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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION


U.E. TAMARE
MORON EDO CARABOBO

AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Flores Polanco Nombres: Yenny Ymabel
Edad: 13 C.I o Cedula Escolar: V-31.653.501 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 6
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Yenny
Polanco C.I 14.702.010

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Yenny es una estudiante tranquila, disciplinada, amable,


conaboradora, alegre. Por otra parte, se distrae con mucha
facilidad en las diversas explicaciones y orientaciones,
demuestra capacidad pero se limita a copiar y repetir. Con
respecto a la lectura es poca fluida (silbica), su escrituraes
legible aunque en ocasiones omite (m, n) y aglutina las palabras,
reconoce los elementos de la comunicacin, realiza mensajes
publicitarios, comenta programa de T.V., seala en la oracin los
sustantivos propios. Por otra parte, con ayuda lee, escribe y
ubica cantidades hasta la unidad de mil, conoce los medios
audiovisuales, efecta operaciones de matemtica sencillas:
adicin y multiplicacin por la tabla del 2. Para concluir, participa
en actividades de cierre de proyecto relacionado al tema del
internet.

Sugerencias del Docente: Tu rendimiento debe ser mejor, si


te propones a diario a la prctica de dictado, lectura,
operaciones matemticas. Es necesario preocuparte ms, ser
constante con tus trabajos asignados. Anmate y juntas
lograremos el xito!
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Director (a)
Coordinadora pedaggico

Sello

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Docente
Representante

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U.E. TAMARE
MORON EDO CARABOBO

AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Zambrano Gonzlez Nombres: Reiber David
Edad: 12 C.I o Cedula Escolar: V-31.475.374 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 20
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Dorianny
Gonzlez C.I 18.345.252

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Reiber es un nio alegre, carioso, colaborador, mantiene


una actitud respetuosa. Presenta dificultad para sostener la
atencin durante un tiempo ya que se distrae con mayor
facilidad, es poco participativo en las actividades, su asistencia
es irregular lo que influy negativamente para as desarrollar
todas las actividades durante este proyecto. Sin embargo, su
lectura y escritura mejoraron, pues son ms legibles. Por
consiguiente, identifica con ayuda en la oracin o artculo gnero
y nmero, respeta las normas y convenciones de la lengua
escrita, para el logro de una comunicacin eficaz. Cabe sealar
que comenta y analiza programa de Radio y T.V., representa en
el cuadro de valor los nmeros enteros hsta la unidad de mil.
Con respecto a las operaciones matemticas, resuelve adiciones
y sustracciones sencillas, multiplicacin de 1 dgito por la tabla
del 2 y 3, se interesa en conocer el sistema de numeracin,
disfruta de la actividad fsica como parte integral de la salud.
Otro punto es que conoce los medios audiovisuales: televisin,
cine y video beam, investiga sobre las efemrides con sus
ilustraciones.

Sugerencias del Docente: Es necesario el apoyo familiar y ser


corresponsable (madre e hijo). Debe tener ms confianza en el
nio, a travs de tu apoyo lo lograr para mejorar
desenvolvimiento. Ser ms responsable en todas las actividades.
Por lo tanto, requiere la prctica del hbito de estudio, ejercitar
multiplicaciones, sustracciones, pidiendo prestado, lectura y
escritura de cantidades hasta unidad de millardo, lee cuentos y
fbulas. Anmate, Tu puedes!

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Coordinadora pedaggico
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MORON EDO CARABOBO

AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Patio Nez Nombres: Davianny Dayelin
Edad: 11 C.I o Cedula Escolar: V-10510249781 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 17
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Claudia
Nez C.I 10.249.781

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE


Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016
Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Davianny es una estudiante sonriente, demuestra actitudes


de cooperacin y solidaridad en el trabajo colectivo. Es de hacer
resaltar, que su lectura es silbica, su escritura es legible aunque
en ocasiones omite las consonantes (n, s), aglutina las palabras.
En cuanto a los elementos de la oracin reconoce con ayuda los
artculos, sustantivos comunes y nmero, reconoce y usa
adecuadamente los elementos de la comunicacin. Por el
contrario, lee y escribe cantidades hasta la unidad de mil,
igualmente los nmeros naturales y decimales. Medianamente
explica los medios audiovisuales, muestra inters por participar
en las actividades del aula, la escuela y la comunidad, investiga
efemrides relevantes. Para finalizar, se desenvuelve muy bien y
con seguridad en exposicin de cierre de proyecto haciendo el
papel de reportera. Elabora dptico.

Sugerencias del Docente: Ha mejorado un poco, sin embargo


debe ejercitar lectura a diario, caligrafa, dictado, multiplicacin
de la tabla del 2 al 9, divisin de 1 y 2 dgitos, escritura de
cantidades. Tambin es de resaltar, que debes ser ms frecuente
con tus asistencias y cumplir con tus actividades escolares.
Sigue adelante!

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MORON EDO CARABOBO

AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Escalona Escalona Nombres: Reny Enrique
Edad: 11 C.I o Cedula Escolar: V-10513585150 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 4
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Yuleima
Escalona C.I 13.585.150

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Reny es un nio solidario, de buenas costumbres, durante el


proyecto de aprendizaje mostr una actitud de respeto y
colaboracin hacia sus compaeros. De otro modo, es creativo
en lo que le llama la atencin, su escritura es silbica, escritura
legible, sin embargo debe aplicar las reglas ortogrficas y
aspectos formales de la lengua escrita. cabe de sealar que
reconoce los elementos de la comunicacin, interpreta, produce
y analiza mensajes publicitarios, identifica en la oracin:
sustantivo, adjetivo y artculo, lee y escribe cantidades de
enteros y decimales ayudndose con el cuadro de valor. Adems,
disea los medios audiovisuales con material de provecho.
Efecta problemas de adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin sencillos, muestra inters por participar en las
actividades del aula, la escuela y la comunidad, participa en
actividades deportivas y recreativas. Para finalizar, realiz
exposicin con dominio del tema haciendo el papel de reportero.

