UNPRG

FICSA
ESPECIALIDAD: Ingeniera Civil

CURSO:

Quimica

PROFESOR:

Ing. Mogolln Torres Daniel Alberto

ALUMNO(A):

Guzmn Acua Sharon Geraldine 131982B

6 de junio de 2014

INFORME N01
 RECONOCIMIENTOS DE MATERIALES

I. OBJETIVOS:
Con este informe se espera que el alumno sepa reconocer, nombrar y utilizar
adecuadamente los materiales, instrumentos y equipos de laboratorio, y as
poder realizar el correcto manejo de ellos; y poder evitar cualquier tipo de
accidente.
Tambin para que el alumno puede resolver los problemas que se le acontece
en la vida diaria o en su campo profesional.

II.FUNDAMENTO TERICO

Mtodo Del Trabajo De Laboratorio:

Los experimentos realizados durante una prctica de laboratorio, haciendo uso de
materiales, instrumentos, y equipos de laboratorio, constituyen una oportunidad nica
de familiarizarse con la observacin de gran parte de los hechos y leyes que rigen el
desarrollo de las ciencias qumicas.
Es as como para realizar una prctica de laboratorio hacemos uso del mtodo
cientfico utilizado hoy en da en todas las ciencias experimentales, cuyas fases o
etapas son las siguientes:

I. Observacin de un fenmeno.
II. Clasificacin de los hechos concernientes al fenmeno.
III. Establecimiento de una hiptesis para explicarlo.
IV. Prueba de la hiptesis.
V. Modificacin, aceptacin o exclusin de la hiptesis.

Por consiguiente este ser el mtodo que se pondr en prctica constantemente.

Todos los conceptos antes mencionados, hacen que los trabajos de laboratorio deben
realizarse con mucha concentracin, seriedad, y teniendo conocimiento previo sobre lo
que se est realizando.

MATERIALES, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS

POR LA CLASE DE MATERIAL

MATERIAL DE MADERA:
Su empleo no es muy variado, debido a su fcil destruccin cuando est en contacto
con agentes qumicos corrosivos.

MATERIAL DE VIDRIO:
El vidrio es el material ms importante en la fabricacin de materiales de laboratorio,
por su resistencia a los agentes qumicos, como cidos, lcalis, sales, etc.; adems es
empleado por su transparencia lo que permite observar fcilmente todos los
fenmenos que ocurren al realizar un ensayo.

MATERIAL DE PORCELANA
Se emplea en la fabricacin de materiales que sean resistentes a elevadas
temperaturas.

MATERIAL DE ACERO
Es un material de alta resistencia fsica y viene a ser una mezcla de hierro, cromo,
nquel, bronce, latn, carbn, etc.

MATERIAL DE PLSTICO
Es muy poco empleado en relacin a los otros materiales, porque son atacados
fcilmente por sustancias corrosivas.

1. Pizeta: Recipientes que generalmente son de

plstico (polietileno), habiendo algunos de vidrio.
Contienen agua destilada y se emplea en el lavado
de precipitados.

POR SU USO ESPECFICO:

A. MATERIALES PARA MEDICIN:

1. Pipetas: La pipeta es un instrumento volumtrico de laboratorio que

permite medir la alcuota de lquido con bastante precisin. Suelen ser
de vidrio. Est formada por un tubo transparente que termina en una de
sus puntas de forma cnica, y tiene una graduacin (una serie de
marcas grabadas) con la que se indican distintos volmenes.
Pipetas volumtricas o aforadas: Son las que tienen una marca,
emiten y transfieren volumen de lquido definid y en ciertas
condiciones especficas. Se construyen para 1, 2, 5, 10, 25, 50
ml. Antes de usar estas pipetas se enjuagan con el lquido a
medir, despus se descargan a succin, hasta 1 o 2 cm. Por
encima del enrase y se tapa el extremo se saca tocando una
superficie de vidrio, como puede ser un vaso de precipitacin u
otro material.
Pipetas con embolo o enrase: Estn provistas con embolo que
sirven para realizar la succin, estos se utilizan cuando se
emiten volmenes de cido, lcalis y/o soluciones concentradas,
en general corrosivas y txicas.
Pipetas graduadas: Son los que tiene vstago graduado y se
emplean para emitir a voluntad volmenes diferentes y son tiles
para medir volmenes lquidos, no se emplea para mediciones
de precisin.

2. PROBETA: La probeta es un instrumento volumtrico que consiste en un

cilindro graduado de vidrio que permite contener lquidos y sirve para medir
volmenes de forma aproximada.
 Est formado por un tubo generalmente transparente de unos
centmetros de dimetro y tiene una graduacin desde 5 ml
hasta el mximo de la probeta, indicando distintos volmenes. En
la parte inferior est cerrado y posee una base que sirve de apoyo,
mientras que la superior est abierta (permite introducir el lquido a
medir) y suele tener un pico (permite verter el lquido medido).
Generalmente miden volmenes de 25 o 50 ml, pero existen
probetas de distintos tamaos; incluso algunas que pueden medir un
volumen hasta de 2000 ml.

3. BURETA: Las buretas son tubos gruesos, cortos, graduados,

de dimetro interno uniforme, cuyo extremo inferior termina en
una llave de vidrio, o bien lleva un tubo corto de goma que
termina con un pico de vidrio, este ltimo (tubo de goma) se cierra con
una pinza. La llave sirve para controlar el flujo del lquido con que se les
llena. Dependiendo del volumen, de dcimas de mililitro o menos. Su
uso principal se da en volumetras, debido a la necesidad de
medir con precisin volmenes de lquido variables.

4. VASO DE PRECIPITACIN:
Un vaso de precipitados o vaso de precipitado
es un recipiente cilndrico de vidrio fino que se
utiliza muy comnmente en el laboratorio, sobre
todo, para preparar o calentar sustancias y
traspasar lquidos. Son cilndricos con un fondo
plano; se les encuentra de varias capacidades,
desde 1 ml hasta de varios litros. Normalmente
son de vidrio , de metal o de un plstico en
especial y son aqullos cuyo objetivo es
contener gases o lquidos. Tienen componentes
de tefln u otros materiales resistentes a la
corrosin.

Suelen estar graduados, pero esta graduacin

es inexacta por la misma naturaleza del
artefacto; su forma regular facilita que
pequeas variaciones en la temperatura o incluso en el vertido pasen
desapercibidas en la graduacin. Es recomendable no utilizarlo para medir
volmenes de sustancias, ya que es un material que se somete a cambios
bruscos de temperatura, lo que lo descalibra y en consecuencia nos entrega
una medida errnea de la sustancia.
5. Matraces Erlenmeyer: tambin conocido como
matraz de sntesis extrema de qumicos, es uno de
los frascos de vidrio ms ampliamente utilizados en
laboratorios de Qumica y Fsica.
Se utiliza para el armado de aparatos de destilacin
o para hacer reaccionar sustancias que necesitan
un largo calentamiento. Tambin sirve para contener
lquidos que deben ser conservados durante mucho
tiempo.
Fue creado en el ao 1861 por el qumico Richard
August Carl Emil Erlenmeyer (1825-1909).

6. Goteros: Son tubos de vidrio cortos segados donde uno de

los extremos se adapta una perilla de goma y en el otro se
encuentra estrangulado. Se emplea para la adiccin de
pequeos volmenes (gotas) de reactivos o sustancias.

