PENAFSIRAN NILAI KKM

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 1 KOTA BIMA

MATA PELAJARAN : IPA
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KELAS/SEMESTER : IX/1 dan 2

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

A. Penafsiran nilai KKM untuk KD dari K I 3 dan KI 4 :

KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

1 3.1. Mendeskripsikan struktur dan fungsi

sistemreproduksi pada manusia,
kelainan dan penyakit pada sistem
reproduksi, dan penerapan pola hidup
sehat yang menunjang kesehatan
reproduksi
4.1. Menyajikan hasil penelusuran
informasi dari berbagai sumber
tentang penyakit menular seksual dan
upaya pencegahannya.

INDIKATOR
1. Menjelaskan fase-fase pembelahan
mitosis dan meiosis
2. Menjelaskan ciri setiap fase
pembelahan mitosis dan meiosis
3. Menyebutkan karakter atau sifat sel
anakan hasil pembelahan mitosis
dan meiosis
4. Mengidentifikasi organ-organ
penyusun sistem reproduksi pada
lakilaki dan perempuan
5. Menyebutkan fungsi organ-organ
penyusun sistem reproduksi pada
laki-laki dan perempuan
6. Mengidentifikasi proses
pembentukan sperma
(spermatogenesis) dan proses
pembentukan sel telur (oogenesis)
7. Menerapkan konsep pembelahan
meiosis pada proses
spermatogenesisdan oogenesis
8. Memaparkan siklus menstruasi
yang terjadi pada dinding rahim
9. Membuat grafik level hormon
dalam siklus menstruasi
 KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

10. Menjelaskan proses fertilisasi dan

kehamilan
11. Menjelaskan proses perkembangan
janin selama dalam kandungan
12. Menjelaskan fungsi cairan ketuban
bagi janin
13. Menjelaskan gaya dorong dan gaya
gesek yang tejadi pada proses
melahirkan
14. Menjelaskan berbagai macam
penyakit pada sistem reproduksi
manusia
15. Menjelaskan upaya pencegahan
penyakit pada sistem reproduksi
manusia
16. Menyajikan laporan hasil studi
tentang penyakit pada sistem
reproduksi
17. Membuat poster tentang upaya
pencegahan dan penularan penyakit
Seksual
2 3.2 Memahami reproduksi pada tumbuhan
dan hewan, sifat keturunan,serta
kelangsungan makhluk hidup.
4.2 Menyajikan karya hasil
perkembangbiakan pada tumbuhan.

INDIKATOR :
1. 1.Menjelaskan reproduksi aseksual
pada tumbuhan.
2. Menjelaskan reproduksi seksual pada
tumbuhan.
3. Mengidentifikasi bagian tumbuhan
yang berperan dalam proses reproduksi
aseksual.
4. Menyebutkan macam reproduksi
aseksual pada tumbuhan.
5. Menjelaskan perbedaan reproduksi
seksual dan reproduksi aseksual pada
tumbuhan.
6. Mengidentifikasi alat reproduksi
seksual pada tumbuhan.
7. Menjelaskan proses penyerbukan.
8. Menyebutkan macam-macam
perantara penyerbukan.
9. Menjelaskan proses pembuahan.
10. Menjelaskan proses penyebaran biji.
11. Menganalisis faktor yang berpengaruh
terhadap perkecambahan.
12. Menyebutkan macam teknologi
reproduksi pada tumbuhan.
13. Menyebutkan macam reproduksi
aseksual pada hewan.
14. Memprediksi regenerasi dari
Planaria.
15. Menjelaskan penggolongan hewan
 KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

berdasarkan perkembangan embrio

pada reproduksi seksual.
16. Membedakan metamorfosis
sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna.
17. Menjelaskan teknologi reproduksi
pada hewan.
18. Menjelaskan proses adaptasi pada
makhluk hidup.
19. Menjelaskan proses seleksi alam
pada makhluk hidup.
3 3.3. Mendeskripsikan penyebab
perkembangan penduduk dan
dampaknya bagi lingkungan.
4.3. Menyajikan hasilpenelusuran
informasi tentang perkembangan
penduduk dan dampaknya bagi
lingkungan.

