Institucin Educativa Cristiana

LITTLE
LION OF JUDAH
EDUCANDO EN AMOR Y VERDAD BAJO LA SABIDURIA DE DIOS

PLANIFICACION ANUAL 2017

I. DATOS INFORMATIVOS

Institucin Educativa : I.E.C Little Lion Of Judah

Directora : Lic. Ledina Sedano Fernandes
Promotora : Aida Raraz Cahuaricra
Nivel : Primaria
Ciclo :
reas curriculares :
Profesor(a) :
Grado :
II. PRINCIPIOS BIBLICOS

1. El Principio divino de la Individualidad.

La relacin entre Dios y un hombre de individualidad perfecta puede ser comparada a la que existe en nuestra mente y nuestro cuerpo. Nuestro cuerpo, es el templo de nuestra
mente. Obedece las rdenes de nuestra mente y acta de acuerdo a ella. Dado que Dios habita en la mente de un hombre de individualidad perfecta, tal hombre llegar a ser el
templo de Dios y vivir de acuerdo con la voluntad de Dios. Un hombre de individualidad perfecta llega a formar un solo cuerpo en unidad con Dios, de igual manera que
ocurre con nuestra mente y nuestro cuerpo. Por ello, 1 Corintios 3:16 dice, No sabis que sois santuario de Dios y que el Espritu de Dios habita en vosotros?, y Juan 14:20
dice, Aquel da comprenderis que yo estoy en mi Padre y vosotros en m y yo en vosotros.
2. El Principio Cristiano de Autogobierno.
Nos ensea a controlar nuestros actos y a someternos a los mandamientos y preceptos establecidos por Dios.
Sobre toda Cosa guardada, guarda tu corazn. Proverbios 4:23
3. El Carcter Cristiano.
Nos ensea que Dios desea formar un buen carcter en nosotros a travs de moldearnos, de sincelar de grabar y raspar nuestro carcter pasndolo por fuego por las pruebas,
conflictos o problemas, formando en nosotros el carcter cristiano.
No os conformis a este siglo, sino os transformaos por medio de la renovacin de vuestro entendimiento para que comprobis cual sea la buena voluntad de Dios agradable y
perfecta. Romanos. 12:2
3. La Conciencia es la ms Sagrada de todas las Propiedades.
En las Sagradas Escrituras la conciencia tambin se denomina el corazn. En el Sermn de la Montaa, Nuestro Seor Jesucristo compar la conciencia con el ojo, por medio
del cual el hombre puede ver su propio estado moral (San Mateo 6:22). Tambin el Seor estableci una similitud entre la conciencia y un adversario, con quien el hombre
debe conciliarse antes de comparecer ante el Juez (San Mateo 5:25). Este ltimo trmino acusa la propiedad particular de la conciencia: oponerse a nuestros malos actos e
intenciones.
5. La Forma de Gobierno Cristiano.
Un gobierno cristiano debe ser de acuerdo a la voluntad de DIOS ; respetando a las autoridades que DIOS ha puesto por encima de nosotros. 2 Corintios 26:18: As, pues,
tngannos los hombres por servidores de Cristo, y administradores de los misterios de Dios. Ahora bien, se requiere de los administradores, que cada uno sea hallado fiel.
6. Cmo sembrar la semilla del Autogobierno Local.
Todo lo que sembramos as lo cosechamos, debemos sembrar cosas buenas para cosechar buenos frutos.
Nos os engais Dios no puede ser burlado pues todo lo que el hombre sembrare, eso tambin segar. Glatas 6:7.
7. Unin Poltica Cristiana.
Nos permite aprender a vivir en armona con nosotros mismos, con el prjimo y con Dios.
Os ruego, pues, hermanos por el nombre de nuestro seor Jesucristo que no haya entre vosotros divisiones, que sean unidos en una misma mente, y un mismo sentir. 1
Corintios 1:10

