BENGKEL KERJA PENGGUNAAN BAHAN SUMBER HEBAT SAINS 2016

KUMPULAN 5 : TINGKATAN 1
TEMA 5 : Penerokaan Bumi dan Angkasa lepas
BIDANG : 9.4 Fenomena Geobencana
Minggu Yang 26 Hari Rabu Tarikh 20/10/2016
Ke
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 1 VENUS
MASA 2.00 3.00 ptg
TEMPOH MASA 60 MINIT
TEMA Penerokaan Bumi dan Angkasa lepas
STANDARD
9.4 Fenomena Geobencana
KANDUNGAN
STANDARD
9.4.1 Berkomunikasi Mengenai Geobencana
PEMBELAJARAN
Murid berjaya sekiranya dapat:
i. Menyatakan beberapa contoh geobencana
Kriteria kejayaan ii. Menghuraikan faktor-faktor penyebab geobencana
iii. Menjelaskan bagaimana proses geobencana berlaku

i. Menyatakan pelbagai jenis geobencana melalui peta bulatan

ii. Menjalankan aktiviti/eksperimen untuk mengetahui paras
AKTIVITI
CO2 dalam atmosfera
PEMBELAJARAN iii. Menerangkan kesan rumah hijau, pemanasan global, hujan
asid dan tsunami
i. Memperkembangkan kemahiran saintifik secara inkuiri
ii. Memperoleh pengetahuan dan kefahaman tentang fakta
dan konsep sains bagi membantu mereka memahami diri
PENGETAHUAN
sendiri dan alam sekeliling
SAINTIFIK DAN
iii. Menyelesaikan masalah dan membuat keputusan dengan
NILAI MURNI
bertanggungjawab; dan
iv. Menghargai sumbangan sains dan teknologi bagi
kesejahteraan hidup
Modul 16 : Episod 1 Persembahan Powerpoint
Bumi 2 : Atmosfera video tentang pemanasan global

Modul 14 : Struktur Bumi, Episod 1

BAHAN BANTU
1. Persembahan PowerPoint: Struktur Bumi, Bumi yang Bergegar
MENGAJAR
2. Struktur Bumi Video: Tsunami
3. i. Lembaran Kerja 1.1 Membina satu model seismometer
ii. Lembaran Kerja 1.2 Eksperimen seismometer
iii. Lembaran Kerja 1.3 Apa yang ada di bawah kaki kita?

REFLEKSI
 Murid didedahkan dengan pendekatan
saintifik/pengalaman harian untuk mengenalpasti
pengetahuan sedia ada melalui konteks
Guru akan kongsikan objektif pengajaran kepada murid
PENGLIBATAN
Di akhir PdP, murid akan dapat:
i. Menyatakan beberapa contoh geobencana
ii. Menghuraikan faktor-faktor penyebab geobencana
iii. Menjelaskan bagaimana proses geobencana berlaku
Murid membuat penyiasatan untuk mengetahui kesan paras CO 2
dalam atmosfera terhadap penyerapan dan pengekalan haba oleh
satu jisim air

Modul 16 : episod 2
Persembahan Powerpoint

PENEROKAAN

Waktu pertama (1) - menentukan masalah untuk diselesaikan.

i. Murid bertindak sebagai penyelidik di Jabatan
Biokejuruteraan sebuah pusat penyelidikan.
ii. Mereka akan diminta untuk bekerja sama ada secara
individu atau berkumpulan.
iii. Mereka perlu membaca dan memahami dua dokumen, serta
mula mempertimbangkan bagaimana untuk
menyelesaikan masalah yang diberikan
 Murid akan mengembangkan kemahiran membaca,
menyelesaikan masalah, merancang dan bekerjasama
dalam kumpulan.
i. Guru akan menayangkan tayangkan video (modul 16 :
episod 2 Persembahan Powerpoint Bumi 2 : atmosfera PPT),
ii. Kemudian minta Murid membaca Lembaran Kerja Murid
sehingga pada akhir Maklumat Latar Belakang.
iii. Lakukan perbincangan di dalam kelas tentang semua
dokumen berkenaan sebelum murid memulakan latihan.

Guru perlu tunjukkan Slaid semasa perbincangan.

PENERANGAN
Modul 16 : Episod 2, Persembahan Powerpoint

Mengembangkan idea dalam situasi baru melalui teknik

penyoalan:
i. Seterusnya, murida perlu menekankan perkataan dan frasa
saintifik atau teknikal serta menggunakan pemahaman atau
kajian mereka untuk menerangkan perkataan atau frasa
tersebut.
ii. Maklumkan bahawa mereka boleh menggunakan buku
PENGEMBANGAN dan/atau Internet untuk mengesahkan takrifan tersebut

Modul 16 : Episod 2, Persembahan Powerpoint L.K 2.3

Murid berbincang dan membuat sumbang saran tentang jawapan

mereka dan membuat kesimpulan bagaimana geobencana berlaku
dan faktor-faktor yang menyebabkan geobencana:

Sesi intervensi modul 14 :

PENILAIAN
Modul struktur Bumi

Sesi intervensi modul 16