Anda di halaman 1dari 46

PROGRAM INI DIRANCANG UNTUK M

PENILAIAN
TANGGAL PENILAIAN : 30 DESEMBER 2016 PERIODE PENILAIAN :

DATA SEKOLAH

NPSN/NSS : 11001748
Nama Kepala Sekolah : SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP Kepala Sekolah : 19690408 199412 1 003
Nama Instansi/Sekolah : SMP N 20 BATAM
Telp / Fax : (0778)3553820
Desa/Kelurahan : TIBAN BARU
Kecamatan : BATAM
Kabupaten/Kota : BATAM
Provinsi : KEPULAUAN RIAU

KOMPETEN
KOMPETENSI 1 KOMPETENSI 2 KOMPETENSI 3

KOMPETENSI 7 KOMPETENSI 8 KOMPETENSI 9

KOMPETENSI 13
COVER FORMAT 1C

NAMA ASSESOR : MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd


NIP ASSESOR : 19760324 200604 1 012
TAHUN PELAJARAN : 2016
G UNTUK MEMPERMUDAH ASESOR DALAM
PENILAIAN KINERJA GURU
ERIODE PENILAIAN : 1 Januari s/d 30 Desember 2016 JUMLAH JAM/MINGGU

DATA GURU
NUPTK :
Nama : JONI FIRZAL,S.Pd
N I P / KARPEG :
Tempat/Tanggal Lahir : BUKIT TINGGI / 09-01-1986
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 02 Januari 2009
Masa Kerja : 8 tahun 1 bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S1 Pendidikan Geograf
Program Keahlian yang diampu : Guru Mata Pelajaran IPS

KOMPETENSI YANG DINILAI


KOMPETENSI 3 KOMPETENSI 4 KOMPETENSI 5 KOMPETENSI

KOMPETENSI 9 KOMPETENSI 10 KOMPETENSI 11 KOMPETENSI

KOMPETENSI 14 PERSETUJUAN
FORMAT 1C FORMAT 1D

Pd
OR DALAM RANGKA DIISI YANG BERWAR
PUTIH

UMLAH JAM/MINGGU 24 JAM

GURU tgl sekarang

19 Februari 2017
ONI FIRZAL,S.Pd
/
UKIT TINGGI / 09-01-1986

2 Januari 2009
tahun 1 bulan
aki-laki
1 Pendidikan Geograf
uru Mata Pelajaran IPS

Guru Pertama, Penata Mud


Laki-laki Guru Pertama, Penata Mud

Perempuan Guru Muda, Penata, III/c


KOMPETENSI 6 Guru Muda, Penata Tk. I, III
Guru Madya, Pembina, IV/a
KOMPETENSI 12 Guru Madya, Pembina Tk. I
Guru Madya, Pembina Utam
PERSETUJUAN Guru Utama, Pembina Utam
Guru Utama, Pembina Utam
YANG BERWARNA
PUTIH

19 Februari 2017

uru Pertama, Penata Muda, III/a


uru Pertama, Penata Muda Tk. I, III/b

uru Muda, Penata, III/c


uru Muda, Penata Tk. I, III/d
uru Madya, Pembina, IV/a
uru Madya, Pembina Tk. I, IV/b
uru Madya, Pembina Utama Muda, IV/c
uru Utama, Pembina Utama Madya, IV/d
uru Utama, Pembina Utama, IV/e
PERANGKAT
PENILAIAN KINERJA GURU

(PKG)

Nama Guru : JONI FIRZAL,S.Pd

NIP :

SMP N 20 BATAM
Tahun Pelajaran 2016
RU
LAPORAN DAN EVALUASI
PENILAIAN KINERJA GURU MATA PELAJARAN

Nama Guru : JONI FIRZAL,S.Pd

NIP / KARPEG : /

Pangkat/Jabatan/Golongan :

NUPTK :

Nama Sekolah : SMP N 20 BATAM

Alamat :

- Desa/Kelurahan : TIBAN BARU

- Kecamatan : BATAM

- Kabupaten : BATAM

- Provinsi : KEPULAUAN RIAU

Tanggal mulai bekerja di sekolah ini : 02 Januari 2009

Periode Penilaian : 1 Januari s/d 30 Desember 2016

PERSETUJUAN

Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis/dilaporka
dalam format ini dan menyetujuinya.

