie (lisa o
rugosa, mate o brillante, seca o cremosa, invasiva o superficial)
A partir de una de las colonias de los cultivos dados realice un frotis de la siguiente manera:
1. Tome una lamina portaobjetos limpia y en ella coloque una gota pequea de solucin salina.
2. Con un asa previamente esterilizada a la llama del mechero, obtenga una muestra de una de las colonias
observadas. Mezcle la muestra en la gota de solucin salina que coloco en el portaobjetos.
3. Djela secar al temperatura ambiente y fjela pasndola por la llama del mechero.
Posteriormente proceda a colorear con la tincin de Gram de la siguiente manera:
1. Cubra la preparacin con cristal violeta durante 1 minuto. Lave con agua corriente.
2. Cubra la preparacin con lugol y djelo actuar por 1 minuto. Lave con agua corriente.
3. Agregue alcohol acetona y djelo actuar por 15 segundos. Lave con agua corriente.
4. Adicione fucsina y djela actuar por 30 segundos. Lave con agua corriente y ponga a secar la lmina.
5. Ubique la lmina en el microscopio, localice las bacterias con el objetivo de menor aumento y observe en con
el objetivo de 100 X, no olvide colocar una pequea gota de aceite de inmersin.
6. Segn sus observaciones clasifique las bacterias observadas segn su forma, agrupacin y tincin.
7. Escriba sus observaciones.
BACTERIAS DE LA CAVIDAD BUCAL desarrolle el siguiente diagrama de flujo antes de su ingreso al laboratorio
BACTERIAS DEL YOGUR desarrolle el siguiente diagrama de flujo antes de su ingreso al laboratorio
1. Tome una lmina portaobjetos y en ella coloque una gota de agua destilada.
2. Con un asa de argolla, obtenga una gota de yogur y mzclela con la gota de agua colocada en el
portaobjetos.
3. Deje secar completamente la lmina. Psela 3 veces por la llama del mechero. Tenga cuidado de no sobre
calentar la muestra.
4. Cubra la preparacin con alcohol o metanol por unos segundos para eliminar la parte grasa.
5. Escurra el alcohol y deje secar al aire. Luego cubra el extendido con azul de metileno durante 2 minutos. Lave
el exceso de colorante y deje secar.
6. Enfoque el microscopio con el objetivo de mayor aumento e identifique los estreptococos y los lactobacilos.
Anote sus observaciones.
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OBSEVACIN DE HONGOS
Observacin de mohos: Desarrolle el siguiente procedimiento en casa 8 das antes del laboratorio
1. Prepare una solucin de agua azucarada y agregue 20 gotas de esta a una tajada de pan, djela por espacio
de media hora al aire libre.
2. Almacnela en una bolsa plstica y cirrela. Gurdela en un lugar oscuro a 30C y obsrvela diariamente.
3. Cuando el pan est enmohecido, coloque en un portaobjetos una pequea gota de solucin de Azul de
lactofenol.
4. Luego con un trozo de cinta adhesiva transparente de aproximadamente 2 cm toque la superficie del pan
enmohecido.
5. Pegue la cinta adhesiva sobre la gota del portaobjetos.
Elimine el colorante sobrante con un papel de filtro.
6. Observe al microscopio con objetivo de 10X y 40X e identifique el micelio y las hifas.
El procedimiento anterior tambin puede hacerlo con frutas u hortalizas daadas que presenten en su superficie
mohos. Escriba sus observaciones.
Selle hermticamente y
transporte al laboratorio
el da de la prctica.
1. Tome un poco de levadura de panadera y colquela en un tubo de ensayo que contenga agua con azcar.
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1. Tome una muestra de agua estancada con un cuentagotas y depostela en el centro de un portaobjetos.
Coloque un cubreobjetos.
2. Observe la preparacin al microscopio. Mueva lentamente la preparacin, e identifique las algas y los
protozoos.
3. Escriba sus observaciones
Sistema de Evaluacin
Cuestionario INFORME
Principales
Caractersticas Impacto Ecolgico
Organismo Tipo de Clula Morfolgicas y Hbitat
Fisiolgicas
Bacteria
Protozoario
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Hongos
Algas
INFORME
Conclusiones
Referencias bibliogrficas
En el informe debe incluirse el siguiente cuadro que debe registrar todas las observaciones realizadas.
FORMATO #1
Bacterias Tincin Enfoque 100X Morfologa Gram (+) Gram (-) Observaciones
FORMATO #2
FORMATO #3
Propsito
Objetivos
Meta
Competencia
Fundamentacin Terica
Descripcin de la practica
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Bata Blanca, Guantes. Papel absorbente, Jabn, Lminas portaobjetos y laminillas cubreobjetos. Papel y
lpiz para tomar apuntes
Bulbo de cebolla Allium cepa, Bata Blanca, Guantes. Papel absorbente, Jabn, Lminas portaobjetos y
laminillas cubreobjetos. Bistur, Papel y lpiz para tomar apuntes.
Metodologa
1. Coloque el micropreparado al microscopio e inicie la observacin con el objetivo de 10x e identifique las
clulas,
2. Cambie al objetivo de 40X para detallar las clulas. Observe los ncleos y cromosomas en color azulado.
3. Ubique el objetivo de 100 x y escriba sus observaciones diferenciando cada uno de los aumentos
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mencionados.
4. Detenidamente y distinga clulas en interfase, en divisin celular, las diferentes etapas de la mitosis y
meiosis, no olvide hacer dibujos de lo observado.