III. VALORES Y ACTITUDES DE CADA UNIDAD

UNIDAD SITUACIN DE CONTEXTO VALORES ACTITUDES

AMOR - RESPETO - Entrega sus trabajos en la fecha y hora
En los estudiantes de la I.E. LION OF JUDAH se ha observado poco inters acordada.
en la prctica de valores cristianos; durante los devocionales dentro y fuera del 2 Corintios 5:17. De modo que si alguno - Cumple con los compromisos
aula, los estudiantes demuestran una conducta de irreverencia a Dios. Ya que est en Cristo, nueva criatura es; las cosas acordados.
ellos vienen de un hogar que no practican los valores cristianos. viejas pasaron; he aqu todas son hechas
Por consecuencia acarrean infelicidad a sus vidas, sin la bendicin de Dios en nuevas.
sus estudios, y estn propensos en caer en cosa malas como: adiccin al
Internet, violencia entre sus compaeros, etc.
Ante esta situacin nuestra IE propone: Con la ayuda de Dios y el personal
docente se buscar que cada estudiante tenga una experiencia de un nuevo
I
nacimiento en Cristo Jess, como dice la palabra de Dios.

- Circulo de oracin acompaado de tutores

- Testimonio en los devocionales de los profesores y alumnos.
- Participacin de los alumnos en los devocionales (Himnos y coros).
- Formacin de grupos evangelsticos bajo la coordinacin de tutora.
 AMOR - SOLIDARIDAD
En los estudiantes de la I.E.LION OF JUDAH se ha observado escasa
convivencia fraternal entre compaeros; donde la mayora de los estudiantes Salmos 133:1. Mirad cun bueno y cun
no se respetan, ni practican la palabra de Dios en amar a su prjimo. delicioso es Habitar los hermanos juntos en
Por lo tanto demuestran conductas de egosmo, envidia, burla, etc. Porque son armona!
estudiantes sin el amor de Dios en sus vidas.
Siendo la IE un lugar de descanso se propone:
II Impartir la Palabra de Dios a cada momento por parte del docente dando
ejemplo en nuestra convivencia como maestros.

- Participacin de los alumnos en las actividades por Semana Santa.

- Charlas para rescatar los valores.
- Elaboracin de carteles que motiven la convivencia fraternal.
- Promover el trabajo en equipo(ayuda mutua)

RESPONSABILIDAD - PERSEVERANCIA

En la institucin educativa LION OF JUDAH se observa en los estudiantes Romanos 13:1. Somtase toda persona a
poca identidad con las normas de la I. E. las autoridades superiores; porque no hay
En consecuencia los estudiantes no vienen correctamente uniformados, dando autoridad sino de parte de Dios, y las que
un mal ejemplo a sus compaeros, esto perjudica la imagen de la institucin. hay, por Dios han sido establecidas.
Tambin no traen su cuaderno de control, llegan tarde, malogran los muebles e
inmuebles de la institucin.
La institucin propone que el nio al ser matriculado por su apoderado se le
debe entregar un compromiso especificando las normas de la Institucin.
III
- Concientizar sobre las normas (uniformidad, infraestructura) de la I.E.
- participamos en el Da Internacional de la Familia
- Promoviendo la Puntualidad.
- Incentivando la importancia de portar su Biblia y cuaderno control.
- Motivar a travs de incentivos a los estudiantes que cumplen con las
normas de la I.E.
 RESPONSABILIDAD - PERSEVERANCIA
En los estudiantes de la institucin educativa se observa LION OF JUDAH a
Daniel 1:8. Y Daniel propuso en su corazn
nios que tienen malos hbitos alimenticios, vienen de sus casas sin tomar
no contaminarse con la porcin de la
desayuno, traen en sus loncheras comidas chatarras, los padres envan
comida del rey, ni con el vino que l beba;
propinas para que se compren golosinas, en conclusin se ha observado el
pidi, por tanto, al jefe de los eunucos que
desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos.
no se le obligase a contaminarse.
A consecuencia de ello se observa nios desnutridos, desganados en hora de
clase y todo esto perjudica su rendimiento acadmico.
IV
Frente a esta situacin la institucin propone realizar:

- Charlas sobre el valor nutritivo de los alimentos.

