Casos clnicos

Em sua tese de doutorado, Maria Salete Arenales-Loli comenta vrios casos clnicos,
buscando elucidar a prtica do jogo e sua funo como mediador e facilitador da comunicao entre
terapeuta e paciente. Apresenta tanto casos positivos, que chegaram a uma concluso e a uma
mudana do quadro do paciente como casos negativos, em que o jogo parece no ter funcionado
como mediador e o sujeito continuou preso a seus antigos padres embora, neste caso, vale
ressaltar a falta de tempo e aprofundamento na anlise, onde os casos duraram apenas uma sesso1.
Nos casos positivos a autora relaciona tanto pacientes que quiseram desenhar como queles
que apenas buscaram responder as perguntas. Destaca a funo do jogo como mediadora e
capacitadora para o jovem desenvolver sua expresso e falar sobre seus sentimentos. Como
exemplo, h o caso da garota denominada Mariana2, uma adolescente que apresentava quadros de
desmaios e lceras estomacais. Atravs do jogo, ao escolher o tema passado e da frase incompleta
Um conto de fadas da minha infncia que eu gostava muito..., onde relata o conto dos trs
porquinhos e da bela e a fera.
Nesse processo de dialogo e abertura, a cliente passa a relacionar as histrias a fatos de sua
vida e a terapeuta a auxili-la nesse processo, narrando a histria dos trs porquinhos e sua casa
abalada e destruda no caso, pelo divrcio dos pais. Depois, seu desmaio constante com histria
da bela adormecida, onde a terapeuta aponta essa sua atitude como um meio de buscar reunir os
pais. Diante disso, Mariana passa a contar a histria do divrcio e de como se sentia culpada por
ele, visto ela ter sido quem descobriu que o pai traia a me e ento acabou contando para esta, que
se divorciou. No processo, o pai a acusara da culpa da separao e ela ficara ainda mais magoada,
de modo a querer de alguma forma reuni-los: o que conseguia com seus desmaios, os quais
chamavam a ateno de ambos e os faziam se unir ao redor dela. Consciente disso, seus desmaios e
seus problemas com lcera diminuram e, aps um tempo, ela e a me mudaram de cidade.
Um dos casos negativos esto relacionados a quem denominou de Marlon 3, um garoto de 20
anos. Antes de chegar a clnica, sua me ligou informando sobre os problemas do filho, o qual
estava endividado e que os pais pagariam suas dvidas se aceitasse ir para uma avaliao. A
psicloga ficou em dvida inicialmente se o atenderia, pois antevia uma chantagem por parte do
garoto. Todavia, aceitou o caso pensando que se no houvesse dialogo entre eles, mostraria o jogo e
veria o que aconteceria.
Feito isso, aceitou o garoto e este ao chegar ao consultrio logo dispara as chantagens que a
me fez e o motivo de ter vindo. Ela ento imagina isto e afirmou j saber e ento o convidou a
jogar, a fim de romper seu silncio. O garoto passou a jogar o jogo mas respondendo de forma
resumida, e andando no jogo de modo mais rpido do que o habitual, at o momento em que pegou
a frase O que deseja para o futuro, onde respondeu que desejaria morrer, que morreria aos 21 anos
e que no pensava em profisso ou qualquer outra coisa, apenas que morreria com esta idade. A
psicloga passa ento a question-lo sobre a famlia e os pais, o que pensam disso, e ele responde
como a me o incomoda com seu drama e como o pai nunca responde nada, apenas fica mudo. Seu
celular toca ento no meio da consulta, e este passa a ler a mensagem e depois comenta sobre umas
meninas que esto brigando por ele, mas que ele no liga para elas e que elas devero chorar no seu
velrio. Ento a psicloga comenta sobre sua atitude, de como o sofrimento delas passaria por
aquele dia e depois voltariam a viver a vida delas sem mais problemas. Ele ento comenta de que
no tem nada a oferecer a elas, que elas so bobas e que ele s fica com elas pois queria se divertir.
A psicloga, na tese, afirma que o garoto incindia at uma data para sua morte 4 e que em
dado momento comentou da sua vida insuportvel, de como no a aguentava mais ela. A sesso foi
cheia de atitudes agressivas, como gritos e verbalizao agressiva. No jogo, o garoto passou a tirar