Nama Guru JONI FIRZAL,S.Pd Nama Penilai MUSRIADI KURNIAWAN,S.P

Tanda Tangan Tanda Tangan

Tanggal 30 DESEMBER 2016


N
MENU

CETAK

mber 2016

aspek yang ditulis/dilaporkan

MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd
FORMAT 1
REKAP HASIL PENILAIAN KINERGA GURU KELAS/MATA PELAJARAN

a. Nama : JONI FIRZAL,S.Pd


NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : BUKIT TINGGI / 09-01-1986
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 02 Januari 2009
Masa Kerja : 8 tahun 1 bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S1 Pendidikan Geografi
Program Keahlian yang diampu : Guru Mata Pelajaran IPS
b. Nama Sekolah : SMP N 20 BATAM
Telp / Fax : (0778)3553820
Desa/Kelurahan : TIBAN BARU
Kecamatan : BATAM
Kabupaten/Kota : BATAM
Provinsi : KEPULAUAN RIAU

PERIODE PENILAIAN Formatif TAHUN


Sumatif
1 Januari s/d 30 Desember 2016 2016
Kemajuan

NO KOMPETENSI
1. Menguasai karakteristik peserta didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Pengembangan potensi anak didik
6. Komunikasi dengan peserta didik
7. Penilaian dan evaluasi
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif

12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat

13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

14. Mengembangkan keprofesionalan melalaui tindakan yang reflektif


Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru)

BATAM,

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA


JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARN
NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 1969040
FORMAT 1C
AJARAN

TAHUN

2016

NILAI
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3

3
43

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH
SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003
FORMAT 1
REKAP HASIL PENILAIAN KINERGA GURU KELAS/MATA PELAJARAN

a. Nama : JONI FIRZAL,S.Pd


NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : BUKIT TINGGI / 09-01-1986
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 02 Januari 2009
Masa Kerja : 8 tahun 1 bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S1 Pendidikan Geografi
Program Keahlian yang diampu : Guru Mata Pelajaran IPS
b. Nama Sekolah : SMP N 20 BATAM
Telp / Fax : (0778)3553820
Desa/Kelurahan : TIBAN BARU
Kecamatan : BATAM
Kabupaten/Kota : BATAM
Provinsi : KEPULAUAN RIAU

Nilai PK GURU Kelas/Mata Pelajaran


Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 100 sesuai Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 deng
rumus
Nilai PKG
Nilai PKG (100) = x 100
Nilai PKG tertinggi

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapka
sebutan dan persentase angka kreditnya

Perolehan anga kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus berikut ini
(AKK - AKPKB - AKP) X (JM/JWM) X NPK
Angka Kredit satu tahun =
4

BATAM,

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SE

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 1

Created by prie
FORMAT 1D
JARAN

43
hun 2009 dengan

76.786

25.00%
utnya ditetapkan
Baik

0.000

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 14 : Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflek

NO Indikator

Guru melakukan evaluasi diri secara spesifik, lengkap, dan didukung dengan contoh
1.
pengalaman diri sendiri.

Guru memiliki jurnal pembelajaran, catatan masukan dari kolega atau hasil penilaian
2.
proses pembelajaran sebagai bukti yang menggambarkan kinerjanya.

Guru memanfaatkan bukti gambaran kinerjanya untuk mengembangkan


3. perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran selanjutnya dalam program
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).

Guru dapat mengaplikasikan pengalaman PKB dalam perencanaan, pelaksanaan,


4.
penilaian pembelajaran dan tindak lanjutnya.

Guru melakukan penelitian, mengembangkan karya inovasi, mengikuti kegiatan


5.
ilmiah (misalnya seminar, konferensi), dan aktif dalam melaksanakan PKB.