- Vender productos saludables en los kioskos.
- Elaborar recetas de loncheras nutritivas.
- Exposicin de una lonchera nutritiva en el patio utilizando productos
oriundos del Per .

RESPONSABILIDAD - JUSTICIA
En los estudiantes de la institucin educativa se ha observado, un mal uso
Colosenses 4:5 Andad sabiamente para
LION OF JUDAH de su tiempo libre fuera de la IE concurriendo al internet
con los de afuera, redimiendo el tiempo.
(jugar, chatear, etc) ; televisin, celular, tablet y otras distracciones que no le
son provechosas.
A consecuencia de ello se observa estudiantes irresponsables que no cumplen
las tareas, violentos y un alto porcentaje de estudiantes que no logran sus
V aprendizajes esperados.
Frente a esta situacin la institucin propone:

- Elaborar horarios.
- Entrega de una hoja de recomendaciones a los padres de familia.
- charlas sobre los peligros de los medio de comunicacin (redes
sociales uso inadecuado del celular, Tablet, televisin.
 RESPONSABILIDAD - AMOR
En la IE LION OF JUDAH se ha observado que un porcentaje de los
xodo 19:10 Y Jehov dijo a Moiss: V al
estudiantes asisten al colegio sin asearse correctamente.
pueblo, y santifcalos hoy y maana; y laven
A consecuencia de ello los estudiantes asisten desaseados, desordenados y
sus vestidos
esto se refleja en su presentacin personal, cuaderno y actitudes.
Frente a esta situacin se ha visto por conveniente realizar:
VI
- Charlas sobre los hbitos de higiene personal.
- Campaas de salud (pediculosis y salud bucal)
- elaborar afiches para la concientizacin de los estudiantes.
- Participamos con entusiasmo en las actividades por la semana de la
Biblia.

RESPONSABILIDAD - AMOR
En la IE se ha observado que los estudiantes no LION OF JUDAH estn
Gnesis 2:15 Tom, pues, Jehov Dios al
comprometidos con el cuidado y la preservacin de nuestro medio ambiente.
hombre, y lo puso en el huerto de Edn, para
Como consecuencia los estudiantes arrojan desperdicios en los salones y
que lo labrara y lo guardase.
patios de la institucin ocasionando olores desagradables que contaminan el
medio ambiente.
VII Ante este hechos la institucin propone realizar:

- Informar sobre el uso de los materiales reciclables.

- Recoleccin de materiales reciclables.
- Clasificacin de materiales reciclables.
- Elaboramos materiales tiles con productos reciclados.

RESPONSABILIDAD
En la IE se ha observado que los estudiantes hace LION OF JUDAH n un mal
Gnesis 2:15 Tom, pues, Jehov Dios al
uso del agua en la hora de recreo, almuerzo, salida y momento donde se
hombre, y lo puso en el huerto de Edn, para
requiera usar los servicios higinicos.
que lo labrara y lo guardase.
A consecuencia de esto se desperdicia el agua en grandes cantidades. Y un
alto costo de energa elctrica.
VIII
Ante este hecho el personal de la IE propone realizar:

- Charlas sobre el uso adecuado del agua.

- Elaboracin de carteles.
- Marcha en la IE.
- Colocacin de carteles en lugares visibles.
IV. CALENDARIZACIN POR BIMESTRE Y UNIDADES NIVEL INICIAL Y PRIMARIA
MES DIA ACTIVIDAD UNIDADE TIEMPO DE
S DURACION
06 Inicio del I Bimestre 06 de marzo/05 mayo ( 09 semanas)
07-10 Semana de Adaptacin y evaluacin de entrada horario
normal
13 1era reunin de padres de familia 3.00pm 6 de marzo al 7 abril
Reunin general :Presentacin del Plan Anual del Centro

