9/10/2016 ArtculoCC29

Artculo volver
AO8No.29
Pobrezamultidimensionalencomunidades CIENCIACIERTANo.29
EneroMarzo2012
ruralesdelmunicipiodeGmezPalacio,Dgo.

M.C.JosSotoBalderas*, JosJavierGuzmnDomnguez,
M.C.MaraMagdalenaGmezGuijarro*, ChrisanRodrigoAgeroNavarro,
InvesgadoreSadscritosala RalErnestoHidrogoMacas.
FacultaddeCienciasPolcasySocialesUAdeC AlumnosdelaCarreraenCienciaPolcayAdministracin

Resumen
Lapresenteinvestigacinestudiaelproblemadelapobrezamultidimensionalencomunidadesruralesdel
municipiodeGmezPalacio,Durango.Elmtodosefundamentenidentificarunaseriedeprivacionesque
experimentanlaspersonasentresdimensiones:salud,educacinyniveldevida.Paraelloseinvestigaron
10indicadoresenbasealoscualessecalculelIndiciedePobrezaMultidimensional(Ipm),quemuestrael
nmerosdepersonasquesonpobres,esdecirquesufrenprivaciones,yelnumerodeprivacionesconlas Artculos
quecomnmenteviveunafamiliapobre.Lamayoradeloshogaresdelascomunidadesruralesestudiadas Anlisisdeladiversidad
tienen un alto grado de vulnerabilidad social. Aproximadamente la quinta parte de la poblacin padece bacterianapormtodos
pobreza extrema y est sujeta a cuatro privaciones o necesidades no satisfechas: en salud, educacin y molecularesnodependientes
niveldevida. delcultivomicrobiano

Palabrasclave:niveldevida,vulnerabilidadsocial,ndicedepobrezamultidimensional. Elmunicipio:lospendientesde
laautonoma
Introduccin
Existen diversos procedimientos para evaluar la pobreza. No obstante, muchos estudios en este campo Pobrezamultidimensionalen
emplean la definicin de Sen (1999), la cual define la pobreza como la condicin de una persona que comunidadesruralesdel
municipiodeGmezPalacio,
presentaunaltogradodeprivacinqueobstaculizaeldesarrolloplenodesuscapacidadesysulibertadde Dgo.
teneryserloquecadaunoconsideraracionalmentequevale.
Planeacinestratgicade
Mora(2010:19)citandoaSpicker(1999),mencionaqueeltrminodepobrezatienediferentesformasde tecnologasdeinformacinen
lasorganizaciones
identificarse, como necesidad, estndar de vida, insuficiencia de recursos, carencia de seguridad bsica,
falta de titularidades, privacin mltiple, exclusin, desigualdad, clase, dependencia y padecimiento Anlisisjerrquicode
inaceptable. referenciasbibliogrficas

Controlmoleculardela
EnMxicolaLeyGeneraldeDesarrolloSocial(Lgds)establecequeeselConsejoNacionaldeEvaluacin diferenciacinneuronal
delaPolticadeDesarrolloSocial(Coneval)elquetienelaautoridadylaresponsabilidaddeestablecerla
evaluacin, definicin, identificacin y medicin de la pobreza. De tal forma que la informacin que se Aprovechamientodelaindustria
empleaparalamedicindelapobrezaeslageneradaporelInstitutoNacionaldeEstadstica,Geografae citrcola

Informacin(Inegi). Aprendeprogramacincon
Alice
AdemslaLgdsestablecequelamedicindelapobrezadebepartirdecriteriosmultidimensionales,porlo
cual, la metodologa seguida debe considerar al menos los siguientes indicadores: Ingreso corriente per Barnicesparalapreservacin
delapinturaalleo
cpita,rezagoeducativopromedioporhogar,accesoalosserviciosdesalud,accesoalaseguridadsocial,
calidadyespaciosdelavivienda,accesoalosserviciosbsicosenlavivienda,accesoalaalimentaciny Delanarracindelpaisajeala
gradodecohesinsocial(DOF,2010:1). fachada

LadefinicindelapobrezaqueestableceelConevalconsideralascondicionesdevidadelapoblacina ComputacinEnLaNube

partirdetresespaciosodimensiones:elbienestareconmico,eldelosderechossocialesyeldelcontexto Efectosdelatecnologaenel
territorial. Por lo cual define a la poblacin en situacin de pobreza multidimensional en los siguientes aprendizaje
trminos:

Referenciasbibliogrficas.
Lapoblacinensituacindepobrezamultidimensionalseraquellacuyosingresosseaninsuficientespara
adquirirlosbienesylosserviciosquerequiereparasatisfacersusnecesidades,ypresentecarenciaenal
menosunodelossiguientesseisindicadores:rezagoeducativo,accesoalosserviciosdesalud,accesoa
la seguridad social, calidad y espacios de la vivienda, servicios bsicos en la vivienda y acceso a la
alimentacin(DOF,2010:2).

