1.

Living things
Myself
Plants & animals
2. Energy & forces
Light
Sound
Heat
Magnetism and electricity
Forces
3. Materials
Properties and characteristics of materials
Materials and change
4. Environmental awareness and care
Caring for my locality

Materi/Topik Kurikulum Irlandia K-13

Infant Classes
Makhluk Hidup Tubuhku (manusia) 3.1 Menerapkan
Karakteristik konsep pengukuran
Identifikasi Bagian tubuh pria berbagai besaran
& wanita yang ada pada diri
Mengenali dan mengukur sendiri, makhluk
persamaan dan perbedaan hidup lain, dan
fisik manusia benda-benda di
sekitar, serta
pentingnya
penggunaan satuan
standar (baku)
dalam pengukuran
(VII)

4.1 Menyajikan data

hasil pengukuran
dengan alat ukur
yang sesuai pada
diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan
benda-benda di
sekitar dengan
menggunakan
satuan tak baku dan
satuan baku (VII)
Pertumbuhan & perkembangan
Sadar terhadap perubahan
pada masa pertumbuhan dari
anak-anak ke dewasa.
 Sadar terhadap macam-
macam kebutuhan manusia
untuk tumbuh.
Mengembangkan kesadaran
terhadap proses kelahiran
manusia
Menggunakan semua indra
untuk mengeksplor
lingkungan.
Tumbuhan dan Hewan 3.2
Karakteristik Mengklasifikasikan
Mengobservasi, makhluk hidup dan
mendiskusikan dan benda berdasarkan
mengidentifikasi macam- karakteristik yang
macam tumbuhan dan hewan diamati (VII)
dalam berbagai habitat.
Sadar terhadap hewan dan 4.2 Menyajikan
tumbuhan di lingkungan lain hasil
Pengelompokan makhluk pengklasifikasian
hidup. makhluk hidup dan
Mengenali morfologi makhluk benda di
hidup lingkungan sekitar
berdasarkan
karakteristik yang
diamati (VII)
Pertumbuhan dan perkembangan
Mengobservasi pertumbuhan
makhluk hidup
Menyelidiki pertumbuhan
tumbuhan (umbi dan biji)
Sadar terhadap adaptasi
makhluk hidup karena
perubahan musim.
Energi dan Cahaya 3.12 Memahami
Gaya Identifikasi perbedaan warna sifat-sifat cahaya,
Mengurutkan objek pembentukan
berdasarkan warna bayangan pada
Mengobservasi warna di bidang datar dan
lingkungan sekitar lengkung, serta
Menyelidiki warna terang dan penerapannya
gelap sadar terhadap untuk menjelaskan
perbedaan nuansa warna proses penglihatan
Mendiskusikan perbedaan manusia, mata
siang dan malam, terang dan serangga, dan
redup
 Mengeksplorasi bagaimana
bayangan terbentuk.
Bunyi
Mengenali dan
mengidentifikasi macam-
macam bunyi
Mengidentifikasi dan
membedakan tinggi/rendah
bunyi dan keras/lembut bunyi
Menyelidiki pembentukan
bunyi dari berbagai macam
bahan
Panas
Mengenali perbedaan panas
dan dingin pada cuaca,
makanan, air, dan tubuh
Mengidentifikasi cara
menyimpan objek agar tetap
hangat dan dingin.
Magnet dan Listrik
Penggunaan magnet dari
berbagai bentuk dan ukuran
yang berbeda untuk berbagai
tujuan
Menyelidiki fakta tarikan
magnet terhadap bahan
tertentu
Penggunaan listrik di sekolah
dan rumah
Mengidentifikasi pemanfaatan
listrik dalam rumah tangga
Bahaya listrik
prinsip kerja alat
optik (VIII)
3.11 Menerapkan
konsep getaran,
gelombang, bunyi,
dan sistem
pendengaran dalam
kehidupan sehari-
hari termasuk
sistem sonar pada
hewan (VIII)
4.11 Menyajikan
hasil percobaan
tentang getaran,
gelombang, dan
bunyi (VIII)
3.4 Memahami
konsep suhu,
pemuaian, kalor,
perpindahan kalor,
dan penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
termasuk
mekanisme
menjaga kestabilan
suhu tubuh pada
manusia dan hewan
(VII)
3.5 Menerapkan
konsep rangkaian
listrik, energi dan
daya listrik, sumber
energi listrik
termasuk sumber
energi listrik
alternatif, serta
berbagai upaya
menghemat energi
listrik (IX)
3.6 Menerapkan
 konsep
kemagnetan,
induksi
elektromagnetik,
dan pemanfaatan
medan magnet,
termasuk dalam
pergerakan/navigas
i hewan untuk
mencari makanan
dan migrasi (IX)
Gaya 3.2 Menganalisis
Menyelidiki gaya dorong dan gerak lurus,
tarikan pada mainan. pengaruh gaya
Menyelidiki perubahan bentuk terhadap gerak
benda karena di tekan dan di berdasarkan Hukum
tarik dan gaya lainnya Newton, dan
Menginvestigasi gaya pada penerapannya pada
benda gerak benda dan
gerak makhluk
hidup (VIII)

4.2 Menyajikan
hasil penyelidikan
pengaruh gaya
terhadap gerak
benda (VIII)
 Materi/Topik Kurikulum Irlandia
Fifth and Sixth Classes
Makhluk Hidup Kehidupan Manusia
Karakteristik
Mengembangkan pengetahuan
tentang struktur tubuh
manusia baik organ internal
maupun eksternal
Proses kehidupan manusia
Mengembangkan
pengetahuan tentang
makanan dan nutrisi.
Mengembangkan
pengetahuan tentang sistem
reproduksi (pria dan wanita)
dan perubahan fisik (pria dan
wanita) selama tumbuh
dewasa.
Menginvestigasi pernapasan.
Mengidentifikasi dan tau cara
tubuh melawan penyakit dan
infeksi.
K-13
3.6 Memahami sistem
organisasi kehidupan
mulai dari tingkat sel
sampai organisme dan
komposisi utama
penyusun sel (VII)
3.5 Menganalisis sistem
pencernaan pada
manusia dan memahami
gangguan yang
berhubungan dengan
sistem pencernaan,
serta upaya menjaga
kesehatan sistem
pencernaan (VIII)
3.9 Menganalisis sistem
pernapasan pada
manusia dan memahami
gangguan pada sistem
pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan
sistem pernapasan (VIII)
4.9 Menyajikan karya
tentang upaya menjaga
kesehatan sistem
pernapasan (VIII)
3.1 Memahami sistem
reproduksi pada
manusia dan gangguan
pada sistem reproduksi,
serta penerapan pola
hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi
(IX)
4.1 Menyajikan hasil
penelusuran informasi
 dari berbagai sumber
terkait kesehatan dan
upaya pencegahan
gangguan pada organ
reproduksi (IX)

Kehidupan Tumbuhan dan Hewan 3.5 Memahami konsep

Karakteristik energi, berbagai sumber
Mengobservasi, energi, dan perubahan
mengidentifikasi, dan bentuk energi dalam
memeriksa tumbuhan dan kehidupan sehari-hari
hewan di habitat dan termasuk fotosintesis
lingkungan sekitar. (VII)
Meningkatkan kesadaran
terhadap tumbuhan dan hewan 3.7 Menganalisis
dari lingkungan yang lebuh interaksi antara
luas. makhluk hidup dan
Mengidentifikasi hubungan lingkungannya serta
timbal balik dan saling dinamika populasi
ketergantungan antar hewan akibat interaksi tersebut
dan tumbuhan pada habitat (VII)
lokal maupun hanitat lain.
Sadar bahwa matahari sebagai 4.7 Menyajikan hasil
sumber energi fotosintesis. pengamatan terhadap
Mengamati dan menjelajah interaksi makhluk hidup
hewan dan tumkbuhan dengan lingkungan
beradaptasi terhadap sekitarnya (VII)
lingkungan.
Mengenali keanekaragaman
hewan dan tumbuhan.
Mengelompokkan dan
membandingkan makhluk
hidup berdasarkan persamaan
dan perbedaan.
Menjadi familiar dengan
karakteristik beberapa
kelompok besar makhluk hidup.
Membangun dan menggunakan
kunci sederhana untuk
mengidentifikasi spesies lokal.

