Anda di halaman 1dari 10

TUGAS LABORATORIUM FISIKA

TENTANG LABORATORIUM FISIKA DI
SEKOLAH

Anggota Kelompok
1. Nadia Fitri Insani(14030184059)

2. Selvia Shellawati (14030184061)

3. Riska Herdiana (14030184081)

4. Iis Avriyanti (14030184093)

Kelas : Pendidikan Fisika B 2014

PRODI PENDIDIKAN FISIKA

JURUSAN FISIKA

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

2017

2. siswa di sekolah sangat perlu melakukan eksperimen. namun laboratorium merupakan komponen penting yang harus dimiliki oleh sekolah dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan siswa dan yang paling utama meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep yang ada dalam fisika. Laboratorium sekolah 3. atau bahkan ada sekolah yang sudah memiliki laboratorium namun jarang sekali digunakan untuk kegiatan belajar siswa. BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Fisika tidak bisa terlepas dari eksperimen. karena banyak teori atau hukum dalam Fisika yang ditemukan melalui eksperimen. Peranan laboratorium sekolah 7. karena para ilmuan dahulu juga menggunakan laboratorium untuk meneliti dan menyelesaikan permasalahan mereka secara ilmiah. Unsur-unsur dalam laboratorium 5. Pelaksanaan kegiatan laboratorium fisika 2|lab fisika . Ruang Lingkup Makalah Yang akan dibahas dalam makalah ini adalah : 1. Makalah ini disusun untuk mengetahui segala sesuatu mengenai laboratorium fisika seperti. komponen-komponen yang harus ada dalam laboratorium serta fungsinya. Pengelolaan laboratorium 6. Pengertian laboratorium 2. dapat dirumuskan tujuan dari pembuatan makalah adalah untuk mengetahui unsur-unsur dan fungsi laboratorium fisika 3. Begitu pun dalam dunia pendidikan. Eksperimen tidak terlepas pula dari laboratorium. masih ada sekolah di Indonesia yang belum memiliki laboratorium fisika. Fungsi laboratorium 4. Tujuan Pembuatan Makalah dari latar belakang diatas. Walaupun eksperimen tidaklah harus di laboratorium. pada faktanya.

dan atau produksi bahan tertentu. dan pengabdian kepada masyarakat. II). Berdasarkan definisi di atas dapat disimpulkan bahwa laboratorium (disingkat lab) adalah suatu bangunan yang di dalamnya dilengkapi dengan peralatan dan bahan- bahan berdasarkan metode keilmuan tertentu untuk melakukan percobaan ilmiah. atau unit pelaksana teknis yang menyelenggarakan pendidikan dan/atau pelatihan dengan fasilitas penunjang peralatan kategori I dan II. penelitian. dan bahan yang dikelola adalah bahan kategori umum untuk melayani kegiatan pendidikan mahasiswa. atau unit pelaksana teknis yang menyelenggarakan pendidikan dan/atau pelatihan dengan fasilitas penunjang peralatan kategori I. berupa ruangan tertutup atau terbuka. kegiatan pengujian. dan/atau produksi dalam skala terbatas. praktek pembelajaran. penelitian. dan penelitian mahasiswa dan dosen. c Laboratorium Tipe III adalah laboratorium bidang keilmuan terdapat di jurusan atau program studi. 3|lab fisika . d Laboratorium Tipe IV adalah laboratorium terpadu yang terdapat di pusat studi fakultas atau universitas. dan bahan yang dikelola adalah bahan kategori umum untuk melayani kegiatan pendidikan siswa. bersifat permanen atau bergerak. Menurut Oxford English Dictionary laboratorium adalah ruang atau bangunan yang dilengkapi dengan peralatan untuk melakukan percobaan ilmiah. Tipe Laboratorium berdasarkan PERMENPAN No. kalibrasi. atau unit pelaksana teknis yang menyelenggarakan pendidikan dan/atau pelatihan dengan fasilitas penunjang peralatan kategori I dan II. II. terbagi dalam 4 kategori yaitu : a Laboratorium Tipe I adalah laboratorium ilmu dasar yang terdapat di sekolah pada jenjang pendidikan menengah. dan bahan yang dikelola adalah bahan kategori umum dan khusus untuk melayani kegiatan penelitian. dan/atau pengabdian kepada masyarakat. PERMENPAN No. mahasiswa dan dosen. atau pembuatan obat-obatan dan bahan- bahan kimia. dikelola secara sistematis untuk kegiatan pengujian. dan III. dengan menggunakan peralatan dan bahan berdasarkan metode keilmuan tertentu. 3 tahun 2010. kalibrasi. dan bahan yang dikelola adalah bahan kategori umum dan khusus untuk melayani kegiatan pendidikan. 3 Tahun 2010 mendefinisikan laboratorium sebagai unit penunjang akademik pada lembaga pendidikan. praktek pembelajaran. dalam rangka pelaksanaan pendidikan. Pengertian Laboratorium Pengertian Laboratorium menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah tempat atau kamar tertentu yg dilengkapi dengan peralatan untuk mengadakan percobaan (penyelidikan). atau unit pelaksana teknis yang menyelenggarakan pendidikan dan/atau pelatihan dengan fasilitas penunjang peralatan kategori I. II. penelitian. b Laboratorium Tipe II adalah laboratorium ilmu dasar yang terdapat di perguruan tinggi tingkat persiapan (semester I. dan III. BAB II PEMBAHASAN 1.

Mengembangkan keterampilan motorik siswa.2. Laboratorium Sekolah Menurut PP Nomor 19 Tahun 2005 mengenai Standar Nasional Pendidikan dan dijabarkan dalam Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007. atau menemukan sendiri sekaligus meningkatkan daya nalar siswa. tempat display atau pameran. tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran Biologi secara praktek yang memerlukan peralatan khusus. akan tetapi khusus untuk keperluan penelitian ilmiah. secara garis besar laboratorium dalam proses pendidikan adalah sebagai berikut: 1. kebun sekolah. Sebagai tempat untuk berlatih mengembangkan keterampilan intelektual melalui kegiatan pengamatan. tempat mempraktikkan dan membuktikan benar tidaknya (verifkasi) faktor faktor gejala-gejala tertentu. yang berarti tempat bekerja. gedung. dan sebagainya dengan menggunakan alat bantu yang menjadi kelengkapan dari fasilitas dengan kuantitas dan kualitas yang memadai. laboratorium merupakan tempat untuk mengaplikasikan teori keilmuan. Dalam perkembangannya kata laboratorium mempertahankan arti aslinya yaitu tempat bekerja. Laboratorium sangat penting bagi pembelajaran IPA di sekolah karena banyak materi IPA khususnya Biologi yang harus di lakukan dengan kegiatan praktikum. selain itu laboratorium merupakan sarana media di mana di lakukan kegiatan belajar mengajar Biologi terutama praktikum. Siswa akan bertambah keterampilannya dalam mempergunakan alat-alat media yang tersedia untuk mencari dan menemukan kebenaran 4|lab fisika . pembuktian ujicoba peneltian. ruang tertutup. Laboratorium merupakan tempat. Kegiatan laboratorium (praktikum) merupakan bagian integral dari kegiatan belajar mengajar Biologi. pengujian teoritis. Laboratorium diartikan sebagai tempat yang dapat berbentuk ruangan terbuka. Adapun fungsi dari ruangan laboratorium sains antara lain tempat pembelajaran sains dan memberikan keterampilan-keterampilan. Pengertian laboratorium yang dimaksud dalam penelitian ini dibatasi pada laboratorium yang berupa ruang tertutup. laboratorium yang digunakan untuk kegiatan ini disebut sebagai laboratorium sains sekolah (school sciencelaboratory). Laboratorium merupakan suatu wadah atau tempat untuk melakukan eksperimen- eksperimen sebagai pembuktian kebenaran teori-teori yang diberikan dalam kelas. tempat interaksi teman-teman baru. Secara etimologi kata laboratorium berasal dari kata latin. Ruang atau kamar yang dimaksud adalah gedung yang dibatasi dinding. rumah kaca atau lingkungan lain untuk melakukan percobaan atau penelitian. Fungsi Laboratorium Fungsi Laboratorium Menurut Sukarso (2005). atau alam terbuka. merangsang percobaan tertentu secara terpimpin. ruang dengan segala macam peralatan yang diperlukan untuk kegiatan ilmiah. atap. baik teori-teori maupun benda-benda teknologi baru dan keterampilan-keterampilan. 3. pencatatan dan pengkaji gejala-gejala alam 2. Ketika IPA atau sains merasa perlu mengadakan ruang siswa melakukan kegiatan yang berkaitan dengan saing.

