RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SATUAN PENDIDIKAN : SMK Muhammadiyah Majenang

KELAS/SEMESTER : XII / 5
MATA PELAJARAN : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
TOPIK : Memahami Overhaul mekanisme mesin
PERTEMUAN KE - : 1 s/d 6
ALOKASI WAKTU : 48 JP 45 menit (6 x 8 JP)

A. Kompetensi Inti SMK kelas XII:

KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,

peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,cinta
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3. Memahamani, menerapan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni , budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif
dan mampu melaksanakan tugas spesifik
dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

1
 1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang
maha Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan hidupnya.
2. Memiliki sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda
dan kreatif.
3. Peserta didik mampu Memahamani, menerapan dan menganalisis
komponen-komponen mekanisme mesin
4. Peserta didik mampu mengolah, menalar dan melakukan overhaul
mekanisme mesin sesuai denga SOP

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Sesalu bersyukur kepada Allah SWT, atas segala yang telah didapatkan
dan dipahami dari pembelajaran Memahami overhaul mekanisme mesin
2. Terlibat aktif dalam pembelajaran Memahami overhaul mekanisme mesin
3. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
4. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
5. Mampu (Terampil) menjelaskan fungsi dan komponen-komponen
mekanisme mesin
6. Mampu (Terampil) Menjelaskan bahan, konstruksi, dan macam-macam
bentuk ruang bakar pada kepala silinder.
7. Mampu (Terampil) Menjelaskan bahan, konstruksi, dan macam-macam
bentuk blok silinder.
8. Mampu (Terampil) Menjelaskan bahan, konstruksi, dan macam-macam
bentuk poros engkol.

D. Tujuan Pembelajaran

Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran

Memahami overhaul mekanisme mesin ini diharapkan siswa terlibat aktif
dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggung jawab dalam menyampaikan
pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta peserta didik
dapat :

2
 1. Menunjukkan sikap senang, percaya diri, motivasi internal, sikap kritis,
bekerja sama, jujur dan percaya diri dalam menyelesaikan berbagai
permasalahan nyata.
2. Mampu bekerjasama anatar sesama peserta didik yang lain
3. Mempunyai rasa toleransi terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.
4. Mampu menjelaskan fungsi masing-masing komponen mekanisme mesin.
5. Mampu menyebutkan komponen-komponen mekanisme katup.
6. Mampu menyebutkan komponen-komponen mekanisme mesin pada
kepala silinder.
7. Mampu menyebutkan komponen-komponen mekanisme mesin pada blok
silinder.
8. Mampu menyebutkan komponen-komponen mekanisme mesin pada
poros engkol.

E. Materi Ajar
(terlampir)

F. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan ceramah, simulasi dan
pembelajaran koperatif (cooperative learning) menggunakan kelompok
diskusi yang berbasis masalah (problem-based learning).

G. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

3
Pendahulua 1. Guru mengucapkan salam, membuka pelajaran , 10 menit
n mengabsen.
2. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya
memahami cara kerja karburator.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai yaitu memahami overhaul mekanisme
mesin .
Inti 1. Guru bertanya tentang komponen-komponen utama 335
mesin. menit /
2. Kegiatan pembelajaran : pertemuan
1) pertemuan pertama :
a. Guru
menjelaskan prinsip dasar, komponen -
komponen, fungsi komponen, dan cara kerja
komponen-komponen utama mesin dengan
menggunakan media animasi dan barang
yang sesungguhnya.
b. Guru membagi
siswa menjadi 6 kelompok,
c. Guru menyuruh
siswa mengidentifikasi komponen-komponen
utama mekanisme mesin, mekanisme katup
dan blok silinder
d. Guru menyuruh
siswa mengidentifikasi komponen-komponen
pada kepala silinder
e. Guru memimpin
diskusi hasil kerja kelompok.
2) pertemuan ke-dua :
a. Guru menjelaskan prinsip dasar, komponen -
komponen, fungsi komponen, dan cara kerja
komponen-komponen pada mekanisme
mesin, poros engkol dan poros kam
b. dengan menggunakan media animasi dan
barang yang sesungguhnya.
c. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok.
d. Guru menyuruh siswa mengidentifikasi
komponen-komponen pada mekanisme
mesin, poros engkol dan poros kam
e. Guru memimpin diskusi hasil kerja
kelompok.
3) pertemuan ke-tiga :
a.

4
 Guru menjelaskan prinsip dasar, komponen -
komponen, fungsi komponen, dan cara kerja
komponen-komponen sistem pelumasan
dengan menggunakan media animasi dan
barang yang sesungguhnya.
b.
Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok,
c.
Guru menyuruh siswa mengidentifikasi
komponen-komponen pada sistem
pelumasan.
d.
Guru memimpin diskusi hasil kerja kelompok.
4) pertemuan ke-empat :
a. Guru menjelaskan prinsip dasar, komponen -
komponen, fungsi komponen, dan cara kerja
komponen-komponen sistem pendinginan
dengan menggunakan media animasi dan
barang yang sesungguhnya.
b. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok,
c. Guru menyuruh siswa mengidentifikasi
komponen-komponen pada sistem
pendinginan.
d. Guru memimpin diskusi hasil kerja
kelompok.
3. Guru mengulas kembali setiap materi setiap akan
mengakhiri pembelajaran sambil menjelaskan hasil
kerja kelompok.
4. Guru melakukan tes formatif pada setiap akhir
materi pokok bahasan.
Penutup 1. Siswa diminta menyimpulkan tentang materi yang 15 menit
dibahas pada setiap pertemuan.
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
3. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan salam.

H. Alat/Media/Sumber Pembelajaran
1. Modul materi overhaul (tim smk_muma_tkr)
2. Buku manual New Step 1 Training manual
3. Video tentang tentang komponen-komponen mekanisme masin

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian: pengamatan, tes tertulis

5
 2. Prosedur Penilaian:

N Teknik Waktu
Aspek yang dinilai
o Penilaian Penilaian

1. Sikap Pengamatan Selama

pembelajaran
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran dan saat
memahami overhaul mekanisme diskusi
mesin
b. Bekerjasama dalam kegiatan
kelompok.
c. Toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif.

2. Pengetahuan

a. Menjelaskan fungsi masing-masing Pengamatan Penyelesaian

komponen utama mesin. dan tes tugas individu
b. Menjelaskan fungsi masing-masing dan kelompok
komponen pada kepala silinder dan
blok silinder.
c. Menjelaskan fungsi masing-masing
komponen poros engkol dan poros
kam
d. Menjelaskan fungsi masing-masing
komponen pada sistem pelumasan
e. Menjelaskan fungsi masing-masing
okmponen pada sistem pendinginan

3. Keterampilan

a. Terampil mengidentifikasi Pengamatan Penyelesaian

komponen-komponen utama mesin praktek dengan
b. Terampil berdiskusi menjelaskan baik
bahan, konstruksi, keuntungan dan
kerugian dari berbagai jenis macam
konstruksi mekanisme mesin
c. Selalu menghargai pendapat antar
sesama peserta didik yang lain

J. Instrumen Penilaian Hasil belajar

6
Untuk tes pertemuan 1 dan 2

1) Tes Tertulis

1. Sebutkan komponen-komponen utama mesin (5) ! nilai : 20

2. Sebutkan macam-macam bentuk ruang bakar, untuk mesin bensin (4)!
Nilai : 20
3. Sebutkan macam-macam bentuk ruang bakar, untuk mesin diesel (2)!
Nilai : 20
4. Sebutkan syarat-syarat yang harus dipenuhi oleh sebuah blok silinder
(4)! Nilai : 40

2) Kunci Jawaban

1 Komponen utama mesin :

a. Kepala silinder
b. Mekanisme katup dan kelengkapannya
c. Blok silinder
d. Poros engkol dan bagian-bagiannya
e. Bantalan poros engkol

2 Macam-macam bentuk ruang bakar untuk mesin bensin :

a. Ruang bakar bentuk baji/pasak
b. Ruang bakar bentuk bak
c. Ruang bakar bentuk atap
d. Ruang bakar bentuk atap dengan 4 katup

3 Macam-macam bentuk ruang bakar untuk mesin diesel :

a. Ruang bakar dalam torak (direct injection)
b. Ruang bakar kamar pusar (indirect injection)

4 Syarat-syarat yang harus dipenuhi sebuah blok silinder, yaitu :

7
 a. Kaku, pembebanan tekan tidak boleh mengakibatkan perubahan
elatisitas pada bentuknya
b. Ringan dan kuat
c. Konstruksi blok dan silinder harus memperoleh pendinginan
yang merata
d. Pemuaian panas harus sesuai dengan bagian-bagian yang
terpasang pada blok tersebut (misal poros engkol, kepala silinder).

3) Rubrik Penilaian

No Jawaban Skor
1 Jika siswa mampu menjawab : 20
5 komponen utama mesin dengan tepat
Jika siswa mampu menjawab: 15
4 komponen utama mesin dengan tepat
Jika siswa mampu menjawab: 10
3 komponen utama mesin dengan tepat
Jika siswa mampu menjawab: 5
1-2 komponen utama mesin dengan tepat
Jika siswa tidak mampu menjawab 0
2 Jika siswa mampu menjawab : 4 macam bentuk ruang 20
bakar besin dengan tepat
Jika siswa mampu menjawab : 3 macam bentuk ruang 15
bakar besin dengan tepat
Jika siswa mampu menjawab : 2 macam bentuk ruang 10
bakar besin dengan tepat
Jika siswa mampu menjawab : 1 macam bentuk ruang 5
bakar besin dengan tepat
Jika siswa TIDAK mampu menjawab 0

3 Jika siswa mampu menjawab : 2 macam bentuk ruang 20

bakar mesin diesel dengan tepat
Jika siswa mampu menjawab : 1 macam bentuk ruang 10
bakar mesin diesel dengan tepat
Jika siswa TIDAK mampu menjawab 0
4 Jika siswa mampu menjawab : 4 syarat yang harus 40
dipenuhi sebuah blok silinder dengan tepat
Jika siswa mampu menjawab : 3 syarat yang harus 30
dipenuhi sebuah blok silinder dengan tepat
Jika siswa mampu menjawab : 2 syarat yang harus 20
dipenuhi sebuah blok silinder dengan tepat
Jika siswa mampu menjawab : 1 syarat yang harus 10
dipenuhi sebuah blok silinder dengan tepat

8
 Jika siswa TIDAK mampu menjawab 0

Untuk tes pertemuan 3 dan 4

1) Tes Tertulis
1. Jelaskan fungsi dari minyak pelumas pada sistem
pelumasan mesin ! (25)
2. Sebutkan komponen-komponen sistem pelumasan
pada mesin ! (25)
3. Jelaskan fungsi sistem pendinginan pada mesin !
(25)
4. Sebutkan komponen-komponen sistem pendinginan
pada mesin ! (25)

2) Kunci Jawaban
1. Fungsi minyak pelumas adalah mencegah kontak langsung antara
dua logam yang bergesekan.

2. Komponen Sistim Pelumasan

a. Oil pan
b. Oil Strainer
c. Oil pump
d. Dip Stick ( level gauge )
e. Oil pressure Switch
f. Oil Filter

3. Fungsi sistim pendinginan ( cooling system ) :

9
 Untuk mengatur agar suhu panas mesin selalu terjaga pada
temperatur antara 80o 90o C , agar tidak terjadi over heating (panas
Berlebihan)

4. Komponen-komponen sistem pendinginan :

a. Radiator
b. Water pump
c. Thermostat
d. Cooling fan
e. Reservior tank

1. Rubrik Penilaian

No Jawaban Skor
1 Jika siswa mampu menjawab : 25
Fungsi minyak pelumas adalah mencegah kontak langsung
antara dua logam yang bergesekan
Jika siswa mampu menjawab : 15
Fungsi minyak pelumas adalah mencegah kontak lansung
Jika siswa TIDAK mampu menjawab 0
2 Jika siswa mampu menjawab : 25
6 komponen sistem pelumasan
Jika siswa mampu menjawab : 20
5 komponen sistem pelumasan
Jika siswa mampu menjawab : 15
4 komponen sistem pelumasan
Jika siswa mampu menjawab : 10
3 komponen sistem pelumasan
Jika siswa mampu menjawab : 5
1atau 2 komponen sistem pelumasan
Jika siswa TIDAK mampu menjawab 0
3 Jika siswa mampu menjawab : 25
Fungsi sistim pendinginan ( cooling system ) :
Untuk mengatur agar suhu panas mesin selalu terjaga pada
temperatur antara 80o 90o C , agar tidak terjadi over heating
(panas Berlebihan)
Jika siswa mampu menjawab : 20
Fungsi sistim pendinginan ( cooling system ) :
Untuk mengatur agar suhu panas mesin selalu terjaga, agar
tidak terjadi over heating (panas Berlebihan)

10
 Jika siswa mampu menjawab : 15
Fungsi sistim pendinginan ( cooling system ) :
Untuk mengatur agar suhu panas mesin selalu terjaga pada
temperatur antara 80o 90o C
Jika siswa mampu menjawab : 10
Fungsi sistim pendinginan ( cooling system ) :
Untuk mengatur suhu panas mesin selalu terjaga/tetap
Jika siswa mampu menjawab : 5
Fungsi sistim pendinginan ( cooling system ) :
Untuk mengatur suhu mesin
Jika siswa TIDAK mampu menjawab 0
4 Jika siswa mampu menjawab : 25
5 komponen sistem pelumasan
Jika siswa mampu menjawab : 20
4 komponen sistem pelumasan
Jika siswa mampu menjawab : 15
3 komponen sistem pelumasan
Jika siswa mampu menjawab : 10
2 komponen sistem pelumasan
Jika siswa mampu menjawab : 5
1 komponen sistem pelumasan
Jika siswa TIDAK mampu menjawab 0

K. LAMPIRAN

11
1. Lembar Diskusi
2. Lembar Pengamatan Penilaian Sikap
3. Lembar Pengamatan Penilaian Keterampilan

Majenang, 1 juli 2016

Guru Mata pelajaran

YOGI NURWANTO, ST
NBM. 1074790

Lampiran 1. Lembar Diskusi

1. LEMBAR DISKUSI ( PERTEMUAN KE 1)

Permasalahan :

12
 Apa yang sering terjadi kerusakan pada kepala silinder dan apa saja
penyebabnya !

2. LEMBAR DISKUSI ( PERTEMUAN KE 2)

Permasalahan :
Berupa apa saja yang sering terjadi kerusakan pada blok silinder dan apa
penyebabnya !

3. LEMBAR DISKUSI ( PERTEMUAN KE 3)

Permasalahan :
Apa yang menyebabkan oli/pelumas tidak dapat berfungsi dengan baik !

4. LEMBAR DISKUSI ( PERTEMUAN KE 4)

Permasalahan :
Apa yang menyebabkan sistem pendingin tidak bekerja dengan baik !

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Lampiran 2. Lembar Pengamatan Penilaian Sikap

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan

Kelas/Semester : XII/5
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Waktu Pengamatan : ................................................
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran memahami overhaul mekanisme mesin :
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam
pembelajaran

13
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran
tetapi belum ajeg/konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan
tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan
kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum
ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk bersikap toleran
terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus
menerus dan ajeg/konsisten.

Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama Siswa Sikap

Aktif Bekerjasama Toleran
KB B SB KB B SB KB B SB
1
2
3
4
5

14
6
7
8
9
10

Keterangan:
KB : Kurang baik
B : Baik
SB : Sangat baik

Lampiran 3. Lembar Pengamatan Penilaian Keterampilan

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan

Kelas/Semester : XII/5
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Waktu Pengamatan :

15
Indikator terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang
relevan yang berkaitan dengan nilai fungsi di berbagai komponen-komponen
utama mesin

1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menjelaskan jenis, komponen
dan cara kerja sistem utama karburator (KT).
2. Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menjelaskan jenis,
komponen dan cara kerja sistem utama karburator tetapi belum tepat (T).
3. Sangat terampill, jika menunjukkan adanya usaha untuk menjelaskan jenis,
komponen dan cara kerja sistem utama karburator dan sudah tepat (ST).

Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Keterampilan
menjelaskan jenis, komponen dan
No Nama Siswa
cara kerja sistem utama karburator
KT T ST
1
2
3
4
5
6
Keterangan:
KT : Kurang Terampil
T : Terampil
ST : Sangat Terampil

16