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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA SINTTICO

CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica, Ingeniera en Control y Automatizacin,


Ingeniera Elctrica, Ingeniera Mecnica, Ingeniera en Robtica Industrial.

ASIGNATURA: Desarrollo Prospectivo de Proyecto SEMESTRE: 7 , 8

OBJETIVO GENERAL:
El alumno construir el marco terico de un proyecto sobre un tema de inters relacionado con el rea socio-
tcnica de ingeniera, a partir de la identificacin y delimitacin del mismo. Con la finalidad de que aplique los
conocimientos en alguna de las reas de su plan de estudios.

CONTENIDO SINTTICO:
I Metodologas y Tcnicas de Investigacin.
II Estructura de un Anteproyecto
III Conformacin e Integracin del Anteproyecto

METODOLOGA:

El curso se desarrollar bajo la modalidad de taller, mediante la integracin de equipos de trabajo con el fin de
que el alumno aplique la teora, a travs de la construccin del marco terico de un anteproyecto sobre un
tema especfico, deteccin de una necesidad o solucin a un problema de inters social. Lo anterior bajo la
asesora de un profesor en metodologa y uno o varios especialistas en el rea tcnica, los cuales orientarn,
guiarn y revisarn el trabajo del alumno en la bsqueda de informacin y el planteamiento de las posibles
soluciones y, conjuntamente con el alumno, definan la alternativa ms viable.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Entrega de avances impresos de acuerdo al cronograma y lineamientos establecidos, sobre el desarrollo de su
proyecto y exposicin del mismo.
La acreditacin se obtendr a travs de cursar la asignatura con un mnimo de 90% de asistencia y la
obtencin de una calificacin aprobatoria mnima de 8.0, para fines de titulacin curricular tal como lo marca
la normatividad vigente. La asignatura podr acreditarse con un mnimo de 6.0 de calificacin cuando no se
opte por la titulacin curricular.

BIBLIOGRAFA:
Asimow, Morris. Introduccin al Proyecto, Herrero Hermanos, 5 edicin, Mxico. 1976, 187 pgs.
Baca Urbina Gabriel. Evaluacin de Proyectos, McGraw Hill; Mxico, 2000, 383 pgs.
Baena, Guillermina y Montero. Tesis en 30 das, Editores Mexicanos Unidos. Mxico, 2000, 130 pgs.
Bunge, Mario. La ciencia. Mtodo y Filosofa. Editorial Nueva Imagen, Mxico, 1989. 98 pgs.
Ceballos Hernndez Reynaldo, Aguilar Ortiz Javier, Jimnez Castillo Jess. Mtodos de Investigacin I.
Editorial Nueva Imagen, Mxico, 2000, 149 pgs.
Diario Oficial de la Federacin (D.O.F.).Ley de Obras Pblicas y Servicios relacionados con las mismas. 4 de
enero del 2000, ltima reforma publicada en D.O.F. 07-07-2005.
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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y ASIGNATURA: Desarrollo Prospectivo de proyectos


Elctrica SEMESTRE: Sptimo y/o Octavo
CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y CLAVE:
Electrnica, Ingeniera en Control y Atomatizacin, CRDITOS: 6.0
Ingeniera Elctrica, Ingeniera Mecnica e Ingeniera VIGENTE:
en Robtica Industrial TIPO DE ASIGNATURA: Terico-Prctica
OPCIN: MODALIDAD: Escolarizada
COORDINACIN
DEPARTAMENTO

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORA: 1.5 Hrs.


HRS/SEMANA/PRCTICA: 3.0 Hrs.

HRS/SEMESTRE/TEORA: 27 Hrs.
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 54 Hrs.

