Fsica 2
Sesin 17. Unidad 5: Fenmenos electromagnticos.
Contenido 5.11. Consumo de energa elctrica.
temtico. 5.12. Campo magntico y lneas de
campo: imanes y bobina.
Conceptuales
Valora la importancia del uso racional de la energa
elctrica.
Comprende que toda corriente elctrica constante genera un
campo magntico esttico, y describe el campo magntico
Aprendi formado en torno de un conductor recto con corriente
zajes elctrica constante as como el de una espira y una bobina.
esperad Procedimentales
os del Elaboracin de clculos de consumo de energa elctrica.
grupo. Conclusiones de la importancia de la energa elctrica.
Presentacin en equipo.
Actitudinales
Cooperacin, responsabilidad, respeto y tolerancia,
contribuir al trabajo en un ambiente de confianza.
Materia De cmputo:
les PC.
general Conexin a internet.
es. De proyeccin:
Can.
Proyector
Programas:
Moodle.
Google docs.
Correo electrnico.
Excel.
Word.
Power Point.
Didctico:
Indagaciones bibliogrficas relativas al tema.
Equip 4 3 2 5 1 6
o
Mineral El orige El campo Lneas de fuerza d Tesla (T) Son
Respu
constitu n de magntico e e dos cargas = compon
esta
ido por esta pala s producido iguales, realizadas Intensid entes
una bra, de por una con imanes, ad que pasivos
combin acuerdo corriente limaduras de tiene un de dos
Desarro acin a la elctrica; hierro y pintura campo terminal
de dos mayora cuando la negra en elctrico es que
llo del xidos de las corriente aerosol. ... . generan
proceso de fuentes, elctrica est Una lnea de fuerz un flujo
hierro, se fluyendo se a o lnea de flujo, magntic
de color remonta produce un normalmente en el o cuando
negruzc a una la campo contexto del se hacen
o, muy leyenda magntico p electromagnetismo circular
pesado, de ero cuando , es la curva cuya por ellas
que minerale sta deja de tangente una
tiene la s fluir proporciona la corriente
propied encontra desaparece direccin del elctrica.
ad de dos que el campo; al campo en ese
atraer el tenan la dos campos punto.
hierro, particula interactuar s
el acero ridad de e produce un
y algn que movimiento
otro atraan en el objeto
cuerpo. al ya que estos
hierro, despegan
minerale fuerzas que
s que producen el
eran mismo.
provenie
ntes de
las
cercana
s de la
ciudad
de
Magnesi
a, en
Asia
Menor.
Objetivo de la clase:
Consumo mensual de energa elctrica de aparatos elctricos.
Fase de apertura
El Profesor presenta la siguiente tabla; se refieren a aparatos
elctricos de uso comn en casas, departamentos y condominios.
Aparato Watts
Abrelatas 60
Licuadora 60
Estreo o Modular 75
Reloj 2
Batidora 200
Lmpara fluorescente 10
Videocasetera 75
Tv 100
Lavadora 950
Refrigerador 1020
Pc 90
Fase de desarrollo
2 2995 1h 2.99
3 17664 6h 3179.52
5 0 0 0
6 10,188 6h 2023.6
Experimento II
Las cargas en movimiento producen un campo magntico.
Es decir que no slo los imanes permanentes son capaces
de generar un campo magntico. La manera ms sencilla de
poner a los electrones en movimiento es hacerlos circular
por un alambre conductor (por ejemplo con ayuda de una
pila o una batera). El campo magntico que se genere en
un punto dado del espacio depender bsicamente de la
corriente elctrica que circule por el alambre y de la
distancia entre el alambre y ese punto. Si se aplica un
campo magntico sobre
Una partcula cargada en movimiento (o sobre una corriente
elctrica) se producir una fuerza que tender a desviarla de
su trayectoria. Esta fuerza se la conoce como Fuerza de
Lorentz y es perpendicular tanto a la direccin del campo
como a la de movimiento de la partcula.
Experimento III
El fenmeno del magnetismo terrestre se debe a que toda la
Tierra se comporta como un gigantesco imn. Aunque no
fue hasta 1600 que se seal esta similitud, los efectos del
magnetismo terrestre se haban utilizado mucho antes en las
brjulas primitivas. El nombre dado a los polos de un imn
(Norte y Sur) se debe a esta similitud.
Un hecho a destacar es que los polos magnticos de la
Tierra no coinciden con los polos geogrficos de su eje. Las
posiciones de los polos magnticos no son constantes y
muestran ligeros cambios de un ao para otro, e incluso
existe una pequesima variacin diurna slo detectable con
instrumentos especiales. Notar que si la aguja de la brjula
marcada con N apunta al Norte, esto indica que el polo
Norte geogrfico coincide con el polo Sur magntico de la
tierra.
El valor del campo magntico terrestre depende de la
posicin en la que se lo mida, pero suele ser del orden de
0.5 Oersted (Oe - unidad de campo magntico)
Observaciones:
Los alumnos discuten y obtiene conclusiones:
Fase de cierre
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusin
extensa, en la clase, de lo que se aprendi y aclaracin de dudas
por parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevarn la informacin a su casa y los que
tengan computadora e internet, indagaran los temas de la
siguiente sesin, de acuerdo al cronograma .
Se les sugiere que presenten en su Blog nombrado Fsica
2; en la cual almacenar su informacin, se les solicitar
que los equipos formados, se comuniquen va e-mail u otro
programa para comentar y analizar los resultados, para
presentarla al Profesor en la siguiente clase en USB.
Los alumnos que tengan PC y Programas elaborarn su
informe, empleando el programa Word, para registrar los
resultados.
Informe en Power Point de la actividad.
Evaluac
Contenido:
in.
Resumen de la Actividad.