Qu son los modelos operacionales?

Las primeras actividades formales de investigacin de operaciones se dieron en

Inglaterra durante la Segunda Guerra Mundial, cuando se encomend a un equipo de
cientficos ingleses la toma de decisiones acerca de la mejor utilizacin de materiales
blicos. Al trmino de la guerra, las ideas formuladas en operaciones militares fueron
adaptadas para mejorar la eficiencia y la productividad en el sector civil. Hoy en da, la
investigacin de operaciones es una herramienta dominante e indispensable para tomar
decisiones.

Un elemento principal de la investigacin de operaciones es el modelado matemtico.

Aunque la solucin del modelo matemtico establece una base para tomar una decisin,
se deben tener en cuenta factores intangibles o no cuantificables, por ejemplo el
comportamiento humano, para poder llegar a una decisin final.

1.1 MODELOS DE INVESTIGACIN DE OPERACIONES

Imagine usted que tiene un compromiso de negocios por cinco semanas entre Monterrey
(MTY) y LA CIUDAD DE MXICO (CMX). Vuela hacia MTY el lunes y regresa el mircoles.
Un boleto normal de viaje redondo cuesta $4000, pero se ofrece el 20% de descuento si
las fechas del boleto abarcan un fin de semana. Un boleto de viaje en cualquier direccin
cuesta 75% del precio normal.
Cmo debe comprar los boletos para el periodo de cinco semanas?

Se puede considerar que el caso es un problema de toma de decisiones, cuya solucin

requiere identificar tres componentes.
1. Cules son las alternativas de decisin?
2. Bajo qu restricciones se toma la decisin?
3. Cul es el criterio objetivo adecuado para evaluar las alternativas?

Se consideran tres alternativas:

1. Comprar cinco boletos normales MTY-CMX-MTY.
2. Comprar uno MTY-CMX, cuatro CMX-MTY-CMX que abarquen fines de semana, y uno
CMX-MTY.
3. Comprar uno MTY-CMX-MTY que abarque el lunes de la primera semana y el mircoles
de la ltima, y cuatro CMX-MTY-CMX que cubran los viajes restantes. Cada boleto de esta
alternativa abarca un fin de semana.
La restriccin para estas opciones es que debe usted poder salir de MTY el lunes y
regresar el mircoles de la misma semana.

Un criterio objetivo obvio para evaluar cada alternativa es el precio de los boletos. La
alternativa que tenga el costo mnimo es la mejor. En forma especfica,

Costo de la alternativa 1 = 5 x $4000 = $20000

Costo de la alternativa 2 = 0.75 x $4000 + 4 x (0.8 x $4000) + 0.75 x $4000 = $18800
Costo de la alternativa 3 = 5 x (0.8 x $4000) = $16000
Entones, debera usted escoger la alternativa 3.

Aunque en el ejemplo anterior se ilustran los tres componentes principales de un modelo

de investigacin de operaciones, que son: alternativas, objetivo y restricciones, los casos
difieren por los detalles de la construccin de cada componente.

Es as como llegamos a iniciar el camino de los Presupuestos

La palabra presupuesto se compone de dos raices latinas.
PRE significa antes o delante y SUPONER significa hacer; por lo que el presupuesto
significa antes de lo hecho.
Segn la economa industrial es la tcnica de planeacin y predeterminacin de cifras
sobre bases estadsticas u apreciaciones de hechos y fenmenos aleatorios.
Desde el punto de vista administrativo se dice que es la estimacin programada en forma
sistemtica de las condiciones de operacin y de los resultados por obtener a un
organismo, en periodo de tiempo determinado.
Desde el punto de vista contable y financiero es la estimacin de los ingresos y egresos
de el gobierno, de una empresa o de una persona, correspondiente a un periodo
determinado, el cual generalmente es de un ao.
Los presupuestos son un sistema de planeacin que nos permite conocer en forma
anticipada los resultados de las operaciones en un periodo determinado a fin de tomar
decisiones precisas y oportunas.

TCNICA PRESUPUESTAL
PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE CONTROL PRESUPUESTARIO
Dentro del marco general de bases fundamentales en las que encuentra su apoyo el
sistema de control presupuestario estn los principios del conocimiento o principios de
principios. independientemente de cmo se conozcan o de la denominacin que reciban,
todas las ramas del saber human0 se apoyan en principios y, estos a su vez en los del
conocimiento. todo juicio descansa en verdades anteriores.
principio de contradiccin: una cosa no puede ser y no ser al mismo tiempo.
principio de la causalidad: todo tiene una causa.
principio lgico: el todo es mayor que cualesquiera de sus partes.
principio de identidad: una cosa es igual solo a s misma.
principio de semejanza: dos cosas similares a una tercera son semejantes entre s.
dentro de este grupo de principios el mencionado en primer lugar guarda la mxima
jerarqua, fue estudiado y razonado por Aristteles, quien concluyo que lo contradictorio a
toda aseveracin verdadera es falso, porque una cosa no puede existir como dos
diferentes al mismo tiempo, puede considerarse, por tanto, que los principios del
conocimiento constituyen la causa mediata de los del sistema del control presupuestario.

CONTROL PRESUPUESTAL
Es la tcnica auxiliar de la administracin, la cual, a travs de presupuestos, pronsticos
y planes de accin intervienen directamente en el proceso administrativo de las
transacciones y que tienen efectos econmicos para la entidad con el objeto de
establecer responsabilidades

IMPORTANCIA DEL SISTEMA DEL CONTROL PRESUPUESTAL

1. - Interviene en todo el devenir de las operaciones de la empresa y nos sirve como un
parmetro para medir las operaciones y se constituye en el ideal o meta a lograr.
2. - Nos permite definir las polticas a seguir.
3. - Facilita la toma de decisiones.
4. - Ayuda a la solucin de problemas en forma anticipada.
5. - Facilita una vigilancia sobre cada una de las funciones de la entidad y su personal.

CARACTERSTICAS DE LOS PRESUPUESTOS

Las caractersticas bsicas son 2:
1. - los presupuestos deben ser flexibles en el sentido de que:
A) se establecen mximos y mnimos.
B) sean actualizables y revisables peridicamente durante el tiempo que van a estar en
vigor.
C) considera las situaciones que puedan presentarse de tal manera que se adapten
automticamente a las circunstancias, lo anterior para que pueda considerarse un
recurso de confianza.
2. - los presupuestos deben ser contables hasta el grado en que el monto de las
erogaciones relativas a su establecimiento y funcionamiento sea razonable y proporcional
de las operaciones que controlan.

CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS PRESUPUESTOS

A) Sus bases deben ser slidas, las cifras presupuestadas deben basarse en estudios,
anlisis, investigaciones y conclusiones lgicas.
B) Las metas fijadas deben ser alcanzables.
C) Deben ser especificas, concretos y objetivos.
D) Constituye uno de los mejores recursos de control para el hombre de negocios.
El control del presupuesto se hace, bsicamente, partiendo del sistema presupuestado,
registrando lo realizado, y por comparacin, determinar las variaciones o desviaciones,
mismas que se estudian y analizan, para dar lugar a acciones correctivas y superaciones.
Debe haber un anlisis y estudio de las variaciones o desviaciones, de tal forma, que den
lugar a lo siguiente:
- localizar el rea del problema
- celebrar platicas con el concurso de los supervisores y funcionarios de dicha rea.
- analizar la situacin del trabajo, la secuencia, la coordinacin de actividades, y la
efectividad de la supervisin.
- observar directamente el trabajo del departamento afectado.
- entablar platicas con el funcionario en lnea.
- nombrar personal para el estudio del problema especifico, y llevar a cabo practicas
especiales de auditoria interna.
- formular reportes en los que colaboren tanto el personal involucrado, como quienes
estudian directamente el problema.
- investigado y delimitado el problema y sus causas, emitir un informe en el que se
mencionen estas, y la forma en que se obtuvieron.
Por lo que es necesario, no solo determinar la variacin, sino analizarla y localizar sus
causas, con objeto de decidir cuales sern las medidas que habrn de seguirse para
eliminar la deficiencia; cuando as sea, habr de agudizarse el control, y quizs
modificarse el presupuesto, siempre en va de superacin.

REGLAS BASICAS PARA LA FORMULACION DE PRESUPUESTOS

1. - Determinar o estimar la magnitud de la entidad dentro de la rama industrial o
comercial a que pertenece, con objeto de situarla dentro del marco general de los
negocios.
2. - Estudiar el crecimiento interno o peridico de la entidad, en comparacin con otros
negocios de la rama a que pertenece, al travs de cuadros comparativos, graficas,
porcentajes, etc.
3. - Investigar y determinar las desviaciones o diferencias entre la situacin de la entidad
las condiciones generales de los negocios.
4. - Formular cada uno de los presupuestos con el anlisis adecuado.
5. - Prever mtodos de verificacin automtica, global, peridica y oportuna.
6. - Establecer estndares de eficiencia y metas a lograr parciales y totales, en todos los
sectores donde sea aplicable.
7. - Determinar situaciones controlables y no controlables.

FACTORES A CONSIDERAR PARA LA ELABORACION DE PRESUPUESTOS.

En la plantacin y elaboracin de presupuestos es necesario considerar los factores o
fenmenos econmicos financieros estudiados a la luz de su origen externo e interno.
Hablar del xito de un presupuesto no quiere decir que los resultados logrados hayan
sido idnticos a los pronosticados, seria suficiente el haber obtenido una mejora en la
eficiencia en la conduccin de la entidad, sin embargo, para que un presupuesto cumpla
adecuadamente sus funciones que de el se esperan es indispensable basarlo en las
condiciones externas e internas siguientes:
factores externos
1. - la estabilidad poltica y monetaria en general as como la inflacin y sus efectos en
los precios y el poder adquisitivo de la moneda.
2. - la competencia exterior e interior.
3. - la potenciabilidad del mercado y sus demandas, es decir, la saturacin del mercado y
las preferencias del consumidor.
4. - el registro de la entidad en el mbito general de los negocios.
5. - la calidad del producto y su aceptacin en el mercado.
factores internos
1. - condiciones econmicas financieras especificas de la empresa.
2. - rendimiento de la inversin.
3. - polticas financieras administrativas y contables en vigor en cuanto a precios, ventas,
crditos, pagos, etc.
4. - el sistema de control interno de la entidad.
5. - el personal y la supervisin.
6. - el conocimiento en general de la entidad es la base para su elaboracin.

EL PROGRAMA SUMARIO DE LA PREPARACIN DE PRESUPUESTOS

El control de presupuestos es un instrumento del que se valen las empresas para
proyectar, estimar, dirigir, y controlar todas sus operaciones, lo anterior se logra a travs
de la comparacin sistemtica, del conjunto de previsiones establecidas para cada uno
de sus departamentos, con los datos histricos que refleja la contabilidad durante el
mismo perodo.
Cuando se habla de control presupuestal, se est indicando la coordinacin de las
actividades de los diversos departamentos de la organizacin, por medio de la
estructuracin de un plan, cuyas partes forman un conjunto coherente e indivisible, en el
que la omisin de cualquiera de sus secciones afectara el logro de los objetivos
deseados.
Se puede decir que el CONTROL PRESUPUESTAL tiene como reflejo el conjunto de
presupuestos parciales, correspondientes a cada una de las diferentes actividades de una
entidad.
La responsabilidad de la elaboracin del control presupuestal se delega en una persona
que habr de fungir como director del mismo.

Un modelo matemtico describe tericamente un objeto que existe fuera del campo de
las Matemticas. Las previsiones del tiempo y los pronsticos econmicos, por
ejemplo, estn basados en modelos matemticos. Su xito o fracaso depende de la
precisin con la que se construya esta representacin numrica, la fidelidad con la que
se concreticen hechos y situaciones naturales en forma de variables relacionadas
entre s.

Bsicamente, en un modelo matemtico advertimos 3 fases:

* la construccin, proceso en el que se convierte el objeto a lenguaje matemtico;

* el anlisis o estudio del modelo confeccionado;
* la interpretacin de dicho anlisis, donde se aplican los resultados del estudio al
objeto del cual se parti.
La utilidad de estos modelos radica en que ayudan a estudiar cmo se comportan
las estructuras complejas frente a aquellas situaciones que no pueden verse con
facilidad en el mbito real. Existen modelos que funcionan en ciertos casos y que
resultan poco precisos en otros, como ocurre con la mecnica newtoniana, cuya
fiabilidad fue cuestionada por el propio Albert Einstein.
Puede decirse que los modelos matemticos son conjuntos con
ciertas relaciones ya definidas, que posibilitan la satisfaccin de proposiciones
que derivan de los axiomas tericos. Para ello, se sirven de diversas herramientas,
como ser el lgebra lineal que, por ejemplo, facilita la fase de anlisis, gracias a la
representacin grfica de las distintas funciones.
Clasificaciones segn diversos criterios
De acuerdo a la proveniencia de la informacin en que se basa el modelo, podemos
distinguir entre modelo heurstico, que se apoya en las definiciones de las causas o
los mecanismos naturales que originan el fenmeno en cuestin, y modelo
emprico, enfocado en el estudio de los resultados de la experimentacin.
Asimismo, con respecto al tipo de resultado pretendido, existen dos clasificaciones
bsicas:

