Volume ABC

Alfabetizzare vuol dire, secondo il pensiero rotariano, contribuire a dare a tutti ed
a ciascuno strumenti base di conoscenza per essere pronti ad operare nellambien-

ALFABETIZZAZIONE - Rotary International
te in cui si vive. LITERACY PROGRAM - Rotary International
Per il contributo e la partecipazione alla realizzazione di questo grande programma si ringra-
ziano tutti i membri della Commissione Alfabetizzazione - Distretto 2040 ed in particolare, per Commissione Alfabetizzazione - Distretto 2040
questo volume, i Rotary Club Bergamo Ovest, Bergamo Nord, Bergamo Sud, Governatore anno 2005-2006: Carlo Mazzi
Bergamo Citt Alta, Sarnico e Valle Cavallina.
Commissione Alfabetizzazione - Distretto 2040
DallABC alla parola
Literacy, as understood by the Rotary Club, means equipping each and every
person with the basic knowledge required to be able to operate in the envi- From ABC to words De lABC au mot
Rotary International ronment in which he or she lives.
Distretto 2040 Vom ABC zur Sprache Del ABC a la calabra Progetto Alfabetizzazione
For their contribution and participation in the realisation of this vast program, our thanks to all
the members of the Literacy Commission - District 2040, and especially for this volume, the Do ABC a palavra De la alfabet la cuvnt
Bergamo West, Bergamo North, Bergamo South, Bergamo Citt Alta, Sarnico and Valle Caval- Alfabetizzare per integrare. questo
lina Rotary Club. uno dei principi fondamentali da realiz-
Literacy Commission - District No. 2040 zare per risolvere le problematiche di
una societ futura sempre pi multietni-
ca, ed evitare situazioni drammatiche co-
Ognuno di noi sceglie la strada per il nosciute da altri Paesi europei.
DALLABC ALLA PAROLA

DELLA STESSA COLLANA, IN THE SAME SERIES, ALREADY Felicita Pecis Il progetto Alfabetizzazione, realizzato
proprio futuro con le pi alte probabili- PUBBLICATI E IN PUBBLICAZIONE: PUBLISHED OR IN PREPARATION:
t di successo, ma non mai sicuro al Maurizio Cividini grazie alla collaborazione tra la Commis-
cento per cento, dato che il nostro futu- Falegnameria Carpentry and joinery sione Alfabetizzazione del Rotary, lAs-
ro dipende anche dalla scelta degli altri, sessorato Famiglia e Solidariet Sociale,
Badanti People Minders
visto che le loro decisioni formano la lA.N.C.I. Lombardia e la Direzione Ge-
REALT COLLETTIVA che noi tutti Prevenzione infortuni Accident Prevention nerale Ufficio Scolastico Regionale, fi-
condividiamo. nalizzato proprio al raggiungimento di
Edilizia Building
una visione globale del mondo ed il questo inderogabile e importante obiet-
movente che ha avviato la realizzazione Metalmeccanica Metalworking tivo. Sono, infatti, convinto che linse-
di questa collana fondata sul concetto di gnamento della lingua italiana alle per-
Lavorazione del marmo Marble Working sone straniere, legato alla opportunit di
aiutare gli altri per costruire il nostro fu-
turo, non dimenticando mai che nessuna Lavorazione della plastica Plastic Products lavoro, costituisce uno strumento privile-
Cultura potr essere valida se considera giato per favorire la piena integrazione
Florovivaistica Nursery Gardening degli immigrati nella nostra comunit se-
solo se stessa.
Ortofrutticola Market Gardening condo uno spirito di autentica apertura.
Per questo motivo, il Governo regionale
che ho lonore di presiedere, intende
P.D.G. Renato Cortinovis
sostenere iniziative che, come questa,
Presidente Commissione Alfabetizzazione
promuovono linserimento dei cittadini
extracomunitari allinterno del nostro
territorio e cos contribuiscono alla co-
struzione di una societ multietnica, ca-
pace di valorizzare e accogliere laltro
nel rispetto della sua diversit.
Roberto Formigoni
GRAFICA & ARTE

Presidente della Regione Lombardia
ASSOCIAZIONE A.F.A. NEXUS pubblicato grazie al contributo particolare del
ALFABETIZZAZIONE ROTARY CLUB BERGAMO OVEST In copertina:
Via Adamello 10 - 20139 Milano Giuseppe Arcimboldi, Il Bibliotecario (Antiquitas),
in occasione del ventennale di fondazione 1986-2006 Assessorato alla Famiglia olio su tela, cm 97x71, Stoccolma, Skoklosters Slott
e Solidariet Sociale Styrelsen.
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ROTARY INTERNATIONAL
Commissione Alfabetizzazione - Distretto 2040
Governatore 2005-2006: Carlo Mazzi
DallABC alla parola

a cura di
Felicita Pecis
Maurizio Cividini
Grafica & Arte

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Gli Autori di questi testi, quando ne hanno deciso la ste-

sura, hanno sicuramente pensato a particolari tipi di per-
sone che potremmo definire Gli utenti dellalfabeto
(Cesare Marchi).
Lesperienza li ha portati a pensare a quella categoria di
uomini e donne non di lingua italiana, analfabeti gi al
loro paese dorigine e hanno costruito questo pondero-
so testo; forse avranno pensato ad unaltra, indubbiamen-
te numerosa, categoria di persone per le quali le nostre
lettere dellalfabeto non fanno parte del patrimonio abi-
tuale in quanto sostituite da diverse espressioni grafiche
(arabi, cinesi, russi, ecc.).
In questa luce il lavoro ancora pi significativo ed il Ro-
tary pronto a diffondere il frutto del faticoso impegno
degli Autori, certo come che il prossimo passo sar:
Lalfabeto del vocabolario che ci porterebbe a conclu-
dere con la domanda che Baudelaire fece a Gautierre su
come potesse scrivere cos bene e sentirsi rispondere:
ho studiato molto il vocabolario.
COMMISSIONE ALFABETIZZAZIONE ROTARY

Distretto 2040
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PRESENTAZIONE
La prima elaborazione dei materiali raccolti in questo quaderno di lavoro risale al

1992, quando alcune insegnanti1 della scuola primaria della provincia di Bergamo fu-
rono utilizzate sui corsi di alfabetizzazione rivolti ad immigrati adulti.
Il percorso linguistico raccolto in questo volume il risultato di un lavoro di revisio-
ne ed ampliamento dei primi materiali, attuato negli anni successivi dagli Autori.
A chi rivolto il testo

Il quaderno di lavoro rivolto a persone che non sanno leggere e scrivere in italia-
no: adulti o ragazzi stranieri che non conoscono lalfabeto latino o che, pur conoscen-
dolo, devono consolidare la strumentalit della letto-scrittura.
Il percorso linguistico proposto pu essere utilizzato con:
stranieri analfabeti sia in lingua madre (L1) che in italiano (L2)
stranieri che, pur non sapendo leggere e scrivere in L2, sono alfabetizzati in L1 in
scritture alfabetiche con caratteri diversi da quelli latini (es. arabo, thailanese, hur-
du) o in scritture ideogrammatiche (es.cinese).
Gli stranieri analfabeti sia in L1 che in L2, trovandosi per la prima volta a compiere il
complesso passaggio dalloralit alla scrittura, oltretutto in una lingua diversa dalla
loro lingua madre, hanno bisogno di proposte didattiche semplici, sempre guidate
dallinsegnante e di tempi di lavoro molto lenti. Diversamente, gli stranieri alfabetiz-
zati nella loro L1 possono compiere il percorso linguistico qui proposto anche in mo-
do autonomo ed in tempi molto rapidi.
Indicazioni metodologiche
Per lapprendimento della strumentalit della lettura e della scrittura si fa riferimen-
to, in parte, al metodo fono-sillabico sperimentato da M.L. Altieri Biagi2 con adulti
italiani analfabeti.
Il percorso linguistico ha inizio con la presentazione dellalfabeto latino, delle voca-
li e delle consonanti con i corrispettivi grafemi. Continua con il percorso sillabico,
dove vengono presentate le consonanti per coppie affini, sottolineando la contrap-
posizione sorda-sonora. Infine vengono presentati i suoni complessi della lingua ita-
liana.
Lutilizzo del materiale consente al/alla corsista di conoscere i suoni ed i segni della
lingua italiana e di arricchire contemporaneamente il proprio bagaglio lessicale3.
Di seguito vengono descritte brevemente le sezioni del percorso e le schede in cui
si articolano, specificando le attivit finora sperimentate.
1
Fornoni Antonella, Locatelli Giacomina, Pecis Felicita, Rolla Luisa, Zappa Silvia.
2 M.L. Altieri Biagi, Didattica dellitaliano, edizioni scolastiche Bruno Mondadori, 1978.
3Le circa 150 parole presenti nel testo sono state scelte in base alla loro alta frequenza duso nella L2, da parte
di parlanti adulti.
5
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Alfabeto/Alfabeti
Vocali e consonanti
In apertura del testo si presentano, in stampatello ed in stampato minuscolo, le let-
tere dellalfabeto italiano ed internazionale e si propongono alcune attivit di rifles-
sione e di scrittura, sia guidata che autonoma, finalizzate ad introdurre i corsisti nel
mondo della lingua scritta.
Percorso sillabico
Scheda 1
Presenta le parole-guida e le immagini che le esemplificano. Tali parole, graficamen-
te in stampatello ed in stampato minuscolo, contengono i suoni via via analizzati.
Attivit possibili:
- orali
i corsisti vengono invitati a denominare le immagini presentate. Spesso nei
gruppi analfabeti in L2 le competenze orali degli studenti sono molto diversifica-
te, pertanto ci pu essere qualcuno che non conosce una parola della lingua ita-
liana e qualcuno che conosce tutte le parole-guida presentate. Linsegnante in-
terviene qualora vi siano parole che nessuno conosce
i corsisti vengono invitati a dire come si pronuncia nella loro lingua madre cia-
scuna parola-guida (il supporto delle immagini in questa fase fondamentale).
Linsegnante pu annotare le parole che via via gli studenti traducono nelle diver-
se lingue e proporre una successiva attivit in cui, pronunciando a sua volta le pa-
role annotate, invita gli studenti a trovare la traduzione in italiano.
Lesperienza sul campo ci ha insegnato che queste attivit sono molto gradite
agli studenti, che sentono linsegnante pronunciare parole nella loro lingua. Per
linsegnante entrare in contatto con sonorit diverse un esercizio utile per com-
prendere lo sforzo cognitivo a cui gli studenti analfabeti sono chiamati lungo tut-
to il percorso linguistico
con la scheda a disposizione per la consultazione, i corsisti sono invitati a con-
tare le lettere che compongono ogni parola-guida e ad osservare quante vol-
te un suono x si ripete in ciascuna delle parole, specificandone la posizione
(iniziale, centrale, finale). Questo esercizio abitua i corsisti alla segmentazione
del continuum fonico delle parole-guida e li aiuta a prendere coscienza del fat-
to che:
o la parola pronunciata, unit che rimanda ad un significato, ha una corrispon-
dente forma scritta, articolata in un insieme variabile di segni
o ad ogni suono corrisponde un segno
o suoni e segni, fonemi e grafemi, di gamma limitata, si ripetono dentro lam-
pia gamma delle parole della L2, in posizioni variabili
senza la scheda a disposizione per la consultazione, ai corsisti vengono poste le
stesse domande dellattivit precedente. Ad ogni parola-guida il/la corsista fa
delle ipotesi di risposta, poi verifica lesattezza delle sue previsioni consultando
la scheda. In caso di risposte scorrette, il/la corsista viene invitato/a a riflettere
sulle ragioni da tali risposte; lobiettivo sviluppare strategie metacognitive che
consentano agli studenti di monitorare il proprio apprendimento e di corregge-
re lerrore.
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senza la scheda a disposizione, ai corsisti viene via via detta ciascuna delle pa-
role-guida, segmentata lettera per lettera; il/la corsista deve sintetizzare le singo-
le lettere per ottenere una delle parole-guida. Questo esercizio favorisce il pro-
cesso di sintesi di lettere in s prive di senso in ununit significativa
utilizzando le parole-guida, i corsisti inventano frasi minime.
Scheda 2
Presenta i suoni in esame, in stampatello ed in stampato minuscolo, sia in forma iso-
lata insieme ad una serie di altre lettere sia allinterno di parole.
Attivit possibili:
- scritte
il/la corsista deve discriminare le lettere uguali al modello dato.
Scheda 3
Presenta le sillabe che si formano unendo i suoni in esame e le vocali. Le sillabe, in
stampatello ed in stampato minuscolo, sono sia in forma isolata insieme ad una se-
rie di altre sillabe sia allinterno di parole.
Attivit possibili:
- scritte
il/la corsista deve discriminare le sillabe uguali al modello dato.
Scheda 4/a e 4/b

Presentano le parole-guida nei due caratteri di stampa e le immagini che le esempli-
ficano.
Attivit possibili:
- orali
i corsisti vengono invitati a denominare le immagini presentate. Qualora le
parole-guida non fossero ancora entrate a far parte del patrimonio lessicale
orale di ciascun corsista, si possono riproporre le attivit orali descritte nella
SCHEDA 1.
- scritte
il/la corsista, a partire dalla lettura della sillaba iniziale di ciascuna parola-gui-
da, associa le parole allimmagine corrispondente.
Scheda 5
Presenta le sillabe in esame e le immagini che le contengono nelle parole corrispon-
denti.
Attivit possibili:
- orali
ogni corsista viene invitato/a a leggere le sillabe ed a rievocare le parole-
guida che le contengono
- scritte
il/la corsista unisce ogni sillaba con limmagine che la contiene nella parola
corrispondente.
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Scheda 6/a e 6/b

Presentano:
le sillabe in esame
le immagini che esemplificano le parole-guida
le parole-guida nei due caratteri di stampa, prive dei suoni in esame.
Attivit possibili:
- orali
ogni corsista fa delle ipotesi sulle parole scritte e sulle lettere in esse man-
canti. Ritornando alla SCHEDA 1 viene invitato a riflettere sulla correttezza o
meno delle sue previsioni
- scritte
il/la corsista viene invitato a leggere le sillabe
il/la corsista viene invitato a riconoscere, tra le sillabe date, quelle corrette
per completare le parole-guida
il/la corsista viene invitato a tornare alla SCHEDA 1 ed a verificare la corret-
tezza o meno delle sue scelte; in alternativa un/una corsista va alla lavagna e
vi copia quanto scritto sulla propria scheda, gli altri studenti vengono invitati
a fare eventuali osservazioni sulla correttezza della parola scritta. Linsegnan-
te, se necessario, interviene per sollecitare il gruppo a ricostruire la parola
correttamente. Tali attivit, oltre che consentire agli studenti di sviluppare abili-
t dosservazione e di autocorrezione, promuovono il processo di co-costruzio-
ne della conoscenza in gruppo.
Scheda 7
Presenta le parole-guida in stampatello ed in stampato minuscolo, scritte con diver-
si stili grafici.
Attivit possibili:
- scritte
il/la corsista legge le parole nei due caratteri e unisce quelle uguali.
Scheda 8/a e 8/b

Presentano:
le immagini che esemplificano le parole-guida
le parole-guida nei due caratteri di stampa, prive dei suoni in esame e delle
vocali
uno spazio per la riscrittura della parola completa.
Attivit possibili:
- orali
come per la scheda 6
- scritte
linsegnante detta le parole ed i corsisti completano le parole-guida
ogni corsista viene invitato/a a tornare alla SCHEDA 1 ed a verificare la cor-
rettezza o meno di quanto ha scritto sotto dettatura; in alternativa un/una
corsista va alla lavagna e vi copia quanto scritto sulla propria scheda, gli altri
studenti vengono invitati a fare eventuali osservazioni sulla correttezza delle
parole scritte. Linsegnante, se necessario, interviene per sollecitare il gruppo
8
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a ricostruire la parola correttamente. Tali attivit, oltre che consentire agli stu-
denti di sviluppare abilit dosservazione e di autocorrezione, promuovono il
processo di co-costruzione della conoscenza in gruppo.
il/la corsista riscrive le parole-guida nei due caratteri, consolidando la coor-
dinazione osculo-manuale e lorganizzazione della grafia nello spazio.
Scheda 9/a e 9/b

Presentano le sillabe e le immagini che le contengono nelle parole corrispondenti.
Attivit possibili:
- orali
dopo aver letto le sillabe, i corsisti sono invitati a trovare nel loro bagaglio
lessicale italiano parole che contengano i suoni in esame
- scritte
linsegnante riproduce alla lavagna lo schema presentato nelle schede 9/a e
9/b. A turno, ogni corsista viene invitato a scrivere alla lavagna le parole via via
individuate oralmente, mentre gli altri studenti vengono sollecitati a fare even-
tuali osservazioni sulla correttezza delle parole scritte. Linsegnante, se neces-
sario, interviene per sollecitare il gruppo a ricostruire la parola correttamente.
Anche queste attivit, oltre a consentire agli studenti lo sviluppo di abilit
dosservazione e di autocorrezione, promuovono il processo di co-costruzio-
ne della conoscenza in gruppo.
Scheda 10
Presenta 4 parole nuove che contengono i suoni via via esaminati lungo il percorso lin-
guistico.
Attivit possibili:
- scritte
il/la corsista viene invitato a leggere le parole presentate
il/la corsista, dopo aver coperto le parole scritte nella parte superiore della
scheda, scrive sotto dettatura le stesse parole e, successivamente, ne verifica
la correttezza confrontandole con il modello.
Scheda 11
Presenta le parole-guida analizzate nella SCHEDA 1.
Attivit possibili: questa scheda predisposta per essere tagliata in varie parti e le
parole e le immagini in essa contenute possono essere utilizzate per un graduale la-
voro di analisi e di sintesi delle sillabe via via studiate.
Alcuni esempi:
associazione immagine-parole corrispondenti nei due caratteri di stampa,
presentate unite
associazione immagine-parole corrispondenti nei due caratteri di stampa,
presentate separate/tagliate
associazione sillaba e resto della parola in stampatello, con la parola in stam-
pato minuscolo intera e limmagine corrispondente.
A seconda delle abilit di ciascun corsista, linsegnante pu proporre attivit
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individuali con diversi livelli di complessit, sino ad arrivare a ridurre tutte le

parole contenute in questa scheda in lettere che il/la corsista, supportato dal-
le immagini, ricompone in parole.
Suoni complessi
Le schede proposte per lapprendimento dei suoni complessi hanno la stessa artico-
lazione di quelle gi presentate per il percorso sillabico.
Da questo punto del percorso stata inserita una scheda nuova, la scheda 12, che
presenta alcune parole ormai familiari ai corsisti, inserite in frasi minime.
Attivit possibili:
- orali
conteggio delle parole e delle lettere in ciascuna frase
alcune delle attivit proposte nella SCHEDA 1
- scritte
lettura delle frasi
scrittura delle frasi, sotto dettatura, e autocorrezione
ritaglio delle frasi nei vari elementi costitutivi e ricostruzione delle stesse.
Anche in questo caso, a seconda delle abilit di ciascun corsista, linsegnante
pu proporre attivit individuali con diversi livelli di complessit, sino ad arri-
vare a ridurre tutte le parole contenute in ogni frase nelle singole lettere, che
il/la corsista ricompone in parole e frasi.
Tutte le parole/Glossario alfabetico

Questa sezione raccoglie tutte le immagini e parole contenute nel testo, che sono
state oggetto di lettura e scrittura.
Attivit possibili:
- orali
denominazione delle immagini
- scritte
lettura autonoma.
Ringraziamenti
Gli autori ringraziano di cuore le studentesse e gli studenti stranieri che, frequentan-
do i corsi di italiano, hanno stimolato la costruzione di questo quaderno di lavoro.
Ringraziano, inoltre, tutti coloro che sperimenteranno questo testo e li invitano a se-
gnalare correzioni, integrazioni e aggiustamenti che ne possano migliorare lefficacia.
Esprimono, infine, riconoscenza alla Commissione Alfabetizzazione del Distretto
2040 del Rotary International per aver consentito di pubblicare il libro e per aver va-
lorizzato il loro lavoro con una veste tipografica che permetter di rendere pi pia-
cevole e stimolante il percorso di prima alfabetizzazione delle studentesse e degli
studenti stranieri.
Per contatti:
feli2000@libero.it mauriziocividini@tiscali.it
Bergamo, ottobre 2005
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ALFABETO/ALFABETI
NELLA LINGUA ITALIANA
21 LETTERE IN STAMPATELLO
A B C D E F G H
I L M N O P Q R
S T U V Z
21 lettere in stampato minuscolo
a b c d e f g
h i l m n o p
q r s t u v z
NEL LINGUAGGIO INTERNAZIONALE
ALTRE 5 LETTERE IN STAMPATELLO
J K W X Y
altre 5 lettere in stampato minuscolo
j k w x y
Quali e quante di queste lettere conosci gi? ____________
Da quante lettere composto lalfabeto della tua lingua madre? ____________
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Ora prova a scrivere tu
STAMPATELLO Stampato minuscolo

A a
B b
C c
D d
E e
F f
G g
H h
I i
L l
M m
N n
O o
P p
Q q
R r
S s
T t
U u
V v
Z z
J j
K k
W w
X x
Y y
Ora prova a scrivere il tuo nome e cognome in STAMPATELLO
Conta le lettere per scrivere il tuo nome. Quante sono? ___________
Conta le lettere per scrivere il tuo cognome. Quante sono? ___________
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VOCALI E CONSONANTI
VOCALI
I i E e A a O o U u
CONSONANTI
B b C c D d F f
G g H h L l M m
N n P p Q q R r
S s T t V v Z z
Ora prova a scrivere il tuo nome e cognome in STAMPATELLO
________________________________________________________________________________
Conta le vocali per scrivere il tuo nome. Quante sono? ____________
Conta le consonanti per scrivere il tuo cognome. Quante sono? ____________
Conta le lettere dellalfabeto internazionale. Quante sono? ____________
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LE VOCALI
Copia le vocali nei due caratteri
Con linsegnante, trova parole della lingua italiana che indicano paesi e continenti
che iniziano con questi suoni
Scrivi le parole in STAMPATELLO
I i
E e
Aa
Oo
Uu
Con linsegnante, scrivi il tuo nome e quello dei tuoi compagni del corso di italiano
Conta quante lettere ci sono in ogni nome e colora le vocali
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
14
ABC_01_50
Ora prova a segnare i paesi e i continenti sulla carta geografica

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Pagina 15
15
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LE CONSONANTI
Copia le consonanti nei due caratteri
Con linsegnante, trova parole della lingua italiana che indicano paesi e continenti
che iniziano con questi suoni
Scrivi le parole in STAMPATELLO
B b
C c
D d
F f
G g
H h
L l
Mm
N n
P p
Q q
R r
S s
T t
V v
Z z
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Ora prova a segnare i paesi e i continenti sulla carta geografica

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Pagina 17
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PERCORSO SILLABICO
B-P
SCHEDA 1
Guarda i disegni
Quali e quante di queste parole conosci gi in italiano? ___________
Come si dice ciascuna di queste parole nella tua lingua?
BIANCO PIZZA
bianco pizza
BENZINAIO PERA
benzinaio pera
BANCA PANE
banca pane
BOLLETTA POSTINO
bolletta postino
BUSTA PULLMAN
busta pullman
19
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B-P SCHEDA 2
Trova le lettere P p B b e segnale con un cerchio
B A C P D B
G P F E B P
M B L I P H
g p f b a c
p d b m b l
i p h e b p
PAKISTAN EUROPA LIBIA BRASILE
pane banca pipa bibita
20
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B-P SCHEDA 3
Trova le sillabe PA PE PI PO PU BA BE BI BO BU
pa pe pi po pu ba be bi bo bu
e segnale con un cerchio
TA PA BO BE DI PO
ME NO PE LO BU RI
PU BI VE FU PI BA
me ta no pe lo bu
fu pa bo be ve po
pu bi di ri pi ba
PARIGI BELGIO RABAT COLOMBIA
pizza bolletta capo arabo
21
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B-P SCHEDA 4/a
Guarda le immagini
Unisci ogni immagine con la parola corrispondente
BUSTA bolletta
BOLLETTA busta
BANCA benzinaio
BENZINAIO bianco
BIANCO banca
22
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B-P SCHEDA 4/b
Guarda le immagini
PIZZA pera
PERA pizza
PANE pullman
POSTINO pane
PULLMAN postino
23
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B-P SCHEDA 5
Leggi le sillabe
Unisci ogni sillaba con limmagine che la contiene nella parola corrispondente
BA
PA
BE
PE
BI
PI
BO
PO
BU
PU
24
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B-P SCHEDA 6/a
Leggi le sillabe BA BE BI BO BU ba be bi bo bu
Usa le sillabe per completare le parole
____ STA
____ sta
____ LLETTA
____ lletta
____ NCA
____ nca
____ NZINAIO
____ nzinaio
____ ANCO
____ anco
25
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B-P SCHEDA 6/b
Leggi le sillabe PA PE PI PO PU pa pe pi po pu
____ LLMAN
____ llman
____ STINO
____ stino
____ NE
____ ne
____ RA
____ ra
____ ZZA
____ zza
26
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B-P SCHEDA 7
Leggi le parole nei due caratteri di scrittura

Unisci le parole uguali
BIANCO banca
BENZINAIO

pizza
pane
BUSTA bianco
PIZZA pullman
postino
POSTINO busta
PULLMAN benzinaio
PANE pera
27
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B-P SCHEDA 8/a
Ascolta linsegnante e scrivi le lettere che mancano in ogni parola

Riscrivi la parola intera nei due caratteri
___ ___ ___ N C ___ _________________________
__ __ __ n c __ _________________________
__ ___ N Z ___ N __ __ __ __________________________
__ __ n z __ n __ __ __ __________________________
__ __ N C __ __________________________
__ __ n c __ __________________________
__ __ LL __ TT __ __________________________
__ __ l l __ t t __ __________________________
__ __ ST __ __________________________
__ __ s t __ __________________________
28
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B-P SCHEDA 8/b

__ __ ZZ __ __________________________
__ __ z z __ __________________________
__ __ R __ __________________________
__ __ r __ __________________________
__ __ N __ __________________________
__ __ n __ __________________________
__ __ ST __ N __ __________________________
__ __ s t __ n __ __________________________
__ __ LLM __ N __________________________
__ __ l l m __ n __________________________
29
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B-P SCHEDA 9/a
Conosci altre parole della lingua italiana che contengono i suoni che hai imparato?
Proviamo a scriverle
BA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
BE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
BI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
BO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
BU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
30
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 31
B-P SCHEDA 9/b
PA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
PE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
PI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
PO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
PU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
31
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 32
B-P SCHEDA 10
Con le lettere dellalfabeto italiano che conosci, puoi leggere queste parole
C PAPA
pap
PAPA
papa
PIPA
pipa
PEPE
pepe
Ora, con laiuto dellinsegnante, prova a scriverle
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
32
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 33
B-P SCHEDA 11
Ritaglia le immagini e le parole contenute in questa pagina e divertiti con le attivit

che linsegnante ti suggerisce
BIANCO PIZZA
$
____________________
$
_________________
bianco pizza
BENZINAIO PERA
$
____________________
$
_________________
benzinaio pera
BANCA PANE
$
____________________
$
_________________
banca pane
BOLLETTA POSTINO
$
____________________
$
_________________
bolletta postino
BUSTA PULLMAN
$
____________________
$
_________________
busta pullman
33
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 34
ABC_01_50 29-11-2005 11:46 Pagina 35
T-D
SCHEDA 1
Guarda i disegni
DITTA TIMBRO
ditta timbro
DENTISTA TELEFONO
dentista telefono
DATTERI TAXI
datteri taxi
DOTTORE TORTA
dottore torta
22 DUE
due
QUESTURA
questura
35
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 36
T-D SCHEDA 2
Trova le lettere T t D d e segnale con un cerchio
N T C P D B
G D I T O D
M T L D E T
g t f d a c
p d l m t d
i t h e d t
DANIMARCA TUNISIA CANADA AUSTRALIA
dottore timbro dodici questura
36
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 37
T-D SCHEDA 3
Trova le sillabe TA TE TI TO TU DA DE DI DO DU
ta te ti to tu da de di do du
ME TA FU DE LO DU
BI NO TE DI TO RI
DO DA VE TI SE TU
me ta no ze lo to
fu ci da te ve di
du ti do ri de tu
DAKAR TORINO INDIA ARABIA SAUDITA
dentista telefono datteri torta
37
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 38
T-D SCHEDA 4/a
Guarda le immagini
DUE dottore
DOTTORE due
DATTERI dentista
DENTISTA
2 ditta
DITTA datteri
38
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 39
T-D SCHEDA 4/b
Guarda le immagini
TIMBRO telefono
TELEFONO timbro
TAXI questura
TORTA taxi
QUESTURA torta
39
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 40
T-D SCHEDA 5
Leggi le sillabe
TA
DA
TE
DE
TI
DI
TO
DO
2
TU
DU
40
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 41
T-D SCHEDA 6/a
Leggi le sillabe TA TE TI TO TU ta te ti to tu
____ MBRO
____ mbro
____ LEFONO
____ lefono
____ XI
____ xi
____ RTA
____ rta
QUES____ RA
ques ____ ra
41
ABC_01_50 29-11-2005 9:57 Pagina 42
T-D SCHEDA 6/b
Leggi le sillabe DA DE DI DO DU da de di do du
____ TTA
____ tta
____ NTISTA
____ ntista
____ TTERI
____ tteri
____ TTORE
____ ttore
2
____ E
____ e
42
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 43
T-D SCHEDA 7

DITTA datteri
DENTISTA
timbro
DOTTORE taxi
DUE ditta
TIMBRO questura
TELEFONO torta
TAXI due
TORTA dentista
QUESTURA telefono
43
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 44
T-D SCHEDA 8/a

__ __ M BR __ __________________________
__ __ m b r __ __________________________
__ __ L __ F __ N __ __ __________________________
__ __ l __ f __ n __ __ __________________________
__ __ X __ __________________________
__ __ x __ __________________________
__ __ R __ __ __________________________
__ __ r __ __ __________________________
QU__ S __ __ R__ __________________________
qu __ s __ __ r__ __________________________
44
ABC_01_50 29-11-2005 9:59 Pagina 45
T-D SCHEDA 8/b

__ __ TT __ __________________________
__ __ t t __ __________________________
__ __ N __ __ S __ __ __________________________
__ __ n __ __ s __ __ __________________________
__ __ TT __ R __ __________________________
__ __ tt __ r __ __________________________
__ __ T __ __ R __ __________________________
__ __ t __ __ r __ __________________________
2
__ __ __ __________________________
__ __ __ __________________________
45
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 46
T-D SCHEDA 9/a
TA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
TE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
TI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
TO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
TU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
46
ABC_01_50 29-11-2005 10:00 Pagina 47
T-D SCHEDA 9/b
DA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
DE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
DI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
DO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
DU
_______________________________________
2 _______________________________________
_______________________________________
47
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 48
T-D SCHEDA 10
TOPO
topo
DAD0
dado
TAPPI
tappi
DITO
dito
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
48
ABC_01_50 29-11-2005 10:00 Pagina 49
T-D SCHEDA 11

DITTA TIMBRO
$
___________________
$
___________________
ditta timbro
DENTISTA TE LEFONO
$
___________________
$
___________________
dentista telefono
DATTERI TAXI
$
___________________
$
___________________
datteri taxi
DOTTORE T OR T A
$
___________________
$
___________________
dottore torta
DUE QUESTURA
2 $
___________________
due
$
___________________
questura
49
ABC_01_50 29-11-2005 9:47 Pagina 50
ABC_51_98 29-11-2005 11:47 Pagina 51
M-N
SCHEDA 1
Guarda i disegni
MILLE NIENTE
1.000
1.000 mille
1.000 niente
MECCANICO NERO
meccanico nero
MACELLAIO NAVE
macellaio nave
MONETE
monete 9
9
NOVE
nove
MURATORE 2 5 NUMERI
6 10
muratore 8 numeri
7 4
51
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 52
M-N SCHEDA 2
Trova le lettere M m N n e segnale con un cerchio
M A N M D N
N R F E N O
M N L I M H
g n f n a m
m d o m e l
n m h e p n
MAROCCO NIGERIA YEMEN ALBANIA
mille bambino nove benzinaio
52
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 53
M-N SCHEDA 3
Trova le sillabe MA ME MI MO MU NA NE NI NO NU
ma me mi mo mu na ne ni no nu
TA MA PU NI DI NE
ME NO NA LO MI RI
VI LU MO NU BO MU
mo ta no nu lo mi
fu la ne mu ve ce
na ma di ri me ni
MILANO NAMIBIA OMAN BENIN
muratore nero postino pullman
53
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 54
M-N SCHEDA 4/a
Guarda le immagini
MURATORE monete
MONETE
1.000 muratore
MACELLAIO meccanico
MECCANICO mille
MILLE macellaio
54
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 55
M-N SCHEDA 4/b
Guarda le immagini
NIENTE nero
NERO niente
NAVE
9 numeri
NOVE nave
NUMERI nove
55
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 56
M-N SCHEDA 5
Leggi le sillabe
MA
NA 9
ME
NE
MI
NI
MO
1.000
NO
MU
NU
56
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 57
M-N SCHEDA 6/a
Leggi le sillabe MA ME MI MO MU ma me mi mo mu
LLE
1.000
____
____ lle
____ CCANICO
____ ccanico
____ CELLAIO
____ cellaio
____ NETE
____ nete
____ RATORE
____ ratore
57
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 58
M-N SCHEDA 6/b
Leggi le sillabe NA NE NI NO NU na ne ni no nu
____ ENTE
____ ente
____ RO
____ ro
____ VE
____ ve
9
____ VE
____ ve
____ MERI
____ meri
58
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 59
M-N SCHEDA 7

MILLE meccanico
NIENTE
mille
macellaio
MACELLAIO niente
NAVE monete
MONETE nave
NIENTE numeri
MURATORE nove
NUMERI muratore
59
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 60
M-N SCHEDA 8/a

__ __ LL __ __________________________
1.000 __ __ ll __ __________________________
__ __ CC __ N __ C __ __________________________
__ __ c c __ n __ c __ __________________________
__ __ C __ LL __ __ __ __________________________
__ __ c __ l l __ __ __ __________________________
__ __ N __ T __ __________________________
__ __ n __ t __ __________________________
__ __ R __ T __ R __ __________________________
__ __ r __ t __ r __ __________________________
60
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 61
M-N SCHEDA 8/b

__ __ __ N T __ __________________________
__ __ __ n t __ __________________________
__ __ R __ __________________________
__ __ r __ __________________________
9
__ __ V__ __________________________
__ __ v __ __________________________
__ __ V __ __________________________
__ __ v __ __________________________
__ __ M __ R __ __________________________
__ __ m __ r __ __________________________
61
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 62
M-N SCHEDA 9/a
MA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
ME
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
MI
_______________________________________
1.000 _______________________________________
_______________________________________
MO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
MU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
62
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 63
M-N SCHEDA 9/b
NA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
NE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
NI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
NO
_______________________________________
9NU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
63
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 64
M-N SCHEDA 10
MANO
mano
C NONNO
nonno
MATITA
matita
PENNA
penna
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
64
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 65
M-N SCHEDA 11

MILLE NIENTE
1.000 $
___________________
$
___________________
mille niente
MECCANICO NERO
$
___________________
$
___________________
me ccanico nero
M AC E L L A I O NAVE
$
___________________
$
___________________
macellaio nave
M ON E T E NOVE
$
___________________
monete 9 $
___________________
nove
MU RATORE NUMERI
$
___________________
$
___________________
muratore numeri
65
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 66
ABC_51_98 29-11-2005 11:48 Pagina 67
L-R
SCHEDA 1
Guarda i disegni
Quali e quante di queste parole conosci gi in italiano? ____
LIBRO RISO
libro riso
LEGGERE REGALI
leggere regali
LATTE RADIO
latte radio
LOCALE ROSSO
locale rosso
LUCE RUOTA
luce ruota
67
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 68
L-R SCHEDA 2
Trova le lettere L l R r e segnale con un cerchio
R A C R D L
R A C R D L
G L F E B S
G L F E B S
M P R I L H
M P R I L H
g l f p a c
c d r m l l
i l h e l z
RUSSIA LIBERIA IRLANDA TURCHIA
libro rosso pollo datteri
68
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 69
L-R SCHEDA 3
Trova le sillabe LA LE LI LO LU RA RE RI RO RU
la le li lo lu ra re ri ro ru
TA RA PA LA DI LU
ME NO GN RE LE GA
ZA BI VE FU PI RI
me ta no zo vi ru
fu pa bo ro ve li
se di du ri lo gl
LIMA ROMA POLONIA IRAN
leggere ruota macellaio zero
69
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 70
L-R SCHEDA 4/a
Guarda le immagini
LUCE locale
LOCALE luce
LATTE leggere
LEGGERE libro
LIBRO latte
70
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 71
L-R SCHEDA 4/b
Guarda le immagini
RISO regali
REGALI riso
RADIO ruota
ROSSO radio
RUOTA rosso
71
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 72
L-R SCHEDA 5
Leggi le sillabe
LA
RA
LE
RE
LI
RI
LO
RO
LU
RU
72
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 73
L-R SCHEDA 6/a
Leggi le sillabe LA LE LI LO LU la le li lo lu
____ CE
____ ce
____ CALE
____ cale
____ TTE
____ tte
____ GGERE
____ ggere
____ BRO
____ bro
73
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 74
L-R SCHEDA 6/b
Leggi le sillabe RA RE RI RO RU ra re ri ro ru
____ DIO
____ dio
____ OTA
____ ota
____ GALI
____ gali
____ SO
____ so
____ SSO
____ sso
74
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 75
L-R SCHEDA 7

LIBRO latte
LEGGERE locale
riso
radio
LUCE libro
RISO ruota
REGALI rosso
RADIO

ROSSO
RUOTA regali
75
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 76
L-R SCHEDA 8/a

__ __ B R __ __________________________
__ __ b r __ __________________________
__ __ GG __ R __ __________________________
__ __ gg __ r __ __________________________
__ __ T T __ __________________________
__ __ t t __ __________________________
__ __ C __ L __ __________________________
__ __ c __ l __ __________________________
__ __ C __ __________________________
__ __ c __ __________________________
76
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 77
L-R SCHEDA 8/b

__ __ S __ __________________________
__ __ s __ __________________________
__ __ G __ L __ __________________________
__ __ g __ l __ __________________________
__ __ D __ __ __________________________
__ __ d __ __ __________________________
__ __ S S __ __________________________
__ __ s s __ __________________________
__ __ __ T __ __________________________
__ __ __ t __ __________________________
77
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 78
L-R SCHEDA 9/a
LA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
LE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
LI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
LO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
LU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
78
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 79
L-R SCHEDA 9/b
RA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
RE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
RI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
RO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
RU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
79
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 80
L-R SCHEDA 10
LETTO
letto
C MARITO
marito
LIMONE
limone
POLLO
pollo
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
80
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 81
L-R SCHEDA 11

LIBRO RISO
$
___________________
$
___________________
libro riso
LEGGERE REGALI
$
___________________
$
___________________
leggere regali
LATTE RADIO
$
___________________
$
___________________
latte radio
L OC A L E ROSSO
$
___________________
$
___________________
locale rosso
LUCE RUOTA
$
___________________
$
___________________
luce ruota
81
ABC_51_98 29-11-2005 10:19 Pagina 82
ABC_51_98 29-11-2005 11:48 Pagina 83
V-F
SCHEDA 1
Guarda i disegni
Quali e quante di queste parole conosci gi in italiano? ____
VIGILE FIRMARE
vi g ile firmare
VERDE FERMATA
ve r d e fermata
VALIGIA FARMACIA
va ligia farmacia
VOLANTE FOTOGRAFIA
volante fotografia
VUOTO FURGONE
vuoto furgone
83
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 84
V-F SCHEDA 2
Trova le lettere V v F f e segnale con un cerchio
B A C P D V
G V F E L F
M F L I R H
g p f b a c
f d r m v l
i v h e z f
VENEZUELA FRANCIA GENOVA AFRICA
fermata vigile fotografia tavolo
84
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 85
V-F SCHEDA 3
Trova le sillabe VA VE VI VO VU FA FE FI FO FU
va ve vi vo vu fa fe fi fo fu
VU PA VA BE FI FA
ME NO FE LO VE RI
FO VI LI FU LA VO
va fe no pe lo fa
fu vi re ve vu fo
vo be di ri fi so
FIRENZE VENEZIA FRANCOFORTE BOLIVIA
farmacia valigia nave caff
85
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 86
V-F SCHEDA 4/a
Guarda le immagini
VUOTO volante
VOLANTE vuoto
VALIGIA verde
VERDE vigile
VIGILE valigia
86
ABC_51_98 29-11-2005 11:19 Pagina 87
V-F SCHEDA 4/b
Guarda le immagini
FIRMARE fermata
FERMATA firmare
FARMACIA furgone
FOTOGRAFIA farmacia
FURGONE fotografia
87
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 88
V-F SCHEDA 5
Leggi le sillabe
VA
FA
VE
FE
VI
FI
VO
FO
VU
FU
88
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 89
V-F SCHEDA 6/a
Leggi le sillabe VA VE VI VO VU va ve vi vo vu
____ RDE
____ rde
____ LIGIA
____ ligia
____ LANTE
____ lante
____ GILE
____ gile
____ OTO
____ oto
89
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 90
V-F SCHEDA 6/b
Leggi le sillabe FA FE FI FO FU fa fe fi fo fu
____ RMARE
____ rmare
____ RMATA
____ rmata
____ RMACIA
____ rmacia
____TOGRAFIA
____ tografia
____ RGONE
____ rgone
90
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 91
V-F SCHEDA 7

VIGILE

VERDE firmare
vigile
fermata
furgone
VUOTO
FIRMARE fotografia
FERMATA verde
FARMACIA vuoto
FOTOGRAFIA farmacia
FURGONE
91
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 92
V-F SCHEDA 8/a

__ __ G __ L __ __________________________
__ __ g __ l __ __________________________
__ __ R D __ __________________________
__ __ r d __ __________________________
__ __ L __ G __ __ __________________________
__ __ l __ g __ __ __________________________
__ __ L __ N T __ __________________________
__ __ l __ n t __ __________________________
__ __ __ T __ __________________________
__ __ __ t __ __________________________
92
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 93
V-F SCHEDA 8/b

__ __ R G __ N __ __________________________
__ __ r g __ n __ __________________________
_ _ T _ G R _ F _ _ __________________________
_ _ t _ g r _ f _ _ __________________________
__ __ R M __ C __ __ __________________________
__ __ r m __ c __ __ __________________________
__ __ R M __ R __ __________________________
__ __ r m __ r __ __________________________
__ __ R M __ T __ __________________________
__ __ r m __ t __ __________________________
93
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 94
V-F SCHEDA 9/a
VA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
VE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
VI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
VO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
VU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
94
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 95
V-F SCHEDA 9/b
FA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
FE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
FI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
FO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
FU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
95
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 96
V-F SCHEDA 10
TAVOLO
tavolo
FARINA
farina
DIVANO
divano
FIORE
fiore
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
96
ABC_51_98 29-11-2005 10:26 Pagina 97
V-F SCHEDA 11

VIGILE FIRMARE
$
___________________
$
___________________
vi g i l e firmare
VERDE FERMATA
$
___________________
$
___________________
ve r d e fermata
VALIGIA F AR M A C I A
$
___________________
$
___________________
va l i g i a farmacia
V OL A N T E FOTOGRAFIA
$
___________________
$
___________________
vo l a n t e fotografia
VUOTO FURGONE
$
___________________
$
___________________
vu o t o furgone
97
ABC_51_98 29-11-2005 10:14 Pagina 98
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 99
S-Z
SCHEDA 1
Guarda i disegni
C
SIGARETTE ZIO
sigarette zio
SEGRETARIA
segretaria 0 ZERO
zero
SARTO ZAINO
sarto zaino
SOLDI PALAZZO
soldi palazzo
SUPERMERCATO ZUCCHERO
supermercato zucchero
99
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 100
S-Z SCHEDA 2
Trova le lettere S s Z z e segnale con un cerchio
B A C P D Z
G R F E S L
M S L I Z H
g p f b a c
z d v m s l
i g h e z s
SVIZZERA ZAMBIA MESSICO ZANZIBAR
sigarette zucchero paese tazza
100
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 101
S-Z SCHEDA 3
Trova le sillabe SA SE SI SO SU ZA ZE ZI ZO ZU
sa se si so su za ze zi zo zu
TA PA BO SA DI ZU
ME NO LU LO ZO RI
ZA SE VE FU SI CE
me ta no pe lo bu
fu so za su ve ci
gi zi di ri ze sa
SENEGAL ZURIGO MOZAMBICO BRASILIA
sarto zio casa prezzo
101
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 102
S-Z SCHEDA 4/a
Guarda le immagini
SUPERMERCATO soldi
SOLDI supermercato
SARTO segretaria
SEGRETARIA sigarette
SIGARETTE sarto
102
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 103
S-Z SCHEDA 4/b
Guarda le immagini
ZIO zero
ZERO zio
ZAINO
0 zucchero
PALAZZO zaino
ZUCCHERO palazzo
103
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 104
S-Z SCHEDA 5
Leggi le sillabe
SA
ZA
0
SE
ZE
SI
ZI
SO
ZO
SU
ZU
104
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 105
S-Z SCHEDA 6/a
Leggi le sillabe SA SE SI SO SU sa se si so su
____ GARETTE
____ garette
____ GRETARIA
____ gretaria
____ RTO
____ rto
____ LDI
____ ldi
____ PERMERCATO
____ permercato
105
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 106
S-Z SCHEDA 6/b
Leggi le sillabe ZA ZE ZI ZO ZU za ze zi zo zu
____ CCHERO
____ cchero
PALAZ ____
palaz ____
____ INO
____ ino
0 ____
____
RO
ro
____ O
____ o
106
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 107
S-Z SCHEDA 7

SIGARETTE
ZIO soldi
palazzo
sigarette
SARTO

ZAINO sarto
SOLDI supermercato
PALAZZO zio
SUPERMERCATO zucchero
ZUCCHERO zaino
107
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 108
S-Z SCHEDA 8/a

__ __ G __ R __ TT __ __________________________
__ __ g __ r __ t t __ __________________________
__ __ GR__ T__R__ __ __________________________
__ __ g r __ t __ r__ __ __________________________
__________________________
__ __ R T __
__________________________
__ __ r t __
__ __ L D __ __________________________
__ __ l d __ __________________________
__ __P__RM__RC_T_ __________________________
__ __ p__r m__ r c_ t_ __________________________
108
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 109
S-Z SCHEDA 8/b