B. INSTRUMENTOS PARA MEDICIN:

1. Balanza: Son instrumentos diseados para la
determinacin de masas de diversas sustancias.
Entindase por masa una medida de la cantidad
de materia.

2. Densmetro: Un densmetro, es un instrumento

de medicin que sirve para determinar la densidad
relativa de los lquidos sin necesidad de calcular
antes su masa y volumen. Normalmente, est hecho
de vidrio y consiste en un cilindro hueco con un
bulbo pesado en su extremo para que pueda flotar
en posicin vertical. El trmino utilizado en ingls es
hydrometer; sin embargo, en espaol, un
hidrmetro es un instrumento muy diferente que
sirve para medir el caudal, la velocidad o la presin
de un lquido en movimiento.

3. Barmetro: Un barmetro es un instrumento que

mide la presin atmosfrica. La presin
atmosfrica es el peso por unidad de superficie
ejercida por la atmsfera. Uno de los barmetros
ms conocidos es el de mercurio.

4. Manmetro: El manmetro es un instrumento de medicin para la presin

de fluidos contenidos en recipientes cerrados. Se distinguen dos tipos de
 manmetros, segn se empleen para medir la
presin de lquidos o de gases.

C. MATERIALES DE SEPARACIN:

1. Embudo:
a. Simple: Denominados embudos de filtracin, existen en distintos ngulos,
dimetros y longitudes de vstago,
tambin se tiene embudos llanos y
estriados. Con estos embudos se realiza
la filtracin por gravedad.
b. De Buchner: Generalmente son de
porcelana, de diferentes tamaos y con
vstagos cortos. Poseen agujeros en la
parte cntrica sobre los cuales se coloca
un papel filtro, para lograr filtraciones al
vaco mediante una trompa de agua o una
bomba de vaco
c. De separacin: Llamado tambin peras de bromo son de vidrio y tienen
un vstago semejante al de los embudos corrientes pero con llaves. Sirven
especialmente para agregar un solvente inmiscible y as lograr una
extraccin de algn compuesto, la separacin se realiza abriendo la llave
inferior.
d. Fiola o matraz de aforado: Es un recipiente de vidrio de cuello largo o
angosto, que lleva una marca en el cuello llamada lnea de anrace. Se utiliza
para preparar soluciones.

2. Papel filtro: El papel de filtros es un papel que

se corta en forma circular y se introduce en un
embudo de filtracin, con el fin de ser filtro para
las impurezas insolubles y permitir el paso a la
solucin a travs de sus poros.

3. Matraz de filtracin al vaco Kitasato: Es un

recipiente de vidrio de forma cnica (igual al de
Erlenmeyer) con la diferencia que en la parte del
cuello poseen un orificio lateral.
Sobre esta se usa el embudo Buchner para realizar
las filtraciones al vaco conectando la bomba de
vaco en la salida lateral del Kitasato.

D. EQUIPOS PARA SEPARACIN:

1. Tubo refrigerante:
Un tubo refrigerante o condensador es un
aparato de laboratorio, construido en vidrio, que
se usa para condensar los vapores que se
desprenden del matraz de destilacin, por medio
de un lquido refrigerante que circula por ste,
usualmente agua.

Condensador Liebig
El condensador de Liebig es el diseo ms
sencillo de condensador refrigerado por agua. El
interior del tubo es recto, por lo que es ms
barato de fabricar.
El condensador Liebig es mucho ms eficiente
que una simple retorta debido a que emplea
refrigeracin lquida. El agua puede absorber
mucho ms calor que el mismo volumen de aire,
y su circulacin constante a travs de la camisa de agua exterior mantiene
constante la temperatura del condensador. Por lo tanto, en un condensador
Liebig se puede condensar un caudal de vapor de entrada mucho mayor que
en un condensador por aire o en una retorta.
Condensador Graham
Un condensador Graham o condensador espiral tiene una bobina espiral que
recorre toda la longitud del condensador. Existen dos configuraciones
posibles para un condensador Graham. En la primera, poco usada, la espiral
conducee el refrigerante, y la condensacin se lleva a cabo en el exterior de
la espiral. Esta configuracin maximiza la capacidad de flujo, ya que los
vapores pueden fluir por encima y alrededor de la espiral.
En la segunda configuracin, el tubo exterior contiene el refrigerante, y la
condensacin tiene lugar dentro de la espiral. Esta configuracin maximiza la
recogida de condensados, ya que todos los vapores fluyen a travs de toda la
longitud de la espiral, por lo tanto tienen un contacto prolongado con el lquido
refrigerante.
Condensador Friedrichs
Un condensador Friedrichs (a veces llamado condensador Friedrich), tambin
conocido como condensador en espiral o serpentn, consiste en una gran
espiral interna tipo dedo fro dispuesta dentro de una cpsula cilndrica de
mayor dimetro. El refrigerante fluye a travs del tubo interno, en
consecuencia, el aumento de los vapores circulantes se pueden condensar
sobre el tubo interno, ya que se enfran. En comparacin con un Graham de
dimensin similar, que tambin incluye una tubo espiral interno, el
condensador Friedrich a menudo proporciona una condensacin ms
eficiente porque el condensador Friedrich proporciona una mayor superficie
efectiva para la refrigeracin. Es decir, los vapores se enfran no slo por el
refrigerante que fluye a travs del tubo interno, sino tambin a travs de la
pared cilndrica externa.
 El serpentn o condensador en espiral se conoce como condensador
Friedrichs porque fue inventado por Fritz Walter Paul Friedrichs, que public
un diseo para este tipo de condensador en 1912.

2. Pera de decantacin:
Un embudo de decantacin, ampolla de
decantacin o embudo de separacin es un
elemento de vidrio que se puede encontrar en los
laboratorios, y que se emplea para separar dos
lquidos inmiscibles, es decir, para la separacin de
fases lquidas de distinta densidad.1 En la parte
superior presenta una embocadura taponable por
la que se procede a cargar su interior. En la parte
inferior posee un grifo de cierre o llave de paso que
permite regular o cortar el flujo de lquido a travs
del tubo que posee en su extremo ms bajo.

3. Baln de destilacin:
Un baln de destilacin o matraz de
destilacin o matraz florentino es parte del
llamado material de vidrio. Es un frasco de
cuello largo y cuerpo esfrico. Est diseado
para el calentamiento uniforme de distintas
sustancias, se produce con distintos grosores
de vidrio para diferentes usos. Est hecho
generalmente de vidrio.
La mayor ventaja del baln, por encima de
otros materiales de vidrio es que su base
redondeada permite agitar o remover
fcilmente su contenido sin poder derramar
ninguna sustancia fuera de su envase por
precaucin. Sin embargo, esta misma
caracterstica tambin lo hace ms susceptible
a voltearse y derramarse.
A veces llevan un tubo de desprendimiento lateral, adosado al cuello del
matraz, esto permite la salida de los vapores durante una destilacin con
direccin al condensador.

E. MATERIALES PARA MEZCLAS, COMBINACIN Y REACCIN:

1. Fiola:
 La fiolas tambin llamados "matraces aforados son recipientes de
vidrio de cuello muy largo y angosto, en el cual tienen una marca que
seala un volumen exacto a una temperatura determinada que est
grabada en el mismo recipiente y generalmente es 20c.
Se emplean en operaciones de anlisis qumico cuantitativo, para preparar
soluciones de concentraciones definidas.