INDIKATOR :
1. Menganalisis data jumlah
penduduk di suatu daerah dalam
kurun waktu tertentu.
2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang
menyebabkan terjadinya perubahan
jumlah penduduk di suatu wilayah.
3. Membuat grafik perubahan
komposisi penduduk di suatu wilayah
berdasarkan data perubahan jumlah
penduduk pada kurun waktu tertentu.
4. Menghitung angka kelahiran dan
angka kematian penduduk di suatu
wilayah.
5. Mengidentifikasi jenis migrasi
berdasarkan beberapa kasus migrasi.
6. Memprediksi penyebab terjadinya
kepadatan penduduk di kota-kota
besar.
7. Menyebutkan dampak peningkatan
jumlah penduduk terhadap masalah
lingkungan.
8. Menjelaskan keterkaitan antara
jumlah penduduk dengan jumlah
sampah yang dihasilkan oleh
penduduk.
9. Mengidentifikasi beberapa jenis
pencemaran yang terjadi di
ingkungan dan cara mengatasinya.
10. Menjelaskan keterkaitan antara
pertumbuhan penduduk dengan
ketersediaan air bersih.
11. Memprediksi dampak yang akan
terjadi terhadap ketersediaan air
bersih jika jumlah penduduk semakin
meningkat.
12. Menjelaskan keterkaitan antara
 KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

peningkatan jumlah penduduk dengan

ketersediaan ruang dan sumber daya.
13. Membuat artikel tentang masalahan
yang muncul di lingkungan sekitar
siswa yang terjadi akibat peningkatan
jumlah penduduk

4 3.4. Mendeskripsikan atom dan partikel

penyusunnya, ion dan molekul, serta
hubungannya dengan karakterstik
materi yang digunakan dalam
kehidupan sehari hari.
UNTUK TOPIK INI KD DARI KI 4
TIDAK ADA.

INDIKATOR :
1. Menjelaskan molekul-molekul dan
atom penyusun benda mati
dantubuh makhluk hidup
2. Menjelaskan atom dan partikel-
partikel penyusun atom
3. Menjelaskan teori perkembangan
atom
4. Menjelaskan proton, neutron, dan
elektron.
5. Menghubungkan proton, neutron,
dalam atom dengan nomor atom dan
nomor massa
6. Menjelaskan terbentuknya ion
7. Menunjukkan pentingnya fungsi ion
dalam tubuh manusia
8. Menjelaskan proses pembentukan
ikatan kovalen
9. Mengidentifikasi unsur melalui
percobaan uji nyala
10. Mengidentifikasi karakteristik
bahan-bahan dalam kehidupan
seharihari

5 3.5Memahami konsep listrik statis, muatan

listrik, potensial listrik, hantaran
listrik, kelistrikan pada sistem syaraf
dan contohnya pada hewanhewan yang
mengandung listrik
4.4 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki muatan listrik statis dan
interaksinya, serta sifat hantaran
listrik bahan
3.6 Mendeskripsikan karakteristik
rangkaian listrik, transmisi energi
listrik, sumber-sumber energi listrik
alternatif (termasuk bioenergi),
berbagai upaya dalam menghemat
energi listrik, serta penggunaan
teknologi listrik di lingkungan sekitar
 KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

4.5 Melakukan penyelidikan untuk

menemukan karakteristik rangkaian
listrik, serta hubungan energi listrik
dengan tegangan, kuat arus dan waktu
pemakaian

INDIKATOR
1. Menyebutkan contoh gejala
kelistrikan yang terjadi dalam
kehidupan sehari-hari.

2. Menyebutkan jenis-jenis muatan

listrik.

3. Menjelaskan interaksi dua muatan

listrik.

4. Menjelaskan fungsi dan prinsip

kerja elektroskop.

5. Menyebutkan faktor-faktor yang

mempengaruhi besar gaya
Coulomb dua muatan listrik.

6. Menghitung besarnya gaya

Coulomb dua muatan listrik.

7. Menghitung besar medan listrik.

8. Menjelaskan prinsip kerja baterai

alternatif dari buah.

9. Mengidentifikasi jenis rangkaian

listrik terbuka dan rangkaian listrik
tertutup.

10. Mengidentifikasi bagian sel saraf.

11. Menghitung beda potensial listrik.

12. Membedakan bahan konduktor,

semikonduktor, dan isolator listrik.

13. Menghitung besar hambatan pada

beberapa jenis bahan.

14. Menjelaskan tentang prinsip

kelistrikan pada saraf manusia.
 KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

15. Menyebutkan hewan-hewan yang

menghasilkan listrik.

16. Membedakan karakteristik

rangkaian listrik seri dan paralel.

