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Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material
inst.
C 1 - Juegan a decir rimas Rimas en Prueba
1.4 se comunica Pronunciacin Practica un - Repite conocidas en pequeos papelote oral
con de palabras en dialogo rimas con grupos
pronunciacin, rimas abierto y pronunciacin - Pronuncian rimas
entonacin y - Entonacin respetuoso correcta. nuevas e identifican donde
gestos en la lectura. - Crea rimas esta la rima.
adecuados de con sencillas con - Crean rimas en base a Imgenes

LA FIESTA DEMOCRTICA DEL PER

acuerdo con las fluidez imgenes dadas.
situaciones de su - Comunican - Conversan acerca de
entorno ideas acerca de las prximas elecciones
las elecciones presidenciales que se Laminas
presidenciales realizar en el Per afiches
2 2.1 Relaciona y Propsito de Muestra una - Seala el - Indican antes de leer de que Fichas de Prueba
compara a partir la lectura actitud critica tipo de texto a se tratara el texto a tratar el comprens oral y
de indicios la frente a los partir de texto a travs de siluetas de in escrita
intencin de diversos interrogantes imgenes.
texto que se le textos que - Indica la - Repite la lectura de la rima Siluetas
presenta: lee intencin del despus de que otros lo de
entretenimiento, texto ledo lean. animales
informacin - Compara - Seala de que se trat el y objetos
los sonidos que texto resolviendo ejercicios
utiliza en la rima. de comprensin en fichas de
- Responde trabajo
interrogantes - Leen en forma individual la
despus de rima.
observar
imgenes

3 3.1 Produce Escritura de Participa con - Identifica la - Dialogan acerca de las Afiches Prueba
textos en base a palabras: entusiasmo escritura de elecciones presidenciales y de los escrita
las actividades nombres de en los nombres de de congresistas que se candida-
de la comunidad personas. proyectos de personas realizar en el Pas en tos.
de Villa Paraso Escritura de escritura que - Relaciona grupos.

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inst.
identificando: a grafismos se plantean la escritura de - Observan a fiches de
quien, qu y para a nivel palabras con personajes a candidatos a la
que escribe personal o imgenes presidencia e identifican la
grupal - Escribe escritura de su nombre y lo
textos sencillos repite
de acuerdo a su - Investiga como se
nivel de escritura escribe la nombres de los
- Refuerza candidatos en revistas,
la escritura con peridicos, Internet.
trazos - Arma con letras
movibles los nombres de los
candidatos luego repiten el
trazo de su escritura.
M 1 1.2 Interpreta y Seriacin de Muestra - Forma - Forman con conjuntos Siluetas Prueba
reproduce el objetos curiosidad conjuntos en una con material concreto y las Chapas escrita
criterio de - Secuencia por buscar serie dada. denotan. Semillas
seriacin de de objetos patrones - Seala - Explican que criterios Francl-
elementos de un con un caractersticas se usaron en secuencias grafo.
conjunto criterio. comn en una dadas en material concreto y
- forma serie de objetos material grfico.
- tamao - Continan - Solucionan fichas de
- color series de series y secuencia de
patrones dados. objetos individualmente.
- Sistematizan en sus
cuadernos.

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inst.
PS 1 1.1.3. Describe Situaciones Demuestra - Sealen - Dialogan acerca de las Afiches Prueba
sus intereses, de su actitudes sus sentimientos propuestas de acerca de los de objetiva.
sentimientos y contexto local solidarias acerca de la candidatos . candida-
emociones en y nacional ayudando a campaa - Dramatizan como tos
diversas sus electoral. sufragar en las elecciones
situaciones compaeros - Emiten presidenciales
cotidianas de su de aula. ideas acerca de - Indican en semicrculos
vida personal la situacin sus gustos y preferencias
electoral en el personales a travs de
pas. interrogantes.
- Debaten - Describen como son los
acerca de las candidatos en su aspecto
propuestas de fsico usando afiches .
los candidatos
presidenciales.