Sugerencias del Docente: Escribir un poco ms rpido de la


pizarra y en los dictados, realizar lectura a diario, caligrafa,
escritura de cantidades hasta la centena de millardo, practicar la
tabla de multiplicar. Debes tener ms confianza en t mismo
Juntos alcanzaremos la meta!
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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Lpez Rodrguez Nombres: Frankary Gabriela
Edad: 11 C.I o Cedula Escolar: V-10517025998 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 34
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Indira
Rodrguez C.I 17.025.998

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Frankary es una escolar tranquila, generosa, muestra


actitudes de solidaridad. Cabe destacar, que su asistencia es
irregular lo que influy negativamente para as desarrollar todas
las actividades dadas durante este proyecto. Sin embargo su
lectura y escritura mejoraron, pues son ms legibles. Por otra
parte, reconoce los sustantivos propios y artculos de una
oracin. Adems conoce los medios audiovisuales como T.V., cine
y video beam, efecta operaciones bsicas de adicin,
sustraccin y multiplicacin de 2 dgitos. Finalmente, realiz
micro exposicin referente a la televisin con material de apoyo.
Sugerencias del Docente: Es necesario destacar que es
importante cultivar el hbito de estudio, por lo tanto el apoyo de
padres y representantes debe ser constante, adems aplicar el
valor de la responsabilidad en todas las actividades escolares.
Recuerda la corresponsabilidad en la educacin y formacin del
nio. Evidentemente, debe de practicar la toma de dictado y
copia a diario, lectura y estudiar la tabla de multiplicar del 2 al 9,
escritura de cantidades. Usted puede lograr su hbito de
estudio as que adelante!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Escalona Escalona Nombres: Radinson Ranze
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10613585150 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 5
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Yuleima
Escalona C.I 13.585.150

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Radinson Ranze es un estudiante tranquilo, colaborador,


asiste regularmente a clase, respeta las normas de convivencia
del aula, se distrae con mucha facilidad en las diversas
explicaciones y orientaciones dadas por la docente. Con respecto
a la lectura es silbica y escritura legible, sin embargo aglutina e
intercala algunas palabras al escribir. Hay que hacer notar que
reconoce y usa adecuadamente los elementos de la
comunicacin, analiza mensajes publicitarios, seala en la
oracin artculo, gnero, nmero y sustantivo. Dicho de otra
manera, reconoce la importancia de las nuevas tecnologas en
los procesos de la comunicacin, lee y escribe cantidades de
enteros y decimales sencillos, elabora medios audiovisuales con
material de provecho y dptico de la misma, tambin resuelve
multiplicacin, adicin, sustraccin y divisin sensilla, investiga
efemrides. Para concluir realiz dramatizacin imitando el
noticiero dando informaciones deportivas.

Sugerencias del Docente: Continuar con el hbito de estudio,


estudiar la tabla de multiplicacin del 2 al 9, caligrafa. Siga
adelante, anmate y juntos alcanzaremos el xito!

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Docente
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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Lara Surez Nombres: Deivis Manuel
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-31.895.955 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 1
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Jenny
Surez C.I 13.602.084

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Deivis es un nio sensible, honesto, mantiene excelentes


relaciones con sus compaeros y compaeras, participa en
actividades deportivas, asiste regularmente a clases, culmina a
tiempo con sus actividades durante las explicaciones dadas por
la docente. Cabe destacar que en cuanto a su escritura es
legible, su lectura es consolidada. Por eso, reconoce qu es la
lectura, interpreta lo que lee, interpreta, produce y analiza
mensajes publicitarios, seala los artculos y adjetivos
encontrados en la oracin. De otra manera, resuelve
multiplicaciones de 3 dgitos hasta la tabla del 6, divide de 1
dgito. Como base en lo expuesto, representa en el cuadro de
valor los nmeros enteros y decimales, muestra inters en
conocer los medios audiovisuales, participa en actividades
deportivas y recreativas y finalmente ejecuta exposicin sobre lo
referente al internet.

Sugerencias del Docente: Es importante destacar que debe


avanzar en las divisiones de 2 dgitos, ms responsabilidad en
las actividades pedaggicas. Sigue adelante!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Parra Snchez Nombres: Willianny Nakary
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10613665963 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 12
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Maritza
Snchez C.I 13.665.963

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Willianny es una escolar amistosa, extrovertida,


colaboradora, alegre, sociable, tiene gran sentido de la amistad.
En cuanto a las actividades se distrae con facilidad, lo que le
dificulta su aprendizaje, sin embargo mostr inters por algunos
temas planteados en el proyecto. Posee una lectura fluida, su
escritura es legible aunque en ocasiones omite las consonantes
(n, s, p, b) y aglutina algunas palabras. Por otra parte, respeta
las normas y convenciones de la lengua para el logro de una
comunicacin eficaz, identifica los elementos de la oracin:
sustantivos propios y artculos, disfruta de la actividad fsica
como parte integral de la salud. Por consiguiente, representa en
el cuadro de valor los nmeros enteros y decimales. Sin
embargo, con ayuda de sus compaeros y docente lee
cantidades hasta millardos, se interesa en conocer el sistema de
numeracin. De otro modo, elabor medios audiovisuales con
material de provecho. Finalmente, debe esforzarse un poco ms
en la exposicin de cierre de proyecto.

Sugerencias del Docente: Es necesario destacar que debe


asumir ms responsabilidades en las actividades escolares, de
igual forma realizar lectura a diario, dictado, sustraccin
(pidiendo prestado), estudiar la tabla de multiplicar del 3 al 9 y
vers los resultados de tu aprendizaje. Contina adelante!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Vsquez Gotopo Nombres: Erimar Jokabe
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-31.474.995 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 2
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Marin
Gotopo C.I 14.108.370

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO
Erimar es una nia cariosa, con motivacin interna,
creativa, curiosa e imaginaria, honesta, con espritu de
investigacin, exploracin y cuestionamiento, sonriente, acude
diariamente a clases, ha mostrado inters en realizar a tiempo
todas las actividades. Por esta razn, lee con fluidez y su
escritura es clara y uniforme, por lo tanto, comprende diferentes
textos ledos. Por el contrario, reconoce los elementos de la
comunicacin, construye oraciones con ampliacin del
sustantivo, verbo y adjetivo, separa palabras en slabas,
interpreta, produce y analiza mensajes publicitarios, tambin
comenta y analiza programa de radio y T.V., aplica los aspectos
formales de la lengua escrita: uso de las maysculas, sangra y
signos de puntuacin. Cabe de sealar, que lee y escribe con
seguridad cantidades de enteros y decimales, adems ubica las
cantidades en el cuadro de valor. En lo que se refiere a los
problemas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin lo
efecta con mucha motivacin, elabora glosario sobre los
medios audiovisuales como adems medios de comunicacin
con material de provecho: la radio. Es pertinente resaltar que
respeta las normas de convivencia social en la escuela y la
comunidad, construye lnea de tiempo. Para concluir, realiz con
entusiasmo, talento y muy buen dominio del tema dramatizacin
del embarazo precoz, haciendo el buen uso del papel como
entrevistadora, elabora trptico y dptico de los medios
audiovisuales.

