Para comenzar hablando sobre la formacin tica del colegio segn el manual de

convivencia quera definir lo que la palabra tica y moral significa:

La tica es el conjunto de valores que nos permite emitir un juicio basado en la

reflexin sobre lo que es correcto, bueno, mejor. tiene como objeto de estudio a la
moral, tambin es utilizado para aludir el intento racional de fundamentar la moral
entendida en cuanto fenmeno de la moralidad o ethos.

La moral es el conjunto de principios impuestos por la sociedad que condiciona

nuestro comportamiento. es utilizada para designar el conjunto de valores, normas y
costumbres de un individuo o grupo humano determinado.

Vale resaltar que cuando se habla de tica se aaden o se involucran gran

cantidad de temas ya que es un concepto muy abierto y extenso.

La formacin tica y axiolgica que pretende formar el colegio en cada estudiante ya

en su misin y en el perfil del alumno es muy buena ya que pretende formar
personas autnomas, responsables, creativas y ETICAS orientadas al crecimiento de
si mismo y de su entorno con capacidad de liderar y establecer relaciones armnicas.
Por otra parte el perfil del alumno nos muestra ciertos aspectos parecidos a lo que la
misin nos quiere mostrar, el perfil del alumno montessori es algo que todos los
estudiantes queremos llegar a lograr en nuestro desarrollo y largo camino de nuestra
vida lo que esto propone es formar lideres con aspectos intelectuales, afectivos,
sociales, y MORALES con una estructura de personalidad y un proyecto de vida.
Dando mi opinin y anlisis teniendo en cuenta el cdigo del menor en sus aspectos
formativos, creo que el colegio lo aplica notablemente, seriamente, y con todos los
parmetros que exige la ley y el ministerio de educacin.
Mi opinin critica se centra mas en aspectos positivos ya que por tiempo que
permanezco en el colegio me he dado cuenta de que si cumple con estos requisitos que
exige la ley.
Quiero resaltar y dar la definicin de estos tres aspectos que considero de gran
importancia ya que con esto es lo que se forma lo que llamamos institucin educativa
donde se aplica de forma obligatoria la ley del menor para proteccin de menores y los
conocidos aspectos formativos.
Educacin: nos ensea una formacin permanente, personal, cultural, y social que se
fundamenta en una concepcin integra de la persona humana, con dignidad y
aplicando los derechos y obligaciones.
Alumno o educando: es el centro del proceso educativo donde debe participar
activamente en su propia formacin integral.
Educador: orientador en los establecimientos educativos de un proceso de formacin,
enseanza, y aprendizaje teniendo en cuenta las expectativas sociales, culturales,
ETICAS, y MORALES.
 Antes que todo quiero dar brevemente la definicin de lo que hoy
llamamos biotica:
La biotica es una disciplina relativamente nueva
De la rama de la tica que aspira a proveer los principios orientadores de la conducta
humana en el campo biomdico, no se limita al mbito mdico, sino que incluye todos
los problemas morales que tienen que ver con la vida en general, extendiendo de esta
manera su campo a cuestiones relacionadas con el medio ambiente y al trato debido a
los animales.
El objeto material de la biotica son las acciones del hombre sobre la vida in genere;
en cambio, su objeto formal es desde la perspectiva tica, para ver si estas acciones
son buenas y hacen al hombre mejor, o por contrario, le producen un dao a l, a la
humanidad y a las generaciones futuras.
Sobre biotica existen cuatro principios fundamentales que son:

Principio de autonoma:
Principio de respeto a las personas que impone la obligacin de asegurar las
condiciones necesarias para que acten de forma autnoma. La autonoma implica
responsabilidad y es un derecho irrenunciable, incluso para una persona enferma.
Una persona autnoma tiene capacidad para obrar, facultad de enjuiciar
razonablemente el alcance y el significado de sus actuaciones y responder por sus
consecuencias.

Principio de beneficencia:Obligacin de actuar en beneficio de otros,

promoviendo sus legtimos intereses y suprimiendo perjuicios. En medicina,
promueve el mejor inters del paciente pero sin tener en cuenta la opinin de ste,
por su falta de conocimientos mdicos.

Principio de no maleficencia: Abstenerse intencionadamente de realizar

acciones que puedan causar dao o perjudicar a otros. Es un imperativo tico vlido
para todos, no slo en el mbito biomdico sino en todos los sectores de la vida
humana.