C.A 1 1.3 compara las Articulacione Tolera y - Seala las - Juegan a sealar las Lminas Prueba
articulaciones s huesos acepta y las funciones de partes finas de su cuerpo a de los objetiva
huesos y msculos de diferencias huesos, travs de interrogantes. huesos,
msculos que seres muscular y - Escuchan y articulacio
intervienen en el humanos articulaciones sistematizan informacin nes y
movimiento de - Explica acerca de los huesos, sus msculos
seres humanos y importancia de partes y medidas para
animales de huesos y cuidarlo en material grfico,
ayacucho y los msculos para el en grupo grande.
representa en movimiento del - Entonan la cancin en
modelos hombre y la batalla del calentamiento y
animales. descubren donde se
- Establece encuentran las
semejanza y articulaciones.
diferencias entre - Identifican las
el sistema articulaciones del hombre en
locomotor del fichas grficas.

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inst.
hombre y - Dialogan acerca de los
animales. msculos y los identifican en
- Explica las material grfico.
formas de - Dialogan en grupos
desplazamiento pequeos acerca del cuidado
de animales. de los msculos

A 1 1.3 Manifiesta y Pintura con Aprecia sus - Aplica la - Se les propone elaborar Temperas Prueba
representa tempera. posibilidades tcnica del un cuadro de una tortuga Cartulina de
formas, objetos y Collage de de expresin collage con alegre. Tecnopor ejecucin
personajes de su lana de sus creatividad. - Selecciona el material Cartulina
entorno a travs compaeros - Pinta con para la elaboracin del cancin
del dibujo, creatividad sus cuadro en forma grupal. Temperas
pintura, collage, vivencias y - Escucha los
modelado y patrones dados procedimientos para la
construccin de elaboracin del cuadro y lo
sus vivencias y comentan.
de su comunidad - Ejecutan sus trabajos y
exponen como realizaron su
trabajo.
E.R. 1 1.2 Explica que Como hizo Valora y - Relata el - Escuchan la lectura Lecturas Prueba
todo lo que Dios el respeta la texto bblico de la Adan y Eva desobedeciendo Lminas objetiva
existe la hombre. naturaleza creacin del a Dios
naturaleza, los La cada del hombre y la - Comentan a travs de
seres; animales, hombre. mujer lluvia de ideas de
hombre, plantas - Indica desobediencia de Adn y
y todo el universo porque se dio el Eva.
han sido creados pecado en Adan - Dialogan acerca de la
por Dios. y Eva Biblia y del amor de Dios al
- Seala que crear al hombre.
le dio Dios al - Identifican en lminas
hombre para vivir lo que Dios le dio al hombre
en su cuerpo y para que le

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inst.
sirve.
E.F. 2 2.2 Identifica y Ubicacin Muestra - Ubican - Juegan con Patio Prueba
utiliza concep- espacial; confianza en objetos segn movimientos corporales, Mantas de
tos de ubicacin afuera, si mismo y nociones identificando nociones Cojines ejecucin
espacial bsicos adentro, espontanei- espaciales; espaciales en pequeos
al realizar movi- arriba, abajo, dad en su Afuera, adentro, grupos
mientos y des- encima actuar arriba, abajo, - Ejecutan ejercicios de
plazamientos. debajo. encima en relajamiento, estirndose en
juegos mantos cierran sus ojos
respiran y descansan un
momento.

NUESTRO CONTINENTE AMERICANO

C 1 1.4 Se comunica Entonacin Practica un - Entona - Se les presenta Cancio- Lista de
con de canciones dilogo canciones con canciones alusivas al da de nes cotejo
pronunciacin, abierto y buena las Amricas. Siluetas
entonacin y respetuoso pronunciacin - Entonan estrofa por de
gestos - Crean estrofa, luego toda la objetos.
adecuados de canciones de cancin.
acuerdo con las imgenes - Salen a entonar
situaciones de su dadas. canciones en pequeos
entorno - Pronuncian grupos con melodas nuevas
palabras nuevas pronunciar palabras nuevas.
con seguridad