2. Tubo de ensayo: El tubo de ensayo es parte del material de vidrio

de un laboratorio de qumica. Consiste en un pequeo tubo
cilndrico de vidrio con un extremo abierto (que puede poseer una
tapa) y el otro cerrado y redondeado, que se utiliza en los
laboratorios para contener pequeas muestras lquidas o
slidas, aunque pueden tener otras fases, como realizar
reacciones qumicas en pequea escala. Entre ellos est el
exponer a temperatura el mismo contenedor. Se guardan en un
instrumento de laboratorio llamado gradilla. Los tubos de
ensayo estn disponibles en una multitud de tamaos,
comnmente de 1 a 2 cm de ancho y de 5 a 20 cm de largo.

3. Lunas de reloj: Son discos cncavos de vidrio de diferentes dimetros, que se

usan para tapar vasos, ver precipitaciones, para evaporar
pequeas cantidades de lquidos, etc.

F. MATERIALES PARA CALENTAMIENTO:

1. Mechero Bunsen: Es un aparato usado para efectuar

calentamientos, el cual est formado por un tubo vertical metlico
con una base, cerca de la cual tiene la entrada de gas; funciona
con gas propano y cuando queremos apagar el mechero solo cerramos
la llave del gas.

2. Muflas elctricas:
Las muflas elctricas son aquellas que cuentan con
hornos generalmente pequeos con resistencias
calefactoras ocultas. Estas son ampliamente utilizadas en
laboratorios, talleres pequeos o consultorios dentales.

G. MATERIALES PARA REDUCCIN DE TAMAO, DISGREGACIN Y

MOLIENDA.
1. Mortero: Son casquetes semiesfricos de una
base plana y resistentes al desgaste, consta de
dos partes: que se llama mano o pistilo, y el
mortero propiamente dicho es la taza donde se
opera.

H. MATERIALES PARA SOPORTE O SONTEN:

1. Trpode: Soporte de metal de tres patas que

contiene un anillo plano, sobre el que se coloca
las telas metlicas o tringulos de porcelana para
el calentamiento de los diversos recipientes, o
para realizar filtracin.

2. Tringulo de porcelana: Llamados tambin

tringulos de arcilla; est constituido de dos
partes, una de metal y otra de porcelana. Se
usa pa ra sostener a los crisoles, puestos en el
trpode en un proceso de calentamiento.

3. Rejilla: Mallas metlicas hechas de fierro

estaado, las de mayor uso son de 15x15
cm2

4. Pinzas de madera: Esta herramienta sirve para sujetar los

tubos de ensayos, mientras se calientan o se trabajan con ellos.

5. Gradillas: Una gradilla es una herramienta que

forma parte del laboratorio y es utilizada para
sostener y almacenar gran cantidad de tubos de
ensayo, de todos los dimetros.

I. MATERIALES PARA USOS DIVERSOS:

1. Esptula: Son instrumentos de forma plana, alargados de metal con los bordes
afilados, provisto de un mango largo de madera, sirve para coger y transportar
muestras slidas, reactivos, durante la operacin de pesada en balanza.
2. Varilla de vidrio o Baguetas: Son varillas solidas de vidrio de 3, 5, 7
mm de ancho y de largo conveniente. El largo
del agitador est determinado por el tamao y la forma
del recipiente en el que se quiere emplear.
INFORME N02

CAMBIOS FSICOS Y QUMICOS

OBJETIVOS:

Diferenciar entre un fenmeno fsico y qumico.

Observar algunos cambios qumicos y distinguir sus caractersticas.
Estudiar la naturaleza de los cambios producidos en las sustancias debido a la
accin de calor o de otros medios fsicos y qumicos.

FUNDAMENTO TERICO:

CAMBIOS FSICOS Y QUMICOS:

Es toda variacin fsica o qumica que presenta un material, respecto a un estado
inicial y un estado final. As mediante el cambio se puede establecer las propiedades o
caractersticas de la materia, antes y despus del cambio.

Por ejemplo, al dejar una barra de hierro a la intemperie durante algn tiempo (estado
inicial), al trmino de ste se observa un polvo rojizo la cubre, llamado oxido o
herrumbre (estado final). Inmediatamente surge la pregunta Qu ha ocurrido?
Aparentemente ha habido un cambio; Qu es lo que lo ha producido? Sencillamente
el oxgeno del aire hmedo, ha oxidado el material el cual presenta caractersticas
diferentes a las del estado inicial, pues da perdido el color y el brillo caracterstico del
metal. Cmo podra catalogarse el cambio ocurrido al objeto en cuestin? Para
contestar a esta a esta inquietud se debe estudiar los tipos de cambios que se
conocen en la materia; a saber: cambios fsicos y cambios qumicos.

1. Cambios Fsicos
Pueden definirse como aquellos cambios que sufre la materia en su forma, en su
volumen o en su estado, sin alterar su composicin o naturaleza. As, si se calienta un
bloque de hielo a determinada temperatura, este se licua, es decir, pasa al estado
slido al lquido modificando su forma y volumen pero conservando su naturaleza,
pues antes del cambio se tena agua slida y despus del cambio se tiene agua
lquida; pero si se continua el calentamiento, finalmente se alcanzar la temperatura
de ebullicin y el agua pasa al estado de vapor conservndose inalterable en todos los
casos, la composicin de sta.

Ejemplos de cambios fsicos:

Al calentar el hielo para convertirlo en agua la materia pasa de estado slido a
lquido pero sigue siendo agua.
Cuando se enfra el vapor de agua cambia de estado gaseoso a lquido, pero su
composicin qumica no cambia.
Si mezclamos azcar y agua el azcar se diluye, la mezcla adquiere propiedades
de las dos substancias, pero el agua no cambia su composicin y el azcar
tampoco.
Si se mezcla hierro con carbn se obtiene acero, pero el hierro y el carbn no
cambian su composicin.
 Cuando se diluye sal en agua caliente y al enfriarse se cristaliza, este cambio se
llama cristalizacin.

2. Cambios Qumicos
Estos conllevan una variacin en la composicin de la naturaleza de la materia, es
decir a partir de una porcin de material llamada reactivo, se obtiene un material
distinto denominado Producto, por medio de una reaccin de una reaccin qumica y
en la cual pueden influir diversos factores tales como la luz, presin, u otras sustancias
reactivas. La formacin del xido de hierro sobre la barra de metal constituye un caso
de cambio qumico, puesto que el xido de hierro (producto) no es el mismo que el
hierro puro (reactivo).

Ejemplos de cambios qumicos:

La corrosin que se da cuando se deja a la intemperie una estructura de hierro:

sta se oxida al entrar en contacto con el oxgeno del aire obtenindose xido de
hierro.
La digestin de los alimentos: cuando los seres vivos se alimentan convierten ese
alimento en energa esencial para la vida.
La fotosntesis: proceso mediante el cual las plantas son capaces de convertir la
energa del Sol en alimento.
El proceso de fermentacin que convierte el jugo de uva en vino: transforma los
azucares que contiene ste jugo en alcohol y gas carbnico.
 REACCIN QUMICA:

Una reaccin qumica, cambio qumico o fenmeno qumico, es todo proceso

termodinmico en el cual una o ms sustancias (llamadas reactivos), por efecto de
un factor energtico, se transforman, cambiando su estructura molecular y sus
enlaces, en otras sustancias llamadas productos. Esas sustancias pueden ser
elementos o compuestos. Un ejemplo de reaccin qumica es la formacin de xido
de hierro producida al reaccionar el oxgeno del aire con el hierro de forma natural, o
una cinta de magnesio al colocarla en una llama se convierte en xido de magnesio,
como un ejemplo de reaccin inducida.

