Anda di halaman 1dari 22

SILABUS MATA KULIAH

KEPERAWATAN KLINIK VIII

PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH:

Ns. Erti Ikhtiarini Dewi, M.Kep.,Sp.Kep.J. (ER)

Anggota Tim Dosen Pengajar:

Ns. Nur Widayati M.N. (NW)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NASIONAL

UNIVERSITAS JEMBER

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

TAHUN 2014

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 1


LEMBAR PENGESAHAN

Silabus Mata Kuliah : Keperawatan Klinik VIII

Diajukan oleh Penanggung Jawab Mata Kuliah

Ns. Erti Ikhtiarini Dewi, M.Kep.,Sp.Kep.J.


NIP 198110282006042002
Diperiksa oleh Sekretaris I PSIK Universitas Jember

Ns. Tantut Susanto, M.Kep.,Sp.Kep.Kom


NIP 198001052006041004
Disetujui oleh Ketua PSIK Universitas Jember

dr.Sujono Kardis, SpKj


NIP 194906101982031001

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 2


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NASIONAL
UNIVERSITAS JEMBER
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
Alamat : Jl.Kalimantan No 37 Telp/Fax (0331) 323450

SILABUS MATA KULIAH

Mata Kuliah : Keperawatan Klinik VIII


Kode Mata Kuliah : IKU 1642
Beban SKS : 4 SKS (2 SKS Teori, 1 SKS Praktikum, dan 1 SKS
Klinik/Lapangan)
Semester : VI (Genap)
Penanggung Jawab MK : Ns. Erti Ikhtiarini Dewi, M. Kep, Sp. Kep. J.

I. Deskripsi Mata Kuliah


Keperawatan klinik VIII merupakan mata kuliah yang mempelajari tentang konsep
dan ketrampilan klinis tentang sistem persarafan dan perilaku manusia sesuai tahapan
perkembangan manusia. Fokus dalam pembahasannya meliputi aspek pemberian
asuhan keperawatan yang terkait dengan sistem persarafan dan perilaku yang adaptif
dalam rentang respon sehat sakit jiwa. Berdasar hal tersebut mempermudah
mahasiswa untuk berpikir sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep
sistem neurobehaviour dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar
pemecahan masalah. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, praktikum,
pengalaman belajar klinik, pengalaman belajar lapangan dan pembahasan kasus.
II. Standar Kompetensi
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep keperawatan kesehatan jiwa dengan benar
dan kreatif;
2. Mahasiswa mampu menyusun asuhan keperawatan jiwa dengan benar dan kreatif
3. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus
gangguan kesehatan jiwa pada berbagai tingkat usia secara kreatif dan inovatif
sesuai dengan standar yang berlaku
4. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, berfikir kreatif, inovatif serta bertanggung
jawab, dan disiplin dalam membina hubungan perawat klien (individu, keluarga,
dan masyarakat), perawat perawat, perawat dengan tim kesehatan lain

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 3


III. Kompetensi Dasar
Setelah mengikuti perkuliahan pembelajaran ini:
1. Mahasiswa mempunyai motivasi untuk mencapai kompetensi akhir sebagai lulusan
Sarjana Keperawatan Universitas Jember
2. Mahasiswa dapat menginternalisasi nilai nilai yang mendukung terwujudnya nilai
keunggulan lulusan Sarjana Keperawatan Universitas Jember
3. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan gangguan kesehatan jiwa pada
berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etik
4. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan sebagai upaya promotif, preventif, dan
rehabilitatif gangguan kesehatan jiwa pada berbagai tingkat usia dengan
memperhatikan aspek legal dan etik
5. Mengidentifikasi masalah masalah penelitian yang berhubungan dengan
pengobatan dan perawatan pada kasus gangguan kesehatan jiwa
6. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan kesehatan jiwa pada
berbagai tingkat usia
7. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan
kesehatan jiwa pada berbagai tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku,
berfikir kreatif dan inovatif
IV. Kontrak Perkuliahan dan Praktikum
A. Waktu
Perkuliahan Keperawatan Klinik VIII berlangsung dalam 16 minggu efektif, yang
terdiri dari 2 SKS PBC/PBD, 1SKS PBP, dan 1 SKS PBK/PBL selama 14 minggu
dan 2 minggu untuk ujian (evaluasi)
B. Tata tertib (menyesuaikan tata tertib PSIK Universitas Jember)
C. Jadwal Perkuliahan
Hari : Selasa
Tempat : Ruang Kuliah PSIK Univesitas Jember
Pukul : 07.30 09.10 (kuliah I)
09.30 11.10 (kuliah II)
13.00 16.00 (praktikum)

