Prikaz basne.
Psiholoka pauza
Globalna analiza
O kome se govori u ovoj prii? ta su lija uradila? ta je roda uradila?
Ja sam rekla da je ovo pria. Vidjeli smo da su u njoj ivotinje glavnu likovi. Te ivotinje imaju
ljudske osobine. Kako zovemo prie u kojima su ivotinje glavni likovi? - To su basne. Tako je,
odlino.
Detaljna analiza
Odlino, ja sam za vas pripremila jo nekoliko zadataka. Te zadatke ete rjeavati zajedno u
grupi.
I GRUPA
Uenici su dobili rijei koje oznaavaju osobine lisice ili rode. Oni trebaju odabrati odgovarajue
osobine i pridruiti ih ivotinji kojoj odgovaraju.
Rijei su: iskrena, neiskrena, pristojna, nepristojna, lukava, zlobna, zla, mudra, prepredena,
naivna, osvetoljubiva, plemenita, dobra, pohlepna.
Izdvojite rije koju ne moete pridruiti ni lisici ni rodi.
II GRUPA
Va zadatak je da od sljedeih rijei satavite reenice. Poslovice koje ste dobili paljivo proitajte,
razmislite i napiite koja od njih najbolje odgovara ovoj basni i objasnite zato?
III GRUPA
Uenici rade u grupama. Obilazim ih i pomaem u radu ukoliko je moja pomo potrebna.
Prije nego to etvrta grupa izloi ta su nam to oni pripremili imate mali poklon. Ispod vaih
stolica su zalijepljene maske. Uzmite ih i stavite. Vi ste sada jedno umsko carstvo i sada
govorite u ime ivotinja.
Ja sam mala gljivica, elim da moja umica bude sretna i da imam puno prijatelja. Ja mislim da
pametni ljudi prije nego to neto urade, dobro razmisle o posljedicama toga to rade. ta ti
misli o postupcima lije i rode? ta bi im ti savjetovao/la?
Uenici, u ulozi neke umske ivotinje daju svoje prijedloge.
Sjeate li se da smo zaboravili jednu nau grupu, koja je takoer vrijedno radila kao i svi vi, da
vidimo ta bi to oni savjetovali lisici i rodi.
Oni e nam rei koji je bio njihov zadatak i kako su ga rjeili.
Ali sada tu nastaje jedan problem. U umi ivi jedan tromi je. On je star, umoran i pospan i
njemu nije do zabave. To e biti jedan roditelj. Sada veina stanovnika ume eli zabavu. ta e
rei starom jeu? Kako e ga zamoliti da im dozvoli zabavu, pri emu bi treba nai ubjedljive rijei
i za njega da im se pridrui i uiva zajedno sa njima.
Uenici e davati svoje komentare. Tada e se uiteljica, koja e takoer biti neki umski lik, sjetiti
da pozovu u pomo jednu staru, ali mudru sovu. Ona e nam sigurno pomoi. Hajdemo je
pozvati zajedno. O pa zato se ne javlja? ta se s njom deava?
Zato nam se sova nije javila? Zato to je dan, a ona spava po danu.
Probajmo jo jedanput. Stara sova se probudila i otila do jea da mu da jedan savjet.
Stara mudra Sovka e rei jeu: Ne ini drugom ono to ne eli da drugi tebi ine. Je e
shvatiti da e i njegovim starim kostima dobro doi malo plesa i veselja, pa e tako zabava poeti.
Uenici pleu i pjevaju pjesmicu Roendan u umi. Podijeliti nastavne listie sa zapisom s
table: naziv basne, autor, manje poznate rijei, definicija basne, pouka, prostor za ilustraciju
basne. To e ujedno biti i zadatak za domau zadau. Zadatak je nauiti itati lijepo i izraajno
basnu.
I GRUPA
Rijei su: iskrena, neiskrena, pristojna, nepristojna, lukava, zlobna, zla, mudra, prepredena,
naivna, osvetoljubiva, plemenita, dobra, pohlepna.
II GRUPA
Va zadatak je da od sljedeih rijei satavite reenice. Poslovice koje ste dobili paljivo proitajte,
razmislite i napiite koja od njih najbolje odgovara ovoj basni i objasnite zato?
III GRUPA