Sugerencias del Docente: Practicar divisiones de dos dgitos,


su apariencia personal es excelente, de verdad que eres
autntica, felicitaciones xito mi nia!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Pacheco Granadillo Nombres: Dorianys Katerin
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10614243207 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 3
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Olga
Granadillo C.I 14.243.207

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Dorianys es una escolar dinmica, amable con sus


compaeros y docente, sonriente, aplicada, expresiva,
participativa en conversaciones grupales. Por consiguiente, lee
con fluidez y buena pronunciacin, su escritura es legible, sin
embargo en ocasiones omite las consonantes (v, b). De otra
manera, asiste frecuentemente a clase, culmina a tiempo con
sus actividades. Durante la aplicacin de proyecto mostr gran
inters por los temas planteados. Es importante destacar, que
reconoce la importancia de las nuevas tecnologas en los
procesos de la comunicacin, manifiesta inters por la
produccin de mensajes publicitarios, clasifica palabras que
sirven para nombrar, para descubrir y para identificar acciones.
De otra manera, lee y escribe cantidades de enteros y
decimales, multiplica de 3 dtitos de la tabla del 2 al 6, divide por
un dgito, aplica el valor absoluto y relativo de una cantidad. En
otro sentido, elabora glosario (medios audiovisuales), tambin
disea con material de provecho los medios audiovisuales.
Adems muestra inters por participar en las actividades del
aula, escuela y comunidad. Finalmente, se destac con
dedicacin y talento en cierre de proyecto como entrevistadora.
Elabora trptico y dptico.

Sugerencias del Docente: Tu rendimiento ha sido apropiado,


por esta razn tu maestra te sigue felicitando y deseando el
mejor xito.
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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Hidalgo Vargas Nombres: Yajaira Mara
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10614243375 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 2
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Yajaira
Vargas C.I 14.243.375

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Yajaira es una escolar sonriente, disciplinada, alegre,


autntica, entusiasta, comprometida. En otro sentido, tiene gran
facilidad de atencin y concentracin, establece con propiedad
de criterios de comprensin, posee buena capacidad creativa,
adems realiza por su cuenta pequeas investigaciones. Por
consiguiente, posee una lectura fluida, escritura legible y de
tamao pequeo. En otro orden de ideas, reconoce y usa
adecuadamente los elementos de la comunicacin, realiza
mensaje publicitario con facilidad, analiza programas de radio y
T.V., se considera en la misma forma que aplica los aspectos
formales de la lengua escrita: pulcritud, legibilidad, signos de
puntuacin. Conoce la parte decimal y entera de una cantidad,
adems la representa en el cartel de posicin, multiplica de 3
dgitos, tambin elabora trptico y dptico de los temas de los
medios audiovisuales, resalta las fechas patrias y finalmente,
tiene un potencial autntico en desempear el papel de
narradora de noticia en cierre de proyecto.

Sugerencias del Docente: Hay que reforzar la caligrafa,


estudiar la tabla de multiplicar hasta el 9, tu maestra te invita a
continuar adelante y lograr el exito. Te felicito mi nia!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Quero Via Nombres: Luz Marina
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10615950496 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 19
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Zaida
Medina C.I 15.950.496

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO
Luz Marina es una estudiante amable, solidaria, tranquila,
sensible, participativa en dinmica de grupo, como debates, de
otro modo su lectura es fluida, su escritura es legible, aunque en
ocasiones aglutina e intercala las palabras, por esta razn debe
aplicar los aspectos formales de la lengua escrita: uso de las
maysculas y minscular, mrgen y la ortografa. Por otra parte,
reconoce adecuadamente los elementos de la comunicacin,
comenta programa de T.V., identifica en la oracin sustantivos
propios, artculos, gnero y nmero. Por consiguiente, se interesa
en conocer el sistema de numeracin, con ayuda del cartel de
valor ubica las cantidades hasta la unidad de milln, disfruta de
la actividad fsica como parte integral de la salud, elabora
glosario referente a los medios audiovisuales, se interesa por las
celebraciones patrias. Para concluir, realiz exposicin sobre la
convivencia familiar y escolar.

Sugerencias del Docente: Es necesario destacar que debe


ser ms participativa y responsable en las actividades escolares
como las actividades pedaggicas y cierre de proyecto.
Evidentemente debe continuar con el hbito de la prctica de
caligrafa, dictado, copia y estudiar la tabla de multiplicar del 4 al
9, divisin de 1 y 2 dgitos. Juntas alcanzaremos la meta as que
adelante!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Barreto Gonzlez Nombres: Mariangel Carolina
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10617022864 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 7
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Solange
Gonzlez C.I 17.022.864

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Mariangel es una nia aplicada, de buenas costumbres,


respetuosa con sus compaeros y docente, asiste
frecuentemente a clases. De otro modo, su lectura es fluida al
leer en voz alta, redacta cuentos, experiencias y vivencias
respetando los aspectos formales de la escritura. De otra
manera, clasifica palabras que sirven para nombrar, describir y
para identificar acciones. En otro sentido, interpreta, produce y
analiza mensajes publicitarios, comenta programa de radio y T.V.
Por consiguiente, reconoce el valor posicional en nmeros
naturales y decimales, resuelve operaciones matemticas
demostrando seguridad de las mismas. Es de hacer notar, que
disea los medios audiovisuales con material de provecho (T,V,).
Asmismo, se destac con buen entusiasmo y talento haciendo el
papel de comunicacin social en cierre de proyecto. Por ltimo,
elabora glosario sobre los medios audiovisuales y respeta las
normas de convivencia social en la escuela y la comunidad y
elabora trptico.

Sugerencias del Docente: Es satisfactorio tu rendimiento por


lo tanto tu maestra te desea muchas bendiciones y
felicitaciones.