__ __ __ __________________________
__ __ __ __________________________
0
__________________________
__ __ R __
__________________________
__ __ r __
__ __ __ N __ __________________________
__ __ __ n __ __________________________
__________________________
P __ L__ Z __ __
__________________________
p __ l__ z __ __
__ __ CCH __ R __ __________________________
__ __ c c h __ r __ __________________________
109
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 110
S-Z SCHEDA 9/a
SA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
SE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
SI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
SO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
SU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
110
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 111
S-Z SCHEDA 9/b
ZA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
ZE
_______________________________________
0 ZI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
ZO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
ZU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
111
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 112
S-Z SCHEDA 10
FESTA
festa
TAZZA
tazza
7 SETTE
sette
SEDIA
sedia
_______________________________________
7 _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
112
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 113
S-Z SCHEDA 11

SIGARETTE ZIO
$
___________________
$
___________________
sigarette zio
0
SEGRETARIA ZERO
$
___________________
$
___________________
se gretaria zero
SARTO ZAINO
$
___________________
$
___________________
sarto zaino
S OL D I PALAZZO
$
___________________
$
___________________
soldi palazzo
SUPERMERCATO ZU CCHERO
$
___________________
$
___________________
supermercato zucchero
113
ABC_099_114 1-12-2005 18:29 Pagina 114
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 115
SUONI COMPLESSI
C-G VELARE
SCHEDA 1
Guarda i disegni
CITTA GINOCCHIO
C
citt ginocchio
C
C
CENTO GENITORI
100
cento genitori
CIABATTE GIALLO
ciabatte giallo
UFFICIO GIORNALE
ufficio giornale
CIUCCIO GIUBBINO
ciuccio giubbino
115
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 116
C-G SCHEDA 2
Trova le lettere C c G g e segnale con un cerchio
B A C G D G
C G F E C G
M B L I P H
g p f b a c
c d g m g l
i c h e c g
GERMANIA CINA EGITTO GRECIA
citt genitori ufficio mangiare
116
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 117
C-G SCHEDA 3
Trova i suoni CIA CE CI CIO CIU GIA GE GI GIO GIU

cia ce ci cio ciu gia ge gi gio giu
e segnali con un cerchio
SCI CIA GNA SCE CIU GIA
GIO GE QUI CHE CI GLI
CE QUA CIO GI CHI GIU
gno ciu gli ge giu sce
cia gne gia qui ci gio
quo ce sci gi ghe cio
GIORDANIA CIAD NIGER FRANCIA
cento giallo formaggio amici
117
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 118
C-G SCHEDA 4/a
Guarda le immagini
CIUCCIO
100 ufficio
UFFICIO ciuccio
CIABATTE cento
CENTO citt
CITTA ciabatte
118
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 119
C-G SCHEDA 4/b
Guarda le immagini
GIUBBINO giornale
GIORNALE giubbino
GIALLO genitori
GENITORI ginocchio
GINOCCHIO giallo
119
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 120
C-G SCHEDA 5
Leggi
Unisci ogni suono con limmagine che lo contiene nella parola corrispondente
GIA
CIA 100
GE
CE
GI
CI
GIO
CIO
GIU
CIU
120
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 121
C-G SCHEDA 6/a
Leggi CIA CE CI CIO CIU cia ce ci cio ciu
Usa i suoni per completare le parole
____ CCIO
____ ccio
UFFI ____
uffi ____
____ BATTE
____ batte
____ NTO
100 ____ nto
____ TTA
____ tt
121
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 122
C-G SCHEDA 6/b
Leggi GIA GE GI GIO GIU gia ge gi gio giu
____ BBINO
____ bbino
____ RNALE
____ rnale
____ LLO
____ llo
____ NITORI
____ nitori
____ NOCCHIO
____ nocchio
122
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 123
C-G SCHEDA 7

CITTA ciabatte
CENTO
ginocchio
giallo
CIUCCIO citt
GINOCCHIO giubbino
GENITORI giornale
GIALLO ciuccio
GIORNALE cento
GIUBBINO genitori
123
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 124
C-G SCHEDA 8/a

__ __ TT __ __________________________
__ __ tt __ __________________________
__ __ N T __ __________________________
100 __ __ n t __ __________________________
__ __ __ B __ TT __ __________________________
__ __ __ b __ tt __ __________________________
__ FF __ __ __ __ __________________________
__ ff __ __ __ __ __________________________
__ __ __ CC __ __ __________________________
__ __ __ cc __ __ __________________________
124
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 125
C-G SCHEDA 8/b

__ __ N __ CCH__ __ __________________________
__ __ n __ cch __ __ __________________________
__ __ N __ T __ R __ __________________________
__ __ n __ t __ r __ __________________________
__ __ __ LL __ __________________________
__ __ __ l l __ __________________________
__ __ __ RN __ L __ __________________________
__ __ __ r n __ l __ __________________________
__ __ __ BB __ N__ __________________________
__ __ __ b b __ n__ __________________________
125
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 126
C-G SCHEDA 9/a
CIA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
CE
_______________________________________
100 _______________________________________
_______________________________________
CI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
CIO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
CIU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
126
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 127
C-G SCHEDA 9/b
GIA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GIO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GIU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
127
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 128
C-G SCHEDA 10
AMICI
amici
MANGIARE
mangiare
18 DICIOTTO
diciotto
FORMAGGIO
formaggio
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
18 _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
128
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 129
C-G SCHEDA 11

CITTA GI N O C C H I O
$
___________________
$
___________________
citt ginocchio
CENTO GE N I T O R I
100 $
___________________
$
___________________
cento genitori
CIABATTE GI AL L O
$
___________________
$
___________________
ciabatte giallo
UFFICIO GI O R N A L E
$
___________________
$
___________________
ufficio giornale
CIUCCIO GI U B B I N O
$
___________________
$
___________________
ciuccio giubbino
129
ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 130
ABC_131_148
C-G SCHEDA 12
Leggi le frasi e, con laiuto dellinsegnante, prova a scriverle sul tuo quaderno
Confronta le frasi che hai scritto con queste. Sono uguali o diverse? Se sono diverse, perch?
1-12-2005
19:02
LA CITTA DI MARIO E MILANO

Pagina 131
AHMED LEGGE IL GIORNALE
131
IN ITALIA HO POCHI AMICI
Ritaglia le frasi contenute in questa pagina e divertiti con le attivit che linsegnante ti suggerisce
ABC_131_148 1-12-2005 19:06 Pagina 132
ABC_131_148 1-12-2005 19:14 Pagina 133
C-G GUTTURALE
SCHEDA 1
Guarda i disegni
Quali e quante di queste parole conosci gi in italiano? __________
CHIESA AGHI
chiesa aghi
MOSCHEA RIGHE
moschea righe
CARTELLO PAGA
cartello paga
CONTO ALBERGO
conto albergo
CUCINA LINGUA
cucina lingua
C
133
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 134
C-G SCHEDA 2
Trova le lettere C c G g e segnale con un cerchio
B D C G D G
C G F E C G
M B L C P H
g p f b a c
c d g m g l
i c h e c g
GUINEA CONGO ANGOLA NICARAGUA
cartello gatto lingua banca
134
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 135
C-G SCHEDA 3
Trova i suoni CA CHE CHI CO CU GA GHE GHI GO GU

ca che chi co cu ga ghe ghi go gu
CA GA GNA CHE SCE GO
QUI GHE QUI GHI GLI CHI
CU QUA CIO GU CHI CO
ca sci ga che sce ghe
gna ghi gne go chi gio
cu qua co quo gu qui
GAMBIA CAMERUN TURCHIA INGHILTERRA
conto chiave moschea pregare
135
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 136
C-G SCHEDA 4/a
Guarda le immagini
CUCINA conto
CONTO cucina
CARTELLO moschea
MOSCHEA chiesa
CHIESA cartello
136
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 137
C-G SCHEDA 4/b
Guarda le immagini
AGHI righe
RIGHE aghi
PAGA lingua
ALBERGO paga
LINGUA albergo
137
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 138
C-G SCHEDA 5
Leggi
CA
GA
CHE
GHE
CHI
GHI
CO
GO
CU
GU
138
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 139
C-G SCHEDA 6/a
Leggi CA CHE CHI CO CU ca che chi co cu
____ CINA
____ cina
____ NTO
____ nto
____ RTELLO
____ rtello
MOS____ A
mos____ a
____ ESA
____ esa
139
ABC_131_148 1-12-2005 19:09 Pagina 140
C-G SCHEDA 6/b
Leggi GA GHE GHI GO GU ga ghe ghi go gu
LIN ____ A
lin ____ a
ALBER____
alber ____
PA ____
pa ____
RI ____
ri ____
A ____
a ____
140
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 141
C-G SCHEDA 7

CHIESA
MOSCHEA conto
agh i

paga

CUCINA
AGHI lingua
RIGHE albergo
PAGA cucina
ALBERGO moschea
LINGUA righe
141
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 142
C-G SCHEDA 8/a

__ __ __ __ S __ __________________________
__ __ __ __ s __ __________________________
M __ S __ __ __ __ __________________________
m __ s __ __ __ __ __________________________
__ __ R T __ LL __ __________________________
__ __ r t __ ll __ __________________________
__ __ N T __ __________________________
__ __ n t __ __________________________
__ __ C __ N __ __________________________
__ __ c __ n __ __________________________
142
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 143
C-G SCHEDA 8/b

A __ __ __ __________________________
a __ __ __ __________________________
R __ __ __ __ __________________________
r __ __ __ __ __________________________
P __ __ __ __________________________
p __ __ __ __________________________
__ L B __ R __ __ __________________________
__ l b __ r __ __ __________________________
L __ N __ __ __ __________________________
l __ n __ __ __ __________________________
143
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 144
C-G SCHEDA 9/a
proviamo a scriverle
CA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
CHE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
CHI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
CO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
CU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
144
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 145
C-G SCHEDA 9/b
GA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GHE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GHI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
145
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 146
C-G SCHEDA 10
CHIAVI
chiavi
GATTO
gatto
CAFFE
caff
PREGARE
pregare
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
146
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 147
C-G SCHEDA 11

CHIESA A GHI
$
___________________
$
___________________
chiesa aghi
MOSCHE A RIGHE
$
___________________
$
___________________
moschea righe
CARTELLO PAGA
$
___________________
$
___________________
cartello paga
CONTO A L B E R GO
$
___________________
$
___________________
conto albergo
CUCINA L I N GU A
$
___________________
$
___________________
cucina lingua
147
ABC_131_148 1-12-2005 19:02 Pagina 148
ABC_149_198
C-G SCHEDA 12
29-11-2005
10:50
LA PAGA DI PABLO E MILLE EURO AL MESE

Pagina 149
BEVO UN CAFFE AL BAR
149
NADIA PREGA IN MOSCHEA
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 150
ABC_149_198 29-11-2005 11:51 Pagina 151
QU
SCHEDA 1
Guarda i disegni.
Quali e quante di queste parole conosci gi in italiano? _________
QUINDICI
15 quindici
QUESTURA
questura
QUATTRO
4 quattro
QUOTIDIANO
quotidiano
151
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 152
QU SCHEDA 2
Trova le lettere QU qu e segnale con un cerchio
QU SC GL QU GN QU
CH SC QU SC CU QU
CE QU GL GI QU GU
qu sc qu gn ch gl
cu gn gh qu gn gh
qu qu sc gn gh qu
QUEBEC IRAQ QATAR
quattro quindici pasqua quercia
152
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 153
QU SCHEDA 3
Trova i suoni QUA QUE QUI QUO

qua que qui quo
QUA CIA GNA SCE QUI GIA
GIO GE QUI CHE CI QUO
CE QUA CIO QUE CHI GIU
qui ciu gli ge que sce
cia gne gia qua ci gio
quo ce sci gi ghe cio
EQUATORE QUEBEC
quinto quotidiano quaderno liquore
153
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 154
QU SCHEDA 4
Guarda le immagini
QUOTIDIANO
4 questura
QUATTRO
15 quotidiano
QUESTURA quindici
QUINDICI quattro
154
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 155
QU SCHEDA 5
Leggi
QUA
QUE
15
QUI
4
QUO
155
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 156
QU SCHEDA 6
Leggi QUA QUE QUI QUO qua que qui quo
_____ TIDIANO
_____ tidiano
4
_____ TTRO
_____ ttro
_____ STURA
_____ stura
15 _____
_____
NDICI
ndici
156
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 157
QU SCHEDA 7

QUINDICI questura
quindici
QUATTRO quotidiano
QUOTIDIANO quattro
157
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 158
QU SCHEDA 8

15 __ __ __ N D __ C __ __________________________
__ __ __ n d __ c __ __________________________
__ __ __ ST __ RA __________________________
__ __ __ st __ ra __________________________
4
__ __ __ TTR __ __________________________
__ __ __ tt r__ __________________________
_ _ _T _ D _ _ N _ __________________________
_ _ _t _ d _ _ n _ __________________________
158
ABC_149_198 29-11-2005 10:52 Pagina 159
QU SCHEDA 9
Prova a scriverle
QUA
_______________________________________
QUE
4 _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
QUI
_______________________________________
15 _______________________________________
_______________________________________
QUO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
159
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 160
QU SCHEDA 10
QUADERNO
quaderno
QUADRO
quadro
5 CINQUE
cinque
LIQUORE
liquore
5
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
160
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 161
QU SCHEDA 11

15
QU I N D I C I
$
________________________________________
quindici
QU ESTURA
$
________________________________________
questura
QU AT T R O
4 $
________________________________________
quattro
QU OTIDIANO
$
________________________________________
quotidiano
161
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 162
ABC_149_198
QU SCHEDA 12
29-11-2005
10:50
SARA HA QUINDICI ANNI

Pagina 163
SAID COMPRA UN QUADERNO NUOVO
163
IL BAMBINO DI FATIMA HA QUATTRO ANNI
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 164
ABC_149_198 29-11-2005 11:52 Pagina 165
CU
SCHEDA 1
Guarda i disegni
Quali e quante di queste parole conosci gi in italiano? _________
CUORE
cuore
CUOCO
cuoco
CUOIO
cuoio
SCUOLA
scuola
TACCUINO
taccuino
165
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 166
CU SCHEDA 4
Guarda le immagini
CUORE cuoio
CUOIO cuore
SCUOLA cuoco
CUOCO taccuino
TACCUINO scuola
166
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 167
CU SCHEDA 7

CUORE
cuore
SCUOLA cuoio
CUOCO taccuino
TACCUINO cuoco
167
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 168
CU SCHEDA 8

__ __ __ R __ __________________________
__ __ __ r __ __________________________
__ __ __ C __ __________________________
__ __ __ c __ __________________________
S __ __ __ L __ __________________________
s __ __ __ l __ __________________________
__ __ __ __ __ __________________________
__ __ __ __ __ __________________________
T __ C __ __ __ N __ __________________________
t __ c __ __ __ n __ __________________________
168
ABC_149_198
CU SCHEDA 12
29-11-2005
10:50
LA SCUOLA E IN CENTRO
Pagina 169
LIN FA IL CUOCO
169
LA BORSA E DI CUOIO
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 170
ABC_149_198 29-11-2005 11:52 Pagina 171
GLI
SCHEDA 1
Guarda i disegni
Quali e quante di queste parole conosci gi in italiano? _______
FIGLI
C
C figli
FOGLIE
foglie
FAMIGLIA
famiglia
MAGLIONE
maglione
171
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 172
GLI SCHEDA 2
Trova il suono GL gl e segnalo con un cerchio
SC GL GN SC GL QU
QU CH GHI GL CI GL
CE QU GL GL CH GH
gn cu gl ge gh sc
gl gn gh qu ch gi
qu gl sc gh gh gl
PUGLIA TREVIGLIO CAMOGLI
foglie famiglia maglione tagliare
172
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 173
GLI SCHEDA 3
Trova i suoni GLIA GLIE GLI GLIO

glia glie gli glio
GLIA CIA GNA SCE GLI GIA
GIO GLIE QUI CHE SCIA QUO
SCIO QUA GNI QUE GLIO GIU
qui ghi gli ghe que sce
gna glio gia qua ci glia
quo glie sci gno ghe ghi
PUGLIA TREVIGLIO CAMOGLI
maglione figli moglie famiglia
173
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 174
GLI SCHEDA 4
Guarda le immagini
MAGLIONE famiglia
FAMIGLIA maglione
FOGLIE figli
FIGLI foglie
174
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 175
GLI SCHEDA 5
Leggi
GLIA
GLIE
GLI
GLIO
175
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 176
GLI SCHEDA 6
Leggi GLIA GLIE GLI GLIO glia glie gli glio
MA ______ NE
ma ______ ne
FAMI ______
fami ______
FO ______
fo ______
FI ______
fi ______
176
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 177
GLI SCHEDA 7

FIGLI
maglione
FAMIGLIA figli
MAGLIONE foglie
177
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 178
GLI SCHEDA 8

F __ __ __ __ __________________________
f __ __ __ __ __________________________
F __ __ __ __ __ __________________________
f __ __ __ __ __ __________________________
F __ M __ __ __ __ __ __________________________
f __ m __ __ __ __ __ __________________________
M __ __ __ __ __ N __ __________________________
m __ __ __ __ __ n __ __________________________
178
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 179
GLI SCHEDA 9
Prova a scriverle
GLIA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GLIE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GLI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GLIO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
179
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 180
GLI SCHEDA 10
FOGLIO
foglio
CONIGLI
conigli
MOGLIE
C moglie
BOTTIGLIA
bottiglia
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
180
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 181
GLI SCHEDA 11

F I GL I
$
__________________________________________
figli
F O GL I E
$
__________________________________________
foglie
F A M I GL I A
$
__________________________________________
famiglia
M A GL I O N E
$
__________________________________________
maglione
181
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 182
ABC_149_198
GLI SCHEDA 12
29-11-2005
10:50
FATIMA E LA MOGLIE DI DRISS