* modelos cualitativos, que pueden valerse de grficos y que no buscan un

resultado de tipo exacto, sino que intentan detectar, por ejemplo, la tendencia de un
sistema a incrementar o disminuir un determinado valor;
* modelos cuantitativos, que, por el contrario, necesitan dar con un nmero
preciso, para lo cual se apoyan en frmulas matemticas de variada complejidad.
Otro factor que divide los tipos de modelos matemticos es la aleatoriedad de la
situacin inicial; as distinguimos entre los modelos estocsticos, que devuelven la
probabilidad de que se obtenga un cierto resultado y no el valor en s, y
los deterministas, cuando los datos y los resultados se conocen, por lo que no existe
incertidumbre.
Segn el objetivo del modelo, podemos describir los siguientes tipos:

* modelo de simulacin, que intenta adelantarse a un resultado en una

determinada situacin, sea que sta se pueda medir en forma precisa o aleatoria;
* modelo de optimizacin, que contempla distintos casos y condiciones,
alternando valores, para encontrar la configuracin ms satisfactoria;
* modelo de control, a travs del cual se pueden determinar los ajustes necesarios
para obtener un resultado particular.
Los modelos matemticos como sostn del consumismo
 Dados distintos factores culturales y
educativos, las Matemticas resultan la ciencia menos atractiva para un
gran porcentaje de personas, que la relacionan con recuerdos nefastos de su poca
estudiantil. Muchas de ellas dedican sus vidas a tareas humansticas o artsticas, y
creen vivir al margen de los nmeros y de las complejas funciones que un da
amenazaran con el fracaso escolar; pero estas frmulas son los pilares del sistema y, si
se presentaran de una manera amigable y cercana, no generaran ese tpico rechazo, a
menudo justificado en una falta de capacidad.
Los telfonos mviles con pantallas tctiles, la televisin paga con cientos de canales y
servicios virtuales de alquiler de pelculas, o Internet mismo, con su infinidad de
posibilidades, son las formas de entretenimiento favoritas de la actualidad a nivel
global. Ahora bien, si visitramos las compaas que fabrican los dispositivos, o que
disean y desarrollan los servicios antes mencionados, nos encontraramos con
grandes departamentos de control de calidad, que no hacen otra cosa que
analizar, a travs de modelos matemticos, posibles interacciones entre usuarios y
sistemas, potenciales fallas, y que buscan mejorar el producto final, tan slo basados
en pruebas y sus nmeros resultantes.
Supongamos que disponemos de un servicio de video bajo demanda, y que, a la hora
de pagar por una determinada pelcula, se nos pregunta si tenemos un cupn de
descuento. En ese momento, asimismo, se nos comunica que, dado que estamos en
una semana de promocin, se aplicar una bonificacin de una equis cantidad. Todo
esto, si tuviramos que hacerlo a mano, para un cliente en particular, no sera muy
complicado; con papel, lpiz y una calculadora, resolveramos el precio final. Pero en el
caso de una plataforma con la que interactan millones de personas por da, es
necesario confeccionar y testear rigurosamente todas las posibles
combinaciones para evitar, por ejemplo, que un cupn se utilice ms de una vez, o
despus de su vencimiento, entre otras potenciales violaciones al sistema.

MODELO SIMBOLICO O MATEMATICO

Son representaciones de la realidad en forma de cifras,
smbolos matemticos y funciones, para representar
variables de decisin y relaciones que nos permiten
describir y analizar el comportamiento del sistema.
MODELO ANALGICO
Tipos de modelos
Icnico
Analgicos
Simblicos o matemticos
MODELO ICONICO
Es una representacin fsica de algunos objetos, ya sea
en forma idealizada (bosquejos) o a escala distinta.

Ejemplo:
Planos y mapas (dos dimensiones).
Maquetas y prototipos (4 dimensiones).
MODELO
Es una representacin o abstraccin de una situacin u
objeto real, que muestra las relaciones (directas o
indirectas) y las interrelaciones de la accin y la reaccin
en trminos de causa y efecto.

Fenmenos Artificiales
Fenomenos artificiales son originadas por el hombre por ejemplo: una explosin,tecnicas
industriales y de la ciencia,caones,los bolidos,basura espacial, globos sonda,
aerostaticos y globos broma,aviones,dirigibles,helicopteros.
Fenmenos Naturales
Los fenomenos naturales son aquellos procesos permanentes de movimientos y de
transformaciones que sufre la naturaleza, ejemplos:
terremotos, tsunamis,erupciones volcanicas, deslizamiento de
tierras,derrumbes,aludes,aluviaciones,in tormentas,granizadas,tornados,huracanes,
MODELOS OPERACIONALES
Introduccin

La matemtica actual, a travs de sus procesos de modelizacin, pone en evi-

dencia patrones escondidos que nos ayudan a comprender el mundo en que
vivimos. Ms que aritmtica o geometra, la matemtica hoy se interpreta

La CIENCIA POLTICA EMPRICA (I): Mtodos y Tcnicas de Investigacin

Apuntes para PRUEBA PRESENCIAL Fundamentos de Ciencia Poltica I

(Grado de Ciencia Poltica y de la Administracin -UNED)

1. LA CIENCIA POLTICA EMPRICA.

La Ciencia Poltica no es slo opinin porque no todas las opiniones son igualmente
vlidas: las opiniones susceptibles de someterse a los controles de la realidad estn
basadas en el rigor de la lgica cientfica y generalmente son ms vlidas que las que se
basan en una evidencia insuficiente o en una lgica defectuosa. Sin obligar a nadie a ser
liberal o conservador, moderado o radical, la Ciencia Poltica simplemente sostiene que,
al margen de las propias preferencias polticas, se deben tener en cuenta las reglas de la
lgica cientfica para conformar y defender las ideas polticas. La Ciencia Poltica no trata
solo de eventos, hechos o historias: se esfuerza en comprender los fenmenos actuales y
pasados a travs de la generalizacin sobre la experiencia poltica de la humanidad. Al
margen de historias y ancdotas sobre la poltica, como cientfico social, lo que le
interesa al politlogo es relacionar fenmenos particulares con tendencias y procesos
ms generales. La Ciencia Poltica es un modo de pensar sobre la poltica: constituye una
disciplina acadmica dado que disciplina la mente para pensar de acuerdo con una lgica
especfica y aplicando mtodos de anlisis.

