Departamento Acadmico de Salud Pblica, Administracin y Ciencias Sociales

Programa de Licenciatura en Administracin en Salud (PCFT)

SLABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre del curso LENGUA Y REDACCIN
1.2. Cdigo S0032
1.3. Ao calendario 2013
1.4. Semestre acadmico 2013-1
1.5. Crditos 3 HC
1.6. Tipo de curso OBLIGATORIO
1.7. Prerrequisitos NINGUNO
1.8. Nivel I CICLO/PRIMER AO/PREGRADO
1.9. No. total de horas

1.10. Duracin del curso Del 08/03/2013 al 6/07/2013

1.11 Profesor Arturo Sulca Muoz
(arturo.sulca.m@upch.pe)

II. SUMILLA

El mdulo est constituido por comunicaciones sustentadas en la escritura, en la comunicacin acadmica,

corporativa y tcnica. Comprensin y elaboracin de textos a travs de prcticas dirigidas que incluyen anlisis
de lecturas especficas y elaboracin de productos en formatos concretos: elaboracin de resmenes
descriptivos, analticos y de reseas.

III. COMPETENCIAS

- El/la estudiante entiende los intercambios lingsticos como prcticas socioculturales y analiza usos
del lenguaje en mltiples situaciones comunicativas, especialmente las vinculadas a su quehacer
laboral.
- El/la estudiante emplea con eficacia las caractersticas de la variedad estndar del castellano
aplicada a contextos acadmicos y formales.
- El/la estudiante utiliza -de forma slida y pertinente- los recursos, las tcnicas y las estrategias para
la escritura de textos expositivos y explicativos en el mbito universitario y profesional.
- El/la estudiante utiliza el resumen y la resea como herramientas eficaces de comprensin de textos
y de reflexin crtica para la escritura y la investigacin acadmicas.

IV. CONTENIDOS

1
UNIDAD 1. LENGUAJE, LENGUAS Y VARIACIN LINGSTICA

1. Qu es el lenguaje? Qu significa hablar? Representacin, discurso, cultura, interaccin social y

poder simblico
2. Lenguas y variedades lingsticas en el Per
2.1. Variedades lingsticas: geogrficas, sociales y adquisicionales
2.2. Discriminacin y diversidad lingsticas en el Per

UNIDAD 2. EL PROCESO DE LA REDACCIN ACADMICA

1. Recomendaciones generales
2. Rasgos lxicos, gramaticales y estilsticos del castellano estndar en los textos acadmicos
2.1. Niveles de formalidad y seleccin de palabras
2.2. Construccin correcta de frases y oraciones
2.3. Elementos de referencia y cohesin
2.4. Puntuacin
3. La generacin de las ideas
3.1. Delimitacin del tema
3.2. Torbellino de ideas
3.3. Esquemas y mapas conceptuales
4. Prrafos
4.1. De enumeracin
4.2. De secuencia
4.3. De comparacin
4.4. De desarrollo de un concepto
4.5. De enunciado/solucin de un problema
4.6. De causa/efecto
4.7. Introducciones y conclusiones

UNIDAD 3. TEXTOS BASE PARA LA LABOR ACADMICA

1. El resumen: subrayado, sumillado, parafraseo, sntesis, referencias bibliogrficas

2. La resea
2.1. Partes: identificacin, resumen y crtica
2.2. Tipos: de texto, de teatro/espectculo y de cine

V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

El modelo activo est basado en el aprendizaje significativo, en el que el/la estudiante constituye el actor
central de la clase. En este sentido, se combinar la exposicin del docente con diversas dinmicas de
participacin de las/los estudiantes: presentaciones breves (individuales o grupales) en dilogo con la
audiencia, discusin de materiales de aprendizaje (textuales, audiovisuales o electronales) propuestos
por alumnos/as y profesor, debates, asignacin de trabajo autnomo, y ejercicios de lectura y redaccin
en clase. Casi todo el proceso de enseanza/aprendizaje del curso se llevar a cabo en el Espacio
Virtual para la Docencia (EVD).