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Garca Ollarves Nombres: Eriannys Antonietta
Edad: 11 C.I o Cedula Escolar: V-32.042.290 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 7
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Erika
Ollarves C.I 17.254.096

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Eriannys es una nia reflexiva, original, posee capacidad


creadora, curiosa e imaginaria, mantiene una higiene personal,
le gusta participar en actos culturales y recreativos. De otra
manera, tiene dominio de la lectura como tambin su letra es
legible y clara, sin embargo, en ocasiones debe aplicar los
aspectos formales de la lengua escrita: margen, uso de las
maysculas, signos de puntuacin. Por consiguiente, produce
mensajes publicitarios, reconoce los elementos de la
comunicacin, identifica en la oracin: artculo y sustantivo,
adems reconoce la importancia de las nuevas tecnologas en
los procesos de la comunicacin, lee cantidades hasta millardo
con ayuda del cuadro de valor, de igual forma su representacin,
resuelve multiplicaciones de 2 dgitos hasta la tabla del 5,
elabora glosario sobre medios audiovisuales. Finalmente, realiza
exposicin tomando en cuenta el tono de voz, conocimiento del
tema, referente al embarazo a temprana edad. Eres talentosa en
dramatizacin.

Sugerencias del Docente: Es necesario que te apliques en


dictado y as corregir la ortografa, estudiar la tabla de
multiplicar del 6 al 9 y divisin de dos dgitos, Adelante!

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U.E. TAMARE
MORON EDO CARABOBO

AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Seco Lpez Nombres: Brayan Josu
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-31.641.606 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 6
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Dennys
Lpez C.I 17.659.944

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Brayan es amistoso, comunicativo con sus compaeros y


docentes, disfruta al colaborar con los dems. Tiene habilidad
para manejar positivamente situaciones de conflicto
(conversaciones medias para llegar a acuerdos). En otro sentido,
se expresa con claridad, su escritura es legible, sin embargo en
ocasiones no aplica las reglas ortogrficas, adems usa
adecuadamente los elementos de la comunicacin. Por otra
forma, reflexiona y se sensibiliza ante los valores presentes en
textos ledos, identifica en las oraciones: sustantivo, artculo y
adjetivo. De otra forma, comenta programa de radio T.V., lee y
escribe cantidades de enteros y decimales, elabora con material
de provecho la computadora y sus partes haciendo uso de
exposicin con dominio del tema. Por el contrario, comenta
programas de televisin, ejercita multiplicaciones de 3 dgitos
por la tabla del 2 al 6, divide de una cifra. Cabe sealar que
elabora glosario sobre los medios audiovisuales. Finalmente
tiene conocimientos sobre las ventajas y desventajas del
internet.

Sugerencias del Docente: estudiar y practicar la tabla de


multiplicar, caligrafa, dictado y la pulcritud de tus trabajos.
Adelante anmate juntos alcanzaremos la meta!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Ramrez Colina Nombres: Fronny Jos
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10617823213 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 12
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Yrene
Colina C.I 17.823.213

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Fronny es un estudiante colaborador, creativo e imaginario,


divertido, se acepta a s mismo, mantiene buenas relaciones con
sus compaeros y docente, le gusta dibujar, colorear, pintar,
participa en actividades recreativas, asiste regularmente a
clases, iniciando las actividades de clases lleg a mostrar
inters, luego se desmotiv debido a irregularidades del hogar,
sin embargo la docente lo fue motivando. Por otra parte, en
cuanto a su lectura es consolidada, su escritura es legible y de
buen tamao, regularmente escucha con atencin las
explicaciones dadas por la docente. En otro sentido, reconoce y
usa adecuadamente los elementos de la comunicacin, fomenta
y analiza programa de radio y T.V. Cabe destacar, que identifica
en la oracin artculos, sustantivos, adems representa en el
cuadro de valor los nmeros enteros y decimales, se interesa en
conocer el sistema de numeracin, tambin disfruta de la
actividad fsica como parte integral de la salud. Disea los
medios audiovisuales con material de provecho (video beam) y
hace uso de l. Por consiguiente, efecta adiciones,
sustracciones, multiplicaciones con nmeros naturales, respeta
las opiniones de los dems. Para culminar, hace exposicin del
video beam.

Sugerencias del Docente: Es de hacer notar que debe


continuar con el hbito de estudio, la prctica de caligrafa y
dictado, operaciones matemticas: multiplicacin, divisin y
lectura de cantidades. Adems debes esforzarte ms en la
entrega de tus actividades y evaluaciones Anmate juntos
alcanzaremos la meta!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Pereira Navas Nombres: Eduard Jos
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10618053943 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 11
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Yaritza
Navas C.I 18.053.943

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Eduard es un escolar solidario, amistoso, alegre, entusiasta.


Durante las actividades se distrae con mucha facilidad, lo que le
dificulta su aprendizaje, sin embargo mostr inters por algunos
temas vistos en el proyecto. Posee una lectura silbica, su
escritura es legible aunque en ocasiones omite las consonantes
(n, s) y aglutina las palabras. Por otro lado, produce y analiza
mensajes publicitarios y comenta programas de T.V., conoce los
artculos, seala en las oraciones sustantivos propios. Por otra
parte, con ayuda lee y escribe cantidades hasta la unidad de
milln. Evidentemente, efecta multiplicaciones hasta la tabla
del 4. Finalmente, participa en dramatizacin de cierre de
proyecto.

Sugerencias del Docente: Requiere la lectura diaria y la


escritura para lograr la comprensin de diferentes textos
(cuentos, mitos, etc.). Ser ms constante y cumplir con todas las
actividades asignadas. Sra. Representante tu apoyo y constancia
es importante para el desarrollo de tu hijo, recuerda la
corresponsabilidad en la educacin y formacin del nio
Adelante!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Hernndez Gonzlez Nombres: Darielys Orismar
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10618054071 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 16
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Daibelys
Gonzlez C.I 18.054.071

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO
Darielys es una estudiante sonriente, comunicativa,
sencilla, solidaria. En otro sentido, respeta normas que
contribuye al fortalecimiento de la convivencia escolar, le da
importancia de trabajo en equipo para adquirir y producir
conocimiento. Cabe destacar que posee una lectura silbica, su
escritura es legible, sin embargo aglutina, omite las palabras al
escribir, tambin la toma de dictado y al copiar los contenidos de
la pizarra lo realiza de una forma lenta. De otro modo, conoce los
elementos de la oracin: sustantivo, artculo y adjetivo, reconoce
los elementos de la comunicacin, muestra inters por conocer
los medios audiovisuales. Por otra parte, con ayuda resuelve
operaciones matemticas: sustraccin (pidiendo prestado),
multiplicacin y lectura y escritura de cantidades hasta
millardos. Sin embargo, representa en el cuadro de valor los
nmeros enteros hasta la unidad de mil. Se muestra interesada
por mantener el huerto escolar y las celebraciones patrias.
Finalmente realiz con un buen dominio del tema Internet en
cierre de proyecto.

