AULA:
APRENDIENDO
INGLES
INSTITUCIN
EDUCATIVA: ALTO
SAN JOAQUIN
2013
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN
1. GENERALIDADES
1.1 Antecedentes
1.2 Justificacin
1.4 Objetivos
2.1 Actividades
2.2 Cronograma
2.3 Recursos
2.4 Requisitos
BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCIN
1.1 Antecedentes
3
1.1.3 APRENDIENDO INGLES CON LAS TICS
1 Tomado de internet.
http://mesasdetrabajoturbo.files.wordpress.com/2011/10/proyecto-de-
aula2.pdf
2 De internethttp://repositorio.utn.edu.ec/bitstream/123456789/552/3/FECYT
%20860%20TESIS.pdf
3
Este proyecto est enfocado al aprendizaje del idioma extranjero
utilizando las herramientas que hay en la institucin
(Computadores), debido a que este idioma se ha convertido en parte esencial
de nuestra vida, hoy en da observamos que todo producto nacional o
extranjero vienen escrito en ingles, lo cual nos lleva a vivir acorde con la
realidad. Por lo anterior es fundamental
Implementar herramientas que les facilite a los nios el aprendizaje de este
idioma para afrontar retos que da a da impone la vida.
1.2 Justificacin
Debido a que los nios son de la parte rural y solamente ven y tienen la
oportunidad de utilizar entre ellos un nmero limitado de computadores, le
sacan el mayor provecho posible.
Este proyecto est enfocado hacia el inicio del aprendizaje del idioma
extranjero, familiarizando a los nios de primaria con el lenguaje del ingls,
empezando con vocabulario bsico, su pronunciacin y la asociacin de su
fontica con la imagen del objeto, o representacin grafica ya sea de un animal,
fruta, color, objeto, profesin etc.
1.4 Objetivos
2.1 Actividades
Actividades ldicas
Utilizar programas gratuitos que ofrece la red y que a su vez pueden ser
instalados en los equipos de computacin de la escuela, por mencionar
algunos de los programas recomendados para cumplir con los objetivos del
proyecto:
4 Tomado de internet
http://blogsoftwareeducativos.blogspot.com/2013/02/software-educativo-
aprende-ingles-con.html
Dotar a los nios de un vocabulario bsico para
posteriormente trabajarlo y profundizarlo en clase,
acompandolo con frases sencillas utilizando los verbos to be y to
have
Junto con el juego hay una gua para el profesor, en papel, donde se
desarrolla la justificacin, objetivos, contenidos, destinatarios,
metodologa, actividades, evaluacin e instrucciones de manejo del
programa
Cada vez que le des Click a la cara del gran Caco, podrs
regresar a la pantalla de inicio, en la cual podrs elegir los
temas que quieres aprender
En esta barra podrs elegir los temas que quieras ver, los cuales
son: colores, animales, ropa, comida, partes del cuerpo, nmeros.
Esta es la pantalla principal del tema de los colores, el gran Caco tiene la
ventaja de que es un programa que combina el audio y lo visual, as que ser
muy sencillo poder ir aprendiendo de manera autnoma. En la paleta que tiene
en la mano el gran Caco irn apareciendo colores conforme bayas avanzando,
cada que des click en un color te aparecer una actividad.
Una vez que vayas terminando cada bloque (colores, nmeros,
comida, etc.) el gran caco te va a dar un reconocimiento. No olvides
escuchar las instrucciones que se te irn dando en cada actividad, pues as
aprovechas tu tiempo y aprendes ingls.
ASPECTOS EDUCATIVOS:
Los colores
Actividades: pulsar sobre las diferentes reas del dibujo para colorearlas. Con
el mouse debes mostrar cada color y pipo los pronunciara en ingles.
Los animales
Actividades: seleccionar los animales uno a uno y caco los nombrara en ingles.
La ropa
La comida
El cuerpo
Los nmeros
2.3 Recursos
Recurso humano:
2.4 Requisitos
Incentivar el
Los estudiantes
aprendizaje
demuestran tener
del idioma
Implementar una comprensin
ingls en los
actividades con adecuada de los
nios y
el uso del conceptos, Docente Computador
nias de
software sistemas y Software Software
primer,
encaminadas a funcionamiento Estudiantes
segundo y
fortalecer el de las TIC.
tercer grado
aprendizaje del lingstica
de la sede
ingles pragmtica
educativa
socio-lingstica
Alto San
Joaqun.
BIBLIOGRAFIA
http://mesasdetrabajoturbo.files.wordpress.com/2011/10/proyecto-de-aula2.pdf
http://repositorio.utn.edu.ec/bitstream/123456789/552/3/FECYT
%20860%20TESIS.pdf
http://blogsoftwareeducativos.blogspot.com/2013/02/software-
educativo-aprende-ingles-con.html
http://elgrancaco.blogspot.com/
http://www.efdeportes.com/efd102/proyect.htm