VI. EVALUACIN

2
 Evaluacin Peso (%) Frecuencia N Eliminados
Trabajo 1 (en grupos de 3 personas) 10% 1 0
Trabajo 2 (individual) 20% 1 0
Trabajo 3 (en parejas) 30% 1 0
Tareas calificadas (individuales) 25% 5 0
Participacin activa en los foros 15% Siempre 0
TOTAL 100%

Sobre los trabajos: para el trabajo 1 los estudiantes tendrn que responder las preguntas de
autoevaluacin que se encuentran al final de cada uno de los cuatro captulos del documento Los
castellanos del Per de la bibliografa; para el trabajo 2 los alumnos redactarn un texto de cuatro prrafos
(uno de introduccin, dos de desarrollo y uno de cierre); y para el trabajo 3 los estudiantes escribirn una
resea de cinco prrafos solo sobre UNO de los siguientes textos: El cuerpo: alimentacin, enfermedad y
envejecimiento, El trabajo y la vida econmica o Cambio global y crisis ecolgica, captulos de
Sociologa de Giddens en la bibliografa (escoger solo UNO de los tres).

Las tareas calificadas sern pruebas de un mximo de diez preguntas con alternativas mltiples, con
opciones verdadero/falso o para respuestas cortas. Una vez aparezcan en el EVD, habr un plazo de dos
das para ser resueltas en lnea. A la semana siguiente, se revisar rpidamente la evaluacin en un foro.

La nota final de cada curso se expresa en la escala vigesimal, en valores con dos decimales. No hay
redondeo a la cifra inmediata superior o inferior. La nota mnima aprobatoria de un curso es once (11.00). A
los estudiantes que dejen de rendir un examen o cualquier otra actividad calificada sin justificacin, se le
debe calificar con nota cero (0).

Al estudiante que se le sorprenda en comisin de fraude en cualquier tipo de evaluacin, a criterio del
profesor responsable de cuidar un examen, se le debe retirar la prueba, que debe ser calificada con nota
cero (0). El hecho debe ser informado a la Direccin de la Carrera de Administracin en Salud.

Todas las notas parciales que forman parte de la nota final del curso sern publicadas en los Espacios
Virtuales para la Docencia. Las notas de cada prueba deben ser publicadas dentro de los 7 das-calendario
siguientes a la fecha en que se toma la evaluacin. Los alumnos tienen hasta 3 das despus de la
publicacin para hacer sus reclamos a la Direccin de la Carrera de Administracin en Salud.

El examen sustitutorio ser rendido por aquellos alumnos que hayan desaprobado no ms del 50% de los
exmenes parciales, con nota no menor de nueve (09), el resultado se califica con nota mxima de once
(11) y sustituye la calificacin original.

La inasistencia injustificada al 20% o ms de las actividades acadmicas obligatorias de un curso inhabilita

al estudiante a dar exmenes y obliga a repetir dicho curso. La inasistencia, aun siendo justificada, al 30% o
ms a las actividades acadmicas obligatorias de un curso, inhabilita al estudiante y obliga a repetir dicho
curso. La inasistencia del estudiante debe justificarse con los documentos probatorios correspondientes, los
cuales deben mostrar que la circunstancia que impidi la asistencia fue inevitable e imprevisible.

