Contexto Social de la Profesin

Etapa 4. El individuo como contexto

Evidencia de Aprendizaje 4

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN | DIRECCIN DE EDUCACIN A DISTANCIA | DIRECCIN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA
 Contexto Social de la Profesin
Etapa 4. El individuo como contexto

Evidencia de aprendizaje 4

Nombre: _________________________________________________________Grupo:______ Matrcula: ____________

Evidencia de Aprendizaje 4: Reporte de aplicacin de encuesta a profesionales en ejercicio

Elaborar un reporte a partir de la aplicacin de una encuesta donde se pueda tener informacin sobre la
Propsito:
ubicacin de la carrera que estudias como una profesin.
Ubicar al individuo como contexto de la formacin y del desempeo profesional en la sociedad actual, con el
Elemento de
propsito de comprender las diversas trayectorias laborales y de formacin que se pueden seguir en la
competencia:
actualidad.
Temas: La formacin del individuo en la sociedad, Formacin educacin y desarrollo humano, La realizacin
Materiales: individual como meta social, La insercin del individuo en el trabajo y La importancia del desempeo
profesional, del libro de texto Contexto social de la profesin.

Paso 1.- Entra a la pgina de Observatorio Laboral Nacional: http://www.observatoriolaboral.gob.mx

Instrucciones:
Paso 2.- Sigue las indicaciones que se encuentran adjuntas a este documento.

Las ideas principales estn fundamentadas.

Informacin clara, completa.
La informacin consultada ha sido utilizada de manera adecuada.
Revisar la rbrica de evaluacin adjunta a este documento.
Criterios de
evaluacin: o Puntualidad de la entrega
o Buena presentacin del trabajo
o Atencin a los elementos solicitados en la descripcin general de la evidencia
Incluye la siguiente informacin en el encabezado y pie de cada pgina del documento de word:
o Encabezado
Imagen con logotipo de VirtUANL (alineacin izquierda)

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN | DIRECCIN DE EDUCACIN A DISTANCIA | DIRECCIN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA
 Contexto Social de la Profesin
Etapa 4. El individuo como contexto

Imagen con logotipo de la facultad correspondiente (alineacin izquierda justo despus de
VirtUANL)
Grupo ## (alineacin derecha)
o Pie de pgina
Apellido y Nombre del estudiante (alineacin centrada)
Formato de los documentos:
o Fuente: Arial
o Tamao: 11 puntos
o Interlineado: 1.5 lneas
Guardar el archivo con el siguiente nombre: Evidencia_04_E4

Ponderacin: 10 %

Modalidad: Individual
Antes de enviar tu evidencia de aprendizaje, toma en cuenta tener totalmente conformada los elementos
solicitados en un documento de Microsoft Word 2010.
Recuerda que tienes 10 MB como mximo para el envo de tu trabajo.
Si consideras que tu evidencia de aprendizaje (Evidencia_04_E4) est totalmente lista en el formato de la
Forma de entrega:
plantilla proporcionada, envala en este mismo espacio. Utiliza el botn Agregar entrega, ubicado en la
parte inferior y localiza tu archivo en la computadora; por ltimo, selecciona el botn Subir este archivo.
Una vez enviada, espera a que el facilitador te asigne la calificacin a esta evidencia.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN | DIRECCIN DE EDUCACIN A DISTANCIA | DIRECCIN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA
 Contexto Social de la Profesin
Etapa 4. El individuo como contexto

Indicaciones para realizar la evidencia de aprendizaje 4

En esta etapa del curso hemos implementado una serie de actividades que te permitan conocer el panorama sobre las
ocupaciones y el empleo desde los registros de un organismo pblico de gobierno. El observatorio laboral se convierte
as en una herramienta que te adentrara a conocer nuestro panorama nacional.

OBSERVATORIO LABORAL: http://www.observatoriolaboral.gob.mx

El Observatorio Laboral Mexicano es un servicio pblico de informacin en lnea confiable y gratuita sobre las
caractersticas y el comportamiento de las ocupaciones y las profesiones ms representativas en Mxico, que la
Secretara del Trabajo y Previsin Social pone a tu disposicin.

En este portal podrs encontrar indicadores de Ocupacin y Empleo para Carreras Profesionales, carreras de
Universidades Tecnolgicas, Carreras Tcnicas de Nivel Medio Superior y ocupacionales a nivel nacional, tales como
porcentaje de mujeres ocupadas, ingreso promedio mensual, principales ocupaciones, actividad econmica en la que
se ocupan, regin en la que se ocupan, entre otros.

