Anda di halaman 1dari 1

Az rtkels fogalma, funkcii s szintjei

Az rtkels rtelmezsnek vltozsai, az rtkels fogalma


Hagyomnyosan a pedaggiban az rtkels a tantshoz kapcsoldott. Dnten tanulra irnyul
tanri tevkenysgknt jelent meg, s kvetkezmnyei alapveten a tanulkat rintettk. (J jegyet
kapott, megdicsrtk; rossz jegyet kapott, megbntettk, esetleg megbuktattk.)

Funkcii kzl a minsts kapott hangslyos szerepet a tanrok, a szlk, a tanulk s az


oktatsirnytk gondolkodsban. A minstshez ktden ms rtkelsi funkcik is
rvnyesltek, illetve rvnyeslnek ma is, gy a tanulk szelekcija (az vrl vre trtn halads
elbrlsa, a kvetkez iskolafokra vagy ms iskolba val felvtel stb.) s ezzel szorosan
sszefondva a tanulk motivlsa. A megtl s a szelektl funkcik eltrbe kerlse
kvetkeztben a tanulk szmra az rtkels klnbz formi, fknt az osztlyzatok, az lland
szorongs s egyb, a szemlyisg fejldst krosan befolysol jelensgek forrsai lehetnek. A
nem megfelel rtkels tves nrtkelshez, alulmotivltsghoz, szlssges esetekben
neurzishoz, vegetatv idegrendszeri elvltozsok stb. kialakulshoz vezethet.
Az rtkels jrulkos funkcijaknt a plyavlaszts orientlst is szmon tartjuk.
A nevels szempontjbl az rtkels (elismers, jutalmazs, elutasts, bntets stb.) a nevelsi
mdszerek kz tartozik, s kls szablyoz szerepet tlt be a
szemlyisgfejldsben/fejlesztsben. (Errl lsd: Bbosik, 1999; Zrinszky, 2002.)
Az oktats sorn rszben oktatsi mdszerknt, rszben elvgzend didaktikai feladatknt
rtelmeztk, illetve gyakoroltk a pedaggusok az rtkelst. (A hagyomnyos rtkelsi funkcik
lersra, illetve kritikjra lsd: Bthory, 1987; Nagy J., 1985; Nagy S., 1981.)
A hetvenes vekben a hazai trekvsekben megjelent az rtkelsnek egy, az elbbieknl tgabb,
j minsget jelent rtelmezse. j szsszettellel pedaggiai rtkelsnek kezdik nevezni a
minden pedaggiai kategrira s jelensgre, gy a nevels, oktats klnbz szintjeire (alap-,
kzp- felsoktats), alrendszereire (irnyts, finanszrozs stb.), cljaira, tartalmra, folyamatra,
krnyezetre, feltteleire, eredmnyeire stb. kiterjed, mdszereiben vltozatos szervezett
visszacsatolst, rtkmegllaptst. (Bthory, 1987: 11.)

Anda mungkin juga menyukai