A la representacin simblica de las reacciones se les llama ecuaciones qumicas.

MATERIALES:
Mechero de Busen
Tubos de ensayo con gradilla
Capsula de porcelana o vaso de precipitaciones
Pinzas para tubos
Una pipeta de precipitacin de 100ml.
Una pipeta de 10ml.
Un frasco lavador

REACTIVOS:
Cristales de lodo
Cera den trozos
Acetona
Oxido de mercurio
Agua destilada
Limaduras de cobre
Monedas de cobre
Cinta de magnesio
Papel tornasol
Zinc de granallas
Clavos de hierro
cido clorhdrico
Carbonato de sodio

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

EXPERIMENTO N01:
1. Aadimos una pequea cantidad de cristales de iodo en un tubo de ensayo
seco y limpio
2. Sujetar con una pinza el tubo de ensayo y someterlo a a calentamiento
uniforme por unos cuantos minutos.

OBSERVACIONES:
 - Los cristales de iodo de color plomo oscuro, cambian a morado intenso.
Cambio de estado: solido a gaseoso (sublimacin directa). Fenmeno de
naturaleza fsica.
-

EXPERIMENTO N02:
1. Agregue unos 6ml. De solucin de sulfato de cobre en un tubo de ensayo

limpio y seco.
2. Coloque dentro de un tubo de ensayo unos cuantos clavos de hierro, durante
15 min.
3. Observe el color de la solucin antes y despus de colocar el hierro.
4. En otro tubo de ensayo repita el experimento pero ahora usando zinc en lugar
de hierro.

OBSERVACIONES:

- En el primer tubo de ensayo luego de 15 minutos, los clavos se vuelven de

color cobrizo. Y el sulfato de cobre de color celeste se vuelve incoloro. Se da
un fenmeno de naturaleza qumica.
- En el segundo tubo de ensayo luego de 15 minutos el zinc se vuelve de color
negro con pequeos vestigios plateados. Y el color sulfato de cobre no vara.
Se da un fenmeno qumico.
-

EXPERIMENTO N03
1. Examine un trozo de cinta de magnesio.
 2. Coger la cinta de magnesio con una pinza y acercarlo a la llama del mechero
hasta que alcance su punto de ignicin.
3. Colocar todo el residuo resultante dentro de la cpsula de porcelana o un
vaso de precipitacin pequeo.
4. Aada unos 3 ml. De agua destilada caliente dentro de la cpsula.
5. Probar la solucin obtenida con el papel de tornasol rojo ( si no cambia de
color pruebe con tres gotas de fenolftalena)

OBSERVACIONES:

- Al calentar el magnesio se da la presencia de un destello blanco luminoso

hasta que formo ceniza blanca (Oxido de magnesio).
- Al aadir el agua destilada caliente se forma una base (Hidrxido de
Magnesio).
- Para comprobar si es una base, le colocamos fenolftalena y forma una
sustancia de color fucsia de alta intensidad. Es un fenmeno qumico.
-
EXPERIMENTO N04

1. Agregue una pizca de cloruro de mercurio dentro de un tubo de ensayo limpio

y seco.
2. Sujete al tubo de ensayo con la ayuda de una pinza y llvelo a calentamiento
con ayuda del mechero. Caliente al tubo durante 1 minuto.
3. Deje enfriar al tubo por espacio de 3 min. Y luego agregue 3ml. De cido
ntrico.
4. Aadir 5ml. De agua destilada, si hay desprendimiento gaseoso, agite la
solucin.
5. Vierta dentro de un pequeo vaso de precipitacin la solucin final.
6. Colocar dentro de un vaso una moneda de cobre o cualquier metal
bronceado.
7. Retirar la moneda del vaso y proceda a sacarle lustre a la moneda con la
ayuda de una franela.

OBSERVACIONES:

- El cloruro de mercurio de color anaranjado luego del minuto se torna rojo,

luego un rojo oscuro, y por ultimo a un color negro.
- Al agregar el cido ntrico (HNO3) el color se torna otra vez anaranjado,
desprendindose un vapor (evaporacin). Se da un cambio qumico.
 - Con el agua destilada, se forma 3 fases: mercurio, cido ntrico, agua destilada,
luego se agita y se forman dos fases.
- Al agregar la moneda y luego de sacarle lustre se vuelve de un color plateado,
se ha cromado. Se ha producido un cambio Qumico.

EXPERIMENTO N05
1. Tome un tubo de ensayo limpio y seco e introduzca una pequea cantidad de
alcohol, hasta de tubo.
2. Someta a calentamiento el tubo con la ayuda del mechero hasta observar un
cambio completo de la sustancia. Mucho cuidado, lquido inflamable.
3. Repita el experimento anterior pero ahora con un pequeo trozo de cera de
vela.

OBSERVACIN:

- Luego de someter el alcohol al calor, no hay cambio de color, siempre la

sustancia fue incolora. Se produce un cambio Qumico.

- Luego de someter la cera al calor se vuelva liquida, despus se pone a enfriar,

y la cera vuelve a su estado natural. Se produce un cambio Fsico.

EXPERIMENTO N06
1. Coloque dentro de un tubo de ensayo 2 pedazos de alambre de cobre,
previamente lijados y aada 3ml. De cido ntrico con sumo cuidado.
 OBSERVACIN

- El cobre se torna de color verde, luego varia a verde intenso, desprende un

vapor amarillo intenso, hasta llegar a un color azul. Se da un cambio qumico.
Este cambio es Exotrmico, ya que el tubo se calienta es decir desprende calor
(energa).
- Liberacin de hidrogeno.

EXPERIMENTO N07:

1. Coloque dentro de un tubo de ensayo una pizca de carbonato de sodio o

mrmol y aada 2 ml. De cido clorhdrico.

OBSERVACIN:
- La sustancia resultante es de color blanco y burbujea (hierve), despus de un
momento ya no hierve. Es una reaccin exotrmica ya que libera calor. Es un
cambio qumico, ya que no retorna a su estado actual.
Experimento Fenmeno Clase
Exp.01 Fsico Exotrmico.
Exp.02 Qumico Endotrmico.
Exp.03 Qumico Exotrmico.
Exp.04 Qumico Exotrmico.
Exp.05 1.Qumico, 2.Fsico Exotrmico.
Exp.06 Qumico Exotrmico.
Exp.07 Qumico Exotrmico.
INFORME N03
INDICADORES CIDO BASE

OBJETIVOS:
Verificar los tipos de reacciones qumicas son cidas o bsicas con los
respectivos indicadores.
Identificar la muestra incgnita para realizar la verificacin.

FUNDAMENTO TERICO:

INDICADOR:
Un indicador es un pigmento que sufre un cambio de color cuando se modifica el pH.
Se deben elegir de modo que coincida dicho cambio o viraje al mismo tiempo que se
llega al punto de equivalencia de la valoracin cido-base por lo que sirven para
indicar dicho punto. Suelen ser cidos o bases orgnicos dbiles y cada uno de los
indicadores posee un intervalo de viraje que lo caracteriza, es decir, un entorno en
mayor o menor medida, reducido de unidades de pH. Dentro de dicho intervalo es
donde se produce el cambio de color, o viraje. Un indicador tiene mayor utilidad,
cuanto ms pequeo es su intervalo de viraje, producindose as de forma ms clara y
sencilla el cambio de color.