Sugerencias del Docente: Es necesario ejercitar la lectura,


caligrafa, dictado a diario, estudiar y ejercer la tabla de
multiplicar, divisin y escritura de cantidades, ser ms constante
en la asistencia y la responsabilidad de las actividades escolares
en general. Sra. Representante, tu apoyo y constancia es
importante para el desarrollo de tu hijo y recuerda la
corresponsabilidad en la educacin y formacin del nio.

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Caraballo Salas Nombres: Ender Ral
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-31.287.677 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 2
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Nayelis
Salas C.I 18.106.505

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Ender es un nio participativo, aplicado en sus actividades,


solidario con sus compaeros y docentes, toma decisiones por si
mismo, muestra aprecio por lo que hace, asume con
responsabilidad sus trabajos, lee con fluidez, su escritura es
legible, aplica reglas ortogrficas, tambin identifica elementos
bsicos de la oracin (sujeto, verbo, predicado), reconoce y usa
adecuadamente los elementos de la comunicacin, adems
interpreta, produce y analiza mensajes publicitarios. En otro
sentido, aplica los aspectos formales de la lengua escrita: signos
de puntiacin, uso de las maysculas. Por otra parte, reconoce la
importancia de las nuevas tecnologas en los procesos de la
comunicacin. Cabe destacar, que lee y escribe cantidades de
nmeros enteros y decimales, pues representa en el cuadro de
valor dichas cantidades. Por otro lado, disea los medios
audiovisuales con material de provecho como posee potencial en
exposicin de la misma haciendo buen uso del dominio del
contenido, con respecto a las operaciones matemticas resuelve
adicin y sustraccin con siete dgitos, multiplicacin de dos y
tres dgitos y divisin de una cifra. Dentro de este orden de
ideas, respeta las normas de convivencia social en la escuela y
la comunidad, investiga sobre las efemrides, construye lneas
de tiempo. Dicho de otra manera, elabora glosario sobre los
medios audiovisuales, participa en actividades deportivas y
recreativas.

Sugerencias del Docente: Te felicito! Sin embargo debes


practicar y estudiar la tabla de multiplicar del 6 al 9 y ejercitar la
divisin de dos cifras.
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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Colina Ybarra Nombres: Rosanny Alibel
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-31.534.408 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 18
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Ordali
Colina C.I 18.345.383

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Rosanny Alibel es una nia sonriente, extrovertida,


juguetona, se acepta a s misma, feliz, expontnea, tiene gran
facilidad de atencin y concentracin, aprecia la calidad de sus
trabajos y su presentacin en forma ordenada y clara. Cabe
destacar que asiste a clase irregularmente, sin embargo se
interesa ponerse al da con las actividades de clase. Es de hacer
notar que su lectura es fluida, escritura legible y de buen
tamao. Por otra parte, participa en grupo al trabajar con la
canaima, respeta las normas y convenciones de la lengua, para
el logro de una comunicacin eficaz. En otro sentido, realiz
publicidad y propaganda aplicando habilidades y destrezas. Usa
y reconoce en la oracin: sustantivo, artculo y adjetivo. Tambin
se considera que lee y escribe cantidades de enteros y
decimales, se interesa por conocer el sistema de numeracin,
disfruta de la actividad fsica como parte integral de la salud,
adems disea maqueta relacionada a los medios audiovisuales
(T,V.), expresa los resultados obtenidos en forma oral y escrita
de la adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin. Asmismo,
investiga las efemrides, elabora glosario sobre los medios
audiovisuales. Para concluir, manifest con seguridad y
motivacin el cierre de proyecto haciendo el personaje de
entrevistadora.

Sugerencias del Docente: Es de hacer notar que debe asistir


regularmente a tus actividades de clase, adems practicar la
divisin de dos dgitos. Posees buen potencial, as que adelante.
Te felicito!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Uribe Floriz Nombres: Luis Alfonzo
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10619063323 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 9
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Marisela
Floriz C.I 19.063.323

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Luis Alfonzo es un nio colaborador, comunicativo, sociable,


alegre, generoso, se distrae con mucha facilidad, es por eso que
culmina sus actividades lentamente. En este mismo orden de
ideas, se encuentra que su lectura es silbica y su escritura es
legible, sin embargo, omite y aglutina palabras al escribir, en las
oraciones seala e identifica los sustantivos propios, artculo y
gnero, conoce los elementos de la comunicacin, interpreta,
produce y analiza mensajes publicitarios, reconoce la
importancia de las nuevas tecnologas en los procesos de la
comunicacin. Es importante destacar, que lee con ayuda
cantidades hasta la unidad de millardo e igualmente ubica las
cantidades, multiplica por la tabla del 2 hasta el 3, investiga las
efemrides, participa en actividades deportivas y recreativas.
Por ltimo, realiz exposicin sobre el embarazo precoz usando
como material audiovisual el video beam.

Sugerencias del Docente: Para continuar consolidando el


hbito de estudio, debes seguir en la prctica diaria de: lectura,
dictado, caligrafa, multiplicacin, divisin, sustraccin (pidiendo
prestado). Demostrar inters en las actividades que realiza.
Anmate, sigue adelante!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Pirela Yrausquin Nombres: Albert Enrique
Edad: 9 C.I o Cedula Escolar: V-10613667943 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias:
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Xiomara
Lara C.I 13.667.943

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Albert es un nio expresivo, curioso e imaginativo,


establece con propiedad criterios de contencin, demuestra
inters en participar en actividades deportivas, toma decisiones
por s mismo. De otra manera, tiene facilidad para asociar ideas,
tambin tiene habilidades para el clculo mental, ubica
cantidades en el cuadro de posicin hasta millardos, reconoce la
utilidad de las operaciones en la vida cotidiana. En efecto,
demuestra creatividad, perseverancia al buscar informacin,
participa en la elaboracin del huerto escolar. Por consiguiente,
se entusiasma por las fechas patrias relevantes y demuestra con
dominio del tema en cierre de proyecto lo antes expuesto y
finalmente, respeta normas que contribuyen al fortalecimiento
de la convivencia escolar.

