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Plantilla modelo para Generar una idea argumental y su guin narrativo

Ttulo (Podremos cambiarlo ALIADOS O ENEMIGOS?


ms adelante)

A estas alturas del siglo XXI todava hay que convencer de que los
Sentido Qu queremos ordenadores (dispositivos mviles o computadoras ms
transmitir?
tradicionales) son aliados en el aula. Este ser mi mensaje: los
ordenadores son aliados de la innovacin educativa.

Tema De qu va la historia? Una dicotoma entre los ordenadores como aliados o como
(en una frase) enemigos y donde acaban triunfando los amigos

Gnero Real o ficticio? X


__ Real __ Ficticio
(seleccionar)

Focalizacin Qu punto de vista X


__ Focalizacin externa __ Focalizacin __ Focalizacin interna
tendr? (seleccionar) (se observa la historia desde cero
(mediante voz en (en primera persona)
fuera) off)

1.
Personaje/s Quin/es intervienen El ordenador aliado
en la historia?

2.
El ordenador enemigo
3.
El libro de texto
4.
Docentes y alumnos
Es el ordenador visto como una ayuda para la innovacin
1.
metodolgica. Se pone al servicio de las metodologas activas, del
Caractersticas y
rasgos relevantes aprendizaje cooperativo y de las dinmicas enriquecedoras de un
aula en la que la vida es el elemento curricular fundamental.
Es el ordenador visto como un estorbo,
2. porque la dinmica de aula es repetitiva, magistral y anquilosada.
Puede ser motivo de estrs profesional porque quien manda en el currculo es el libro de texto y no la vida.
3. Es un personaje secundario, aliado del ordenador enemigo.

4. Son personajes que estn presentes en la historia, pero no


intervienen.
En qu momento
transcurre la historia? Un da de clase cualquiera
Tiempo
enemigo (que representa a la metodologa tradicional). Es una narracin
dicotmica en la que el protagonista y el antagonista tienen el mismo peso en
el argumento, aunque el desenlace favorece al protagonista.
Una narracin instructiva basada en la metfora personificada de los
ordenadores.

Espacio Dnde, en qu lugar La accin se desarrolla en dos aulas, un da cualquiera. En una de ellas
transcurre la historia? se considera al ordenador como aliado y en la otra como enemigo.

GUIN NARRATIVO (IDEA ARGUMENTAL)


Hemos priorizado lo tcnico sobre lo pedaggico provocando
Argumento Planteamiento agobios en l@s iniciad@s y desconfianza en l@s nefit@s.
(comienzo de la
historia) Hemos recibido mucha formacin tcnica y poca pedaggica.
Los planes y programas para integrar las TAC son educativos, por lo
tanto, sus puntos de partida y de destino han de ser pedaggicos.
Slo desde una prctica innovadora pueden integrarse las TAC en la
vida de las aulas.

El problema Se trata de contraponer el uso del ordenador como aliado (que


(lo que desencadena representa a la metodologa innovadora) con su antagonista, el
el conflicto) ordenador enemigo (que representa a la metodologa tradicional).
Es una narracin dicotmica en la que el protagonista y el
antagonista tienen el mismo peso en el argumento, aunque no en el
desenlace

Nudo y clmax ALIADO ENEMIGO


(el conflicto, crisis) - Si es el profesor y no el libro el - Si la programacin obedece
que dirige el proceso de fielmente al libro de texto.
aprendizaje. - Si entendemos el aprendizaje
- Si entendemos el aprendizaje como un proceso estrictamente
como un proceso colectivo de individual.
enriquecimiento grupal. - Si los nios slo interaccionan,
- Si los nios interaccionan entre uno a uno o, con su profesor.
s y con el profesor. - Si la vida es un obstculo y no
- Si la clase est abierta a la vida. un aliciente.

Resolucin Por qu debe ser un aliado


(la solucin) Porque es una herramienta que est en la vida y debe estar en la
escuela.
Porque es un factor de compensacin social, si no estn en casa,
con ms razn an tienen que estar en clase.

Desenlace Porque la adquisicin y el manejo crtico de la informacin es


(el final)
indispensable en la educacin de ciudadan@s libres.

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Plantillamodeloparagenerarunaideaargumentalyguinnarrativo.#EduNarraMooc.
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