6. Guru dapat memanfaatkan TIK dalam berkomunikasi dan pelaksanaan PKB

Total skor kompetensi 14


Skor maksimum kompetensi 14 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/12) x 100%
Nilai untuk kompetensi 14
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% =
3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEK

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 19

Created by prie
sian melalui tindakan reflektif

Skor
0 1 2

7
12
58%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 13: Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang m
mata pelajaran yang diampu

NO Indikator

Guru melakukan pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk mata
pelajaran yang diampunya, untuk mengidentifikasi materi pembelajaran yang
1.
dianggap sulit, melakukan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, dan
memperkirakan alokasi waktu yang diperlukan.

Guru menyertakan informasi yang tepat dan mutakhir di dalam perencanaan dan
2.
pelaksanaan pembelajaran.

Guru menyusun materi, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang berisi


3. informasi yang tepat, mutakhir, dan yang membantu peserta didik untuk memahami
konsep materi pembelajaran.

Total skor kompetensi 13


Skor maksimum kompetensi 13 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/6) x 100%
Nilai untuk kompetensi 13
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEK

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 199

Created by prie
pola pikir keilmuan yang mendukung

Skor
0 1 2

4
6
67%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 12 : Komunikasi dengan sesama guru, tenaga pendidikan, orang tua pe
dan masyarakat

NO Indikator

Guru menyampaikan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik
1. kepada orang tuanya, baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal antara guru
dan orang tua, teman sejawat, dan dapat menunjukkan buktinya.

Guru ikut berperan aktif dalam kegiatan di luar pembelajaran yang diselenggarakan
2.
oleh sekolah dan masyarakat dan dapat memberikan bukti keikutsertaannya.

Guru memperhatikan sekolah sebagai bagian dari masyarakat, berkomunikasi dengan


3.
masyarakat sekitar, serta berperan dalam kegiatan sosial di masyarakat.

Total skor kompetensi 12


Skor maksimum kompetensi 12 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/6) x 100%
Nilai untuk kompetensi 12
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEK

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 199

Created by prie
ga pendidikan, orang tua peserta didik,

Skor
0 1 2

4
6
67%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 11: Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif

NO Indikator

Guru memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan perhatian dan
1.
bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa memperdulikan faktor personal.

Guru menjaga hubungan baik dan peduli dengan teman sejawat (bersifat inklusif), serta
2. berkontribusi positif terhadap semua diskusi formal dan informalterkait dengan
pekerjaannya.

Guru sering berinteraksi dengan peserta didik dan tidak membatasi perhatiannya
3. hanya pada kelompok tertentu (misalnya: peserta didik yang pandai, kaya, berasal
dari daerah yang sama dengan guru).

Total skor kompetensi 11


Skor maksimum kompetensi 11 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/6) x 100%
Nilai untuk kompetensi 11
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEK

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 19

Created by prie
rta tidak diskriminatif

Skor
0 1 2

4
6
67%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 10: Etos kerja,tanggung jawab yang tinggi,dan rasa bangga menjadi gu

NO Indikator

1. Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat waktu


Jika guru harus meninggalkan kelas, guru mengaktifkan siswa dengan melakukan
2. produktif terkait dengan mata pelajaran, dan meminta guru piket atau guru lain untuk
mengawasi kelas

Guru memenuhi jam mengajar dan dapat melakukan semua kegiatan lain di luar jam
3.
mengajar berdasarkan ijin dan persetujuan pengelola sekolah

Guru meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan dan
4. bukti yang sah jika tidak menghadiri kegiatan yang telah direncanakan, termasuk
proses pembelajaran di kelas

Guru menyelesaikan semua tugas administrative tugas administrative dan non


5.
pembelajaran dengan tepat waktu sesuai standar yang ditetapkan.

Guru memanfaatkan waktu luang selain mengajar untuk kegiatan yang produktif terkait
6.
dengan tugasnya.