2 2.1 Relaciona y Propsito del Muestra una - Seala los - Leen el texto el da de Texto Prueba
compara a partir texto. actitud indicios para las Amricas y la poesa Lmina objetiva
de indicios la crtica frente encontrar la Los amigos con ayuda de la de las
intencin de texto a los intencin del docente, luego en grupo Amricas.
que se le diversos texto. grande sin ayuda.
presenta; textos que - Responde - Descifran el significado
entretenimiento, lee a interrogantes de palabras y frases a travs

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inst.
informacin de nivel literal e de interrogantes.
inferencial. - Comentan acerca del
texto ledo en grupo grande

3 3.1 Produce Escritura de Participa - Describen - Resuelven ejercicios Lminas Prueba

textos en base a palabras. con palabras de razonamiento verbal a Fichas de de
las actividades entusiasmo significativas travs de imgenes. resolucin desarrollo
de la comunidad en los extrados de un - Construyen un texto
de Villa Paraso proyectos de texto relacionado al continente
escritura que - Reconocen Americano teniendo en
se plantean las letras de una cuenta el texto ledo a travs
a nivel palabra de interrogantes.
personal o significativa - Se extrae como
grupa. - Forma palabras significativas:
palabras Amrica y Per.
significativas con - Leen las palabras
letras movibles. significativas presentadas en
- Indican tarjetas lxicas.
palabras con el - Arman con letras Letras Prueba
sonido inicial de mviles la palabra Amrica mviles escrita
la palabra y Per, luego la escriben
significativa. individualmente
- Sealan el - Se paran en slabas la
sonido del medio palabra Amrica
en palabras - Afianzan con otras
palabras la afianza
cuantificadores, muchos,
pocos, ninguno resolviendo
fichas grficas.

M 1 1.2 Interpreta y Nociones de Muestra - Solucionan - Forman conjuntos en Chapas Prueba

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inst.
reproduce el tantos como curiosidad ejercicios de material concreto e indican Semillas objetiva
criterio de ms que por buscar cuantificadores: donde hay menos y donde
seriacin de menos que patrones muchos, pocos, hay mas
elementos de un ninguno. - Resuelven fichas de
conjunto - Diferencian ms que, menos que, y
donde hay ms donde hay ms
donde hay - Comparan elementos
menos. utilizando tantas como con
- Completo material concreto
conjuntos
utilizando tantos
como.

PS 2 2.1.2 Describe y Historia del - Seala en - Dialogan acerca del Lminas Prueba
aprecia las continente imgenes como continente Americano del objetiva
caractersticas Americano lleg el hombre a - Escuchan como llego el Continen-
geogrficos de America hombre a America te
Ica, identificando - Identifican - Sistematizan America-
los elementos el mapa del informacin en sus no
naturales. continente cuadernos en acerca de la
Americano historia de Amrica.

1 1.1.3 Describe Sentimientos Demuestran - Dibujan - Expresan sus ideas Plumones Prueba
sus intereses, y emociones actitudes como cuidar el acerca del continente Textos de
sentimientos y solidarias continente Americano desarrollo
emociones en ayudando a Americano. - Proponen alternativas
diversas sus para cuidar el continente
situaciones compaeros americano en pequeos
cotidianas de su del aula grupos.
vida personal - Trabajan en grupos y

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inst.
dibujan en continente de
Amrica

C.A 1 2.1.1 Identifica Plantas del Seres - Reconoce - Miran videos acerca de Videos Prueba
. plantas de su continente vivientes las plantas de su las plantas y animales Siluetas objetiva
entorno en su Americano plantas localidad. oriundas del continente
hbitat seres - Identifica Americano.
vivientes las plantas - Reconocen en siluetas
plantas. tpicas de diversas cuales son seres
Amrica vivientes y seres no vivientes
- Diferencia - Sistematizan
los seres vivos informacin de los seres
bitico de los vivientes a travs de dibujos
abiticos. y organizadores grficas

2.1.1.2 Identifica Animales del Seres - Seala los - Sistematizan en sus Siluetas Prueba
animales de su continente vivientes: animales de su cuadernos a travs de objetiva
entorno en su americano animales localidad. dibujos cuales son seres no
habitat. seres - Indica vivientes.
vivientes animales tpicos - Dialogan en grupo
de America. grande acerca de la utilidad
- Explica la de los seres vivos y lo
utilidad de los reconocen en material
seres viviente y grfico.
no vivientes - Explican como creo el
hombre cosas sin vida.
A 1 1.4 Imita y Juegos Aprecia sus - Identifica - Dialogan acerca de los Mascotas Lista de
representa dramticos posibilidades estados de estados de nimo. Fichas de cotejos
objetos, Gestos y de animo en si - Unen estados de nimo trabajo
personas y posturas expresin, mismo y co la cual ellos se identifican
animales de su las de su compaeros. en una ficha de arte.

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inst.
medio con gesto, compaeros - Expresa - Aprende a comunicarse
voz, movimientos y de los sus emociones a con gestos y a deducir a
y artistas. travs de la travs de las expresiones de
desplazamientos; dramatizacin. la cara estados de nimo.
animando - Dramatizan - Escuchan un cuento y
objetos; cuentos a travs lo expresan con estados de
percutiendo de expresiones animo con expresiones
sonidos y ritmos corporales. diversas de su cuerpo
con objetos - Colorean imgenes de
sonoros del nias con diferentes estados
entorno de nimo.

E.R. 2 2.1. Agradece el Agradecimien Muestra - Agradecen - Agradecen a Dios con Prueba
cario que to a Dios por inters en a Dios con frases expresiones sencillas por objetiva
recibe, con la Creacin comunicarse por darle la vida. darnos la vida y escriben la
gestos, palabras, con Dios y - Diferencia frase Dios nos ha dado la
oraciones, con las lo que Dios creo vida
canciones personas. y lo que creo el - Dibuja y escriben lo
religiosas, hombre que Dios hay creado en sus
acciones buenas cuadernos de trabajo.
y expresiones de - Arman con letras Letras
amor. mviles la palabra gracias en mviles
forma individual.

E.F. 2 2.2. Identifica y Movimientos Muestra - Realiza - Entonan la cancin Cancin

utiliza conceptos de confianza movimientos Hoy seor te damos gracias
de ubicacin desplazamien en s mismo cnsul cuerpo - Pintan escenas donde
espacial to y con indicaciones. este la creacin de Dios.
espontaneid - Explica que - Localizan ejercicios de
ad en su desplazamientos calentamiento al aire libre.
actuar realizarn. - Trazan lneas y figuras
y ejecutan movimientos de

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inst.
desplazamiento.

MOS LACELEBRE
C. 1 1.4 Se comunica Juegos y Practica un - Indica - Miran video acerca de Cancio- Prueba
con ejercicios de dilogo palabras con un la semana santa nes objetiva
pronunciacin expresin abierto y mismo sonido - Dialogan acerca de la Siluetas
entonacin y verbal. respetuoso. inicial. Semana Santa e indican Tarjetas
2 gestos
2.1 Relaciona y Eleccin de Muestra una -- Pronuncian
Indica que - frasesLeen
acerca
un de la semana
texto creado lxicas.
Textos Prueba
compara a partir textos de su actitud tipo de texto lee por los propios nios acerca Plumones escrita
de indicios la inters. crtica frente - Explica de la semana santa y
intencin de texto a los como se responden a interrogantes de
que se le diversos presentaron los nivel literal e inferencial.
presenta: textos que indicios. - Seleccionan palabras
entretenimiento, lee. significativas del texto creado
informacin y lo encierra con diferentes
colores.
- Leen las palabras
significativas, luego leen las
slabas que lo conforma y
por ltimo indica que letras
tienen las palabras y explican
su significado

3 3.1. Produce Textos Participa con - Indican que - Miran videos acerca de Videos de Prueba
textos en base a vivenciales entusiasmo escribirn con la Semana Santa y dialogan semana de
las actividades en los seguridad. acerca del video visto. santa desarrollo
de la comunidad proyectos de - Organiza - Responde interrogantes
de Villa Paraso escritura que ideas para acerca de la pelcula
identificando; a se plantean escribir un texto - Crea un texto acerca de
quin, qu y para a nivel de sus vivencias la semana santa donde el
que escribe. personal o - Escribe el nio dicta y la maestra
grupal texto de acuerdo escribe.
a su nivel de
escritura

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inst.

3 3.3 Escribe con Escritura de Se interesa - Escribe - Escriben palabras Texto Prueba
facilidad, segn palabras. por conocer palabras con significativas de un texto Tarjetas de
su nivel de y producir slabas ledo. lxicas desarrollo
escritura: libremente indicadas. - Comparan en tarjetas
nombres, diversos - Compara lxicas del nmero de
cuentos, rimas y tipos de las escrituras de slabas y letras que tiene las
textos cortos; textos. palabras con palabras significativas
para describir otras. - Escriben palabras con
caractersticas - Relacionan sonidos iniciales y terminales
de personas, escritura de que sean la: sa, se, si, so, su
animales y palabras con - Forma palabras con
objetos a partir imgenes letras mviles.
de situaciones de - Relacionan en una ficha
su vida cotidiana las palabras significativas
comunal. con sus respectivas
imgenes
- Utilizan ficha de
palabras con diferentes tipos
de letras. Para reproducirlas.

M 1 1.1 Identifica Denotacin Muestra - Denota - Forman y completan Cuerdas Prueba

diferentes de conjuntos curiosidad conjuntos de conjuntos en el diagrama de Paletas objetiva
objetos de su - Clasifi por buscar elementos Venn con imgenes dadas. Chapas
entorno cacin con patrones dados. - Diferencian la y la no Semillas
criterios - Representa pertenencia de elementos de Fichas de
conjuntos en el un conjunto dado. resolucin
diagrama de - Representan conjuntas
Venn. entre llaves a partir de
- Compara diagramas de Venn.
en un conjunto - Denotan conjuntos
la y dentro de elementos dados

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inst.
con material concreta y
grfica siluetas.

P.S. 1 1.1.4 Practica Higiene del Demuestra - Indica con - Entonan canciones Cancin Prueba
acciones de cuerpo: respeto precisin los relacionados a la higiene grfica
cuidado e higiene - Lavad hacia si tiles de aseo personal.
de su cuerpo y o de mano mismo personal - Observan lminas de Lminas
cumple hbitos: y dientes - Aplico los tiles del aseo personal. de tiles
Lavado de tcnicas del - Escuchan informacin de aseo.
manos y dientes. lavado de manos acerca del aseo del cuerpo y
y dientes. de los dientes y lo
- Deduce sistematizan en sus
que sucede con cuadernos.
malos hbitos de - Analizan situaciones
aseo personal. del aseo en imgenes dadas
y escriben conclusiones con
ayuda.

PS 1 1.1.5 Diferencia Alimentos Toma - Reconocen - Analizan situaciones Lminas Prueba

sustancias saludables y decisiones que alimentos del aseo en imgenes dada escrita
saludables y dainos. para son dainos y escriben conclusiones con
dainas. consumir para nuestra ayuda.
alimentos salud. - Comentan en lluvia de
nutritivos - Explican ideas acerca de los
locales. porque unas alimentos saludables y
alimentos son dainos.
saludables para - Dibujan que alimentos
la salud. dainos para nuestro
organismo.

C.A 1 1.5 Encuentra Etapas del Tolera y - Indica el - Escuchan relatos Laminas Prueba

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. similitudes y desarrollo acepta proceso del acerca de la formacin y del objetiva
diferencias en las humano. diferencias. nacimiento de un nacimiento de un nuevo ser nacimien-
partes del cuerpo nuevo ser. usando lminas to
y rasgos - Explica secuenciadas. humano
fisonmicos entre caractersticas - Sistematizan en sus
las personas de fsicas de cada cuadernos las etapas del
igual o de etapa del desarrollo humano a travs
diferente sexo, y desarrollo de imgenes dadas y dibujos
entre miembros humano realizados por los nios.
de una familia o - Ordena una - Explican utilizando
familias secuencia de las siluetas cada una de las
diferentes etapas del etapas del desarrollo
desarrollo humano.
humano - Reconocen en forma
individual las etapas del
desarrollo humano
recortando y pegando una
secuencia dada.

