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PLANO DE ENSINO

Identificao
Curso EMI em Informtica
Componente Curricular Sociologia
Mdulo, Perodo, Semestre, Ano
E-mail da turma
Docente
Coordenador
Dias e Horrio de Aulas
Carga Horria (H/A)

Habilidades

Apreender o trabalho como categoria sociolgica e cultural.


Compreender as relaes de trabalho nas diferentes sociedades: tribais; greco-romanas;
feudais.
Discutir o papel do trabalho na sociedade capitalista.
Compreender as relaes entre trabalho, cultura, lazer e sociedade.
Entender os aspectos histricos e contemporneos da questo trabalhista no Brasil.
Refletir sobre as relaes entre tecnologia e trabalho.

Contedo Curricular

Trabalho e Sociedade

Definio de trabalho.
O trabalho nas sociedades tribais/indgenas; greco-romanas; feudais.
O trabalho na sociedade capitalista: a concepo, o trabalho como mercadoria; trabalho e
capital; fordismo; ps-fordismo; toyotismo.

A questo do trabalho no Brasil

O trabalho escravo e a emergncia do trabalho livre no Brasil.


Relaes raciais no mundo do trabalho (afrodescendentes e racismo no Brasil).
Relaes de gnero no mundo do trabalho.
A ideologia da valorizao do trabalho e a situao dos trabalhadores no Brasil na
contemporaneidade.
Desemprego e subemprego: o mercado informal de trabalho.

Tecnologia e trabalho

A mquina substituir o homem?


Sociedade de massa, industrializao e urbanizao.
A Sociedade de Consumo.
Sociedade do Espetculo.

Dinmica

O curso ser desenvolvido por meio de aulas dirigidas pela professora e discusses com os alunos
sobre os textos propostos. A leitura prvia dos textos do programa obrigatria e fundamental para
aproveitamento dos debates em sala de aula. Podero ser acrescentadas novas indicaes de leitura,
obrigatrias e/ou complementares, de acordo com as particularidades da turma. Eventualmente,
ocorrer a exibio de vdeos. Destaca-se ainda que o aluno ausente em mais de 25% das aulas
ser considerado reprovado, conforme as normas do IFB. O aluno dever atingir, no mnimo,
60% da nota para ser aprovado no componente curricular.

Metodologia de Ensino

Aulas expositivas e dialogadas


Formao de grupos de estudo em sala de aula
Execuo de projetos de aprendizagem (exposies, peas teatrais, gincana etc.)
Exibio de filmes/vdeos

Recursos Didticos

Livro didtico
Textos impressos
Quadro branco e pincel
Computador/Data show
Equipamento de vdeo (TV/DVD)

Formas de Avaliao da Aprendizagem

Duas avaliaes a cada bimestre. A nota de cada bimestre resultar da mdia aritmtica das duas
avaliaes.
Estudos de Recuperao

Uma prova de recuperao ao final do bimestre para substituir a nota da avaliao de menor valor.

Observaes/ Atendimento ao estudante

O atendimento ao aluno acontecer nas segundas-feiras das 15h s 16h e nas sextas-feiras das 19:50
s 20:50 na sala dos professores.

Bibliografia Bsica

SILVA, Afrnio. et al. Sociologia em Movimento. 1 edio So Paulo: Moderna, 2013.

Bibliografia Complementar

ARAUJO, Silvia Maria; BRIDI, Maria Aparecida; MOTIM, Benilde Lenzi. Sociologia, um olhar
crtico. So Paulo: Contexto, 2011.

BAUMAN, Zygmunt. Aprendendo a pensar com a sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2010.

OLIVEIRA, Prsio Santos de. Introduo sociologia: ensino mdio. Volume nico. 2 ed. So
Paulo: tica, 2011.

QUINTANEIRO, Tnia. Um toque de clssicos. Belo Horizonte: UFMG, 2002.

Data: Assinatura do Professor:

Data: Assinatura do Coordenador de Curso: