NAMA: __________________________________________________ TING: ____________

Jawab semua soalan.

1 Sains merupakan sebahagian daripada kehidupan seharian kita. Sains juga

banyak membantu kita dalam pelbagai perkara termasuk makanan, pakaian,
dan sebagainya.

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan Sains?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

[2 markah]

(b) Tandakan ( / ) pada kotak bagi gambar yang menunjukkan fenomena

alam berkaitan sains.

[2 markah]

(c) Susun langkah-langkah penyiasatan saintifik di bawah dengan betul.

P - Menulis kesimpulan T - Mengenal pasti masalah

Q- Mengumpulkan data U- Membuat hipotesis

R - Menganalisis dan mentafsir data V - Menjalankan eksperimen

S - Menulis laporan 1 W- Merancang eksperimen

NAMA: __________________________________________________ TING: ____________

T U W R S

[3 markah]

2 Rajah 1 menunjukkan simbol bahan yang berbahaya.

Rajah 1

(a) Lengkapkan Rajah 2 dengan label daripada senarai di bawah.

Menghakis Mudah terbakar Toksik Radioaktif

[4 markah]

(b) Berikan satu contoh bahan yang dilabelkan dengan simbol (i), (iii) dan
(iv).

Simbol (i) : ________________________________________________________

Simbol (iii): ________________________________________________________

Simbol (iv): ________________________________________________________

[3 markah]

3 Rajah 2 di bawah menunjukkan dua alat pengukuran berlabel A dan B.

2
NAMA: __________________________________________________ TING: ____________

Rajah 2

(a) (i) Namakan alat pengukuran A.

____________________________________________________________________

[1 markah]

(ii) Nyatakan bacaan pengukuran A.

____________________________________________________________________

[1 markah]

(b) (i) Namakan alat pengukuran B.

____________________________________________________________________

[1 markah]

(ii) Nyatakan bacaan pengukuran B.

____________________________________________________________________

[1 markah]

(c) Nyatakan fungsi alat pengukuran A dan B .

____________________________________________________________________

[2 markah]

(d) Kira ketebalan dinding silinder.

____________________________________________________________________

[1 markah]

3
NAMA: __________________________________________________ TING: ____________

4 Rajah 3 menunjukkan susunan radas satu eksperimen untuk menentukan

bagaimana panjang bandul mempengaruhi masa yang diambil untuk
mengayun.

Rajah 3

(a) Lengkapkan jadual di bawah.

Panjang bandul (cm) Masa yang diambil Tempoh satu ayunan

bagi 10 ayunan (s) lengkap (s)
20 10.0
30 11.0
40 12.0
50 13.0 1.3

[3 markah]

(b) Nyatakan pemboleh ubah bagi eksperimen ini:

i. Pemboleh ubah dimanipulasikan : _______________________________

ii. Pemboleh ubah bergerak balas : _______________________________

iii. Pemmboleh ubah dimalarkan : _______________________________

[2 markah]

(b) Terangkan bagaimana panjang bandul mempengaruhi tempoh ayunan.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 markah]

4
NAMA: __________________________________________________ TING: ____________

5 Jadual di bawah menunjukkan lima kuantiti fizik dan unit S.I. serta simbol
yang sepadan.

(a) Lengkapkan jadual berikut.

Kuantiti fizik Unit S.I. Simbol

a. Panjang meter m
b. Jisim kg
c. Suhu K
d. Masa saat
e. Arus elektrik A

[4 markah]

(b) Nyatakan alat yang sesuai untuk melakukan pengukuran berikut :

i. Panjang garis lurus - ____________________________________________

ii. Diameter luar bikar - _____________________ dan ___________________

[3 markah]

6 Rajah 4 menunjukkan silinder penyukat yang diisi dengan air.

Rajah 4

(a) i) Dengan merujuk Rajah 4, nyatakan posisi manakah mata kita patut
berada supaya dapat bacaan yang tepat?

5
NAMA: __________________________________________________ TING: ____________

_________________________________________________________________

[1 markah]

ii) Berapakah isipadu larutan X?

_________________________________________________________________

[1 markah]

iii) Nyatakan satu sebab mengapa kita perlu menggunakan kertas

putih semasa membaca isipadu larutan X?

_________________________________________________________________

[1 markah]

(b) Nyatakan nama dan kegunaan peralatan berikut di bawah:

(i) Nama alat:

_____________________________________________

Kegunaan alat: (i)

[2 markah]
______________________________________________

(ii)
Nama alat:

______________________________________________

Kegunaan alat:

______________________________________________

[2 markah]

7 Satu aktiviti telah dijalankan untuk menentukan isi padu guli.

6
NAMA: __________________________________________________ TING: ____________

Rajah 5(a)

(a) i) Berdasarkan Rajah 5(a), berapakah isipadu 10 biji guli itu?

_________________________________________________________________

[1 markah]

ii) Hitung isi padu bagi tiga biji guli.

[2 markah]

(b) Rajah 5(b) di bawah menunjukkan satu kaedah yang boleh digunakan
untuk menentukan isi padu pepejal berbentuk tidak sekata.

Rajah 5(b)

(i) Berapakah isipadu batu?

7
NAMA: __________________________________________________ TING: ____________

_______________________________________________________________________

[1 markah]

(ii) Berapakah isipadu gabus?

_______________________________________________________________________

[1 markah]

(iii) Namakan kaedah yang digunakan dalam aktiviti ini.

_______________________________________________________________________

[1 markah]

(iv) Bolehkah kaedah ini digunakan untuk menentukan isipadu seketul gula batu?
Terangkan jawapan anda.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT