TUGAS

STATISTIKA INFERENSIAL
Dosen Pengampu: Dr. Wardono, M.Si.

Disusun oleh:
Dian Insani Abdullah (4101411086)

JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2013
1. Berikut ini adalah hasil pengamatan penulis tentang uji hipotesis rata-rata:
Sebuah sampel terdiri atas 10 nilai mata kuliah Pengantar Analisis Real dari
mahasiswa rombel 2 Pendidikan Matematika angkatan 2011. Datanya adalah
sebagai berikut.
No. Nilai
1 87
2 87
3 87
4 83
5 88
6 87
7 71
8 85
9 80
10 75

Jika digunakan taraf nyata 5%, dapatkah kita meyakini bahwa rata-rata nilai mata
kuliah Pengantar Analisis Real dari mahasiswa rombel 2 Pendidikan Matematika
angkatan 2011 lebih dari 75? Data diasumsikan berdistribusi normal.
Penyelesaian:
Diketahui: n = 10

x =
xi = 83 0 =83
n 10

s=
( x ix ) =5,869
n1

Jawab:
H0
(1) : Rata-rata nilai Pengantar Analisis Real dari mahasiswa rombel 2

Pendidikan Matematika angkatan 2011 sama dengan 76.

H1 : Rata-rata nilai Pengantar Analisis Real dari mahasiswa rombel 2

Pendidikan Matematika angkatan 2011 lebih dari 76.

H 0 : =76

H 0 : > 76

(2) Statistika yang digunakan

 x 0
t=
s
n

(3) Penentuan nilai

=5 =0,05

(4) Penentuan kriteria pengujian

H0 t< t ( n1 )(1 ) H0
Kriteria: Terima jika dan tolak dalam hal lainnya.
t tabel =t (n1 )(1 )

t tabel =t ( 101 )(10,05)

t tabel =t ( 9) (0,95)

t tabel =1,83 .

(5) Membandingkan statistika hitung dengan kriteria pengujian

x 0
t hitung =
s
n
8 376
t hitung =
5,869
10
7
t hitung =
5,869
3,162
7
t hitung=
1,856
t hitung =3,772 .

(6) Simpulan
H0
Karena 3,772 > 1,83 maka ditolak.
Jadi rata-rata nilai Pengantar Analisis Real mahasiswa rombel 2 pendidikan
Matematika angkatan 2011 lebih dari 76.
2. Diambil sampel acak sebanyak 20 siswa SD di kota Demak. Dari 20 siswa tersebut
diperoleh skor keterampilan (Xi) dan skor hasil belajar (Yi) sebagai berikut:
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
.
Xi 42 43 31 39 28 45 45 33 41 30
Yi 48 46 37 42 37 48 48 38 43 36

No 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
.
Xi 29 36 31 38 29 38 42 39 39 36
Yi 34 45 39 44 36 42 46 43 42 43

a) Taksirlah persamaan regresi Yi atas Xi

b) Ujilah keberartian koefisien regresi secara manual
c) Ujilah kelinearan model regresi dengan SPSS
d) Berapakah skor hasil belajar siswa jika siswa tersebut mempunyai skor
keterampilan sebesar 40?
Penyelesaian:
Tabel bantuan:
No Xi Yi Xi2 Yi2 XiYi
1 42 48 1764 2304 2011
2 43 46 1849 2116 1978
3 31 37 961 1369 1147
4 39 42 1521 1764 1638
5 28 37 784 1369 1036
6 45 48 2025 2304 2160
7 45 48 2025 2304 2160
8 33 38 1089 1444 1254
9 41 43 1681 1849 1763
10 30 36 900 1296 1080
11 29 34 841 1156 986
12 36 45 1296 2025 1620
13 31 39 961 1521 1209
14 38 44 1444 1936 1672
15 29 36 841 1296 1044
16 28 42 784 1764 1176
17 42 46 1764 2116 1932
18 39 43 1521 1849 1677
19 39 42 1521 1764 1638
20 36 43 1296 1849 1548
Jumlah 724 837 26868 35395 30734
 Yi Xi
a. Menaksir persamaan regresi terhadap .
( Y i ) ( X 2i )( X i )( X i Y i )
a=
Jelas n X i ( X i )
2 2

( 837 ) ( 26868 )( 724 )( 30734 )

a=
20 ( 26868 ) ( 724 )2

2248851622251416
a=
537360524176

237100
a=
13184

a=1 7,98 .

n X i Y i ( X i)( Y i )
b=
Jelas n X i ( X i )
2 2

20 (30734 )( 724 )( 837 )

b=
20 ( 26868 ) ( 724 )2

614680605988
b=
537360524176

8692
b=
13184

b=0,66 .

^
Jadi diperoleh persamaan regresi Y =17,89+ 0,66 X .

b. Uji hipotesis keberartian koefisien regresi

Diketahui:
n=20
 JK total= Y 2i =35395
2
( Y i ) 700569
JK ( a )= = =35028,45
n 20

JK ( b|a )=b { XiY i

( X i )( Y i )
n }
JK ( b|a )=0,66 30734 { ( 274 )( 837 )
20 }
605988
JK ( b|a )=0,66 30734 ( 20 )
JK ( b|a )=0,66 ( 3073430299 , 4 )

JK ( b|a )=0,66 ( 434,6 )

JK ( b|a )=286,836 .

JK sisa=JK total JK ( a ) JK ( b|a )

JK sisa =3539535028 , 45286,836=79,714 .

Jawab:
H0
(1) : Koefisien regresi tak berarti
H a : Koefisien regresi berarti

H0 : =0

Ha : 0

(2) Statistik yang dipakai

JK ( b|a )
1
F=
JK sisa .
n2

(3) Menentukan nilai

=5 =0,05 .

(4) Menentukan kriteria pengujian

Ha Fh itung > F ;(1,n2) H0
Kriteria: Terima jika , dan tolak dalam hal
lain.
Ftabel =F ; (1,n2 )
 F tabel =F 0,05 ; (1,20 2 )

F tabel =F 0,05 ; (1,18 )

F tabel =4,41 .

(5) Membandingkan statistik hitung dengan kriteria pengujian

JK ( b|a )
1
F=
JK sisa
n2
JK ( b|a )
1
F=
JK sisa
n2
286,836
F=
79,714
202
286,836
F=
4,43
F=64,75 .

(6) Simpulan
H0 Ha
Jelas 64,75>4,41 . Jadi ditolak dan diterima.

Jadi dengan =5 , koefisien regresi berarti.

c. Uji hipotesis kelinearan model regresi dengan SPSS

 Dari hasil di atas diperoleh nilai sig adalah 0,000 .

H0
Jelas bahwa 0,000<0,05 , sehingga diterima. Jadi model regresi adalah

regresi linear.

d. Y^ =17,89+ 0,66 X

Y^ =17,89+0,66 (40)

Y^ =4 4 , 29 .

Jadi skor hasil belajar siswa jika siswa tersebut mempunyai skor motivasi
sebesar 40 adalah 44,29.

3. Berikut adalah data tentang hasil uji kecakapan (X) dan kuantitas barang yang

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 terjual
(Y) dari 10
X 30 40 36 45 50 60 70 62 39 63

43 62 63
Y 380 490 0 580 590 0 670 0 460 650

pegawai:
Hitunglah koefisien korelasi antara X dengan Y dengan metode Person product
moment!
Penyelesaian:

No. X Y X2 Y2 XY
1 30 380 900 144400 11400
2 40 490 1600 240100 19600
3 36 430 1296 184900 15480
4 45 580 2025 336400 26100
5 50 590 2500 348100 29500
6 60 620 3600 384400 37200
 7 70 670 4900 448900 46900
8 62 630 3844 396900 39060
9 39 460 1521 211600 17940
10 63 650 3969 422500 40950
Jumlah 495 5500 26155 3118200 284130

Dari data di atas diperoleh:

Xi Yi
( 2 = 245025 dan 2 = 30250000

Xi
Yi




Xi


2

Yi


2
Y i2
n X i2

n X i Y i
r xy =

10. 284130( 495 ) (55 00)

r xy =
10 .26155245 025 . 10 .31182003 025 0000
28413002722 500
r xy=
261550245 025 . 3 11820003 0250000
118800
r xy =
16525. 932000
118800
r xy =
128,55 . 965,4
118800
r xy =
124102,17
 r xy =0,96 .

r xy =
Diperoleh 0,96 sehingga hubungan korelasinya tinggi.
4. Produksi kedelai di suatu daerah selama 7 tahun adalah sebagai berikut:
Tahun 200 200 200 200 200 200 2006
0 1 2 3 4 5
Produksi (Ribuan Ton) 10 9 12 10 15 20 16
Dengan trend parabola kuadratik, berapa besarnya ramalan produksi kedelai pada
tahun 2007?
Penyelesaian:
Tahun X Y X2 X3 X4 XY X2Y
2000 -3 10 9 -27 81 -30 90
2001 -2 9 4 -8 16 -18 36
2002 -1 12 1 -1 1 -12 12
2003 0 10 0 0 0 0 0
2004 1 15 1 1 1 15 15
2005 2 20 4 8 16 40 80
2006 3 16 9 27 81 48 144
Jumla 0 92 28 0 19 43 377
h 6

Persamaan normal:
(1) Y i=na+b X i+ c X i
2

92=7 a+28 c .

(2) X i Y i=a X i +b X 2i + c X 3i
43=28 b
b=1,54 .

(3) X 2i Y i=a X 2i +b X 3i + c X 4i
377=28 a+196 c .

Kemudian mengalikan persamaan (1) dengan 4 dan mengalikan persamaan (3)

dengan 1 diperoleh:
28 a+112 c=368

28 a+196 c=377

84 c=9
 c=0,11 .

Dengan mensubstitusikan niai c pada persamaan (1), diperoleh:

7 a+28 c=92

7 a+ 28 ( 0,11 )=92
7 a+ 3,08=92
7 a=88,92
a=12,7 .

Jadi persamaan trend parabola adalah Y^ =12,7+ 1,54 X +0,11 X 2 . Untuk tahun

2007, yaitu X =4 , ramalan produksi kedelai adalah:

Y^ =12,7+ 1,54( 4)+0,11(4)2

Y^ =12,7+6,16+1,76

Y^ =20,62 .

Jadi, ramalan produksi kedelai pada tahun 2007 adalah 20,62 ribu ton.
5. Sebuah produsen roti melakukan eksperimen membuat roti dengan 3 rasa yang
berbeda (Coklat, Strawberry, Durian) dan digunakan untuk menguji apakah jumlah
roti yang terjual diantara roti dengan 3 rasa tersebut berbeda atau tidak. Selama 5
hari penjualan roti, jumlah roti yang terjual adalah sebagai berikut:
Hari-ke
I II III IV V
Coklat 60 51 67 55 70
Strawber 40 34 53 23 44
Rasa

ry
Durian 30 27 35 21 40

Dengan =5%, ujilah apakah ada perbedaan yang signifikan dari rata-rata hasil

penjualan roti dengan 3 rasa tersebut.

Penyelesaian:
Rasa
Cokla Strawberr Duria
t y n
I 60 40 30
II 51 34 27
Hari ke

III 67 53 35
IV 55 23 21
V 70 44 40
Rata-rata 60,6 38,8 30,6

Diketahui:
k=3 X 2 =38,8

n=5 X 3 =30,6

X 1 =60,6 X =43,3

Jawab:
H 0 : 1=2=3
1)
H a : 1 2=3

H0: tidak ada perbedaan yang signifikan dari rata-rata hasil penjualan roti

dengan 3 rasa tersebut.

Ha: ada perbedaan yang signifikan dari rata-rata hasil penjualan roti dengan

3 rasa tersebut.
2) Statistik yang dipakai:
k
2
n. ( X
j X )
j=1
k 1
Fhit = n k
2
( X ij X j )
i=1 j=1
k (n1)

3) =5 =0,05

4) Kriteria pengujian
Fhitung F ; (k1, k ( n1))
H0 diterima bila , dan H0 ditolak dalam hal lain.
F ; ( k1,k (n1 ))=F 0,05 ; (2,12)

F ; (k1,k ( n1))=3,88
.
5) Membandingkan statistik hitung degan kriteria pengujian
k
2
n. ( X
j X )
j=1
k 1
Fhit = n k
2
( X ij X j )
i=1 j=1
k (n1)

5. [ ( 60,643,3

F hit =
[ ( 6060,6 )2 + ( 5160,6 )2+ ( 6760,6 )2+ (5560,6 )2 + ( 7060,6 )2 + ( 4038,8 )2 + ( 3438,8

5 ( 480,83 )
2
F hit =
969,2
12
1202,075
F hit =
80,77
F hit =14,88 .

Daerah Daerah penolakan H0

penerimaan H0
6) Simpulan

3,88 14,88
 Jelas bahwa 14,88>3,88.
Fhit >F ; (k1,k ( n1))
Karena , maka H0 ditolak. Jadi minimum ada satu pasang

mean yang berbeda secara signifikan dari rata-rata hasil penjualan roti dengan 3
rasa tersebut.
7) Post Hoc dengan Uji LSD
LSD 1 =t 1
2

2
;k(n1) ni
+

VDK VDK
nj

LSD 0,025 =t 0,025 ;12

80,77 80,77
5
+
5

LSD 0,025 =2,18

80,77 80,77
5
+
5

LSD 0,025 =2,18 16,154+16,154

LSD 0,025 =2,18 32,308

LSD 0,025 =2,18.5,684

LSD 0,025 =12,391 .

Kriteria: X i berbeda signifikan dengan X j bila d ij =|X i X j|> LSD 1 .
2

d III I =|30,660,6|=30>12,391 . Artinya X III dan X I berbeda

secara signifikan.
d III II =|30,638,8|=8,2<12,391 . Artinya X III dan X II tidak

berbeda secara signifikan.

d II I =|38,860,6|=21,8> 12,391 . Artinya X II dan X I berbeda

secara signifikan.
6. Suatu sekolah ingin melakukan pengujian terhadap hasil belajar siswa yang
dipengaruhi oleh media yang digunakan dalam pembelajaran dan guru yang
mengajar. Dalam pengujian ini sekolah menggunakan 3 media pembelajaran (M 1,
M2, M3) dan diajarkan oleh 4 guru yang berbeda (G1, G2, G3, G4). Jumlah responden
untuk masing-masing kelompok adalah 3 orang dan tingkat kesalahan yang dipilih
adalah 5%. Setelah dilakukan ulangan harian kepada seluruh responden, diperoleh
data hasil ulangan sebagai berikut:
Guru
G1 G2 G3 G4
M1 80,00 75,00 90,00 77,50
Metode Pembelajaran

92,50 82,5 87,50 90,00

88,00 80,00 92,5 87,50
M2 75,00 90,00 100,00 75,00
70,00 77,50 92,50 87,50
82,50 85,00 95,00 70,00
M3 97,50 77,50 92,50 65,50
85,00 87,50 87,50 70,00
75,00 80,00 80,00 72,50

Ujilah H0 berikut ini:

a. Tidak ada perbedaan rata-rata hasil belajar antara siswa yang belajar dengan
metode pembelajaran M1, M2, dan M3.
b. Tidak ada perbedaan rata-rata hasil belajar antara siswa yang diajar oleh G 1, G2,
G3, dan G4.
c. Tidak ada efek interaksi antara metode pembelajaran dengan guru yang
mengajar.

Penyelesaian:
Guru Jumlah
G1 G2 G3 G4
M1 80,00 75,00 90,00 77,50 T1.=1020
92,50 82,50 87,50 90,00
85,00 80,00 92,5 87,50
M2 75,00 90,00 100,00 75,00 T2.=1000
 Metode Pembelajaran
70,00 77,50 92,50 87,50
82,50 85,00 95,00 70,00
M3 97,50 77,50 92,50 65,00 T3.=970
85,00 87,50 87,50 70,00
75,00 80,00 80,00 72,50

Jumlah T.1=742,5 T.2=735 T.3=817,5 T.4=695 2990

n = 3 , M = 3 , G = 4 , N=36
T 2 2990 2 8940100
= = =248336,1 .
N 36 36
n 2

( K X ibk
i=1
) =
( 80+92,5+85 )2 + ( 75+82,5+ 80 )2+ ( 90+87,5+ 92,5 )2+ (77,5+ 90+87,5 )2 + ( 75+70+8
b=1 k=1 n

719850
=239950 .
3
n B K

X 2ibk =802 +92,52 +852 +752 +82,52 +80 2+ 902+ 87,52+ 92,52 +77,52 +902 +87,52 +752 +702 +82,5
i=1 b =1 k=1

250925 .

n B K 2

JKT = X 2ibk TN =250925248336,1=2588,9 .

i=1 b =1 k=1

JKB =
B
Tb2 T 2 1020 2 1000 2 9702
nK N = 12 + 12 + 12 248336,1=248441,7248336,1=105,6
b=1

JKK =
K
Tk 2 T 2 742,52 7352 817,52 6952
nB N = 9 + 9 + 9 + 9 248336,1=249206,9248336,1=870,8
k=1
JKI =
n 2

T2

Tb2
B

Tk 2
+
K B K ( )
i=1
X ibk
=248336,1248441,7249206,9+239950=936
N b=1 nK k=1 nB b=1 k=1 n

.
n 2

JKE =
n B K

X 2ibk
B K ( X ibk
i=1
) =250925239950=10975 .
i=1 b =1 k=1 b=1 k=1 n

1. H0 :
1= 2 = 3
1)
1= 2= 3= 4
2)

3) ( )11 =( )12==( )34=0

H1 :
1 2 = 3
1)
1 2= 3= 4
2)

3) ( )11 ( )12==( )34

2. Uji statistik yang digunakan adalah uji F (Fisher).

3. Menentukan taraf signifikan
= 0,05
4. Penentuan kriteria pengujian
a. Terima H jika F F0 (B-1, BK(n-1))

F(B-1, BK(n-1))= F0,05(2,24)=3,40

b. Terima H0 jika F F(K-1, BK(n-1))
F(K-1, BK(n-1))= F0,05(3,24)=3,01
c. Terima H0 jika F F((B-1)(K-1), BK(n-1))
F((B-1)(K-1), BK(n-1))= F0,05(6,24)=2,51

5. Membandingkan statistik hitung dengan kriteria pengujian

Perhitungan nilai Fhitung

Sumber JK Db JKR Fhitung

variasi
 Baris B 105,6 B-1=2 52,8 52,8
F1hit= 457,29 =0,1

15
Kolom K 870,8 K-1=3 290,267 290,267
F2hit= 457,29 =0,

635
Interaksi I 9362,5 (B-1)(K- -1560,42 1560,42
F3hit= 457,29 =
1) =6

-3,41
Error E 10975 BK(n-1) 457,29
= 24

6. Simpulan
a. Karena 0,115 3,40 maka H0 diterima. Jadi tidak ada perbedaan rata-rata

hasil belajar siswa yang belajar dengan metode pembelajaran M 1, M2, dan
M3.
b. Karena 0,635 3,01 maka H0 diterima. Jadi tidak ada perbedaan rata-rata

hasil belajar antara siswa yang diajar oleh G1, G2, G3, dan G4.
c. Karena -3,41 2,51 maka H0 diterima. Jadi Tidak ada efek interaksi antara

metode pembelajaran dengan guru yang mengajar.