Pagina 183
NAIMA HA DUE FIGLI
183
SAID A LUGLIO VA IN FERIE IN MAROCCO
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 184
ABC_149_198 29-11-2005 11:52 Pagina 185
GN
SCHEDA 1
Guarda i disegni
PUGNI
pugni
AGNELLO
agnello
INSEGNANTE
insegnante
PUGNO
pugno
GNU
gnu
185
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 186
GN SCHEDA 2
Trova le lettere GN gn e segnale con un cerchio
SC CH GN CU GN GN
GL SC GL GH CU SC
SC GN QU QU GN SC
gn ch cu gn gh gn
gl sc gn qu gh gl
gl gn qu ch gn sc
SPAGNA ZOGNO ROMAGNA BRETAGNA
spugna agnello pugno bagni
186
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 187
GN SCHEDA 3
Trova i suoni GNA GNE GNI GNO GNU

gna gne gni gno gnu
GNA CIA GNA SCE CIU GIA
GIO GE QUI CHE CI GLI
CE QUA CIO GI CHI GIU
gno ciu gli ge gna sce
cia gne gia qui ci gni
quo ce sci gnu ghe cio
BOLOGNA ROMAGNA COLOGNOLA
insegnante gnu pugni bagno
187
ABC_149_198 29-11-2005 10:55 Pagina 188
GN SCHEDA 4
Guarda le immagini
GNU pugno
PUGNO gnu
INSEGNANTE pugni
AGNELLO insegnante
PUGNI agnello
188
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 189
GN SCHEDA 5
Leggi
GNA
GNE
GNI
GNO
GNU
189
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 190
GN SCHEDA 6
Leggi GNA GNE GNI GNO GNU gna gne gni gno gnu
_____
_____
PU _____
pu _____
INSE _____ NTE
inse _____ nte
A _____ LLO
a _____ llo
PU _____
pu _____
190
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 191
GN SCHEDA 7

PUGNI
pugni
INSEGNANTE pugno
PUGNO gnu
GNU insegnante
191
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 192
GN SCHEDA 8

__ __ __ __________________________
__ __ __ __________________________
P __ __ __ __ __________________________
p __ __ __ __ __________________________
__ N S __ __ __ __ N T_ __________________________
__ n s _ __ __ __n t __ __________________________
__ __ __ __ LL __ __________________________
__ __ __ __ ll __ __________________________
P __ __ __ __ __________________________
p __ __ __ __ __________________________
192
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 193
GN SCHEDA 9
Prova a scriverle
GNA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GNE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GNI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GNO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
GNU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
193
ABC_149_198 29-11-2005 10:57 Pagina 194
GN SCHEDA 10
RAGNI
ragni
MONTAGNE
montagne
LAVAGNA
lavagna
BAGNO
bagno
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
194
ABC_149_198 29-11-2005 10:59 Pagina 195
GN SCHEDA 11

PU GN I
$
____________________________________________
pugni
A GN E L L O
$
____________________________________________
agnello
I N S E G N AN T E
$
____________________________________________
insegnante
PU GN O
$
____________________________________________
pugno
GN U
$
____________________________________________
gnu
195
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 196
ABC_149_198
GN SCHEDA 12
29-11-2005
10:50
LINSEGNANTE E ITALIANO
Pagina 197
LA LAVAGNA E NERA
197
OGGI MANGIO LAGNELLO
ABC_149_198 29-11-2005 10:50 Pagina 198
ABC_199_224 29-11-2005 11:53 Pagina 199
SCI-SCE
SCHEDA 1
Guarda i disegni
SCIMMIA
scimmia
SCENDERE
scendere
SCIARPA
sciarpa
GUSCIO
guscio
ASCIUGARE
asciugare
199
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 200
SCI-SCE SCHEDA 2
Trova i suoni SC sc e segnali con un cerchio
SCI CIA GNA SCE CIU GIA
GIO SCIO QUI CHE CI GLI
SCIU QUA CIO GI SCIA GIU
gno ciu gli ge giu sce
scio gne gia scia ci gio
quo ce sci sciu ghe cio
BRESCIA MOGADISCIO
scimmia sciarpa guscio pesce
200
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 201
SCI-SCE SCHEDA 3
Trova i suoni SCIA SCE SCI SCIO SCIU

scia sce sci scio sciu
SCI CIA GNA SCE CIU SCIA
GIO GE QUI CHE SCIO GLI
CE QUA CIO SCIU CHI GIU
gno sciu gli ge giu sce
cia sci gia qui ci gio
quo ce sci scia ghe scio
BRESCIA MOGADISCIO
scendere sciopero cuscino doccia
201
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 202
SCI-SCE SCHEDA 4
Guarda le immagini
ASCIUGARE guscio
GUSCIO asciugare
SCIARPA scendere
SCENDERE scimmia
SCIMMIA sciarpa
202
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 203
SCI-SCE SCHEDA 5
Leggi
SCIA
SCE
SCI
SCIO
SCIU
203
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 204
SCI-SCE SCHEDA 6
Leggi SCIA SCE SCI SCIO SCIU

scia sce sci scio sciu
____ MMIA
____ mmia
____ NDERE
____ ndere
_____ RPA
_____ rpa
GU _____
gu _____
A _____ GARE
a _____ gare
204
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 205
SCI-SCE SCHEDA 7

SCIMMIA
guscio
SCIARPA scimmia
GUSCIO asciugare
ASCIUGARE scendere
205
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 206
SCI-SCE SCHEDA 8

__ __ __ __ __ G __ R __ __________________________
__ __ __ __ __ g __ r __ __________________________
G __ __ __ __ __ __________________________
g __ __ __ __ __ __________________________
__ __ __ __ R P__ __________________________
__ __ __ __ r p__ __________________________
__ __ __ N D __ R __ __________________________
__ __ __ n d __ r __ __________________________
__ __ __ M M __ __ __________________________
__ __ __ m m __ __ __________________________
206
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 207
SCI-SCE SCHEDA 9
Prova a scriverle
SCIA
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
SCE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
SCI
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
SCIO
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
SCIU
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
207
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 208
SCI-SCE SCHEDA 10
SCIOPERO
sciopero
SCIROPPO
sciroppo
AMBASCIATA
ambasciata
ASCENSORE
ascensore
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
208
ABC_199_224 29-11-2005 11:07 Pagina 209
SCI-SCE SCHEDA 11

SCIMMIA
$
____________________________________________
scimmia
SCENDERE
$
____________________________________________
scendere
S C I AR P A
$
____________________________________________
sc ia rpa
GUSCIO
$
____________________________________________
gusc io
ASC IU GA RE
$
____________________________________________
asc iu gare
209
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 210
ABC_199_224
SCI-SCE SCHED A 12
29-11-2005
11:01
LAMBASCIATA DEL SENEGAL E A ROMA

Pagina 211
LUSCITA E A DESTRA
211
LASCENSORE E ROTTO
ABC_199_224 29-11-2005 11:01 Pagina 212

Volume ABC

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Alfabetizzare vuol dire, secondo il pensiero rotariano, contribuire a dare a tutti ed

a ciascuno strumenti base di conoscenza per essere pronti ad operare nellambien-

DALLABC ALLA PAROLA

GRAFICA & ARTE

DallABC alla parola

Grafica & Arte

Gli Autori di questi testi, quando ne hanno deciso la ste-

COMMISSIONE ALFABETIZZAZIONE ROTARY

La prima elaborazione dei materiali raccolti in questo quaderno di lavoro risale al

A chi rivolto il testo

Scheda 4/a e 4/b

Scheda 6/a e 6/b

Scheda 8/a e 8/b

Scheda 9/a e 9/b

individuali con diversi livelli di complessit, sino ad arrivare a ridurre tutte le

Tutte le parole/Glossario alfabetico

Bergamo, ottobre 2005

NELLA LINGUA ITALIANA

NEL LINGUAGGIO INTERNAZIONALE

ALTRE 5 LETTERE IN STAMPATELLO

Da quante lettere composto lalfabeto della tua lingua madre? ____________

Ora prova a scrivere tu

STAMPATELLO Stampato minuscolo

Conta le lettere per scrivere il tuo nome. Quante sono? ___________

Conta le lettere per scrivere il tuo cognome. Quante sono? ___________

Ora prova a scrivere il tuo nome e cognome in STAMPATELLO

Conta le vocali per scrivere il tuo nome. Quante sono? ____________

Conta le consonanti per scrivere il tuo cognome. Quante sono? ____________

Conta le lettere dellalfabeto internazionale. Quante sono? ____________

Copia le vocali nei due caratteri

Scrivi le parole in STAMPATELLO

Conta quante lettere ci sono in ogni nome e colora le vocali

Ora prova a segnare i paesi e i continenti sulla carta geografica

Copia le consonanti nei due caratteri

Scrivi le parole in STAMPATELLO

Ora prova a segnare i paesi e i continenti sulla carta geografica

Come si dice ciascuna di queste parole nella tua lingua?

Trova le lettere P p B b e segnale con un cerchio

PAKISTAN EUROPA LIBIA BRASILE

pane banca pipa bibita

e segnale con un cerchio

PARIGI BELGIO RABAT COLOMBIA

pizza bolletta capo arabo

B-P SCHEDA 4/a

B-P SCHEDA 4/b

B-P SCHEDA 6/a

Usa le sillabe per completare le parole

B-P SCHEDA 6/b

Usa le sillabe per completare le parole

Leggi le parole nei due caratteri di scrittura

B-P SCHEDA 8/a

Ascolta linsegnante e scrivi le lettere che mancano in ogni parola

___ ___ ___ N C ___ _________________________

__ ___ N Z ___ N __ __ __ __________________________

B-P SCHEDA 8/b

Ascolta linsegnante e scrivi le lettere che mancano in ogni parola

B-P SCHEDA 9/a

B-P SCHEDA 9/b

Ora, con laiuto dellinsegnante, prova a scriverle

Ritaglia le immagini e le parole contenute in questa pagina e divertiti con le attivit

Come si dice ciascuna di queste parole nella tua lingua?

Trova le lettere T t D d e segnale con un cerchio

DANIMARCA TUNISIA CANADA AUSTRALIA

dottore timbro dodici questura

_ _ _ N C _ _________________________

_ N Z _ N __________________________

QU S R __________________________