REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN INSTITUTO

UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA INDUSTRIAL
RODOLFO LOERO ARISMENDI
I.U.T.I.R.L.A.
EXTENSIN CUMAN
MENCIN EDUCACIN PREESCOLAR

FACILITADOR:

YULIA OCQUE

PARTICIPANTE:

RENGEL OSCARINA

C.I: 24.657.994

SECCION:

E5TE

Cumana Noviembre 2016

La Motivacin.

La motivacin est constituida por todos los factores capaces de

provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. La motivacin
tambin es considerada como el impulso que conduce a una persona a
elegir y realizar una accin entre aquellas alternativas que se presentan
en una determinada situacin. En efecto, la motivacin est relacionada
con el impulso, porque ste provee eficacia al esfuerzo colectivo orientado
a conseguir los objetivos de la empresa, y empuja al individuo a la
bsqueda continua de mejores situaciones a fin de realizarse profesional
y personalmente, integrndolo as en la comunidad donde su accin cobra
significado. La motivacin es resultado de la interaccin del individuo con
la situacin. De manera que al analizar el concepto de motivacin, se
tiene que tener en cuenta que su nivel vara, tanto entre individuos como
dentro de los mismos individuos en momentos diferentes.

Elementos.

En toda motivacin, el deseo de la persona, el motivo y el resultado

son los denominadores comunes. Como sus nombres lo indican, la
motivacin intrnseca es la que viene desde la propia persona; es interior,
mientras que la extrnseca viene de factores externos al individuo. En
cierto sentido, ambas motivaciones atienden al incentivo o la recompensa.

Tres elementos de la motivacin:

1. Desde el interior, la existencia de un deseo o necesidad.

2. Desde el exterior, la existencia de un fin, meta u objetivo, denominado

tambin incentivo, en la medida en que se percibe o advierte como
instrumento de satisfaccin del deseo o necesidad.

3. Eleccin de una estrategia de accin condicionada por la valoracin

de diversas opciones que actuar orientando y limitado la conducta
tendiente a procurar el incentivo requerido para su satisfaccin.
La motivacin intrnseca es la voluntaria. A menudo es provocada por
los siguientes factores: inters, placer, orgullo, recompensa interna,
realizacin personal, habilidades, competencias, creencias y necesidades
internas.

La motivacin extrnseca es la opuesta a la intrnseca, porque en este

caso s se busca una recompensa o aprobacin externa. No nace de uno
mismo.

Eleccin de una estrategia de accin. Cuando una direccin de una

conducta hacia una meta determinada ha sido selecciona de preferencia
entre todas las otras metas posibles depende, en un momento dado, de
los valores y motivaciones que el individuo desprende de su grupo de
referencia, como tambin de lo que se le ofrece en la situacin misma de
trabajo.

Como es la interaccin docente-nio en la motivacin.

En el proceso enseanza- aprendizaje inciden mltiples factores para

el xito o fracaso del mismo que determinarn la calidad de los
resultados. En la interaccin del proceso participan dos elementos de vital
importancia como son el docente y el alumno, quienes de acuerdo a sus
expectativas hacia el aprendizaje desarrollarn una buena o mala relacin
El docente como lder de su clase, coordinador de las actividades del
aprendizaje, propiciar que el alumno pueda adquirir sentimientos de
superacin, de valor personal, de estimacin, un concepto de s mismo o
todo lo contrario, sentimientos de minusvala, frustracin, apata e
inadecuacin. Los docentes como parte esencial de la relacin educativa
estamos obligados a promover un ambiente ptimo para que se generen
buenas relaciones docente-nio basadas en la confianza y respeto
mutuos.
Tipos.

Por logro: Las personas motivadas por el logro eligen asistentes

competentes, sean cuales fueren los sentimientos personales que
tengan hacia ellos. Sin embargo, los que se sienten motivados por
la afiliacin, seleccionan amigos para rodearse de ellos. Sienten
una satisfaccin interna mayor al encontrarse entre conocidos.
Por afiliacin: La motivacin por afiliacin es un impulso que
mueve a relacionarse con las personas. Las comparaciones de los
empleados motivados por el logro o el triunfo con los que se
inspiran en la afiliacin, mostrarn la manera en que estos dos
patrones influyen en la conducta. Los que se interesan por el
triunfo, trabajan con mayor ahnco cuando reciben una
retroalimentacin especfica sobre sus xitos y fracasos.
Por autorrealizacin: La motivacin por autorrealizacin es un
impulso por la necesidad de realizacin personal, es la tendencia
del hombre a ser lo que puede ser, a utilizar y aprovechar
plenamente su capacidad y su potencial. Esta necesidad se
manifiesta a travs del descubrimiento del Yo real y se satisface
por medio de su expresin y desarrollo.
Por poder: La motivacin por poder es un impulso por influir en las
personas y las situaciones. Las personas motivadas por el poder
tienden a mostrarse ms dispuestas que otros a aceptar riesgos.