A 1 1.5 Se desplaza Movimiento y Se interesa - Desplazan - Realizan movimientos Equipo de Lista de

por el espacio desplazamien por conocer su cuerpo al comps de sonidos sonido cotejo
siguiendo ritmos to en el y apreciar siguiendo musicales primero en forma
sencillos al ritmo espacio. las consignas de individual, luego en grupos
de la msica e manifestaci otras de cinco y finalmente en
imitando n artstica de - Realizan grupo grande.
diferentes su localidad movimientos - Juegan a imitar a los
personajes de su siguiendo el animales que hay en su
localidad y ritmo de comunidad.
eventos de la diferentes - Comentan acerca de la
naturaleza. melodas. actividad realizada.

1 1.3 Representa Tcnica del Se interesa - Indican con - Se les indica que Cartulina
formas, objetos y vitral. por descubrir el procedimiento aplicaran la tcnica del vitral Tijeras

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personajes de sus para elaborar en una manualidad por
su entorno a posibilidades vitrales. semana santa.
travs del dibujo, expresivas - Explican - Seleccionan el material
pintura y collage, como parte como elaboran necesario para elaborar la
modelado y de su auto su manualidad manualidad en pequeos
construccin aprecio. de semana santa grupos.
- Elaboran el vitral
despus de escuchar
indicaciones exponen los
trabajos realizados.

E.R. 1 1.4 Acepta el Pasin Muestra - Narra - Escuchan el relato de la Video Prueba
amor de Dios muerte y inters en acontecimientos pasin y muerte de Jess Lminas escrita
expresando en resurreccin comunicarse de la semana a usando lminas secuencia
la venida de de Jess con Dios y con claridad. secuenciales les
Cristo como con las - Relato - Responde a
salvador en personas. acontecimientos interrogantes en forma
cada momento de la pasin, individual acerca del relato
de su vida. muerte y - Dialogan acerca del
resurreccin de domingo de resurreccin y
Jess. dibujan a Jess resucitado.
- Representa - Entonan la cancin Mi
a travs de amigo Jess
dibujos la pasin - Escriben en sus
muerte y cuadernos frases
resurreccin de relacionados a la semana
Jess. santa.

E.F. 3 3.1 Identifica y Reglas de Respeta - Indica - Realizan ejercicios de Patio Prueba
practica reglas Juegos reglas cuales sern las calentamiento Aros de
en diferentes sencillos simples de regalas del juego - Participan en juegos Palas ejecucin
tipos de juegos Juegos a realizar. conocidos respetando las
de su comunidad - Aplicar las reglas en pequeos grupos.
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C 1 1.4 Se comunica Poesas Practica un - Emiten - Declaman la poesa Poesa en

PRACTICAMOS NORMAS DE EDUCACIN VIAL NOS COMUNICAMOS

con adivinanzas dilogo adivinanzas con Tengo mi libro y la papelote
pronunciacin, abierto y buena aprenden verso por verso Prueba
entonacin y respetuoso pronunciacin. con buena pronunciacin. oral
gestos - Recitan una - Juegan a las Siluetas
adecuados de poesa adivinanzas la docente dice
acuerdo con las respetando la una adivinanza relacionada Carteles
situaciones de su pronunciacin de al libro y los nios dicen la lxicos
entorno palabras. respuesta.
- Demuestra - Cada nio dice una
buena adivinanza para que otros lo
entonacin al adivinen.
declamar la - Pronuncian palabras
poesa. significativas de textos ledos
slaba por slaba por ltimo
reconocer el sonido
fonolgico de las letras que
forman la palabra
significativo.