Membina rasa percaya diri sebagai akibat keterampilan dan pengetahuan atau penemuan yang diperolehnya Lebih jauh dijelaskan dalam Anonim (2003). dan bahan laboratorium 4. dan ranah keterampilan/afektif 2. 3. Laboratorium sebagai sumber belajar Tujuan pembelajaran fisika dengan banyak variasi dapat digali. antara lain: 1. Organisasi manajemen laboratorium berisi tentang sistem pengelolaan laboratorium. Memupuk rasa ingin tahu siswa sebagai modal sikap ilmiah seseorang calon ilmuan 5. Unsur-unsur yang ada di Laboratorium a Aturan Manajemen Aturan manajemen di dalam laboratorium mencakup dua hal yaitu organisasi dan teknis. dan laboran. Laboratorium terdiri dari ruang yang dilengkapi dengan berbagai perlengkapan dengan bermacam-macam kondisi yang dapat dikendalikan. Wajib hadir setiap jam kerja 6. penanggung jawab laboratorium. antara lain: 1. Membuat tata tertib penggunaan laboratorium dan menerapkan untuk semua pengguna laboratorium  Tugas laboran. khususnya peralatan untuk melakukan percobaan. diungkapkan. dan mengikuti peraturan. Laboratorium sebagai prasarana pendidikan Laboratorium sebagai prasarana pendidikan atau wadah proses pembelajaran. peralatan. Pengelola laboratorium di sekolah pada umumnya terdiri dari kepala sekolah. Membuat perencanaan dan evaluasi sarana dan prasarana tiap semester 2. wakil kepala sekolah. Melakukan pemeliharaan alat-alat dan bahan laboratorium 3. Bersama dengan laboran membuat petunjuk operasional penggunaan semua alat yang ada di laboratorium 5. 4. Memberikan dan memupuk keberanian untuk mencari hakekat kebenaran ilmiah dari sesuatu objek dalam lingkungn alam dan sosial 4. koordinator laboratorium. Membantu dosen dalam pelaksaaan praktikum/demonstrasi dan penelitian 5|lab fisika . Laboratorium sebagai metode pembelajaran Di dalam laboratorium terdapat dua metode dalam pembelajaran yakni metode percobaan dan metode pengamatan 3. Ikut merencanakan pengembangan penelitian bidang ilmu dan teknologi 3. ranah sikap. bekerja sesuai tugas dan tanggung jawabnya.  Tugas kepala laboratorium. Para pengelola laboratorium memiliki pemahaman dan keterampilan kerja di laboratorium. Melakukan inventarisasi peralatan dan bahan laboratorium 2. Menyiapkan peralatan yang digunakan untuk kegiatan praktikum 5. Berbagai masalah yang berkaitan dengan tujuan pembelajaran terdiri dari 3 ranah yakni: ranah pengetahuan. dan dikembangkan dari laboratorium. Merencanakan/mengevaluasi pengembanagn dan pengadaan gedung. Laboratorium sebagai sumber untuk memecahkan masalah atau melakukan percobaan. Mengevaluasi peralatan dan bahan laboratorium 4. bahwa fungsi dari laboratorium adalah sebagai berikut : 1.