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 4


C1. Jadwal pertemuan pembelajaran di kelas :
Tatap Tujuan Instruksional Khusus Sub Pokok bahasan Waktu Metode Referensi
Muka Pembelajaran
1 2 3 3 4 5
Setelah menyelesaikan mata
kuliah ini, mahasiswa PSIK
diharapkan mampu:
1 Menjelaskan konsep dasar a. Sejarah Keperawatan Jiwa 1x100 PBD/PBC
keperawatan jiwa b. Rentang sehat jiwa
c. Konseptual model keperawatan kesehatan jiwa
d. Peran dan fungsi perawat jiwa
e. Aspek legal dan etik dalam keperawatan jiwa
2 Menjelaskan konsep sistem a. Konsep neurobiology 1x100 PBD/PBC
neurobiologi dan b. Psikofarmakologi
psikofarmakologi
3 Menjelaskan gangguan mental a. Gejala gangguan mental: gangguan kognisi, 1x100 PBD/PBC
gangguan perhatian, gangguan ingatan,
gangguan asosiasi, gangguan pertimbangan,
gangguan pikiran, gangguan kesadaran,
gangguan kemauan, gangguan emosi dan afek,
dan gangguan psikomotor
b. Schizophrenia
c. Proses diagnosa psikiatrik/PPDGJ
4 Melakukan simulasi asuhan a. Rentang respon 1x100 PBD/PBC
keperawatan klien gangguan b. Pengkajian: perilaku, faktor predisposisi,
konsep diri: harga diri rendah stressor presipitasi, respon terhadap stressor,
situasional dan kronik sumber koping, dan mekanisme koping
c. Diagnosa: diagnosa keperawatan dan diagnosa
medis
d. Intervensi dan Implementasi
e. Evaluasi

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 5


5 Melakukan simulasi asuhan a. Rentang respon sosial 1x100 PBD/PBC
keperawatan klien isolasi sosial b. Gangguan kepribadian
dan gangguan kepribadian c. Proses keperawatan
6 Melakukan simulasi asuhan a. Konsep teori 1x100 PBD/PBC
keperawatan klien gangguan b. Rentang respon
sensori persepsi : halusinasi c. Proses asuhan keperawatan
7 Melakukan simulasi asuhan a. Konsep teori 1x100 PBD/PBC
keperawatan klien gangguan b. Rentang respon
proses pikir : waham c. Proses asuhan keperawatan
8 Melakukan simulasi asuhan a. Konsep teori 1x100 PBD/PBC
keperawatan klien perilaku b. Rentang respon
kekerasan, resiko bunuh diri, c. Proses asuhan keperawatan
dan kegawatdaruratan psikiatrik d. Restrain
lainnya e. ECT
9 Melakukan simulasi asuhan a. Delirium 1x100 PBD/PBC
keperawatan klien gangguan b. Demensia
kognitif dan gangguan mental a. Proses Asuhan Keperawatan
organik
10 Melakukan simulasi asuhan b. Konsep teori 1x100 PBD/PBC
keperawatan klien gangguan c. Rentang respon
alam perasaan d. Proses asuhan keperawatan
11 Melakukan simulasi asuhan a. Rentang respon kimiawi 1x100 PBD/PBC
keperawatan klien b. Karakteristik penyalahguna dan ketergantungan
penyalahgunaan NAPZA zat
c. Proses keperawatan
12 Melakukan simulasi asuhan a. Autisme 1x100 PBD/PBC
keperawatan gangguan pada b. Retardasi mental
anak dan remaja c. Gangguan Makan
d. Gangguan Seksual
e. Gangguan Tidur
f. Proses asuhan keperawatan

