Universidad Autnoma de Quertaro

Facultad de Ingeniera

Laboratorio de Dinmica
Grupo 11

Profesor
Arturo Mndez Lpez

Tiro Vertical
Prctica 3

Equipo 6
Chapa Garca Eric
Cortes Crdoba Uriel Ivanoe
Martnez Torres Diana Laura
Prez Karla Daniela
Prez Alegra Emilio Leonardo

14 de Febrero de 2017
Objetivo

Demostrar que el movimiento en cada libre es un movimiento

acelerado.

Verificar que un cuerpo en cada libre, recorre distancias

proporcionales al cuadrado de los tiempos de cada.

Representar grficamente los datos obtenidos experimentalmente.

Realizar una simulacin del experimento en el programa

WorkingModel.

Hiptesis

En esta prctica esperamos ver como la gravedad de la Tierra afecta a

los cuerpos en movimiento y los atrae al piso; al dejar caer cualquier
objeto pensamos que no va a importar su peso, ya que llegaran al piso
al mismo tiempo si se dejan soltar desde una misma altura los dos
cuerpos.

Marco terico

Estos movimientos se resuelven con las mismas ecuaciones de MRUV,

tomando como aceleracin la de la gravedad de la tierra, que en vez de
"a" la llamamos "g".
La aceleracin de la tierra tambin es una magnitud vectorial y su
mdulo es:

Su signo depende de cmo ubiquemos el sistema de referencia. Si el

sistema lo ponemos creciente desde la tierra hacia arriba entonces g
tiene signo negativo.

Debido a que trabajamos con sistemas coordenados, utilizamos la

misma frmula para el tiro vertical que para la cada libre (que adems
son las mismas frmulas que utilizamos para todo MRUV). Tomamos
positiva a la aceleracin cuando hace aumentar a la velocidad en el
sentido que crece el sistema de referencia y negativa en el otro caso.
Tiro vertical
Movimiento uniformemente variado, donde la aceleracin es la de la
gravedad y la direccin del movimiento puede ser ascendente o
descendente, sin influencia de la friccin con el aire.
a=g
v0 0
Este movimiento siempre tiene velocidad inicial distinta de cero, sea
lanzado hacia arriba o hacia abajo.
Las ecuaciones para ste movimiento son:
yf = y0 + v0.t + .g.t Ecuacin de posicin
vf = v0 + g.t Ecuacin de velocidad
vf = v0 + 2.g.y

Altura Mxima
El nico instante donde la velocidad es nula es cuando alcanza la altura
mxima, si el objeto o mvil fue lanzado hacia arriba. Es el punto donde
el objeto se detiene y comienza el descenso.
Ecuaciones para el caso de calcular la altura mxima:

ymax = y0 + v0.t + .g.t Ecuacin de posicin

0 = v0 + g.t Ecuacin de velocidad
0 = v0 + 2.g.y

Velocidad Inicial
Una particularidad del tiro vertical es que un objeto lanzado hacia arriba
con una determinada velocidad inicial, al regreso y pasando por el
mismo punto de partida, posee el mismo valor de velocidad pero con
sentido contrario al del lanzamiento.
El valor de la aceleracin de la gravedad depende del paralelo (latitud)
en que se determine dicho valor. En el ecuador (latitud = 0) la
aceleracin es igual a 9,78049 m/s, la aceleracin promedio es
de 9,81 m/s.
Ejes convenientes para graficar el movimiento:

Orientacin de los vectores y seleccin de los signos de las variables

segn la direccin del movimiento:

Lanzamiento Velocidad inicial Aceleracin (g)

hacia ... Vector Signo Vector Signo
Arriba + -
Abajo - -

Estos signos se deben aplicar cuando se reemplazan las variables por

sus valores.
Nota: si la velocidad inicial es nula (v0 = 0) se trata de Cada Libre.