Guru memberikan kontribusi terhadap pengembangan sekolah dan mempunyai


7.
prestasi yang berdampak positif terhadap nama baik sekolah.

8. Guru merasa bangga dengan profesinya sebagai guru.


Total skor kompetensi 10
Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/16) x 100%
Nilai untuk kompetensi 10
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEKO

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 199

Created by prie
an rasa bangga menjadi guru

Skor
0 1 2
V

V ##
10
16
63%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 9: Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

NO Indikator

Guru bertingkah laku sopan dalam berbicara, berpenampilan, dan berbuat terhadap
1.
semua peserta didik, orang tua, dan teman sejawat.

Guru mau membagi pengalamannya dengan teman sejawat, termasuk mengundang


2.
mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikanmasukan.

Guru mampu mengelola pembelajaran yang membuktikan bahwa guru dihormati oleh
3. peserta didik, sehingga semua peserta didik selalu memperhatikan guru dan
berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.

Guru bersikap dewasa dalam menerima masukan dari peserta didik dan memberikan
4.
kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi dalam proses pembelajaran.

5. Guru berperilaku baik untuk mencitrakan nama baik sekolah.


Total skor kompetensi 9
Skor maksimum kompetensi 9 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/10) x 100%
Nilai untuk kompetensi 9
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEK

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 199

Created by prie
eladan

Skor
0 1 2

V
8
10
80%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 8: Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebuday
Indonesia

NO Indikator

Guru menghargai dan mempromosikan prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar


1.
ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia.

Guru mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan teman sejawat


2.
tanpa memperhatikan perbedaan yang ada (misalnya: suku, agama, dan gender).

Guru saling menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai dengan kondisi dan
3.
keberadaan masingmasing.

4. Guru memiliki rasa persatuan dan kesatuan sebagai bangsa Indonesia.

Guru mempunyai pandangan yang luas tentang keberagaman bangsa Indonesia


5.
(misalnya: budaya, suku, agama).
Total skor kompetensi 8
Skor maksimum kompetensi 8 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/10) x 100%
Nilai untuk kompetensi 8
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEK

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 19

Created by prie
hukum, sosial dan kebudayaan nasional

Skor
0 1 2

6
10
60%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 7: Penilaian dan evaluasi

NO Indikator

Guru menyusun alat penilaian yang sesuai dengan tujuan pembelajaran untuk
1.
mencapai kompetensi tertentu seperti yang tertulis dalam RPP.

Guru melaksanakan penilaian dengan berbagai teknik dan jenis penilaian, selain
penilaian formal yang dilaksanakan sekolah, dan mengumumkan hasil serta
2.
implikasinya kepada peserta didik, tentang tingkat pemahaman terhadap materi
pembelajaran yang telah dan akan dipelajari.

Guru menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi topik/kompetensi dasar


3. yang sulit sehingga diketahui kekuatan dan kelemahan masing-masing peserta didik
untuk keperluan remedial dan pengayaan.

Guru memanfaatkan masukan dari peserta didik dan merefleksikannya untuk


4. meningkatkan pembelajaran selanjutnya, dan dapat membuktikannya melalui catatan,
jurnal pembelajaran, rancangan pembelajaran, materi tambahan, dan sebagainya.

Guru memanfatkan hasil penilaian sebagai bahan penyusunan rancangan


5.
pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya.
Total skor kompetensi 7
Skor maksimum kompetensi 7 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/10) x 100%
Nilai untuk kompetensi 7
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEKO

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.Pd


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 1994

Created by prie
Skor
0 1 2

V
6
10
60%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 6: Komunikasi dengan peserta didik

NO Indikator

Guru menggunakan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman dan menjaga


1. partisipasi peserta didik, termasuk memberikan pertanyaan terbuka yang menuntut
peserta didik untuk menjawab dengan ide dan pengetahuan mereka.

Guru memberikan perhatian dan mendengarkan semua pertanyaan dan tanggapan


2. peserta didik, tanpa menginterupsi, kecuali jika diperlukan untuk membantu atau
mengklarifikasi pertanyaan/tanggapan tersebut.