lemari asam. ruang laboratorium IPA dilengkapi dengan fasilitas untuk memberi pencahayaan yang memadai untuk membaca buku dan mengamati obyek percobaan. supaya semua fasilitas dan aktiftas laboratorium dapat terorganisir dengan sistematis. contohnya meja siswa. luas minimum ruang laboratorium 48 m termasuk luas ruang penyimpanan dan persiapan 18 m . dan penganggaran. 5. kursi. ruang timbang. dan fasilitas laboratorium. pemadam kebakaran dan lain-lain. papan tulis. ruang utama. air. c Kelengkapan Laboratorium Kelengkapan laboratorium mencakup empat hal yaitu bangunan laboratorium. dan kegiatan laboratorium. 7. ketenagaan laboratorium. Pengelolaan Laboratorium Pengelolaan laboratorium merupakan suatu proses pendayagunaan sumber daya secara efektif dan efsien untuk mencapai suatu sasaran yang diharapkan secara optimal dengan memperhatikan keberlanjutan fungsi sumber daya. Administrasi merupakan suatu proses pencatatan atau inventarisasi fasilitas dan aktiftas laboratorium. lemari bahan. Bangunan laboratorium memiliki beberapa persyaratan antara lain kemiringan lahan rata- rata kurang dari 15%. perlengkapan P3K.4 m /peserta didik. fasilitas umum laboratorium. pengadaan tenaga kerja. pemberian komando. Komponen laboratorium yang perlu dilakukan administrasi meliputi bangunan atau ruangan laboratorium. pemberian bimbingan. lebar minimum ruang laboratorium IPA 5 m. lemari alat. Bersama dengan kepala laboratorium membuat petunjuk operasional penggunaan semua alat yang ada di laboratorium b Teknis Teknis dalam manajemen laboratorium berisi tentang cara-cara untuk menata. bak cuci. Untuk rombongan belajar dengan peserta didik kurang dari 20 orang. ruang laboratorium IPA dapat menampung minimum satu rombongan belajar. meja guru. pelaporan. pengkoordinasian. Ruang laboratorium IPA berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran IPA secara praktek yang memerlukan peralatan khusus. ventilasi. Fungsi-fungsi manajemen laboratorium yang penting adalah perencanaan. Pengelolaan laboratorium hendaknya dijalankan berkaitan dengan unsur atau fungsi-fungsi manajer. dan pengendalian. menyimpan dan mengadministrasikan alat dan bahan yang ada di laboratorium. lahan terhindar dari gangguan-gangguan pencemaran air. Dalam pengelolaan 6|lab fisika . serta laboratorium IPA harus tersedia air bersih. pengorganisasian. peralatan dan bahan. pengkoordinasian. pengorganisasian. pencemaran udara. Fasilitas khusus berupa peralatan dan mebelair. Fasilitas umum merupakan fasilitas yang dapat digunakan oleh semua pemakai Laboratorium contohnya penerangan. kebisingan. ruang laboratorium IPA dilengkapi fasilitas sanitasi dan pembuangan khusus. ruang pendukung. Ruang laboratorium IPA dilengkapi sarana dan fasilitas tertentu. rasio minimum luas ruang laboratorium IPA 2. aliran listrik dan gas. tidak berada di dalam garis sempadan sungai dan jalur kereta api. yakni perencanaan.