Principio de justicia:
Tratar a cada uno como corresponda con la finalidad de disminuir las situaciones de
desigualdad (biolgica, social, cultural, econmica, etc.) En nuestra sociedad, aunque
en el mbito sanitario la igualdad entre todos los hombres es slo una aspiracin, se
pretende que todos sean menos desiguales, por lo que se impone la obligacin de
tratar igual a los iguales y desigual a los desiguales para disminuir las situaciones de
desigualdad.
1. Imhotep
poca: 2667 A.C. 2648 A.C.
Imhotep es el primer mdico conocido de la historia a travs de de los registros
escritos. Perteneca a la Tercera Dinasta del Antiguo Egipto y fue el fundador
de la antigua medicina egipcia y el autor original del papiro de Edwin Smith. Se
considera al papiro de Edwin Smith como la copia de varios trabajos anteriores
y se cree que fue escrito en torno a 1600 A.C. Un texto donde se detallan
curas, enfermedades, observaciones anatmicas, cirugas Tambin describe
con detalles exquisitos el examen, diagnstico, tratamiento y pronstico de
numerosas enfermedades.
Tras su muerte, Imhotep fue ascendido al estatus de Dios de la Curacin y su
tumba se convirti en un centro de salud. De l se mencionaban hechos como
que fue el hijo del Dios de la Fuerza Creadora y, ms tarde, los griegos
identificaron a Imhotep con Esculapio, el Dios de la Medicina. Mientras tanto,
los romanos siguieron reverencindolo despus de 3000 aos tras su muerte. El emperador
romano Claudio I y Tiberio tenan inscripciones en sus templos de Egipto alabando a Imhotep.
2. Hipcrates
poca: 460 A.C. 370 A.C.
Posiblemente el nombre ms famoso de la medicina es el de filsofo griego
Hipcrates. Se considera el padre de la medicina moderna y da el nombre
al Juramento Hipocrtico que pronuncian aquellos que acaban de
licenciarse en medicina.
Por aquella poca, la mayora de personas pensaban que las
enfermedades eran un castigo de los dioses. Los tratamientos iban
dirigidos a satisfacer a los dioses para que las enfermedades se curaran.
Hipcrates fue en contra de este pensamiento convencional y consider el
cuerpo como un equilibrio de los famosos cuatro humores: Sangre, flema,
bilis negra y bilis amarilla.
Si una persona estaba enferma, significa que haba un desequilibrio en los humores y, por tanto,
tena que recibir un tratamiento para reestablecer el equilibrio. Esto a menudo consista en hacer
sangrar (las famosas sangras), vomitar y/o purgar al paciente. Este radical acercamiento llev a la
medicina fuera del mundo espiritual y los cuatro humores construyeron la base de los tratamientos
mdicos en tiempos medievales.
En mi opinin, no es que fuera un avance para tirar cohetes. Aunque nos quitamos a un montn de
charlatanes y curanderos de encima de la medicina oficial, uno de los obstculos que tuvo que
superar la medicina moderna para ajustarse al mtodo cientfico tal como lo conocemos hoy fue
dejar de tomar la palabra de los clsicos (Hipcrates y Aristteles) como si de dogmas se trataran.
3. Aristteles
poca: 384 A.C. 322 A.C.
Aristteles fue un filsofo griego (hijo de mdico) que escribi una
gran cantidad de libros de amplia temtica: Biologa, anatoma,
fsica, filosofa, tica y poltica. Su trabajo influenci el desarrollo de
la ciencia y la medicina durante siglos y es el fundador de la
anatoma comparada.
Aristteles elabor un sistema fisiolgico centrado en el corazn en
donde, segn l, arda la llama vital de la vida que se mantena por
un espritu de la vida llamado pneuma que produca calor. Consideraba al corazn al rgano ms
importante ya que cuando el corazn se paraba, el cuerpo mora. Adems, en sus estudios de
embriologa, Aristteles se dio cuenta de que el corazn empezaba a latir en las fases ms iniciales
del desarrollo del organismo: Primum oriens, ultimum moriens (El primero en nacer, el ltimo en
morir).
Gran parte de la medicina medieval, se basaba en los principios de Aristteles y en los de
Hipcrates.
4. Galeno
poca: 129 D.C. 200 D.C.
Los romanos vencieron a los griegos y esto hizo que muchas de sus
ideas sobre el cuidado de la salud se extendieran por todo el Imperio
Romano. Galeno fue un mdico griego que emigr a Roma y se convirti
en el principal mdico para muchos gladiadores profesionales. En esa
poca, era ilegal diseccionar cuerpos humanos y, por eso, diseccion a
animales para averiguar el funcionamiento de stos. Este conocimiento
ayud a los doctores romanos para mejorar sus tcnicas en ciruga.
Desarrollaron nuevos instrumentos y muchos de los conocimientos que
adquirieron fueron gracias al tratamiento de los heridos en las
numerosas guerras de conquistas que libraron los Romanos.
Los asentamientos militares tenan hospitales para tratar a los soldados
y los cirujanos de la armada se volvieron hbiles en quitar flechas y
suturar heridas. Los registros tambin muestran que ya eran capaces de
tratar los clculos (piedras) de la vescula biliar, hernias y cataratas.