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 6


C2. Jadwal Pertemuan Pembelajaran di Laboratorium

Tatap Tujuan Instruksional Sub Pokok bahasan Waktu Metode Referensi


Muka Khusus Pembelajaran
1 2 3 3 4 5
Setelah menyelesaikan mata
kuliah ini, mahasiswa PSIK
diharapkan mampu:
1 Mendemonstrasikan a. Pengkajian keperawatan kesehatan jiwa 1x120 PBP
pengkajian keperawatan b. Pengkajian psikogeriatrik
kesehatan jiwa c. Pengkajian NAPZA
d. Pengkajian anak dan remaja
2 Mendemonstrasikan a. Laporan Pendahuluan (LP) 1x120 PBP
pembuatan LP, SP, dan API b. Strategi Pelaksanaan Tindakan Keperawatan (SP)
c. Analisa Proses Interaksi
3 Mendemonstrasikan tindakan Tindakan Keperawatan Ansietas: 1x120 PBP
keperawatan klien ansietas a. Individu :
dan gangguan terkait stres b. Keluarga
4 Mendemonstrasikan tindakan Tindakan Keperawatan HDR: 1x120 PBP
keperawatan klien gangguan a. Individu
konsep diri : Harga Diri b. Keluarga
Rendah c. Kelompok
5 Mendemonstrasikan tindakan Tindakan Keperawatan Isolasi Sosial: 1x120 PBP
keperawatan klien isolasi a. Individu
sosial b. Keluarga
c. Kelompok
6 Mendemonstrasikan tindakan Tindakan Keperawatan Halusinasi : 2x120 PBP
keperawatan klien Gangguan a. Individu
Sensori Persepsi : Halusinasi b. Keluarga
c. Kelompok

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 7


7 Mendemonstrasikan tindakan Tindakan Keperawatan Waham : 1x120 PBP
keperawatan klien Gangguan a. Individu
Proses Pikir : Waham b. Keluarga
c. Kelompok
8 Mendemonstrasikan tindakan Tindakan Keperawatan perilaku kekerasan : 2x120 PBP
keperawatan klien perilaku a. Individu
kekerasan b. Keluarga
c. Kelompok
9 Mendemonstrasikan tindakan Tindakan Keperawatan resiko bunuh diri : 1x120 PBP
keperawatan klien resiko a. Individu
bunuh diri b. Keluarga
c. Kelompok
10 Mendemonstrasikan tindakan Tindakan Keperawatan defisit perawatan diri : 1x120 PBP
keperawatan klien defisit a. Individu
perawatan diri b. Keluarga
c. Kelompok

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 8


REALISASI PERTEMUAN DI KELAS (PBD/PBC)
No Hari/Tanggal/Jam Alokasi Materi Fasilitator
Waktu
1 Selasa, 4 Februari 100 Kontrak Program: Teori ER (1)
2014 Kontrak Program: Praktikum
Kontrak Program: Lapangan
2 Selasa, 11 Februari 100 Konsep dasar keperawatan ER (2)
2014 kesehatan jiwa
3 Selasa, 11 Februari 100 Konsep gangguan mental ER (3)
2014
4 Selasa, 11 Februari 100 Asuhan keperawatan klien ER (4)
2014 gangguan konsep diri: harga diri
rendah situasional dan kronik
5 Selasa, 11 Februari 100 Asuhan keperawatan klien ER (5)
2014 isolasi sosial dan gangguan
kepribadian
6 Selasa, 18 Februari 100 Konsep neurobiology dan NW (1)
2014 psikofarmakologi
7 Selasa, 18 Februari 100 Asuhan keperawatan klien NW (2)
2014 gangguan kognitif
8 Selasa, 18 Februari 100 Asuhan keperawatan klien NW (3)
2014 penyalahgunaan NAPZA
9 Selasa, 18 Februari 100 Asuhan keperawatan gangguan NW (4)
2014 pada anak dan remaja
10 Selasa, 25 Februari 100 Asuhan keperawatan klien ER (6)
2014 gangguan alam perasaan
11 Selasa, 25 Februari 100 Asuhan keperawatan klien ER (7)
2014 gangguan sensori persepsi :
halusinasi
12 Selasa, 25 Februari 100 Asuhan keperawatan klien ER (8)
2014 gangguan proses pikir : waham
13 Selasa, 25 Februari 100 Asuhan keperawatan klien ER (9)
2014 perilaku kekerasan, resiko bunuh
diri, dan kegawatdaruratan
psikiatrik lainnya
14 24 Maret 4 April
2014 UTS Team
15 7 13 April 2014 7 jam TEAM