Proses kehidupan 3.2 Memahami sistem

Sadar terhadap beberapa perkembangbiakan pada
proses kehidupan dasar hewan tumbuhan dan hewan
 dan tumbuhan
Menyelidiki faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan
tumbuhan.
Memahami cara reproduksi
tanaman
Energi dan Gaya Cahaya
Mempelajari bahwa cahaya
adalah bentuk energi
Mengetahui bahwa cahaya
berjalan dari suatu sumber.
Menyelidiki pemecahan dan
pencampuran cahaya.
Menyelidiki pembiasan cahaya.
Menyelidiki pemantulan
cahaya.
Mengeksplorasi bagaimana
objek diperbesar dengan lensa.
Memahami pentingnya cahaya.
Memahami peran cahaya
matahari pada fotosintesis dan
panas matahari pada
kehidupan.
Waspada terhadap bahaya
matahari berlebihan.
Bunyi
Mempelajari bunyi adalah
bentuk energi.
Mengenali macam-macam
bunyi di lingkungan dan
memahami pentingnya
pengontrolan kebisingan.
Memahami dan mengeksplorasi
perbedaan bunyi dapat dibuat
dengan materi bergetar yang
berbeda
Mendesain dan membuat
instrumen woodwind.
Mengeksporasi cara bunyi
(IX)
3.3 Menerapkan konsep
pewarisan sifat dalam
pemuliaan dan
kelangsungan makhluk
hidup (IX)
3.12 Memahami sifat-
sifat cahaya,
pembentukan bayangan
pada bidang datar dan
lengkung, serta
penerapannya untuk
menjelaskan proses
penglihatan manusia,
mata serangga, dan
prinsip kerja alat optik
(VIII)
4.12 Menyajikan hasil
percobaan tentang
pembentukan bayangan
pada cermin dan lensa
(VIII)
3.5 Memahami konsep
energi, berbagai sumber
energi, dan perubahan
bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari
termasuk fotosintesis
(VIII)
3.11 Menerapkan
konsep getaran,
gelombang, bunyi, dan
sistem pendengaran
dalam kehidupan sehari-
hari termasuk sistem
sonar pada hewan (VIII)
4.11 Menyajikan hasil
percobaan tentang
getaran, gelombang,
dan bunyi (VIII)
 merambat melalui media.
Memahami pentingnya
pendengaran.
Panas (kalor)
Bereksperimen dengan
berbagai bahan untuk
mengetahui bahwa panas
dapat ditransfer dengan
berbagai.
Mengenali macam-macam
sumber panas.
Mengetahui bahwa energi kalor
dapat disalurkan.
Mengukur suhu dengan
termometer
Magnet dan Listrik
Mempelajari magnet dapat
menarik atau menolak materi
magnetik.
Menyelidiki cara pembuatan
magnet.
Mengeksporasi penggunaan
magnet untuk menahan dan
memindahkan benda.
Mempelajari energi listrik.
Menyelidiki arus listrik dengan
membuat sirkuit sederhana.
Menyadari dan memahami
bahaya listrik.
3.4 Memahami konsep
suhu, pemuaian, kalor,
perpindahan kalor, dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
termasuk mekanisme
menjaga kestabilan
suhu tubuh pada
manusia dan hewan (VII)
4.4 Melakukan
percobaan untuk
menyelidiki pengaruh
kalor terhadap suhu dan
wujud benda serta
perpindahan kalor (VII)
3.5 Menerapkan konsep
rangkaian listrik, energi
dan daya listrik, sumber
energi listrik termasuk
sumber energi listrik
alternatif, serta berbagai
upaya menghemat
energi listrik (IX)
4.5 Menyajikan hasil
rancangan dan
pengukuran berbagai
rangkaian listrik (IX)
3.6 Menerapkan konsep
kemagnetan, induksi
elektromagnetik, dan
pemanfaatan medan
magnet, termasuk
dalam
pergerakan/navigasi
hewan untuk mencari
makanan dan migrasi
(IX)
4.6 Membuat karya

