TIPOS DE INVESTIGACION

La investigacin es considerada una actividad orientada a la obtencin de nuevos

conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de carcter
cientfico as mismo la Investigacin cientfica es el nombre general que obtiene el
complejo proceso en el cual los avances cientficos son el resultado de la aplicacin
del mtodo cientfico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones.
Tipos de investigacin
Segn el objeto de estudio

Investigacin bsica: Tambin es la llamada investigacin fundamental

o investigacin pura. Busca acrecentar los conocimientos tericos, sin interesarse
directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es ms formal y
persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de teoras basadas en principios
y leyes.

Investigacin aplicada: Es la utilizacin de los conocimientos en la prctica, para

aplicarlos, en la mayora de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son
los protocolos de investigacin clnica.

Investigacin analtica: Es un procedimiento ms complejo que la investigacin

descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparacin de variables
entre grupos de estudio y de control. Adems, se refiere a la proposicin de hiptesis
que el investigador trata de probar o invalidar.

Investigacin de campo: Es una investigacin aplicada para comprender y resolver

alguna situacin, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador
trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y se apoya en la
recoleccin de datos y las fuentes consultadas, de las que obtendrn los datos y
representaciones de las organizaciones cientficas no experimentales dirigidas a
descubrir relaciones e interacciones entre variables sociolgicas, psicolgicas y
educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.
Segn la extensin del estudio

Investigacin censal es aquella que tiene como objeto de estudio a un grupo

numeroso de individuos.

Investigacin de caso, en este tipo de investigacin el investigador se enfoca

exclusivamente a un caso en particular donde podr disponer de variables diversas
para poder reafirmar o desechar sus teoras.
Segn las variables

Investigacin experimental: Se presenta mediante la manipulacin de una variable

experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento
particular.
 Investigacin cuasi-experimental: Es un tipo de investigacin que no asigna los
sujetos al azar, sino que trabaja con grupos intactos, se basa en los principios
encontrados en el mtodo cientfico.

Investigacin simple y compleja.

Segn el nivel de medicin y anlisis de la informacin

Investigacin cuantitativa

Se refiere a la investigacin emprica sistemtica de los fenmenos sociales a travs de

tcnicas estadsticas, matemticas o informticas. El objetivo de la investigacin
cuantitativa es desarrollar y emplear modelos matemticos, teoras y / o hiptesis
relativas a los fenmenos.

Investigacin cualitativa

Es un mtodo de investigacin empleado en muchas disciplinas acadmicas,

tradicionalmente en las ciencias sociales, sino tambin en la investigacin de mercados y
contextos posteriores. Los investigadores cualitativos tienen por objeto reunir un
conocimiento profundo del comportamiento humano y las razones que gobiernan tal
comportamiento.

Investigacin descriptiva: tambin conocida como la investigacin estadstica,

describen los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le
rodea. Por ejemplo, la bsqueda de la enfermedad ms frecuente que afecta a los
nios de una ciudad. El lector de la investigacin sabr qu hacer para prevenir esta
enfermedad, por lo tanto, ms personas vivirn una vida sana.

Investigacin explicativa: la investigacin explicativa busca el por qu de los

hechos mediante la relacin causa efecto

Investigacin exploratoria

Investigacin inferencial

Investigacin predictiva

Investigacin tecnolgica

Investigacin sistmica

Segn las tcnicas de obtencin de datos

 Investigacin de alta estructuracin

Investigacin de baja estructuracin

Investigacin participante
El observador interacta de manera dinmica

Investigacin participativa
El observador recolecta datos sin ofrecer un juicio de valor que pueda comprometer la
investigacin

Investigacin proyectiva: Tambin conocida como proyecto factible, consiste en la

elaboracin de una propuesta o modelo para solucionar un problema. Intenta
responder preguntas sobre sucesos hipotticos del futuro (de all su nombre) o del
pasado a partir de datos actuales. Se ubican las investigaciones para inventos,
programas, diseos.

Investigacin de alta interferencia

El observador debe estar presente en el campo de investigacin corroborando
personalmente los datos a obtener

Investigacin de baja interferencia

Son observadores que analizan y recolectan los datos ya obtenidos con la finalidad de
presentar una idea clara a la problemtica

Segn su ubicacin temporal

Investigacin histrica: Trata de la experiencia pasada; se relaciona no slo con la

historia, sino tambin con las ciencias de la naturaleza, con el derecho, la medicina o
cualquier otra disciplina cientfica. El investigador cuenta con fuentes primarias y
secundarias. De las fuentes primarias, el investigador obtiene las mejores pruebas
disponibles: testimonios de testigos oculares de los hechos pasados y objetos reales
que se usaron en el pasado y que se pueden examinar ahora. Las fuentes
secundarias tienen que ver con la informacin que proporcionan las personas que no
participaron directamente en ella.

Investigacin longitudinal: La investigacin longitudinal es aquella que se realiza

del presente al pasado, en ella se realizan varias mediciones en relacin al tiempo, en
clnica se conoce como casos y controles, tambin se le conoce como retrospectiva.
Tambin es Investigacin longitudinal la que se realiza del presente al futuro, en ella
tambin se realizan varias mediciones en relacin al tiempo, en clnica se conoce
como cohortes, tambin se le conoce como prospectiva. La investigacin transversal
se realiza en el presente, en ella se realiza una sola medicin en relacin al tiempo, se
compara, en clnicas se conocen como transversal.

Investigacin dinmica o esttica

Segn las fuentes de informacin

Investigacin documental: Consiste en la seleccin y recopilacin de informacin

por medio de la lectura y crtica de documentos y materiales bibliogrficos, de
bibliotecas, hemerotecas, centros de documentacin e informacin.

Investigacin de campo: Es el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite

obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. O bien, estudiar una
situacin para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los
conocimientos con fines prcticos.

INVESTIGACIN PURA
Tambin recibe el nombre de investigacin bsica, terica o dogmtica. Se caracteriza
porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad radica en formular
nuevas teoras o modificar las existentes mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios, en incrementar los conocimientos cientficos o filosficos,
pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico. Esta forma de investigacin emplea
cuidadosamente el procedimiento demuestre, a fin de extender sus hallazgos ms all del
grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por
considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. Tambin busca el
progreso cientfico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y
niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotticas de posible
aplicacin posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teora o teoras basadas en
principios yleyes.La investigacin pura es un proceso formal y sistemtico de coordinar el
mtodo cientfico de anlisis y generalizacin con las fases deductivas e inductivas
del razonamiento. Pardinas nos dice que la investigacin pura "tiene como objeto
el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple bsqueda
del conocimiento".
INVESTIGACIN APLICADA
Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o emprica. Se caracteriza
porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren. La
investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica,
ya que depende de sus descubrimientos y aportes tericos. Busca confrontar la teora con
larealidad.Esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigacin aplicada
requiere de un marco terico. Sin embargo, en una investigacin aplicada, lo que
le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas.
En realidad, un gran nmero de investigaciones participa de la naturaleza de las
investigaciones bsicas y de las aplicadas. La investigacin aplicada, movida por
el espritu de la investigacin fundamental, ha enfocado la atencin sobre la solucin
de teoras. Concierne a un grupo particular ms bien que a todos en general. Se refiere a
resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los
individuos implicados en el proceso de la investigacin. La investigacin aplicada
persigue fines ms directos e inmediatos. Tal es el caso de cualquier estudio que se
proponga evaluar los recursos humanos o naturales con que cuenta una regin para
lograr su mejor aprovechamiento, o las investigaciones encaminadas a conocer las
causas que provocan una enfermedad, con el fin de proteger la salud. Hay investigadores
que, un poco candorosamente, prefieren dedicarse a este tipo de trabajos porque piensan
que de ese modo podrn influir ms directamente en su entorno. No negamos la buena
intencin que pueda existir en tales casos pero, lamentablemente, debemos recordar que
una cosa es la posible aplicabilidad de una investigacin y otra muy distinta su aplicacin
concreta y efectiva, especialmente en el caso de las ciencias sociales. Para que ello se
produzca es preciso que existan tanto la voluntad como los recursos que pueden llevar las
conclusiones tericas al plano dela vida real. Ejemplo de investigacin pura y aplicada
Como se ha mencionado anteriormente las investigaciones puras son aquellas en que los
conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, aunque
ello no quiere decir, que estn totalmente desligadas de la prctica o que sus resultados,
eventualmente, no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro ms o menos
prximo. Por ejemplo, las indagaciones que varios cientficos realizaron sobre la
estructura del tomo fueron hechas como trabajos de investigacin pura, pues no
se vean, para las mismas, aplicaciones concretas. No obstante, pocos aos despus,
siguieron diversas formas de emplear dichos conocimientos, algunas de ellas tan
terrorficas como las bombas atmicas.