Siglos despus, Andrs Vesalio retomara el trabajo de Galeno, traduciendo sus escritos del griego
al latn. De hecho, los mtodos de diseccin y la filosofa de Vesalio vinieron inspirados por Galeno.
5. Abd Allah ibn Sina (Avicena)
poca: 980 D.C. 1037 D.C.
Ms conocido como Avicena, de nombre completo Ali al-Husayn Abd Allah
Ibn Sina, escribi el libro de medicina ms importante durante siglos. Su
extenssima y clebre obra, llamada El Canon de la Medicina, se
complet alrededor de 1030 D.C. y se tradujo al latn en el siglo Doce.
Esta enciclopedia mdica contena cinco volmenes que detallaban la
composicin de las medicinas, diagnstico de las enfermedades,
medicina general y terapias.
A Avicena tambin se le atribuye el mrito de ser el primero en
documentar correctamente la anatoma del ojo humano. Defenda que la
tuberculosis era contagiosa, algo que los Europeos negaban. Tambin
describi los sntomas y las complicaciones de la diabetes, varias formas
de parlisis facial. Adems, se cree que fue el inventor de la traqueotoma.
Sigui siendo una gran influencia en el desarrollo de la medicina medieval europea durante cientos
de aos. Estando sus libros, el Canon de la Medicina y el Libro de la Curacin, presentes en la
enseanza universitaria de la medicina por aquel entonces.
6. Andrs Vesalio y Leonardo Da Vinci
poca: Entre el Siglo XV y Siglo XVI
La medicina europea segua dominada por las enseanzas de la
Iglesia pero los mdicos empezaron a aprender ms sobre el cuerpo
humano. Leyeron libros traducidos de textos mdicos rabes y
empezaron a estudiar la anatoma de una forma cientfica y
sistemtica.
Andrs Vesalio y Leonardo Da Vinci diseccionaron cuerpos humanos
y realizaron numerosas ilustraciones anatmicas. Esto ayud a la
comprensin de los rganos y de los sistemas del cuerpo humano.
La Iglesia no permita la diseccin porque los cuerpos eran
creaciones de Dios y no deban profanarse. As que a menudo se
utilizaban los cuerpos de criminales o pecadores (A la Iglesia le
encanta(ba) meter las narices en todo. Costndole a la medicina
siglos de retraso en su desarrollo. Retraso que, de no haber
sucedido, habra supuesto una mejora en la esperanza de vida de la
poblacin en fechas muy anteriores)
Los mdicos aprendieron anatoma al observar estas disecciones.
Algunas veces, el criminal estaba vivo al inicio del evento, como parte del castigo!
Durante el Renacimiento, se consider al cuerpo humano como una creacin de Dios y la antigua
visin griega de los 4 humores prevaleci. La enfermedad se deba a un desequilibrio de estos
humores y los tratamientos, como las sangras y las inducciones de los vmitos, se dirigan a
restablecer el equilibrio. (Por la dogmatizacin de los clsicos que he comentado anteriormente)
Nota. El autor ha reunido a Andrs Vesalio y Leonardo Da Vinci ya que ambos estuvieron
implicados en el estudio de la anatoma humana.
7. William Harvey
poca: 1578-1657
William Harvey fue un mdico ingls que describi correctamente, por
primera vez y con sumo detalle, las propiedades de la sangre al ser
bombeada a travs del cuerpo gracias al corazn, adems de distinguir
arterias y venas. Rechazando as de una vez por todas las teoras de los
clsicos.
Entre los numerosos estudios destacan sus cuidadosas observaciones en
vivisecciones en el cuerpo humano a travs de experimentos controlados,
siendo la primera persona en estudiar la biologa cuantitativamente. Hizo
un experimento para ver cmo pasaba la sangre a travs del corazn
cada da. Con ese experimento estim la capacidad del corazn, cuanta
sangre es expulsada en cada latido y la cantidad de veces que late el
corazn en media hora.
Distingui la circulacin pulmonar de la circulacin sistmica y describi la presencia de vlvulas en
las venas.
Los descubrimientos durante el Renacimiento llevaron a un cambio en el pensamiento mdico,
hasta llevarnos al conocimiento mdico bsico de la actualidad. Esto es, el cuerpo se compone de
varios sistemas especializados que trabajan conjunta y coordinadamente.
8. Edward Jenner
poca: 1749- 1823
Jenner trabaj como doctor en Inglaterra. En su poca, la viruela se trataba
de una seria enfermedad y a menudo resultaba mortal. Fue la simple
observacin de que las lecheras normalmente no cogan la viruela lo que le
llev a pensar que el hecho de contagiarse de la viruela vacuna (una
enfermedad similar a la viruela, pero mucho menos agresiva) las protega
de ella.
En Mayo de 1796, Jenner prob esta teora al inocular a James Phipps, un
nio, el contenido de las ampollas de la viruela vacuna de la mano de
Sarah Nelmes, una lechera que haba contrado esta enfermedad de una
vaca llamada Blossom.
Jenner inocul a Phipps la pus de la viruela vacuna en ambos brazos. Esto
le produjo fiebre y algo de malestar pero no una gran enfermedad. Ms
tarde, inocul a Phipps la viruela y no se produjo ninguna enfermedad. Algo
que comprob varias veces antes de informarlo pblicamente.
As es cmo Jenner descubri la vacuna cuyo nombre proviene precisamente de Vaca haciendo