2 2.1 Relaciona y Anlisis del Muestra una - Indican el - Responden a Carteles Prueba
compara a partir testo ledo actividad propsito del interrogantes de diferentes de lectura escrita
y indicios la Intencin del crtica frente texto ledo a textos ledos como poesas,
intencin de texto texto ledo a los travs de adivinanzas, rimas.
que se le diversos indicios. - Leen los textos con
presenta: textos que - Responden ayuda de la docente, luego
Entretenimiento, lee a interrogantes leen en pequeos grupos y
informacin. de nivel literal e finalmente individualmente.
inferencial - Leen palabras
- Explican el significativas extradas de los
significado de textos y deducen el
palabras significado de las palabras
significativas. ledas

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3 3.1 Produce Plan de Participa con - Indican las - Planifican la escritura Esquema Prueba
textos en base a escritura entusiasmo preguntas claves de textos teniendo en cuenta de plan escrita
las actividades - Los en los para construir un las preguntas claves: Qu de
de la comunidad mdicos de proyectos de texto. voy a escribir? Para qu escritura
de Villa Paraso comunicacin escritura que - Realizan un voy a escribir? A quin voy
identificando: a . se plantean plan de escritura a escribir?
quin, qu y para a nivel para crear un - Escriben el texto con
que escribe personal o texto. ayuda de la docente donde la
grupal. docente escribe y los nios
dictan.

3 3.3 Escribe con Escritura de Se interesa - Crean - Dramatizan un dialogo Letras Prueba
facilidad, segn palabras. por conocer textos sencillos o conversacin. mviles escrita
su nivel de y producir con ayuda. - Indican en lluvia de Tarjetas
escritura: libremente - Escriben ideas palabras que se lxicas.
nombres, diversos palabras relacionen al idioma y medios
cuentos, rimas y tipos de significativas con de comunicacin se organiza
textos cortos textos. seguridad. estas palabras y se
para describir - Practican el construye dos textos
caractersticas de trazo correcto de relacionado al idioma
personas, las palabras. castellano y a los medios de
animales y - Escriben comunicacin.
objetos a partir palabras que - Separan en slabas las
de situaciones de lleven las slabas palabras significativas de los
su vida cotidiana ca co - cu. textos construidos y lo
comunal forman con letras mviles.
- Escriben las palabras
significativas en forma
individual e identifican como
son los trazos de las letras
que componen una palabra

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inst.
significativa.
- Buscan palabras que
tienen la slaba ca y el
sonido inicial i y escriben
las palabras significativas
con imgenes.

M 2 2.2.2 Identifica, Desplazamie Es creativa - Interpretan - Salen al patio y camina Papelote Prueba
interpreta y ntos en el al el sentido de libremente luego trazan con Tizas de
grfica plano representar flechas en tizas los desplazamientos desarrollo
posiciones y figuras y desplazamientos realizados. y objetiva
desplazamientos formas presentados - Se les presenta en un
de objetos y de l geomtricas. - Realizan papelote desplazamientos
mismo en el trazos con flecha con flechas y los nios lo
plano cartesiano a partir de un interpretan
punto de partida. - Interpretan las flechas y
- Explica trazan caminos para llegar
que flechas y donde se le indica en fichas
cuantos utiliz grficas.
para trazar - Representan con
caminos. flechas los caminos
realizados en fichas de
resolucin.

1 1.3 Compara y Cardinal de Muestra - Identifica - Agrupa objetos lo Tarjetas Prueba

representa una coleccin predisposici nmeros encierran en conjunto e de objetiva
coleccin de Cardinal de n por el uso cardinales del 0 indico el nmero cardinal que nmeros
objetos de su un conjunto. del lenguaje al 9 en fichas. le corresponde.
contexto con su simblico y - Utiliza el - Determinan en forma
cardinal grfico trazo correcto simblica el cardinal que le
para escribir corresponda en una
nmeros del 0 al coleccin o conjunto dado

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rea Tcni. e
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material
inst.
9. individualmente.
- Seala el - Juegan al loto de
cardinal que se nmeros respetando las
le indica con reglas en indicaciones dadas
material en pequeos grupos se les
concreto y introduce a la nocin de
grfico. sumar.
- Ubican en series
numricos el nmero que le
corresponde.