1 Arenales-Loli. 2014, p. 144 e 149

2 Arenales-Loli. 2014, p. 76
3 Arenales-Loli. 2014, p. 144
4 Arenales-Loli. 2014, p. 146
cartas de modo aleatrio e a respond-las, chegando a comentar o que gostaria de mudar na me e
no pai (sendo este submisso a me e com atitudes autodestrutivas)5.
No final da sesso ela tentou fazer uma interveno, explicando que poderia buscar sua
independncia financeira e pessoal caso no quisesse ser submisso a me e de como se identificava
com o pai. O garoto grita ento e volta a afirmar que pretende morrer aos 21 anos.
Ela, ento, dado o fim da sesso busca alguma forma de tentar ajudar na situao: entre em
contato com os pais e pede para que venham a uma sesso em grupo. O garoto no aparece e ela
passa a conversar com os pais sobre suas atitudes e como influenciam a ambos os filhos. Embora
isso, os pais continuam fazendo a vontade dos filhos. Comenta sua preocupao com o caso mas
que soube que o garoto continua vivo e chantageando os pais com sua ideia de morte.
Finaliza tal caso alegando ser Marlon um perfil impenetrvel dado sua condio e suas
ideias fixas de morte, donde o jogo no o pode ajudar, visto funcionar apenas se houver por parte do
outro interesse na comunicao6

Embora no seja tema do presente estudo, interessante identificar a postura psicanaltica da

autora e sua moralidade ou carter em relao ao paciente e como tais traos so vistos de outra
forma e at criticados em autores7 que romperam ou, melhor, foram rompidos do movimento
psicanaltico. Interessante, ainda, que seu jogo fora dessas condies que aparentam ter
solucionado determinados casos (quando parecia se abrir ao paciente e no necessariamente
enquadr-lo a uma condio).
Me questiono se a autora tivesse tomado outra atitude com o garoto se a ao deste no teria
sido diferente. No caso, j o via com um aspecto moralista e enquadrado em um caso clnico. Se
tivesse se permitido e permitido a ele espao, viso diferente daquilo que j sabia e experimentava,
ser que no ocorreria outro desfecho? Por exemplo, simbolizar a ideia de morte como um
processo de transformao , e at relacionar os 21 anos com do ciclo de saturno (Deus do
tempo, das transformaes e morte)etc Reich comenta que os psicticos (no buscando o
enquadro dele, h uma relao com o carter do sujeito que no cabe aqui a ser elucidado 8)
percebem o pensamento recalcado de outros sujeitos e por isso tem a tendncia de realiz-los e
viver em um ciclo de fatalidades que, no caso, o que buscam amor e afeio do prximo e o
que amor se no dissoluo no todo, potncia orgstica etc.. No caso da autora, ntida sua viso
moralista sobre o caso e j no seria ntido tambm a percepo do jovem para ela e sua atitude
padro? (em termos junguianos, a constelao de um arqutipo)
Em uma viso junguiana, poder-se-ia perceber como um relato ou uma experincia do Self
para ela, indicando um caso para ela repensar sua prtica e atitude (Ela [1], o garoto [2], o
inconsciente [aquilo que estava inconsciente para ambos, 3, que parece ter sido o ponto em que ela
no adentrou ou parou ou o prprio Self fechando a relao neste ponto] e o Self [4] se
relacionando, e dando formao de um novo contedo ou experincia que, em minha opinio, no
parece ter sido bem integrado).
Interessante, ainda, como a psicanlise se foca no sujeito e tais autores que foram rompidos
do movimento parecem ser ignorados pelos psicanalistas. Difcil saber, agora, se tal caso ou
condio foi debatido ou mesmo elucidado no processo da tese dela ou mesmo em sua defesa.

5 Arenales-Loli. 2014, p. 147

6 Arenales-Loli. 2014, p. 149
7 Como em Jung e Reich. No h espao para realizar tal anlise de maneira mais aprofundada no presente trabalho.
8 Tal caso pode ser melhor visto em obras como A funo do Orgasmo, do Reich.
Bibliografia

Arenales-Loli, Maria Salete. O ATENDIMENTO PSICOTERPICO COM ADOLESCENTES:

inovaes tcnicas com o uso do mediador clnico jogo Tnel do tempo. Assis, 2014.
Reich, Wilherlm. A Funo do Orgasmo Problemas Economico-sexuais da energia biologica.
Tradutora Maria da Gloria Novak. Editora Brasiliense, So Paulo, 1998.
Jung, C. G. Psicologia e Alquimia. Editora Vozes, Petropolis, 2016
Jung, C. G. Os Arqutipos e o Inconsciente Coletivo. Editora Vozes, Petropolis, 2016
Jung, C. G. Sincronicidade. Editora Vozes, Petropolis, 2016