referencia al papel que tuvieron en su descubrimiento.
9. Florence Nightingale
(Por fin, una mujer en la lista)
poca: 1820 1910
Quizs la enfermera ms famosa de todos los tiempos. Inspirada por lo
que ella pens que era una llamada divina, Nightingale decidi
dedicarse a la enfermera. Esta decisin tambin implic luchar contra
los roles establecidos como mujer que le haban sido asignados.
Estaba prometida y su destino era ser una mujer fiel y obediente.
(Una de las razones, de sta y otras muchas pocas por la cual no
aparecen ms mujeres en esta lista) En contra de su familia, y
especialmente de su madre, anunci su decisin en 1845 y rechaz al
prometido que le haban asignado.
Florence Nightingale trabaj en un hospital militar durante la Guerra de Crimea. Las condiciones
eran psimas y el 80% de los soldados moran por infecciones que cogan en el hospital y no de
las heridas originales. Florence Nightingale mejor la calidad de la higiene y los servicios sanitarios
con lo que se redujo de forma asombrosa las infecciones en su hospital (la mortalidad descendi
de un 40% al 2%). Cuando volvi de la guerra, Florence Nightingale se embarc en una campaa
para modernizar y mejorar los hospitales. Promovi la profesin de la enfermera como la
conocemos hoy y fund una escuela. El diseo hospitalario y la prctica de la enfermera que
defenda an pueden verse en la actualidad.
10. Louis Pasteur
poca: 1822 1895
Louis Pasteur fue un qumico y bilogo francs que fund la ciencia de la
microbiologa. Comenz investigando los procesos de fermentacin del vino
y la cerveza y descubri la existencia de las bacterias que interferan en este
proceso. Aplic sus conclusiones al estudio de la causa y el desarrollo de las
enfermedades y demostr la teora de los grmenes como causantes de las
mismas.
Tambin desarroll varios tipos de vacunas efectivas en animales y la vacuna
de la rabia en humanos.
Fue el creador de la pasteurizacin, un proceso por el cual, a travs de la
aplicacin de calor durante un breve periodo de tiempo, los microorganismos
moran sin que los alimentos en los que se encontraban quedaran daados en el proceso. La
utilizacin de este mtodo (junto con muchas variantes) aument la calidad y seguridad de los
alimentos. Y es empleado actualmente tanto en la industria alimenticia (siendo la leche el ejemplo
ms representativo) como en algunos mbitos de estudio microbiolgico.
11. Robert Koch
poca: 1843 1910
Mdico alemn, fue junto a Pasteur, uno de los defensores de la teora de los
grmenes como causantes de enfermedades. Descubri el bacilo de la
Tuberculosis, tambin llamado bacilo de Koch en honor a l. Desarroll, sin
saberlo, un mtodo para diagnosticar la tuberculosis, la tuberculina. Un hecho
que l consider al principio un fracaso puesto que su idea era que la
tuberculina funcionara como una vacuna.
Tambin descubri el bacilo causante del clera. Y formul cuatro postulados
sobre la causa de las enfermedades bacterianas y demostr la existencia de
varias bacterias causantes de la infeccin de las heridas.
12. Joseph Lister
poca: 1827- 1912
Joseph Lister fue un cirujano ingls que promovi la idea de la ciruga estril mientras trabajaba en
la Enfermera Real de Glasgow. En su poca, la explicacin para la infeccin de las heridas era
que los tejidos expuestos se daaban por compuestos qumicos del aire o por polucin del aire.
No existan instalaciones para lavarse las manos o para limpiar las heridas de los pacientes e
incluso se consideraba innecesario para un cirujano lavarse las manos antes de operar a un
paciente.
Lister, a travs de la lectura de los artculos de Pasteur, lleg a la
conclusin de que la nica forma viable para combatir a los microorganismo
era a travs de compuestos qumicos. As que introdujo con xito el cido
carblico (fenol) para esterilizar los instrumentos quirrgicos y para limpiar
las heridas. Lo que hizo que disminuyeran de forma espectacular las
infecciones y las gangrenas.
Tambin hizo que los cirujanos llevaran guantes limpios y que se lavaran
las manos antes y despus de las operaciones con soluciones al 5% de
cido carblico.
Conforme la teora de los grmenes en las enfermedades iba siendo cada
vez ms aceptada, fue cada vez ms obvio que la mejor forma para evitar
la infeccin era evitar que las bacterias se introdujeran en las heridas en
primer lugar. Y as surgi la ciruga estril, considerando a Lister como el padre de la moderna
antisepsis.
A todas estas grandes personas y a su vida dedicada a la investigacin les debemos nuestra actual
esperanza y calidad de vida. Porque cuando ellos dieron con la clave todos salimos beneficiados
de una forma u otra. No est de ms recordar quienes son las verdaderas personas que
deberamos idolatrar. En una poca en la que parece que ese puesto ya slo lo ocupan futbolistas,
tenistas o pilotos que, por mucho xito que tengan, jams harn nada por la humanidad, ni
salvarn vidas ni harn del mundo un lugar mejor.