Sugerencias del Docente

Es necesario destacar que tu rendimiento fue satisfactorio


durante el ao escolar, es por eso que debes continuar con la
prctica de la agilidad del dictado, caligrafa y divisin.
Felicitaciones y felices vacaciones!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Chinea Lugo Nombres: Javier Enrique
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-31.994.695 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 12
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Doris Lugo
C.I 20.144.083

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Javier es un escolar carioso, amistoso, solidario, durante la


aplicacin del proyecto mostr inters por algunos de los temas
planteados. En cuanto a su escritura es legible, su lectura es
silbita. De otra forma, escucha regularmente con atencin
textos sencillos para su comprensin. Por consiguiente, comenta
mensajes publicitarios y programa de radio, identifica en la
oracin sustantivo, artculo, gnero y nmero, lee y escribe
cantidades de enteros y decimales, disfruta de la actividad fsica
como parte integral de la salud. En otro sentido, resuelve
adicin, sustraccin sencilla, multiplicacin por la tabla del 2 al 4
y divide de una cifra, muestra inters en conocer los medios
audiovisuales, respeta las opiniones de los dems. Para concluir,
realiz exposicin en cierre de proyecto sobre el embarazo a
temprana edad.
Sugerencias del Docente: Escribir un poco ms rpido de la
pizarra, aplicar el valor de la responsabilidad, estudiar y
practicar la tabla de multiplicar y escritura de cantidades hasta
millardos Adelante anmate juntos alcanzaremos la meta!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Monasterio Acosta Nombres: Rossanny Mara
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10622513138 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 27
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Anyily
Acosta C.I 22.513.138

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Rossanny es una estudiante cariosa, colaboradora,


sencilla, amistosa con sus compaeros y docente, durante las
actividades se distrae con facilidad lo que le dificulta su
aprendizaje. Por otra razn, su asistencia es irregular. De otra
forma, posee una lectura silbica, su escritura es legible aunque
en ocasiones omite, aglutina e intercala las palabras, tambin es
de resaltar que su tirmo de trabajo en copiar de la pizarra y la
toma de dictado es lenta. Por consiguiente, comenta programa
de T.V., reconoce los elementos de la comunicacin (mensaje,
receptor, cdigo, emisor y canal), construye oraciones con ayuda
e identificando sustantivo y artculo, adems muestra inters en
conocer los medios audiovisuales, efecta adicin, sustraccin
sencilla, como tambin multiplicaciones por la tabla de 2, con
ayuda lee y escribe cantidades hasta la unidad de milln, valora
las fechas patrias. Finalmente, realiz exposicin en cierre de
proyecto utilizando lminas ilustradas sobre el embarazo a
temprana edad.

Sugerencias del Docente: Es necesario que asista con mayor


regularidad a clases, cumplir con todas las actividades escolares.
En efecto debe practicar a diario: lectura, copia, dictado,
caligrafa, sustraccin (pidiendo prestado)m, estudiar la tabla de
multiplicar hasta el 9, escritura de cantidades. Anmate, tu
puedes!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Coronel Acosta Nombres: Jos Manuel
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10622552064 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 13
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Luisana
Acosta C.I 22.552.064

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Jos Manuel es un escolar dinmico, sencillo, es


perseverante para cumplir sus metas, disfruta al jugar en grupo,
lee con fluidez, su escritura es legible, sin embargo en ocasiones
omite las consonantes (n, s) y aglutina las palabras, participa en
dinmicas de grupos como debates. Por otro lado, construye
oraciones con ampliacin del sustantivo y del verbo, expresa
verbalmente la importancia de los medios audiovisuales,
tambin conoce los elementos de la comunicacin. Por
consiguiente, resuelve multiplicacin por la tabla del 2 y 3, ubica
cantidades naturales y decimales en el cuadro de posicin con
ayuda. Por el contrario, muestra inters por participar en las
actividades del aula y la escuela, respeta las opiniones de los
dems y por ltimo realiz exposicin sobre el embarazo precoz
con ayuda del video beam, asmismo acompaado de su
representante.

Sugerencias del Docente: Se considera continuar con la


prctica de: lectura, caligrafa, dictado y aplicar los aspectos
formales de la lengua escrita: mrgenes, signos de puntuacin,
uso de las maysculas, adems practicar la tabla de multiplicar
del 2 al 9, lectura de cantidades con decimales y naturales.
Adelante, anmate!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Talavera Garca Nombres: Yisleidy Marilyn
Edad: 11 C.I o Cedula Escolar: V-31.994.660 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 2
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Yislen
Garca C.I 12.259.894

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Yisleidy es una estudiante responsable, aplicada,


respetuosa, de buenas costumbres, asiste frecuentemente a
clase, tiene gran facilidad de atencin y concentracin, muestra
satisfaccin por el trabajo y el deber cumplido. Evidentemente
su lectura es fluida, su escritura es legible. Toma dictado en
forma efectiva, sigue instrucciones orales y escritas que le
permiten la realizacin de sus actividades. Es de hacer resaltar
que respeta las normas y convenciones de la lengua para el
logro de una comunicacin eficaz, interpreta, produce y analiza
mensajes publicitarios, aplica los aspectos formales de la lengua
escrita: uso de las maysculas, signos de puntuacin, identifica
sustantivo, artculo y adjetivo en la oracin. En otro sentido, lee
y escribe cantidades de enteros y decimales, tambin representa
en el cuadro de valor. Por consiguiente, disea y elabora trptico
y dptico de los medios audiovisuales, investiga sobre las
efemrides, construye lnea de tiempo (de su nacimiento),
elabora glosario. Por ltimo, se destaca en cierre de proyecto con
buen uso del tema como narradora de televisin.
Sugerencias del Docente: Continuar con la prctica de
estudio, es importante destacar que eres talentosa y tu maestra
est contenta por tu trabajo. Te felicito mi nia, te lo mereces!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Rivero Garca Nombres: Anyelys Julieth
Edad: 12 C.I o Cedula Escolar: V-31.534.639 Grado: 5to Seccin:
B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 21
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Jehisel
Garca C.I 14.971.199

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Anyelys es una estudiante respetuosa, honesta, sencilla,


disfruta al colaborar con los dems, respeta el punto de vista de
otros, le gusta pintar, dibujar y colorear. En otro sentido su
escritura es legible, se encuentra en proceso de inicio en cuanto
a la lectura, sin embargo logra escribir espontneamente
palabras sencillas de hasta tres slabas. Es importante destacar
que la escolar debe de asistir regularmente a sus actividades
escolares, para as no tener dificultad en el aprendizaje. Adems,
copia de la pizarra pero requiere la ayuda de solucionar los
temas. Por consiguiente, conoce los medios audiovisuales y los
elementos de la comunicacin, con la ayuda del cuadro de valor
y de la docente, lee las cantidades hasta la unidad de mil,
resuelve adiciones de cuatro dgitos sencillos.