Los acontecimientos polticos cobran significado cuando los visualizamos como pautas,
tendencias o relaciones generales: el significado de los eventos de la vida poltica deben
integrarse en procesos ms generales. El objetivo del politlogo es profundizar en su
comprensin de la democracia en general, de la economa poltica en general y de las
sublevaciones militares en general. La generalizacin es un propsito central de la
Ciencia Poltica emprica: se ocupa constantemente de la relacin entre lo general y lo
especfico: entre conceptos y explicaciones generales y sus manifestaciones en pases y
perodos histricos concretos. Construir generalizaciones plausibles a partir de toda una
serie desordenada de eventos exige usar mtodos cientficos para analizar hechos y
comprobar proposiciones generales.

La esencia de la ciencia reside en sus mtodos de anlisis. El anlisis es simplemente la

bsqueda de conocimiento mediante la observacin minuciosa y la generalizacin
amplia, para lo cual se sirve de una serie de conceptos y procedimientos para el anlisis
cientfico: variables, correlaciones, leyes, teoras, hiptesis, modelos y paradigmas. Todo
ello aumenta nuestra capacidad de pensar crticamente y nos permiten comprender el
mundo real de la poltica aplicando la lgica cientfica.

1.1. Variables. Es algo que puede variar o cambiar. Cuando intentamos descubrir pautas o
conexiones entre dos variables, utilizamos una de ellas como la variable dependiente (la
variable explicada, VD) y la otra como la variable independiente (la variable que explica,
VI). Si nos proponemos, por ejemplo, comprender la naturaleza y funcionamiento de la
democracia, su estabilidad es una caracterstica que se puede analizar de forma
sistemtica. Los factores que pueden explicar la estabilidad o inestabilidad son tambin
variables. Quizs la riqueza nacional sea la variable que mejor explica la estabilidad: las
democracias ricas son ms estables y las pobres ms inestables. Los votantes tambin
presentan caractersticas variables. El electorado est formado por personas de distinto
sexo, religin o clase social y se puede recoger informacin sobre estas variables y
analizar el grado en que las diversas caractersticas de los ciudadanos explican sus
opciones electorales.

La VARIABLE DEPENDIENTE es la variable que ms nos interesa examinar porque es

nuestro objeto de estudio: es el efecto o resultado que est influido o causado por otra/s
variable/s. Es la variable cuyo valor cambia como respuesta a los cambios en el valor de
otra variable (la VI). La cuestin que nos interese explicar ser nuestra VD. Si analizamos
el comportamiento electoral y queremos estudiar quienes acuden a votar y quienes se
quedan en casa, sta es nuestra VD. De qu factores depende la participacin electoral?
La participacin es nuestra VD: queremos descubrir de qu depende el comportamiento
electoral de los ciudadanos.

La VARIABLE INDEPENDIENTE es el factor o la caracterstica que influye en, o causa,

cambios en la VD. En las relaciones de causa-efecto es la variable explicativa o causal.
Los cambios en el valor de la VI pueden producir cambios en el valor de la VD. En el caso
del comportamiento electoral, la VI seran las diversas caractersticas de los electores: el
nivel de renta, la edad, el sexo, nivel de estudio o las tendencias ideolgicas. En A causa
B, A es la VI y B es la VD (B depende de A). Estas conexiones entre las VD y VI se
denominan correlaciones o asociaciones.
1.2. Correlaciones. Una correlacin o asociacin es una relacin en la que dos o ms
variables cambian simultneamente. Cuando las variables se pueden ordenar
cuantitativamente, podemos representarlas grficamente del siguiente modo:

CORRELACIN POSITIVA. Las variables estn correlacionadas positivamente cuando

varan en la misma direccin, es decir, cuando suben (crecen) o bajan (decrecen) juntas.
A mayor renta del elector, ms participacin: correlacin positiva.

CORRELACIN NEGATIVA (INVERSA). Las variables estn inversamente correlacionadas

cuando varan en direcciones opuestas o inversas: cuando una variable crece la otra
decrece. A menor grado de alienacin poltica, mayor participacin electoral: correlacin
negativa.

Las variables no son en s mismas VI o VD. La caracterstica de dependiente o

independiente no es intrnseca a una variable, sino que obedece al propsito de anlisis
del investigador y, por tanto, al diseo de la investigacin. La alienacin poltica puede
ser una VI o una VD en funcin de cul sea nuestro principal inters de estudio.

VARIABLES INTERVINIENTES. Las correlaciones no son explicaciones. Aunque los datos

muestren una clara correlacin (positiva o negativa) entre VI y VD, no explican por qu
estn relacionadas. De las correlaciones no se desprenden respuestas a lo que queremos
explicar. Para investigar lo que queremos explicar, debemos acudir a las variables
intervinientes (VIN), las cuales se sitan entre las VD y las VI. Las correlaciones no
prueban que una variable cause o provoque el cambio en la otra variable, no demuestran
de forma concluyente la causalidad. Una correlacin sugiere o implica que pueda haber
una relacin de causa-efecto entre las variables. Para mostrar que una relacin causal
existe en realidad, primero es necesario demostrar que existe la correlacin. Las
correlaciones son necesarias para demostrar causalidad, pero no suficientes.

CORRELACIN ESPURIA. En ocasiones, las variables pueden estar positiva o

negativamente relacionadas, pero tras investigar ms, puede resultar que no haya
ninguna relacin causa-efecto directa entre ellas. Entonces nos encontramos ante una
correlacin espuria. Tenemos una correlacin espuria cuando dos variables parecen estar
directamente vinculadas en una relacin causa-efecto, pero, de hecho:
a) No existe vinculacin causal (A no causa B, ni B causa A); o

b) Estn indirectamente vinculadas porque otra variable diferentes est causando que
una de las dos vare o que lo hagan las dos a la vez (C causa A y B, o solo una de las
dos).

1.3. Leyes. Una ley cientfica es una asociacin (o correlacin) verificable regularmente
entre dos o ms variables.

Una ley determinista implica que cada vez que X ocurre, sucede Y indefectiblemente.
Este tipo de ley no se da en las Ciencias Sociales.

Una ley probabilstica es una suerte de ley cientfica menos rgida: cada vez que ocurre A
sucede B, algunas veces. Podemos calcular el grado de probabilidad con el que B puede
ocurrir.