Los indicadores presentan un comportamiento muy sencillo de comprender. Para

realizar los ejemplos, supongamos a un indicador que est constituido por un cido
dbil monoprtico con formula general Hln, de este modo, en una disolucin acuosa se
ionizar dbilmente produciendo la base conjugada correspondiente ln^.

Una caracterstica de los indicadores es que la forma cida (Hln) y la forma bsica
(ln^), tienen colores diferentes, por ejemplo, amarillo y azul, como en el caso de
nuestro ejemplo. De las cantidades de una u otra forma que se encuentran presentes
en la disolucin, es de lo que depende el color de sta.

Si se le aade a una disolucin cida HA, una pequea cantidad de la disolucin

indicadora, se producen al mismo tiempo dos procesos, el equilibrio de ionizacin del
indicador, y tambin el del cido.

Cuando aumenta la concentracin de [H3O^+], por efecto del in comn, el equilibrio

que tiene el indicador se desplaza a la izquierda. En consecuencia, el color que
predomina en la disolucin ser el color de la forma cida, Hln.

Si aadimos una pequea cantidad de indicador a una disolucin bsica:

La concentracin [H3O^+], se ver disminuida por la combinacin de los iones H3O^+,
con los iones OH^-, Y el equilibrio del indicador se ve afectado, desplazndose hacia
la derecha. En consecuencia, dominar en la disolucin el color de la forma bsica ln^-

MATERIALES Y REACTIVOS QUMICOS

Hidrxido de sodio.
cido actico.
Tubos de ensayo.
Indicadores.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Colocar en un tubo de ensayo 1 ml. De cido y luego agregar 3 gotas del
indicador, observar el viraje de color.
Colocar en un tubo de ensayo 1 ml. De hidrxido y luego agregar 3 gotas del
indicador, observar el viraje de color.

NOMBRE DEL INDICADOR SUST.CIDA SUST.BSICA

FENOLTALEINA Rojo de alta intensidad Incoloro

AZUL DE BROMO FENOL Azul de mediana intensidad Anaranjado de baja

intensidad

ROJO CONGO Amarillo de media Rojo de alta intensidad

intensidad

AZUL DE METILENO Azul de alta intensidad Azul de alta intensidad

AZUL DE BROMO TIMOL Azul de baja intensidad Amarillo de baja intensidad

PURPURA DE BROMA Morado de alta intensidad Anaranjado

CRESOL

ALIZARINA AMARILLA Morado de baja intensidad Amarillo de baja intensidad

VERDE JANUS Azul de media intensidad Azul de alta intensidad

 VERDE BRILLANTE Verde de baja intensidad Verde de alta intensidad

VERDE DE METILENO

VIOLETA DE GENCIANA Morado de media Morado de alta intensidad

intensidad

VERDE DE BROMO Azul de alta intensidad Anaranjado de alta

CRESOL intensidad

ANARANJADO DE Amarillo de alta intensidad Rojo de baja intensidad

METILO

BACTO CRESOL VERDE

AZUL DE TIMOL Azul de baja intensidad Rojo de baja intensidad

VIOLETA DE METILO Morado de media Morado de baja intensidad

intensidad

EXPERIMENTACIN EN EL LABORATORIO:

FENOLTALEINA: AZUL DE METILENO:

SUST.CIDA SUST.BSICA

AZUL DE TIMOL:
AZUL DE BROMO TIMOL:
SUST.BASICA
SUST.BSICA
PURPURA DE BROMO AZUL DE BROMO FENOL:
CRESOL: SUST.BSICA SUST.BSICA

VIOLETA GENCIANA ALIZARINA AMARILLA:

:SUST.BSICA SUST.BSICA

ANARANJADO DE
ROJO CONGO:
METILO: SUST.BSICA
SUST.BSICA

VERDE JAMUS:
SUST.BSICA
INFORME N04

RECONOCIMIENTO DE LOS CATIONES Y ANIONES

OBJETIVOS

Reconocer los principales cationes (iones positivos) en una muestra.

Conocer los mtodos de reconocimiento de cationes.

FUNDAMENTO TERICO

Ion es un tomo o grupo de tomos que han ganada o perdido uno o ms electrones y
que por lo tanto han adquirido carga elctrica positiva o negativa.

Los tomos ubicados en el lado izquierdo de la tabla tienden a ceder con mayor
facilidad sus electrones del ltimo nivel de energa, adquiriendo carga positiva a la cual
llamaremos cationes.

Los cationes, para reconocerlos se utilizan dos mtodos:

POR VA HMEDA: Se utiliza en soluciones con la muestra a analizar. Se realiza en

tubos de ensayo y la verificacin es por el color del precipitado o solucin.

POR VA SECA: Tambin llamados ensayos a la llama. Se usa una aguja de platino
la cual se impregna con la muestra y se expone a la llama del mechero dando un color
caracterstico.

MATERIAL UTILIZADO:

Tubos de ensayo

Probeta de 10 ml.

Aguja de platino

Mechero bunsen

Frasco lavador

REACTIVOS UTILIZADOS:

Yoduro de potasio KI

Cloruro cprico CuCl2

Hidrxido de amonio NH4OH

Cloruro frrico FeCl3

Hidrxido de sodio NaOH

Perxido de hidrogeno H2O2

Cloruro de sodio NaCl

Cloruro de potasio KCl

 Cloruro de estroncio SrCl2

Cloruro de bario BaCl2

cido clorhdrico HCl

PROCEDIMIENTO

CATIONES:

POR VA HMEDA:

EXPERIMENTO N01: RECONOCIMIENTO DEL ION PLOMO (II), Pb+2

1. Colocar en un tubo de ensayo 2 ml. De una solucin de acetona de plomo.

2. Agregar 2 ml. De una solucin de yoduro de potasio y agitar.
3. Observar la formacin de un precipitado de yoduro de plomo.
4. Ecuacin qumica:
2CH3CO2Pb+KI2CH3CO2K+PbI2

OBSERVACIONES:

-Se form un precipitado de color amarillo intenso de yoduro de plomo.

-La coloracin del precipitado es amarillo.

EXPERIMENTO N02: RECONOCIMIENTO DEL ION COBRE (II), Cu+2

1. Colocar en un tubo de ensayo 2ml. De solucin de cloruro cprico.

2. Agregar 2ml. De solucin de hidrxido de amonio.
3. Observar la formacin de una coloracin del ion tetraamincobre(II).
4. Ecuacin qumica.
CuCl3 +NH4 (OH) Cu(OH)3 + NH4Cl

OBSERVACIN:

- El cloruro cprico es de color celeste y el hidrxido de amonio es incoloro

- la coloracin del ion tetraamincobre es celeste.

EXPERIMENTO N03: RECONOCIMIENTO DE LOS IONES Fe+2 y Fe+3.

1. En un tubo de ensayo colocar una pequea cantidad de sulfato ferrico (s).

2. Disolver el slido con agua destilada.
3. Agregar gotas de hidrxido de sodio y agitar. Observar la coloracin del
hidrxido ferroso: Fe(OH)2.
4. Dividir el contenido del tubo de ensayo en 2 partes y agregar en una de las
partes gotas de agua oxigenada (H2O2).
5. Ecuaciones qumicas:
FeCl3 + 3NaOH Fe (OH)3 + 3NaCl (ac)
Fe (OH)3 + NaCl + H2O2 liberacin de oxgeno

OBSERVACIN:

- El cloruro frrico es amarillo.

- El color del hidrxido frrico es amarillo oscuro.
 POR VA SECA: ENSAYOS EN LA LLAMA.