Esdecir,unapersonaseencuentraensituacindepobrezamultidimensionalcuandonotienegarantizado
elejerciciodealmenosunodesusderechosparaeldesarrollosocial,ysisusingresossoninsuficientes
paraadquirirlosbienesyserviciosquerequiereparasatisfacersusnecesidades.

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Coneval (2011) reporta que los cambios en las entidades federativas dieron como resultado que, a nivel
nacional, aumentara de 44.5% a 46.2% el porcentaje de la poblacin en situacin de pobreza que el
nmero de personas pobres pasara de 48.8 millones a 52.0 millones, y que se redujera de 2.7 a 2.5 el
nmeromediodecarenciassocialesdelapoblacinpobre.

En cuanto a la evaluacin de la pobreza extrema, es decir la poblacin que tiene tres o ms carencias
socialesyuningresomenoralalneadebienestarmnimo,elConsejoinformaqueanivelnacional,entre
2008 y 2010 el porcentaje de personas en pobreza extrema pas de 10.6% a 10.4%. A pesar de que la
pobrezaextremaaumenten38milpersonasendichoperiodo,elnmerodepobresextremosresultser
iguala11.7millonesenambosaos.

Adems,elinformedelConevalmencionaqueenlaszonasrurales,entre2008y2010aumentde62.4%a
64.9%elporcentajedepersonasenpobrezaenlaszonasurbanaselindicadorcambide39.1%a40.5%.

Asmismo,elreportepblicodemedicindelapobrezadeConevalpresentaresultadosanivelnacional,
estatal y municipal. La limitacin de esta medicin es que no se presentan datos de la evaluacin de la
pobreza a nivel de comunidad o localidad. As que, mayores dificultades se presentan para conocer el
estado de pobreza en las localidades rurales y formular programas de desarrollo social en base a las
caractersticasespecficasdeestasareasylocalidades.

Porlomencionado,lapreguntadeinvestigacinquenosplanteamoseslasiguiente:Cmoeselestado
depobrezaenlaslocalidadesdelasareasrurales,entrminosderecuentoeintensidaddelapobreza,es
decirentrminosdeindicadoresdepobreza?

Paraencontrarunarespuestaaestapregunta,seaplicunametodologaparalaevaluacindelapobreza
basadaencriteriosmultidimensionaleselaboradaporlaUniversidaddeOxford2.

Elproblemadeinvestigacinesquenoshacefaltaconocerloscomponenteseindicadoresdelapobreza
multidimensional, como salud, educacin y nivel de vida de la poblacin en las areas rurales a nivel
comunidadolocalidad,dondesepresentamayorvulnerabilidadsocial.Denoconocersobreestasituacin
implica la imposibilidad de formular polticas pblicas de desarrollo que permitan superar esta
vulnerabilidad.

Losobjetivosdeltrabajodeinvestigacinfuerondeterminar:latasadeincidenciaorecuentodelapobreza,
laintensidaddelapobreza,yestimarelndicedePobrezaMultidimensional(Ipm)encuatrocomunidades
ruralesdelmunicipiodeGmezPalacioDurango.Paralograrloseapliclametodologasobrelapobreza
delaUniversidaddeOxfordyelProgramadeNacionesUnidasparaelDesarrollo.

Mtodosymateriales
El mtodo consiste en identificar una serie de privaciones que experimentan las personas, en tres
dimensionesSalud,basadaenindicadoresdenutricinymortalidadinfantileducacin,conindicadoresde
aosdeinstruccinymatriculaescolarynivelesocondicionesdevida,conindicadoresdecombustibles
paracocinar,saneamiento,agua,electricidad,pisoybienes.Estosson10indicadoresenbasealoscuales
se calcula el Indicie de Pobreza Multidimensional (Ipm), que muestra el nmeros de personas que son
pobres, es decir que sufren privaciones, y el numero de privaciones con las que comnmente vive una
familiapobre(HDR,2010).

Participantes
Seseleccionunamuestrapilotode120hogares,distribuidosencuatrolocalidadesruralesdelmunicipio
deGmezPalacio,DurangoElCompas,ElQuemado,SanFelipeySanSebastin.Enellasfuerecopilada
informacinen30hogaresrespectivamenteeltamaopromediodelhogaresde4.6personas,yvandesde
unmnimodeunoanuevehabitantes,queentotalsuman550personas.Lainformacinfuerecopiladadel
13al24dejuniode2011.

Materiales
Pararecopilarlosdatosfueelaboradayaplicadaunaencuestaconbaseenlametodologaparamedirla
pobrezadelauniversidaddeOxford.Laencuestafueestructuradaconbaseenlasdimisionesdesalud,
educacinynivelocondicionesdevida,ylos10indicadoresmencionados.

Procedimiento
DeacuerdoconlametodologaparaelclculodelndicedePobrezaMultidimensionaldelaUniversidadde
Oxford(2010)quedestablecidoelsiguienteprocedimiento:

Acadapersonaseleasignaunpuntajesegnlasprivacionesqueexperimentasuhogarencadaunode
los10indicadoresdelcomponentedelndicedePobrezaMultidimensional.

Elpuntajees10ycadadimensinrecibelamismaponderacin.Porlotanto,elpuntajemximoencada
dimensines31/3.Lasdimensionesdeeducacinysaludtienendosindicadorescadauna,demanera
que cada componente vale 5/3 (1.67). La dimensin de condiciones de vida tiene seis indicadores, de
maneraquecadaunovale5/90.56.

Losumbraleseneducacinson:ningnmiembrodelhogarcompletlosochoaosdeeducacin,yporlo
menosunnioenedadescolarhastasecundariaestsinasistiralaescuela.

Losumbralesensaludson:almenosunmiembrodelhogarpresentadesnutricin,yunoomsnioshan
muertoenelhogar.

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Losumbralesenelniveldevidaserelacionancon:tenerelectricidad,carecerdeaccesoaaguapotable,
carecerdeaccesoasaneamientoadecuado,usarcombustiblecontaminanteestircol,lea,carbn,para
cocinarviviendaconpisodetierraycarecerdeauto,caminovehculomotorizadosimilarposeerslouno
delossiguientesbienes:bicicleta,motocicleta,radio,refrigerador,telfonootelevisor.

Paraidentificaralospobresmultidimensionalessesumanlospuntajesdeprivacinparacadahogarafin
deobtenerlaprivacintotaldelhogar.Paradistinguirentrepobresynopobresseutilizaelpuntodecorteel
valorde3.33,equivalenteaunterciodelosindicadores.Siesmayoroiguala3.33,esehogarytodossus
miembrosseencuentranencondicindepobrezamultidimensional.Loshogarescondosotresprivaciones
sonvulnerablesoestnenriesgodecaerenlapobrezamultidimensional.

ElvalordelIpmeselresultadodedosmedidas:latasadeincidenciamultidimensional,ylaintensidado
amplituddelapobreza.
Latasadeincidencia,H,eslaproporcinorecuentodelapoblacinmultidimensionalmentepobre.
La intensidad de la pobreza A, refleja la proporcin de los indicadores de los componentes onderados,
dondeenpromedioloshogaresestnsujetosaprivaciones.
El Ipm representa la proporcin de la poblacin sujeta a pobreza multidimensional, ajustada por la
intensidaddelasprivacionessufridas.

Componenteseindicadoresdelapobrezamultidimensional
Enlosresultadosdelatabla1seobservanelniveldeprivacionesenlascomunidadesruralesestudiadas.
Losresultadosmuestranqueenladimensindesalud,sepresentannivelesbajosenlasprivacionesen
cuantoanutricinymortalidadinfantil.Asmismo,enladimisindeeducacin,enmsdelaterceraparte
de los hogares, ningn miembro del hogar complet los ocho aos de educacin mientras que en la
matriculaescolar,aproximadamenteenlamitaddeloshogares,almenosunnioenedadescolarnoest
matriculadoenlaescuela.

