RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SMP PLUS IBNU KHALDUN

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Jumlah Pertemuan : 6 x 35 menit (3 x Pertemuan )

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

5. Memahami ketentuan
ketentuan thaharah ( bersuci ).
5.1 menjelaskan ketentuan wudu
dan tayamum
5.2 menjelaskan ketentuan mandi
wajib
5.3 menjelaskan perbedaan hadas
dan najis

Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

1.1.1. Menjelaskan pengertian 1. Siswa dapat
wudhu dan dasar hukumnya. menjelaskan
1.1.2. Menjelaskan pengertian
pengertian wudhu dan
tayamum dan dasar
tayamum beserta
hukumnya.
dasar hukumnya.
1.1.3. Menyebutkan 4 hal yang
2. Siswa dapat
membatalkan wudhu dan
menyebutkan hal-hal
tayamum.
yang membatalkan
1.1.4. Menjelaskan tata cara
wudhu dan tayamum.
wudhu dan tayamum.
3. Siswa dapat
1.1.5. Mempraktekkan wudhu dan
mempraktekkan
tayamum disekolah.
1.1.6. Menyebutkan perbedaan wudhu dan tayamum
antara wudhu dan tayamun. di Sekolah.
4. Siswa dapat
1.2.1. Menjelaskan pengertian
membedakan antara
mandi wajib dan dasar
wudhu dan tayamum.
hukumnya.
 1.2.2. Menyebutkan hal yang 5. Siswa dapat
menyebabkan mandi wajib. menjelaskan
pengertian mandi
1.2.3. Menjelaskan tata cara mandi
wajib dan dasar
wajib.
hukumnya.
6. Siswa dapat
1.2.4. Mendemonstrasikan mandi
menyebutkan hal-hal
wajib secara singkat.
yang menyebabkan
1.3.1. Menjelaskan pengertian mandi wajib.
hadas dan najis serta 7. Siswa dapat
menunjukkan dasar menjelaskan tata cara
hukumnya. mandi wajib, dan
mendemostrasikan
1.3.2. Menyebutkan macam hadas
dengan singkat.
dan cara mensucikannya. 8. Siswa dapat
menjelaskan
1.3.3. Menyebutkan macam najis
pengertian hadas dan
dan cara mensucikannya.
najis, serta cara
1.3.4. Menyebutkan perbedaan mensucikannya.
antara hadas dan najis. 9. Siswa dapat
menyebutkan
perbedaan hadas dan
najis.
Nilai Budaya & Karakter : Religius, gemar membaca, peduli hidup bersih,
rasa hormat dan perhatian, tekun, tanggung jawab.

Materi Ajar
Fakta : Ayat ayat Al-Quran.
Konsep : Pengertian wudhu, tayamum, mandi wajib, hadas dan
najis.
Prinsip : Ayat ayat al-quran yang menjelaskan tentang
wudhu, tayamum, mandi wajib, hadas dan najis.
Ketentuan wudhu, tayamum, mandi wajib, hadas dan
najis.
Prosedur :Membaca ayat al-quran tentang wudhu,
tayamum,mandi wajib, hadas dan najis.
Mempraktekkan wudhu, tayamun.
Media Pembelajaran
1. Media Classical (spidol, papan tulis dan penghapus papan).
2. Infocus
3. Speaker aktif
4. Laptop

Alokasi Waktu

Beban Belajar Waktu Bentuk Kegiatan / Tugas

TM 70 Sesuai kegiatan pembelajaran
menit
PT 45 Praktek wudu dan tayamum, mandi wajib di

menit depan kelas.

KMTT 3 Menghafalkan niat mandi wajib.
minggu

Metode
1. Ceramah.
2. Pemberian tugas.
3. Demonstrasi
4. Tanya jawab.
5. Praktek
Skenario Pembelajaran

Aloka
No Kegiatan Pembelajaran Metode si
Waktu
 1 Pendahuluan
Motivasi dan Appersepsi
1. Guru memberi salam dan memprsiapkan 10
peserta didik dengan membaca Basmallah. menit
2. Memotivasi siswa mengenai pentingnya
bersuci dalam kehidupan sehari-hari.
3. Informasi tentang indikator yang harus
dicapai.
4. Guru meminta siswa untuk menyiapkan buku
2 paket PAI.
Kegiatan Inti
Pertemuan Pertama
Eksplorasi Ceramah
1. Guru memberikan pertanyaan pancingan 50
tentang pengertian wudhu dan tayamum. menit
2. Guru menjelaskan tentang pentingnya
thaharah dalam kehidupan sehari-hari.
3. Guru menjelaskan ketentuan wudhu dan
tayamum.
4. Siswa mengajukan pertanyaan yang terkait
dengan syarat, rukun, sunnah wudhu, dan
tayamum.
Konfirmasi
1. Menyarankan siswa agar selalu berwudhu
dengan benar sebelum melaksanakan shalat
fardu maupun shalat sunnah.
2. Menyuruh siswa agar menghafal dalil tentang
wudhu dan tayamum.
3. Tanya jawab tentang materi yang belum
dipahami dan memberikan penjelasan
tambahan untuk melengkapi pengetahuan
3.
siswa.
4. Mengajak siswa agar terbiasa hidup bersih
dalam kehidupan sehari-hari.
Penutup
 1. Guru mengajak peserta didik untuk
menyimpulkan materi tentang wudhu dan
tayamum. 10
2. Guru memberi umpan balik dan refleksi
menit
terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3. Minggu depan kita mencoba mempraktekkan
wudhu secara langsung di tempat wudhu.
4 4. Mengakhiri pembelajaran dengan membaca
. Hamdallah.
5. Salam penutup pembelajaran

Kegiatan Inti
Pertemuan ke Dua
Praktek
Elaborasi
1. Siswa menelaah lebih dalam mengenai
ketentuan wudhu dan tayamum dengan
60
melihat video tentang berwudhu dan
menit
demonstrasi oleh guru tentang tayamum.
2. Salah seorang siswa mempraktekkan cara
berwudhu di depan kelas.
3. Salah seorang siswa mempraktekkan cara
bertayamum di depan kelas.
4. Seluruh siswa mempraktekkan tatacara
berwudhu secara langsung di tempat
berwudhu secara bergantian.
5.
5. Siswa yang telah mempraktekkan wudhu
diperintahkan untuk memasuki musholla dan
melaksanakan sholat sunnah Duha.