17. Menghitung besar arus listrik

dalam suatu kawat penghantar.

18. Menghitung besar energi listrik.

19. Menghitung besar daya listrik.

20. Menghitung biaya listrik bulanan

rumah tangga.

21. Menyebutkan contoh sumber-

sumber energi listrik alternatif.

22. Menjelaskan prinsip kerja sumber-

sumber energi listrik alternatif.

23. Menyebutkan zat kimia yang

terkandung dalam tanaman sebagai
6 sumber bioenergi

24. .Menyebutkan upaya-upaya

penghematan listrik.

25. Menyebutkan penggunaan

teknologi listrik di lingkungan
sekitar.

26. Menyebutkan upaya pencegahan

bahaya penggunaan listrik dalam
kehidupan.
 KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

3.7 Mendeskripsikan konsep medan

magnet, induksi elektro magnetik, dan
penggunaannya dalam produk
teknologi, serta pemanfaatan medan
magnet dalam pergerakan/navigasi
hewan untuk mencari

makanan dan migrasi.

4.6 Membuat karya sederhana yang

memanfaatkan prinsip
elektromagnetik dan induksi
elektromagnetik.

INDIKATOR

1. Menjelaskan prinsip kemagnetan

dalam tubuh hewan.

2. Menjelaskan pengertian magnet.

3. Membedakan feromagnetik,
paramagnetik, dan diamagnetik.

4. Menyebutkan contoh feromagnetik,

paramagnetik, dan diamagnetik.

5. Menjelaskan 3 cara membuat

magnet.

6. Menjelaskan 3 cara menghilangkan

sifat magnet.

7. Mengidentifikasi medan magnet

dari berbagai bentuk magnet.

8. Menjelaskan teori kemagnetan

bumi.

9. Menghitung besar Gaya Lorentz.

10. Menentukan arah Gaya Lorentz

dengan menggunakan kaidah
tangan kanan.

11. Menyebutkan contoh-contoh

penerapan Gaya Lorentz dalam
kehidupan sehari-hari.

12. Menjelaskan prinsip kerja contoh-

contoh penerapan Gaya Lorentz
 KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

dalam kehidupan sehari-hari.

13. Menjelaskan prinsip induksi

elektromagnetik.

14. Menyebutkan contoh-contoh

penerapan induksi elektromagnetik
dalam kehidupan sehari-hari.

15. Menjelaskan prinsip kerja contoh-

contoh penerapan induksi
elektromagnetik dalam kehidupan
sehari-hari.

16. Menjelaskan prinsip kerja

transformator.

17. Menghitung efisiensi transformator.

18. Menjelaskan prinsip kemagnetan

dalam berbagai produk teknologi.

19. Membuat generator sederhana.

3.8 Mengidentifikasi proses dan hasil

7 pewarisan sifat serta penerapannya
dalam pemuliaan mahluk hidup.
4.7 Melakukan percobaan sederhana untuk
menemukan hukum pewarisan sifat
mahluk hidup.

INDIKATOR
1. Menjelaskan molekul yang
mendasari pewarisan sifat pada
makhluk hidup.
2. Mengidentifikasi stuktur molekul
DNA.
3. Menunjukkan hubungan antara
kromosom, DNA, gen, RNA, dan
karakteristik makhluk hidup.
4. Menjelaskan istilah-istilah dalam
pewarisan sifat pada makhluk
hidup
5. Membandingkan kromosom tubuh
orang laki-laki, orang perempuan,
dan sel kelamin.
6. Membuat bagan persilangan sesuai
dengan data yang telah disajikan
7. Menganalisis mekanisme
pewarisan kelainan sifat-sifat pada
manusia
8. Mengidentifikasi mekanisme
pewarisan sifat dalam pemulian
 KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

makhluk hidup.
9. Mengidentifikasi karakterirstik
anggota keluarga untuk
menemukan hukum pewarisan
sifat.
8 3.9 Mendeskripsikan penerapan
bioteknologi dalam mendukung
kelangsungan hidup manusia melalui
produksi pangan
4.8 Menyajikan data ide-ide, atau
penelusuran informasi tentang
penerapan bioteknologi dalam
mendukung keberlangsulan hidup
manusia melalui produksi pangan
INDIKATOR
1. Menjelaskan prinsip dasar
bioteknologi.
2. Menjelaskan perbedaan prinsip
dasar pengembangan
bioteknologi.konvensional dan
modern.
3. Mengidentifikasi penerapan
bioteknologi konvesional dalam
memenuhi kebutuhan pangan di
kehidupan sehari-hari.
4. Mengidentifikasi sumber-sumber
agen bioteknologi dan produk yang
dihasilkan.
5. Mengidentifikasi penerapan
bioteknologi modern dalam
memenuhi kebutuhan pangan di
kehidupan sehari-hari.
6. Menjelaskan prinsip rekayasa
genetik dan hasilnya produk.
7. Menjelaskan keuntungan dan
kerugian dari penerapan
bioteknologi dalam bidang pangan.