HRS/TOTALES: 81 Hrs

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR: Comisin de Planes y Programas de


POR:
Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.
REVISADO POR: Subdirecciones Acadmicas
APROBADO POR: Los Consejos Tcnicos Consultivos
Escolares de cada Unidad
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ASIGNATURA: Desarrollo Prospectivo de Proyecto CLAVE: HOJA: 2 DE 7

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de desarrollo prospectivo responde a la necesidad de que el alumno integre los


conocimientos de las distintas reas de las carreras que se imparten en las cuatro unidades acadmicas de
la ESIME, as como que identifique, analice y plantee alternativas de solucin factibles a un problema. Para
ello los estudiantes identificarn los principios metodolgicos para desarrollar el marco terico relacionado
con las diferentes carreras de ingeniera que se imparten en la ESIME, para lo cual los estudiantes sern
asesorados en el rea de inters en base a un anlisis de sus inquietudes, deseos, creatividad,
conocimientos, habilidades y actitudes, proponiendo mejoras, innovando procesos, implantando sistemas o
bien desarrollar tecnologas propias y prototipo en el caso que as se requiera o disear planes de
negocios, esto en vinculacin con el sector productivo de bienes o servicios, o bien creando nuevas
empresas que satisfagan las necesidades de la sociedad sin dejar de proteger la conservacin del medio
ambiente.

Por su importancia esta asignatura se imparte en la mayora de las carreras de la ESIME, dado que
posibilita la integracin de conocimientos y aplicacin de los mismos de acuerdo a la carrera que curse el
alumno o de manera interdisciplinaria formando equipos en torno a un problema en el cual incidan
diferentes carreras.

Asignaturas antecedentes: Dependen del proyecto que elija el alumno.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno construir el marco terico de un proyecto sobre un tema de inters relacionado con el rea socio-
tcnica de ingeniera, a partir de la identificacin y delimitacin del mismo. Con la finalidad de que aplique los
conocimientos en alguna de las reas de su plan de estudios
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ASIGNATURA: Desarrollo Prospectivo de Proyecto CLAVE HOJA: 3 DE 7

No. UNIDAD I NOMBRE: Metodologas y Tcnicas de Investigacin

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno iniciar la bsqueda de informacin que requiera para desarrollar el marco terico, habiendo
seleccionado un problema de una de las reas de conocimiento afines a su formacin.

No. TEMAS HORAS CLAVE


TEMA T P EC BIBLIOGRFICA

1.1 Metodologa de la investigacin 7.5 4B


5C
1.1.1 Metodologa y tcnicas aplicables al desarrollo 7C
de proyectos. 12B
6B
1.2 Mtodos y tcnicas de identificacin y 3.0
recoleccin de informacin

1.3 Normatividad y legislacin vigente 1.5

1.4 Plan de trabajo (cronograma) 1.5

1.5 Estructura de objetivos (general y especfico), 1.5 3.0


metas y estrategias.

1.6 Elementos para plantear una justificacin 1.5 1.5

1.7 Elaboracin del marco general (ndice). 4.5

Subtotal 16.5 10.5

ESTRATEGIA DIDCTICA
Participacin alumno-profesor, a travs de la integracin de equipos de trabajo, para el estudio y anlisis de los
temas, construccin de su propio conocimiento, investigando en la literatura especializada y otras fuentes
como la Internet, uso de los modelos didcticos (rotafolios, acetatos, multimedia, etc), elaboracin de un
cronograma, tareas y trabajos extraclase, discusin y anlisis de los casos sujetos a estudio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Participaciones, reportes de la bsqueda de informacin, trabajo en equipo y elaboracin de las prcticas con
un 30%
Informe escrito del tema y planteamiento del anteproyecto con un 70%.
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ASIGNATURA: Desarrollo Prospectivo de Proyecto CLAVE HOJA: 4 DE 7

No. UNIDAD II NOMBRE: Estructura de un Anteproyecto

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno investigar las fuentes de informacin que le permitan definir la viabilidad y factibilidad de la
estructura de su anteproyecto.

No. TEMAS HORAS CLAVE


TEMA T P EC BIBLIOGRFICA

2.1 Arte conceptual y evolucin de proyectos 3.0 1C


2B
2.2 Estructura del proceso para el desarrollo de un 1.5 10B
proyecto. 11B
6B
2.3 Estudio econmico. 1.5

2.4 Viabilidad y factibilidad del proyecto 1.5 3.0

2.5 Toma de decisiones 1.5

2.6 Herramientas auxiliares para el desarrollo de un 1.5 12.0


proyecto (software, estadsticas, administrativas,
etctera).