rte y cultura en Guatemala

Jos Samuel nos recomienda su pas de corazn. Sobre todo, dice,
deberamos visitar la milenaria ciudad de Tikal, el Lago Atitln, rodeado de
volcanes, y la antigua capital del pas, Antigua Guatemala.

Guatemala es un pas situado en Amrica Central, en su extremo noroccidental.

Ciudad de Tikal, una ciudad antigua de los mayas, en la selva tropical del norte de Guatemala.

Iniciemos el viaje en la milenaria ciudad de Tikal, fundada en el ao 250 a.C. Es la ms

grande de la antigua civilizacin maya, y se encuentra ubicada en el departamento de
Petn, al norte de Guatemala. No solo tiene cientos de estructuras y varias pirmides
de ms de 30 metros de altura, testigos de la grandeza de una de las civilizaciones
fundadoras de la humanidad, sino que luego de miles de aos abandonada es tambin
una selva que alberga a decenas de especies diversas de flora y fauna. Por eso, la
UNESCO la cataloga como Patrimonio Cultural de la Humanidad desde 1979. De
hecho, fue el primer lugar del mundo inscrito en esta categora de Patrimonio Mixto.

Tikal se puede visitar en un da, caminando por los senderos habilitados en medio de la
selva, escalando las monumentales pirmides y viendo un sinfn de animalitos de la
selva: monos, pizotes, tamandas, pavos, loros, tucanes y muchos ms. Tikal es uno de
los destinos ms significativos del mundo entero.

El Lago Atitln, el lago segundo ms grande de Guatemala.

Ahora, visitemos un lago rodeado por volcanes: el Lago Atitln, en el departamento de

Solol, al occidente de Guatemala. Hace miles de aos, un volcn explot y dej en su
lugar un crter, que en el transcurso de miles de aos se llen de agua y form un lago.
La actividad geolgica continu en el lugar formando otros volcanes, ahora dormidos,
en la cuenca del lago.

