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Zs COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS ACTITUDES INDICADORES

REA

CONSTRUYE Nombra Seor Cautivo Se alegra Reconoce la


INTERPRETACIO algunas de imagen del
P NES festividades participar seor
E HISTRICAS religiosas en cautivo
R ms actividades
significativa religiosas
S
s de su
O
entorno
N Hacer el bien
familiar
A DESARROLLO Cumple con
L DE LAS Regula su Cumple los los
RELACIONES DE comportami acuerdos acuerdos
LA ento en con buen
CONVIVENCIA funcin de animo
Combate de
S DEMOCRTICA la
Angamos
O explicacin
C del adulto Reconoce
CONSTRUYE Escucha la historia
I
INTERPRETACIO Comprende La oveja perdida con del combate
A
NES el tiempo emocin de Angamos
L
HISTRICAS histrico hechos de
nuestra Escucha en
TESTIMONIO DE historia silencio los
LA VIDA EN LA Escucha con Muestra relatos
Descubrimiento
FORMACIN atencin inters al bblicos
de Amrica
CRISTIANA pasajes escuchar
bblicos historias de
la biblia Reconoce la
CONSTRUYE historia del
INTERPRETACIO Escucha descubrimie
NES Comprende con nto de
HISTRICAS el tiempo emocin Amrica
histrico hechos de
nuestra
Situaciones de historia
peligro en
nuestra
P localidad
E Reconoce
R situaciones
Identifica de peligro
S
CONSTRUCCIN personas y Disfruta al
O situaciones
DE LA reconocer
N que
IDENTIDAD las
A representan Seor de los
PERSONAL Y situaciones
L un peligro milagros
AUTONOMA de peligro
para su
S integridad Reconoce la
O fsica y imagen del
C emocional seor de los
El templo
I milagros
CONSTRUYE Nombra Se alegra
A
INTERPRETACIO algunas de
L
NES festividades participar
HISTRICAS religiosas Conductas en en Escucha los
ms actividades relatos
situaciones de
significativa religiosas religiosos
riesgo
s de su
entorno
TESTIMONIO DE familiar Muestra Reconoce
LA VIDA EN LA Reconoce el alegra a las
FORMACIN templo El buen escuchar conductas
CRISTIANA como la samaritano relatos que debe
CONSTRUCCIN casa de religiosos realizar ante
DE LA Dios Muestra algn riesgo
IDENTIDAD inters al Presta
PERSONAL Y reconocer atencin a
Derecho a la
AUTONOMA Evita proteccin del conductas la narracin
situaciones nio ante un de relatos
peligrosas riesgo bblicos
TESTIMONIO DE para
LA VIDA EN LA prevenir Disfruta al
FORMACIN Da de la
accidentes escuchar
CRISTIANA cancin criolla Nombra el
relatos
Escucha con bblicos derecho que
atencin aprendi
CONSTRUCCIN
DE LA pasajes
IDENTIDAD bblicos
Muestra
PERSONAL Y Participa de
AUTONOMA emocin al
conocer las
Reconoce su actividades
Ciclo vital de los nuevos
derecho a por el da de
DESARROLLO derechos
ser animales la cancin
DE LAS protegido criolla
Disfruta al
RELACIONES DE
Cubierta de los participar
CONVIVENCIA
C animales de
DEMOCRTICA
I manifestaci
Participa de
E Ahorro de ones
manifestaci
N energa elctrica culturales
ones
C
culturales Reconoce el
I
SERES de su
A Experimento con nuevas
VIVIENTES, contexto caracterstic
MUNDO FSICO plantas
Y as de los
Y animales
CONSERVACIN
A Muestra
DE AMBIENTE
M inters al
B conocer un
I poco ms
Identifica a Reconoce
E sobre
EXPLICA EL los seres los efectos
N animales y
MUNDO FSICO, vivientes de de la
T BASADO EN su plantas electricidad
E CONOCIMIENTO ambiente:
S CIENTFICOS plantas y Disfruta al Participa en
animales conocer los la
efectos de realizacin
Reconoce la del
los efectos electricidad experiment
de la Muestra o
electricidad alegra al
Reciclaje realizar
Comprende experiment
y aplica os
conocimient
os
cientficos y
argumenta
cientficame
nte

Magnetismo

DISEA Y Participa de
PRODUCE actividades
PROTOTIPOS de reciclaje
TECNOLGICOS
PARA RESOLVER Vestimenta Muestra
PROBLEMAS DE segn el clima inters por
SU ENTORNO mejorar la
vida de
nuestro
Comprende planeta Reconoce
y propone nuevos
EXPLICA EL alternativas objetos y
MUNDO FSICO, de solucin caracterstic
BASADO EN para el Disfruta al as
CONOCIMIENTO cuidado del explorar las
S CIENTFICOS medio caractersti
ambiente cas de
nuevos
SERES objetos Reconoce la
VIVIENTES, vestimenta
MUNDO FSICO Comprende apropiada
Y conocimient segn el
CONSERVACIN os clima
DE AMBIENTE cientficos Oraciones Con alegra
incompletas reconoce la
vestimenta
adecuada
C Reconoce la
O necesidad d
M abrigo
U segn los
N cambio del
clima
I
C Sonido inicial
A M
C
I