El comportamiento humano es sumamente variable e impredecible. De ah que las

ciencias sociales no puedan predecir el futuro con precisin exacta. Einstein declar que
la poltica es ms difcil que la fsica. La ciencia poltica carece de leyes deterministas. En
las Ciencias Sociales, la prediccin solo puede ser probabilstica y se pueden discernir
pautas y tendencias en la actividad social humana, por lo que los cientficos sociales usan
escasamente el trmino ley[1]. Si casi todas las leyes tienen sus excepciones, las leyes
de las Ciencias Sociales en mayor medida. Cualquier regularidad formulada como ley en
las Ciencias Sociales debe ser constantemente contrastada con la realidad para
determinar si sigue cumplindose y en qu medida. Las leyes, igual que las correlaciones,
no son explicaciones. Simplemente indican que dos o ms variables van, por lo general,
juntas, pero no explican por qu. Para descubrir el por qu, deben formularse teora e
hiptesis.

1.4. Teoras. Hace referencia al pensamiento sobre la poltica y se opone a su prctica. Se

trata de una generalizacin (o conjunto de generalizaciones) que intentan explicar y/o
predecir relaciones entre variables. El primer objetivo de la teora en la Ciencia Poltica
emprica es explicar. As, la palabra porque est implcita o explcitamente presente en
todas las teoras explicativas.

Teorizar implica hacer generalizaciones sobre la poltica, estn o no de acuerdo con

estrictas reglas cientficas. Son principios o ideas generales que no tienen porque explicar
la prctica de las cosas sobre las que se teoriza.

TEORIA PARSIMONIOSA. Teora que explica una gran serie de fenmenos en trminos muy
sucintos. Estas teoras poseen, en potencia, un elevado poder explicativo. Como ejemplo,
tenemos la Teora de la Evolucin de Charles Darwin.

TEORIA DE ALCANCE MEDIO. La ciencia poltica tiene pocas teoras parsimoniosas, se

limita a las teoras de alcance medio. Se trata de teoras que explican categoras o
fragmentos especficos de la realidad poltica. Son conjuntos de enunciados e hiptesis
engranados para explicar un fragmento particular de la realidad poltica. Tenemos como
ejemplo la Teora Democrtica o la Teora de las lites. Las teoras suelen estar ms
slidamente fundadas en la realidad emprica que las hiptesis, no obstante las teoras
ms respetadas no son indiscutibles. Las teoras son vlidas en la medida en que
concuerdan con los hechos que pretenden explicar. Si salen a la luz nuevas evidencias
que contradicen la teora, es necesario modificarla o descartarla, sustituyndola por otra
que se ajuste mejor a los hechos. Por ello, todas las teoras explicativas se deben
considerar explicaciones provisionalmente vlidas de la realidad emprica. La forma de
satisfacer esta necesidad consiste en romper las teoras en hiptesis y comprobarlas
frente a la evidencia disponible.

1.5. Hiptesis. Es un supuesto o suposicin que hay que comprobar con datos de la
realidad.

HIPTESIS DESCRIPTIVA. Propone simplemente ciertos hechos y la comprobacin de la

hiptesis pretende determinar si, y en qu medida, esos hechos estn ocurriendo. Sin
embargo, no sugiere una explicacin de por qu podran estar ocurriendo.

HIPTESIS EXPLICATIVA. Formulan una relacin causa-efecto entre VD y VI que se pueden

comprobar empricamente (con datos extrados de la observacin de la realidad). Al
formular este tipo de hiptesis nos obligamos a especificar cules son las VD y las VI y a
establecer la diferencia entre la causa y el efecto. Al comprobarlas empricamente, las
sometemos a la prueba de la realidad, examinando detenidamente los hechos de la
realidad para ver si la respaldan o contradicen. Las teoras y las hiptesis explicativas en
la ciencia poltica amplan enormemente nuestra comprensin del mundo real de la
poltica. Tambin pueden ayudarnos a dilucidar nuestras propias posiciones sobre los
problemas polticos de nuestro tiempo. La aproximacin cientfica a la poltica exige que
contrastemos nuestras generalizaciones con evidencia o informacin relevante, y
aplicando sistemticamente la lgica.

1.6. Modelo. Es una representacin simplificada de la realidad que nos permite

comprender algn aspecto de la realidad representando algunos de sus rasgos esenciales
de una forma simplificada o idealizada. El propsito de un modelo no es representar
perfectamente la realidad, sino ayudar a comprenderla al permitir compararla con un
patrn (o modelo). Ideados para aprender, los modelos cumplen un propsito heurstico:
los modelos estn para usarlos, no para creer en ellos. Un modelo no es una teora
explicativa. Mientras una teora explicativa da cuenta de cmo sucede algo en la
realidad, los modelos representan y describen esa realidad. Los politlogos han formulado
diferentes tipos de modelos para comprender la realidad poltica:

TIPO IDEAL. Es un modelo descriptivo de un fenmeno social o poltico que describe sus
principales rasgos caractersticos.

MODELOS ESTTICOS. Definen los atributos fundamentales de un fenmeno (como los

tipos ideales), pero no describen cmo cambian o evolucionan esos atributos.

MODELOS DINMICOS. Describen procesos de cambio. Por ejemplo, el Modelo de la

Modernizacin.

ANALOGIAS. Tratan de esclarecer los fenmenos polticos comparndolos con otros. Por
ejemplo, la Democracia y la Economa de Mercado.

GRFICOS. Algunos modelos son simplemente diagramas o descripciones esquemticas

de procesos y relaciones.

MODELOS MATEMTICOS COMPLEJOS. Intentan representar varios fenmenos polticos

con la mayor precisin posible.
1.7. Paradigmas. Este concepto tiene dos acepciones:

EJEMPLO PERFECTO. Es un ejemplo perfecto de un fenmeno o pauta particular. Por

ejemplo, el sistema britnico de gobierno es un paradigma de la democracia
parlamentaria. Los paradigmas resultan muy tiles a la Ciencia Poltica Comparada
porque ayudan a analizar las variaciones de un mismo fenmeno. Son parecidos a los
tipos ideales weberianos pero, a diferencia de stos que son representaciones abstractas
o idealizadas de la realidad, los paradigmas suelen tener un referente en el mundo real.

FORMA DE INVESTIGAR. Un paradigma es una forma particular de investigacin

intelectual o una aproximacin especfica a la investigacin cientfica (Th. Kuhn). El
paradigma de la Ciencia Poltica cumple las reglas de la lgica cientfica derivadas del
enfoque emprico, enfoque que es bastante reciente, ya que surgi lentamente en
Estados Unidos en las dcadas de los 1930 y 1940. Antes de que se impusiera este
paradigma, el paradigma dominante era principalmente descriptivo y tenda a centrarse
en las instituciones gubernamentales y el derecho constitucional, siendo mucho menos
cuantitativo. El paradigma cientfico de la Ciencia Poltica emprica moderna es, en la
actualidad, el predominante en las universidades americanas y europeas.

2. LA CIENCIA POLTICA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA.

La Ciencia Poltica ofrece dos enfoques bsicos para investigar la relacin entre las
variables:

2.1. Ciencia Poltica Cuantitativa. Se hace con nmeros y se ocupa principalmente de

fenmenos que pueden variar en grados o cantidades mensurables o cuantificables,
como el nmero de votos emitidos en unas elecciones o el porcentaje de personas que
expresan opiniones en una encuesta de opinin. En algunos casos, el anlisis estadstico
es solo parcialmente til para comprender la realidad poltica y debemos combinarlo con
otra informacin fctica no directamente cuantificable, como explicaciones histricas u
otras descripciones de los eventos, los procesos, o las ideas polticas.

2.2. Ciencia Poltica Cualitativa. Describe y analiza detalladamente cuestiones como el

funcionamiento de las instituciones del gobierno, la organizacin de los partidos o los
discursos pblicos sobre los problemas que afronta un pas. Estos y otros fenmenos
polticos semejantes no se pueden entender completamente mediante los anlisis
estadsticos. La ciencia poltica cualitativa postula la necesidad de sumergirse en la
historia, la cultura, e incluso la lengua de cada pas para comprender cabalmente sus
instituciones polticas y los procesos que se desarrollan en su marco.

Cualitativistas y cuantitativistas se han acalorado en un debate sobre qu forma de

anlisis es superior. Los cuantitativistas acusan a los otros de vaguedad e imprecisin.
Los cualitativistas acusan a los colegas que se aferran a los nmeros de ignorar todo lo
que no se puede reducir a simples datos estadsticos. En consecuencia, sostienen que los
cuantitativistas no aprecian la realidad poltica en toda su complejidad. Actualmente
muchos politlogos complementan ambas formas. Ambos enfoques son complementarios
y su eleccin depende de la naturaleza del problema a estudiar. Unos temas se prestan al
anlisis cuantitativo, mientras que otros son menos adecuados para la aplicacin de
mtodos estadsticos. En muchos casos, ambos pueden ir juntos porque ambos enfoques
utilizan el anlisis cientfico y deben observar las mismas reglas fundamentales de la
lgica cientfica.
3. FALACIAS LGICAS.

Entendidas como razonamiento o argumento incorrecto o invlido que aparenta

formalmente ser correcto y vlido, veremos 9 tipos de falacias lgicas frecuentemente
utilizadas en la argumentacin poltica:

Se supone que el todo es exactamente igual que las partes, atribuyndose rasgos a toda
una clase o grupo cuando esos atributos solo pertenecen a una parte del grupo. Es la
base del estereotipo. Todas las democracias adolecen de problemas de corrupcin
(porque se ha constatado su presencia en un solo sistema democrtico).

Inferir injustificadamente conclusiones a partir de datos estadsticos u otros hechos

cuando se intenta establecer causalidad. Se trata del mismo mecanismo de
argumentacin que la Falacia de Composicin, pero no soportado en la constatacin de
una realidad concreta (y extrapolada despus), sino en hechos y datos estadsticos.

Inferir caractersticas individuales a partir de caractersticas y datos agregados

(ecolgicos) de un grupo, colectivo al que dicho individuo pertenece. La asociacin entre
variables a escala agregada no tiene por qu producirse a en cada uno de los miembros
del grupo. Como pertenece al partido poltico X, el Sr. Y aprueba la reforma laboral.

Atribuye causalidad al mismo fenmeno cuyas causas se intentan explicar. El trmino

procede del griego que significa lo mismo. El conflicto armado entre los grupos
enfrentados de Yugoslavia gener una guerra civil es un razonamiento tautolgico porque
la guerra civil es el enfrentamiento entre grupos del mismo pas: es lo mismo.

Lo que es verdad de un fenmeno en un nivel o grado es automticamente verdad del

mismo fenmeno en niveles o grados superiores. Cuanta ms empresa privada hay en la
economa, ms democracia habr. Analicemos esta falacia. Presupone que, puesto que
un sector privado vigoroso (A) puede ser favorable para la democracia (B), una economa
totalmente privatizada (C), sin intervencin gubernamental en los asuntos econmicos,
constituira la mejor opcin para promover la democracia. Se pasa as por alto la
posibilidad de que una economa totalmente privatizada, sin un sistema de proteccin
social (D), ni un sistema fiscal redistributivo (E) que aplique impuestos ms altos a
medida que aumenten los tramos de renta, podra generar un reparto de la riqueza muy
desigual, y quiz conducir a intensos conflictos sociales capaces de destruir la
democracia (B).
La expresin Post Hoc Ergo Procter Hoc significa despus de ello y, por lo tanto, debido a
ello. Son falaces, toda vez que suponen que A caus B porque A precedi a B. La cada de
la dictadura portuguesa en 1974 precipit el final del Franquismo. El razonamiento no
explica por qu un fenmeno precipit el otro.

Realizar comparaciones inadecuadas o inexactas entre dos fenmenos o situaciones. La

dictadura de Salazar en Portugal fue igual que la de Franco en Espaa. A pesar de ciertas
similitudes evidentes, los dos casos no son exactamente iguales. Aunque ambas
dictaduras coexistieron, no afrontaron los mismos problemas ni su desplome respondi a
las mismas causas.

Aquella hiptesis que no se puede comprobar empricamente, es decir, que no es

susceptible de refutacin. El destino de nuestro pas est en manos de Dios. Como no
podemos ver ni escuchar a Dios, carecemos de evidencia emprica para poder rechazar la
hiptesis. Son artculos de fe que no se pueden contrastar con la realidad.

Tendencia de explicar un fenmeno en funcin de una sola causa (monocausalidad),

ignorando otras que tambin han podido intervenir en l. Las elevadas tasas de paro
pueden deberse a un inadecuado modelo productivo, al fracaso escolar y a las
dificultades de financiacin de las empresas, pero se explica nicamente por el fracaso
escolar.

4. LA LGICA DE COMPROBACIN DE HIPTESIS.

La comprobacin de hiptesis representa una actividad central de la ciencia poltica

porque ayuda a pensar lgica y coherentemente de acuerdo con los parmetros
epistemolgicos [2].