A orillas del lago se ubicaron comunidades mayas que continan ah hasta el da de

hoy. Estas comunidades tienen un especial aprecio por el arte, inspirada en la
naturaleza y tambin en el trino de los cientos de especies de aves que ah habitan. Se
pueden encontrar galeras de arte por doquier, que incluyen colecciones de pintura y
textiles brocados de artistas locales. No hay que dejar de degustar las tortillas de maz
llamadas tamales que se preparan y consumen all, as como en toda Guatemala.

Para terminar, demos un paseo por las calles empedradas de la Antigua Guatemala.
Esta ciudad es testimonio del legado espaol en Guatemala, y se ubica en el
departamento de Sacatepquez, en la zona central del pas. Fue fundada en 1543 por
los conquistadores espaoles al pie del legendario Volcn de Agua. Fue la capital del
Reino de Guatemala por ms de 200 aos, hasta que fue devastada por los terremotos
de 1773.
Hoy por hoy, conserva su arquitectura barroca como una cpsula del tiempo. Al
caminar por sus calles empedradas y visitar las ruinas de sus iglesias originales es
posible observar los primeros trazos urbansticos que utilizaron los europeos en el
nuevo mundo. Adems, se pueden degustar platillos con influencias mayas y europeas
y, por supuesto, degustar el mejor caf del mundo.

1.-Carmen Lind Pettersen

Naci en 1900 en Guatemala. Sus padres fueron: A. H. Gehrke de nacionalidad inglesa y

Magdalena de Mara, mexicana de padres germano-espaoles.

Caractersticas de su obra

Carmen Pettersen hered de sus padres el inters por la pintura por lo que se especializ en
dibujo y acuarela.

Luego de casarse se mud a la finca El Zapote en Escuintla rodeada de su familia, los

trabajadores indgenas, plantaciones de caf y de cinchona, que es de donde se obtiene la
quina.

Para ella, las vistas de la costa sur fueron su inspiracin para pintar numerosos paisajes.
Adems, realiz varios retratos de su familia y amigos.

A sus 70 aos not que la calidad de los tejidos de los trajes indgenas se estaba
deteriorando muy rpidamente y en algunos pueblos ya se usaban telas de fbrica, por ello,
decidi pintar los trajes distintivos de diversas comunidades mayas, situadas en su mayora
en el Altiplano. Estos trajes fueron utilizados por diferentes comunidades en la dcada de
1940 hasta 1975.

En cada cuadro, la artista refleja la apariencia, la forma de vestir y de cmo viva cada
comunidad. Ella misma aseguraba que los personajes obtenan un gran cambio que
favoreca grandemente su apariencia al lucir los trajes tradicionales en lugar de vestir otros
atuendos.

En 1976, la serie de 61 acuarelas de trajes tpicos fue publicada en el libro Mayas de

Guatemala escrito por ella misma y que fue donado junto con las pinturas al Museo Ixchel
del Traje Indgena de Guatemala.
Vicenta Laparra de la Cerda

Naci en Quetzaltenango, el 5 de agosto de 1831.

Caractersticas de su obra

Vicenta Laparra de la Cerda fue una guatemalteca destacada como educadora, escritora,
dramaturga, periodista, defensora del indgena y de los derechos de la mujer; cuyos mensajes
continan vigentes y siguen siendo ejemplares.

En el poema 15 de septiembre la autora expone cmo era Guatemala antes, durante y despus
de la Conquista espaola.

En cada verso de este poema se mencionan varios acontecimientos que marcaron la historia de
Guatemala, como: la llegada de los espaoles a tierras guatemaltecas, la conquista, la
evangelizacin, el conocimiento de las ciencias, de las bellas artes, la esclavitud y el pesar del
pueblo guatemalteco.

Este poema es parte del libro Parnaso Quezalteco de Rigoberto Bran Azmitia, en el que el autor
recopil varios poemas de escritores quezaltecos.

En Guatemala se admira mucho el trabajo y la vida de la Seora Vicenta Laparra, por ello existe
una Medalla de la Orden Vicenta Laparra de la Cerda que se otorga a mujeres destacadas en el
mbito educativo, artstico, cultural y defensa de los derechos de la mujer. Adems, se ha
presentado la obra La Poetisa Cautiva que narra la vida de Vicenta Laparra de la Cerda en
diferentes teatros de Guatemala.

5.-Angelina Acua de Castaeda

Mara Angelina Acua Sagastume de Castaeda naci en el departamento de Jutiapa en 1905.