Guru menanggapinya pertanyaan peserta didik secara tepat, benar, dan mutakhir,
3.
sesuai tujuan pembelajaran dan isi kurikulum, anpa mempermalukannya.

Guru menyajikan kegiatan pembelajaran yang dapat menumbuhkan kerja sama


4.
yang baik antar peserta didik.
Guru mendengarkan dan memberikan perhatian terhadap semua jawaban peserta
5. didik baik yang benar maupun yang dianggap salah untuk mengukur tingkat
pemahaman peserta didik.

Guru memberikan perhatian terhadap pertanyaan peserta didik dan meresponnya


6.
secara lengkap dan relevan untuk menghilangkan kebingungan pada peserta didik.

Total skor kompetensi 6


Skor maksimum kompetensi 6 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/12) x 100%
Nilai untuk kompetensi 6
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEK

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 19

Created by prie
Skor
0 1 2

8
12
67%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 5: Memahami dan mengembangkan potensi peserta didik

NO Indikator

Guru menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk penilaian terhadap


1.
setiap peserta didik untuk mengetahui tingkat kemajuan masingmasing.

Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang mendorong peserta


2.
didik untuk belajar sesuai dengan kecakapan dan pola belajar masing-masing.

Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk memunculkan daya


3.
kreativitas dan kemampuan berfikir kritis peserta didik.

Guru secara aktif membantu peserta didik dalam proses pembelajaran dengan
4.
memberikan perhatian kepada setiap individu.

Guru dapat mengidentifikasi dengan benar tentang bakat, minat, potensi, dan kesulitan
5.
belajar masing-masing peserta didik.
Guru memberikan kesempatan belajar kepada peserta didik sesuai dengan cara
6.
belajarnya masing-masing.

Guru memusatkan perhatian pada interaksi dengan peserta didik dan mendorongnya
7.
untuk memahami dan menggunakan informasi yang disampaikan.

Total skor kompetensi 5


Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/14) x 100%
Nilai untuk kompetensi 5
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEK

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 199

Created by prie
i peserta didik

Skor
0 1 2

9
14
64%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 4: Kegiatan Pembelajaran yang Mendidik
NO Indikator

Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan rancangan yang telah


disusun secara lengkap dan pelaksanaan aktivitas tersebut mengindikasikan bahwa
1.
guru
mengerti tentang tujuannya.
Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bertujuan untuk membantu proses
2. belajar peserta didik, bukan untuk menguji sehingga membuat peserta didik merasa
tertekan.
Guru mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi tambahan) sesuai dengan
3.
usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didik

Guru menyikapi kesalahan yang dilakukan peserta didik sebagai tahapan proses
pembelajaran, bukan semata-mata kesalahan yang harus dikoreksi. Misalnya dengan
4.
mengetahui terlebih dahulu peserta didik yang lain yang setuju dan tidak setuju dengan
jawaban tersebut, sebelum memberikan penjelasan tentang jawaban yang benar

Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai isi kurikulum dan mengkaitkannya


5.
dengan konteks kehidupan sehari-hari peserta didik.

Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran secara bervariasi dengan waktu yang


6. cukup untuk kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan
belajar dan memperhatikan peserta didik

Guru mengelola kelas dengan efektif tanpa mendominasi atau sibuk dengan
7.
kegiatannya sendiri agar semua waktu peserta dapat termanfaatkan secara produktif

Guru mampu menyesuaikan aktivitas pembelajaran yang dirancang dengan kondisi


8.
kelas.
Guru memberikan banyak kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya,
9.
mempraktekan dan berinteraksi dengan peserta didik lain.

Guru mengatur pelaksanaan aktivitas pembelajaran secara sistematis untuk membantu


10 proses belajar peserta didik. Sebagai contoh : guru menambahkan informasi baru
setelah mengevaluasi pemahaman peserta didik terhadap materi sebelumnya.