16 14 20 April 2014 7 jam

17 21 27 April 2014 7 jam


PBL
18 28 April 4 Mei 7 jam
2014

19 5 11 Mei 2014 7 jam

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 9


20 12 18 Mei 2014 7 jam

21 19 25 Mei 2014 7 jam

22 26 30 Mei 2014 Minggu Tenang Akademik

23 2 13 Juni 2014 Team


UAS

REALISASI PERTEMUAN DI LABORATORIUM (PBP)

No Hari/Tanggal/Jam Total Materi Fasilitator


Alokasi
Waktu
2 Selasa, 4 Maret 2014 120 Pengkajian Keperawatan Jiwa ER (1)
3 Selasa, 4 Maret 2014 120 Pembuatan: SP, LP, dan API ER (2)
4 Selasa, 4 Maret 2014 120 Tindakan Keperawatan ER (3)
Ansietas
5 Selasa, 11 Maret 120 Tindakan Keperawatan ER (4)
2014 Gangguan Konsep Diri : HDR
6 Selasa, 11 Maret 120 Tindakan Keperawatan Isolasi ER (5)
2014 Sosial
7 Selasa, 11 Maret 120 Tindakan Keperawatan GSP : ER (6)
2014 Halusinasi
8 Selasa, 18 Maret 120 Tindakan Keperawatan ER (7)
2014 Waham
9 Selasa, 18 Maret 120 Tindakan Keperawatan ER (8)
2014 Perilaku Kekerasan
10 Selasa, 18 Maret 120 Tindakan Keperawatan Resiko ER (9)
2014 Bunuh Diri

KETERANGAN:
1. Perkuliahan : 3 Februari 24 Mei 2014
2. UTS : 24 Maret 4 April 2014 (Materi UTS: Materi 2-7)
3. UAS : 2 13 Juni 2014 (Materi UAS: Materi 8-13)

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 10


C3. TUGAS DAN LATIHAN
a. Tugas Individu
1) Kuis (pre/post test akan dilakukan secara insidental disesuaikan oleh dosen
pengampu)
2) Review/analisis kasus (dilakukan secara insidental disesuaikan oleh dosen
pengampu secara insidental)
3) Laporan pendahuluan untuk diagnosa keperawatan: anisetas, HDR, isolasi
sosial, GSP: halusinasi, waham, resiko perilaku kekerasan, resiko bunuh diri,
dan defisit perawatan diri
4) Strategi Pelaksanaan untuk diagnosa keperawatan: anisetas, HDR, isolasi sosial,
GSP: halusinasi, waham, resiko perilaku kekerasan, resiko bunuh diri, dan
defisit perawatan diri

b. Tugas Kelompok :
1) Presentasi Asuhan Keperawatan
2) Analisa film fiktif terkait masalah kesehatan jiwa

V. Kegiatan Pembelajaran
Beban SKS : 4 SKS
A. Tugas Mahasiswa :
1. Kegiatan tatap muka di kelas : 2 x 50 menit x 14 minggu = 1400 menit/smt
2. Tugas terstruktur : 2 x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/smt
3. Tugas mandiri : 2 x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/smt
4. Kegiatan praktikum : 1 x 120 menit x 14 minggu =1680 menit/smt
5. Kegiatan praktik lapangan : 1 x 200 menit x 14 minggu =2800 menit/smt

B. Rincian pembelajaran :
1. Ceramah/diskusi/presentasi : 14 x 100 menit
2. Praktikum : 14 x 120 menit
3. Praktik Lapangan : 14 x 200 menit

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 11


VI. Assessment
1. Teori (2 SKS)
a. UTS : 40%
b. UAS : 40%
c. Tugas dan Presentasi : 20%
2. Praktikum (1 SKS)
a. Psikomotor : 50 %
b. Kognif : 30 %
c. Afektif : 20 %
3. Praktik Lapangan (1 SKS)
a. Supervisi insidental : 20 %
b. Supervisi terstruktur : 50 %
c. Kinerja individu : 10 %
d. Laporan : 20 %
4. Proporsi Nilai Akhir:
a. Nilai teori (2 SKS) : 50 %
b. Nilai praktikum (1 SKS) : 25 %
c. Nilai praktik lapangan (1 SKS) : 25 %

VII.Daftar Rujukan/Referensi
1. ,2012.Pedoman Praktik Klinik Keperawatan Profesional Jiwa. RSJ Dr.
Radjiman Wediodinigrat Lawang
2. Ade, A. A; Hendarsih, S., Gofur, A., & Riwidikdo, H. 2007. Terapi Modalitas :
Dalam Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jogjakarta: Mitra cendikia press
3. Boyd, M.A., & Nihart, M.A. (1998). Psychiatric Nursing: Contemporary Practice.
Philadelphia: Lippincott
4. Carpenito, Lynda Juall & Moyet. 2004. Handbook of Nursing diagnosis 10th
Ed.USA: Lippincott Williams & Wilkins Inc
5. Harrison, Anthony & Chris Hart.2006. Mental Health Care For Nurses: Applying
mental health skills in the general hospital. London : Blackwell Publishing
6. Keliat, Budi Anna & Akemat. 2004. Keperawatan Jiwa: Terapi Aktivitas
Kelompok. Jakarta: EGC Penerbit Buku Kedokteran

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 12


7. Keliat, Budi Anna dkk. 2005. Modul Basic Course Community Mental Health
Nursing. Jakarta
8. Keliat, Budi Ana & Akemat. 2007. Model Praktik Keperawatan Profesional Jiwa.
Jakarta: EGC Penerbit Buku Kedokteran
9. Keltner, N.L.., & Schwecke, L.H., & Bostrom, C.E. (1995). Psychiatric Nursing:
Third Edition. St. Louis : Mosby Year Book
10. Maramis. 2005. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Surabaya: Airlangga University
Press.
11. NANDA International.2012. Nursing Diagnoses : Definitions & Classifications
2012 2014. Philadhelpia
12. Nurjannah, Intansari. 2004. Pedoman Penanganan Pada Gangguan Jiwa.
Yogyakarta: Mocomedia Press.
13. Potter, P.A & Perry, A.G. 1997. Fundamentals of Nursing: Concepts, Process, and
Practices. 4/E. Philadhelpia. Mosby-Year Book Inc.
14. Rasmun. 2001. Keperawatan Kesehatan Mental Psikiatri Terintegrasi dengan
Keluarga: Konsep, Teori, Asuhan Keperawatan dan Analisa Proses Interaksi
(API). CV Sagung Seto: Jakarta
15. Rawlin, R.P., Williams., & Beck (1993). Mental Health Psychiatric Nursing A
Holistic Life Cycle Approach. St. Louis : Mosby Year Book
16. Sadock, Benjamin J & Sadock, Virginia A. 2005. Kaplan & Sadocks
Comprehensive Textbook of Psychiatry 8th Edition. Lippincott Williams &
Wilkins.
17. Sadock, Benjamin J & Sadock, Virginia A. 2007. Kaplan & Sadocks Synopsis of
Psychiatry:Behavioral Sciences/Clinical Psychiatry, 10th Edition. Lippincott
Williams & Wilkins.
18. Shannon, Scott. 2002. Handbook of Complementary and Alternative Therapies in
Mental Health. San Fransisco: Academic Press, A Division of Harcourt, Inc
19. Smeltzer & Bare. 2002. Keperawatan medikal bedah. Edisi 8 Vol.1. Alih Bahasa :
Agung waluyo. Jakarta. EGC.
20. Stuart,G.W. & Laraia, M.T. (2005). Principles and Practice of psychiatric nursing.
(7th edition). St Louis: Mosby
21. Stuart, G.W., & Sundeen, S.J. 1998. Buku Saku : Keperawatan Jiwa. (ed.
Indonesia). Jakarta : EGC Penerbit Buku Kedokteran