Sus padres fueron Francisco Acua y Adela Sagastume de Acua

Caractersticas de su obra

Angelina Acua hered de sus padres el amor a la poesa. Creci con el conocimiento que el
amor es el fundamento de la vida y de la poesa. Desde pequea, su madre le lea poesa clsica
y pasajes de la Biblia.

En el poemario La Gavilla de Ruth, Angelina Acua presenta el poema a Guatemala en el cual

describe con un lenguaje estilstico los accidentes geogrficos, la naturaleza, la historia, los
smbolos patrios, tradiciones y costumbres de su pas natal.
Al leerlo se puede percibir la sensibilidad potica de la autora y el canto de jbilo a la patria. Es
un poema que hace que el lector guatemalteco reflexione el amor a su patria y el extranjero
obtenga admiracin a Guatemala.

Con este poema, Angelina gan la medalla de oro en los Juegos Florales Centroamericanos en
noviembre de 1939.

Acua dedic el libro La Gavilla de Ruth a la memoria de sus padres: Lic. Francisco Acua y
Adela de Acua. Por este motivo, el poemario contiene muchos poemas dirigidos al amor, entre
los poemas tambin se pueden mencionar: Por los nios, Poema de Quetzaltenango, El clamor
de los rboles, Canto a la madre modelo, Los ojos del marinero, entre otros.

Angelina Acua es sin duda una de las mejores escritoras representativas de Guatemala, ya que
por sus versos gan gran prestigio en el mundo de las letras obteniendo varios premios en
certmenes literarios nacionales e internacionales, adems de la admiracin de muchos lectores,
amigos y escritores.

Arte y Sociedad
por Fulvio Fernndez Muoz
Artculo publicado el 13/04/2009

El Arte se relaciona con la sociedad en cuanto la observa, analiza y construye para ella unos
lenguajes que la muestran en sus aspectos constitutivos relevantes incorporando en este
quehacer necesidades funcionales: arquitectura, objetualidad de uso, relaciones con el espacio
habitado amalgamables y relacionadas con quienes lo habitan. El trabajo de los artistas en suma
ha construido cosmogonas colectivas e individuales que con el correr del tiempo, la informacin
y opciones culturales han trasuntado en obras artsticas (2).

La relacin Arte y sociedad, viene dada desde el principio de la vida.

Medio ambiente, el entorno, contenedores de la existencia dotan al Arte de significados, pero
tambin construyen herramientas, estructuras y eventos que se establecen como relevantes
para los grupos humanos presentes (3) del mismo modo, los seres humanos en comunidad,
generan una pertenencia y representatividades.
La sociedad con estas cargas y distribuciones de roles, que muchas veces determinan a los
gneros, construye formas de representacin (4) a lo largo de la historia, mostrndonos la
evolucin de la misma (5) posibilitando, el observar las identidades que habitan geografas,
influenciando a las estticas y otras manifestaciones que al da de hoy, ms estilizadas, siguen y
continan con una gran carga mstica (6), en las identidades personales y colectivas. La
corporalidad acoge y desplaza a estas identidades, surge en los grupos, casi sin exclusin, la
necesidad de diferenciarse, para lo cual, los smbolos, colores, diseos y adornos significativos
juegan un rol relevante. En casos relevantes guardan, una profunda relacin con el entorno (7)
propenden a reunificarse con el medio que los rodea.
La novela es una obra literaria en prosa en la que se narra una accin fingida en todo o en
parte, y cuyo fin es causar placer esttico a los lectores con la descripcin o pintura de
sucesos o lances interesantes, as como de caracteres, pasiones y costumbres, que en
muchos casos sirven de insumos para la propia reflexin o introspeccin. La vigesimotercera
edicin del Diccionario de la lengua espaola de la Real Academia Espaola la define de
manera ms general como una obra literaria narrativa de cierta extensin y como un
gnero literario narrativo que, con precedente en la Antigedad grecolatina, se desarrolla a
partir de la Edad Moderna.1 La novela se distingue por su carcter abierto y su capacidad
para contener elementos diversos en un relato complejo. Este carcter abierto ofrece al autor
una gran libertad para integrar personajes, introducir historias cruzadas o subordinadas unas a
otras, presentar hechos en un orden distinto a aquel en el que se produjeron o incluir en el
relato textos de distinta naturaleza: cartas, documentos administrativos, leyendas, poemas,
etc. Todo ello da a la novela mayor complejidad que la que presentan los dems subgneros
narrativos.

Poesa
Poesas redirige aqu. Para la serie de pinturas de ese nombre, encargadas por Felipe
II a Tiziano, vase Diana y Calisto.

