CUALIDADES DE LOS OBJETIVOS.

CUALIDADES SIGNIFICADO PRACTICO

Implica que el objetivo debe ser oportuno, adecuado y conveniente. Es decir, se espera que el
objetivo cumpla con responder a una problemtica que responde al contexto cultural, ambiental,
PERTINENCIA
acadmico y social en el cual se piensa desarrollar la investigacin. Adicionalmente, debe
desarrollarse acorde al proceso de desarrollo evolutivo propio del objeto de estudio, lo que implica
que previo a su formulacin debe haberse realizado una completa documentacin terica y
referencial. Cuando el producto esperado por el estudio ya se ha obtenido dentro de los mismos
lineamientos previstos por la investigacin planteada no es pertinente su desarrollo.

Indica que los objetivos deben ser exactos y puntuales. En este sentido no deben ser muy
extensos, no deben incluir informacin innecesaria (como por ejemplo la descripcin extensa de la
PRECISIN
muestra que puede ir compilada en el mtodo), no deben presentar ambigedad (como ocurre
cuando son contrarios a lo previsto en el ttulo o en el planteamiento del problema), no deben
pretender obtener un producto muy pretencioso que supere los lmites de la propuesta de
investigacin, ni deben omitir los alcances reales del producto que se espera obtener. Para cumplir
con esta cualidad se hace fundamental la adecuada utilizacin de los verbos que indican las
acciones a seguir a travs del proceso de anlisis investigativo, as como la apropiada redaccin del
objetivo.

Hace referencia a la necesidad de plantear objetivos que sean susceptibles de ejecutarse a partir
de los recursos personales, econmicos y de tiempo que estn a disposicin del investigador o del
SER REALIZABLE
 grupo de trabajo encargado de adelantar el proceso de investigacin.

Establece que el objetivo debe ser posible de cumplirse en la dimensin en que ha sido propuesto.
La ejecucin cabal del objetivo constituye el xito de la investigacin, si al plantear el objetivo se
sobredimensiona el alcance de la investigacin, entonces desde el principio el estudio estar
destinado a no poder llevarse a cabo.

El objetivo debe contar con la capacidad de entrelazar las diferentes etapas del proceso
investigativo a travs de una coherencia fluida. La relacin entre el objetivo general, el
LGICA
planteamiento de la pregunta problema y el ttulo del estudio debe ser evidente.

Hace referencia a la facultad que debe tener el objetivo de permitir comprobar la veracidad de los
resultados y examinar el mtodo por el que han sido alcanzados. La existencia de objetivos
SER VERIFICABLE
especficos y del apartado de procedimiento, tienen por finalidad dentro del esquema cientfico de
promover que el ejercicio investigativo sea replicable para cotejar los resultados obtenidos con los
de una nueva investigacin.

En relacin con los estudios cuantitativos, los objetivos deben establecer parmetros de medicin
determinados claramente para poder abordar los resultados de manera analtica y llegar a
SER MEDIBLE
conclusiones a partir de los mismos, con algn grado de generalizacin.

El objetivo debe estar enmarcado en el plano de lo alcanzable no slo desde la perspectiva de los
recursos econmicos, temporales y personales; sino tambin desde lo objetivamente posible, es
SER VIABLE
decir, desde el planteamiento de variables susceptibles de ser estudiadas y analizadas a partir de
su observacin emprica.
 El ejemplo que se mencion en el texto dirigido a conocer lo sublime del alma de los adolescentes,
es un claro ejemplo de un estudio no viable, dado que no existen elementos que permitan la
observacin emprica o la valoracin de variables como el alma y lo sublime.

Posibles verbos a utilizarse en la elaboracin de objetivos

MEMORIA COMPRENSIN APLICACIN ANLISIS SNTESIS EVALUACIN

Definir Traducir Aplicar Distinguir Componer Juzgar
Enumerar Exponer Emplear Analizar Planear Valorizar
Sealar Discutir Usar Diferenciar Proponer Evaluar
Repetir Describir Demostrar Calcular Disear Tasar
Relatar Reconocer Dramatizar Probar Formular Comparar
Nombrar Explicar Practicar Comparar Ordenar Corregir
Memorizar Expresar Ilustrar Contrastar Reunir Poner en cuenta
Llamar Identificar Operar Criticar Coleccionar Escoger
Enunciar Localizar Catalogar Debatir Construir Calcular
Recopilar Informar Delinear Solucionar Crear Distribuir
Decir Revisar Interpretar Examinar Organizar Estimar
Recordar Repasar Comprobar Categorizar Preparar Revisar
Interpretar Organizar Experimentar Montar Promediar
Traducir Programar Estimar Dirigir Medir
Traducir Inspeccionar Ensamblar Enjuiciar
Cuestionar Manejar Discriminar
Diagramar
Resolver
Establecer
Relacionar
Discriminar