EXPERIMENTO N04: RECONOCIMIENTO DEL ION Na+1

1. Impregnar una aguja de platino ( no contaminada) en la sal cloruro de sodio.

2. Luego acercar la aguja a la llama del mechero Bunsen y observar el color que
imparte la llama del in sodio.

OBSERVACIN

La llama es de color amarillo intenso.

EXPERIMENTO N05: RECONOCIMIENTO DEL ION K+

1. La aguja de platino antes utilizada debe limpiarse sumergindole

alternadamente en una solucin de cido clorhdrico concentrado y
sometindola a la llama hasta que no imparta ms calor a la misma.
2. Impregnar la aguja de platino en cloruro de potasio (s).
3. Acercar la aguja a la llama de un mechero bunsen y observar el color que
imparte la llama al ion potasio.

OBSERVACIN:

La llama es de color violeta.

EXPERIMENTO N06: RECONOCIMIENTO DEL ION Sr2+

1. Limpiar la aguja de platino en HCL.

2. Repetir el experimento usando esta vez cloruro de estroncio.
3. Observar el color que imparte a la llama el ion litio.

OBSERVACIN:

La llama es de color rojo.

EXPERIMENTO N07: RECONOCIMIENTO DEL ION Ba2+

 1. Limpiar la aguja de platino en HCL.
2. Repetir el experimento usando esta vez cloruro de bario.
3. Observar el color que imparte a la llama el ion bario.

OBSERVACIN:

La llama es de color verde.

EXPERIMENTO N08: RECONOCIMIENTO DEL ION Li+

1. Limpiar la aguja de platino en HCL.

2. Repetir el experimento usando esta vez cloruro de litio.
3. Observar el color que imparte a la llama el ion litio.

OBSERVACIN:

La llama es de color rojo grosella.

ANIONES:

EXPERIMENTO N09: RECONOCIMIENTO DEL ION Cl-

1. Colocamos en un tubo de ensayo 1 ml. De cloruro de sodio, luego procedemos

a agregarle 1 ml. De solucin de nitrato de plata.
2. Observar: Al efectuarse la reaccin se formar un precipitado que es la
presencia del cloruro de plata.
3. Ecuacin qumica.
NaCl +Ag(NO3)Na (NO2)+AgCl
EXPERIMENTO N10: RECONOCIMIENTO DEL ION I-

1. Colocamos en un tubo de ensayo 1 ml. De ioduro de potasio, luego

procedemos a agregarle 1 ml. De solucin de nitrato de plata.
2. Observar: Al efectuarse la reaccin se formar un precipitado que es la
presencia del ioduro de plata.
3. Ecuacin qumica.
KI+Ag(NO3)K(NO3)AgI

EXPERIMENTO N11: RECONOCIMIENTO DEL ION Br-

1. Colocamos en un tubo de ensayo 1 ml. De bromuro de potasio, luego

procedemos a agregarle 1 ml. De solucin de nitrato de plata.
2. Observar: Al efectuarse la reaccin se formar un precipitado que es la
presencia del bromuro de plata.
3. Ecuacin qumica.
KBr+Ag(NO3)K(NO3)AgBr
EXPERIMENTO N12: RECONOCIMIENTO DEL ION SO4-2

1. Colocamos en un tubo de ensayo 1 ml. De solucin diluida de cido sulfrico,

luego procedemos a agregarle 1 ml. De solucin de cloruro de bario.
2. Observar: Al culminar la reaccin notaremos la presencia del sulfato de bario
en forma de precipitado.
3. Ecuacin qumica.
H2SO4+BaCl2BaCl(SO4)+Cl2
INFORME N05:

CAMBIOS QUMICOS
OBJETIVOS

Identificar los tipos de reacciones qumicas existentes.

Balancear los tipos de reaccines qumicas.

FUNDAMENTO TERICO

CAMBIO QUMICO:

Los cambios qumicos son aquellos que sufre la materia y que alteran su naturaleza,
es decir que la transformacin se da tanto a nivel macroscpico como a nivel
molecular, dejando de ser la substancia que era para dar paso a uno, o ms nuevos
elementos.

Los cambios qumicos por lo general no son reversibles y a veces cuando se

producen, liberan energa en lugar de consumirla para realizar el cambio.

Ejemplos de cambios qumicos:

La combustin de la madera: la reduce a cenizas de carbn y libera bixido de

carbono, adems de otros gases, este proceso es irreversible y mientras se
lleva a cabo se libera energa en forma de calor.
Oxidacin del fierro.

MATERIALES Y REACTIVOS:

Tubos de ensayo

Pipetas

Gradillas

Agua destilada

Reactivos qumicos

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
En un tubo de ensayo limpio y seco agregar un mililitro de reactivo indicado en cada
una de las ecuaciones correspondientes luego de observar cada uno de los
experimentos indicar que tipo de reacciones se est efectuando.

Experiencias a realizar:

KMnO4 + H2O2 + H2SO4 MnSO4 + K2SO4

+ H
Permangana
2O + O 2
Perxido cido cido Agua Oxgen
Sulfato
to de Potasio de sulfrico mangni sulfrico o
hidrgen (color co (Precipitado)
marrn de
Reaccin rdox: Resultadoalta
de color morado y con precipitado (reaccin
exotrmica)

(CH3COO)2Pb + KI IPb + (CH 3COO)2K

Acetato Ioduro Ioduro de Acetato
de de Plomo de
Plomo Potasio (Precipitado) Potasio

Reaccin de doble desplazamiento: Resultado de color amarillo y con precipitado

Ag(NO3) + NaCl AgCl + Na(NO 3)

Nitrato Cloruro Cloruro Nitrato

de
Doble Desplazamiento:de
de Plata
Reaccin de Resultado de de
color blanco y con precipitado
plata Sodio Sodio

BaCl2 + H2SO4 BaSO 4 + HCl2

Cloruro cido Sulfato cido
de Sulfric de Clorhdrico
Bario o Bario
Reaccin de Doble Desplazamiento: Color blanco, con precipitado y una capa en
la superficie de color blanca.

Pb(NO3)2 + KI PbI 2 + KNO3

Nitrato Ioduro de Ioduro Nitrato

Plumbos Potasio Plumbos de
o o Potasio
Reaccin de Doble Desplazamiento: Color amarrillo, precipitado y con una capa en
la superficie.

(CH3COO)2Pb + K2Cr2O7 K 2(CH3COO)2 +

Pb(Cr 2O7)
Acetato Cromato de Acetato Cromato de
de Plomo Potasio de Plomo
Potasio (Precipitado)

Reaccin de Doble Desplazamiento: Color amarillo, con precipitado y una capa en

la superficie.
 CuSO4 + NaOH Cu(OH ) 2 +
NaSO4
Sulfato Hidrxid Hidrxido de Sulfato
Cprico o de Cobre de Sodio
Sodio (Precipitado)
Reaccin de Doble Desplazamiento: Color celeste.

NH4CNS + FeCl 3 CNSCl3 + (NH4)3Fe

Tiocianat Cloruro Tiocianat Amonio
o de frrico o de frrico
amonio Cloro
Reaccin de doble desplazamiento: color rojo intenso.

