ASSUNTOS

INSTRU
COMPETNCIA
ALUNO: ____________________ ES
DATA: ABORDADOS:
ESPECFICAS:
INSTRUES GERAIS:
E ____/____/______.
HABILIDADES:
Leia cuidadosamente o enunciado de cada questo e marque apenas a resposta correta;
PROF.(A): Fabinho DISCIPLINA: Fsica .
Questo discursiva: permite ao discente demonstrar sua capacidade de produzir, integrar e
expressar ideias a partirSRIE:
de uma 2 situao
ano . ou deTURMA: .
um tema proposto VALOR:
e de 5,0 a.
analisar
interdependncia de fatos,TRIMESTRE:
fenmenos e elementos
I . de um conjunto, explicitando a natureza
NOTA:
dessas relaes;
Use caneta esferogrfica de tinta AZUL ou PRETA ao responder sua avaliao. Para questes,
ainda que parcialmente, respondidas a lpis ser atribudo zero;
Questes rasuradas ou com uso de corretivos no sero aceitas;
No permitido ir ao banheiro e nem usar celular, calculadoras ou similares;
No permitido qualquer tipo de consulta;
No permitido emprstimo de materiais;
Qualquer irregularidade constatada nesta avaliao deve ser imediatamente comunicada ao
fiscal da sala.

A avaliao apresenta 5(cinco) questes. Verifique se seu exemplar est completo, com todas as questes.
Cada questo vale 1 (um ponto), totalizando 5,0 (cinco) pontos.
Use caneta esferogrfica de tinta AZUL ou PRETA ao responder sua avaliao. Para questes, ainda que
parcialmente, respondidas a lpis ser atribudo zero.
Questes rasuradas ou com uso de corretivos no sero aceitas;
Questo que necessitam de clculos na sua resoluo no ser considerada sem os mesmos.
Voc dispe de 50 minutos. Utilize apenas o tempo disponvel.

Propagao do calor
Conduo
Conveco
Irradiao
Gases, 1 e 2 lei da termodinmica

Competncia de rea 1 H4
Competncia de rea 3 H 8
Competncia de rea 3 H 9
Competncia de rea 6 H 22

1-Normalmente, a energia luminosa solar (radiao infravermelha) que chega ao planeta

Terra divida: uma parte refletida diretamente de volta ao espao, ao atingir o topo da

atmosfera terrestre; a outra absorvida pelos oceanos e pela superfcie da Terra, promovendo o

seu aquecimento. Desta segunda parte, uma parcela tambm seria irradiada de volta ao espao,

mas bloqueada pela presena natural de determinados gases na atmosfera. O efeito estufa ,

pois, um fenmeno natural que possibilita a vida na Terra, uma vez que sem a presena destes

gases, a temperatura mdia do planeta seria muito baixa (cerca de 18C negativos). Esta troca

de energia entre a superfcie e a atmosfera proporciona uma temperatura mdia global, prxima

superfcie, ideal ao desenvolvimento da vida (14C).Entretanto, o efeito estufa se torna um

problema -- que se pode tornar catastrfico -- quando agravado. A mudana na concentrao

dos gases estufa desestabiliza a troca natural de energia (calor), o que, por sua vez, causa do

fenmeno conhecido como aquecimento global. Constituem mecanismos de transmisso de

calor os seguintes processos:

A( ) expanso, rarefao e contrao.

B( ) dilatao, conduo e contrao.
C( ) conveco, rarefao e conduo.
D( ) rarefao, radiao e dilatao.
E( ) conduo, radiao e conveco.

2-De acordo estudo divulgado nesta semana pela Agncia Espacial dos Estados Unidos NASA,
as guas mais profundas do oceano da Terra no aqueceram de forma esperada desde 2005,
revelando assim que esse aquecimento no contribuiu para elevao do nvel do mar.Josh Willis,
cientista da NASA especializado em clima do Laboratrio de Propulso em Pasadena, Califrnia,
declarou a agncia de noticias EFE, que o aumento da temperatura da gua se concentra em
20% destas na superfcie do oceano. Onde ainda ele brinca dizendo que: A Terra seque
esquentando, por consequncia o nvel do mar continua crescendo, sendo assim, eu no
compraria uma casa na praia nos prximos 20 anos.Assim sendo, o estudo apresentado nesta
semana garante que o aquecimento das guas profundas no ajudou em nada para a elevao
do nvel do mar entre os anos de 2005 a 2013. Mas Willis alerta, 20% das guas da superfcie
aqueceram, evidenciando assim o contnuo aquecimento da temperatura mdia da Terra.

O fenmeno de conveco trmica se verifica

A( ) em lquidos e gases.
B( ) em slidos e lquidos.
C( ) em slidos e gases.
D( ) somente em gases.
E( ) somente em lquidos.
3-As garrafas trmicas so recipientes destinados a impedir a troca de calor entre seu contedo
e o meio ambiente. Foi originalmente desenvolvida por volta de 1890 por James Dewar para
armazenar gases liqefeitos mantidos em temperaturas muito baixas. Em virtude da
simplicidade com que so construdas e facilidade de manejo que oferecem, passaram a ter um
amplo emprego; as mais conhecidas so as de uso domstico, que servem para manter os
lquidos quentes ou frios por longos perodos de tempo.Existem apenas trs maneiras pelas
quais o calor pode ser transferido de um meio a outro: a conduo, a conveco e a radiao. A
transferncia por conduo ocorre de modo mais acentuado nos slidos; decorre da transmisso
do movimento molecular por colises entre as molculas. Na conveco, transferncia de calor
que se observa nos lquidos e gases, as molculas aquecidas e, portanto, menos densas, tomam
as partes superiores do recipiente que contm o fluido, enquanto as partculas frias vo para o
fundo do recipiente. Funcionam dessa forma os sistemas de aquecimento por serpentina. A
transferncia por radiao decorre da propriedade que todo corpo tem de emitir radiao
eletromagntica (na faixa do infravermelho) que, ao atingir um material, absorvida por este e
sua energia transformada em calor.

Muitas garrafas trmicas possuem em seu interior uma parede dupla de vidro espelhada,
havendo entre elas vcuo. Pode-se afirmar que a alternativa correta :

A( ) O vcuo entre as paredes evita perdas de energia por radiao.

B( ) As paredes so espelhadas para evitar perdas de energia por conduo.
C( ) As paredes so espelhadas para evitar perdas de energia por radiao.
D( ) As paredes so espelhadas para evitar perdas de energia por conveco.
E( ) O vcuo entre as paredes acelera o processo de conveco.

4-Os produtos semiprontos, como macarres e hambrguer, precisam ter maior durabilidade para
resistirem ao tempo de distribuio at a compra e, ainda, permanecerem um tempo na residncia
do cliente. Devido industrializao, podem ser prejudiciais sade por conta da adio de sdio e
outros aditivos. Alguns estudos apontam para uma utilizao de cerca de nove vezes mais sdio em
apenas um alimento semipronto do que a ingesto ideal diria para cada indivduo, destaca a
consultora.Segundo Ana Carolina, qualquer alimento consumido in natura, fresco e sem qualquer
tratamento trmico, mais nutritivo do que os industrializados, cozidos e congelados. A maioria dos
processos de conservao visa manter o produto mais prximo possvel do natural. Em alguns casos,
pode ficar mais ressecado, mas no perdem todas as caractersticas sensoriais e nutritivas. Produtos
a vcuo no sofrem muita alterao, mas tm curta vida de prateleira, em torno de 30 dias.
Alimentos embalados a vcuo atuam sobre a concentrao de oxignio disponvel para a atuao
das enzimas e dos microrganismos. Com baixa concentrao de oxignio, h reduo da atividade
enzimtica e microbiana. Embalagem a vcuo requer recipiente plstico mais grosso, para evitar
perfurao, e equipamento especfico. Possuindo esses materiais, no necessria grande
capacitao, pois o prprio manual do equipamento auxilia no manuseio, conclui a tcnica de
alimentos.
 Para responder questo, considere as afirmaes.
I Em uma transformao isocrica, no varia a temperatura.
II Em uma transformao adiabtica, no varia o volume.
III Em uma transformao isobrica, no varia a presso.
Quais esto corretas?

A( ) Apenas I e II.
B( ) Apenas I e III.
C( ) Apenas II e III.
D( ) Apenas III.
E ( ) Todas esto corretas

5-Um gs, mantido num recipiente a volume constante, recebe calor continuamente de uma
fonte trmica durante certo tempo. Ao final do processo, a fonte transmitiu ao gs uma
quantidade de calor igual a 100 cal. Sobre este processo, correto afirmar que:

A( ) A energia interna do gs manteve-se constante.

B( ) O trabalho realizado pelo gs foi de 100 cal.
C( ) A temperatura do gs no variou.
D( ) A energia interna do gs aumentou de 100 cal.
E( ) O gs no realizou trabalho, porque sua energia interna no variou.