2007). Bahkan terkesan ruang laboratorium yang dibangun tidak berfungsi. Tentu saja hal tersebut sangat disayangkan dan merugikan. Untuk itu peranan laboratorium fisika menjadi sangat penting. Pengelolaan laboratorium berkaitan dengan pengelola dan pengguna. dan mengusahakan keselamatan kerja. Laboratorium sekolah berfungsi pula sebagai tempat untuk melatih peserta didik bersikap cermat. perawatan. penyelidikan atau penelitian (Ar1. Oleh karena itu. dan pengawasan. fasilitas laboratorium (bangunan. Laboratorium sekolah sebagai tempat untuk melatih keterampilan serta kebiasaan menemukan suatu masalah dan sikap teliti 3. menemukan. sesuai dengan peralatan yang ada dan kondisi daerahnya agar tervisualisasi sehingga mudah dipahami dan dimengerti siswanya. serta berpikir kritis dan cekatan 5. dan aktivitas yang dilaksanakan di laboratorium yang menjaga keberlanjutan fungsinya. pengadministrasian. Laboratorium sebagai tempat bagi para peserta didik untuk mengembangkan ilmu pengetahuannya (Emha. setiap orang yang terlibat harus memiliki kesadaran dan merasa terpanggil untuk mengatur. Tidak sedikit ruangan yang dibangun bagi kegaiatan laboratorium sekolah ada yang berubah fungsi. Laboratorium sekolah sebagai tempat timbulnya berbagai masalah sekaligus sebagai tempat untuk memecahkan masalah tersebut 2. pengamanan. Adapun peranan laboratorium sekolah antara lain : 1. Mengatur dan memelihara laboratorium merupakan upaya agar laboratorium selalu tetap berfungsi sebagaimana mestinya. Pada dasarnya pengelolaan laboratorium merupakan tanggung jawab bersama baik pengelola maupun pengguna. 2002) Pengelolaan Laboratorium Selama ini belum dapat dilakukan sebagaimana mestinya. Sedangkan upaya menjaga keselamatan kerja mencakup usaha untuk selalu mencegah kemungkinan terjadinya kecelakaan sewaktu bekerja di laboratorium dan penangannya bila terjadi kecelakaan. spesimen biologi. bersikap sabar dan jujur. peralatan laboratorium. 6. memelihara. dan memecahkan suatu masalah manjadi ruang kelas ataupun gudang. Laboratorium sekolah sebagai tempat yang dapat mendorong semangat peserta didik untuk memperdalam pengertian dari suatu fakta yang diselidiki atau diamatinya 4. penataan. Kurangnya kemampuan dalam mengelola laboratorium sekolah 7|lab fisika . Banyak faktor-faktor yang menyebabkan bergesernya laboratorium sebagai tempat untuk mengamati. karena laboratorium merupakan pusat proses belajar mengajar untuk mengadakan percobaan. laboratorium meliputi beberapa aspek yaitu perencanaan. Peranan Laboratorium Sekolah Guru fisika sangat dituntut dalam kreatifitas membuat alat-alat sederhana yang mampu menjelaskan teori dan konsep fisika. antara lain : 1. bahan kimia).

sehingga mereka dilatih untuk menjadi peneliti-peneliti muda. sedangkan alat yang sukar akan dibuatkan oleh instansi yang memerlukan dan kemudian disebarkan ke sekolah (Emha. Banyak alat-alat laboratorium dan bahan yang sudah rusak yang belum diadakan kembali 4. Secara garis besar alat peraga. Daftar alat/bahan sesuai LKS 4. Belum meratanya pengadaan dan penyebaran alat peraga Kit IPA sehingga menyulitkan bagi pusat kegiatan guru untuk menjalankan fungsi pembinaannya kepada para guru (Emha. Laboratorium IPA-Fisika yang pemanfaatan dan pengelolaannya sebagai sumber belajar yang belum optimal atau tidak digunakan disebabkan oleh berbagai faktor antara lain: 1. konsep. 2002). Kurang memadai baik secara kualitas maupun kuantitas tenaga laboratorium 3. Alat yang mudah dibuat dinamakan alat peraga sederhana karena dapat menggunakan bahan murah dan mudah didapat dari lingkungan sekitar dan dapat pula dibuat sendiri oleh guru atau bersama-sama dengan peserta didik. Berdasarkan hasil pemantauan Direktorat Pendidikan Menengah Umum dan Inspektorat Jendral dalam Anonim (2003). Tidak cukupnya/terbatasnya alat-alat dan bahan mengakibatkan tidak setiap siswa mendapat kesempatan belajar untuk mengadakan eksperimen. Buku harian kegiatan laboratorium berguna untuk merekam semua kejadian dalam kegiatan laboratorium 8|lab fisika . Kelengkapan alat dan bahan hal ini menuntut para guru fisika membuat lembar kerja siswa yang merangsang siswa untuk bekerja dan mencoba menemukan teori. terdiri dari beberapa bagian antara lain: 1. Kurangnya pemahaman terhadap makna dan fungsi laboratorium sekolah serta implikasinya bagi pengembangan dan perbaikan sistem pembelajaran IPA. Dalam hal ini alat peraga mempunyai peranan yang sangat penting bahkan dapat menentukan berhasil atau tidaknya kegiatan proses belajarmengajar. Adapun administrasi alat praktek IPA menurut sukarso (2005).2. rumus fisika sederhana. Ironisnya keberadaan laboratorium sekolah dianggap membebani sehingga jarang dimanfaatkan sebagai mana mestinya 3. memuat catatan tentang jumlah semua macam barang yang ada di laboratorium termasuk perabot laboratorium 3. Terbatasnya kemampuan guru dalam penguasaan mata pelajaran 4. Kartu stok adalah untuk mengetahui jumlah alat/bahan yang tersedia di laboratorium dan tempat penyimpanannya 2. ada yang mudah dibuat dan ada yang sukar dibuat. Dalam proses belajar mengajar diperlukan berbagai peralatan yang memadai untuk menunjang kelancaran pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. 2002). Buku inventaris. Kemampuan dan penguasaan guru terhadap peralatan dan pemanfaatan bahan praktek masih belum memadai 2. Penggunaan dan pembuatan alat peraga sederhana dapat merangsang kreativitas para guru atau peserta didik untuk mengembangkan kemampuannya dalam membuat alat peraga.