Gaya
Mengidentifikasi bagaimana
objek dapat dipindahkan.
Mengeksplorasi efek gesekan
pada gerakan (memperlambat
atau menghentikan benda).
Mengeksplorasi bagaimana
gesekan menimbulkan panas.
Memahami gravitasi sebagai
gaya.
Menyadari bahwa benda punya
berat karena terikan gravitasi.
Mengeksplorasi bagaimana
tuas dapat membantu untuk
memindahkan benda.
Bahan Sifat dan Karakteristik
Mengenali fase materi (padat,
cair, dan gas).
Menyelidiki contoh bahan
umum di lingkungan.
Mengeksporasi asal berbagai
bahan.
sederhana yang
memanfaatkan prinsip
elektromagnet dan/atau
induksi elektromagnetik
(IX)
3.2 Menganalisis gerak
lurus, pengaruh gaya
terhadap gerak
berdasarkan Hukum
Newton, dan
penerapannya pada
gerak benda dan gerak
makhluk hidup (VIII)
4.2 Menyajikan hasil
penyelidikan pengaruh
gaya terhadap gerak
benda (VIII).
3.3 Memahami konsep
usaha, pesawat
sederhana, dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari,
serta hubungannya
dengan kerja otot pada
struktur rangka manusia
(VIII)
4.3 Menyajikan hasil
penyelidikan atau
pemecahan masalah
tentang manfaat
penggunaan pesawat
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(VIII)
3.8 Memahami konsep
partikel materi, atom
ion, dan molekul,
struktur zat
sederhana,danhubunga
nnya dengan sifat bahan
yang digunakan dalam
 Mengelompokkan bahan
menurut sifat dan/atau
komposisi.
Mengidentifikasi kegunaan
bahan.
Mengenali bahwa gas
menempati ruang dan memiliki
massa dan tekanan.
Mengenali beberapa bahan
membusuk secara alami di
lingkungan.
Menyedari bahwa udara
mengandung banyak gas.
Menyadari aplikasi praktis
gas di kehidupan sehari-hari.
Bahan dan perubahannya
Pemanasan dan pendinginan
o Mengeksplorasi efek
pemanasan dan pendinginan
padatan, cairan, dan gas.
o Melakukan percobaan untuk
mengetahui bahan
konduktor dan isolator.
o Mengidentifikasi cara
bangunan terpanaskan dan
mengisolasi panas.
o Mengenali cara pemanasan
dan pendinginan untuk
mengawetkan makanan.
Penyampuran, pemisahan, dan
perubahan lain.
o Menyelidiki bagaimana
pengubahan bahan dengan
cara mencampur.
o Mengidentifikasi efek
cayaha, udara, dan air pada
bahan.
o Memeriksa perubahan jika
bahan terkena tekanan fisik.
o Mengetahui oksigen
diperlukan untuk
pembakaran.
o Mengeksplorasi cara-cara
kehidupan sehari- hari,
serta dampak
penggunaan bahan
terhadap kesehatan
manusia (IX)
4.8 Menyajikan hasil
penyelidikan tentang
sifat dan pemanfaatan
bahan dalam kehidupan
sehari-hari (IX)
3.3 Memahami konsep
campuran dan zat
tunggal (unsur dan
senyawa), sifat fisika
dan kimia, perubahan
fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
(VII)
4.3 Menyajikan hasil
penyelidikan atau karya
tentang sifat larutan,
perubahan fisika dan
perubahan kimia, atau
pemisahan campuran
(VII)
4.3 Menyajikan hasil
penyelidikan atau karya
tentang sifat larutan,
perubahan fisika dan
perubahan kimia, atau
pemisahan campuran
(VII)
 sederhana pemisahan
bahan.
Kesadaran dan Kesadaran lingkungan
kepedulian Mengidentifikasi aspek positif
lingkungan alam dan membangun
lingkungan lewat observasi,
diskusi, dan pencatatan.
Mengeksplorasi contoh
keterkaitan aspek biotik dan
abiotik.
Menyadari pentingnya sumber
terbarukan dan tak terbarukan.
Menumbuhkan apresiasi
penggunaan sumber alamiah
(energi/materi).
Mengapresiasi pentingnya
pelestarian sumber alamiah.
IPA dan lingkungan
Mengapresiasi aplikasi sains
dan teknologi.
Memeriksa bagaimana sains
dan teknologi berkontribusi
dalam penggunaan sumber
alamiah.
Mengenali kontribusi ilmuan
terhadap masyarakat.
Mengenali dan menyelidiki
aspek aktivitas manusia yang
berakibat positif dan negatif
terhadap lingkungan.
Peduli lingkungan
Berpartisipasi untuk
meningkatkan lingkungan.
Mengidentifikasi dan
mendiskusikan isu-isu
lingkungan.
Mengapresiasi kepedulian
lingkungan
3.7 Menganalisis
interaksi antara
makhluk hidup dan
lingkungannya serta
dinamika populasi
akibat interaksi tersebut
(VII)
4.7 Menyajikan hasil
pengamatan terhadap
interaksi makhluk hidup
dengan lingkungan
sekitarnya (VII)
3.8 Menganalisis
terjadinya pencemaran
lingkungan dan
dampaknya bagi
ekosistem (VII)
3.7 Memahami konsep
bioteknologi dan
perannya dalam
kehidupan manusia (IX)
4.8 Membuat tulisan
tentang gagasan
penyelesaian masalah
pencemaran di
lingkungannya
berdasarkan hasil
pengamatan (VII)
3.9 Memahami
perubahan iklim dan
dampaknya bagi
ekosistem (VII)

4.9 Membuat tulisan

tentang gagasan
adaptasi/penanggulanga
n masalah perubahan
iklim (VII)

4.10 Menyajikan karya

tentang proses dan
produk teknologi
sederhana yang ramah
lingkungan (IX)