PS 1 1.2.8 Identifica y Educacin Respeta las - Identifica - Observan imgenes Lminas Prueba
respeta las vial seales de las seales del relacionadas a la Educacin de grfica.
seales de Normas y trnsito trnsito. vial y escuchan un texto seales
trnsito seales de - Explica el relacionado al mismo tema de
trnsito uso de las con lminas y llegan a la transito
normas de conclusin de lo que es
trnsito en educacin vial. Silueta
grficos. - Escuchan la explicacin del polica
- Indica el de las seales y normas de de
significado de los trnsito, con ayuda de transito
colores del lminas relacionados al
semforo. tema.
- Propone - Demuestran como se
medidas para usa o funciona cada una de
evitar acadentes las seales de trnsito y
de trnsito juego a los patrones
haciendo uso.
- Conversan acerca del
polica de trnsito y del
crucero peatonal.
- Refuerzan la

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rea Tcni. e
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material
inst.
Educacin Vial con fichas de
Actividades de Refuerzo.

C.A 3 3.9 Describe las Importancia Participa en - Indican las - Recogen diferentes Semillas Prueba
. caractersticas de del suelo el cuidado y caractersticas muestras del suelo y Muestras objetivo
diferentes tipos Caracterstica proteccin del suelo observan. de suelo.
de suelos de su s del suelo del ambiente observado. - Experimentan la que
localidad, regin - Experiment sucede con las muestras de
Arequipa: color, a lo que sucede suelo.
olor, retencin de con semillas al - Dialogan acerca del
agua y aire para sembrarlas en el cuidado del suelo sobre todo
su uso suelo. cuando tiene siembras.
productivo. - Diferencia - Dibujan lo que
los tipos de suelo observaron en el
experimento.
- Visitan su comunidad y
observan los diferentes tipos
de suelo que hay.

A 2 2.4. Observa y Proceso de Se interesa - Explica - Recolectan material Cartulina Prueba

comenta el una por descubrir oralmente el para elaborar las tapas de su Goma de
proceso seguido produccin sus proceso seguido libro. Plumones ejecucin
en la produccin creativa. posibilidades en la elaboracin - Elaboran su libro
creativa de un expresivas de sus trabajos. teniendo en cuenta sus
artista o cultor como parte - Detallan la partes y la adorna con
del arte de de su utilidad del dibujos y grafismos.
Ayacucho autoprecio. trabajo realizado. - Se les propone elaborar
(msico, necesario.
artesano, pintor, - Elaboran el semforo y
actor, danzante, exponen en forma individual
cantor, escultor) la utilidad del semforo.

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rea Tcni. e
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material
inst.

E.R. 2 2.2 Agradece a Jess nos Muestra - Reconocen - Describen una imagen Imagen
Dios por tener a ensea inters en a Jess como de Jess con los nios
Jess como mediante comunicarse amigo de los - Explican el significado
amigo y Salvador parbolas con Dios y nios. de la frase: Ustedes son mis
de los cristianos - Jess mi con las - Se amigos si hacen lo que yo
amigo personas comprometen a les mando
ayudar a sus - Escuchan lecturas de
amigos. los Amigos de Jess
- Explican el - Dibujan a sus amigos y Lectura
significado de las se comprometen a quererlos. en fichas
lecturas
escuchadas.

E.F. 3 3.1 Identifica y Reglas de Muestra - Organizan - Salen al Pario y

practica reglas juego confianza en el juego de realizan ejercicios de
en diferentes de si mismo y acuerdo a las calentamiento con el cuerpo.
su comunidad en espontanei- reglas. - Juega a los aros y se Aros
equipo dad en su - Ejecutan el distribuyen de acuerdo a las Palos.
actuar juego respetando reglas del juego.
las reglas. - Crean otros juegos en
- Evalan el grupos de cinco parecido al
juego realizado. juego ejecutado.
- Practican ejercicios de
relajamiento

Observaciones: En la presente unidad se agrego la capacidad 1.4 en el rea de educacin religiosa y en el rea de matemtica la
capacidad 1.3

Arequipa ______ abril del 2014

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Docente de aula Director

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