4. guru tidak hanya memberikan bimbingan kepada siswa untuk melakukan eksperimen. Jadwal kegiatan laboratorium 7. Dalam melaksanakan kegiatan di laboratorium alam ini adalah untuk menyampaikan atau menerapkan aplikasi-aplikasi dari materi fisika dalam kehidupan sehari-hari. Setiap akan melaksanakan kegiatan laboratorium. Di laboratorium. 2. Guru Fisika pada awal tahun pelajaran dan semester sebaiknya menyusun program semester yang ditanda tangani oleh kepala sekolah. Dalam hal ini guru fisika dengan pertimbangannya dapat mengetahui alat mana yang dapat di bawa ke lapangan dan mana yang harus ada di laboratorium atau tidak mungkin di bawa ke luar. Tujuannya untuk mengidentifikasi kebutuhan alat/bahan serta menyusun jadwal dan untuk keperluan supervisi bagi kepala sekolah. 5. Kegiatan di lapangan juga dapat dilakukan yang merupakan laboratorium alam. Label. Pelaksanaan Kegiatan Praktikum Fisika Untuk melaksanakan kegiatan di laboratorium fisika perlu perencanaan yang sistematis agar dapat dicapai tujuan pembelajaran secara optimal. tetapi guru dapat pula menyampaikan konsep atau subkonsep non eksperimen. biasanya diisi oleh guru bila akan melaksanakan kegiatan laboratorium dan diberikan kepada laboran sebelum kegiatan dilakukan 7. yang memerlukan alat bantu. Dalam anonim (2003). misalnya cara menggunakan osiloskop. memuat kode alat. Ini diperlukan untuk mempersiapkan alat/bahan serta mengecek fungsi tiap-tiap alat. 9|lab fisika . Langkah-langkah praktis pelaksanaan kegiatan laboratorium fisika adalah sebagai berikut : 1. 3. alat seadanya ataupun siap memberikan pemahan konsep tentang aplikasi dari materi. Kegiatan praktikum fisika dapat dilaksanakan di dalam laboratorium atau di luar laboratorium (di lapangan). guru sebaiknya mengisi format permintaan/peminjaman alat/bahan kemudian diserahkan kepada penanggung jawab teknis laboratorium atau laboran. Guru harus sudah menyiapkan fasilitas. tergantung pada kepentingannya di dalam membahas konsep dan subkonsep. Format permintaan alat/bahan. nama alat dan jumlah alat dan keterangan mengenai kondisi alat tersebut 6.

dapat pula di laboratorium alam yang memiliki fasilitas seadanya sesuai dengan alam yang ada disekitar sekolah.blogspot. Laboratorium ini diharapkan dapat menempatkan cara belajar fisika sebagaimana seharusnya yang akan dapat melibatkan siswa belajar. 2. baik secara langsung maupun tidak langsung.com/2016/04/laboratorium-sekolah-yang-ideal. baik laboratorium yang disiapkan terlebih dahulu yang dilengkapi dengan segala macam peralatan yang dibutuhkan untuk praktik. Daftar Pustaka https://christiyoda. BAB III PENUTUP 1.html 10 | l a b f i s i k a .com/2015/05/pengertianfungsidan-peranan- laboratorium.html http://laboratoriumabout. Kesimpulan Dari pemaparan di atas maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan praktikum fisika dapat dan seharusnya dilaksanakan di laboratorium. Sehingga siswa dapat lebih memahami materi dibandingkan dengan pembelajaran biasa.blogspot.