AgNO3 + KCl AgCl + KNO 3

Nitrato Cloruro Cloruro de Nitrato
de plata de plata de
potasio (precipitad potasio
o)

Reaccin de doble desplazamiento

CuSO4 + NH4OH Cu(OH ) 2 +

( NH4)2SO4 Hidrxido
Sulfato Hidrxido de Sulfato
de
Cprico Cobre de
amonio
(Precipitado) amonio

Reaccin de doble desplazamiento

KBr + AgNO3 KNO 3 + AgBr

Bromuro Nitrato
de de plata Nitrato de Bromuro de
potasio potasio plata
(precipitado
Reaccin de doble dezplazamiento )
INFORME N06

ENLACES QUMICOS
OBJETIVOS:

Distinguir que las propiedades de las sustancias dependen del tipo de enlace
qumico de un tomo.
Entender que una sustancia de enlace covalente cambia sus propiedades
cuando vara a enlace inico.
Demostrar que el acoplamiento inico del OH- en los hidrxidos da
propiedades distintos al OH- unido por el enlace covalente de los alcoholes.

FUNDAMENTO TERICO:

ENLACE QUMICO:

Un enlace qumico es el proceso qumico responsable de

las interacciones entre tomos y molculas,que tiene
una estabilidad en los compuestos qumicos
diatmicos y poliatmicos.

Los qumicos suelen apoyarse en la

fisicoqumica o en descripciones cualitativas

En general, el enlace qumico fuerte est

asociado en la transferencia de electrones entre
los tomos participantes. Las molculas,
cristales, y gases diatmicos que forman la
mayor parte del ambiente fsico que nos rodea
est unido por enlaces qumicos, que
determinan las propiedades fsicas y qumicas de la materia.

Las cargas opuestas se atraen, porque, al estar unidas, adquieren una

situacin ms estable que cuando estaban separados. Esta situacin de mayor
estabilidad suele darse cuando el nmero de electrones que poseen los tomos en su
ltimo nivel es igual a ocho, estructura que coincide con la de los gases nobles ya que
los electrones que orbitan el ncleo estn cargados negativamente, y que los protones
en el ncleo lo estn positivamente, la configuracin ms estable del ncleo y los
electrones es una en la que los electrones pasan la mayor parte del tiempo entre los
ncleos, que en otro lugar del espacio. Estos electrones hacen que los ncleos se
atraigan mutuamente.

TIPOS DE ENLACE:

Enlace inico
El enlace inico consiste en la atraccin electrosttica entre tomos con cargas
elctricas de signo contrario. Este tipo de enlace se establece entre tomos de
elementos poco electronegativos con los de elementos muy electronegativos.
Es necesario que uno de los elementos pueda ganar electrones y el otro
 perderlo, y como se ha dicho anteriormente este tipo de enlace se suele
producir entre un no metal (electronegativo) y un metal (electropositivo).

Enlace covalente
Lewis expuso la teora de que todos los elementos tienen tendencia a
conseguir configuracin electrnica de gas noble (8 electrones en la ltima
capa). Elementos situados a la derecha de la tabla peridica ( no metales )
consiguen dicha configuracin por captura de electrones; elementos situados a
la izquierda y en el centro de la tabla ( metales ), la consiguen por prdida de
electrones. De esta forma la combinacin de un metal con un no metal se hace
por enlace inico; pero la combinacin de no metales entre s no puede tener
lugar mediante este proceso de transferencia de electrones; por lo que Lewis
supuso que deban compartirlos.

Enlace metlico
Los elementos metlicos sin combinar forman redes cristalinas con elevado
ndice de coordinacin. Hay tres tipos de red cristalina metlica: cbica
centrada en las caras, con coordinacin doce; cbica centrada en el cuerpo,
con coordinacin ocho, y hexagonal compacta, con coordinacin doce. Sin
embargo, el nmero de electrones de valencia de cualquier tomo metlico es
pequeo, en todo caso inferior al nmero de tomos que rodean a un dado, por
lo cual no es posible suponer el establecimiento de tantos enlaces covalentes.

En el enlace metlico, los tomos se transforman en iones y electrones, en

lugar de pasar a un tomo adyacente, se desplazan alrededor de muchos
tomos. Intuitivamente, la red cristalina metlica puede considerarse formada
por una serie de tomos alrededor de los cuales los electrones sueltos forman
una nube que mantiene unido al conjunto.

Fuerzas intermoleculares
A diferencia que sucede con los compuestos inicos, en las sustancias
covalentes existen molculas individualizadas. Entre estas molculas se dan
fuerzas de cohesin o de Van der Waals, que debido a su debilidad, no pueden
considerarse ya como fuerzas de enlace. Hay varios tipos de interacciones:
Fuerzas de orientacin (aparecen entre molculas con momento dipolar
diferente), fuerzas de induccin (ion o dipolo permanente producen en una
molcula no polar una separacin de cargas por el fenmeno de induccin
electrosttica) y fuerzas de dispersin (aparecen en tres molculas no polares).

MATERIAL UTILIZADO

Tubos de ensayo
Gradilla
Probeta de 10 ml
Pipeta
Pireta
Agitador
Esptula
Vaso
Papel tornasol rojo
REACTIVOS UTILIZADOS

NaCl
CaCl2
AlCl3
CHCl3
AgNO3
NaOH
KOH
CH3OH
I2
KI
Fenolftalena

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

EXPERIMENTO N01:

1. A cuatro tubos de ensayo, agregar 2 ml. De NaCl, CaCl2, AlCl3 y CHCl3

respectivamente.
2. Luego aadir gotas de AgNO3 a cada una de los cuatro tubos de ensayo. Agite
y observar lo que sucede.

NaCl+AgNO3(NO3)Na + ClAg
Resulta un compuesto blanco de alta intensidad , siendo un compuesto inico

porque se forman precipitados

CaCl2+AgNO3Ca(NO3)+AgCl2

Resulta un compuesto de color blanco de mediana intensidad, siendo un

compuesto inico porque forma precipitados.
AlCl3+AgNO3Al(NO3)+AgCl3
 Resulta que aparece un compuesto de incoloro, siendo un compuesto inico ya
que forma los precipitados.

EXPERIMENTO N02:

1. En un vaso vaciar agua destilada hasta la mitad y adicionar, cristales de iodo

(s), I2, tratar de disolverlo usando un agitador.
2. Al gua en reposo, agregarle cristales de KI, hacindolos caer sobre iodo y sin
agitar ver como lentamente aparece una solucin oscura.
3. Agitar despacio y la solucin ser ms rpida.

OBSERVACIN:

- Disolvemos con un agitador los cristales de iodo, esta accin provocara que se
torne de un color marrn de alta intensidad.
- Al agregar el KI y volviendo a agitar de esta manera el color se tornara de color
marrn oscuro de alta densidad.

EXPERIMENTO N03:

1. Colocar en 3 tubos de ensayo bien limpios, 2 ml. De los siguientes reactivos:

NaOH, KOH y CH3OH respectivamente.
2. Humedecer papel tornasol rojo en cada uno de los reactivos. Observar los
cambios.
3. Luego adicionar 2 gotas de fenolftalena a cada tubo y observar que sucede.

OBSERVACIN:

KOH+ fenolftalena Forma un rojo grosella

 NaOH+ fenolftalena Rojo grosella

Etanol+ fenolftalena incoloro

El papel tornasol verificara lo que indica la reaccin.

INFORME N07

TABLA PERIDICA
OBJETIVOS

Determinar experimentalmente que los elementos que pertenecen a un mismo

grupo de la tabla peridica tienen propiedades similares.
Comprobar que los elementos de un mismo grupo den compuestos de
propiedades semejantes.