Para el desarrollo de esta prctica utilice bulbos de cebolla, Allium cepa y realice preparaciones con la raz
de material fijado y teido, una vez obtenidos los extendidos de clulas obsrvelos al microscopio ptico.
1. Con ayuda de una pinza retire la capa externa marronacea o roscea y lave con abundante agua, esto se
realiza para eliminar restos de sustancias con las que frecuentemente han sido tratadas para inhibir o
retardar la germinacin de las raicillas.
2. Llene un vaso de precipitados con agua y coloque un bulbo de cebolla sujeto con dos o tres palillos de
manera que la parte inferior quede inmersa en el agua.
3. Pngalo a germinar a 25C o a temperatura ambiente durante 3 das, al cabo de estos aparecern
numerosas raicillas en crecimiento de unos 3 o 4 cm. de longitud.
4. Revise diariamente y procure que la corona no se deseque para lo cual es necesario rellenar con agua
cada 24 horas.
5. Cuando las races tengan entre 0.5 y 1 cm de longitud, realice cortes de raz de aproximadamente 2 3
mm a partir del pice.
6. Colquelas en una lmina portaobjetos. Adiciona una gota del colorante acetocarmn.
7. Coloque el cubreobjetos con mucho cuidado sobre la raz. Con ayuda de la punta de una lanceta, de
unos golpecitos sobre el cubre objetos sin romperlo, de modo que la raz quede extendida.
8. Use papel absorbente para retirar el exceso de colorante realice una suave presin, evitando que l cubre
objetos resbale. Si la preparacin est bien asentada no hay peligro de rotura por mucha presin que se
realice.
9. Selle todos los bordes del cubre objetos con esmalte transparente, para evitar que se seque y de esta
manera conservar la preparacin durante varios das.
10. Coloque la preparacin al microscopio e inicie la observacin con el objetivo de 10x e identifique las
clulas.
11. Cambie al objetivo de 40X para detallar las clulas. Observe los ncleos y cromosomas en color rosceo
morado.
12. Ubique el objetivo de 100 x y escriba sus observaciones anotando las diferencias en cada uno de los
aumentos mencionados.
13. Trate de observar detenidamente las preparaciones y distinga clulas en interfase y clulas en divisin y
dentro de estas, las diferentes etapas de la mitosis
Sistema de Evaluacin
INFORME
Conclusiones
Referencias bibliogrficas
El informe debe incluir el siguiente formato donde se registra cada una de las fases de la divisin celular
observadas
INTERFASE
PROFASE
METAFASE
ANAFASE
TELOFASE
Propsitos
Objetivos
Meta
Competencias
Fundamentacin Terica
Descripcin de la practica
En La presente prctica los estudiantes distinguirn las diferentes clases de tejidos vegetales y sus
respectivas funciones.
Hojas de Lirio, lpiz de cedro, Pera, Hojas de olivo y hojas de hiedra. Lminas portaobjetos y laminillas
cubreobjetos. Bistur o cuchilla, Pinza.
Metodologa
En esta prctica observe a travs del microscopio la morfologa de los distintos tejidos vegetales.
TEJIDO PROTECTOR
1. Tome una hoja de lirio y con un bistur haga una pequea incisin en el limbo
2. Con ayuda de una pinza levante la capa externa para obtener una lmina fina.
3. Coloque la lmina fina obtenida en el portaobjetos y agregue una gota agua.
4. Enfoque al microscopio con objetivo de 10x y 40x. Identifique las clulas oclusivas, los ostiolos y los
cloroplastos.
5. Escriba sus observaciones.
1. Raspe con un cuchillo o bistur una parte pequea de mesocarpio de pera y colquela en un
portaobjetos.
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TEJIDOS CONDUCTORES
1. Realice finos cortes perpendiculares del pecolo de la hiedra, a la direccin del tallo; mnimo cuatro
cortes.
2. Depostelos en una lmina y adicione verde brillante durante 5 minutos. Lave con agua corriente.
3. Cubra los cortes con fluoroglucina durante 2 minutos.
4. Transcurridos los 2 minutos elimine el exceso de colorante.
5. Cubra con cido clorhdrico durante 2 minutos. Lave con agua corriente.
6. En la lmina portaobjetos coloque unas gotas de agua, deposite el corte y coloque un cubreobjetos y
observe al microscopio.
7. Identifique el Xilema y el Floema.
8. Escriba sus observaciones.
Sistema de Evaluacin
INFORME
Conclusiones
Referencias bibliogrficas
PERA
CEDRO
HIEDRA
Referencias
Bruce , A., Lewis J. , Raff, M. , Roberts K.& Walter P. (2004). Biologa Molecular De La Celula.
Editorial Omega. 4 Edicin
Campbell, Neil A., Reece Jane B. (2007). Biologa. Espaa: Ed. Mdica Panamericana.
De Robertis, E., Hib, J. & Ponzio, R. (2009).Biologa Celular y Molecular. Buenos Aires. Ed. El
Ateneo.
Pierce B.A. 2005. Gentica: Un enfoque conceptual. Mxico. Editorial Mdica Panamericana.
Pia, L, Carmen E. (2008). Curso hipermedia de Biologa. Disponible en sitio web de la UNAD:
http://www.unad.edu.co/curso_biologia/index.html
Wayne N. Becker, Lewis J. Kleinsmith Y Jeff Hardin. (2006). El Mundo De La Clula. Pearson
Educacin. 6 edicin