Guru menggunakan alat bantu mengajar, dan/atau audiovisual (termasuk TIK) untuk
11.
meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Total skor kompetensi 4


Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/22) x 100%
Nilai untuk kompetensi 4
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)
BATAM, 30 DESEMBER 2016
GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEKO

Created by prie
JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.Pd
NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 1994

Created by prie
Skor
0 1 2

12
22
55%

30 DESEMBER 2016
KEPALA SEKOLAH

Created by prie
SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
V

NO Indikator

1. Guru dapat menyusun silabus yang sesuai dengan kurikulum


Guru merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus untuk memahami
2. materi ajar tertentu agar pesrta didik dapat mencapai kompetensi dasar yang
ditetapkan.
Guru mengikuti urutan materi pembelajaran dengan memperhatikan tujuan
3.
pembelajaran

Guru memilih materi pembelajaran yang : a) sesuai dengan tujuan pembelajaran, b)


tepat dan mutakhir, c) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar peserta
4.
didik, dan d) dapat dilaksanakan di kelas, e) sesuai dengan konteks kehidupan sehari-
hari peserta didik.

Total skor kompetensi 3


Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/8) x 100%
Nilai untuk kompetensi 3
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SE

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 19

Created by prie
Skor
0 1 2
V

5
8
63%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 2 : Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang men

NO Indikator

Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menguasai materi


1. pembelajaran sesuai usia dan kemampuan belajarnya melalui pengaturan proses
pembelajaran dan aktivitas yang bervariasi

Guru selalu memastikan tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi


2. pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran berikutnya
berdasarkan tingkat pemahaman tersebut

Guru dapat menjelaskan alasan pelaksanaan kegiatan/aktivitas yang dilakukan, baik


3.
yang sesuai maupun yang berbeda dengan rencana, terkait keberhasilan pembelajaran

4. Guru menggunakan berbagai teknik untuk memotivasi kemauan belajar peserta didik

Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang saling terkait satu sama lain, dengan
5.
memperhatikan tujuan pembelajaran maupun proses belajar peserta didik.

Guru memperhatikan respon peserta didik yang belum/kurang memahami materi


6. pembelajaran yang diajarkan dan menggunakannya untuk memperbaiki rancangan
pembelajaran berikutnya.

Total skor kompetensi 2


Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/12) x 100%
Nilai untuk kompetensi 2
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEK

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 19

Created by prie
sip pembelajaran yang mendidik

Skor
0 1 2

8
12
67%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie
Penilaian untuk Kompetensi 1: Mengenal karakteristik peserta didik

NO Indikator

1. Guru dapat mengidentifikasi karekteristik belajar setiap peserta didik di kelasnya

Guru memastikan bahwa semua peserta didik mendapatkan kesempatan yang sama
2.
untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran

Guru dapat mengatur kelas untuk memberikan kesempatan belajar yang sama pada
3.
semua peserta didik dengan kelainan fisik dan kemampuran belajar yang berbeda

Guru mencoba mengetahui penyebab penyimpangan perilaku peserta didik untuk


4.
mencegah agar perilaku tersebut tidak merugikan peserta didik lainnya.

5. Guru membantu mengembangkan potensi dan mengatasi kekurangan peserta didik

Guru memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik tertentu agar dapat
6. mengikuti aktivitas pembelajaran, sehingga peserta didik termarginalkan (tersisih,
diolok-olok, minder, dsb)
Total skor kompetensi 1
Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/12) x 100%
Nilai untuk kompetensi 1
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X
75% = 3; 75 < X 100 = 4)

BATAM, 30 DESEMBER 2016

GURU YANG DINILAI PENILAI KEPALA SEK

JONI FIRZAL,S.Pd MUSRIADI KURNIAWAN,S.Pd SULARNO,S.P


NIP NIP 19760324 200604 1 012 NIP 19690408 199

Created by prie
Skor
0 1 2

7
12
58%

30 DESEMBER 2016

KEPALA SEKOLAH

SULARNO,S.Pd, M.Si
NIP 19690408 199412 1 003

Created by prie