FUNDAMENTO TERICO

TABLA PERIDICA:

La tabla peridica de los elementos clasifica, organiza y distribuye los distintos

elementos qumicos conforme a sus propiedades y caractersticas; su funcin principal
es establecer un orden especfico agrupando elementos.

Suele atribuirse la tabla a Dmitri Mendelyev, quien orden los elementos basndose
en sus propiedades qumicas, si bien Julius Lothar Meyer, trabajando por separado,
llev a cabo un ordenamiento a partir de las propiedades fsicas de los tomos. La
estructura actual fue diseada por Alfred Werner a partir de la versin de Mendelyev.
En 1952, el cientfico costarricense Gil Chaverri (1921-2005) present una nueva
versin basada en la estructura electrnica de los elementos, la cual permite colocar
las series lantnidos y los actnidos en una secuencia lgica de acuerdo con su
nmero atmico.

PROCEDIMIENTOS

EXPERIMENTO N01: Familia de los metales alcalinos (grupo IA) reactividad con el
agua.
 1. Dejar caer en un vaso que contenga 50 ml. De agua destilada, un trozo
pequeo de sodio metlico recin cortado por el profesor
2. Cuando haya terminado la reaccin agregar 2 gotas de fenolftalena. Observar
y anotar.
3. Proceda como el caso anterior del sodio para comprobar la reactividad del
potasio con el agua, tener cuidado al acercarse al vaso.

OBSERVACIN:

- Al echar el Na(s) al agua reacciona violentamente (fuego), en mayor cantidad

explota.
- Al echar la fenolftalena se torna rojo grosella.

EXPERIMENTO N02: Familia de los metales alcalinos trreos (grupo IIA).

1. Medir en 3 tubos de ensayo 10 gotas de las siguientes soluciones; CaCl2,

MgCl2 y SrCl2.
2. Agregar un volumen igual al cido sulfrico al 10% a cada solucin anterior.
3. Agitar y esperar a que se sedimenten los precipitados.
4. Observar y anotar las coloraciones.
5. Agregar luego 20 gotas de etanol y observar la solubilidad de los precipitados
en el alcohol.

OBSERVACIN:

- El cloruro de estroncio es color blanco, los dems compuestos son incoloros.

- CaCl2+H2SO4(10%)+etanolSe forma un precipitado de color blanco
- CaCl2+H2SO4(10%)+etanolSe form un poco de precipitado de color
incoloro
- SrCl2+ H2SO4(10%)+etanolSe form un precipitado de color incoloro

EXPERIMENTO N03: Familia de los halgenos (grupo VIIA) solubilidad.

1. Medir en cuatro tubos de ensayo 10 gotas de cada uno de los siguientes

reactivos: NaF, KBr, NaCl y KI.
2. Luego aada 10 gotas de AgNO3 a cada tubo y agitar, esperar los haluros de
acuerdo a la cantidad de precipitado formado. Escriba la ecuacin qumica
respectiva.
3. Deje sedimentar y decante el lquido sobrante.
 4. Aadir 20 gotas de NH4OH 6M. ordene los haluros segn la solubilidad en esta
solucin.

OBSERVACIN:

- El fluoruro de sodio es blanco de baja intensidad, el bromuro de potasio es verde,

el cloruro de sodio es blanco y el KI es verde.
- Luego de agregar el AgNO3 , con el NaF se hace incoloro, con el bromuro de
potasio se forma un precipitado amarillo lechoso, con el cloruro de sodio de forma
un precipitado color blanco, con el KI se hace de color amarillo de baja intendidad.
- Ecuaciones qumicas:
KBr + AgNO3 AgBr + KNO3
NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3
Forman
KI + AgNO3 AgI + KNO3
NaF + AgNO3 AgF + NaNO3
- Luego los compuestos de cloruro de plata con hidrxido de amonio es ms soluble
que el bromuro de plata con hidrxido de amonio
NaF +AgNO3+ NH4OH da el color incoloro
KBr+AgNO3+ NH4OH Incoloro con precipitado
NaCl+AgNO3+ NH4OH Dara un precipitado con color propio
KI +AgNO3+ KI +AgNO3Se forma un precipitado de color blanco
INFORME N08

REACCIONES DE OXIDACIN- REDUCCIN

OBJETIVOS

1. Observar el comportamiento de las sustancias que intervienen en la reaccin

redox.
2. Determinar los agentes oxidantes y reductores de una reaccin Reduccin-
Oxidacin.
3. Interpretar las reacciones de Oxidacin-Reduccin.

FUNDAMENTO TERICO

REDUCCIN-OXIDACIN:

Se denomina reaccin de reduccin-oxidacin, de xido-reduccin o, simplemente,

reaccin redox, a toda reaccin qumica en la que uno o ms electrones se transfieren
entre los reactivos, provocando un cambio en sus estados de oxidacin.

Para que exista una reaccin de reduccin-oxidacin, en el sistema debe haber un

elemento que ceda electrones, y otro que los acepte:

- El agente reductor es aquel elemento qumico que suministra electrones de su

estructura qumica al medio, aumentando su estado de oxidacin, es decir, siendo
oxidado.
- El agente oxidante es el elemento qumico que tiende a captar esos electrones,
quedando con un estado de oxidacin inferior al que tena, es decir, siendo
reducido.

Cuando un elemento qumico reductor cede electrones al medio, se convierte en un

elemento oxidado, y la relacin que guarda con su precursor queda establecida
mediante lo que se llama un par redox. Anlogamente, se dice que, cuando un
elemento qumico capta electrones del medio, este se convierte en un elemento
reducido, e igualmente forma un par redox con su precursor oxidado.

MATERIALES

Tubos de ensayo
Gradillas de madera
Pipetas
Goteros

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

EXPERIMENTO N01

En un tubo de ensayo limpio y seco introduzca una pequea cantidad de zinc metlico,
posteriormente agregue 4 ml de sulfato cprico.

OBSERVACIN:
 - Se formar un compuesto azul.
Zn+CuSO4ZnSO4+Cu

EXPERIMENTO N02

En un tubo de ensayo limpio coloque un pequeo alambre de cobre y luego agregue 3

ml de nitrato de plata. Despus de unos minutos observe el comportamiento del cobre.

OBSERVACIN:

- Se forma precipitado y el compuesto es de color incoloro.

Cu+AgNO3CuNO3+Ag

EXPERIMENTO N03

En un tubo de ensayo agregue 2 gotas de cido sulfrico y 1 ml de permanganato de

potasio 0.1 molar, luego agregue gota a gota agua oxigenada hasta que ocurra un
cambio de color.

OBSERVACIN:

- Se forma un sedimento en el fondo.

 EXPERIMENTO N04

Mezclar en un tubo de ensayo 1 ml de

hidrxido de sodio 6M, con 3 ml de
cromato de potasio y luego adicinele 2 ml de sulfato de sodio.

OBSERVACIN:

- Se form un compuesto amarillo de baja intensidad.

EXPERIMENTO N05

Mezclar en un tubo de ensayo 1 ml de hidrxido de sodio 6m con 3 ml de

permanganato de potasio y luego adicinele 2 ml de sulfito de sodio.

OBSERVACIN:

- Se formar una solucin de color marrn oscuro con una franja incolora en la
cual se aprecia un color verde oscuro.

EXPERIMENTO N06
Mezclar en un tubo de ensayo 3 ml de dicromato de potasio luego adicinele cido
sulfrico y posteriormente 2 ml de sulfito de sodio.

OBSERVACIN:

- Se forma una solucin de color anaranjado, en el fondo es de color amarillo.