VII. BIBLIOGRAFA

3
 Libros
1. Carneiro Figueroa, M. Manual de redaccin superior. San Marcos, Lima, 2005
2. Cassany, D. La cocina de la escritura. Anagrama, Barcelona, 2004
3. Escandell Vidal, M. V. La comunicacin. Gredos, Madrid, 2005
4. Giddens, Anthony. Sociologa. Alianza Editorial, Madrid, 2000
5. Howard, R. Por los linderos de la lengua. Ideologas lingsticas en los Andes. IEP, IFEA, PUCP;
Lima, 2007
6. Hualde, J.I.; Olarrea, A.; y Escobar, A.M. Introduccin a la lingstica hispnica. Cambridge
University Press, Madrid, 2001
7. Martn Vivaldi, G. y Snchez Prez, A. Curso de redaccin. Teora y prctica de la composicin y
del estilo. Thompson, Madrid, 2006
8. Prez Silva, J.I. Los castellanos del Per. PROEDUCA-GTZ, Lima, 2004
9. Raiter, A. y Zullo, J. Sujetos de la lengua: introduccin a la lingstica del uso. Gedisa, Barcelona,
2004
10. Real Academia Espaola. Diccionario de la lengua espaola. Espasa Calpe, Mxico, 2009
11. -------------- Diccionario panhispnico de dudas. Santillana, Madrid, 2005
12. -------------- Nueva gramtica de la lengua espaola. Espasa Callpe, Madrid, 2009
13. -------------- Ortografa de la lengua espaola. Espasa Callpe, Madrid, 2010
14. Serafini, M.T. Cmo se escribe. Paids, Barcelona, 2007

Enlaces en internet
1. Real Academia Espaola: http://www.rae.es/rae.html

ANEXO 1
DOCENTE PARTICIPANTE UPCH

Grado o Apellidos
Nombre Departamento Acadmico
ttulo
Licenciado Arturo Sulca Muoz Salud Pblica, Administracin y
Ciencias Sociales

4
 ANEXO 2
Programacin de actividades

UNIDAD Semana Fecha Hora Tipo de clase Actividad Lugar Docente responsable

- Presentacin del curso

I 1 8/3 Teora-prctica Arturo Sulca
- Qu es el lenguaje? Qu significa hablar?

- Variedades lingsticas (documental Los

I 2 15/3 Teora-prctica Arturo Sulca
castellanos del Per disponible en YouTube)

- Discriminacin y diversidad lingsticas en el Per

I 3 22/3 Teora-prctica (documental Las lenguas del Per disponible en Arturo Sulca
YouTube)
- Recomendaciones generales para redactar
- Rasgos lxicos, gramaticales y estilsticos del
Ii 4 5/4 Teora-prctica Arturo Sulca
castellano estndar en los textos acadmicos
- ENTREGA DEL TRABAJO 1
- Rasgos lxicos, gramaticales y estilsticos del
II 5 12/4 Teora-prctica Arturo Sulca
castellano estndar en los textos acadmicos

- Rasgos lxicos, gramaticales y estilsticos del

II 6 19/4 Teora-prctica castellano estndar en los textos acadmicos Arturo Sulca
- TAREA CALIFICADA 1

II 7 26/4 Evaluacin - La generacin de las ideas Arturo Sulca

- La generacin de las ideas

II 8 3/5 Teora-prctica Arturo Sulca
- TAREA CALIFICADA 2

II 9 10/5 Teora-prctica - Prrafos Arturo Sulca

5
II 10 17/5 Teora-prctica - Prrafos Arturo Sulca

II 11 24/5 Teora-prctica - Prrafos Arturo Sulca

- Prrafos
II 12 31/5 Teora-prctica Arturo Sulca
- TAREA CALIFICADA 3
- El resumen
iII 13 7/6 Teora-prctica - ENTREGA DE TRABAJO 2 Arturo Sulca
- TAREA CALIFICADA 4
iII 14 14/6 Teora-prctica - La resea Arturo Sulca

- La resea
iII 15 21/6 Teora-prctica Arturo Sulca
- TAREA CALIFICADA 5

iII 16 28/6 Evaluacin ENTREGA DE TRABAJO 3 Arturo Sulca

iII 17 1-6/7 Evaluacin EXAMEN DE REZAGADOS Y SUSTITUTORIO Arturo Sulca

-- -- 12/7 -- -- Publicacin de notas -- --

-- -- 18/7 -- -- Entrega de notas EVD -- --