1.2 INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

LA INVESTIGACIN CUALITATIVA
La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene como objetivo
la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que pueda abarcar
una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu grado una cierta
cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas
cualidades como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar
de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo ms profundo posible.
Dentro de las caractersticas principales de esta de metodologa podemos mencionar:
La investigacin cualitativa es inductiva.
Tiene una perspectiva holstica, esto es que considera el fenmeno como un todo.
Se trata de estudios en pequea escala que solo se representan a s mismos
Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la proximidad a la
realidad emprica que brinda esta metodologa.
No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un mtodo de generar
teoras e hiptesis.
 No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se especifica
previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser
susceptibles de medicin.
La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza flexible,
evolucionara y recursiva.
En general no permite un anlisis estadstico
Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto
Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de
la interaccin con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva de los dos
ltimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias
CARACTERSTICAS DE LA METODOLOGA CUALITATIVA
Las caractersticas de la metodologa cualitativa que podemos sealar a modo de sinopsis
son
Una primera caracterstica de estos mtodos se manifiesta en su estrategia para
tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a
travs de la medicin de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya
el empleo de procedimientos que dan un carcter nico a las observaciones.
La segunda caracterstica es el uso de procedimientos que hacen menos
comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es
decir, este mtodo busca menos la generalizacin y se acerca ms a la fenomenologa y
al interaccionismo simblico.
Una tercera caracterstica estratgica importante para este trabajo se refiere al
papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el proceso
de investigacin, para entenderlas.
El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su trabajo
durante el mismo proceso de la investigacin. Por tal razn, los conceptos que se
manejan en las investigaciones cualitativas en la mayora de los casos no estn
operacionalizados desde el principio de la investigacin, es decir, no estn definidos
desde el inicio los indicadores que se tomarn en cuenta durante el proceso de
investigacin. Esta caracterstica remite a otro debate epistemolgico, muy candente,
sobre la cuestin de la objetividad en la investigacin social.
METODOLOGA CUANTITATIVA
La Metodologa Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera
numrica, especialmente en el campo de la Estadstica.
Para que exista Metodologa Cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigacin exista una relacin cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que
haya claridad entre los elementos del problema de investigacin que conforman el
problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el
problema, en cual direccin va y qu tipo de incidencia existe entre sus elementos.
Los elementos constituidos por un problema, de investigacin Lineal, se denominan:
variables, relacin entre variables y unidad de observacin.
Edelmira G. La Rosa (1995) Dice que para que exista Metodologa Cuantitativa debe
haber claridad entre los elementos de investigacin desde donde se inicia hasta donde
termina, el abordaje de los datos es esttico, se le asigna significado numrico.
El abordaje de los datos Cuantitativos son estadsticos, hace demostraciones con los
aspectos separados de su todo, a los que se asigna significado numrico y hace
inferencias
La objetividad es la nica forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la
medicin exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo.
El objeto de estudio es el elemento singular Emprico. Sostiene que al existir
relacin de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el investigador tiene una
perspectiva desde afuera.
La teora es el elemento fundamental de la investigacin Social, le aporta su origen,
su marco y su fin.
Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepcin objetiva,
unitaria, esttica y reduccionista.
Concepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia deductiva.
Es de mtodo Hipottico Deductivo.