Reunin por aulas: Informacin Bsica del ao; normas del
I 5 semanas
centro, indicaciones para el primer bimestre, horarios, etc.
MARZO Informe del proyecto del ala con los requerimientos de
colaboracin a los padres.
Metodologa de trabajo y apoyo de padres.
Evaluaciones semanales y bimestrales a detalles.
Compromiso de parte de los padres en apoyo de tareas en
casa.
Comisin fin de ao
Explicacin y recomendaciones sobre la conducta,
presentacin del estudiante, asistencia y puntualidad.
15 Entrega de informes de la reunin con padres por escrito II 10 de abril al 05 de mayo
remitido a Direccin . 4 semanas
3-7 Semana de Evaluacin Mensual III 08 de mayo al 09 de
ABRIL 28 Inicio del 1er examen bimestral junio
5 semanas

05 Termino o fin del 1er examen bimestral IV 12 de junio 07 de julio

4 semanas
08 Inicio del II Bimestre 08 de mayo/07 Julio ( 09 semanas)
MAYO 12 Entrega de recuerdos y trabajos por el da de la Madre
15 Da Internacional Familia(Family day ) 1era escuela de
padres y entrega del boletn de notas a partir 9:00am
26 Gincana y compartir Da de la Educ. Inicial.
05-09 Semana de Evaluacin Mensual V 10 de julio al 25 de
JUNIO 16 Entrega de recuerdos y trabajos por el da del Padre agosto
5 semanas
 3-7 Examen II Bimestre VI 28 de agosto al 29 de
JULIO 10 Inicio del III Bimestre 10 de Julio /29 setiembre(10 setiembre
semanas) 5 semanas
21 Dia de Logro (Open Day) y entrega de boletn de notas II
Bimestre
24 Inicio de Vaciones de Medio Ao
04 Fin de Vaciones de Medio Ao VII 02 de octubre al 06 de
AGOSTO Reunin del personal noviembre
21-25 Semana de Evaluacin Mensual 5 semanas
SETIEMBRE 25-29 Examen III Bimestre

02 Inicio del IV Bimestre 02 Octubre /01diciembre (09 VIII 07 de noviembre al 07 de

semanas) diciembre
OCTUBRE 05 Concursos por Aniversario 5 semanas
2da Escuela de Padres y entrega de libretas del III
bimestre a horas 3.00 Pm
06 Maana de Deportes para los nios por colores
30 Inicio de la semana de evaluacin mensual
NOVIEMBRE 06 Fin de la semana de evaluacin mensual
11-15 Examen IV bimestre
DICIEMBRE 18 Chocolatada
19 Clausura
V. MATRIZ DE PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL
CALENDARIO CVICO UNIDAD DIDACTICA
TEMA NOMBRE DE LA UNIDAD
UNIDAD VALORES COMUNAL
SITUACIN DE TRANSVERSAL DIDCTICA
Unidad Proyecto
CONTEXTO
INSTITUCIONAL

Escasa prctica de
- Amor
valores cristianos Educacin Soy bendecido practicando la
1 Da Mundial del Agua X
Cristocntrica Palabra de Dios.
- Respeto

Escasa Convivencia - Amor Semana Santa

Educacin Aprendemos a amarnos como
2 fraternal entre X
Cristocntrica Cristo nos ama
estudiantes - Solidaridad Da del trabajador

Poca identidad en los - Responsabilidad Comprometindonos a

Educacin
3 estudiantes con las Da de la madre obedecer las normas de X
Cristocntrica
normas de la I.E. - Perseverancia nuestra I.E.
Da de la bandera

Da del padre
Difundimos las loncheras con
4 Malos hbitos Educacin - Responsabilidad Da del campesino X
productos nutritivos.
alimenticios Cristocntrica
- Perseverancia Da del maestro

Organizando bien nuestro

tiempo libre
Mal uso del tiempo Educacin - Responsabilidad Da de la proclamacin de la
5 libre Cristocntrica independencia X
- Justicia