4.1. Fuentes de Hiptesis. Un examen superficial de la prensa nos permite plantear

algunas hiptesis: La riqueza nacional promueve la democracia. Esta hiptesis implica
una relacin causa-efecto: la riqueza nacional causa que surja y perdure la democracia,
mientras la pobreza nacional la impide o la mina. Esta tcnica se llama induccin.

INDUCCIN. Proceso de razonamiento que va de lo especfico a lo general. Partimos de

unas observaciones especficas en virtud de las cuales formulamos una amplia
generalizacin que se puede aplicar a los fenmenos observados, as como a fenmenos
relacionados con ellos que an no hemos observado. Lo que caracteriza a las hiptesis es
que son sospechas, conjeturas o suposiciones bien expresadas, sin que sepamos todava
si esta suposicin es verdadera o falsa.

4.2. Pasos en la Comprobacin de Hiptesis. Retomemos la hiptesis La riqueza nacional

promueve la democracia. Cmo comprobar esta hiptesis? Podemos elegir entre varios
mtodos en funcin de si se va a utilizar un enfoque de anlisis cualitativo, cuantitativo o
una mezcla de ambos. Normalmente, la lgica de la comprobacin de hiptesis implica
los 5 siguientes pasos:

1) Definicin de los trminos clave.

2) Identificacin de las variables.
3) Formulacin de las expectativas de las hiptesis.
4) Recopilacin y examen de los datos.
5) Conclusiones a partir de los datos.

DEFINICIN DE LOS TRMINOS CLAVE. Como la hiptesis a comprobar gira entorno a la

democracia, es preciso, en primer lugar, definir el trmino. Democracia es un concepto
multidimensional que implica, entre otros muchos elementos, la celebracin de
elecciones regulares y el reconocimiento de las libertades y los derechos civiles y
polticos de los ciudadanos[3]. Puesto que se est examinando la relacin entre la
democracia y la riqueza nacional, hay que clarificar tambin lo que debe entenderse por
riqueza y pobreza[4]. Por ltimo, Qu queremos decir con esta hiptesis? Lo que
queremos decir es que:

La riqueza causa el surgimiento de la democracia, desplazando a las formas no

democrticas de gobierno, y

La riqueza causa que las democracias ya existentes logren perdurar.

IDENTIFICACIN DE VARIABLES. Identificaremos la VD y la VI. Como la existencia de la

democracia es el efecto que se pretende explicar, sta es la VD. La VI es el nivel de
riqueza nacional. Queremos averiguar cmo se relacionan los diferentes niveles de
riqueza nacional con los sistemas de gobiernos democrticos y dictatoriales. Esta VI es
nuestra variable explicativa. Podemos manipularla observando cmo se relacionan los
diferentes grados de riqueza nacional con la existencia de la democracia.

FORMULACIN DE LAS EXPECTATIVAS DE LA HIPTESIS. Las hiptesis se suelen plantear

como proposiciones declarativas, pero hay que buscar las expectativas de nuestra
hiptesis a medida que examinamos los datos disponibles. Por tanto hay que reformular
la hiptesis del siguiente modo:

SI la riqueza nacional promueve la democracia, ENTONCES esperamos descubrir que:

Los Estados relativamente ricos son democracias; y

Los Estados relativamente pobres no lo son [5].
Lgicamente tambin esperamos descubrir que:
Las democracias son relativamente ricas; y
Los regmenes no democrticos son relativamente pobres.

El proceso por el cual las hiptesis se traducen a la forma SIENTONCES ejemplifica la

deduccin, un proceso de razonamiento que procede de lo general a lo particular.
Partiendo de una generalizacin que abarca una serie o clase de fenmenos, se aplica a
casos particulares. La aplicacin de la generalizacin que supone nuestra hiptesis a
pases concretos deben seguirse por necesidad lgica: si A es verdad, entonces B debe
ser verdad; si B es verdad, se sigue que C es verdad; y as sucesivamente. Una hiptesis
predice un determinado resultado de la investigacin como un resultado lgicamente
derivado. Las deducciones que acabamos de hacer a partir de la hiptesis indican lo que
esperamos descubrir en la realidad. Si descubrimos o no esos resultados, es otra
cuestin. La hiptesis ser acertada o no dependiendo de la comprobacin.

RECOPILACIN Y EXAMEN DE LOS DATOS. El anlisis emprico se basa en datos,

informacin o evidencia. Segn los datos de Freedom House, la hiptesis concuerda
cuando afirmamos que los pases ricos o semi-ricos son democracias y los pobres tienen
regmenes no democrticos. No obstante, para una investigacin cientfica es
imprescindible buscar informacin que puede contradecir la hiptesis. Aplicado a nuestro
caso, ello nos obliga a rastrear la existencia de:

Democracias que no sean ricas o relativamente ricas. La existencia de varios regmenes

democrticos o semi-democrticos con renta baja o media-baja contradice las
expectativas derivadas de nuestra hiptesis. Por tanto estos pases (Sudfrica, El
Salvador, Bulgaria, Namibia o Mali) proporcionan una evidencia indiscutible: la pobreza
no constituye una barrera insalvable para la democracia.

Dictaduras ricas o relativamente ricas. Existen con regmenes dictatoriales que tienen
rentas muy altas (Qatar, Singapur, Emiratos rabes Unidos, Kuwait, Libia o Arabia Saud).
Por tanto la riqueza nacional no garantiza la democracia ni siquiera una garanta contra
las dictaduras muy represivas que violan flagrantemente los derechos civiles y polticos
fundamentales.

Llegados aqu y ante estas contradicciones con respecto a las expectativas, el paso
siguiente es determinar las conclusiones que cabe extraer de estas evidencias mixtas o
ambiguas.

CONCLUSIONES A PARTIR DE LOS DATOS. Ha quedado probada la hiptesis? El verbo

probar implica certeza absoluta, y los cientficos dudan de que se pueda probar algo con
total certeza. Aunque todos los datos disponibles confirmaran la hiptesis, puede existir
tambin evidencia contraria que desconozcamos. Por lo tanto, en lugar de jactarnos de
que la evidencia prueba de forma concluyente que una hiptesis es correcta, debemos
conformarnos con la modesta conclusin de que la evidencia concuerda con la hiptesis.
Resulta ms fcil descartar la validez universal de una hiptesis que probarla.
Disponemos de evidencia concordante con la hiptesis que relaciona la riqueza nacional
y la democracia, pero tambin de datos que la contradicen. Existen democracias
relativamente ricas y regmenes no democrticos que tambin lo son. Por tanto, en
conjunto, la evidencia examinada es mixta: parte de ella respalda la hiptesis y otra
parte la contradice. Los datos no vinculan incontrovertiblemente la riqueza relativa con la
democracia, ni excluyen de forma concluyente una relacin entre estas dos variables.
Establecer una correlacin entre variables es un primer paso necesario para demostrar
una relacin causal entre ellas. Sin embargo, hay que tener en cuenta que una
correlacin no establece causalidad por s misma.