Igualmente,enlatabla1seobservanlasprivacionesenlascondicionesdevida.Loshogaresestudiados
tienen bajos grados de privaciones en el servicio de electricidad y acceso al agua potable. Es decir, se
presentaunaltoporcentajedehogaresconaccesoaestosservicios.Laprivacindeaccesodeloshogares
enelindicadordesaneamientoesmuyalta.Esdecirquestaesunadelasnecesidadesnosatisfechasen
casitodosloshogares.Menosdeunaquintapartedeloshogaresestudiadostieneviviendasconpisode
tierramientrasqueencasilamitaddeloshogaresseutilizancombustiblescontaminantesparacocinar,e
igualmente casi la mitad de los hogares carecen de bienes suficientes en relacin a autos, camin o
vehculosmotorizados.

Deacuerdoalosresultados,sepuedeafirmarquelasmayoresprivacionesenlascomunidadesruralesse
observaneneducacin,encuantohabercompletadoochoaosdeeducacin,yenmatriculaescolaren
losnivelesocondicionesdevida,especficamenteensaneamiento,usodecombustiblescontaminantesy
propiedaddevehculosmotorizados.

ndicesdepobreza
Losresultadosmuestranqueenlascomunidadesruralesestudiadaslatasadeincidenciaoproporcinde
lapoblacinmultidimensionalmentepobrefuede.39,esdecirquecuatrodecada10hogaressonpobres
con ms de tres carencias o privaciones. Lo anterior implica que 214 persona de 550 se encuentran en
pobrezamultidimensional.

Encuantoalndicedeintensidaddepobrezaelresultadofuede.45quereflejalaproporcindeindicadores
dondesepresentanprivacionesocarencias.Detalformaqueloshogarespobresestnsujetosenmsde
cuatrocarenciasoprivaciones.Esdecir,lapersonapobrepromedioestsujetaal45%delosindicadores
depobrezaoprivaciones.

ElndicedePobrezaMultidimensional,fuede.18querepresentaalaproporcindelapoblacinsujetaa
pobrezamultidimensional,severaoextrema,ajustadaporlaintensidaddelasprivacionessufridas,estoes,
casidosdecada10hogaresestsujetaapobrezasevera.

Tabla1.PrivacionesencuatrocomunidadesruralesdelmunicipiodeGmezPalacio,Durango.

Indicadoresendicesdepobrezaenlascomunidadesrurales
En la tabla 2 los resultados muestran los indicadores de salud, educacin y nivel de vida de las cuatro
comunidades rurales estudiadas. Como se puede apreciar, las cuatro comunidades presentan altos

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porcentajes en la falta de acceso a saneamiento adecuado, as como en falta de matricula escolar, y en
completarlosochoaosdeeducacin.Igualexisteunaltoporcentajedehogaresqueutilizancombustibles
contaminantesparacocinar.

Comoseobservaenlatabla3,laproporcindelapoblacinmultidimensionalsepresentadesdeun30%
deloshogaresdeElQuemadoySanSebastin,hastaun42%enSanFelipeyun52%enElCompas.

Adems,latasadeincidenciadepobrezanosindicaquelamitaddeloshogaresestudiadosenElCompas
ymenosdelamitaddeloshogaresenSanFelipesonmultidimensionalmentepobresmientrasqueenEl
QuemadoyenSanSebastin,latercerapartedeloshogaresseencuentraentalsituacin.
Al mismo tiempo, la incidencia de la pobreza es muy similar, como se observa en la tabla 3, ya que los
hogarespresentancarenciasonecesidadesenpromedioencuatrodelos10indicadoresevaluados.

Por ltimo, el ndice de Pobreza Multidimensional es mayor en El Compas, seguido de San Felipe, San
SebastinyporltimoElQuemado,loquenosindicalaseveridaddelapobrezaextremaenloshogaresde
lascomunidadesrurales.

Tabla3.ndicesdepobrezaporcomunidadenelmunicipiodeGmezPalacio,Durango.

Discusin y conclusiones
Lamayoradeloshogaresdelascomunidadesruralestienenunaltogradodevulnerabilidadsocial,porqueel80%delos
hogarespadecededosasieteprivacionesonecesidadesnosatisfechaseneducacin,saludyniveldevida.