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 13


22. Suliswati., dkk. (2005). Konsep Dasar Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta:
EGC
23. Townsend, Mary C. 2008. Nursing Diagnoses in Psychiatric Nursing: Care Plans
and Psychotropic Medication. Philadhelpia: F.A David Company.
24. Townsend, Mary C. 2008. Essentials of Psychiatric Mental Health Nursing:
Concepts of care in evidence-best practice. Philadhelpia: F.A David Company.
25. Wright, Lorraine M & Maureen Leahey. 2009. Nurses and Families: A Guide to
Family Assesment and Intervention. Philadhelpia: F.A David Company
26. Videbeck, Sheila L. 2007. Psychiatric Mental Health Nursing. USA: Lippincott
Williams & Wilkins Incorporatian
27. Yosep, Iyus. 2007. Keperawatan Jiwa. Refina Aditama: Bandung

VIII. Lampiran (terlampir)


1. Format dan ketentuan pembagian tugas
2. Format penilaian dan laporan
3. Lembar monitoring dan evaluasi mata kuliah

Jember, 6 Februari 2014


Disetujui Oleh, Disusun Oleh,
Sekretaris I Penanggung Jawab Mata Kuliah,

Ns. Tantut Susanto, M.Kep.,Sp.Kep.Kom. Ns. Erti Ikhtiarini Dewi, M. Kep, Sp. Kep. J
NIP. 198001052006041004 NIP. 19811028 200604 2 002
Diketahui Oleh,
Ketua PSIK Universitas Jember

dr. Sujono Kardis, Sp.KJ


NIP. 19490610 198203 1 001

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 14


Lampiran 1
Form penilaian makalah

No Komponen Bobot Skor Nilai Ket


1 2 3 4 5
1 Pendahuluan (latar belakang berisi 15
alasan pemilihan dan kepentingan)
2 Isi (sesuai dengan topik dan judul, 30
analisis aplikasi dalam praktik
keperawatan)
3 Pembahasan menggunakan teori dan 25
konsep yang relevan
4 Kesimpulan dan saran relevan 15
dengan isi dan judul makalah
5 Referensi yang digunakan dan tehnik 15
penulisan
Jumlah 100

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 15


Form penilaian presentasi

Skor Skor
No Aspek yang dinilai Bobot Nilai No Aspek yg dinilai Bobot Nilai
1 2 3 4 1 2 3 4
Kelompok Penyaji Kelompok Penyanggah
A Persiapan A Cara Penyampaian
1 Sistematika penulisan 10 1 Penggunaan kesempatan 5
makalah
2 Penggunaan AVA 5 2 Penguasaan emosi 5
3 Kejelasan kalimat dalam 10
penyampaian pendapat
atau gagasan
B Pelaksanaan B Isi Argumentasi
1 Penggunaan waktu 5 1 Ketetapan materi yang 10
ditanyakan/ditanggapi
2 Sistematika 10 2 Relevansi 10
penjelasan pertanyaan/tanggapan
3 Penggunaan bahasa 5 3 Rasionalitas 20
pertanyaan/tanggapan
4 Penguasaan 5 4 Kemampuan analisis 10
situasi/lingkungan
5 Respon terhadap 10
pertanyaan
6 Sistematika dan 10
rasionalitas
penyampaian jawaban
7 Penyampaian ide-ide 10
8 Penguasaan emosi 5
9 Peran serta anggota 10
kelompok