1.3 INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL, CUASI EXPERIMENTAL Y EXPERIMENTAL

Investigacin Experimental
La investigacin experimental est integrada por un conjunto de actividades metdicas y
tcnicas que se realizan para recabar la informacin y datos necesarios sobre el tema a
investigar y el problema a resolver.
Caractersticas
La investigacin experimental se presenta mediante la manipulacin de una variable
experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento
particular.
Su diferencia con los otros tipos de investigacin es que el objetivo de estudio y su
tratamiento dependen completamente del investigador, de las decisiones que tome para
manejar su experimento.
El experimento es una situacin provocada por el investigador para introducir
determinadas variables de estudio manipuladas por l para controlar el aumento o
disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.
En el experimento, el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental
y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. La experimentacin es la
repeticin voluntaria de los fenmenos para verificar su hiptesis.
Investigacin No Experimental
Ocurre cuando el investigador se limita a observar los acontecimientos sin
intervenir en los mismos, entonces se desarrolla una investigacin no experimental.
La investigacin no experimental es tambin conocida como investigacin Ex Post
Facto, trmino que proviene del latn y significa despus de ocurridos los hechos. De
acuerdo con Kerlinger (1983) la investigacin Ex Post Facto es un tipo de "... investigacin
sistemtica en la que el investigador no tiene control sobre las variables independientes
porque ya ocurrieron los hechos o porque son intrnsecamente manipulables,". En la
investigacin Ex Post Facto los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el
investigador tiene que limitarse a la observacin de situaciones ya existentes dada la
incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos (Hernndez, Fernndez y Baptista,
1991).
DAry, Jacobs y Razavieh (1982) consideran que la variacin de las variables se logra no
por manipulacin directa sino por medio de la seleccin de las unidades de anlisis en las
que la variable estudiada tiene presencia, por ejemplo, se puede analizar cmo influy
el movimiento del primero de enero de 1994 en Chiapas sobre la economa nacional;
tambin se puede analizar la percepcin de personas con sndrome de Down y personas
que no lo tienen. En ambos casos el investigador no puede manipular directamente las
variables independientes como ocurre en un estudio de corte experimental.
Es muy importante destacar que en una investigacin experimental la variable
independiente se manipula y por eso se le llama variable activa mientras que en la
investigacin Ex Post Facto la variable independiente no es susceptibles de manipulacin
y por eso se le llama variable atributiva. Existen al menos tres aspectos en los que la
investigacin experimental es semejante a la investigacin Ex Post Facto:
1 Por medio de estos tipos de investigacin se pueden comprobar hiptesis.
2 Se utilizan grupos semejantes excepto en algn aspecto o caracterstica
especfica.
3 Se utilizan mtodos estadsticos para el tratamiento y anlisis de datos. Las
diferencias principales entre ambos tipos de investigacin radican en los siguientes
aspectos:
1) La investigacin experimental tiene un control estricto de las variables extraas, no
as en la investigacin Ex Post Facto.
2) La investigacin experimental parte de grupos similares para encontrar una
diferencia y establecer la relacin causa-efecto. La investigacin Ex Post Facto estudia
dos grupos diferentes y busca qu es lo que hace la diferencia para establecer la relacin
causa-efecto.
Con los resultados que arroja una investigacin Ex Post Facto no es posible afirmar
con seguridad una relacin causal entre dos o ms variables, como ocurre en la
investigacin experimental. Lo anterior debido a la posibilidad de que no se hayan
encontrado otros factores que si estn afectando la variable dependiente. Si esto ocurre
entonces se tienen datos espurios o falsos, es decir, existen serias dudas acerca de su
origen.

Investigacin Cuasi Experimental

El trmino cuasi significa casi por lo que un diseo cuasi experimental casi alcanza el
nivel de experimental, el criterio que le falta para llegar a este nivel es que no existe
ningn tipo de aleatorizacin, es decir, no hay manera de asegurar la equivalencia inicial
de los grupos experimental y control. Se toman grupos que ya estn integrados por lo que
las unidades de anlisis no se asignan al azar ni por apareamiento aleatorio. La carencia
de aleatorizacin implica la presencia de posibles problemas de validez tanto interna
como externa. La validez interna se ve afectada por el fenmeno de seleccin, la
regresin estadstica y el proceso de maduracin. La validez externa se ve afectada por la
variable poblacin, es decir, resulta difcil determinar a qu poblacin pertenecen los
grupos. La estructura de los diseos cuasi experimentales implica usar un diseo solo con
pos prueba o uno con preprueba-posprueba.
En los Diseos Cuasi-experimentales el experimentador no puede hacer la asignacin al
azar de los sujetos a los grupos experimentales y de control. Y si puede controlar: cundo
llevar a cabo las observaciones, cundo aplicar la variable independiente o tratamiento y
cul de los grupos recibir el tratamiento. Aunque estos diseos no garantizan un nivel de
validez interna y externa como en los experimentales, ofrece un grado de validez
suficiente, lo que hace muy viable su uso en el campo de la educacin y de la psicologa.
Estos diseos se subdividen en: a) Diseo con grupo de control no equivalente y pretest,
b) Diseo de series temporales, y c) Diseo compensado.