Subtotal 10.5 15

ESTRATEGIA DIDCTICA
Bsqueda de informacin de los alumnos con la gua del profesor.
Retroalimentacin por parte de los alumnos del anlisis de la informacin obtenida
Presentacin por parte del alumno del avance de la investigacin seleccionada.
Revisin de trabajos y observaciones por parte del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Informe escrito del tema y presentacin del desarrollo del proyecto con base en el cronograma de actividades,
100%.
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ASIGNATURA: Desarrollo Prospectivo de Proyecto CLAVE HOJA: 5 DE 7

No. UNIDAD: III NOMBRE: Conformacin e Integracin del Anteproyecto

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno desarrollar un proyecto elegido con antelacin, previa elaboracin de los objetivos, seleccin de
metodologa y anlisis de factibilidad.

No. TEMAS HORAS CLAVE


TEMA T P EC BIBLIOGRFICA

3.1 Planteamiento y seleccin del tema 1.5 6C


(anteproyecto). 7C
3.2 Anlisis de condiciones presentes (diagnstico) 3.0 11B
3.3 Seleccin de la metodologa a desarrollar. 1.5 13B
3.4 Elaboracin de objetivos y justificacin. 1.5 14B
3.5 Alternativas de solucin y seleccin de la ms 3.0 6B
viable y su implementacin.
3.6 Factibilidad del anteproyecto (tcnico-econmico, 1.5
social, ambiental y comercial), segn el caso.
3.7 Desarrollo del anteproyecto 6.0
3.8 Elaboracin de carpetas tcnica y econmica. 1.5
3.9 Integracin del reporte escrito 3.0
3.10 Entrega y revisin 1.5
3.11 Elaboracin del material audiovisual para su 4.5
disertacin y defensa del trabajo.

Subtotal 28.5
ESTRATEGIA DIDCTICA

Planteamiento y seleccin del tema y metodologa por parte del alumno con la gua de sus asesores.
Elaboracin de objetivos por el alumno con la orientacin del profesor.
Desarrollo del anteproyecto y elaboracin de carpetas por el alumno.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Entrega del anteproyecto elaborado, incluyendo las carpetas, 60%; presentacin 40%
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ASIGNATURA: Desarrollo Prospectivo de Proyecto CLAVE: HOJA: 6 DE 7

RELACIN DE PRCTICAS

PRAC. NOMBRE DE LA PRCTICA UNIDAD DURACIN LUGAR DE


No. REALIZACION

1 Diseo del cronograma. I 3.0 Aula

2 Elaboracin del marco terico I 6.0

3 Viabilidad y factibilidad del proyecto II 3.0

4 Aplicacin de herramientas auxiliares II 12.0

5 Desarrollo y estructura del anteproyecto III 21.0

6 Elaboracin del material para la disertacin III 9.0

Total 54.0
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ASIGNATURA: Desarrollo Prospectivo de Proyecto CLAVE HOJA: 7 DE 7

PERODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN


1. I - Presentacin de la informacin 30 %
- Evaluacin Documental 70 %
2. II - Evaluacin Documental y Presentacin. 100 %
3. III - Evaluacin Documental y Presentacin 100%
En caso de no ser acreditada en curso normal est, asignatura deber ser recursada.
Para titulacin curricular: 90% de asistencia mnima y 8.0 de calificacin.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 X Asimow, Morris. Introduccin al Proyecto, Herrero Hermanos, 5 edicin, Mxico.
1976. 187 pgs.
2 X Baca Urbina Gabriel. Evaluacin de Proyectos. McGraw Hill; Mxico, 2000. 383 pgs.
3 X Baena, Guillermina y Montero, Sergio. Tesis en 30 das. Editores Mexicanos Unidos,
Mxico, 2000. 130pgs.
4 X Bunge, Mario. La ciencia. Su mtodo y Filosofa. Editorial Nueva Imagen, Mxico,
1989. 98 pgs.
5 X Ceballos Hernndez, Reynaldo, Aguilar Ortz, Javier, Jimnez Castillo Jess.
Mtodos de investigacin I. Editorial Nueva Imagen, Mxico, 2000.149 pgs.
6 X Diario Oficial de la Federacin (D.O.F.). Ley de Obras Pblicas y Servicios
relacionados con las mismas. 4 de enero del 2000, ltima reforma publicada en
D.O.F. 07/07/2005.
7 X Eco, Humberto. Cmo se Hace una Tesis. Tcnicas y procedimientos de
investigacin, estudio y escritura, versin castellana de Luca Baranda y Alberto
Clavera Ibez, 24. Edicin. Editorial Gedisa, Barcelona 2001. 220 pgs.
8 X Galindo, Carmen, Galindo, Magdalena, Torres Micha, Armando. Manual de
Redaccin e Investigacin. Gua para el estudiante y el profesionista. Editorial
Grijalbo, Mxico, 1997. 157pgs.
9 X Garca Alba, Pompella Elvira y Reyes Crdoba Bladimir. Mtodos de investigacin II.
Ed. Nueva Imagen, Colecc. Nuevo Rumbo, Mxico, 1993. 137 pgs.
10 X Garca Crdoba Fernando; La Tesis y el Trabajo de Tesis; LIMUSA; Mxico, 2004.
79 pgs.
11 X Guido J., Clemens J.P. Administracin Exitosa de Proyectos. 2 edicin, Thomson
Learning, 2003. 459 pgs.
12 X Hernndez Hernndez Abraham, Hernndez Villalobos Abraham. Formulacin y
Evaluacin de Proyectos de Inversin, Ecafsa; Mxico, 1999. 393 pgs.
13 X Hernndez Sampieri, Roberto, Fernndez Collado, Carlos, Baptista Lucio, Pilar.
Metodologa de la investigacin, 2. Edicin. Editorial McGraw Hill, Mxico, 2000. 439
pgs.
14 X Kerzner H. Project Management: a system approach to planning, scheduling and
controlling. Willey and Sons, 8 edicin. USA. 891 pgs.
15 X Krick E. V., Introduccin a la Ingeniera y al Diseo de la Ingeniera. LIMUSA; Mxico.
1996. 239 pgs.
16 X Schmelkes, Corina. Manual para la Presentacin de Anteproyectos e Informes de
Investigacin. Editorial Oxford 2 edicin. Mxico. 1998. 437 pgs.
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA


1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica

Ingeniera en: Comunicaciones y Electrnica, Control y Automatizacin,


CARRERA: SEMESTRE 7 / 8
Elctrica, Mecnica, Robtica Industrial.

REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Titulacin ASIGNATURA: Desarrollo Prospectivo de Proyecto

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Ingeniera o Licenciatura en Administracin con


Estudios de Postgrado en Ingeniera o
Administracin
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. El alumno construir el marco terico de un proyecto sobre
un tema de inters relacionado con el rea socio-tcnica de ingeniera, a partir de la identificacin y
delimitacin del mismo. Con la finalidad de que aplique los conocimientos en alguna de las reas de su plan de
estudios
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL PARA
Metodologa para la Experiencia en sector La presentacin formal de De bsqueda de nuevos
conformacin de Industrial y/o de servicios. temas. conocimientos.
proyectos de ingeniera, Haber participado en la Estructurar secuencias De colaboracin.
Administracin planeacin y ejecucin de lgicas de actividades. De iniciativa.
financiera, proyectos en el sector El anlisis y sntesis de Creativas.
Teora general de Industrial y/o de servicios. datos e informacin. De trabajo de equipo.
sistemas En docencia. El planteamiento sistmico De disponibilidad y
Normatividad Nacional e En la conduccin de de problemas. responsabilidad para el
Internacional. equipos de trabajo. Proyectar escenarios a trabajo.
Administracin y clima Administracin de futuro basado en De compromiso social
organizacional. proyectos tendencias anteriores. De tica.
Conservacin del medio Lder de proyecto. La direccin de equipos de
ambiente. Licitaciones pblicas. trabajo.
Especialista en el tema Toma de decisiones.
especifico.
ELABOR REVIS AUTORIZ

Ing. Ignacio Martnez Snchez Ing. Guillermo Santilln Guevara M. en C. Jess Reyes Garca
Ing. Ramn vila Anaya Ing. Rubn Jurez Barrientos Ing. Ernesto Mercado Escutia
M. en C. Hctor Becerril Mendoza
M. en C. Juan Jos Martnez Cosgalla M. en C. Ricardo Corts Olivera Ing. Jorge Gmez Villareal
M. en C. Alfredo Arias Montao M. en C. Alfredo Arias Montao Ing. Miguel lvarez Montalvo
Presidentes de Academia Subdirectores Acadmicos Directores

FECHA: Mayo 2006