1. DIAGNOSTICO
2. PROBLEMA
1
LO QUE EL EDUCADOR DEBE CONOCER FECODE: Constitucin Poltica de Colombia 1991
Ttulo II De los derechos, las garantas y los deberes. Editorial Nuevo Horizonte Medelln Colombia. 2004.
p.466.
3. JUSTIFICACION
4.2.1 Inculcar y respetar los derechos propios y de los dems para alcanzar
una sociedad digna y justa.
2
LO QUE EL EDUCADOR DEBE SABER- FECODE Decreto 1860 de 1994 Artculo 38. Plan de
estudios. Editorial Nuevo Horizonte, Medelln Colombia. 2004. p. 466.
2
5. ESTRUCTURA CONCEPTUAL
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIN
Proyecto Pedaggico
Se plantea
Partiendo de Empleando
EL PROBLEMA OBJETIVOS
EL CONFLICTO
PERSONALIDAD RESPONSABLE Y
AUTNOMA
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
SENTIMIENTO DE SOLIDARIDAD Y
LIDERAZGO
MANEJO DILOGO Y
CONCERTACIN
HBITOS DE ASOCIACIN Y
CONVIVENCIA PACFICA
CAMBIO DE ACTITUD
CONSTRUCCIN Y MEJORAMIENTO
NEGOCIACIN PACFICA Y
DEL MANUAL DE CONVIVENCIA
RESPETO DE DIFERENCIAS
CONVIVENCIA CIUDADANA
3
6. SABERES Y CONTENIDOS CURRICULARES
9. Competencias Laborales.
5
7-. METODOLOGA
El presente proyecto pedaggico pretende comprender la dinmica global frente al
conocimiento. Dentro de esta comprensin se encuentra la educacin para la
democracia participativa, facilitndonos la interdisciplinariedad con los procesos
propios de las ciencias sociales y la integracin con las dems reas del
conocimiento, partiendo de lo particular a lo general.
8. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES EVALUACIN
1.
Socializacin, Cada quince Manual de Directores de
Sensibilizacin das en los Convivencia. grupo.
y Propuestas primeros Borradores y Directivos.
para perodos de Documentos Estudiantes.
Elaboracin y clase. de Apoyo. Gobierno Escolar.
Aplicacin del
Manual de
Convivencia.
2.
Charlas Una por Humanos. Personal Idneo.
tcnicas de Periodo Logsticos. Coordinador de
orientacin a Acadmico y Financieros. Convivencia.
la Democracia en la temtica Profesionales del
Participativa. de las reas Derecho.
fundamentales.
3.
Conformacin Septiembre y Financieros. Directivos,
del Gobierno Octubre de Humanos. directores de
Escolar. 2005. Logsticos. grupo e
integrantes del
3
Red de Promotores de DERECHOS HUMANOS: Qu son los Derechos Humanos?, Defensora del
pueblo. Imprenta Nacional. Bogot D.C., 2001. p. 111.
proyecto.
4.
Inscripcin y Humanos. Docentes del
presentacin Octubre de Institucionales. rea de ciencias
de propuestas 2005. Logsticos. sociales.
a candidatos a Financieros. Coordinador del
personera proyecto.
estudiantil. Integrantes
proyecto de Aula.
5.
Eleccin de Tercera Logsticos. Docentes del
Personero semana de Humanos. rea de ciencias
Estudiantil. octubre de Material sociales.
2005. Electoral. Personal invitado.
Integrantes
Proyecto de Aula.
6.
Estudio, Septiembre de Constitucin Docentes del
anlisis, 2005 a Junio Poltica. rea de ciencias
sensibilizacin de 2006 dentro Reformas. sociales.
y socializacin de la temtica Decretos. Integrantes del
de la de las reas Legislacin Proyecto.
Constitucin fundamentales actualizada. Directores de
Poltica de del Plan de Documento grupo.
Colombia. Estudios. Serie
Lineamientos
Curriculares
en el rea de
ciencias
sociales.4
7.
Charlas de En la temtica Humanos. Docentes del
Convivencia de las Financieros. rea de ciencias
Pacfica, diferentes Logsticos. sociales y dems.
Democracia y reas de Integrantes del
Participacin y estudio y a proyecto.
Competencias nivel de Personal idneo.
Ciudadanas, jornadas una
laborales y por cada
cientficas. perodo
acadmico.
4
Serie Lineamientos Curriculares. Ciencias Sociales, MEN. Bogot, 2002. p. 112.
7
9. MATERIALES Y MEDIOS EDUCATIVOS
9.1 HUMANOS
9.2 TECNICOS
9.3 FISICOS
9.4 ECONOMICOS
9.5 LOGISTICOS
10. EVALUACION
8
11.2 DE RESULTADOS: se hace al terminar el proyecto, se determinan si los
resultados obtenidos coinciden con los objetivos esperados.
BIBLIOGRAFA
- ORTIZ VELA, Jos Eduardo, y otros. MAESTRO LEGAL: Nuevo marco legal de
la educacin en Colombia y defensa de los derechos de los educadores. Primera
Edicin, Abril 2003. pg. 478.
ANEXO A
9
DIA INTERNACIONAL DE LA RAZA
10