Kegiatan inti
Pertemuan ketiga
Tanya
Eksplorasi
jawab
1. Siswa membaca buku paket PAI atau bahan
ajar dalam hati untuk menemukan pengertian
 mandi wajib, hadas dan najis. Ceramah
2. Guru memberikan pertanyaan pancingan
tentang pengertian mandi wajib, hadas dan
najis.
3. Guru menjelaskan tentang pentingnya
thaharah (Mandi wajib) dalam kehidupan Ceramah

sehari-hari.
4. Guru menjelaskan ketentuan mandi wajib,
perbedaan hadas dan najis serta cara
mesucikannya.
5. Siswa mengajukan pertanyaan yang terkait
dengan mandi wajib, hadas dan najis.
6. Elaborasi
1. Siswa menelaah lebih dalam mengenai
ketentuan mandi wajib, perbedaan hadas dan
najis dengan teman se meja.
2. Siswa secara bersama-sama melafalkan
bacaan dalil tentang mandi wajib, hadas dan
najis.
3. Guru menjelaskan cara mandi wajib, cara
Tanya
mengangkatkan hadas dan najis.
jawab
4. Salah seorang siswa mendemonstrasikan
cara mandi wajib di depan kelas.
Konfirmasi
1. Menyarankan siswa yang sudah baligh agar
selalu mandi wajib apabila berhadas besar Ceramah
dengan benar sebelum melaksanakan shalat
fardu maupun shalat sunnah serta kegiatan
lainnya dalam kehidupan sehari- hari.
2. Menyuruh siswa agar menghafal dalil tentang
mandi wajib.
3. Tanya jawab tentang materi yang belum
dipahami dan memberikan penjelasan
tambahan untuk melengkapi pengetahuan
 siswa.
4. Mengajak siswa agar terbiasa hidup bersih
dalam kehidupan sehari-hari.
Penutup
1. Guru mengajak peserta didik untuk
menyimpulkan materi tentang wudhu dan
tayamum.
2. Guru memberi umpan balik dan refleksi
terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3. Minggu depan kita ujian Mid Semester,
minggu pertama bulan nofember kita akan
mempelajari ketentuan shalat wajib.
4. Mengakhiri pembelajaran dengan membaca
Hamdallah dan berdoa.
5. Salam penutup pembelajaran.

Alat dan Sumber pembelajaran

1. Al Quran

2. Buku pelajaran PAI kelas VII

3. Bahan ajar kelas VII

Penilaian

INDIKATOR TEKHNI BENTU INSTRUMEN

K K
5.1.1. Menjelaskan Tuisan Uraian 1. Jelaskan
pengertian wudhu pengertian wudhu
dan dasar
2. Jelaskan
hukumnya.
5.1.2. Menjelaskan pengertian
Tulisan Uraian
pengertian tayamum

tayamum dan
dasar hukumnya. 3. Tuliskan empat hal
5.1.3. Menyebutkan 4 hal Tulisan Jawaba
yang
yang membatalkan n
membatalkan
wudhu dan Singkat
wudhu
tayamum.
5.1.4. Menjelaskan tata Tulisan
cara wudhu dan Uraian 4. Jelaskan cara
tayamum. berwudhu dan
5.1.5. Mempraktekkan Praktek
tayamum
Praktek
wudhu dan
tayamum
Tulisan 5. Praktekkan cara
disekolah. Jawaba
5.1.6. Menyebutkan berwudhu dan
n
perbedaan antara tayamum
singkat
wudhu dan
Tulisan
tayamun. 6. Jelaskan
6.2.1. Menjelaskan Uraian pengertian mandi
pengertian mandi wajib
wajib dan dasar Tulisan
hukumnya.
Fawaba 7. Tuliskan hal-hal
6.2.2. Menyebutkan hal n yang
yang menyebabkan Tulisan singkat menyebabkan
mandi wajib. mandi wajib

6.2.3. Menjelaskan tata Praktek Uraian

8. Demonstrasikan
cara mandi wajib.
cara mandi wajib
6.2.4. Mendemonstrasika Praktek
 n mandi wajib Tulisan 9. Jlaskan pengertian
secara singkat. hadas dan najis

5.3.1. Menjelaskan Uraian

pengertian hadas 10. Tuliskan 2
dan najis serta macam hadas dan
Tulisan
menunjukkan dasar cara
hukumnya. mensucikannya
Jawaba
5.3.2. Menyebutkan
Tulisan n 11. Tuliskan 3
macam hadas dan
singkat macam najis dan
cara
cara
mensucikannya.
Jwaban mensucikannya
5.3.3. Menyebutkan Tulisan
Singkat
macam najis dan
12. Jelaskan
cara
perbedaan hadas
mensucikannya. Uraian
dan najis.
5.3.4.Menyebutkan
perbedaan antara
hadas dan najis.