Para La obra de Rimbaud titulada Posies, vase Poesas (Rimbaud).

Para La obra de Mallarm titulada Posies, vase Poesas (Mallarm).

La poesa (del griego 'accin, creacin; adopcin; fabricacin; composicin, poesa;

poema' < 'hacer, fabricar; engendrar, dar a luz; obtener; causar; crear') es un
gnero literario considerado como una manifestacin de la belleza o
del sentimiento esttico por medio de la palabra, en verso o en prosa.1 Los griegos entendan
que podra haber tres tipos de poesa, la lrica o cancin cantada con acompaamiento
de lira o arpa de mano, que es el significado que luego se generaliz para la palabra, incluso
sin msica; la dramtica o teatral y la pica o narrativa. Por eso se suele entender
generalmente hoy como poesa la poesa lrica. Tambin es encuadrable como una
modalidad textual (esto es, como un tipo de texto).2 Es frecuente, en la actualidad, utilizar el
trmino poesa como sinnimo de poesa lrica o de lrica, aunque, desde un punto de
vista histrico y cultural, esta es un subgnero o subtipo de la poesa.

El ensayo2 es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evala un tema. Se considera
un gnero literario, al igual que la poesa, la narrativa y el drama.
Las caractersticas que debe tener un ensayo son las siguientes:

Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.

Posee un carcter preliminar, introductorio, de carcter propedutico.

Presenta argumentos y opiniones sustentadas.

Es un gnero literario dentro del ms general de la didctica.
Casi todos los ensayos modernos estn escritos en prosa. Si bien los ensayos suelen ser
breves, tambin hay obras muy voluminosas como la de John Locke Ensayo sobre el
entendimiento humano.
En pases como Estados Unidos o Canad, los ensayos se han convertido en una parte
importante de la educacin. As, a los estudiantes de secundaria se les ensea formatos
estructurados de ensayo para mejorar sus habilidades de escritura, o en humanidades y
ciencias sociales se utilizan a menudo los ensayos como una forma de evaluar el
conocimiento de los estudiantes en los exmenes finales, o ensayos de admisin son
utilizados por universidades en la seleccin de sus alumnos.
Por otra parte, el concepto de "ensayo" se ha extendido a otros mbitos de expresin fuera de
la literatura: un "ensayo flmico" es una pelcula centrada en la evolucin de un tema o idea; un
"ensayo fotogrfico" es la forma de cubrir un tema por medio de una serie enlazada de
fotografas.

Cuento

Un cuento (del latn, comptus, cuenta)1 es una narracin breve creada por uno o varios
autores, basada en hechos reales o ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo
reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo.
El cuento es compartido tanto por va oral como escrita; aunque en un principio, lo ms comn
era por tradicin oral. Adems, puede dar cuenta de hechos reales o fantsticos pero siempre
partiendo de la base de ser un acto de ficcin, o mezcla de ficcin con hechos reales y
personajes reales. Suele contener pocos personajes que participan en una sola accin central,
y hay quienes opinan que un final impactante es requisito indispensable de este gnero. Su
objetivo es despertar una reaccin emocional impactante en el lector. Aunque puede ser
escrito en verso, total o parcialmente, de forma general se da en prosa. Se realiza mediante la
intervencin de un narrador, y con preponderancia de la narracin sobre el monlogo, el
dilogo, o la descripcin.
El cuento, dice Julio Cortzar, como en el boxeo, gana por knock out, mientras que la novela
gana por puntos. El cuento recrea situaciones. La novela recrea mundos y personajes (su
psicologa y sus caracteres).2 3 4
En resumen, un cuento es una obra de ficcin que se desarrolla con ciertos seres y
acontecimientos. Adems, un narrador es quien presenta a los personajes, los puntos de vista,
los conflictos y el desenlace.
Bsicamente, un cuento se caracteriza por su corta extensin pues por cierto debe ser ms
corto que una novela, y adems, suele tener una estructura cerrada donde desarrolla una
historia, y solamente podr reconocerse un clmax. En la novela, y aun en lo que se llama
novela corta, la trama desarrolla conflictos secundarios, lo que generalmente no acontece con
el cuento, ya que este sobre todo debe ser conciso.
Los lmites entre un cuento y una novela corta son un tanto difusos. Una novela corta es una
narracin en prosa de menor extensin que una novela y menor desarrollo de los personajes y
la trama, aunque sin la economa de recursos narrativos propia del cuento. 5 3 6