1.4 INVESTIGACION DE CAMPO

La investigacin de campo es un tipo de investigacin que consiste en que los
investigadores acudan a la zona del problema o pregunta o cuestin a realizar
observaciones tratando de evitar interactuar con el entorno de dicho problema para poder
obtener resultados ms reales y fieles. Se pueden tener ms de un investigador que
observa el mismo fenmeno al mismo tiempo con la finalidad de tener varias conjeturas y
tratar de llegar a una conclusin general.
La investigacin de campo se cre para encontrar respuestas a preguntas que no se
pueden recrear en un ambiente controlado como un laboratorio ya sea por su tamao o
porque los factores y variables se ven alteradas, reaccionando de forma diferente. Por
ejemplo un animal en cautiverio difcilmente se comportara como en la vida silvestre si es
sacado de su habitad y metido en una jaula para estudiarlo, o el hecho de observar
animales notando estos nuestra presencia los asustar o harn que acten de forma
diferentes. Otro ejemplo seria estudiar las estrellas, en la antigedad para estudiarlas
simplemente bastaba con sentarse bajo el cielo nocturno, estudiar cmo se movan las
estrellas y anotar los resultados para conseguir predicciones y conjeturas.
La investigacin de campo es fundamental en todas las disciplinas: medicina, sociologa,
periodismo, ingenieras en todas las reas se realizan este tipo de proyectos y son los
profesionales de cada una de ellas los que deben de trabajar en sus investigaciones. En
muchos casos colaboran, pues para resolver un problema son necesarias varias reas
diferentes de conocimiento.

1.5 TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS

Existe una gran diferencia entre tcnica e instrumento que es necesaria aclarar. El
instrumento es algo palpable; se emplea para medir o registrar algo como por ejemplo un
cuestionario, un termmetro, entre otros. Pero una tcnica comprende los pasos para
recaudar datos, por ejemplo: los procedimientos para separar los glbulos rojos de los
blancos.
En otras palabras, las tcnicas corresponden a las distintas maneras de obtener los datos
que luego de ser procesados, se convertirn en informacin. Entre estas se tiene: la
observacin (participante y no participante), la encuesta, la entrevista, y la discusin
grupal y los instrumentos son los medios materiales que se emplean para la recoleccin
de datos. Entre estos se tiene: el guion de observacin, la lista de cotejo, el cuestionario,
la gua de entrevista o guion de entrevista, el guion de discusin grupal. Los mtodos
empricos permiten la obtencin y elaboracin de los datos empricos y el conocimiento de
los hechos fundamentales que caracterizan a los fenmenos. Los mtodos empricos
principales son: La observacin, el experimento y la medicin, La entrevista, La encuesta,
Las tcnicas sociomtricas, Los test, Grupos de Discusin: Grupo Focal, Entrevista
grupal, Comit de expertos, etc.
A continuacin algunos tipos de tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos (Tomado
de El Proyecto de Investigacin; Arias, F.; 2006):

Tcnicas:

* La Observacin: Es el registro visual de lo que ocurre en una situacin real, clasificando

y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algn esquema previsto y
segn el problema que se estudia. Es un mtodo que permite obtener datos cuantitativos
como cualitativos.

* La Observacin Participantes: Implica que el investigador o el responsable de recolectar

los datos o la informacin se involucre directamente con la actividad objeto de la
investigacin lo que puede varias desde la integracin total del grupo o ser parte de este
durante un periodo. Es importante mencionar que el investigador no debe perder la
Objetividad.

* La Observacin no Participante: Ocurre cuando el Investigador no tiene ningn tipo de

relaciones con los sujetos que sean observados ni forme parte de la situacin en que se
dan los fenmenos en estudio. En esta modalidad, al no involucrarse el investigador, los
datos recogidos pueden ser ms objetivos.

* La Encuesta: Es una tcnica que pretende obtener informacin que suministra un

grupo o muestra de sujetos acerca de s mismos, o en relacin a un tema en particular.
Puede ser oral (a travs de la entrevista) o escrita (a travs de un cuestionario)

* La Entrevista: Es la comunicacin interpersonal establecida entre el investigador y el

sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas
sobre el problema propuesto