Instrucciones.- Despus de revisar con detalle el portal del Observatorio Laboral, te invito a realizar las actividades
que se solicitan en el siguiente recuadro:

Descripcin Actividad a realizar

Conoce las funciones y ocupaciones
para complementar los objetivos de tu
ocupacin
Perfiles de carreras La informacin proviene del Sistema
Nacional de Clasificacin de
Ocupaciones (SINCO) para el caso de
carreras profesionales y Tcnico
Medio Superior.
Consultar 10 Carreras de Nivel
Profesional que le causen curiosidad e
inters y de ellas realizar un reporte
de: carrera / descripcin / funciones /
ocupaciones.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN | DIRECCIN DE EDUCACIN A DISTANCIA | DIRECCIN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA
 Contexto Social de la Profesin
Etapa 4. El individuo como contexto

En esta seccin se visualiza en la Identificar y escribir que carreras son

grfica los indicadores de las que presentan ms ingresos y las
Ocupados e Ingresos a travs del que menos ingresos generan segn la
Graficas histricas
tiempo 2012-2013. Secretaria del Trabajo. En los periodos
anuales 2012 2013. A la vez que
carreras del rea de salud son las que
se muestran en esta grafica histrica.
Revisar del Primer Trimestre del Identificar y escribir conforme en
2014 cuales son las carreras con grafica de barras, el nmero (en miles)
Tendencias del empleo
mayor y menor nmero de de aquellos profesionistas en Salud
ocupados. que han sido reportados como
ocupados. A la vez cul es tu opinin
sobre ello.
Realizar lectura, revisar y escribir su
opinin sobre este informe que
Expectativas laborales para el
contempla
futuro
a) Tendencias Demogrficas.
b) Cambios Tecnolgicos.
c) Globalizacin Econmica.

Sobre las carreras profesionales a Escribir.

nivel nacional a) Cules son las diez carreras
mejor pagadas mensualmente
durante el primer trimestre
Top de las 10 carreras 2014, segn la Encuesta
Nacional de Ocupacin y
Empleo de la Secretaria del
Trabajo.
b) Cules son las carreras con
mayor nmero de profesionistas

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN | DIRECCIN DE EDUCACIN A DISTANCIA | DIRECCIN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA
 Contexto Social de la Profesin
Etapa 4. El individuo como contexto

ocupados.
c) Carreras con mayor nmero de
mujeres profesionistas
ocupadas.
d) Carreras con mayor nmero de
jvenes profesionistas
ocupados.

Son las actividades de aquellos Escribir sobre las ocupaciones.

empleados o trabajadores que a) Cules son las 15 con mejor
recibieron el mayor ingreso promedio salario.
mensual. Se refieren a promedios e b) Cules son las 15 con menor
Ocupaciones incluyen solamente a aquellas
nmero de trabajadores.
ocupaciones que cuentan con
c) Cules son las 15 con mayor
suficiencia de datos a nivel nacional,
se excluyen a funcionarios, directores, nmero de trabajadores.
jefes y profesionistas (Primer trimestre
2014).

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN | DIRECCIN DE EDUCACIN A DISTANCIA | DIRECCIN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA
 Contexto Social de la Profesin
Etapa 4. El individuo como contexto

Rubrica para evaluar del reporte

Criterios Excelente Muy bien Regular Insuficiente

Grado de ideas Todas las ideas El 80% de las ideas Al menos la mitad ideas Se tiene al menos la
principales. principales estn principales estn principales estn mitad de las ideas
fundamentadas. fundamentadas. fundamentadas. principales
fundamentadas.

Calidad de las Informacin muy clara, Informacin clara y en La informacin en algunos Informacin confusa y
ideas principales. completa. general bien centrada. casos no es clara ni es no est conforme a la
acorde. idea principal.

Fuentes de Toda la documentacin 3/4 de la documentacin Utiliza la mitad de la Utiliza menos de la

informacin. ha sido consultada y consultada y en general informacin aunque de mitad de la informacin
utilizada de manera bien usada. forma apropiada. y/o de manera poco
adecuada. eficiente.

Reflexin y Las ideas principales han Se ve que las ideas Las ideas principales estn Las ideas principales se
restructuracin sido reestructuradas. No principales tienen alguna un poco reestructuradas han copiado literalmente
se trata de un corta y reestructuracin, sin copiar aunque casi se han copiado
pega directamente directamente

Total de puntos
Evaluacin:

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN | DIRECCIN DE EDUCACIN A DISTANCIA | DIRECCIN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA