C61 Clase 07

PLANIFICACIN DE CLASE N07

Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 6to bsico

Unidad 1: Tierra, Suelo y Redes Trficas Tiempo de clase: 2 horas
pedaggicas
Objetivo de aprendizaje:
1) Investigar experimentalmente la formacin del suelo, sus propiedades
(como color, textura y capacidad de retencin de agua) y la importancia de
protegerlo de la contaminacin, comunicando sus resultados.

Actitudes:
Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos
que conforman el entorno natural.
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando
conductas de cuidado y proteccin del ambiente.
Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr
los aprendizajes de la asignatura.
Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en los
trabajos en equipo, aportando y enriqueciendo el trabajo comn.
Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que resguarden
y promuevan la seguridad personal y colectiva.

Objetivo Apreciar en terrero las caractersticas de los suelos.

de la clase Clasificar texturas, tipos de suelo, reconocer y medir
horizontes.
Reconocer la importancia de la capa orgnica en el desarrollo
de la vegetacin.

Habilidade Identificar preguntas simples de carcter cientfico, que

s permitan realizar una investigacin y formular una prediccin de
los resultados de sta, fundamentndolos.
Planificar y llevar a cabo investigaciones experimentales y no
experimentales de manera independiente:
en base a una pregunta formulada por ellos u otros
identificando variables que se mantienen, que se
cambian y que dan resultado en una investigacin
experimental
trabajando de forma individual o colaborativa
obteniendo informacin sobre el tema en estudio a partir
de diversas fuentes y
aplicando estrategias para organizar y comunicar la
informacin.
Medir y registrar datos en forma precisa con instrumentos de
medicin, especificando las unidades de medida, identificando
patrones simples y usando las TIC cuando corresponda.
Seleccionar materiales e instrumentos, usndolos de manera
segura y adecuada identificando los riesgos potenciales.
Habilidade

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Ciencias Naturales 6 ao bsico, unidad Tierra, Suelo y Redes Trficas.
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s del Siglo Colaboracin (Gua de trabajo)

XXI Construccin del conocimiento (Gua de trabajo)
Autorregulacin (pauta de evaluacin)

Conocimie Formacin del suelo.

ntos Caractersticas, propiedades y clasificacin de los suelos.
Horizontes del suelo y caractersticas.

Actividade Inicio:
s Realizan salida a terreno a un lugar donde se ha hecho una
calicata o bien se encuentra cortes en el suelo (tal como ocurre
en algunos bordes de caminos en cerro.
Escuchan el objetivo de la clase.
Leen instrucciones del trabajo en terreno a seguir (anexo 1) y la
pauta de evaluacin (anexo 2). Comentan y resuelven dudas.
Se les entrega a cada grupo los materiales necesarios para el
desarrollo del terreno: huincha, martillo y pizeta (u otra fuente de
agua)

Desarrollo:
Realizan las actividades sealadas en su gua de terreno (anexo
1) en donde bsicamente caracterizan los horizontes del corte en
el suelo.
Cuantifican las caractersticas del suelo y registran los datos.
Toman muestras de distintos tipos de piedras.

Cierre:
Responden preguntas: Qu vimos hoy? Qu aprendimos?
Aclaran posible dudas del trabajo.
Se les explica a los alumnos que los registros obtenidos en la
salida a terreno sern utilizados en la elaboracin de un informe
de terreno.

Desafo y extensin:
Buscan informacin y responden en sus cuadernos la siguiente
pregunta: Por qu es importante el suelo para la vida en el
planeta?

Recursos Recursos de aula

Gua de salida a terreno (anexo 1)
Pauta de cotejo (anexo 2)

Evaluacin Tipo:
Formativa

Instrumento:
Pauta de cotejo para evaluar salida a terreno (anexo 2).

Indicadores:

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Respeta a sus compaeros durante el traslado y durante el

desarrollo de la actividad
Realiza sus tareas de acuerdo a la organizacin del grupo
Realiza aportes durante la actividad
Realiza la actividad de forma metdica y ordenada
Es cuidadoso consigo mismo y con sus compaeros
Respeta y cuida el lugar de la visita
Atiende a las instrucciones del profesor

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