Rancangan Pengajaran Harian

Sejarah Tahun 4
Mata pelajaran Sejarah Tahun 4 Cemerlang
dan kelas
Tema / tajuk Unit 9 Parameswara Pengasas Melaka
Masa 8.00 pagi 9.00 pagi
Standard 5.2 Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu
kandungan Melaka.
Standard 5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan Parameswara
pembelajaran dari Palembang ke Melaka.
K5.2.5 Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh
dicontohi.
5.2.3 Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka.
K5.2.6 Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan
seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat:
i. Menceritakan rentetan peristiwa perjalanan Parameswara
dari Palembang ke Melaka.
ii. Menyatakan asal usul nama Melaka.
iii. Menceritakan peristiwa pembukaan Melaka.
Aktiviti 1. Memerhati gambar
2. Penceritaan
3. Mengenali perjalanan Parameswara dari Pelembang ke
Melaka.
4. Lihat san senarai
5. Lakonan peristiwa pembukaan Melaka
6. Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan Parameswara dari
Palembang ke Melaka.
7. Kesimpulan
Elemen Merentasi Nilai murni: Keberanian
Kemahiran pemikiran Sejarah: Memahami kronologi, membuat
Kurikulum (EMK)
imaginasi, menjana idea
Kemahiran berfikir: Memerhati, berfikir, Mengulas, menjelas,
menghubungkait, berlakon
Elemen kewarganegaraan: Sifat-sifat kepimpinan tokoh,
menghargai sumbangan pemimpin yang dihormati.
Bahan bantu Komputer, powerpoint, skrip cerita, kad perkataan, topeng, peta
mengajar perjalanan Parameswara, marker pen.
Pengetahuan Murid mengetahui nama lokasi kawasan Palembang, Temasik,
sedia ada Muar dan Melaka.
 Murid mengetahui plot cerita peristiwa pembukaan Melaka.
Tahap 1 Murid mengetahui tentang Parameswara sebagai pengasas
penguasaan (TP) Kesultanan Melayu Melaka.
2 Murid memahami tentang Parameswara sebagai pengasas
Kesultanan
3 Murid boleh menerangkan tentang Parameswara sebagai
pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh.
4 Murid boleh menguasai maklumat tentang Parameswara
sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Langkah /
Kandungan Pengajaran Aktiviti Pengajaran Catatan
Masa
Set induksi Memerhati gambar 1. Guru menunjukkan Bahan bantu
(3 minit)
gambar Rumah Merah mengajar:
Powerpoint
yang terdapat di negeri
Melaka. EMK:
2. Guru bertanya soalan
Menjana idea
kepada pelajar.
3. Guru mengaitkan topik KB: Berfikir,
Soalan
pembelajaran hari ini memerhati.
1. Pernahkan anda melihat
berkaitan dengan
gambar ini?
(pernah) negeri Melaka, iaitu
2. Apakah yang anda dapat Parameswara
lihat dalam gambar ini? Pengasas Melaka.
(Rumah Merah, bangunan
tinggi, besar)
3. Rumah Merah ini terletak di
negeri mana?
(Melaka)
Langkah Penceritaan 1. Guru memberitahu Bahan bantu
115 sebuah cerita mengenai mengajar:
Plot cerita rujuk lampiran 1
Skrip cerita
minit peristiwa perjalanan
Soalan
Parameswara ke EMK:
1. Parameswara merupakan Memahami
Melaka kepada murid.
raja kerajaan mana? 2. Guru meminta murid kronologi
(Palembang)
2. Parameswara ingin
menumpukan perhatian KB:
Mengulas,
melepaskan kerajaannya untuk mendengar cerita
menjelas
daripada penjajahan tersebut.
3. Guru bercerita sambil
kerajaan mana? Pencapaian
(Majapahit) membuat pergerakan.
objektif 2.
3. Adakah mereka berjaya
Guru juga melibatkan
melepaskan kerajaan
kepelbagaian nada
daripada Majapahit?
dalam pertuturan.
(Tidak) 4. Guru bertanya soalan
4. Selepas itu, mereka
kepada murid untuk
berundur ke mana?
membantu murid
Kenapa?
memahami plot cerita
(Temasik, mendapati
tersebut.
Temasik berpotensi
berkembang maju)
5. Di Temasik, apa kejadian
telah berlaku?
(Parameswara membunuh
Temagi dan pihak siam
marah dan menyerang
mereka)
6. Mereka telah berundur ke
mana?
(Muar)
7. Mengapa Parameswara
berundur lagi dan tidak
menetap di Muar?
(Berasa tidak sesuai untuk
mendirikan kerajaan
mereka.)
8. Seterusnya, mereka sampai
di mana?
(Sungai Bertam)
9. Apakah perkara penting
yang telah berlaku di
 Sungai Bertam?
(Parameswara bersandar di
bawah sepohon pokok dan
melihat pelanduk putih
menendang anjing ke dalam
sungai. Jadi, baginda
mendiri negeri di sana dan
menamakannya Melaka)
10. Kenapa Parameswara
menamakan negeri barunya
Melaka?
(Kerana Baginda bersandar
di bawah sepohon pokok
yang bernama Melaka.)

Langkah 2 Mengenali perjalanan 1. Guru menyediakan kad Bahan bantu

(5 minit)
Parameswara dari perkataan mengajar:
Kad perkataan
Palembang ke Melaka Palembang,
Temasik, Muar, dan KB:
Menghubung
Melaka
Kait
2. Guru menyusun kad
perkatan mengikut Pencapaian
urutan dari Palembang objektif 1
ke Temasik, Temasik ke
Muar, dan Muar ke
Melaka.
3. Guru menjelaskan
kepada murid bahawa
urutan tersebut
merupakan perjalanan
Parameswara dari
Palembang ke Melaka.
4. Guru menggunakan
simbol seperti P
 mewakili Palembang , T
mewakili Temasik, M
mewakili Muar, dan M
mewakili Melaka untuk
mebina ayat yang
mudah diingat oleh
murid.
5. Contoh ayat : Pak cik
Tidak Mahu Makan.
6. Guru menyuruh murid
menghafal ayat
tersebut supaya
mereka dapat ingat
perjalan Parameswara
dari Palembang ke
Melaka.
7. Guru juga
menggalakkan murid
untuk membuat ayat
mereka sendiri yang
mudah diingati.
8. Guru juga memberi
peluang kepada murid
untuk membaca ayat
yang telah dibina oleh
mereka.
Langkah 3 Lihat dan senaraikan 1. Guru menunjukkan satu Bahan bantu
(5 minit)
gambar yang berkaitan mengajar:
Powerpoint
dengan Parameswara
berteduh di bawah KB:
Memerhati
sebuah pokok dan
menyaksikan pelanduk
menendang anjing ke
 dalam sungai.
2. Guru meminta murid
untuk menyenaraikan
apa yang telah mereka
lihat.