Sugerencias del Docente: Ejercitar la lectura a diario y la


escritura, ser ms constante en la asistencia a clase y cumplir
con sus actividades escolares asignadas. Sra. Representante tu
apoyo y constancia es importante para el buen desarrollo de tu
hijo. Recuerda la corresponsabilidad en la educacin y formacin
del nio Anmate!

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AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Lpez Rivero Nombres: Luis Daniel
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10618877608 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 6
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Moraima
Rivero C.I 18.877.608
DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Luis Daniel es un nio honesto, tranquilo, respetuoso,


colaborador, mantiene una higiene pulcra y excelentes
relaciones con sus compaeros y compaeras, le gusta dibujar,
colorear, pintar, participa en actividades recreativas, asiste
regularmente a clases, culmina a tiempo con sus actividades,
participa durante la clase. Durante la aplicacin del proyecto
mostr gran inters por los temas planteados. En otro sentido,
en cuanto a su escritura es legible y uniforme, su escritura es
consolidada. Por ello, reconoce qu es la lectura, escucha con
atencin textos sencillos para su comprensin. Por otra parte,
respeta las normas y convenciones de la lengua para el logro de
una comunicacin eficaz, comenta y analiza programa de radio y
T.V., aplica algunos aspectos formales de la lengua escrita:
signos de puntuacin, margen. Por el contrario, seala en la
oracin: artculos, sustantivos y adjetivos, representa en el
cuadro de valor los nmeros decimales y enteros. Vale la pena
sealar que disea los medios audiovisuales con material de
provecho, efecta multiplicacin y divisin de un dgito, investiga
sobre las efemrides, se esfuerza en la realizacin de sus
trabajos. Por ltimo, realiz exposicin en cierre de proyecto
sobre el internet con dominio del tema.

Sugerencias del Docente: Continuar con la prctica de la


tabla de multiplicacin. Eres bueno as que adelante!

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Director (a)
Coordinadora pedaggico

Sello

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Docente
Representante
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. TAMARE
MORON EDO CARABOBO

AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Brete Lugo Nombres: ngel David
Edad: 11 C.I o Cedula Escolar: V-10516106809 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 33
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Berquiz
Brete C.I 16.106.809

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Es un escolar tranquilo, sonriente, amable, afectuoso.


Durante las actividades se distrae con facilidad, lo que le
dificulta su aprendizaje. Su inasistencai es irregular a clase.
Posee una lectura silbica, su escritura es legible aunque en
ocasiones omite las consonantes (n, s) y aglutina las palabras.
En cuanto a las operaciones lee y escribe cantidades hasta la
unidad de mil.

Sugerencias del Docente: Requiere ejercitar la lectura diaria


y la escritura para lograr lo comprendido de diferentes textos
(cuentos, fbulas), ser ms constante en la asistencia a clase y
cumplir con sus actividades escolares asignadas. Sra.
Representante tu apoyo y constancia es importante para el
desarrollo educativo de tu hijo, recuerda la corresponsabilidad en
la educacin y formacin del nio.

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Director (a)
Coordinadora pedaggico

Sello

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Docente
Representante

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. TAMARE
MORON EDO CARABOBO

AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Gonzlez Medina Nombres: Darmailys Alexandra
Edad: 10 C.I o Cedula Escolar: V-10320293851 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 1
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Madelenis
Medina C.I 20.293.851

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Darmailys es una nia reflexiva, sensible, sociable, amable,


solidaria, aprovecha muy bien su capacidad intelectual. Es
importante destacar, que lee con fluidez y buena pronunciacin,
escritura legible, sin embargo omite e intercala maysculas con
minsculas, adems trabajar con ms entusiasmo la escritura.
Por otro lado, reconoce e identifica en la oracin: sustantivo,
adjetivo, artculos y verbos, respeta las normas y convenciones
de la lengua para el logro de una comunicacin eficaz, comenta
y analiza programa de radio y T.V., utiliza el diccionario para
buscar significados, ampliar su vocabulario y revisar la ortografa
y vocablo. En otro sentido, identifica la parte entera y la parte
decimal de una cantidad, representa cantidades en el cuadro de
valor. Adems multiplica de 3 dgitos por la tabla del 2 al 6,
divide de un dgito. En otro orden de ideas, representa a travs
de dibujos los medios audiovisuales y realiza exposicin de la
misma. Siguiendo este mismo orden de ideas, participa en las
manifestaciones de cultura popular como muestra de
convivencia festiva y familiar, investiga efemrides. Para
finalizar, desarroll con habilidad y destreza el cierre de proyecto
haciendo el papel de reportera de T.V. y elabora trptico.

Sugerencias del Docente: Continuar con la prctica de


caligrafa, dictado, divisin de 2 dgitos. Tu rendimiento ha sido
bueno As que tu puedes lograrlo ms!

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Director (a)
Coordinadora pedaggico

Sello

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Docente
Representante
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. TAMARE
MORON EDO CARABOBO

AO ESCOLAR: 2016-2017
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos: Mujica Pinto Nombres: Arisbeth de los ngeles
Edad: 12 C.I o Cedula Escolar: V-10414039135 Grado: 5to
Seccin: B Turno: Tarde. Total Inasistencias: 14
Docente: Licda. Loissinett Villafranca Representante: Elizabeth
Pinto C.I 14.039.135

DESCRIPCION DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE

Desde 24/10/2016 hasta 10/12/2016


Nombre del proyecto
Medios Audiovisuales como Herramienta Fundamental
en el Desarrollo Educativo
1 LAPSO

Arisbeth es una escolar tranquila, generosa, colaboradora,


respeta normas y contribuye al fortalecimiento de la convivencia
escolar, asmismo muestra aseo personal, adems su escritura
es legible, sin embargo omite palabras, intercala maysculas con
minsculas, aglutina las palabras, posee una lectura silbica. De
otro modo, produce y analiza mensajes publicitarios, conoce los
elementos de la comunicacin. Por otra parte, conoce los
sustantivos propios y artculos de una oracin. Cabe destacar
que lee y escribe con ayuda del cartel de valor y la docente
cantidades hasta millardos, se interesa por conocer el sistema
de numeracin, disfruta de la actividad fsica como parte integral
de la salud. Es de resaltar, que efecta operaciones de
matemtica bsica, investiga efemrides. Para concluir,
dramatiza en cierre de proyecto con mucha seguridad y
entusiasmo.