5. INFERENCIA CAUSAL Y RAZONAMIENTO DEDUCTIVO.

Procede ahora considerar algunos principios bsicos de la inferencia causal y del

razonamiento por deduccin.

5.1. Induccin. La induccin va de lo particular a lo general por cuanto es el proceso de

extraer conclusiones o hacer generalizaciones a partir de una informacin o evidencia
especficas, de las comprobaciones empricas de hiptesis. A diferencia de la deduccin,
en la induccin la evidencia no conduce a conclusiones lgicamente determinadas. Antes
bien, los hechos pueden concordar con dos o ms conclusiones posibles. En estos casos,
todas las conclusiones que se puedan extraer a partir de los datos disponibles slo
pueden ser tentativas e inciertas. Extraer conclusiones de las comprobaciones empricas
de hiptesis suele ser un proceso inductivo.

5.2. Comprobacin Indirecta de Hiptesis. Tenemos que advertir que no hemos

comprobado directamente la hiptesis de que la riqueza nacional promueve la
democracia. En efecto, no hemos observado directamente un solo caso en el que la
riqueza nacional causara claramente la democracia donde no exista previamente. Slo
hemos clasificado en categoras los pases del mundo contemporneo por grupos de
renta y tipo de gobierno para averiguar si se podan apreciar pautas. Aunque los datos
recogidos sobre cerca de 200 pases exhiben una pauta general que vincula la riqueza y
las democracias estables y duraderas, no permiten concluir que la riqueza promueve
siempre la democracia. Existe una correlacin que concuerda con la hiptesis, pero no
demuestra definitivamente que la hiptesis es verdadera. La mayora de las hiptesis que
formulan los politlogos se comprueban indirectamente.

5.3. Multicausalidad. Algunos fenmenos tienen una sola causa. Por ejemplo, el calor
derrite el hielo. Pero es ms frecuente que los eventos ocurran debido a una multiplicidad
de causas. En los asuntos humanos, la multicausalidad se da con mucha ms frecuencia
que la monocausalidad. Lo normal es que dos o ms VI expliquen la VD. As, el nivel de
riqueza nacional, por s mismo y como factor individual, no basta para explicar la
presencia o ausencia de democracia en ningn pas. La riqueza nacional promueve
posiblemente la democracia a travs de otras variables (intervinientes) que inciden ms
directamente en la aparicin de la democracia o en su persistencia en el tiempo. La
comprensin cabal de la realidad poltica requiere tener siempre en cuenta la posibilidad
de la multicausalidad. Reducir las realidades complejas a una sola variable explicativa y
no prestar suficiente atencin a otras posibles explicaciones es una falacia lgica
denominada reduccionismo.

5.4. Condicin Suficiente y Condicin Necesaria. La distincin entre ambas es

fundamental en la lgica de la causalidad. Una CONDICIN NECESARIA es la que debe
estar presente para que un fenmeno o evento ocurra; sin ella, el evento no puede
ocurrir. Una CONDICIN SUFICIENTE basta para que el fenmeno ocurra. Cuando se da
una condicin suficiente, el fenmeno tiene que ocurrir. Algunos factores causales son, al
mismo tiempo, condicin suficiente y necesaria. As por ejemplo, la gravitacin entre la
Tierra y la Luna es, al mismo tiempo, causa necesaria y suficiente para que cambie la
marea. Fumar no es una causa suficiente del cncer de pulmn, por tanto es mejor decir
que fumar es un factor de riesgo que est estrechamente correlacionado con el cncer.
Es un alto nivel de riqueza nacional una condicin necesaria para la democracia o una
condicin suficiente? Los datos revelan que ni lo uno, ni lo otro. Costa Rica, un pas de
renta media-baja, ha logrado mantener los procedimientos electorales democrticos
desde 1949.

La mejor respuesta es que la riqueza nacional est estrechamente correlacionada con la

democracia y que, por tanto, aumenta la probabilidad de la democracia. Cuanto ms rica
es una nacin, ms probabilidad tiene de mantener la democracia. A la inversa, cuanto
ms pobre es un pas, menor probabilidad tiene de establecer y conservar la democracia.
Un enfoque cientfico sobre la poltica requiere modestia en las pretensiones de certeza
poltica. La Ciencia Poltica ensea que, cuando se trata de hacer generalizaciones
explicativas sobre la poltica, la incertidumbre es ms probable que la certidumbre. En
todas las ciencias, reconocer los lmites del conocimiento es el principio del saber.
[1] En Ciencia Poltica tenemos la Ley de Duverger (del politlogo francs M. Duverger)
predice que un sistema electoral en el que los candidatos que se presentan en una
circunscripcin se eligen por mayora simple en una sola vuelta, tiende a producir un
sistema bipartidista (como en el caso de las elecciones a la Cmara de los
Representantes de Estados Unidos).

[2] La epistemologa es el campo de investigacin que se ocupa de clarificar el alcance y

los lmites del conocimiento. Las cuestiones epistemolgicas son decisivas para el
desarrollo de la capacidad de razonamiento crtico.

[3] Utilizaremos los criterios de Freedom House y de su ndice compuesto de derechos

polticos y civiles para medir el grado de democracia relativo de cada pas: Democracias
(valor del ndice entre 1 y 2,5); Regmenes Semi-Democrticos (valor del ndice entre 3 y
3,5); Regmenes Semi-Dictatoriales (valor del ndice entre 4 y 5,5) y Dictaduras (valor del
ndice entre 6 y 7).

[4] Pases de Renta Alta (con 9.000 $ o ms per cpita); Pases de Renta Media-Alta (de
2.900 $ a 8.999 $ per cpita); Pases de Renta Media-Baja (de 750 $ a 2.899 $ per
cpita); y Pases de Renta Baja (con menos de 750 $ o ms per cpita);

[5] Concretando las expectativas: Los pases de renta alta y media-alta sern
democracias o regmenes semi-democrticos, mientras que los pases de renta baja y
media-baja sern regmenes dictatoriales o semi-dictatoriales