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 16


C Evaluasi C Evaluasi
1 Kemampuan 10 1 Kemampuan menerima 15
menanggapi secara jawaban penyaji
teoritis/konseptual
2 Kemampuan 5 2 Kemampuan 15
menyimpulkan memberikan feedback
Jumlah 100 Jumlah 100

Total nilai X 100 Total nilai X 100


Nilai Penyaji : Nilai Penyanggah :
64 36

Nama Kelompok Penyaji : Nama Kelompok Penyanggah :


Nama Mahasiswa : Nama Mahasiswa :
1 1
2 2.
3 3.
4 4.
5 5.

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 17


TUGAS INDIVIDU

1. LAPORAN PENDAHULUAN (LP)


- Tulis tangan dengan menggunakan tinta hitam dan huruf tegak
- Menggunakan kertas A4 70 gram, digaris tepi dengan jarak 2 cm
- Dikumpulkan pada saat pelaksanaan praktikum (disesuaikan dengan jadwal)

FORMAT:
I. DIAGNOSA KEPERAWATAN
II. TINJAUAN TEORI
A. PENGERTIAN
B. FAKTOR PREDISPOSISI DAN PRESIPITASI
FAKTOR PREDISPOSISI
FAKTOR PRESIPITASI
C. RENTANG RESPON didalamnya ada pohon masalah
D. PENENTUAN DIAGNOSA (dipakai salah satu dari NANDA/CARPENITO) bisa
DS dan DO tapi berdasarkan teori di atas
BATASAN KARAKTERISTIK (NANDA)
TANDA MAYOR (CARPENITO)
TANDA MINOR (CARPENITO)
III. PERUMUSAN DIAGNOSIS KEPERAWATAN (diagnosa keperawatan tunggal)
IV. RENCANA TINDAKAN KEPERAWATAN
TUM :
TUK :
Daftar pustaka

2. STRATEGI PELAKSANAAN (SP)


- SP 1 individu dan SP 1 keluarga
- Tulis tangan dengan menggunakan tinta hitam dan huruf tegak
- Menggunakan kertas A4 70 gram, digaris tepi dengan jarak 2 cm
- Dikumpulkan pada saat pelaksanaan praktikum (disesuaikan dengan jadwal)

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 18


FORMAT
STRATEGI PELAKSANAAN PASIEN /KELUARGA KE -

A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi klien .......................................................................................................
2. Diagnosis keperawatan ......................................................................................
3. Tujuan khusus
(TUK).....................................................................................................
4. Tindakan keperawatan .......................................................................................
B. STRATEGI KOMUNIKASI DALAM PELAKSANAAN TINDAKAN
KEPERAWATAN (SP)
ORIENTASI
1. Salam terapeutik ................................................................................................
2. Evaluasi/validasi .................................................................................................
3. Kontrak : Topik ...................................................................................................
Waktu .................................................................................................
Tempat ...............................................................................................
KERJA (langkah langkah tindakan keperawatan):
1. ...............................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................
TERMINASI
1. Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan
Evaluasi Subjektif ................................................................................................
Evaluasi objektif ..................................................................................................
2. Tindak lanjut klien (apa yang perlu dilatih klien sesuai dengan hasil tindakan yang
telah dilakukan).
.............................................................................................................................
3. Kontrak yang akan datang
Topik : .................................................................................................................
Waktu : ...............................................................................................................
Tempat : .............................................................................................................

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 19


TUGAS KELOMPOK

1. PEMBUATAN MAKALAH DAN PRESENTASI


- Makalah diketik (font times new roman 12, spasi 1,5 kertas A4, margin up 3, left
3, bottom 3, right 3)
- Jumlah halaman makalah maksimal 15 lembar (tidak termasuk cover, daftar isi,
dan daftar pustaka)
- Makalah dikumpulkan dalam bentuk soft file melalui e-learning atau alamat email
(arienta_d@yahoo.com), tetapi diutamakan melalui e-learning
- Makalah dipresentasikan secara panel sesuai jadwal, dengan waktu presentasi
untuk tiap kelompok maksimal 20 menit, dan dilanjutkan dengan sesi tanya jawab
- Makalah dikumpulkan (diupload) maksimal H-3 sebelum pelaksanaan presentasi
- Referensi minimal 3 (diutamakan dari buku/jurnal, dengan tahun terbit/cetak
minimal tahun 2005)

SISTEMATIKA PENULISAN MAKALAH:


BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian
B. Psikopatologi/ Psikodinamika (bisa keduanya atau dipilih salah satu)
D. Diagnosa Keperawatan dan Diagnosa Medis
E. Penatalaksanaan (Medis dan Keperawatan)
BAB III PENUTUP
A. SIMPULAN
B. SARAN
DAFTAR PUSTAKA

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 20


KELOMPOK I Asuhan keperawatan klien gangguan konsep 11 Februari 2014
diri: harga diri rendah situasional dan kronik
KELOMPOK II Asuhan keperawatan klien isolasi sosial dan 11 Februari 2014
gangguan kepribadian
KELOMPOK III Asuhan keperawatan klien gangguan kognitif: 18 Februari 2014
Delirium, Demensia, dan Alzheimer
KELOMPOK IV Asuhan keperawatan klien penyalahgunaan 18 Februari 2014
NAPZA
KELOMPOK V Asuhan keperawatan gangguan pada anak : 18 Februari 2014
autisme dan retardasi mental
KELOMPOK VI Asuhan keperawatan gangguan pada remaja 18 Februari 2014
dan dewasa: gangguan makan, gangguan
seksual, dan gangguan tidur
KELOMPOK VII Asuhan keperawatan klien gangguan alam 25 Februari 2014
perasaan : Depresi dan Maniak
KELOMPOK VIII Asuhan keperawatan klien gangguan sensori 25 Februari 2014
persepsi : halusinasi
KELOMPOK IX Asuhan keperawatan klien gangguan proses 25 Februari 2014
pikir : waham
KELOMPOK X Asuhan keperawatan klien perilaku kekerasan 25 Februari 2014
KELOMPOK XI Asuhan keperawatan klien resiko bunuh diri 25 Februari 2014
KELOMPOK XII Asuhan keperawatan klien ansietas 4 Maret 2014

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 21


DAFTAR KELOMPOK MAKALAH/PRESENTASI:

KELP I KELP II KELP III


Ana Miftahul Jannah Bima satriya d Wafi hidayat
Frandita eldiansyah Delly awallia Endah novianti
Rilla kartika s Dian diningrum tri purna Meisita tiara nilamastuti
Anton suprayogi Kukuh aria wijaya Akhmat robbi tricahyono
Dhara Ayu Rosita debby irawan
KELP IV KELP V KELP VI
Ratna lauranita anggraeni Dini dian flowerenty Rr.caecilia.y.p.
Muhamad rifqi wibowo Reza riyady pragita M.nurhamzah fahiqi
Nuriyah halida Melinda puspitasari Riska umi yatun
Kustantina alfiatie meidina Ria rohmawati Aldita b.w
Devintania k n h
KELP VII KELP VIII KELP IX
Subaida Dw.Ayu Dwi C Andi Susanto
Dicky andrian syah Tediy Junianto Eka Desi Pratiwi
Ajeng dwi retnani Kartika Nurif A.P Haidar Dwi Pratiwi
Dita oktaviana mentari Silvi Anita Uslatu Rodyah Ely Rahmatika Nugrahani
Dahlia Kurniawati Utami Rizqi Fauziyah Rofif Ria Aridya Liarucha
KELP X KELP XI KELP XII
Nofita Nurhidayanti Siti Muawanah Wahyu Elok Pambudi
Nurul Fitriyah Ayesie Natasa Zulka Aldila Kurnia Putri
Aditya Wahyu Kurniawan Yuda Bintang Saputra Fitania Marizka putrie
Chrisnina Dewa Ayu Eka C Kikianita Oktavia eriyanti
Chepy Tri Cita Widiyani Suhariyati

Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 22