Sugerencias del Docente: Es necesario que asistas con


mayor frecuencia a clase. Por lo tanto, debe practicar lectura,
caligrafa, dictado, multiplicaciones de la tabla del 2 al 9, divisin
de 1 y 2 dgitos, cantidades en escritura. Tu puedes, anmate,
juntas alcanzaremos la meta!

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Director (a)
Coordinadora pedaggico

Sello

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Docente
Representante

EVALUACIN FINAL
El estudiante fue promovido al 6to Grado con el Literal A

El (la) alumno (a) alcanz las competencias y en algunos casos


super las expectativas para el grado

Felicitaciones!

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Director (a)
Coordinadora pedaggico

Sello
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Docente
Representante

Leyenda
El Art. 107 y 108 del Reglamento de la L.O.E. Vigente sealan
que la expresin del rendimiento estudiantil, ser descriptiva,
global y literal, utilizndose las letras A, B, C, D, E como
sealan a continuacin:

Literal (A) el (la) alumno (a) alcanz las competencias y


en algunos casos super las expectativas para el grado.
Literal (B) el (la) alumno (a) alcanz todas las
competencias para el grado.
Literal (C) el (la) alumno (a) alcanz la mayora de las
competencias previstas para el grado.
Literal (D) el (la) alumno (a) alcanz algunas de las
competencias previstas para el grado, pero requiere de un
proceso de nivelacin al inicio del nuevo ao escolar para
alcanzar las restantes.
Literal (E) el (la) alumno (a) no logr adquirir las
competencias mnimas requeridas para ser promovido al
grado inmediatamente superior.

EVALUACIN FINAL

El estudiante fue promovido al 6to Grado con el Literal B

El (la) alumno (a) alcanz todas las competencias para el grado

Felicitaciones!

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Director (a)
Coordinadora pedaggico
Sello
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Docente
Representante

Leyenda

El Art. 107 y 108 del Reglamento de la L.O.E. Vigente sealan


que la expresin del rendimiento estudiantil, ser descriptiva,
global y literal, utilizndose las letras A, B, C, D, E como
sealan a continuacin:

Literal (A) el (la) alumno (a) alcanz las competencias y


en algunos casos super las expectativas para el grado.
Literal (B) el (la) alumno (a) alcanz todas las
competencias para el grado.
Literal (C) el (la) alumno (a) alcanz la mayora de las
competencias previstas para el grado.
Literal (D) el (la) alumno (a) alcanz algunas de las
competencias previstas para el grado, pero requiere de un
proceso de nivelacin al inicio del nuevo ao escolar para
alcanzar las restantes.
Literal (E) el (la) alumno (a) no logr adquirir las
competencias mnimas requeridas para ser promovido al
grado inmediatamente superior.

EVALUACIN FINAL

El estudiante fue promovido al 6to Grado con el Literal C

El (la) alumno (a) alcanz la mayora de las competencias


previstas para el grado
Sigue adelante!

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Director (a)
Coordinadora pedaggico

Sello
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Docente
Representante

Leyenda

El Art. 107 y 108 del Reglamento de la L.O.E. Vigente sealan


que la expresin del rendimiento estudiantil, ser descriptiva,
global y literal, utilizndose las letras A, B, C, D, E como
sealan a continuacin:

Literal (A) el (la) alumno (a) alcanz las competencias y


en algunos casos super las expectativas para el grado.
Literal (B) el (la) alumno (a) alcanz todas las
competencias para el grado.
Literal (C) el (la) alumno (a) alcanz la mayora de las
competencias previstas para el grado.
Literal (D) el (la) alumno (a) alcanz algunas de las
competencias previstas para el grado, pero requiere de un
proceso de nivelacin al inicio del nuevo ao escolar para
alcanzar las restantes.
Literal (E) el (la) alumno (a) no logr adquirir las
competencias mnimas requeridas para ser promovido al
grado inmediatamente superior.
EVALUACIN FINAL

El estudiante fue promovido al 6to Grado con el Literal D

El (la) alumno (a) alcanz algunas de las competencias previstas


para el grado, pero requiere de un proceso de nivelacin al inicio
del nuevo ao escolar para alcanzar las restantes

Tu si puedes!

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Director (a)
Coordinadora pedaggico

Sello
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Docente
Representante

Leyenda
El Art. 107 y 108 del Reglamento de la L.O.E. Vigente sealan
que la expresin del rendimiento estudiantil, ser descriptiva,
global y literal, utilizndose las letras A, B, C, D, E como
sealan a continuacin:

Literal (A) el (la) alumno (a) alcanz las competencias y


en algunos casos super las expectativas para el grado.
Literal (B) el (la) alumno (a) alcanz todas las
competencias para el grado.
Literal (C) el (la) alumno (a) alcanz la mayora de las
competencias previstas para el grado.
Literal (D) el (la) alumno (a) alcanz algunas de las
competencias previstas para el grado, pero requiere de un
proceso de nivelacin al inicio del nuevo ao escolar para
alcanzar las restantes.
Literal (E) el (la) alumno (a) no logr adquirir las
competencias mnimas requeridas para ser promovido al
grado inmediatamente superior.

EVALUACIN FINAL

El estudiante fue promovido al 6to Grado con el Literal E

El (la) alumno (a) no logr adquirir las competencias mnimas


requeridas para ser promovido al grado inmediatamente superior

Esfurzate ms y logrars el xito en tu vida!

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Director (a)
Coordinadora pedaggico
Sello
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Docente
Representante

Leyenda

El Art. 107 y 108 del Reglamento de la L.O.E. Vigente sealan


que la expresin del rendimiento estudiantil, ser descriptiva,
global y literal, utilizndose las letras A, B, C, D, E como
sealan a continuacin:

Literal (A) el (la) alumno (a) alcanz las competencias y


en algunos casos super las expectativas para el grado.
Literal (B) el (la) alumno (a) alcanz todas las
competencias para el grado.
Literal (C) el (la) alumno (a) alcanz la mayora de las
competencias previstas para el grado.
Literal (D) el (la) alumno (a) alcanz algunas de las
competencias previstas para el grado, pero requiere de un
proceso de nivelacin al inicio del nuevo ao escolar para
alcanzar las restantes.
Literal (E) el (la) alumno (a) no logr adquirir las
competencias mnimas requeridas para ser promovido al
grado inmediatamente superior.