Cada libre

La cada libre corresponde al movimiento en dnde se deja caer un

objeto. El siguiente grfico corresponde a la velocidad durante la cada
libre, poniendo un sistema de coordenadas con el origen en el piso y
dirigido hacia arriba, es decir la velocidad tiene signo negativo.
Con esta disposicin, la aceleracin tambin tiene signo negativo. En el
grfico consideramos velocidad inicial nula. Si realizamos un ejercicio
completo de tiro vertical y cada libre, hay que tener en cuenta que en el
tiro vertical s tenemos velocidad inicial, pero la cada libre es otro
movimiento que comienza justamente cuando esa velocidad es cero.

Caractersticas del tiro vertical y la cada libre

En ambos casos se toman en cuenta las velocidades iniciales y las
distancias, pero no intervienen el peso o la masa para calcular la altura
o el tiempo.

Debera importar la forma de los objetos con el fin de calcular el

rozamiento con el aire (que ejerce una fuerza), pero no lo consideramos
en estos ejercicios.

Para el tiro vertical, en el caso de que utilicemos un sistema de

referencia dirigido hacia arriba, la aceleracin tiene signo negativo y
velocidad inicial positiva. En la cada libre, con el mismo sistema de
referencia, la velocidad es negativa (en aumento) y la aceleracin no
cambia de signo (con ese sistema seguira siendo negativa).

Metodologa

1. Realizar una medicin para saber a qu altura se dejaran caer los

objetos deseados para esta prctica.

2. Realizar la medicin del peso de cada uno de los objetos que se

dejaran caer para el experimento y registrar los datos.

3. Dejar caer 10 veces cada objeto, obtener el promedio y registrar

los datos obtenidos.

4. Realizar la simulacin con los datos del experimento.

5. Realizar conclusiones del fenmeno estudiado.
Materiales y equipos

Flexmetro
El flexmetro es un instrumento de medicin el cual es coincido con el
nombre de cinta mtrica, con la particularidad de que est construido
por una delgada cinta metlica flexible, dividida en unidades de
medicin, y que se enrolla dentro de una carcasa metlica o de plstico.
En el exterior de esta carcasa se dispone de disponen de un sistema de
freno para impedir el enrollado automtico de la cinta, y mantener fija
alguna medida precisa de esta forma.

Cronometro
Un cronmetro es un reloj de precisin que se emplea para medir
fracciones de tiempo muy pequeas. A diferencia de los relojes
convencionales que se utilizan para medir los minutos y las horas que
rigen el tiempo cotidiano, los cronmetros suelen usarse
en competencias deportivas y en la industria para tener un registro de
fracciones temporales ms breves, como milsimas de segundo.
Balanza
La balanza se utiliza para medir la masa de un cuerpo o sustancia o
tambin el peso de los mismos, dado que entre masa y peso existe una
relacin bien definida. En el laboratorio se utiliza la balanza para
efectuar actividades de control de calidad con dispositivos como las
pipetas, para preparar mezclas de componentes en proporciones
predefinidas y para determinar densidades o pesos especficos.
I. Balanzas Mecnicas
II. Balanzas Electrnicas

Resultados

Altura 1 (2.19m) Altura 2 (2.73m) Altura 3

Muestra Tiempo Muestra Tiempo Muestra Tiempo
1 0.7 1 0.78 1 0.95
2 0.56 2 0.78 2 0.83
3 0.79 3 0.75 3 0.92
4 0.73 4 0.72 4 0.86
5 0.75 5 0.8 5 0.91
6 0.8 6 0.66 6 0.78
7 0.66 7 0.82 7 0.75
8 0.73 8 0.89 8 0.72
9 0.66 9 0.75 9 0.88
10 0.63 10 0.73 10 0.92

Promedio 0.701 Promedio 0.768 Promedio 0.852

GRFICAS
SIMULACIN
EVIDENCIAS FOTOGRFICAS
Discusin

En la prctica se pudo observar como varia el tiempo dependiendo de

que altura estemos dejando caer el objeto, en nuestro caso utilizamos
tres diferentes alturas con diferentes masas para poder determinar el
tiempo de cada una y despus compararlo con la simulacin de un
programa para ver si concordaban nuestros resultados y en efecto
nuestros resultados se acercaban mucho a los resultados del programa,
en la cada libre se desprecia la resistencia del aire y la variacin de
masas no influyen en el mismo, sea los cuerpos ms pesados no caen
ms rpido que los ms livianos, es la misma rapidez para los dos.

