PLANIFICACIN ANUAL 1 de

Establecimiento: CENTRO EDUCACIONAL ERNESTO YANEZ RIVERA

Profesor: SANHUEZA SANTANA N Unidades: 4
KARLA BERTA Fecha Inicio: 06, Mar, 2017
Curso: 3 Bsico A Fecha Trmino: 08, Dec, 2017
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Unidad 1 06, Mar - 12, May

DURACIN OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA): EVALUACIONES

Evaluacion escrita
N SEMANAS 10 Evaluaciones escritas,
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
N CLASES 40 aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su lecturas, disertaciones,
imaginacin; por ejemplo: - cuentos folclricos y de autor - dramatizaciones
leyendas - cmics - otros

OA 4 Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: -

extrayendo informacin explcita e implcita - reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia - describiendo a los
personajes - describiendo el ambiente en que ocurre la accin -
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones
del texto - emitiendo una opinin sobre los personajes.

OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios

(cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y
artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinin: - extrayendo
informacin explcita e implcita - utilizando los organizadores de
textos expositivos (ttulos, subttulos, ndice y glosario) para
encontrar informacin especfica - comprendiendo la informacin
que aportan las ilustraciones, smbolos y pictogramas a un texto -
formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura -
fundamentando su opinin con informacin del texto o sus
conocimientos previos.

OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora;

por ejemplo: - relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos - releer lo que no fue comprendido -
subrayar informacin relevante en un texto

OA 11 Determinar el significado de palabras desconocidas, usando el

orden alfabtico para encontrarlas en un diccionario infantil o
ilustrado.

OA 14 Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre

un tema: - organizando las ideas en prrafos - desarrollando las
ideas mediante informacin que explica el tema.

OA 20 Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y adjetivos en

textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de
diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.

OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del

lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando de
manera apropiada: - maysculas al iniciar una oracin y al escribir
sustantivos propios - punto al finalizar una oracin y punto aparte
al finalizar un prrafo - coma en enumeracin.

OA 26 Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos

ledos o escuchados en clases o temas de su inters: -
manteniendo el foco de la conversacin - expresando sus ideas u
opiniones - formulando preguntas para aclarar dudas -
demostrando inters ante lo escuchado - mostrando empata
frente a situaciones expresadas por otros - respetando turnos.

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PLANIFICACIN ANUAL Curso: 3 Bsico A Asignatura: Lenguaje y Comunicacin 2 de 4

Unidad 2 15, May - 07, Jul

DURACIN OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA): EVALUACIONES

declamar poemas,
N SEMANAS 8
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para escribir diferentes tipos
N CLASES 39 aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su de textos
imaginacin; por ejemplo: - poemas - fbulas

OA 5 Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje

figurado presente en ellos.

OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios

(cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y
artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinin: - extrayendo
informacin explcita e implcita - utilizando los organizadores de
textos expositivos (ttulos, subttulos, ndice y glosario) para
encontrar informacin especfica - comprendiendo la informacin
que aportan las ilustraciones, smbolos y pictogramas a un texto -
formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura -
fundamentando su opinin con informacin del texto o sus
conocimientos previos.

OA 9 Buscar informacin sobre un tema en libros, internet, diarios,

revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una
investigacin

OA 10 Determinar el significado de palabras desconocidas, usando

claves contextuales o el conocimiento de races (morfemas de
base), prefijos y sufijos.

OA 14 Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre

un tema: - organizando las ideas en prrafos - desarrollando las
ideas mediante informacin que explica el tema.

OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del

lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando de
manera apropiada: - plurales de palabras terminadas en z -
palabras con ge-gi, je-ji - palabras terminadas en cito-cita

OA 24 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,

documentales, pelculas, relatos, ancdotas, etc.) para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: -
estableciendo conexiones con sus propias experiencias -
identificando el propsito - formulando preguntas para obtener
informacin adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensin
- estableciendo relaciones entre distintos textos - respondiendo
preguntas sobre informacin explcita e implcita - formulando
una opinin sobre lo escuchado

OA 28 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su

inters: - organizando las ideas en introduccin y desarrollo -
incorporando descripciones y ejemplos que ilustren las ideas -
utilizando un vocabulario variado - reemplazando los pronombres
por construcciones sintcticas que expliciten o describan al
referente - usando gestos y posturas acordes a la situacin -
usando material de apoyo (power point, papelgrafo, objetos,
etc.) si es pertinente

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PLANIFICACIN ANUAL Curso: 3 Bsico A Asignatura: Lenguaje y Comunicacin 3 de 4

Unidad 3 31, Jul - 29, Sep

DURACIN OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA): EVALUACIONES

Relacionan aspectos de
N SEMANAS 9 un texto ledo y
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
N CLASES 37 aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su comentado en clases
con otros textos ledos
imaginacin; por ejemplo: - poemas - cuentos folclricos y de
autor. previamente

OA 4 Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: -

extrayendo informacin explcita e implcita - reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia - describiendo a los
personajes - describiendo el ambiente en que ocurre la accin -
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones
del texto - emitiendo una opinin sobre los personajes.

OA 5 Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje

figurado presente en ellos.

OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora;

por ejemplo: - visualizar lo que describe el texto - recapitular -
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas

OA 13 Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,

relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan: - una secuencia
lgica de eventos - inicio, desarrollo y desenlace - conectores
adecuados

OA 21 Comprender la funcin de los pronombres en textos orales y

escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un
sustantivo en sus producciones.

OA 31 Recitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la

confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su
capacidad expresiva.

OA 26 Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos

ledos o escuchados en clases o temas de su inters: -
manteniendo el foco de la conversacin - expresando sus ideas u
opiniones - formulando preguntas para aclarar dudas -
demostrando inters ante lo escuchado - mostrando empata
frente a situaciones expresadas por otros - respetando turnos.

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PLANIFICACIN ANUAL Curso: 3 Bsico A Asignatura: Lenguaje y Comunicacin 4 de 4

Unidad 4 02, Oct - 08, Dec

DURACIN OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA): EVALUACIONES

dramatizaciones,
N SEMANAS 10
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para representar personajes,
N CLASES 38 exposiciones
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo: - cuentos folclricos y de autor -
novelas

OA 4 Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: -

extrayendo informacin explcita e implcita - reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia - describiendo a los
personajes - describiendo el ambiente en que ocurre la accin -
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones
del texto - emitiendo una opinin sobre los personajes.

OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios

(cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y
artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinin: - extrayendo
informacin explcita e implcita - utilizando los organizadores de
textos expositivos (ttulos, subttulos, ndice y glosario) para
encontrar informacin especfica - comprendiendo la informacin
que aportan las ilustraciones, smbolos y pictogramas a un texto -
formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura -
fundamentando su opinin con informacin del texto o sus
conocimientos previos.

OA 15 Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una

experiencia, entre otros, para lograr diferentes propsitos: -
usando un formato adecuado - transmitiendo el mensaje con
claridad

OA 25 Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o

representaciones para ampliar sus posibilidades de expresin,
desarrollar su creatividad y familiarizarse con el gnero.

OA 24 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,

documentales, pelculas, relatos, ancdotas, etc.) para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: -
estableciendo conexiones con sus propias experiencias -
identificando el propsito - formulando preguntas para obtener
informacin adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensin
- estableciendo relaciones entre distintos textos - respondiendo
preguntas sobre informacin explcita e implcita - formulando
una opinin sobre lo escuchado

OA 30 Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y

autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

OA 26 Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos

ledos o escuchados en clases o temas de su inters: -
manteniendo el foco de la conversacin - expresando sus ideas u
opiniones - formulando preguntas para aclarar dudas -
demostrando inters ante lo escuchado - mostrando empata
frente a situaciones expresadas por otros - respetando turnos.

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