Practicamos los hbitos de

higiene diariamente
6 Escasa practica de Educacin - Responsabilidad Da de la familia X
hbitos de higiene Cristocntrica Porque nuestro cuerpo es el
personal - Amor Mes de la Biblia templo del Espritu Santo
 Escasa prctica de Combate de Angamos Cultivando buenos hbitos de
hbitos de higiene del higiene en mi comunidad
medio ambiente Educacin - Responsabilidad Da de la alimentacin
7 Cristocntrica
- Amor X

Mal uso del agua en Da de los derechos del nio Aprendemos a cuidar y valorar
nuestra I.E. y el adolescentes el agua como creacin de Dios
8
Educacin - Responsabilidad X
Cristocntrica

VI. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJE

DOMINIO U INSTRUMENTOS
REA ORGANIZAD COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS DE
OR EVALUACIN
Se Adapta, segn normas Presentamos a Lis
EXPRESION expresa 1. Adeca culturales, su texto oral al una persona ta
oralme eficazmente sus oyente, de acuerdo con su de
ORAL
nte en textos orales a la propsito. cot
forma situacin ejo
eficaz .
comunicativa y a su
en Contamos un
diferent propsito.
cuento
es Ordena sus ideas en torno a
situacio 2. Expresa ideas, un tema cotidiano a partir de La oveja
nes emociones y sus saberes previos
perdida
COM comuni experiencias con
U cativas claridad empleando
en las convenciones
funcin del lenguaje oral en
de
cada contexto.
propsi
tos
diverso
s,
pudien
 do
hacer
uso de
variado
s
recurso
s
expresi
vos.

Compre Reconoce el El Lista de cotejo

nde uso social de c
COMPRENS crtica textos en u
mente Se apropia del e
IN DE diversos
diverso sistema de nt Fic
TEXTOS portadores
s tipos escritura o ha
de de textos de
textos como libros tra
escritos de cuentos. Las normas de baj
en Reconoce el convivencia o
variada uso social de
s textos como
situacio
las normas
nes
comuni de
cativas convivencia
segn que est en
su el aula y que
propsi forman parte
to de de su
lectura,
entorno
median
te cotidiano.
proceso
s de
interpre
tacin y
reflexi
n.
VII.ESTRATEGIAS ESPECFICAS DEL REA

MTODOS PROCEDIMIENTOS TCNICAS

Directa, indirecta
Observacin Dirigida libre
Individual
Descodificacin
Comparacin Dirigida libre
INDUCTIVO
Experimentaci Resolucin de problemas - Fichas Guiones didcticos
n Cuadernos autoeducativos,textos programados.
Estudio dirigido Lectura, papelografo.

La asignacin Tareas

Sntesis Resmenes.

Exposicin Descriptiva, narrativa, explicativa, demostrativa,

DEDUCTIVO
dialgica, exegtica, interrogativa, recitacin, comentario.
Demostracin Deductiva, con objetivos reales, con representaciones
grficas con impresos, etc.
Conversacin Cuchicheo,

Dilogo Las entrevistas.

Observacin Visitas, paseos, excursiones.

ACTIVOS colectiva
La discusin o Torbellinos de ideas.
dinmica grupal
Juegos de roles.
Dramatizacin Juegos dramticos.
Juegos mmicos.
 VIII.-EVALUACIN ( escoger los instrumentos de evaluacin que utilizar )

TCNICAS INSTRUMENTOS
ENTREVISTA -Guas de entrevista
OBSERVACIN -Anecdotario
-Lista de cotejo
-Pruebas escritas , orales
CUESTIONARIO
-Informes grupales
ENCUESTA -Encuesta
-Informes personales
ANALISIS DE -La exposicin de trabajos realizados
CONTENIDO -Los trabajos monogrficos
-Los trabajos productivos y manuales, etc.

IX.-BIBLIOGRAFA.

a. BIBLIOGRAFA PARA EL DOCENTE

Biblia
Fascculos de rutas de aprendizaje
Diseo curricular nacional
..

b. BIBLIOGRAFA PARA EL ESTUDIANTE

Biblia

_______________________ _______________________
V.B. COORDINACIN V.B. DIRECCIN