Conclusiones

Uriel Cortes
Pudimos observar que para esta prctica trabajamos con un
movimiento uniformemente acelerado, ya que la aceleracin de la
gravedad siempre estuvo presente para nuestro anlisis de cada
libre, notamos que cada cuerpo tena distinta masa, la cual est
relacionada con la resistencia que tiene el objeto en contra del
aire, de no existir este impedimento, todos nuestros cuerpos
habran cado a una misma velocidad y tiempo, despus de
realizar mediciones con un cronmetro procedimos a realizar una
simulacin en working model, el cual nos arroj resultados
bastante cercanos a los que nosotros medimos, con lo cual
pudimos estar seguros que nuestras mediciones eran correctas

Diana Martnez
En esta prctica de cada libre tuvimos que hacer varias pruebas
de tiempo con tres medidas distintas, y masas distintas, para
poder tomar el tiempo en el que tardan en caer y despus lo
comparamos con una simulacin. Hubo algunos tiempos en los que
la variacin es muy grande, esto se debe a que no fue exacto el
momento de poner y parar el cronmetro ya que no por errores no
se pona a la hora en que se soltaba el objeto y caa. Esta prctica
me hizo entender un poco ms a fondo el concepto de cada libre y
entend que no importa la masa del objeto siendo que la
resistencia que opone el aire es casi nula para algunos objetos.
Karla Prez
Con esta prctica nos podemos dar cuenta de cmo es que la
gravedad de la tierra acta sobre los cuerpos, en la cada libre nos
referimos a un movimiento vertical, en el cual se desprecia los
factores externos que podran ir en contra del movimiento del
cuerpo, tal como la densidad del ambiente, la resistencia del aire,
la masa del cuerpo entre otros, por lo cual se dice que la gravedad
es constante y afecta a todos los cuerpos por igual.

Eric Chapa
A m me pareci muy interesante esta prctica ya que nos
pudimos dar cuenta de que sin importar de que estaba echo el
material o el peso del mismo no afectaban la velocidad de la cada
pero si son afectados por la forma de su superficie y la resistencia
al aire tambin me dio mucha curiosidad como la cada tena un
comportamiento lineal sin mencionar que me gust mucho poder
ayudar a mis compaeros a que pudieran aprender a usar un
programa nuevo que les ayuda a calcular y aproximar mejor sus
resultados dentro de sus prcticas, para esto tambin yo creo
necesario tomar una o dos sesiones de prueba para poder dominar
o al menos manejar el programa antes de dejar que los alumnos lo
puedan implementar en sus proyectos

Emilio Prez
Observamos en la prctica hecha que la cada libre solo consta
dejar caer un objeto sin una velocidad inicial y determinar el
tiempo de su cada, con diferentes tipos de masas la rapidez con la
que cae es la misma para cualquier masa y que el aire no se
opone en contra de la cada del objeto, gracias a la simulacin del
programa pudimos estar ms seguros con los resultados
obtenidos. Para terminar la cada libre es un movimiento rectilneo
acelerado constantemente.

Bibliografa:
http://www.areaciencias.com/Caida-libre.htm
http://www.educaplus.org/movi/4_2caidalibre.html
http://fisica301sa.blogspot.mx/2011/11/tiro-vertical.html
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/ap04_tiro_vertical.p
hp
http://www.fisicapractica.com/tiro-vertical-caida-libre.php