9 3.10 Membedakan proses dan produk

teknologi yang merusak lingkungan
dan ramah lingkungan.
4.9 Menyajikan data dan informasi tentang
proses dan produk teknologi yang
tidak merusak lingkungan.
INDIKATOR
1. Mengidentifikasi perbedaan
teknologi yang ramah lingkungan
dan teknologi yang tidak ramah
lingkungan.
2. Menjelaskan prinsip-prinsip
teknologi ramah lingkungan
3. Mengidentifikasi penerapan
teknologi ramah lingkungan di
sekitar tempat tinggal peserta didik.
4. Mendeskripsikan dampak positif
 KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

dan negatif penerapan teknologi

disekitar tempat tinggal peserta
didik terhadap lingkungan.
5. Merumuskan ide atau saran untuk
mengatasi dampak negatif
penerapan teknologi di sekitar
tempat tinggal peserta didik.
6. Menjelaskan contoh-contoh
teknologi ramah lingkungan dalam
bidang:bidang energi, bidang
transportasi, bidang lingkungan,
dan bidang industri
7. Mengidentifikasi perilaku hemat
energi yang mudah dilakukan
dalam kehidupan sehari-hari.
8. Menjelaskan prinsip-prinsip
teknologi tidak ramah lingkungan.
9. Memprediksi kerusakan yang
timbul di lingkungan sekitar akibat
teknologi tidak ramah lingkungan
10. Mengidentifikasi sumber energi
alternatif yang ada di sekitar tempat
tinggal peserta didik.
11. Mendaftar kelebihan dan
kekurangan penerapan sumber
energi alternatif di sekitar tempat
tinggal peserta didik.
12. Menentukan energi alternatif yang
paling sesuai atau yang paling
mungkin diterapkan di lingkungan
sekitar peserta didik.

10 3.11 Memahami pentingnya tanah dan

organisme yang hidup dalamtanah
untuk keberlanjutan kehidupan
melalui pengamatan.
4.10 Melakukan penyelidikan tentang
fungsi tanah bagi keberlangsungan
kehidupan.
INDIKATOR
1. Mendata organisme yang hidup
dipermukaan dan di dalam tanah
2. Mengidentifikasi peran tanah bagi
kehidupan sehari-hari
3. Menjelaskan peran organisme
tanah
4. Menentukan jenis-jenis tanah
berdasarkan tekstur tanah.
5. Mengidentifikasi sifat masing-
 KRITERIA

NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEK DAYA NILAI KKM

SITAS DUKUNG INTAKE

masing jenis tanah

6. Menganalisisketerkaitan antara
peran organisme tanah dengan
struktur dan teksatur tanah.
7. Menjelaskan proses pembentukan
tanah dan faktor-faktor
yangmempengaruhinya.
8. Memprediksi faktor-faktor alam
yang meyebabkan hilangnya nutrisi
dalam tanah
9. Mengidentifikasi komponen-
komponen tanah yang berada di
daerah sekitar peserta didik.
10. Mengidentifikasi tingkat kesuburan
tanah berdasarkan sifat fisika dan
sifat kimia tanah.
11. Merumuskan ide untuk
menentukan lapisan tanah yang
baik bagi tumbuhan.

Jadi nilai KKM ipa kelas IX

B. Penafsiran nilai KKM untuk KD dari KI 1 dan KI 2 : Peserta didik dinyatakan tuntas pada
penilaian sikap jika seluruh mata pelajaran telah memenuhi nilai minimal predikat Baik ( B )

Mengetahui, Kota Bima, 27 Juli 2015

Kepala SMP N 1 Kota Bima Guru Mata pelajaran

Muhammad Nur,S,Pd Jufri, S.Pd, S.Pd

NIP:19551231 197711 1 008 NIP :196706161993031010