RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH

Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5 Bestari

dan Kelas
Tema/ Tajuk Tergugatnya Kedaulatan Negara/ Kekayaan Hasil Bumi
Negara Kita
Tarikh 20 April 2016

Masa 12.15 tengah hari 1.15 petang (60 minit)

Standard 7.1 Penjajahan dan Campur tangan kuasa luar
Kandungan
Standard 7.1.3 Menyatakan penjajahan dan campur tangan British
pembelajaran dalam pentadbiran dan ekonomi.

K7.1.6 Memanfaatkan kekayaan sumber alam untuk

kemajuan Negara kita
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
1. Menyatakan bentuk sosioekonomi yang telah dikuasai
oleh pihak British.
2. Menghuraikan satu kesan kekayaan hasil bumi negara
kepada pihak luar.
Aktiviti 1. Penggunaan peta alir untuk mempelajari cerita perang
larut.
2. Membuat lakonan tentang penjajahan British terhadap
hasil bumi negara.
3. Permainan Lucky Roll untuk menguji tahap
kefahaman murid.
4. Edaran lembaran kerja
Elemen Merentasi 1. TMK
2. Nilai-nilai murni: prihatin, bekerjasama
Kurikulum
Bahan Bantu LCD, komputer, lembaran kerja
Belajar
Tahap 3. Murid boleh menerangkan tentang penjajahan dan
campur tangan kuasa luar di negara kita
Penguasaan
4. Murid boleh menguasai maklumat tentang penjajahan
dan campur tangan kuasa luar di negara kita.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti EMK/ Pedagogi Catatan

Permulaan (5 minit) - Menjana idea BBM:
1. Guru memaparkan satu puzzle yang LCD, laptop
kehilangan tiga bahagian dengan Strategi:
menggunakan perisian power point. Berpusatkan
bahan

EMK: TMK

2. Guru menyoal soalan kepada murid.

a. Apakah yang ditunjukkan dalam
puzzle ini?
b. Apakah yang kalian memerhati
dalam puzzle ini?
3. Murid dibimbing untuk merentasi
segala cabaran untuk mendapatkan
bahagian puzzle yang hilang.
Aktiviti 1 (10 minit) Strategi: BBM:
1. Murid dibimbing untuk menceritakan - Berpusatkan perisian
keadaan berlakunya perang larut murid power point,
dengan menggunakan gambar sebagai - Berpusatkan LCD
panduan. bahan

Kemahiran berfikir

2. Murid dibimbing menyatakan nilai-nilai

murni yang tersemai dalam cerita ini.
3. Guru memperkenalkan peta alir
kepada murid dengan menggunakan
perisian power point.
4. Murid dibimbing untuk menyusun
perjalanan plot cerita dengan
menggunakan peta alir.
5. Guru memaparkan satu bahagian
puzzle yang hilang kepada murid.
Aktiviti 2 (15 minit) Nilai murni: BBM:
1. Guru memilih beberapa orang murid Bekerjasama Perisian
untuk membuat lakonan di hadapan power point
kelas. - Menjana idea
 2. Murid terpilih akan mendapatkan watak
yang berlainan. - Berpusatkan
3. Murid dibimbing membaca skrip cerita
murid
dan berlakon situasi cerita tersebut.
4. Guru memaparkan gambar tentang
plot cerita kepada murid dengan
menggunakan perisian power point.
5. Murid dibimbing menyatakan
perjalanan plot cerita tersebut.
6. Guru memaparkan puzzle yang hilang
kepada murid.
Aktiviti 3 (10 minit) - Kemahiran BBM:
1. Guru memperkenalkan satu permainan berfikir LCD,
yang bernama Dunia Sejarah komputer
kepada murid. - Berpusatkan
bahan

2. Murid akan dibahagikan kepada

beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan akan bergilir-gilir
menjawab soalan berdasarkan nombor
soalan yang dipilih.
4. Guru menyemak jawapan murid dan
memaparkan puzzle yang terakhir
kepada murid.
Aktiviti 4 (10 minit) Nilai murni: BBM:
1. Guru mengedarkan lembaran kerja Prihatin Lembaran
kepada murid. kerja
2. Guru meminta murid menyiapkan
tugasan tersebut pada masa yang
ditetapkan.
3. Guru memantau murid dan memberi
bimbingan kepada murid yang
menghadapi masalah.
Penutup (5 minit) Nilai murni: BBM:
1. Guru memaparkan bahagian puzzle Prihatin Power point,
yang hilang dan menunjukkan gambar LCD
keseluruhan kepada murid.
2. Murid dibimbing untuk merumuskan isi
pelajaran pada hari ini.
3. Murid menyatakan hasil bumi yang
telah dikuasai oleh pihak luar dan
kesan kekayaan hasil bumi negara
kepada pihak luar.