Langkah 4 Lakonan Peristiwa 1. Guru menerangkan Bahan bantu

(20 minit)
Pembukaan Melaka watak-watak yang mengajar:
harus dilakonkan Skrip cerita,
Skrip cerita - rujuk lampiran 2
seperti Parameswara, topeng.
anjing perburuan
EMK:
baginda, pelanduk
Menjana idea,
putih, pengikut dan membuat
seorang pencerita. imaginasi
2. Guru membahagikan
KB:
pelajar kepada 4
Berfikir,
kumpulan dan setiap
memerhati,
kumpulan merangkumi
berlakon.
5 orang yang
Pencapaian
memegang 4 jawatan
objektif 3
watak lakonan tersebut.
3. Guru memberi bahan
lakonan seperti topeng
yang diperlukan kepada
setiap kumpulan.
4. Guru memberi arahan
kepada setiap ketua
kumpulan bagi
memulakan
perbincangan dalam
kumpulan untuk
berbincang dan
 pembahagian watak
yang harus dilakonkan
bagi setiap ahli
kumpulan mereka.
5. Pelajar bergilir-gilir
untuk berlakon dan
memegang watak
tertentu masing-
masing. Murid berlakon
mengikut kreativiti dan
imaginasi mereka.
6. 8. Guru menilai prestasi
lakonan bagi setiap ahli
kumpulan dan memberi
galakan bagi
memastikan
peningkatan yang lebih
menonjolkan dalam
lakonan masa depan.
Langkah 5 Aktiviti Menjelaskan 1. Guru menampalkan Bahan bantu
(10 minit)
Rentetan Peristiwa peta perjalanan mengajar:
Perjalanan Parameswara dari Parameswara di atas Peta
Palembang ke Melaka papan hitam. perjalanan
2. Guru menjadi pencerita
Parameswara,
bagi menceritakan
marker pen.
perjalanan
EMK:
Parameswara dari
Menjana idea
Palembang ke Melaka
serta pelajar menjadi KB: Berfikir,
pendengar. memerhati.
3. Guru memberi arahan
kepada pelajar untuk
melukis arah panah di
 atas peta perjalanan
Parameswara yang
ditampalkan di atas
papan hitam dengan
menggunakan marker
pen apabila guru
bercerita tentang satu
perjalanan
Penggunaan Peta
Parameswara tersebut.
perjalanan 4. Guru menerangkan
Parameswara setiap rentetan
peristiwa yang berlaku
ke atas Parameswara
apabila tiba di setiap
satu tempat.
5. Guru menyuruh pelajar
yang kedua dan
seterusnya untuk
melukis arah perjalanan
Parameswara
sehinggalah arah
perjalanan tersebut
dipenuhi.
Penutup Kesimpulan 1. Guru membuat Nilai:
(2 minit) Lembaran kerja - rujuk Keberanian
kesimpulan bagi topik
lampiran 3
Parameswara
Pengasas Melaka dan
memberi galakan
kepada pelajar agar
bersikap berani dalam
menghadapi setiap
cabaran serta rintangan
 dalam kehidupan
seharian.
2. Guru memberi
lembaran kerja kepada
murid dengan
menyuruh murid yang
harus menerima
pemulihan membuat
latihan pemulihan
manakala murid yang
dapt menguasai
pembelajaran membuat
semua latihan
berkenaan.
Lampiran 1
Plot cerita
Parameswara merupakan seorang raja kerajaan Melayu dari Palembang.
Mereka ingin melepaskan kerajaannya daripada penjajahan kerajaan Majapahit tetapi
gagal.
Parameswara berundur ke Temasik dan mendapati Temasik berpotensi untuk
berkembang maju. Parameswara membunuh pemerintah Temasik, iaitu Temagi. Pihak
Siam marah dengan peristiwa tersebut dan menyerang Parameswara.
Parameswara berundur ke Muar dan menetap di sana.
Mereka mendapati Muar tidak sesuai dan terus menuju ke utara sehingga
sampai ke Sening Ujung.
Parameswara dan pengikutnya terus ke utara dan sampai di Sungai Bertam.
Baginda kemudian berhenti rehat dan bersandar pada sepohon pokok yang rending.
Tiba-tiba, muncul seekor prlanduk putih yang dikerja oleh anjing pemburuan baginda.
Baginda amat terkejut apabila melihat pelanduk putih tersebut menendang anjing
pemburuannya sehingga jatuh ke dalam sungai. Baginda berasa tempat ini amat
bertuah dan mendirikan negeri di sini. Baginda menamakan negeri ini Melaka
bersempena pokok yang baginda berteduh.
Lampiran 2
Skrip cerita
Pada suatu hari, Parameswara dengan pengikutnya berburu di dalam hutan.
Baginda berhenti dan berehat di bawah sepohon kayu yang amat rendang. Tiba-tiba,
suatu hal yang ajaib telah berlaku.
Ketika Parameswara sedang berehat di bawah pohon itu, baginda ternampak
seekor pelanduk putih di sebelah hulu sungai. Maka, anjing perburuan baginda pun
berlari-lari mengejar pelanduk putih itu. Akan pelanduk putih itu, usahkan takut pada
salakan anjing yang tiba menerpa itu, malah telah menghadap menentang anjing itu.
Pelanduk putih itu menendang akan anjing perburuan baginda hingga terjatuh ke dalam
sungai.
Melihat kejadian itu, Parameswara berasa amat sukacita. Baik tempat ini,
titihnya. Sedangkan pelanduknya lagi gagah. Baik kita buka negeri di sini.
Ya tuanku, apakah nama negeri baru kita?, tanya pengikut. Setelah berfikir
sejenak, maka Parameswara pun bertanya, Apakah nama pohon tempat kita
bersandar itu?
Ampun tuanku, adapun pohon itu, Melaka namanya tuanku, jawab pengikut.
Jika demikian, eloklah kita namakan negeri ini Melaka.
 Seperti titah Yang Dipertuan itulah, sahut pengikut-pengikutnya.
Maka, Parameswara pun diamlah menetap di Melaka. Negeri Melaka pun
mulailah besar dan maju di bawah pemerintahan Parameswara pada masa itu.