Elaccesoalosserviciosdesaludesaltoenlascomunidadesestudiadas,debidoaquesoncomunidades
prximasalaszonasurbanasdelmunicipio.Sinembragoexisteunporcentajebajodefamiliasquecarecen
deaccesoaestosservicios,enlascualesseobservavulnerabilidadenelaspectodesalud.

Elaccesoalosservicioseducativosmuestraqueexisteunrezagosocialaconsiderar,porquehayhogares
donde no se ha completado ocho aos de educacin, y al menos un nio en edad escolar no est
matriculadoenlaescuela.

Encalidadyespaciosdelaviviendaevaluadospormediodelniveldevida,lamayoradeloshogarestiene
accesoalosserviciosdeelectricidadyaguapotablenoobstante,unaltoporcentajedehogarespresenta
bajoniveldevidadebidoaquepersistenenlamayoradelasviviendaslacarenciadeunsaneamiento
adecuadoenelusodelaguaydrenajesaunpersistenviviendasconpisosdetierra,yencasilamitadde
loshogaresseutilizancombustiblescontaminantesparacocinarqueserelacionanconaspectosdesalud.

La definicin de pobreza aplicada en la investigacin indica que son pobres quienes tienen ms de tres
carenciasoprivacionesenlosindicadoresdesalud,deeducacinyniveldevida.As,enelcasoestudiado,
algunasdimensionesdelapobrezasonbajasyotrasmuestranaltosporcentajes,detalformaque,latasa

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deincidenciaolaproporcindelapoblacinpobremultidimensionalindicaqueel39%deloshogaresson
pobresporquepresentanmsdetrescarenciasenlosindicadoresmencionados.

Loshogaresenpobrezaestnsujetosamsdecuatrocarenciasoprivacionesensalud,educacinonivel
de vida porque el ndice de Intensidad de la Pobreza indica que existen carencias en el 45% de los
indicadoresevaluados.

Enlascomunidadesestudiadasaproximadamentelaquintapartedelapoblacinpadecepobrezaextrema,
porqueelIpmindicaqueunpocomsdel18%delapoblacinespobreyestsujetaacuatroprivacioneso
necesidadesnosatisfechasensalud,educacinyniveldevida.

LametodologadeIpmfueestablecidaparaelInformedeDesarrolloHumano2010,porlaIniciativasobreel
DesarrolloHumanodelaUniversidaddeOxford,conapoyodelPnud,comoalternativainnovadoraalndice
de Pobreza Humana, utilizado en informes de desarrollo humano anteriores al mencionado. As que
podemos afirmar que es una metodologa con facilidad de aplicacin por medio de encuesta, y sus
resultadosdeacuerdoalanotatcnicasonconfiables.

Este trabajo de investigacin presenta la limitacin de basarse en una muestra piloto, por lo que es
necesarioestablecerundiseodeencuestapormuestreoprobabilstico,yuntamaodemuestramayorcon
lafinalidaddeconstruirelIpmporregin,municipio,localidadyotrasagrupaciones,talcomoseformulaque
tieneaplicacinenlanotastcnicasdedesarrollohumanopublicadasporelPnud.

Referenciasbibliogrficas
Coneval(2011),Informedelosresultadosdemedicindelapobreza2010,Mxico
Dof(DiarioOficialdelaFederacin,Mxico),16dejuniode2010,SecretaradeGobernacin.
Mora,S.M.(2010),ElDesafodelanlisismultidimensionaldelaPobreza,enMedicinmultidimensionaldelapobreza
en Mxico, Colegio de Mxico, Centro de Estudios Sociolgicos, Consejo Nacional de Evaluacin de la Poltica de
DesarrolloSocial.
Pnud (2010), Informe sobre el Desarrollo Humano, Notas Tcnicas, Oficina del Informe sobre Desarrollo Humano del
ProgramadelasNacionesUnidadparaelDesarrollo.
Sen,A.K.(1999),DevelopmentasFreedom,NuevaYork,AlfredA.Knopf.

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CIENCIACIERTA No.29EneroMarzo2012

2009CIENCIACIERTArevistadedivulgacincientfica.
CoordinacinGeneraldeEstudiosdePosgradoeInvestigacin
Dep.deDivulgacinCientifica
WEBMASTERcarlos.robledo@uadec.edu.mx

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