N
EXPRESIN Y
COMPRENSIN Creando una
ORAL poesa Se expresa
con una
Se expresa correcta
espontnea pronunciaci
mente n
EXPRESIN Y
COMPRENSIN
ORAL Completa
oraciones
que
expresan
con claridad Se interesa Aprende
sus deseos, por conocer nuevos
PRODUCCIN intereses, nuevas sonidos a
DE TEXTOS verbaliznd palabras travs de
olas con una juegos
correcta
pronunciaci
n Muestra Crea una
El verbo alegra al pequea
Asocia crear poesa con
sonidos con poesa ayuda d la
la palabra profesora
escrita en
situaciones Elaboro una
M de juego y invitacin
A la vida
T cotidiana
E
Utiliza la
M
lengua

escrita
T
como un
I medio de
C comunicaci
A n e
informacin Creando rimas
haciendo
PRODUCCIN diferentes
DE TEXTOS signos y
grafas Disfruta con Elabora una
segn sus alegra invitacin
elaborar con ayuda
una de la
invitacin profesora

EXPRESIN Y
COMPRENSIN
ORAL Utiliza la Se expresa Crean rimas
lengua espontnea con ayuda
escrita mente de la
como un Color morado profesora
M medio de
A comunicaci
T n e
informacin
E
haciendo
M
diferentes Jugando voy
A
signos y contando del 1
T grafas al 9
I segn sus
C
A
Expresa
mediante la
repeticin
de poesas, Desplazamiento
canciones y s
adivinanzas
su inters
ACTUA Y PIENSA por la rimas
MATEMATICAMEN reconocind
TE EN olas en
SITUACIONES DE palabras
CANTIDAD,
simples
FORMA Y COLOR
Disfruta
descubrir Reconoce
ACTUA Y PIENSA
nuevos un nuevo
MATEMATICAMEN
TE EN colores color:
SITUACIONES DE morado
CANTIDAD

Disfruta al
descubrir A travs de
nuevas juegos
GEOMETRIA Y Clasificacin por cantidades cuenta los
M MEDICIN tamao nmeros del
A 1 al 9
T
E
Muestra
M
Comunica y inters al Realiza los
Cuadro de doble realizar los
representa desplazami
T entrada desplazami
ideas entos que
I matemtica entos que se le indican
C s. se le
A indican

Identifica y
establece
colecciones Direccionalidad
de objetos la derecha e
relacin entre
ACTUA Y izquierda
nmero y
PIENSA cantidad del
MATEMATICAME 0 al 9
NTE EN
SITUACIONES Reconoce
DE CANTIDAD Y diferentes Nmero 10 Disfruta
FORMA direccionalid clasificar
ades: hacia objetos de
delante, diferentes
hacia atrs tamaos y Clasifica
y hacia a un Signo (+) y (-) formas. objetos
lado, al segn
ACTUA Y desplazarse tamaos
PIENSA en el Con
MATEMATICAME espacio emocin
NTE EN utiliza
SITUACIONES Composicin y cuadros de Aprende a
DE GESTION DE descomposicin doble utilizar
DATOS E numrica entrada en cuadros de
INCERTIDUMBR la vida doble
E cotidiana entrada

Comunica y Trayectoria
representa Demuestra
GEOMETRIA Y ideas inters Sigue
MEDICIN matemtica moverse en indicaciones
s diferentes para
direcciones moverse en
diferentes
Cuento del 1 al Muestra direcciones
ACTUA Y Expresa con 10 inters al
PIENSA sus propias aprender Reconoce el
MATEMATICAME palabras lo un nuevo nmero 10
NTE EN que nmero: 10
SITUACIONES comprende
DE CANTIDAD en la
informacin
contenida
en cuadros,
etc.
Realiza con
Reconoce emocin Representa
ACTUA Y diferentes representac las
PIENSA direccionalid in de cantidades
MATEMATICAME ades cantidades que le
NTE EN con hasta 3 indica la
SITUACIONES objetos maestra
DE CANTIDAD Identifica y
establece Disfruta al
colecciones realizar
de objetos desplazami
ACTUA Y la relacin entos Sigue la
PIENSA entre segn la trayectoria
MATEMATICAME nmero y trayectoria que le
NTE EN cantidad del indicada indica la
SITUACIONES 1 Disfruta al
maestra
DE FORMA, identificar
MOVIMIENTO Y jugado los
LOCALIZACIN nmeros A travs de
Comunica y
juegos
ACTUA Y representa
contamos
PIENSA ideas
del 1 al 10
MATEMATICAME matemtica
NTE EN s
SITUACIONES
DE CANTIDAD

Elabora y
usa
estrategias
para realizar
alguna
trayectoria

Identifica y
establece
colecciones
de objetos
la relacin
entre
nmero y
cantidad del
1 al 10
UNIDAD DE APRENDIZAJE N O7

I DATOS INFORMATIVOS:
1 Institucin educativa: I.E.P CAPULLITO
2 Lugar: Santa Ana Piura
3 Edad: 3 aos
4 Profesora: Leticia Talledo Girn
5 Directora: Patricia Herrera Cruz

II DATOS GENERALES:
Nombre de la unidad: Seor de los Milagros gracias por cuidar a la familia Capullito estos 24 aos

Tema transversal: Educacin en y para los derechos humanos


Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Educacin intercultural

Valor: solidaridad

Duracin: 03 al 31 de OCTUBRE 2016

III JUSTIFICACIN: En esta nueva unidad conocemos hechos que fueron y son trascendentales para la historia de
nuestro pas y nuestra cultura, los nios aprendern diversas historias sobre personajes y situaciones dadas en
el pasado que repercuten en el presente y en la formacin de nuestro futuro.

IV RECURSOS:

POTENCIAL HUMANO: Padres y madres, nios y nias, docentes, auxiliares.


MATERIALES: Lminas, cuentos, papelotes, cartulinas, plumones, pizarra, tijeras, diversos papeles, crayolas,
etc.

V EVALUACIN:
La evaluacin se realizara a travs de hojas de evaluacin resolucin de preguntas trabajos y producciones, la
observacin.

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Patricia Herrera Cruz Leticia Talledo Girn
Directora
Docente de aula